看完少年派的奇幻漂流心得總結(通用3篇)

看完少年派的奇幻漂流心得總結 篇1

在碧藍的太平洋上,初升的太陽將金色的光芒灑滿了海面,此刻沒有一絲風,整個海面看起來像絲綢一樣柔和,微蕩着漣漪。海面上的一隻白色小船正在漂浮着,我正愜意地躺在船上沐浴在陽光裏。突然,耳邊傳來一聲吼聲,呀!那兇猛的孟加拉虎又朝我走過來了,我一蹦三丈高,猛然驚醒了過來。看看還在繼續播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影,我才回過神來,哦,原來只是一場夢。

看完少年派的奇幻漂流心得總結(通用3篇)

《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影,看着看着就會帶我進入另一個奇異世界,而其中的少年派更是時時刻刻牽動我的心。

男孩派的一家人住在印度,開了一個動物園。從小喜愛動物的他和家人帶着動物遷移到加拿大的途中遇到了海難,大風暴吞沒了派的家人和動物,只有他和一隻孟加拉虎僥倖存活了下來。在海上漂流的227天曆程中,他不僅時刻要和大自然搏鬥,還要想方設法和這個“朋友”和平共處。然而,正是這隻老虎激發了他的求生意志,讓他時刻保持清醒,不沉入絕望的深淵。派用他的機智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”,最終登上了墨西哥海岸獲救。

事實上,在成長過程中,我們都是少年派,都在學習如何與困難這隻猛虎打交道,激發出我們的潛能。正如派説的:“沒有老虎,我早就死了。”是啊,老虎就如我們生活中的困難,它們會幫助我們成長,遇到了,不要退縮,不要恐懼,而是要正確面對和想辦法如何解決困難。

我曾經最怕寫作文,只要老師佈置寫作文,我就一個頭兩個大了,每次盯着題目看,憋半天都寫不出幾句話來。想不出獨特的內容,寫不出優美的詞語,當時我好無奈啊,怎麼辦呢?是否就向寫作文低頭了?不行!我得想方法學會寫作文,提高自己的寫作水平

我平時多讀別人的優秀作文,多向老師請教寫作方法,自己多練筆,漸漸地,我喜歡上了寫作,拿到作文題不再無從下手了,還參加了學校的文學社。我想這和故事裏派和老虎“和平共處”的道理是一樣的,不要絕望,只要想辦法找到突破口,那麼你就會成功。

《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學到的不僅僅是如何對待困難,還有很多很多,值得我去細細品味,認真思考……

看完少年派的奇幻漂流心得總結 篇2

昨天,我在鳳凰匯觀看了3D電影《少年派奇幻漂流記》,這是李安導演的新作,應屬於科幻片。是根據全球暢銷作家揚馬泰爾的同名小説改編的。這部電影講了動物園長的兒子派與家人被迫離開印度,帶上動物乘上輪船去加拿大的太平洋之旅的故事。在途中輪船遇上了一場可怕的風暴,船上的人包括派的父母、哥哥都被無情的大海吞噬了,派僥倖逃脱,乘上了一艘救生船,同他一起逃出的還有一匹斑馬、一隻猩猩、一隻鬣狗和一隻老虎。試想動物被鎖在籠子中,誰還顧得上去放它們出來?後來,別的動物都被老虎吃了。派靠着他和家人、女友在一起的美好回憶和對生活的憧憬頑強地拼搏,同兇猛的孟加拉老虎相依為命。有些類似於魯濱遜漂流記,但不同的是魯濱遜在島上過得不錯,派卻一直驚心動魄。

為了活命,派開始釣魚給老虎吃,並想方設法訓練它。可老虎畢竟是野獸,哪能那麼容易被馴服?一次,他們遭遇了飛魚羣,派手忙腳亂,頭、身、腳上全是魚鱗,老虎卻手舞足蹈,起勁地抓着魚。老虎和他之間的感情與日俱增,派和老虎開始和平相處了。

這艘堅強的小船就這樣經歷無數風雨,飄泊到了一座小島上。到處是活潑的狐獴,生活似乎又充滿了希望。晚上,派睡在樹上,老虎卻意外地跑回了船上。後來,派明白了,晚上,這兒會有許多水母散發出淡藍的光芒,像美麗的星空,但湖水又會產生一種讓所有動物喪命的強酸,變成毒潭。於是,派決定儘快離開可怕的食人小島,繼續尋找大陸。

求援無望的他,又經歷着烈日、風暴的煎熬,奄奄一息地爬上墨西哥海灘。而骨瘦如柴老虎理也不理採精疲力盡的派,頭也不回獨自走進了叢林。老虎似乎不懂“恩情”,動物終究是動物嘛。

