小記者培訓心得體會總結 篇1
5月25日上午，我們這些“小記者”去了海口市第一職業中學，因為我們要進行“培訓”。
培訓會主要是有兩個老師講課，一個是記者老師，教給我們怎麼當好一個小記者。另一個老師是攝影老師，教我們如何拍好“新聞攝影”。
我們學習了“如何當好一個小記者”、“什麼是新聞”、“小記者的注意事項”，另外，我們還學習了關於攝影方面的知識。在培訓會上，我們大多數同學還是比較活躍的，反映出了當代學生的那種朝氣。
“校園小記者”是指能夠發現“校園新聞”，在校園這個圈裏的一種角色。我們要善於觀察、勤于思考、敢於實踐，在忙碌中成就自我。小記者，是一個及特殊而又平凡的角色，為了維護我們自己的身份不被其他同學代替，我們必須勤奮!小記者在平時要不斷提高自己的寫作水平;晚上打稿，白天、週末採訪，第二天就要及時交稿，不能延誤時期;對於自己的作品，要精益求精，對自己負責，對學校負責，對世界負責，面對所有人的審視和全世界的輿論。我們要在探討中不斷進步，與其他小記者一起研究、思考。
小記者培訓心得體會總結 篇2
大家好，我叫，是四年級27班的一名學生。以前的我性格內向、文靜、並且膽子有點小。去年的這個時候，媽媽為了鍛鍊我，讓我能多出去玩玩，便給我報名參加了長沙晚報的校園小記者活動。
一年來，在晚報周老師的帶領下，我興高采烈地和同學們一起採訪過許多地方。我去過南山亞華乳業有限公司，瞭解了牛奶的生產全過程;到過可口可樂公司，知道了世界上的飲料有多少種;參觀過消防隊，學習了許多的安全消防知識;採訪過大學聯考狀元，她們的學習精神深深地打動了我;去過望城銅官窯，清楚了陶藝的製作過程，並親手製作了一些小工藝品;參觀過炮兵連，看到了許多先進的軍事設備;還採訪了魔術大師高長鬆老師，他的魔術讓我着迷。這些地方都是平時爸爸媽媽不能帶我們去的，參加活動後大大的增長了我的知識，開拓了我的視野。
最大的收穫就是我對作文的興趣增濃了。平時，媽媽每次將我寫的作文都耐心的投稿到了長沙晚報的小記者網上，出乎意料的是在參加這個活動不到一個學期，我的一篇《龜兔賽跑二》便發表在了長沙晚報上，這篇文章的發表大大的鼓勵了我寫作的積極性，媽媽也開心極了。不久一篇《我的學校》發表在了《校園記者》雜誌上，慢慢地我變得越來越愛寫作文了。為此羅老師還獎勵了我50元錢呢!後來我又被評為了長沙晚報“第二屆百佳校園小記者”。頒獎典禮的那天，我真的是開心極了。那激動人心的場面現在還在我的腦海中浮現呢!
另外值得一提的是我的膽量變大了。記得第一次參加活動是在長沙晚報8樓會議室進行培訓，老師提出了許多的問題，我都不敢舉手回答。雖然媽媽在旁邊一次次地鼓勵我，可我始終不敢舉手，更不敢學着嘗試去採訪別的小記者的家長。那一次的我令媽媽失望極了。現在的我就不同了，上個星期六同樣在晚報8樓，我們去採訪了魔術大師高長鬆老師，我毫不猶豫地一次次地將手高高地舉起，可惜提問機會有限沒能叫到我。但媽媽開心地表揚了我説我進步了很多。聽到媽媽的稱讚我心裏樂滋滋的。
現在的我很感謝長沙晚報的老師組織了這個活動，也要感謝爸爸媽媽給我報了名，第二年的活動馬上又要開始了，真希望出去的採訪的機會能更多一些。我會繼續努力的!
小記者培訓心得體會總結 篇3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫，是國小六年級3班的學生，也是桂林晚報的小記者。很高興也很榮幸代表龍隱國小小記者站的全體小記者在這裏發言，與大家分享作為一名小記者的心得體會!
首先，我想談一談投稿的事。
上個學期以來，我在《桂林晚報小記者週刊》上發表了多篇文章及攝影作品。我最大的體會是：要多寫，多向老師請教，要敢於投稿!
