2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇1
我，一個12歲的小姑娘。我有着神聖的紅領巾，它代表着誠實、善良、勇敢。。。。。。
我常常想：我是真正的少先隊員嗎?我的回答：是!
我覺得我很完美。但一次偶然的機會，我發現我並不是完美的。
“走呀走。。。。。”我哼着歌，喝着飲料高興地在路上走，喝完了“撲通”一聲就把瓶子往地上一扔，而那垃圾箱竟是近在咫尺。那一瞬間心裏還是想到老師説過要做一個文明的學生的話。可是轉念一想，算了，反正老師也看不見，便若無其事地走了。這時一個面黃肌瘦的清潔工從我面前顫顫悠悠地走過，我回頭一看，他正吃力地彎下了腰，把撿起的空瓶放進垃圾車，然後他繼續倒着垃圾箱裏的垃圾。。。。。。
此時此刻，我的臉像火燒一樣，心裏慚愧極了。我真想走過去説：對不起，老爺爺，我不該把瓶子丟在地上，我應該把瓶子放進垃圾箱的。
第二天，我又遇見了那位老爺爺，看着他吃力地搬着垃圾箱，我鼓起勇氣，走到老爺爺身旁，與他一起把垃圾倒進垃圾車裏。他對我笑着，笑得那麼甜，那麼欣慰。
此時紅領巾在我胸前飄揚，我的心中是多麼滿足和高興。我明白了，心靈的美好才對得起這神聖的紅領巾，它代表着誠實、善良、勇敢……
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇2
如果説我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一滴最耀眼的水珠;如果説我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一朵最潔白的雲兒……
那是國小一年級的時候，我有一位好朋友，她叫胡易娜。那時候，我們倆還沒有當上少先隊員，每當放學後，我們倆總能在校門口看到已當上少先隊員的高年級學生在那兒協助老師組織我們排隊放學，當時的我們，心裏羨慕極了。於是，我們倆就約定了要一起努力當上少先隊員。
從那以後，為了得到那鮮紅的紅領巾，我們一起讀書，一起寫作業，一起努力着。
終於在那個下午，老師走進了教室。我和她既緊張又興奮，因為我們知道老師要來公佈少先隊員的名單了。聽着老師念着同學們的名字，我的手心慢慢沁出了汗，我望向她，看她的樣子，應該也很緊張吧!可老師唸到最後時突然停了一下，説道：“我們班還有最後一個名額，胡易娜和顏妍都很優秀，但究竟選誰，我也不好確定了，你們倆是好朋友，你們商量商量吧。”我和她相對一望，都沒想到會出現這樣的情況。
放學後，走在回家的路上，我倆沉默着，不知怎麼辦才好。
“你當吧。”沉默了良久，胡易娜抬起頭説道，“反正還有下次，不是嗎?”
我咬着嘴脣，“還是你當吧!你媽不是説要你這次一定要當上嗎。”
“可是……”
“不要可是了，我們是朋友呀!”我拉着她的手説道。
當她戴上那條我們倆嚮往了一年的紅領巾時，我覺得那條紅領巾是那麼得鮮豔，我真心地祝福
她。
現在這件事已經過去很久了，當然我也早已當上了少先隊員，戴上了紅領巾。但這件事一直在
我心裏珍藏着，它見證了我倆的友誼，也見證了我倆的成長。
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇3
本學期，我校教導處在區教育局教研室和校長室的正確領導下，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，把握教育新常態，以“六力”建設為指引，進一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務功能,改進教學研究制度和工作方式，創新教研機制，提升教研活力，加強課程實施質量監控，科學提高教學質量。一學期來取得了令人較為滿意的成績，現將本學期的教學工作總結如下：
一、規範教學行為，優化教學管理
1.嚴格執行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠佔其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在校活動時間。下午五點前所有學生安全離校。
2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脱崗，嚴禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐着上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學生等;三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態，要求老師儀表端正，教態親切，用普通話教學。我們對巡課過程中發現的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
3.修整教學管理規範條例。期初結合績效方案的制定，教導處根據實際情況重新修整了教學工作條例。條例突出教學常規工作的實效性，並完善檢查、監督機制。期末“六認真”考評，做到常規檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過程，力爭公正。
4.加強教學質量監控。教導處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結合的形式進行多次質量調研,期末進行技能學科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續落實教學質量三級監控，開展學科質量監控的探索和把好學生素養過關制，進行質量分析。教務處隨時監控成績，對個別不理想的學科進行跟蹤監控。從調研情況來看，學科教學質量穩中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉化工作。本學期，區教育局督導室對我校進行綜合督導的教育質量抽測，學校的多門課程優秀率超過z合格率接近x這些就是學校質量監控的效果。認為梅小的教育管理已經達到了三重境界，一是規範;二是習慣;三是素養。