人的`一生猶如在大海中漂泊,要有堅定的信念支撐你去與猛獸般的人去搏鬥,與惡劣的環境去拼搏,不能只是幻想,要創造條件,尋找與環境相對應的策略,也就是求生法則。

按影片中第二個假設,如果同船的不是動物改為互不相識的人,結局會怎樣呢?人類的自私、嫉妒、殺戮會暴露無遺?甚至還不如與動物相處嗎?還是會相互幫助共同活下去?或是隻有一人存在時才有可能活下來?這些都讓人值得去思考。

看完少年派的奇幻漂流心得總結 篇3

《少年派》大概講述一印度少年,出生於動物園裏面的家庭。父親是動物園園長,母親是植物學家。在經濟不景氣的生存環境下,園長決定將動物出售其他國家,同時舉家遷移。這個遷移行動通過船隻的運送,而未到終點遇到海難,而只生存下來的只有派和幾種動物。而重點説的是能夠走到終點並生存下來的兩者:派和老虎。

片中有幾點很有意思的:

1、派的名字:派叫便辛,名字起源於法國一個盛名的游泳池,但叫印度的小便是同音(我的理解),所以同學們都叫他綽號“小便”。派一直都這綽號無計可施,無法改變同學們甚至他哥哥對他這樣的稱呼。在某年開學時派用行動去抹掉這個侮辱性的稱呼,就是用記憶“π”(圓周率)的數字來征服了大家,而改叫他為“派”。(從這點我覺得派是個能夠戰勝別人的人)

2、派的宗教傾向:同一時間派同時相信不同的宗教,有印度教、___和伊斯蘭教。這些宗教在他身上似乎沒有發生任何的衝突。這種多種宗教傾向同時出現派身上,得到了哥哥拉維的取笑。而父親希望他能理性去看待這個世界,而不是利用信仰,因為父親自小有過呼喚神而沒被神眷顧的經歷。而母親的態度是讓派能夠真正去了解不同的宗教,尋找適合他自己的信仰,而不是盲目去相信。

3、派的磨難:除四種動物和一個人類逃離船外,在船上的所有生命體全部遇難。而四種動物和一個人類是導演或者説是作者所安排的。我看到的畫面就是這個樣子。一條鬣狗、一隻斑馬、一隻母猩猩,一隻孟加拉虎“理查德-帕克”,還有派。鬣狗很殘暴,殺死了斑馬和母猩猩,老虎後來出來殺死了鬣狗,這個過程中,派只有驚恐與痛苦。他對鬣狗暴行沒有給予任何的行動,他只害怕它會咬死自己,看到鬣狗咬死斑馬和猩猩派毫無還架之力,充滿着無奈感和無力感。只剩下派和老虎了,派更加感到絕望!之後因為害怕老虎對他會做出傷害行為,他情願棄船而蝸居於自己搭的浮木上。餓極一時的老虎不顧一切跳進海中捕魚,筋疲力盡的老虎想爬回船時,派為了自己的安全曾一度想把老虎殺死。在與虎的眼神交流過程中,他放棄了這種殺生做法,他從虎眼中看到了什麼,看到了真誠嗎?看到了哀求嗎?看到了對生命的不捨嗎?還是看到了跟他一樣的絕望與無助?後來有貨船經過,派的求救信號沒讓船員們看見,失去了一次的補救機會。再遇暴風雨,看到閃電亮了半邊天,派在呼喚神,祈求神給把他帶走,最終他還是失望了,神還是沒有聽到絕望的呼喚。派最終還是要靠自己,為讓自己與虎呆在同一船而能平安相處,他必須馴服老虎,無師自通的他成功了。當派和老虎快餓死時,出現了一個島,這個島讓他們有個喘息和歇息的機會,而在這寧靜和安詳的島上,派看到了孤獨的死亡,派決定離開這座殺生命於無形的迷人小島。再後來他們終於被水流帶到了海岸邊,終於迴歸到人類的世界裏。虎躍進沙灘,頭也不回消失於森林深處,而派被人發現並將他送到醫院。被救起的那刻他嚎啕大哭,是為虎的`離開時沒有回頭?是為自己終於能夠生存下來了?是覺得神終於眷顧他了?還是絕後逢生的哀歎?

4、在醫院,派的磨難有兩個版本:一個人他與動物依賴生存的故事;一個是船上生存有四人,其他三人都被殺,派是最後留下唯一的一個。

這部電影給我最大的感觸,人的磨難絕不會因為你的絕望而減少,只有自己才能救自己。由小便到派的轉變,也是靠的是自己。派的成長是他能夠在絕望的漂流中生存下去的主因,他懂得調整和改變自己,懂得利用環境並適應環境,信仰也是他生存的依賴之一。

我更相信第一個故事是真相。沒有老虎,派沒辦法生存下去,老虎是派的生命的預警,不論生或死,兩者互相依賴着生存,缺一不可。如果真要從兩種故事版本中得一個結果的話,就成了一個無窮盡的源由追溯,例如:先有雞蛋還是先有雞。