學習先進事蹟的心得體會 篇1
來項目已有一個多月了，在此之前，對尋並不知曉。在開會的時候各位領導有所提及，不久前的電台來採訪，來到了我們五工區，原來採訪的對象正是尋同志，在那時尋這個名字在我心中真正的留下了印象。現在開展的向尋學習活動讓我真正瞭解到這三個字的分量，同時也學到了很多很多以前所沒有想的要做的，對此次學習感觸很深。
在平凡的崗位上做出不平凡的事業，尋同志紮根一線，三十年如一日的堅守在施工一線，始終堅實着自己的崗位，滲透着對企業的愛、對生活的愛，用實際行動證明了堅守崗位、忠誠企業的奉獻情懷，這也體現出我們的企業精神，值得我們每個人去學習，尤其是我們新學員。
不好高不騖遠、踏踏實實的，這也是我們新學員學習時各位領導講課時常常強調的。作為一名新學員要切實的向他學習，甘守寂寞、不忘本色的務實精神，剛到施工一線，來到大山裏，一眼望去全是山，綠葱葱環境很是不錯，開始還有些新鮮感，呼吸着大山裏新鮮空氣，好像是一種享受，心裏還是感覺很愜意。然而日子久了也就煩了、枯燥了，反反覆覆的就是這些，不再有那種愜意了,也沒有了享受自然的感覺了。回想過去的校園生活繁雜的男男女女，心裏又有些説不出的感覺，這也許就是寂寞，為什麼會這樣，也許是很正常的反應，這其中有了很多的轉變，但更重要的是沒有把心俯下去投入到工作當中，我們不敢想能像尋一樣，但是我們要向他學習，他就是我們的一面旗幟。
幹了我們這一行，心裏就有理吃苦耐勞的準備，過去只是想，現在真正的在體會着，繁華的地段不需要我們，我們的工作真就是帶走了荒涼留下了繁華，時間短了也就當做是旅行，可這不是一天兩天的活，我們有着我們的職責。我們要學習尋同志吃苦耐勞、艱苦奮鬥看重責任的敬業精神，像他那樣傳承“不畏艱險、敢打敢拼、艱苦奮鬥、雷厲風行”的鐵道兵精神，不畏嚴寒酷暑，不畏風吹日曬，立足崗位，經得起磨練，把自己的職責看成自己的使命，以更飽滿的激情、昂揚的鬥志、堅定信念投身於工作當中。
來工地的這些日子裏，感覺到自己有很多很多不足的地方，好多東西都不明白。“不懂得就要學，弄明白了，心裏就踏實了。”這是尋從參加工作一直在做的，學習也不是一件那麼簡單的事情，為了自制篩沙機研製使用，這是第一次自己摸索加工，沒有成熟的技術和圖樣，他前後製作幾個“試驗品”還是達不到施工要求。“不懂的就要學”，他給自己打氣繼續冥思苦想，向混凝土拌合機械操作員、運送砂石料的司機尋計策，並專程到採沙場實地考察、尋取製作篩沙機圖樣、測試數據，沙場主以為是“同行冤家”，當場拒絕並把尋趕出了採沙場，已經是臘月二十七了，很多人已經動身回家過年了。他一個守在機械工班裏陪篩沙機“過年”。經過兩天三夜的反覆摸索，大年初四晚上，尋終於拿出了製作篩沙機的圖樣、數據、步驟，為儘快投產使用、生產混凝土打開了突破口，為企業創造了利潤、節約了資金，作為一名新人要學習尋同志孜孜以求、鋭意進取的創新精神，像他那樣，永葆鍥而不捨、積極進取的精神，為了點滴問題疑惑、技術難題，向書本學習、向他人學習向實踐學習，大膽改革創新的鬥志，為提高物資設備管理、實現國有資產的保值增值建功立業。
尋同志作為一名共產黨員二十年如一日堅守着共產黨員本色操守，一心紮根於平凡的崗位，一心傾注於基層一線，艱苦奮鬥、忠於職守、看重責任、甘願寂寞。面對榮獲的集團公司金牌員工、中鐵建“勞動模範”、山東省委“優秀共產黨員”全國“五一”勞動獎章等榮譽稱號，他始終保持一顆平常心，堅定不移的貫徹黨和國家的路線方針政策，認真執行企業的規章制度，在平凡的崗位上用自己的行動詮釋了一位共產黨人、一位先進模範的本色。作為一名中共黨員的我，從前輩這知道到了如何在工作中怎樣成為一位真正的共產黨人，那就要向尋同志學習始終保持“一顆螺絲釘”的精神，積極踐行，把“尋精神”紮根於工作當中。
學習先進事蹟的心得體會 篇2
“堅持‘管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益’的理念，從思想政治工作入手，以理念引領提高執行力，實施‘緊螺絲’式管理……”這是我學習李安喜事蹟材料印象最深刻的語句，他憑着責任和使命感，憑着堅定的信念和奉獻進取的精神，用自己巨大的魄力、魅力和能力，改變了茂名石化和齊魯石化這兩座巨大石化航母的命運，他是石化人學習和推崇的榜樣。
只有負責人，才能受尊重。在社會市場經濟環境下，最能為社會創造價值和財富、最受客户信任、最受員工愛戴、最受社會和民眾歡迎的企業才稱得上“高度受尊敬”的企業。作為一名普通員工，雖然談不上給企業做多大貢獻，可依然希望企業能進一步發展，從1998年的關停並轉，到20__年的借雞生蛋；從20__年盛傳的擴建為250萬噸，到時下的產品質量升級……期間的“跌宕起伏”相信每名職工還歷歷在目。就目前的現狀而言，只有從產品質量升級和挖潛增效上尋求新的發展，精細管理、降本增效也是我廠管理精髓。“堅持管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益”、“ 安全生產是天職、經濟運行是水平”、“效益是企業的生命，是職工利益的源泉”、“大企業要創大效益，做大貢獻”……如果只學習李安喜的管理理念而不能從根本上引導幹部職工樹立責任意識和使命感，那學習只會停留在口頭上，學習只是流於形式。