二、落實有效教學，提升教學質量
1.有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創新”。“資源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課。“個性創新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。
集體備課每兩週進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監督。基本要求為：(1)每學期初(或上學期末)，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準確把握相關的課程要求，深入鑽研教材，廣泛學習並瞭解學生實際，充分準備的基礎上進行。(3)每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現成教案。教案格式規範，符合學科要求。(4)教師可用紙質備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創新性和個性化。
2.開展“睿智課堂”研討。本學期，我們繼續實行常規的“隨堂聽課”制度，學校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業，效果明顯。除此之外，我們還和七都國小、廟港實小、橫扇國小四所學校組成“發展共同體學校”開展校際有效課堂教學聯合舉行“課例研究”活動。活動主題為：課例診斷，教學改進。我校的王惠來老師為發展共同體的老師們提供了良好的示範和研討課例，我校相關學科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區國小勞技教學探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發了繩結微項目，執教四年級的《毛球花》。區國小語文骨幹教師講學團送教下鄉活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設同題交流課。平望和震澤兩大聯片國小音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學。活動分別由我校的閔紅珍老師開設了六年級音樂課《藍色的雅德朗》和徐娟老師開設了四年級的《水鄉歌兒多》，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進教師的成長和發展，探索了音樂課堂的“睿智、有效教學”。我校徐和徐xx老師在本年度“一師一優課”評選工作中被評為省優，他們將參加國家級評選(部優)。聯片教研活動和“一師一優課”等活動的開展更為我校“睿智課堂”的深入注入新的活力。
3.加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規定，作業佈置做到“少而精”，作業批改做要“嚴而細”，課堂作業提倡當堂練。認真、精細地設計作業，科學、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、?習次數。課堂練習必須教師自己命題，並上傳教導處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學，分析教學質量，改善教學行為的習慣。
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇4
也許這麼多的事經歷了，讓我們不再純真;也許長期生活在城市的喧囂中，而覺得大自然的一切是最完美的。阿爾卑斯山，這裏什麼也沒有，沒有高科技這些在我們眼中很好的東西，也不會有骯髒。這裏有的只是陽光、鮮花、天然牧場，還有海蒂與他的爺爺。
就像譯者在簡介中寫的一樣，“作者以深厚的感情，用極其生動的筆觸描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風光，樸實深厚的風土人情”。這裏就像是一個天堂，阿爾卑斯山用她的潔淨無瑕，養育了他可愛的女兒海蒂;海蒂的純真又深深打動了她身邊的每一個人。她讓爺爺不再待人冷酷，讓彼得一家被陽光照耀，特別是雙目失明的老奶奶，海蒂讓她似乎看見了一切。當海蒂離開阿爾卑斯山，她雖然十分想念那裏的親人朋友們，但她仍然影響着她身邊的人——有腿疾的姑娘克拉拉、她的奶奶和埃斯曼先生——克拉拉的父親。後來她回到阿爾卑斯山，克拉拉來拜訪時，她還和爺爺一起，利用山上的天然好環境，使克拉拉變成了一個正常、健康的人。
約翰娜·斯必麗，本書的作者，一個瑞士作家。維克多·雨果能寫出法國人浪漫的歷史鉅著;夏洛蒂·勃朗特使《簡·愛》中洋溢着英國人獨有的華麗氣息;中國作家們的書中也充滿了濃濃的書卷氣。而約翰娜女士，她的筆下有一種淳樸的愛，她的書似乎是一個寶匣，打開它，就有鮮花、陽光、彩虹，也有痛苦，可唯獨就是沒有惡念。這些東西組成了一方淨土和在淨土上生活的一羣天使。人世間許多的醜惡，在這裏都煙消雲散。我多麼希望能去那裏呀!因為那裏太美麗了，美麗得耀眼。可認真地觀察一下，這裏有什麼呢?這一切果真是那樣神聖嗎?他們都太普通了，普通得不值一提。這只是人性的本善!是因為我們心中藏滿了醜惡，才會覺得他們神聖。在我們心中也有這種天真，只是時間長了，我們把它深埋心底。讓可愛的天使飛向吧!是時間該找回着烏雲裏的一縷陽光了。
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇5
虎年的腳步真快啊!今天是臘月三十，是虎年陰曆的'最後一天了，小區裏貼滿了紅盈盈的福字和春聯，一副喜慶的氣息，真的好熱鬧啊!