第二點，我想談一談當小記者和學習之間的關係。
有些同學不願意參加小記者隊伍，或者雖然參加了，但是不願意去參加小記者活動，他們擔心一旦參加活動就會耽誤學習，影響成績。其實不然。我認為，參加小記者活動，只要掌握正確的學習方法，不僅不會影響平時的學習成績，反而會提高成績，還可以全面提高自己的素質。比如説，上次的小記者到市蔬菜研究所搞活動，就可以促進大家的團隊意識和紀律意識。在一次次的新聞採訪中，可以提高自己與他人溝通的能力，而這些素質，在社會生活中都是必不可少的。
第三點，我認為生活是我寫作的源泉，而父母和老師的愛給了我寫作的動力。
作為小記者，應該有一雙善於發現、善於觀察的眼睛。一棵楓樹、一朵桃花、一隻飛蛾、一線陽光……都可以給我們帶來寫作的靈感。看到美麗的春天、酷熱的夏天、涼爽的秋天、寒冷的冬天，我們都可以用筆記錄下這一個個美妙的瞬間。
作為小記者的代表，我知道應該要感謝的人很多，我首先代表小記者們感謝父母和老師們對我們的培養;還要感謝這個美麗的世界，一切的一切都給我們提供了寫作的源泉;更要感謝報社的編輯老師，為我們提供了這麼好的寫作平台。我們透過童真的眼睛看世界，用我們稚嫩的小手記錄點點滴滴，讓這一切變成散發着油墨清香的文字、圖片分享給更多的朋友，這多麼讓人自豪和驕傲呀!
小記者培訓心得體會總結 篇4
1月1日我參加了周口晚報的小記者活動，利用閒置的書、玩具進行互換，變廢為寶，保護環境，節約資源。
我按時到了活動地點，許多的小記者已在自己的攤位上擺了各種各樣的物品：書、玩具、裝飾品等等。剛開始我的攤位上沒有人來瞧，過了一會兒有個小朋友用一副撲克牌和我的一本舊書交換，終於開張了!我暗自驚喜，這下我有了信心，我拿起一本書，在其他攤位下找了半天，終於找到了一本我喜歡的《十萬個為什麼》。我很有禮貌地問：“我用這本書換你的這本書可以嗎?”那個小朋友也喜歡我的書，説：“可以!”我高興地説了聲：“謝謝!”這次的成功讓我的信心大增，我決定把撲克換成玩具，我在一個個攤位上尋找中意的玩具，我瞅見一個變形金剛突然停下腳步，對那位小朋友説：“我能和你換下嗎?”他問這是什麼，我説：“這是一副法律知識的撲克牌，有用，挺好!”他想了一會兒，最後還是同意和我交換了。我對他説：“太謝謝你了!”
我參加這次小記者活動，交換到了自己喜愛的物品，過程很有意思。我感覺這樣的活動讓我們懂得不浪費資源，學會節儉，學會朋友之間的溝通。回家後我將閒置物品都精心保存起來，希望參加下次的閒物互換淘寶活動，小記者的這個活動真好!
小記者培訓心得體會總結 篇5
這就是一名稱職教師發自內心的對教育的真知灼見的理解。我細細地讀着每一句，讀着讀着，突然很感動。沒有熱淚盈眶，沒有漠然走開，我只是暗下決心：做一名優秀的教育工作者!
四天裏，腳上手上都是蚊子的光輝戰績。四天裏，我們幾乎沒有享受到電風扇。四天裏，我們和學生一起體驗什麼叫做“鄉村生活”。我的家鄉也是一個小鄉村。我喜歡鄉村，寧靜、自然、温暖、原生態。。。同樣，我也喜歡城市，熱情、高速度、追求、青春。。。
我喜歡靠在窗前聽鳥語聞花香，我喜歡在原本靜寂的夜裏“夜闌卧聽風雨聲”，我喜歡青山綠水、裊裊炊煙。那種“山色空濛雨亦奇”的清麗風光，常常使我忘記了一切，靜靜地融為大自然的一員。如果可以，我真的希望成為一棵樹、一朵花、甚至一棵小草。嘻嘻，講遠了。
剛到曉坑第一個中午，我到各個寢室探訪，看看孩子們是否都適應。一見到她們，我的童心就蹦出來了。跟她們開玩笑，玩遊戲，講笑話，她們給我出腦筋急轉彎，我笨得可以，腦子居然那麼難轉。呵呵。後來，還跟她們賽起歌兒來。可起勁兒了~大中午的，其實我希望她們好好睡一覺，因為下午有活動。她們不肯~只好陪她們玩了。(後來我回想起這事的時候，覺得一名教師應該讓學生該幹嘛幹嘛。在午休的時間就要好好休息，怎麼能這麼玩呢!但是，我一想到這是出來玩，就不忍心壓制她們愛玩的心了。再説，她們實在是很可愛。)後來，兩寢室為了老師呆在哪個寢室而吵了起來，我很驚訝。但當時只是勸她們要和睦，然後要她們回各自的寢室。過了十來分鐘，我聽説學生Y生氣了，還哭了，正躺在牀上。我趕緊來到她房間，與同學們一起勸説。她一直用被子矇住頭，不與我們説話。她説，從來沒有人這麼兇過她，就剛剛那個跟她吵架的人兇她，她咽不下這口氣等等。看來是真的鬧脾氣~20分鐘後，這個機靈的Y居然坐起來了，打着哈欠，還裝作一頭霧水地問：“你們幹嘛?為什麼要圍在我牀邊啊?發生什麼事情了麼?”哈哈，她就用這種方式來原諒他人的啊。我打心底裏喜歡孩子的這種難能可貴的氣度。