“領導心中有職工，職工心中有企業”李安喜秉承的這種理念讓職工切身感受到領導的關懷和温暖。“人心換人心，四兩換半斤”，每一名職工都是有感情的，如果領導居高臨下，每天板着一張臉，行事自己一套，職工一套，職工是不會親近和擁護的。在這個物慾橫流的時代，很多人改變了觀念、降低了評判領導的標準，認為送禮辦事就是清官，至於清正廉潔更是認為於己無關，追求“躲進小樓成一統”的清閒生活，正如李安喜對職工幸福的詮釋：“要有一個穩定的工作崗位，要有一份較高且穩定的收入，要有個健康良好舒心的工作環境。”字裏行間充滿着對職工的無限感情。李安喜之所以能教育引導幹部職工以企業發展為己任，大力推進技術創新，源自他平時按照“不突破政策底線，不給上級添麻煩，不引起連鎖反應”和“帶着感情、設身處地，依據政策，盡力而為”的處事原則，他真心實意地為職工羣眾辦實事、辦好事、解難事，將好事辦好。學習李安喜就要學習他“從思想上尊重羣眾、感情上貼近羣眾，生活上關心羣眾、清正廉潔贏得羣眾”心繫羣眾、關愛員工的博大情懷，權為民所用，利為民所謀。
“把不可能變為可能，把可能變為現實”，李安喜面對困難有信心、有勇氣、有辦法的不服輸精神是我們石化人學習的榜樣。曾經在農業學大寨時提出過響亮的口號“人有多大膽，地有多大產”，大慶油田石油工人也曾用行動譜寫了“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的動人篇章。“只為成功想辦法，不為失敗找藉口”既反映了石化人的思想境界，也折射出石化人的精神狀態：不拖拉、不懈怠、不服輸。人生在世，挫折和困難無處不在，關鍵是我們面對困難的態度，你若在困難面前無所畏懼，困難則會繞道走；你若在困難面前唉聲歎氣，困難則迎面搏擊，正可謂態度決定一切。“每一滴油都是承諾”是中石化的質量要求，作為基層單位的一名計量交接人員，我做不到優化操作、生產高品質油品，但我要做到把好計量、交接關，本着對客户負責的態度，配合總廠做好質量管理，為客户提供一流產品和服務。
通過學習李安喜通知的管理哲學讓我體味到：“無欲則剛”是他管理哲學的道德支撐；“有容乃大”是他管理哲學的精神力量；“身體力行”是他管理哲學的實踐和認同；“強大氣場”是他管理哲學的羣眾基礎；“制勝理念”是他管理哲學的理論依託；“企業發展、職工幸福”作為李安喜的最高追求，就是他管理哲學的核心與真諦！他有着極大的內涵和外延，只有真正讀懂了，我們每個人的境界才能真正有所提高。
學習先進事蹟的心得體會 篇3
我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閲資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裏也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
四、與時俱進，開拓創新
都説人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧着一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘願做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
學習莫振高事蹟心得體會
3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。 悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最後一程。清華大學、華東師範大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。
當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什麼樣的校長呢？他的離世竟然讓這麼多人為他送行！我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事蹟。通過瀏覽網頁瞭解莫振高校長的事蹟，我產生了許多思考。莫老師説“沒有愛就沒有教育”！多麼樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎麼可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛” 的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那麼他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。
一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺餘力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“幹一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底藴實施教育。 所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事蹟的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的'期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