下午5：00我們全家人圍坐在餐桌前吃起了團圓飯，今天的飯菜就是和平時不一樣，餐桌上有肉，有海鮮，還有我最愛吃的炸丸子和骨肉相連，全家人開心的吃着喝着，真的好幸福啊!吃過飯媽媽叫我睡一會，晚上好去南橋看煙花，我在期盼中睡了香香的一覺。
我被一陣噼噼啪啪的聲音叫醒了，媽媽説“你真的會醒啊，正準備叫你起牀去看煙花呢”，我趕忙穿上羽絨服和媽媽爸爸來到了南橋，已經開始放煙花了，有紅色的、綠色的、粉色的、藍色的……在空中綻放出不同的圖案，漂亮極了，但是可惜的是天氣太冷了，我的臉蛋凍得紅紅的，媽媽怕我凍傷了就要帶着我回家，我懷着戀戀不捨的心情回到了家裏。
可是回到家裏我的心情馬上又雀躍起來，因為春節聯歡會開始了，看着裏面的小品、舞蹈、相聲、歌曲……時間不知不覺的來到了12：00，奶奶端上了熱氣騰騰的餃子，每個碗裏是六個，奶奶説：“六六大順”而且這幾碗餃子裏還有兩枚硬幣，吃到硬幣的今年運氣一定是最好的，我在五碗餃子裏挑了一碗，正要吃，爸爸第一口就吃到錢了，氣得我把碗裏的餃子一個一個的夾破，在第五個餃子的裏面終於發現了硬幣。我高興極了，大口大口的吃了起來。心裏想人們的生活水平越來越高了，我更應該珍惜現在的幸福生好好的學習，把社會主義建設的更加美好。
在新的一年裏我有好多願望，希望爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、妹妹身體健康，萬事如意，我在新的一年裏能夠取得更好的成績，然後能夠更瘦一些，變的更可愛。
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇6
紅領巾，它那鮮紅的顏色，已在我胸前飄蕩了五年，胸前飄蕩的紅領巾啊!我每一次低頭望到你，每一次伸手掬起你，每一次抬頭瞻仰你，你都鼓舞着我前進!給我無限的勇氣和力量，令我充滿自豪與自信!
記得我上國小一年級時，有一天老師告訴我們，學校要給我們舉行帶紅領巾儀式，當時從未碰過紅領巾的我，聽了這個消息又是期待又是激動，猶如冬天裏的一縷陽光照向大地那一刻的希望與温暖，讓我心花怒放。
來到操場上，音樂為我們奏起。我們一批新生邁着自信、激昂的步伐走到主席台前面站好，我望着前面上方高高飄揚的五星紅旗，心想：紅領巾是五星紅旗的一角，我將在它的見證下，帶上紅領巾成為少先隊員，那是多麼神聖而光榮啊!這時，好幾位大姐姐走來為我們掛紅領巾，可是本來應該為我掛紅領巾的大姐姐卻跳過了我，給我後面的一位同學先掛，結果其他的人都掛上了，可就我沒有，這彷彿給我潑一盆冷水，高興的心情在瞬間化為焦急苦惱，我等了很久，盼望能有人來為我帶紅領巾，可一直沒來。看着別的同學都高興的帶着紅領巾，很神氣的讓爸爸媽媽照相留念，我難過極了，心想難到我得不到紅領巾了，還小的我禁不住沒有紅領巾的打擊，“嗚嗚”一下哭了，就在這時，一位大姐姐手拿着紅領巾，來到我面前為我帶上了紅領巾，這一刻的到來，就猶如一陣風吹去了我那雜亂的思緒，撫平了我那憂傷的心情，留給我了無限的快樂。我擦乾眼淚，從紅領巾中獲得無限的勇氣，我抬起頭，挺起胸，望着藍天白雲，五星紅旗，我充滿自豪筆直的站在主席台前，我想我會記住這一天，記住這神聖的一刻，記住這天我成為了少先隊員,記住這來之不易的紅領巾!
