教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。下面是本站小編整理教師個人經驗的範文，歡迎閲讀!
教師個人經驗篇一
這一學期在黨委領導的支持和有關同志的配合下，經過自己的不懈努力，順利圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今後的工作和學習打下了良好的基礎。20xx年所得的工作成績主要有以下幾項：
一、思想品德方面
在工作和學習中認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論和“三個代表”重要思想，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在“三個代表”重要思想學習“回訪複查”和立黨為公、執政為民“的活動中，自己能夠以積極的態度認真參加了機關組織的各項活動，按照”三個代表“重要思想對照檢查了自己的工作並寫出了學習心得。特別是認真學習了xx大精神，讓我深深地明白，做為一名黨員進一步明確了我們黨的下一步工作目標和任務，很有收穫，同時，進一步堅定了共產主義信念。
在工作中能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，熱情接待各方面的人民羣眾，耐心宣傳各項政策和辦法、程序，堅持為基層多辦事、 辦實事。對於個別的提出要辦一些違反政策法規的現象給予了堅決的抵制，自覺地維護了國家機關餓工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應有的職業道德和社會公德。
二、業務知識和工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了20幾年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現過明顯失誤。
三、工作態度勤奮敬業方面能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項方針、政策並努力貫徹到實際工作中去。積極參加市、區各歸口單位組織的業務培訓，提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心。認真遵守科委機關制定的各項規章制度，努力提高機關工作效率和工作質量，基本上保證了全科工作的正常開展。四、工作數量、質量及貢獻按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，全面完成了各項工作任務，基本上達到了預期效果。在文件起草，提供調研資料，科技培訓等方面的數量都要高於往年，為各級領導決策提供一些有益的資料，數據。同時也使自己受到了很好的鍛鍊，從面向全區的高度上，進一步理解了科學技術對於推動區域經濟發展所起到的重要作用。
回顧一年來的工作學習雖然説取得了一定的成績，但也總結出一定的不足。比如講，開創性的工作開展的不多，個別的有些工作協調的不是十分到位，這些問題都有待於在今後的工作中不斷加強學習，及時改進。在新的一年裏，自己有決心認真學習黨的xx大精神，認真貫徹實踐“三個代表”重要思想，努力提高思想覺悟和業務工作水平，為實現我區的經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。四、工作數量、質量及貢獻。
按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，全面完成了各項工作任務，基本上達到了預期效果。在文件起草，提供調研資料，科技培訓等方面的數量都要高於往年，為各級領導決策提供一些有益的資料，數據。同時也使自己受到了很好的鍛鍊，從面向全區的高度上，進一步理解了科學技術對於推動區域經濟發展所起到的重要作用。
教師個人經驗篇二
從事教育教學數年之多，的的確確還沒對自己的教學經驗做過完完整整的總結，正好藉此機會對自己做做總結。我想結合今年暑期培訓(聯合兒基會移動教育資源與培訓中心項目)時，原蘭州一中白校長就《新課改背景下學校管理的實踐與思考》進行闡述及朱局長的講話精神跟大家交流一下我的一些想法和看法:
眾所周知，課堂教學是學校工作的重中之重，換言之，課堂教學的成功與否，關係着學校的命脈，關係着學生未來的發展
一、以精研課標來教學
我們每一位老師都要好好學學課程標準，才不會使自己的教學偏離正確的方向。我也是在今年暑假剛剛從網上下載的課程標準，也只是大體讀了一遍，我發現裏面的很多要求與我在平時教學中的要求是不一樣的，使我學到了很多，如果我們熟練地掌握了課標的內容我們就能把握方向，從而對我的教學工作也能起到事半功倍的效果。大家可以到人教網上去下載，上面還有課標解讀，我相信大家看了以後一定會有收穫的，特別是我們新老師他可以告訴我們教學中的重難點，有利於我們儘快的適應新的崗位。
二、鑽研教材，確立目標