學習先進事蹟的心得體會 篇4
按照省委統一部署，文化系統正在開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動。作為教育活動的一項內容，我反覆閲讀了《縣委書記的好榜樣焦裕祿》這篇通訊，每讀一遍，都會受到一次生動的黨性修養教育。
焦裕祿同志在豫東地區遭受內澇、風沙、鹽鹼“三害”最嚴重的時候來到蘭考擔任縣委書記。他憑着堅強的黨性和堅定的信念，艱苦奮鬥、率先垂範，為戰勝自然災害、造福蘭考人民付出了全部心血，樹立了一個優秀共產黨員、優秀幹部的光輝典範，鑄就了“忠誠、愛民、科學、創造、實幹、奉獻”的焦裕祿精神。這種精神是我們黨的寶貴財富，是優秀中原文化的重要內容，在各個歷史時期都產生了巨大力量。
在當前金融危機衝擊不斷加劇的特殊形勢下，省委號召學習弘揚焦裕祿精神意義十分重大。當前一個時期，全省文化建設和管理任務十分繁重。文化系統尤其是廳機關每一個黨員幹部都要結合這次教育活動，通過學習焦裕祿先進事蹟，領會焦裕祿精神內涵，樹立“五種新作風”，努力推動文化建設各項工作提升一個水平。
一、樹立服務羣眾的作風，增強文化服務的保障力
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。進入新世紀以來，我們黨提出的“立黨為公、執政為民”和科學學發展觀“以人為本”理念進一步繼承和發展了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。焦裕祿同志幾十年來一直受到人民羣眾紀念和緬懷，最根本原因是他心繫羣眾、親民愛民，“心中裝着全體人民，唯獨沒有他自己”。他常説，“我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務員，必須同人民羣眾同甘苦共患難”。他以自己的行動生動詮釋了全心全意為人民服務的宗旨。改革發展的出發點和立足點，是要全面建設小康社會，讓人民羣眾享受發展成果，實現人的全面發展。近年來，隨着温飽問題的逐步解決，人民羣眾在享受經濟發展成果的同時，更加渴望享受文化發展成果，對文化的需求日益呈現多方面、多層次、多樣化的增長趨勢。文化建設要圍繞省委、省政府文化強省發展戰略，充分發揮軟實力作用，成為加快全省經濟建設的重要支撐，為實現中原崛起提供思想保證和精神支持。要以保障人民羣眾的基本文化權益為出發點，推進文化大發展大繁榮，增強文化產品生產和文化服務的能力。一方面，要大力構建公共文化服務體系，完善省、市、縣、鄉、村五級文化設施網絡，擴大文藝創作生產和演出，推進文化信息資源共享、鄉鎮文化站建設等重大文化工程，開展豐富多彩的文化活動，為人民羣眾就近、便利、有選擇地參與文化活動提供條件。另一方面，要大力繁榮文化市場、加快文化產業發展，調動全社會參與文化建設的積極性，壯大國有文化企業實力，支持民營文化企業發展，拓展文化產品消費領域，滿足不同人羣的文化消費需求。
二、樹立艱苦奮鬥的作風，增強文化建設的推動力
堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實、真抓實幹之風，是我們黨的優良傳統。焦裕祿同志把求真務實當作一種工作作風、一種人生態度在工作中積極踐行。針對嚴重的“三害”災情，他深入實地走訪研究，摸清災害源頭，探索出淤泥蓋沙、排澇制鹼、植樹擋風等有效措施。當前，全省文化發展已經進入了一個新的時期，文化建設任務領域更寬，要求更高。如何應對時代發展的要求，做強文化事業、做大文化產業，客觀上要求我們要摸清新情況、探索新規律、採取新措施，以求真務實的工作作風推動各項工作實現新突破、取得新進展。要樹立大局意識，圍繞省委省政府的中心工作、各單位的發展目標，勤思考、善謀劃、重規劃、重落實，提高工作質量和工作水平，促進文化建設科學發展。要制定完善關係全局的發展規劃，確定發展目標、任務、措施、方法，保持工作的連續性、穩定性，指導一個時期的文化建設。要圍繞文化建設的重點和難點，加強調查研究，做好部門協調，積極主動參與政府決策，制定具有針對性地政策，為解決問題、推動工作提供保證。要圍繞不同文化領域、不同性質的文化單位，制定具有指導性的管理意見，以制度管人、以制度管事，充分調動工作積極性和主動性。要針對不同時期的重點工作，制定實施意見，保證工作有計劃按步驟實施。各單位也要建立完善規章制度，使各項工作有章可循，確保工作正常有序開展，不斷提高工作效率。
三、樹立知難而進的作風，提高文化建設的開拓力
