聽師德師風報告心得體會大綱

我今天學習了閆秀傑教師事蹟後,深受感動,深受啟發,閆秀傑老師是頭站鄉明德國小優秀教師羣體中一位傑出的代表,xx年,剛剛從齊齊哈爾大學專科畢業的閆秀傑,懷着對教育事業的摯愛加入了“村村大學生行動計劃”行列,告別家鄉五大連池市來到齊齊哈爾市龍江縣支教。兩年後,龍江縣招聘鄉村國小英語教師,閆秀傑順利考取,成為頭站鄉中心國小的正式教師。

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正當閆秀傑在教師崗位辛勤耕耘之時,病魔突然降臨。xx年,她得了一種“怪病”,頭暈,無力,食慾不振。四處求醫一年之後,被確診為大動脈炎。大動脈炎是一種侵蝕人體全身主要動脈且非常罕見的病。資料顯示,這種病的患病率為百萬分之二點六。如此低的概率竟然擊中了只有27歲的閆秀傑。從此,閆秀傑開始了異常艱難的人生道路——一邊教書,一邊治病。

為了不影響工作,她赴哈爾濱求醫都是利用節假日,而且從不住院治療,這樣,就沒法享受到醫療保險的待遇,醫藥費都得自掏腰包。四年來,閆秀傑每天靠大量的激素和中藥、西藥來控制病情,一共吃了1400多付中藥,西藥的數量已經數不清了,醫療費花了20多萬元。對於普通鄉村教師,這20多萬元是閆秀傑東拼西湊借來的。然而,即使付出鉅額醫藥費,也無法治癒所患疾病。四年來,閆秀傑飽受病魔的摧殘,牙齒不斷脱落,雙眼的視力也由原來的5.0下降到要戴400多度的眼鏡才能維持視力,體重由60公斤降到45公斤。病情嚴重時,手指不能屈伸,頸部不能左右擺動,就連最簡單的微笑和流淚都做不到。由於長時間服藥又影響到肝臟和腎,現在閆秀傑每天只能靠輸液來維持肝臟和腎的功能。看着自己滿手背的針眼,她多少次都失去了生存下去的勇氣。但是,一想到那50多雙渴求知識的眼睛,想到年邁的父母和剛剛四歲的兒子,她漸漸堅強起來。

崇高的責任感使閆秀傑瘦弱的軀體迸發出頑強的生命力,在患病之後,她仍然勇敢地在工作中挑重擔。xx年,她主動請纓成為一年級的班主任。頭站鄉中心國小是全縣第一個集中辦學的鄉國小,學生來自全鄉各個村屯,大部分學生需要乘校車上學。每天早晨六點,班主任就要到教室等待第一批到校的學生。為了準時到校,閆秀傑做出很大犧牲。因為生病,她沒有咀嚼的力量,吃一頓飯需要用半個多小時,為了不耽誤上班,早餐她只能喝粥等流食。她每天要將孩子早早送到鄉中心幼兒園。工作忙時,她便將孩子送到奶奶家,甚至一週都不能和孩子見上一面。可在班級五十多個學生眼裏,她是最慈愛的媽媽

站在國小三尺講台,決定我們不可能做出轟轟烈烈的大事,但是隻要我們堅持,心懷夢想、做好日常瑣事,也一定能做一名有故事的老師、一名幸福的追夢人。

學習了閆老師的先進事蹟,我要學習她不懼病魔、積極樂觀、敬業奉獻、淡泊名利的精神。學習她對教育事業的熱忱,對生活積極樂觀的態度,無私奉獻,在病魔面前,微笑面對,在榮譽面前,從不張揚自滿;學習她大愛無垠,潤物無聲,對待班級及教學工作認真負責,對待學生充滿關愛精神。