中國黨員學習材料 篇1
通過參加全國創先爭優優秀共產黨員投票評選活動，我閲讀了眾多參選黨員的先進事蹟，眾多的共產黨先輩們在不同的工作崗位中發揮着重要的模範先鋒作用，在感受到他們所付出的辛勞和汗水，也深深的感到自己責任重大，我會在今後的學習生活中做到一下幾點：
一、刻苦學習，努力鑽研
優秀的共產黨員應該具努力加強自身文化知識水平，刻苦鑽研，將學習與實踐結合的能力，努力為國家科學技術發展作出自己的貢獻，作為大學生的我更應該加強自身的創新能力，不拘泥於現有知識，增強自己動手能力。
正如師昌緒同志，20世紀50年代，他衝破重重阻力毅然回到祖國全力投身新中國建設，60年來，他艱苦奮鬥，屢克難關，成長為我國高温合金科學的奠基人、金屬腐蝕與防護領域的開拓者、世界著名金屬學及材料科學大師和戰略科學家。他成功研製出中國第一個鐵基高温合金808，此後又承擔併成功研製了我國第一代空心渦輪葉片，使我國航空發動機的性能上了一個新台階。他主持組建了我國第一個腐蝕專業研究所，兩次建議中央成立中國工程院，主持制定首屆國家自然科學基金評審制度，參與確立了國家自然科學基金學術管理理念和資助工作原則並沿用至今。
作為一名大學生，我們擁有胸懷天下的抱負，更應該努力學習，在追求卓越目標指導下精益求精，刻苦奮鬥對自己有更高的標準和更嚴格的要求。
二、勤奮敬業，踏實肯幹
先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。這正是
李斌同志是一名從普通工人成長起來的數控技術應用專家。30年來，他勤奮學習、刻苦鑽研，共完成工藝攻關230項，產品加工工藝編程1600餘條，提高工效3倍以上，增效2300多萬元。20xx年，為打破國外產品的長期壟斷和技術封鎖，主動承擔“高壓軸向柱塞泵/馬達國產化關鍵技術”的重點攻關項目，先後突破了11個關鍵技術難點，使產品性能達到國際先進水平。該項目在20xx年和20xx年分別榮獲中國機械工業科技進步一等獎和國家科技進步二等獎。他創辦了全國第一所以普通工人命名的技工學校“李斌學校”，成為國家人力資源和社會保障部定點的新一代高級技術工人培訓基地，累計培養了16500多名高級技術工人。
李斌同志曾四次被評為上海市勞動模範，兩次被評為上海市優秀共產黨員，三次被評為全國勞動模範，20xx年榮獲全國五一勞動獎章，20xx年被評為全國敬業奉獻模範，榮獲中國機械工業科學技術一等獎，20xx年榮獲國家科學技術進步二等獎。
李斌同志的先進事蹟告訴我們，只要努力學習踏實肯幹就能在自己的工作崗位上做出驕人的成績，我作為一名大學生風應該有頑強的一直，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業，在實踐中磨練意志，成長為知識豐富、愛崗敬業的有用人才
通過學習和反思，我從中收穫良多，我會在今後的學習生活中努力堅持。
中國黨員學習材料 篇2
5月20日夜，我參與了為慶祝建黨90週年網上投票推薦全國優秀共產黨員活動，看看那些有名氣的、無名氣的共產黨員資料，他們在各自的崗位默默奉獻着，實現着當初入黨時對黨的莊嚴承諾，我心中肅然起敬，一定要以他們為榜樣，做好本職工作、立足本職崗位、創先爭優，以優異成績迎接建黨90週年的來臨。
通過此次活動，談談自己的幾點體會：
第一、要以他們為榜樣，樹立遠大的共產主義理想，堅定信念、顧全大局、履行職責、來體現共產黨員的先進性。從自己到周圍每一位職工都要積極投身於向優秀黨員學習的活動中去，愛崗敬業，狠抓落實，把我們自己的工作做好。當前面對“一礦三井”任務艱鉅而繁重，各職能部門要深入思考如何做好服務，為基層業務工作開展創造良好條件，各業務部門要思考如何在新形勢下把自身的業務工作做好;全體職工都要有全局觀念，工作中要相互理解、相互配合，要有扭住不放、一抓到底的幹勁和不達目的不罷休的激情。
第二、要以他們為榜樣，重視人才隊伍建設。單位要發展，人才是關鍵，要結合我部門正在進行的崗位設置、聘用和中層幹部競聘工作，破除舊的人才觀，樹立新的用人機制，抓住機遇，不斷加強人才建設。在機電部作為機電系統管理部門的基礎上，有的放矢地加強對業務能力突出、能夠組織實施重大項目的領軍人才和能獨當一面的優秀業務骨幹的培養，尤其要對一批具有業務發展潛力的青年技術人員進行鍼對性的教育培養，為形成較為合理的人才隊伍結構而繼續努力。
第三，要以他們為榜樣，加強業務建設。通過幾年工作，我們加強了業務和能力建設，以業務部室為主體的業務團隊在不斷壯大，業務能力在不斷提升，在此基礎上我們單位才得以持續發展。要抓住重點工作和關鍵工作，進一步加強業務平台建設，做實做強業務部室，其目標就是要建設一流的業務部室，即培養一支業務精能吃苦打硬仗講奉獻的一流隊伍、出一流的科研成果、創一流的經濟效益，就是要“帶隊伍、出人才，抓業務、交成果”。第四、要以他們為榜樣，心繫羣眾。大家都感受到，隨着社會的發展、企業的進步，人民的生活發生了翻天覆地的變化，如何更好改善職工生活條件是我們考慮的重要事項，我們要以那些優秀共產黨員為榜樣，鋭意進取，開拓創新，積極承攬社會市場項目;開源節流，努力提高經濟效益，積極關心羣眾疾苦，穩步提高職工收入，努力做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。