“敢於在困難面前逞英雄”是焦裕祿精神的生動寫照。在嚴重的自然災害面前，他以大無畏的英雄氣概，知難而進、迎難而上，在重重困難中闖出了一條生路。我們要通過學習焦裕祿精神，培養一種敢做善成的勇氣，不怕任務艱鉅，敢於勇挑重任、克難制勝、開拓創新的精神。當前，文化體制改革進入攻堅階段，部分單位一提改革就有畏首畏尾、瞻前顧後的畏難情緒。我們要在文化系統大力弘揚知難而進的作風，把改革創新作為文化工作的主線，從戰略上思考改革，從整體上謀劃改革，從政策上保障改革，增強緊迫感，明確大方向，強化推動力，把改革創新作為促進文化大發展大繁榮的動力源泉。一是要着眼經濟社會發展全局，深入領會新時期文化建設的目標、任務、地位和作用，學習掌握文化建設規律和市場經濟規律，增強改革的緊迫性、主動性和自覺性。二是要着眼滿足人民羣眾精神文化需求，創新文化內容和形式，注入新元素，催生新作品，滿足不同時代、不同羣體、不同層次的文化需求。三是要着眼現代科技的飛速發展，充分利用互聯網、多媒體等手段，創新文化生產方式和傳播方式，促進文化與科技的融合，增強文化內容的吸引力，拓展文化服務的輻射力。四是要着眼我省文化工作實際，創新文化體制機制，研究文化體制改革政策，積極穩妥地推進經營性文化單位轉企改制和公益性文化單位內部機制創新，探索藝術院團資源整合、體制改革、機制創新和政策支持等有效途徑。通過改革，衝破體制、機制障礙，激發和調動全省文化工作者的積極性，使文化創造力得到充分釋放。
四、樹立敬業奉獻的作風，提高文化隊伍的戰鬥力
清正廉潔、勤政為民、無私奉獻是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志無私奉獻，經常帶病堅持工作，在病痛折磨下仍然堅守崗位、衝在一線。他嚴於律己，為防止幹部子女搞特殊化，專門召開家庭會議批評教育，並親自主持起草了領導幹部不準搞特殊化的《幹部十不準規定》，這都反映了焦裕祿同志堅強的黨性和過硬的作風。加強領導幹部廉潔自律，提高道德修養、紀律修養，對於文化系統黨員幹部隊伍建設具有現實意義。隨着文化事業的發展和政府職能的轉變，文化工作的管理使用的資金越來越多、組織實施的重大工程越來越多、社會管理領域不斷擴大，黨風廉政建設也迫切需要得到進一步加強。我們要通過學習焦裕祿精神，引導文化系統黨員幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推動文化建設實現大發展大繁榮。要通過深入的廉政教育，進一步增強廉潔自律意識；通過落實黨風廉政建設責任制，形成“一把手總負責”、“一崗雙責”的工作機制；通過完善機關工作制度、財務制度、重大工程監督制度等，加強監督，從源頭上杜絕不良作風的產生。通過建好班子、帶好隊伍，使文化系統黨員幹部隊伍增強免疫力、凝聚力和戰鬥力。
學習先進事蹟的心得體會 篇5
讀完新華社“最美基層幹部”專欄的第一篇報道《百姓的小事，頂天的大事追記四川省甘孜州道孚縣瓦日鄉原鄉長菊美多吉》，相信用心的讀者都會被感動，都會感受到菊美多吉身上的美麗。眼眶早已濕潤的我也一直在思考，菊美多吉何以“美麗”、“動人”？
是因為他的為民之心。從他擔任鄉幹部的第一天開始，他就始終待羣眾如親人，一心為民。為了化解牧民間關於草場的矛盾，他衝在一線，伸手一把架住砍過來的刀，展現出康巴漢子的魁梧和血性；為了引導牧民進駐定居點，他苦口婆心，一家家地解釋，一户户地勸説，還幫牧民搬入新居。菊美多吉用自己的一點一滴踐行了“百姓的小事都是頂天的大事”的信念。
是因為他的實幹精神。雖然他離開的時候只有33歲，但是自從藏文學校畢業後，菊美多吉就始終在藏區一線工作，十一年如一日，幫助牧民修橋、管種子、分化肥、發補貼、送證件、當翻譯，每一件事情，哪怕買一本新華字典、找兩枚螺絲釘之類的小事他都用心去幹、無怨無悔。
學習先進事蹟的心得體會 篇6
近日，“時代楷模”鍾揚同志先進事蹟在廣大幹部中引起強烈反響，也掀起各界人士學習鍾揚精神的熱潮。我也積極響應我縣號召，學習了鍾揚精神，學習後鍾揚精神深深的震撼了我。
“不是傑出者才善夢，而是善夢者才傑出”。鍾揚是這麼説的，也是這麼做的。所以，他最終達到了令人仰望的生命高度。鍾揚同志收集上千種植物的4000多萬顆種子，為國家和人類儲存下綿延後世的基因寶藏。30餘年從教、20xx年援藏、20xx年引種紅樹。這是怎樣的信念才能讓他如此不辭辛苦?唯有真正的偉人才能如此無私的奉獻着這一生。
作為一名村官、一名基層黨員幹部，我深深地被這種鍾揚精神所打動。我每天面臨的是服務羣眾、服務基層。學習鍾揚精神，我感覺自己責任重大，要努力學習鍾揚老師這種為人民無限的付出。對於我們基層幹部來説，我們生活在基層，工作在一線，面對的往往是最直接、最現實的問題。只有不斷加強學習，汲取新知識新營養，不斷提高自己的政策理論水平。平常利用工作之餘，堅持每天認真學習，通過學習，瞭解和掌握中央在農村的各項方針、政策。只有自己學習透徹了，才能更好的為農民羣眾解讀各項政策和方針，比如新型農村養老保險，只有向老百姓講清楚這項政策是怎麼回事，老百姓才會放心、大膽的交錢，去支持這項政策。
對鍾揚來説，他永遠都在漫長的科考途中。鍾揚和他的團隊收集了近千種植物的4000萬顆種子，其中最為珍貴的是在高海拔地區的瀕危物種。這些種子相當一部分收入了國家種質庫。只要有科研機構有需求，鍾揚都會毫不吝嗇地贈予。鍾揚同志是深深紮根祖國大地的人民科學家，是絕對忠誠的優秀共產黨員，是教書育人好老師的傑出代表，是無私奉獻的黨員領導幹部，是全國“兩學一做”學習教育中湧現出來的先進典型。