我想有一種光榮讓人50年後想起還激動不已，那就是帶上紅領巾的光榮!
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇7
暑假過一半，媽媽給我制定了暑期旅行。今天是八月八日，我和媽媽一早就來到了機場，這次旅行的第一站就是廣州長隆飛鳥樂園。
長隆飛鳥樂園由很多動物。有澤蛙,實力士，變色龍，小丑蛙，朝鮮鈴蛙，老爺樹蛙等等很多動物。鳥類有鵜鶘，紅綠金剛鸚鵡，美洲角雕等等。
我最喜歡的是鬃獅蜥，它們的主要分佈於澳大利亞東半部。是一種日行性，半樹棲型蜥蜴。全長約四十釐米，最大可達到四十九釐米。通過鼓脹顎須的方式虛張聲勢。食物以昆蟲和植物為主。
其次我還喜歡六角恐龍。它們的天然分佈區域在墨西哥市南方。因為“嗚帕魯帕”的奇特叫聲而聲名大噪。六角恐龍是兩棲動物中很有名的“幼體成熟的”
種從的形態。幼體終其一生度在水中生活。也在水中產卵。而它們的野外生活模式至今仍是個迷。
最後我最好奇的是餅乾龜，它們又稱為石縫陸龜，薄餅陸龜，分佈在東南亞部非洲，肯尼亞。它們有柔軟的腹甲，這種奇特的外形能夠讓餅乾龜在遇到敵害的時候逃到巖石的縫隙中，並且漲起身體，牢牢縮在裏面，讓敵人無從下手。
我在飛鳥樂園裏還發現了紅綠金剛鸚鵡竟然會説話!不過紅綠金剛鸚鵡也只會説幾句簡單的詞語，比如：你好，再見，恭喜發財，我們，你們。原來會説話的紅綠金剛鸚鵡在飛鳥樂園只此一隻，我們真應該好好保護這些珍貴的鳥類。
在飛鳥樂園裏還有一些投喂項目，我投餵了犀牛，黃牛，山羊，紅綠金剛鸚鵡，鱷魚，火烈鳥和烏龜。
一天下來其實還有很多地方未逛到，因為飛鳥樂園實在太大了。我想下次約小朋友一起再來一次，因為來飛鳥樂園能學到很多鳥類和動物的知識。
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇8
一、個人基本情況
鄧輝,男,漢族,出生於1989年X月X日,花屯中學高級教師,中共黨員,大學本科文憑.現任教師進修學校教務主任,主要負責教學工作.1991年7月畢業於保定師範專科學校,20xx年參加本科自考學習,於20xx年X月畢業於河北師範大學教育管理專業.
二、基本工作情況
一年來認真學習黨的方針政策,學習馬列主義、毛澤東思想以及"三個代表"重要思想,忠誠黨的教育事業,刻苦學習業務,提高自己的知識水平和管理水平;協助領導紮實有效的開展了各項工作.
(一)潛心鑽研業務,努力提升自己
在教學教研中,本人認真學習新的教育教學理論,虛心向老教師學習,不斷提高自己教育理論水平,練就了紮實的專業基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師.結合教育教學實際,積極撰寫教育教學論文.如,在《數理報》上發表《開放教學過程,搞活課堂教學》;在《保定教育》報上發表《讚美、鼓勵是學生走向成功的動力》、《學生作業——一個倍受關注的話題》、《淺談教師的充電》;擔任《教育教學文論》一書的副主編,同時發表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等.