教材是老師教、學生學的依據，每學期教材發到手之後我都會盡快把教材翻翻，這樣做可以使我們儘快的熟悉適應教材，即使是老教材也很有這個必要，對於新換的教材或你剛接手的教材那就更有這個必要了。老師要用好教材，學生要學好教材，老師是用教材教而不是教教材，學生是用教材學也不僅僅侷限於學教材。我們在使用教材時更應該是有創造性的使用，充分利用好教材上的每一個細節，結合課程標準針對學生特點提出合適的三維目標也是我們應給十分注意得一個問題，自從前幾年國家實行課程改革以來就提出了這個概念，即：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這一三維目標，現在我們濰坊市提倡老師在課前編寫導學案，也就是教案、學案、練案三案合一，由於種種客觀原因吧導學案在我們學校還沒有實行。導學案中的第一項內容就是老師要給出本堂課的三維目標，現在我在上課特別是講新課時我都會向學生當堂的的目標，使學生對本堂課的內容有一大概瞭解，也是學生在學完後好對自己作出評價。
三、培養學生的問題意識，激發學生學習的主動性
我發現現在的學生不愛回答問題，可能越是高年級這一現象越明顯，這也導致了學生的組織能力和語言表達能力不強，直接導致了有的科目或有些問題學生頻頻丟分，有的老師也發現了有些學生的求知慾不強，產生學習願望的根本是問題。問題的存在本身就能激發學生的求知慾和探索精神。所以沒有問題很難激發人的求知慾;沒有問題，學生的學習停留在表面和形式上;沒有問題，難以引發學生的深入思考。所以，問題意識形成後，一方面通過問題來進行學習，激發學生強烈的學習願望，使學生注意力高度集中，積極投入到學習中;另一方面，通過學習過程來發現問題，提出問題，解決問題，使學生學習的能動性和主體性得到充分的發揮，而且問題解決過程往往也是一個探索過程、發現過程，學生思維的獨立性、靈活性和廣闊性得到了發展，提高學生的綜合素質。那麼，我們應該如何培養學生的問題意識呢?著名物理學家愛因斯坦説過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。以我熟悉的物理課來説，物理課程改革的基本理念是改變過去過分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究基本過程，讓學生從被動接受知識向主動獲取知識轉化，從而培養學生的科學探究能力和敢於創新的探索精神。科學探究過程被分為七個環節，其中第一環節就是“提出問題”。
首先，我們要鼓勵學生敢於提問，學會提問。新課標要求我們老師要從學生的幫助者和指導者轉變為組織者和引導者，在教學活動中，應該充分發揚民主，創設良好的學習氛圍，儘量讓更多學生提出問題，不管他們提出的問題是否合理，教師都要給予肯定的態度並給予積極的評價。其次，我們要引導學生髮現問題。現在的教材在編排上都緊密聯繫生活實際，在內容上更貼近學生生活，我們在授課時更要注意聯繫學生的生活，比如我們在剛學了物態變化時，我就跟學生提到了不久即將發射的“神舟七號”飛船，每當這時我就發現學生特感興趣，然後我適時的提出問題：為什麼在用火箭發射飛船時要在火箭的身上塗一層特殊的耐高温材料?發射台下的大水池有什麼用?發射時我們看到的“白霧”實際是什麼?這時學生就會積極的去思考、小組探討，我會給與一定的引導，學生很快就能得出正確答案，我想這樣的答案學生也會記得非常牢固。第三，就是要引導學生再生問題。新的知識點形成後，它還可以繼續發散、深化，使知識得以遷移、發展，從而對學生的能力提出較高的要求：產生並解決新的問題。教師要在認真研究教材和課程標準的基礎上，選定合適的遷移點和發散點，設計開放性的練習，引導學生去發現知識深層次的方法和思路或產生新的問題。
四、使用“自主、互助、學習型”課堂，設計探究活動 近幾年，課改中提出了“自主、互助、學習型”課堂模式，提倡小組互助，學生自主學習，我在實行這種課堂模式一年來怎樣引導學生自學、培養學生的自學能力和實踐能力也是我一直在思索的問題。實行這種課堂模式一年來還是收到了一定的效果，學生的學習意識有所增強，雖沒有達到理想的效果但已有所提高。我也會繼續堅持下去。課堂上我們要針對不同學生的能力設計一些探究活動，使每個學生都能嚐到成功的喜悦，認為自己能學。在講課時我會不時的提出一些問題，開展小組活動，加強學生的合作性，使學生學會協作學習。
五、認真落實常規教學，注重過程管理
凡事預則立，不預則廢。過程決定成敗，為此，要想提高成績，落實教學常規，注重過程管理，這一點顯的尤為重要。
第一，認真備好課，不僅備教材，重在備學生。第二，要認真上課，一是要優化課內的時間管理策略，提高課時效率和效益，要合理安排並從嚴把握“學”、“教”、“練”的時間結構。要善於精講，講在點子上，針對性強。二是要優化課內的導學策略，促進學生有效地思考，鞏固和提高。三是要優化課內的解惑策略，促進學生有效地質疑和釋關係。四是要優化課內的訓練策略，促進學生有效的鞏固和應用，當堂訓練的目標是努力化知識為能力。在訓練的時間上要有保證，內容上要有針對性，量力性和典型性，要注重“面向全體，重心下移”，力求學生做到獨立和按時。第三，要認真佈置和批改作業，作業要力求次數適當，分量適當，難度適當，靈活多樣，批改及時認真。事實上，正當的書面作業，可以規範學生解題，及時認真的批改和合適的批語對學生對知識的鞏固起到很大的促進作用，同時也是師生交流的一種方式。例如，我在要求學生做練習題時，把每題所考察的知識點寫在題的周圍，對於一些填空、選擇類型的題，我要求他們不光寫出答案，還要在邊上簡單寫明理由，他們自己能看懂就可以。總之，要想出成績，就必須抓好常規教學的各個環節，只有這樣才會相得益彰，才會收到良好的教學效果。