作為一名基層黨員幹部，我深深的明白了，對待羣眾要有鍾揚老師的精神一樣，腳踏實地，俯下身子，真正做到為人民服務，真正的做到從羣眾中來到羣眾中去。在以後的工作中我要堅定理想信念，在不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥上當好表率;勇攀科學高峯，在矢志創新創造上當好表率;主動服務社會，在強化責任擔當上當好表率，在新時代展現新作為、作出新貢獻。想方設法為農民提供信息服務,幫助農民走向市場;提供科學服務,幫助農民提高商品質量檔次;提供資金服務,幫助農民啟動發展;提供政策法規服務,幫助農民獲得有關方面的優惠。全心全意為人民服務，要求我們基層幹部多辦一些為民實事，做到知民情、解民憂、暖民心、促發展。
學習先進事蹟的心得體會 篇7
我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閲資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的`一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。
覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裏也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
四、與時俱進，開拓創新
都説人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧着一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘願做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
學習先進事蹟的心得體會 篇8
近期，集團掀起向李兆雄同志學習的熱潮，我通過對李兆雄同志先進事蹟材料的認真學習，深刻領悟了李兆雄同志對黨忠誠、清正廉潔、勇於擔當的優秀共產黨人精神。通過學習李兆雄同志的先進事蹟，我有幾點體會，與大家分享交流。
學習李兆雄同志，我們要學習他對黨忠誠的政治品質。習近平總書記指出，黨員領導幹部要在政治上、思想上、能力上、擔當上、作風上、自律上要強，做到對黨忠誠，敢於挑急難險重的擔子，敢於到條件艱苦、環境複雜的崗位鍛鍊，腳踏實地、一步一個腳印幹。李兆雄同志是中鋁集團改革發展偉大實踐中湧現出的眾多先進人物的典型代表，我們要汲取榜樣力量，人人爭當先進，鋭意進取，爭創新業績。
學習李兆雄同志，我們要學習他嚴於律己的工作作風。習近平總書記要求黨員領導幹部明辨是非善惡，做到心有所戒、行有所止，守住底線、不碰高壓線。李兆雄同志用自己的一生書寫了一位黨員淡泊名利、艱苦奮鬥的最美華章。
學習李兆雄同志，我們要學習他敢於擔當的敬業精神。習近平總書記在20xx年全國組織工作會議上指出，優秀年輕幹部必須對黨忠誠，要沉下心來幹工作，心無旁騖鑽業務。李兆雄同志深知，新時代下，作為企業黨員幹部，就意味着不同於普通職工羣眾，必須要有責任擔當。他清楚自己肩負的責任和使命，敢於擔當、敢於作為，打開了中鋁集團紀檢監察工作的新局面。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。李兆雄同志把短暫的一生都獻給了黨，直到生命的最後一刻。他倒在了他所熱愛的紀檢監察事業上，李兆雄同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，是國有企業好乾部的典型。他身上所湧現的精神，是習近平總書記對國企領導幹部提出的“二十字”標準的深刻體現。中鋁集團起死回生、扭虧脱困的重要經驗，與其主要領導抓黨建工作、抓幹部作風、抓幹部員工士氣的提升是分不開的。
當前，集團和雲鋁均處在改革發展的關鍵時期，我們要學習李兆雄同志對工作兢兢業業、恪盡職守、忠誠擔當的精神。在接下來的工作中，要引導公司領導幹部持續糾正四個壞習慣、樹立“三個不相信”的思想，做到四個講、四個要，運用好“十個工作法”，以幹部作風的轉變促進員工士氣提升，凝聚全司力量積極完成全年工作目標。
作為一名黨員領導幹部，我通過認真學習李兆雄同志先進事蹟，深感個人還有許多不足，需要在今後的工作中加以改進，以李兆雄同志的時代楷模精神鼓舞和鞭策自己更好履職，把學習李兆雄同志的先進事蹟轉化為推動工作的具體實踐，以身作則、率先垂範，教育引導全體幹部員工以李兆雄同志為榜樣，擔負起新時代賦予的使命。
學習先進事蹟的心得體會 篇9
習近平總書記指出，“一個有希望的民族就不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。同為紀檢工作戰線上的我們，要深入學習李兆雄同志的先進事蹟和高尚品德，學習他對黨忠誠的政治品質、學習他敢於擔當的敬業精神、學習他秉公執紀的工作作風、學習他淡泊名利的廉潔本色，把這種崇高精神內化於心、外化於行、躬行實踐、接力傳承。
