中學教師學習焦裕祿精神心得體會

焦裕祿同志,從1962年冬調入蘭考任縣委書記,到他1964年5月14日逝世,僅僅一年半的時間,他忍受着肝病的痛苦,日夜堅持工作,以致於後來病情嚴重惡化,變成肝癌,然而他依然以頑強的意志忍受着劇痛,在狂風、大雨、沙窩、激流裏奔波,從未停歇,為治理蘭考的三害,他身先士卒,深入一線,密切聯繫羣眾,廣泛開展調研,在解除蘭考人民遭受“三害”的日子裏,他跑遍全縣149個生產大隊中的120個生產大隊,跋涉5000多裏,查清了全縣84個風口,1600個沙丘。與此同時,他帶領羣眾栽泡桐、治鹽鹼,堵沙口、治風災,直到住進了醫院獻出了自己年輕的生命。

中學教師學習焦裕祿精神心得體會

焦裕祿同志是生活清貧、艱苦樸素的典範。常年穿的是打着補丁的衣服,一件舊大衣成了他禦寒的唯一之物。他嚴於律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小鹹菜。在下鄉救災治澇的數月艱苦奔波中,總是自備乾糧,手拿雨傘,和羣眾一起戰洪水,探流沙,查風口。他堅持生活在羣眾之中,和羣眾同甘共苦,哪裏最艱苦,哪裏就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨沒有自己。黃沙嚇不走他,洪水擋不住他,鹽鹼難不住他,焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨和人民事業高度的忠誠,帶領全縣幹部羣眾艱苦奮鬥,自強不息,頑強拼搏,治理“三害”;他時刻把人民的安危冷暖掛在心上,直到生命的最後一刻,想的仍是麥子的長勢、羣眾的生活;他把全部身心都投入到為黨和人民的事業的奮鬥中,鞠躬盡瘁,死而後已……,焦裕祿的形象深深震撼着每一箇中國人的心靈,一個共產黨人的崇高風範令人肅然起敬。

焦裕祿同志是一個為人民鞠躬盡瘁,死而後已的英雄。他正確使用權力,把自己當做人民羣眾的一分子,時刻想着自己是來自人民羣眾,所做的事情與人民羣眾的根本利益相一致,領導者應當自覺做一個合格的人民公僕,正是有了這樣一個基本羣眾思想觀念,焦裕祿同志才會自覺地深入羣眾之中,對於人民羣眾的情意就會經常銘記心中,羣眾的甘苦就會時刻裝在心中。焦裕祿同志就是這樣,他看到蘭考那麼多羣眾吃不飽穿不暖,他心似刀絞;他看到全縣那麼多羣眾在風沙鹽鹼地裏常年勞作而得不到好的收成,他心急如焚。他知道自己來自人民羣眾,他心裏時刻裝着羣眾,唯獨沒有他自己。在全國人民全面建設小康社會的今天,雖然形勢發生了根本變化,但我們領導者當以人民利益為重,牢固樹立領導者來自人民羣眾的基本觀念不能變。

焦裕祿是一個不朽的共產黨員形象,生動、親切、真實可信地表現了共產黨人全心全意為人民服務的品德和無私奉獻的精神。所閃耀的精神光芒,聚焦成同一個璀璨奪目的閃光點,那就是:全心全意為人民服務。時代呼喚焦裕祿,人民需要焦裕祿精神,人們深情緬懷這個名字,就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神;為人民服務的精神,無私奉獻的精神,艱苦奮鬥的精神;是在向每一個黨員幹部發出忠告:永遠要做為人民鞠躬盡瘁的公僕,絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領導幹部,只有時時把人民的疾苦放在心上,以人民高興不高興,人民答應不答應,人民滿意不滿意,人民贊成不贊成,作為想問題、辦事情的出發點和歸宿,人民才會擁戴你、支持你。反之,置人民利益於不顧,當官作老爺,欺壓百姓,終將被人民所唾棄。這一成為顛撲不破的真理。

我們學習焦裕祿精神,結合自己的工作談談自己的體會:

1、不畏艱難,知難而上。焦裕祿是主動請命、義無反顧地從大城市奔赴蘭考災區的。他面對狂暴的“三害”,從災難壓頂的蘭考看到了希望和光明,豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林,澇窪可以養魚,鹽鹼地可以長出好莊稼,關鍵是要有一個“幹”字的石破天驚的預言。同自然災害進行殊死搏鬥,腳踏實地為人民辦了一件件實事。做年級長工作已快一年,恰逢今年又是河南省進入高中新課改的第一年,工作千頭萬緒,有時會產生知難而退的思想,但是,焦裕祿知難而上的精神深深打動了我,我要向他學習。

2、真抓實幹,務求實效。就是要求發揚求真務實的精神,增強工作的責任感和緊迫感,克服浮燥情緒,拋棄私心雜念,把心思用在幹教育事業幹年級工作上,把精力投入到抓落實中,在抓落實上狠下功夫。把學校交給的任務一絲不苟地完成,用對學生的高度責任心完成任務。

3、艱苦奮鬥,勤儉節約。結合自身的工作,每天都要留心年級教室和休息室是否關燈關窗關空調等,見到水龍頭長流水要及時報告。

4、勤奮好學,學以致用。就是要樹立終身學習的思想,既重視理論學習,也重視在實踐中學習,要適應時代發展的需要,從教學工作實際出發,首眼於解決全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會過程中的實際問題,把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路,促進工作的措施、幹好工作的本領。