下午包餃子。大部分孩子在家裏沒親手做過餃子，這便是一次很好的動手機會。孩子們的熱情高漲。一個個伸着小手拼命揉揉捏捏，有些臉上還有白白的粉呢~整個食堂“嘰嘰喳喳”的，好不熱鬧。看着孩子們的成果，我哭笑不得，雖然有我們老師在一旁指導，但是大大小小、橫七豎八的很搞笑。有的甚至脹破“肚皮”，有的瘦不拉幾的只有一張皮。還有的被揉成一個大饅頭，大概是餡兒不夠導致的~呵呵，這就是孩子們的傑作啊。待到餃子出鍋，孩子們很守秩序，畢竟都是經過精心挑選出來的孩子，一個個坐在位置上等。自己做的東西就是胃口好。一個個吃得津津有味。就連一個小時前説自己不喜歡吃餃子的孩子也吃了好幾小碗。哈哈。
晚上聯歡晚會的時候，我們做了好多遊戲。孩子們用頭頂氣球從原先的手足無措，到後來的鋭不可當，真是一有個質的飛躍。有幾個孩子表現特別棒，一直佔着擂主的頭銜。到後來，總決賽的時候，高手對高手，精彩極了。有幾個球真是打出了水平，打出了希望，我們看得那個替他們着急啊。呵呵。他們汗流滿面，紅撲撲的臉蛋告訴我們他們很開心也很盡興。遊戲“做鬼臉”的時候，硬幣貼在孩子的鼻尖，有的因為汗液怎麼擠、怎麼做鬼臉都擠不下來，可着急了。看着他們躺在椅子上拼命做鬼臉，我們被逗樂了。遊戲“齊腳並進”的時候，他們5人一隊，堅持練習。比賽的時候，有的孩子腳都被繩子勒腫了。肩並肩，一起前進。為的是培養孩子們的團隊精神。摔倒了，爬起來;疼了，隊員們互相鼓勵;輸了，他們會説：沒關係，盡力就好;勝利了，他們會緊緊地擁抱在一起。。。我深深地被這一幕幕感動了。感謝上帝，孩子們一定可以從這個遊戲中受益的，或多或少都會有，至少我感受到了。還有“三元五角”的遊戲，孩子們拉來扯去的情景至今使我難以忘懷。真的太有意思了。跟孩子在一起好快樂!
在贈送禮物給曉坑的孩子的時候，孩子們的贈言以及贈送理由是那麼成熟，那麼真誠，那麼可愛。它們一次次叩擊我的心靈，使我一次又一次地被感動。真是一羣可愛的孩子!
現在的孩子真是多才多藝。在尋寶環節，我們設置了才藝展示的項目。孩子可喜歡錶演了。雙簧、舞蹈、相聲、笑花、唱歌、謎語、腦筋急轉彎、英語故事、現場書畫展示、朗誦。。。我真的很佩服他們。我也一定要好好學習本領~使自己成為一個有才有能的人!
王老師在孩子們做遊戲的時候，看到孩子們很熱，於是夾着礦泉水，拿着自己的水壺，一人一口地給孩子們喂水。這個畫面我深深地記得。我想這就是師愛!這無微不至的愛呵!
葉老師是校長，他也特別有威嚴。他發話的時候學生都不敢出聲，因為他秉承“抓個別，整集體”的方針，加之平時不苟言笑，所以學生很怕他。他們吵鬧時，説句“葉老師來了”，他們會馬上安靜下來。我們都知道，葉老師很愛這些孩子的。
我們幾個老師聚在一起吃飯、總結經驗的時候，談到些問題。也談到本次活動的可喜之處：受到家長的高度評價、發現了很多好苗子、看到未來的希望。其實，孩子只需要給一個表現的機會就能讓他樂個大半天了。如有個孩子，在老師宣佈班長換成他之後，他立即打電話回家：“媽媽媽媽!老師讓我當班長了也!”呵呵，孩子就是這麼容易滿足，這麼容易快樂，我們小時候也是這樣的~孩子，需要的是舞台，而不是教師一味的“關愛”。
陳老師在談及自己的創業經歷的時候説到：不管做什麼事情，都要盡力去做，把老闆的事業當成是自己的事業用心做;真誠地為他人着想，別人一定能領會的。
我深深地為小記者站的孩子們感到開心，因為他們擁有一支優秀的團隊，他們擁有一羣優秀的教師，他們也即將擁有一個快樂的童年。
在小記者站，我與孩子們一起收穫快樂，收穫成長。