學習他對黨忠誠的政治品質。天下至德，莫大於忠，忠誠是黨員幹部的為政之魂，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴承諾。當前雲鋁公司正處於“打贏提質增盈和產業發展攻堅戰，實現新的跨越發展”的關鍵時期，全體黨員領導幹部，特別是紀檢幹部要率先對標李兆雄先進事蹟、汲取榜樣力量，始終做到忠誠於組織、忠誠於理想、忠誠於事業，永葆對黨忠誠政治本色，用實際行動踐行國企好乾部標準和政治擔當。
學習他敢於擔當的敬業精神。臨近歲末，雲鋁公司各企業上下正在鉚足幹勁、齊心協力開展“對標先進、降本增效”“衝刺四季度”大主題、大規劃活動，我們要把學習李兆雄先進事蹟轉化為推動工作、攻堅克難的具體行動、主動實踐。紀檢幹部要深入學習踐行李兆雄敢於擔當的敬業精神，立足自身崗位，加強黨風廉政建設工作與生產經營的深度融合，緊盯關鍵環節，找準靶心定位，嚴管厚愛結合，紀律約束並重，實施精準監督，為實現年度生產經營目標任務提供紀律保障。
學習他秉公執紀的工作作風。當前，雲鋁公司正處於產業升級、加快發展的重要時期，發展任務艱鉅，目標宏遠，監督執紀工作任重道遠，紀檢幹部要像李兆雄那樣，堅決以維護企業利益為己任，聚焦主業主責，切實履行監督執紀第一責任，始終做到敢抓敢管、嚴抓嚴管、常抓常管，忠誠履行黨章黨規“守護者”、政治生態“護林員”的神聖職責，築牢國有資產保值增值堅固防線。
學習他淡泊名利的廉潔本色。作為紀檢幹部，我們要緊緊圍繞“政治過硬、能力過硬、作風過硬、廉潔過硬”的根本要求，堅持在“政治熔爐”中錘鍊絕對忠誠的靈魂，堅持在“深化改革”中鍛造敢打硬仗的隊伍，堅持在“學思踐悟”中磨礪監督執紀的利劍，堅持在“制度籠子”中立起嚴格自律的標杆，堅持在“聚焦主業”中展示紀檢鐵軍的擔當。牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，堅持用權不謀一己之利、立身不忘做人之本，知敬畏、存戒懼、守底線，永葆共產黨人的職業操守和浩然正氣。
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。我們將在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，學習先進，汲取力量，錘鍊鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當，牢牢扛起黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的新使命，推動全面從嚴治黨向縱深發展，為建設高質量發展時代冶金提供堅強保障。
學習先進事蹟的心得體會 篇10
最近，認真學習了楊善洲同志的先進事蹟，使我深有感觸。我們要學習他始終如一的堅守共產黨員的高尚情操，要學習他一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公，學習他艱苦樸素、勤儉節約的優良作風。
他曾經是地委書記，是一個受人敬重的“大官”，退休之後完全可以享受許多人羨慕的安逸閒適的晚年，可他偏偏一頭扎進家鄉的荒山，用20餘年的時間，用生命的餘熱把曾經荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，為官30餘載，他把全部的心血和熱情都用在了為人民羣眾辦事實上，回家的時間極少。他的小女兒在奶奶生病時，才第一次看到父親回家，當時她已經8歲。他的老伴一直是農民，組織多次提出把他家人轉為城鎮户口，他堅決不同意：“我相信我們的農村能建設好，我們全家都樂意和農民同甘共苦建設家鄉。”我們就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。
他植樹造林20餘年，他遭遇了常人難以想像的困難。到收穫勞動成果的時候，他把價值超過3億元的大亮山林場無償移交給當地政府，自己不要任何報酬。這就是一位年逾八旬的老共產黨員奉獻的境界。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨、甘為羣眾忘我奉獻一生。他是羣眾心目中優秀共產黨員的鮮活形象，他以感人的事蹟，集中展示了一名共產黨員的崇高品質，樹立了黨員幹部的光輝形象和時代風貌，是共產黨員和老幹部的優秀代表，是“創先爭優”的突出典型，是廣大黨員幹部學習的楷模。學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。
作為一名農村幹部，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，從小事做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加紮實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。首先要愛崗敬業，艱苦奮鬥。農村黨員註定要安於平凡，淡泊名利，它的平凡才能創造出不平凡的事蹟，沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望着那山高。其次要像楊善洲一樣淡泊名利，志存高遠展示着一個新時期農村黨員崇高的價值取向......