(二)認真搞好各項培訓工作
(1)走進中國小下鄉調研,開展菜單式專題培訓
隨着新課程改革的全面實施,在歷年師資培訓的基礎上,今年2月下旬繼續走進了中國小,深入課堂聽課調研,有針對性地指導實際教學,同時協助領導精心制定了教師培訓問卷調查,一連幾天帶隊下鄉下發給各中國小教師,此次調研共走訪了8所中心校、9所中學,共調查訪談了2100名教師.通過多途徑、多形式地調研,瞭解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中國小心理健康教育》、《國小語文深化課堂改革》、《國小數學深化課堂改革》四個專題,選派了四名優秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發揮了羣策羣力的作用,於4月初我們開始了菜單式的專題講座.講座內容新穎,理論與實踐相結合,引用了大量案例,具有較強的説服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評.
(2)開展新教師入職培訓,提高新教師的崗位適應能力
按照上級有關文件要求,結合我縣具體情況,協助領導研究制定了《博野縣教育局關於新教師入職培訓的實施方案》.利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進行了一週的新教師入職培訓.為切實保證培訓的順利有效地開展,選派了責任心強的教師擔任班主任,負責班級管理,做好嚴格的考勤工作,選派6名優秀教師任教,認真組織教學,同時還聘請了有經驗的教師就有關教師的基本功方面上了很好的一課,培訓中,管理嚴格有序,教師聽課認真細緻.經過一週的培訓,39名新教師圓滿完成了各項學習任務,順利地通過了結業考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達到了我們預期的培訓目的.
此次培訓,我擔任了教師心理健康與分析專題的教學,為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認真蒐集相關資料,課上認真講授,受到了參訓教師的好評.
(3)研訓結合,搞好骨幹教師培訓
20xx年10月,由各中國小、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中國小幼兒園骨幹教師培訓對象279人.這次培訓利用雙休日教學,預計到明年2月結束.所有參訓學員經考核合格發給結業證書.培訓堅持"以訓促研,以研促訓,研訓結合"的原則,採取自學與面授相結合、教研與培訓相結合、理論與實踐相結合、集中與分散相結合的形式.培訓課程的安排考慮到參訓教師的實際工作需要,本着解決當前教育教學改革中的實際問題,主要安排了《教育案例教學》、《國小語文新課程課堂新策略》、《國小數學新題型分析》、《班級管理》、《教育學》、《心理學》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調適》《走進校本學習與培訓》《中國小教師教育能力技術培訓》等.
在這次骨幹教師培訓中我不僅擔任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學,還擔任了計算機課程《如何創建教師個人網站》,我深知此次培訓的重要性,認真組織了教學,精心準備了每個專題,經過我的認真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓教師們紛紛表示受益匪淺.
(4)積極備課,開展全員培訓
根據《保定市教育局關於國中教師提高培訓實施意見》(保教發[20xx12號)文件要求,我們制定了《博野縣教育局關於中國小教師提高培訓的實施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調適》和《走進校本學習與培訓》等課程的培訓計劃,按計劃要求,專、兼職教師認真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓中,我不僅組織教師進行了研討備課,還於10月8日帶隊下鄉上課,進行了教師全員培訓.
(5)搞好學歷培訓
在教師學歷培訓方面,我們對各級學校任職教師做出了具體要求,鼓勵、支持、幫助他們通過各種途徑提高自己的學歷層次,為教師的在職進修大開方便之門.今年6月我們組織了80名小教大專、專升本學員召開了動員會議,鼓勵他們認清形勢,考前認真複習,積極準備,充分利用進修機會學到新知識,充實自己,考試中不要出現違紀和做弊等現象,一年內認真做好了4月、10月份考試通知單的領取和發放工作,順利組織了所有學員7月份、12月份的報名報考和畢業審定工作.教務主任個人工作總結範本(三)抓提高,促進教師整體水平上台階
(1)協同領導組織每位教師上一堂經過精心準備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞台.通過開展活動,作課教師和聽課教師都有不同程度的收穫和體會.
(2)組織了新課程理論的系列學習,即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果.讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作.
(3)組織教師寫經驗論文、教學案例.讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創意、精彩的片斷進行梳理,輯成文字.經驗文章、教學案例的撰寫使廣大教師養成了注意積累、勤於練筆的好習慣.對一般教育現象已上升到一定理論高度加以認識.
(四)抓教育科研,推動教研教改活動上規模.
