我應該是對maya第一階段的學習有一個初步的認識了，在接maya之前一直覺得這個軟件很神祕，當栩栩如生的三維動畫就是用它製作出來的，我又對這個軟件產生了幾分“愛意”。帶着這份“愛意”我到清美報名了，接待的老師很熱情，教學老師也很認真負責，這裏不累贅闡述。下面就我第一階段的學習作一個簡單的心得彙報：
maya軟件的主要有四個模塊：maya建模、maya動畫角色建模、maya材質燈光、maya角色動畫、maya後期特效。我首先接觸到的就是建模，想學好三維動畫，當然要把這個maya角色建模學好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技術。b、polygons多邊形建模技術。c、subdiv細分建模技術。當李老師給我們上完第一堂課後，我對maya的“愛意”就全消了，因為軟件基本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡單“thank you”之外估計就説不出完整的第二句，加上翻了一下教材，難度之大完全觸及了我的底線。
當然“愛意”頓時消退，可是我還是很認真地去學，鑑於我個人的職業發展方向的需求和動漫產業的朝陽性，我的學習動力依舊，老師也很負責地在教授。由於寫字速度慢，字又寫得不好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只有我自己看的懂，亂七八糟的圈圈叉叉中藴涵着大致內容和操作步驟，整個上午所要學的東西很多很繁瑣，動手操作時腦袋時常會混淆一些東西，導致步驟混亂，所以做我做起東西來會很慢。好在我們上課的時候都人手一機，可以及時消化，在不至於打亂仗。
經過老師多天來的孜孜不倦的教誨，以及自己的勤學苦練。一個月後自己終於可以動手做出完整的模型了，嘿嘿……雖然做出的東西還比較粗糙和幼稚。經過幾天的鏖戰，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道大家能否體會，讓我也有了無比的成就感。當然現實是殘酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自己做的模型和參考的圖片進行比較時，我才認識天壤之別是什麼意思。這種差距源自於兩者的創作意圖，源自於時間的磨礪，源自於經驗，文化和技術的沉澱，快餐和速成文化對我們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅作品的對比中體會到的。作品本身不會説話，卻可以感染我這樣去想。
於是我此時此刻深信一句話“學習是沒有捷徑可言的，唯一的捷徑就是不斷的學習和練習，只有這樣才能學到真功夫”。我學maya還只邁出了第一步，路漫漫其修遠兮，吾將更加努力。我也相信在李老師的教導下，我在清美一定能學到更多的東西。以後的學習心得我會慢慢更新，希望有同樣經歷的朋友能夠多多交流！以下是我還沒有做完的作品，希望專業人士給點意見！
學習軟件的心得（2）：
軟件其實沒有像傳説中的那麼神祕，那麼難！各行各業都有個門，站在門外看，沒有發言權去評價該行業的難易程度。一旦你進入門裏了，就會發現，裏面並沒有想象的那麼難。要想學好軟件，我認為首先要具備兩個條件：1、興趣；2、信心。沒有興趣就沒有動力，沒有信心就會半圖而廢。學習軟件關鍵是看怎麼去學習。學習兩個字可以分開來講。學，從字面意義上看是個動詞，所以並不僅僅是去學一門計算機語言，一種標準的sql語句，關鍵是怎麼去學，怎麼理順這個技巧，怎麼舉一反三，怎麼把這個概念理解透。習呢，主要是複習。孔子説過，温故而知新。你對一個概念複習的越多，理解的就越深，這不僅僅是你對這個概念理解了，更重要的是你鍛鍊了你的思維過程，對別的問題的理解也會有很好的幫助。