學習先進事蹟的心得體會 篇11
幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣裏瀰漫着豐收季節清新的芬芳。在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我和藍建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優秀教師報告團報告會”。
報告團成員由以下人員組成：南海區大瀝鎮鹽步中心國小彭戈菲校長，高明一中李敏華副校長，順德振華國小李斌主任，佛山市實驗中學英語教師柴茂珍，禪城區石灣第一中學信息技術教師保安璞，南海區石門中學樑冠建老師。他們從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鑽研業務等方面取得的驕人業績，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師。
他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我。下面從兩個方面談一下本人學習優秀教師先進事蹟報告的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。
通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個“愛”字。
我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事。20__年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息，由於之前沒有接觸過西藏學生，在開學前的暑假她通過上網瞭解西藏的文化背景，風俗習慣，風土人情，通過朋友同事打聽學生的性格特點，拿到學生檔案後立即想辦法找規律記憶背誦每一位學生的名字。由於柴老師提前對學生做好了充分的瞭解，所以去車站接他們的時候，學生都覺得特別親切。有一位西藏班的學生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫院帶回草藥幫他敷腳。平時柴老師特別關心學生的生活，經常給生病的學生煲湯，重大節日和孩子們一起過。她還經常邀請孩子們分批到家裏做客，平時和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創造奇蹟的。20__年，她所帶的西藏班44名學生全部考入重點大學。
鹽步中心國小的彭戈菲校長也説：“要把孩子放在學校的正中央，學校會因為愛而煥發光彩。”
二、教師要追求專業化成長
高明一中的李校長説，要想在職業裏找到幸福感，就要走專業化成長的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學的信息技術老師為我們講述了她的專業化成長曆程。一個偶然的機會，她走上了講台成為了一名信息技術老師。多年來，她不斷鑽研，在專業化領域探尋適合學生髮展的特色課程。積累了大量的經驗，數篇論文在各類報刊雜誌發表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時，也成就了自己。
順德區振華國小的李主任，美術老師。是理想信念的堅守者，被譽為“揹着照相機的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執着追求。從98年起，李老師就開始了攝影教學的探索，讓攝影進課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現了一個最美的世界。他的學生多次登上了國際攝影大賽的舞台，他所在的學校也被評為“攝影特色學校”。20__年9月，他響應廣東省“三區”人才支持計劃教師專項計劃的號召，受順德區教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮浮下國小支教。在條件極其艱苦的情況下，他先後籌集了15台數碼照相機，在浮下國小首先成立了美術、攝影興趣小組，開創山區攝影教學探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進行訓練，用照相機觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執着的信念為山區孩子插上了理想的翅膀。
在追求專業化成長的路上並非一帆風順，在他們的身上，都有着一個共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學之路上，順暢地前行。
學習先進事蹟的心得體會 篇12
聽到楊漢軍同志的先進事蹟，我內心悲傷且敬仰。
悲傷的是，我們失去了一位好領導。楊部長在職期間，始終以人民的利益為先，而不顧自己的身體狀況，帶頭踐行全心全意為人民服務的宗旨，為武漢市的發展，特別是人才引進工作、精準扶貧、災後重建工作等做出了巨大的貢獻，他是當之無愧的“人民的好公僕”、“羣眾的好領導”。
敬仰的是他那愛崗敬業、無私奉獻的精神。當今社會，雖然出現了一些人為了最求“自由”而留下了“世界這麼大我想去看看”、“天太冷、起不了牀”等奇葩辭職信，但依然有很多人像楊漢軍部長那樣熱愛工作，無私奉獻。在去世前的11天裏，行程18000公里，每天兩到三場推介洽談會。為工作不辭辛勞，嘔心瀝血。其身正，不令而行。楊漢軍部長以自己的實際行動讓我們深刻體會到愛崗敬業的魅力。