教學工作是一個學校的中心工作,教研教改則是教學工作之靈(20__年度鄉鎮關於黨風廉政建設和反腐敗工作總結)魂所在.為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變,本年度,協助領導認真開展了一系列的教學教研活動.
(1)保證了每週一次的教學研究活動.做到每次教研活動有主題,確保活動收到實效,不走過場.
(2)積極倡導教師蒐集資料,摘抄,撰寫科研論文,擴大知識面,提高自身的綜合素質水平和理論水平.
(五)依託調研考試促進教師專業知識和業務能力的提高
根據去年國中教師專業知識調研考試結果發現我縣小部分教師還存在着不同程度的問題.根據有關文件精神,協助領導制定了《博野縣教育局關於中國小教師提高培訓的實施意見》(博教通字[20xx23號)文件,並及時下發到各中學.我們嚴格按文件規定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓,15名教師參加優秀教師培訓.為了加強管理,保證集中培訓的參訓人數,保證教師自學期間的效果,使參訓教師圓滿完成規定學習任務,制定了嚴格的管理制度,並與學員面對面交流,作了大量思想工作,減輕學員精神負擔,同時定期與學校領導溝通實行雙向管理,加強了管理力度,要求其認真按市局要求完成自學及思考階段、實踐與提高階段的學習任務.經過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓學員如期參加了市局組織的培訓,培訓班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學習基礎知識和提高業務水平.
在今年一年的工作中,由於自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領導和同事們的一致好評,但我深知自身還有一些缺點和不足,比如,自已做事過於急躁,工作做不完不願意放下來.雖然有良好的工作態度,但自身業務與管理等能力距領導的要求還有一定的差距.在今後的工作中,我將以"敬業、卓實、誠樸、自強"的幹風嚴格要求自己,以"為教育無私奉獻,為進校建功立業"為己任,鋭意開拓,不斷進取,為進修學校的輝煌燦爛做出自己最大的努力.
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇9
一天，我買好了學習用品，往回家的路上走去。
回家的路上，我路過了賣報亭，心想：今天爸爸的“新明晚報”應該還沒買吧!如果我給爸爸買了，爸爸一定會很高興的。於是，我問電話亭裏的叔叔要了一張新民晚報，因為我的`皮夾子裏有很多硬幣，所以我就一不小心，拿了一毛錢的硬幣，一給了他。
我拿着報紙繼續往回家的路上走去。突然，叔叔叫住了我，對我説：“你給我的硬幣好像小了一點!”説着把我剛才給他的硬幣交還給了我。我仔細的一看，原來我給叔叔了一枚一毛錢!於是，我重新給了叔叔一枚一元錢。回家了。
回到家，我把報紙給爸爸看。爸爸説：“謝謝你，我已經買好報紙了!不用了。”我心想：“爸爸不看，我可以給奶奶看呀!於是，我又拿着報紙來到了奶奶房間裏，奶奶對我説：“不用了，你真是個懂事的好孩子。我不看報紙，我只看新聞。”我垂頭喪氣的離開了奶奶的房間。又想：爸爸有了報紙，奶奶又不看報紙，嗯呢我只能給媽媽看了!於是，我直奔媽媽的房間。媽媽説：“謝謝你。”我説：“不用謝，這是我應該做的。”
我做了這件事，心裏很高興。心想：我一定要再給爸爸媽媽賣報紙!
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇10
今天,我國的報業——從中央級大報到省、市等地方日報、晚報都得到了空前的發展,版面和內容也不斷增加和豐富.做家長的可根據經濟條件有選擇性地為孩子訂閲三五份報紙,供孩子選讀.這樣,就能讓孩子全面瞭解國內外各類信息和新聞事件,並能夠在各種專版和副刊上讀到各類知識性的文章和散文、小説、雜文.不要以為如今有了電腦,就不必再讀報紙了,這顯然是一種誤區.
以身作則引導孩子讀報,自然重在引與導.言教不如身教,故對家長來説,首先要以身作則.家長以身作則,可收到事半功倍之效.比如,孩子看見家長看報,往往會模仿;如果家長讀得津津有味,這對孩子來説更有吸引力.反過來,做父母的不讀報或整天打麻將、看電視、閒聊,卻強迫孩子去讀報,這是不會有效果的.