我認為學一門計算機語言如同學一門外語，為什麼大學裏都學英語，是因為該語言通用。那麼為什麼去學java？同樣的道理，因為java是通用的編程語言，目前大的軟件，比如，oracle、eclipse還有以前的jbuilder等等都是java開發的。大家可以去網上搜索一下計算機流行俗語，如：spring、ejb、struts、hibernate等等都是j2ee用到的模式和框架。還有imb 的 websphere服務器，bea的weblogic服務器等，而且這些大多都不是sun公司的產品，而是其他公司的。為什麼其他公司會對java做文章？很簡單，因為這些公司知道java有很強的優勢，跟着java走，肯定能賺錢！所以可以這麼想，如果java被淘汰了，倒閉的不僅僅是sun公司，而將倒閉很多大型的企業。
那麼哪些人適合學，哪些不適合學呢？這才是我們的重點。俗話説：男怕選錯行，女怕嫁錯郎（現在男的也怕選錯老婆，呵呵）。對於計算機專業的學生呢，肯定不用説，自己知道是否感興趣，而非專業的呢，就不知道自己是否感興趣（可能大學聯考填自願，專業是調劑過來的，也可能那時候對專業根本不瞭解，隨便選的）。所以呢可以來我們itjob來測驗一下，或者來我們公司視聽一下課，看是否真的感興趣。注意：我們也是對學生有要求的，如果不適合學軟件，我們是不會讓他（她）過來學的，那樣不僅是浪費你的錢和時間，更有損我們itjob的聲譽！如果非專業的學生對軟件很感興趣，只是覺得自己沒基礎，不知道能否跟上？這個問題是比較現實的（一句經典廢話）。打個比方：沒基礎的和有基礎的只是站的起始點不一樣，或者説沒基礎的初速度是0，有基礎的有一個初速度。至於沒基礎的能否趕超有基礎的，看什麼？看他的加速度！如果加速度快，咱們都知道，一段時間後一定可以超過有基礎的。那麼加速度從那裏來呢？興趣！好比有的人對數理化感興趣，而有的對歷史感興趣。所以這個興趣自己還是瞭解自己，一旦你有了這個興趣，那麼信心就自然有了，也就符合我們剛才説的兩個條件！
當然做程序的不能只會做程序，而不會去調節自己。有時侯靈感是在做別的事情，或者看別的事情而迸發出來的。比如struts架構就是從做房子的影子上抽取出來的。我在課上，課下是兩個人。課上的我是一本正經的。課下的我是狂放不羈的，工作之餘喜歡玩，比如：跟朋友一起吃飯，去酒吧喝酒(本人酒量不行,喝的是酒吧文化)，去ktv唱歌，去打牌，去爬山，去海邊游泳，去練少林絕學易經經(只是用來強身健體的)等等。
很多人喜歡看電影，我們看電影，看中的是演員的演技，是看電影中的角色，而不是看中這個演員實際的生活。學生來聽課，也是看中老師的演技，看這個老師是否能給他們帶來最大的收穫。所以從這個角度看，我不僅僅是個老師，更是個演員，不知道能不能拿到本年度itjob最佳男演員獎！呵呵~~~~
最後，按照國際慣例要做個總結。計算機科學是一個實際的科學，如果光談理論，談思想，不去實現，那隻能説是不切實際的空想，沒有任何的價值（這是我國高校目前計算機教育的現狀，離企業的要求越來越遠）！當然如果只去寫代碼，寫框架，而沒有思想的指導，是不可能寫出高質量的代碼和框架的。我們畢業生不缺理論,缺的是實戰!所以我們不僅要去理解國外軟件的新思想，更要去實現，這樣不斷的重複鍛鍊，去體會為什麼人家會有這種思想，才可能自己創造新思想，而且有能力實現。才能縮短我們和美國，印度計算機軟件的差距，甚至超過他們。當然，要想實現這個夢想，需要我們做軟件相互交流、溝通，談心得，談想法，合作，實現。不要怕別人超過自己，現在是團隊的時代，沒有個人英雄了，所以從小的範圍講，要想真正實現自己的進步，就應該交流。從大的範圍講，要想使我國軟件騰飛，更應該交流！