六、要善於學習，不斷提高自身素質
作為教師除了熟練掌握課本上的知識之外，還要掌握一些必備的其他知識，除了提高自身的政治素質之外，還要不斷提高自身的業務素質。
1、充分了解相關的課外知識，不斷提高自己的育人水平。
我們光具備課本上的知識是遠遠不能滿足學生的求知慾的，我們必須通過多種渠道來豐富自己的課外知識，要給學生一碗水，老師要有一桶水，而且我認為還應該是一桶“純淨水”、“環保水”、“營養豐富的水”。
2、必要的信息技術知識。當今的社會是一個信息時代，作為老師更應該掌握一些必備的微機知識，有時可以用它來解決一些抽象的、學生難理解的問題。
3、必要的心理學知識。我們與學生的年齡差距雖不是很大，但畢竟不同，學生他們有自己的年齡心理特點，這些特點直接導致他們的學習方法和態度，我們只有較好的掌握他們這一年齡段的心理特點才能更好的有助於我們教學，因此我建議我們應該讀一本教育學的書，我認為我們省每年組織的教師資格認證考試中所用的教材《教育學》和《教育心理學》就很好。
學校整體發展了，每個教師才能在這個新的平台上更好的發展，學校的發展也離不開我們每個教師的自身發展，站在高台上的每一個人最終都會高出站在地面上的高個子。
教師個人經驗篇三
在教育教學工作中，本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想
從教以來，我熱愛中國共產黨和社會主義祖國，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，特別是“全教會”精神和“實施素質教育決定”，積極參加政治學習和校內各項政治活動，利用業餘時間學習報刊、雜誌，瞭解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就，立足於本職，無私奉獻，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷提高自己的政治思想覺悟。特別是在“三個代表”的學習活動中，認真學習領會黨的“十六”大精神，深刻認識，並在教學工作中踐行，努力改進工作作風，認真履行教師職責，自覺遵守職業道德，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表。通過政治學習，在歷年的教學工作中取得了顯著成績，多次受到上級的表彰、獎勵，深受家長學生的好評。
二、教學方面
1、備課
積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱。因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。複習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3、輔導
我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行輔導。 4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、教研教改
要提高教學質量，積極參加教研活動，才能看到山外有山，集思廣議，揚長避短。積極參與教研活動。在活動中，既學習了他人的經驗，又發現了自己的不足。
要進行素質教育，教學改革勢在必行，以前的“填鴨式”、“滿堂灌”嚴重阻礙了學生自主發展。因此，我在教學中、管理上都進行了一些教改。堅持以學生為主體，進行“情知”、“嚴愛”教育，尊重學生，視學生為朋友，經常和學生交心談心，具體做法是：民主選舉班委會成員，明確責任分工，各司其職。抓優生、嚴要求，充分發揮其長處;促中間、多鼓勵，使其他們學優帶差;幫差生、勤輔導，發現閃光點，樹立自信，達到轉化。在教學上實行“水桶理論”，在小組間開展競爭活動。因地制宜，以各種形式開展適合兒童特點的有益活動，讓其發揮各自的特長，特別是給差生表現自己的機會。
實踐證明，通過一系列的教改、辛勤的教與學，我所教的幾屆國小畢業生都取得了令人滿意的效果。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，政治和業務學習，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮鬥將永無止境。希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!以求無愧於心、無愧於學生和無愧於學校。將用我的一生去追求、去挑戰、去創造更美的明天!