營造環境家裏訂了報紙,日積月累,只要不丟掉,報紙自然會越來越多.孩子在報堆里長大,自然對報紙有興趣.如果能信手拈來,那就更好了,説不定哪一天孩子突然被報上的某一篇文章吸引了,由此就會愛上讀報.當然,家長要隨時挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀,也可放在報紙的最上面,使孩子信手拈來就能夠讀到.營造讀報的環境還包括給孩子一定的時間來讀報,不要怕這會影響孩子學習.實踐證明,每天讀報,對學習是很有好處的,即所謂的觸類旁通.
朗讀、提問、鼓勵平時,家長要多講報紙上的事和故事,並給孩子朗讀報紙中的有關文字(章),這對孩子是很有好處的.因報紙上的文章,大都是新近發生的人和事,且大多來自日常生活,通過朗讀報紙,讓孩子更接近生活、瞭解生活.另外,家長還應該讓孩子多寫讀後感,包括提出各類問題,並給予回答.在孩子有了一定的基礎之後,還應該鼓勵孩子就喜歡的文體進行寫作.
讀報不光擴大視野,有時還能為作文提供素材.經常看報紙的孩子寫作文,引用的人物或事件不少來自報紙,這樣,作文既緊跟潮流,又顯得鮮活.
報紙是孩子必不可少的“精神食糧”,讀報的好處是其他,如上網、玩電腦所無法替代的.事實證明引導孩子讀報,於學習、於人生都是很有好處的.
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇11
天剛朦朦亮我就在爸爸的催促下起牀了，因為暑期生活的結束，我要從漢口坐動車回到南京，重返校園了。
從寬闊的站前廣場走進宏偉的候車廳再到漫長的上車站台，我看到了我要乘坐的動車，只見動車頭寫着和諧號三個藍色大字，形狀看起來像火箭頭尖尖的。
車身噴的全是白漆，整個看起來就感覺到坐在裏邊應該就是非常的舒適和温暖，乾淨。這是我第一次坐動車，心情很是激動，我和爸爸慌忙的找到自己的座位坐下，眼睛不時的左顧右盼，發現座椅上有一個按鈕，一按，座椅和我的整個身子往後仰了許多，哦，原來可以仰着睡覺。
動車慢慢地越開越快，而我躺着更本就不覺得。聽爸爸説動車最高時速達到200多千米/時，而其他普通列車只有100千米/時，我一邊聽着爸爸的講解一邊向車窗外望去，不時看見了高山，動車穿過隧道又有高山，還有樹木，農田;不時經過長長的天橋，天橋下邊還有的是大河，有的是橫穿着的高速公路和城市美景。真是美不勝收讓我大開眼界啊。
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇12
只見小源騎到了陳進頭上，目不轉睛地看着小淳指揮着大局。班上玩起了“報紙站人”我們女生也參加了。
大劉讓小東拿一張報紙給他，只見大劉彎下腰，眼睛看着地上的方塊，似乎在比劃着什麼。把報紙扯平，平放在地上。放好後，還用餘光打量了一下。然後，突然挺直了腰。還跺了跺腳，一臉興奮的看着我們。還沒等大劉説出來，搗蛋鬼子恆就搶着説道：“哦!報紙站人。”什麼!如果真的是報紙站人的話，小東給大劉的報紙比正常的報紙小了一倍啊!怎麼可能站得住。我坐在座位上想到。
男生的遊戲開始了。男生們都蜂擁而至的跑去大劉的身邊的報紙旁。只見小源不知什麼時候已經騎到了小進的肩上，雙腿夾住陳進的腋下，雙手抱住陳進的頭。而陳進的手也按住陳鋆源的小腿膝蓋處。許多男孩子見了此狀都紛紛模仿起來，但被騎的那人的體力不夠，便都把這個計劃給放棄了。
我們聰慧的女生在旁都已經看不下去了。比他們還要着急呢。曉彤甚至懷疑他們男孩子的智商是否有問題。我們實在是看不下去了，便要求大劉讓我們女生也試一試。因為我們女生的人數要比男生少，所以從男生的六個格，變成女生的四個格。但這對我們來説就是小菜一碟。