作為一名基層組工幹部，雖然平時工作繁雜且辛苦，但是每想到楊部長的事蹟，我就精神倍增。我要像楊漢軍同志學習，學習他立黨為公、執政為民的精神、學習他熱愛工作、無私奉獻的精神。要始終以漢軍同志為學習標兵，對工作兢兢業業、對人民勤勤懇懇。
學習先進事蹟的心得體會 篇13
3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最後一程。清華大學、華東師範大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。
當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什麼樣的校長呢？他的離世竟然讓這麼多人為他送行！我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事蹟。通過瀏覽網頁瞭解莫振高校長的事蹟，我產生了許多思考。莫老師説“沒有愛就沒有教育”！多麼樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎麼可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那麼他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。
一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺餘力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“幹一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底藴實施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事蹟的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
學習先進事蹟的心得體會 篇14
他猶如轉瞬即逝的流星，帶來靚麗的光芒，他的事蹟如涓涓細流，澄澈滌盪着每個人的心靈，於潤物無聲中，感動、激勵着我們拼搏奮進。他用短暫的43年，譜寫了一首優美的歌曲，悠揚的旋律譜寫着他對黨的耿耿忠心，對事業的孜孜追求，對工作的兢兢業業，對生活的積極向上。他用光輝的一生詮釋着忠誠、乾淨、擔當的含義，他就是中鋁集團紀檢監察戰線的優秀共產黨員李兆雄。
李兆雄的一生都保持着剛正不阿、秉公執紀、敢於擔當、盡職盡責的優良作風。他一直告誡大家“幹這個工作，不得罪人是不可能的。要想把工作做好，自己首先得乾淨”。從事紀檢監察工作20xx年，在外人看來，那是一個富得流油的工作崗位，他應該擁有着豪車、豪宅和可觀的存款，過着人人羨慕的富足生活。但是我們都錯了，他廉潔從業、嚴於律己、淡泊名利。在工作中，大部分人會遇到“説情風”“關係網”的干擾，面對金錢的誘惑，他從不猶豫，面對上面的壓力，他從不退縮。在以後的工作中，我們不管處於什麼樣的崗位，扮演什麼樣的角色，都要堅守自己的底線。若有機會成為黨員領導幹部，一定要牢固樹立政治意識，時刻以黨的政治紀律和規矩嚴格要求自己，規範自己的一言一行，切實發揮模範帶頭作用。
李兆雄同志的先進事蹟，為我們如何做好一名合格的黨員樹立了一個榜樣，作為一名積極向黨組織靠攏的青年職工，我會好好向李兆雄同志學習，嚴格規範自己的一言一行，不做有損黨的事情。人雖已去，但精神長存，他把自己的青春和生命獻給了最熱愛的事業，是我們新時代黨員學習的榜樣。
作為一名剛剛被調劑到文山鋁業的新員工，面臨着不斷的機遇和挑戰。內心充滿着期待與焦慮，期待着新工作環境的美好及工資收入的提高，焦慮着自己是否能夠分配到一個心儀的崗位，自己是否能夠勝任未來的新工作。為期三天的公司級安全教育培訓之後，我被分到了原料製備部，我抱怨過、失望過，但自從學習了李兆雄同志的先進事蹟後使我感慨頗多。在文山鋁業這種大型企業中，每一個崗位都關係着整個廠的生產，每一個崗位都需要人員堅守，不管我們在哪個崗位，我們都要發揮出自己的價值。喜歡才是最好的老師，首先我們必須熱愛自己的崗位，通過努力學習，瞭解每一項工作細則，把簡單的工作做好就是不簡單。
通過學習李兆雄同志的先進事蹟，我深刻體會到自己在學習上不夠努力，安於現狀，作為一名新員工，沒有找準自己的定位。在今後的工作中，我要時刻以一名黨員的身份嚴格要求自己，努力成為一名合格的共產黨員，在工作上做好自己的本職工作、站好自己的崗，在奉獻的道路上繼續前行。
學習先進事蹟的心得體會 篇15
廖俊波同志生前是福建省南平市委常委、副市長，武夷新區黨工委書記，曾任政和縣縣委書記，20__年6月被中央組織部授予“全國優秀縣委書記”稱號。20__年3月18日，廖俊波同志在趕往武夷新區主持召開會議途中不幸發生車禍，因公殉職。今天，我們一起懷念這位縣委書記，緬懷這位優秀縣委書記身體力行築牢的扶貧精神高地。
廖俊波不忘初心、始終牢記黨的囑託。他是一名黨員，他也是一名黨員領導幹部，他時常用入黨誓言警醒自己，走上領導崗位不是權力的彰顯，而是為人民服務的責任重大。20__年廖俊波到政和時，政和還是福建省為數不多的貧困村，經過2年的努力，他帶領着政和百姓走進了縣域經濟發展十佳，從貧困村到十佳，這背後的辛勤付出可想而知。但廖俊波俯首甘為孺子牛，他是人民的“好兒子”。原本是教師的他，從走上仕途開始，就轉變觀念：從教書育人到帶領羣眾脱貧致富，形式變了，他卻從未忘記自己肩上的使命。