我們女生非常聽話。曉彤一人在中間，激動地向我們講述着與男生不一樣的方法。
我做了個頂樑柱，站在了中間。接着，鍾芷欣一下子摟住我。雙手環住我的脖子。把頭挨在我的肩膀上。就快要勒死我了。而且她的腳還重重的踩在我的鞋上了。我憋着氣忍着。到佩華了，佩華的體重差不多比我多了五公斤左右，她一撲上來，我本來已經憋住的氣又噴了出來。我感覺整個人都不好了啦。佩華的體重已經讓我非常難受了。但佩華的體重我能承受得了。就這樣，在佩華的體重的壓迫與鍛鍊下，我堅持住了。
但好景不長，芷欣的腳在大劉數到二十四秒的時候重重的踩在了我的左腳上，使我整個人的重心都往左邊倒去，我極力想要往右邊拉住芷欣，但佩華的體重已經是我心有餘而力不足了。就在我快要絕望的時候，茵熹那抱住我們的雙手抱的更有力了，她低吼了一聲：“嗯!”便使勁把我往右邊拉去。我也咬緊了牙，終於，在我們的努力下。我們堅持住了。成功了。
而男孩子們卻沒有成功。這就是團結的力量。
2023從國小先鋒長大做先鋒直播心得體會 篇13
古人云：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰;教不學，兒之錯。”是啊!教育好孩子就和我們的生命一樣的重要，怎樣教育好我們的孩子呢?與其説孩子是一張白紙，不如説孩子是一本書，是一本難以讀懂的書，只有我們作為父母的用心去解讀，在他們成長過程中慢慢地摸索、研究和教育，我們才會品味出書中奧妙和樂趣。
“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。”《小孩不笨2》電影裏的這句話説得非常好。眾多父母沉沒在“望子成龍、望女成鳳”的急迫思想上，他們一味地認為，我們如此艱辛拼命地賺錢，作為孩子就應該聽從父母的，除了讀書還是讀書，從來都不會打開孩子的心扉，他們的心聲難得以向父母傾訴，往往正當想表訴時，三言兩語就打斷。代溝就這樣不知不覺形成。影片中的湯姆就是個例子，叛逆之心越來越強，一發不可收拾。父母對他失望，孰不知他對父母失望更甚。導致與一些社會小混交上朋友，不僅被別人利用騙去偷東西，還被勒索，不得不去搶一個老奶奶的項鍊，後來良心發現趕緊將項鍊送還，眼看就要被送去警察局，湯姆父母情急之下當着眾人的面下跪求情，真乃可憐天下父母心啊!最終善良的老奶奶給了湯姆一個重新改正的機會。湯姆的父母發現自己教育孩子的方法錯了，能及時糾正、改變，特別是對湯姆和傑瑞越來越重視，並用真誠的善意與他們交朋友，還去觀看了傑瑞的演出，給予傑瑞讚賞、鼓勵，讓傑瑞體驗到進步的快樂。
《小孩不笨2》透過傑瑞和湯姆成長的故事，告訴我們轉換角色的重要性，孩子們不單是需要關懷和愛心，他們也期待父母親給予他們賞識和肯定。作為父母，遇到問題，我們要多做換位思考，自我反悟過錯的原因。我們不要做只會一味地譴責孩子，唉聲怨氣整天都籠罩着他們，認定他們是朽木不可雕;我們更不要只看到孩子的缺點，不會撲捉孩子的亮點，與孩子的溝通難以上青天。溝通從心靈開始，與他們搭起一座橋樑，降下身份做他們的朋友，多賞識他們、包容他們，肯定他們。當你親近了孩子，你會發現，其實孩子的要求並不高，他們所期待的有時只需一句讚揚、一聲關懷、一分肯定。當你這樣去做了，你更會發現，他們並不象你想象的那樣“壞”，不僅如此，有時他們還會給你莫大的驚喜。
“每個人心中都應該有一把鑰匙。”影片中郝老師説的一句經典話語。死板的符老師就是從這句話中悟出道理改變了自己的教育方法，找到了開啟學生心中的鑰匙，併成為學生的朋友。我們要好好把握這把鑰匙，找對方法，不斷完善，輕鬆開啟孩子們純潔的心房。