第五、要以他們為榜樣，開拓創新，不斷進取。不同的時代，有不同的工作方法，隨着社會的發展，廣大80、90後人才進入社會，對於我們廣大黨員幹部來説，過去的管理方式已經無法滿足需要，急需進行改進。我們在工作中要倡導開拓進取，雷厲風行，敢抓敢管，真抓實幹的工作作風，樹立跨越式發展的理念、創新發展的理念、以人為本的理念、深化改革的理念，凝心聚力，務實創新，努力做對社會有用的人。
那些優秀的共產黨員有的雖然離開了我們，但他們精神永在，風範長存，將永遠激勵我們鋭意開拓，不斷前進。我們要認真學習他們先進事蹟，大力弘揚優秀共產黨員的精神，切實把開展向優秀黨員學習活動與推進當前重點工作結合起來，以他們為榜樣，以他們精神為動力，解放思想，改革創新，奮發進取，切實改進工作作風，努力提高工作效率，確實將我們的工作做實做好。
中國黨員學習材料 篇3
在慶祝建黨90週年之際，學校組織我們向全國優秀共產黨員學習，並參與了網上投票。通過這次活動，讓我看到了那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執政為民，讓我很受鼓舞，爭取早日加入中國共產黨這個先進的組織。
要保持黨的先進性，積極發展中國共產黨，需要有千千萬萬個像文建明等這樣一心為民、踏實幹事、無私奉獻的黨員幹部。我們要向他們學習，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，改進工作作風，增強工作本領，為實現共產主義事業而奮鬥終身。
首先，要學習先進黨員同志的敬業精神。他們在工作中，不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動化解，啃下了一個個“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落後帽子”。他們用自己對事業的滿腔熱情踐行着“生命不息、戰鬥不止”的誓言。
其次，要學習先進黨員同志的創新精神。他們沒有轟轟烈烈的事業，也沒有驚天動地的壯舉，然而面對新時期工作的新形勢新任務，他們堅持把工作當事業幹，善於在研究狀態下工作，把問題當課題來研究，堅持用創新的思維和辦法解決問題。我們要學習他們與時俱進、敢闖敢幹、視壓力為動力的創新精神。
再次，要學習先進黨員同志的愛民情懷。視羣眾為親人，始終把羣眾利益放在第一位，時刻把羣眾的安危冷暖放在心上，心裏裝着羣眾，凡事想着羣眾，一切為了羣眾，甘心做人民的“孺子牛”。作為一名入黨積極分子，要學習他們心繫羣眾，真情為民，視百姓為父母的公僕情懷。在自身素質方面要“知不足”，以平常心來看待名利，以感恩心來對待組織、對待工作、對待生活;對自己有一個全面而清醒的認識，學會經常自我反思，及時發現自身政策理論水平的不足、工作業務知識的不足、做事辦事能力的不足等等。
先進黨員同志是新時期黨員幹部創先爭優的標兵模範。他們的事蹟體現了“把生命融入事業，把真心交給羣眾，把赤誠獻給組織”的崇高精神境界。他們的先進事蹟就像一面鏡子，我們要對照先進找差距，從自身做起，從具體的工作做起;進一步轉變工作作風，改進工作方法，立足本職崗位，爭當時代先鋒。
中國黨員學習材料 篇4
一、開展支部黨員學習目的：培養一專多能的複合型人才，提高員工兩個素質，滿足我社未來業務發展需要。
二、學習的方式：以科室組織學習與員工根據自身實際開展自學相結合;開展業務培訓，崗位練兵。
三、各部門年初要制定本部門學習培訓規劃，學習培訓的內容要結合上級行組織的有關考試，注重本崗位新業務知識的學習和操作技能的提高，學習內容要具有實用性和超前性。
四、黨員個人要有明確的學習目標，本着缺啥、學啥的原則保證自學時間和學習效果。
五、辦公室對黨員學習培訓活動進行定期考核，採取考試、技能比賽、走訪聽看等形式檢查員工學習情況和學習培訓效果，考核結果張榜公佈。
六、對學習培訓表現好，成績突出的給予表彰或物質獎勵，成績差的要通報批評。
七、員工學習培訓考核成績做為員工年終考評和聘任、聘用的一項依據。
中國黨員學習材料 篇5
中央宣傳部3日在中央電視台向全社會公開發布“時代楷模”張超和張楠的先進事蹟。
張超生前是海軍某艦載航空兵部隊一級飛行員。入伍20xx年來，他始終懷揣“強軍夢”“飛行夢”“艦載夢”，精飛苦練不停歇，履職盡責不懈怠，超越自我不止步，多次參加重大演習演練和軍事行動，磨礪成長為優秀的航母艦載戰鬥機飛行員。今年4月在執行任務中，他不幸以身殉職，年僅29歲，被批准為革命烈士。張楠生前是武警山東省總隊臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長。他自覺接受沂蒙精神滋養薰陶，始終恪守“當兵就要當好兵”的錚錚誓言，時刻以衝鋒的姿態頑強拼搏、積極進取，先後圓滿完成多項重大任務。去年7月在擔負我駐索馬里大使館安全警衞任務中，他遭遇恐怖襲擊壯烈犧牲，被批准為革命烈士。
近一段時間，張超和張楠的先進事蹟經媒體宣傳報道後，在全社會引起強烈反響。廣大幹部羣眾和部隊官兵認為，張超和張楠身上生動體現了從軍報國、聽黨指揮的堅定信念，矢志強軍、精武強能的使命擔當，不畏犧牲、衝鋒在前的英雄氣概，崇德向善、無私奉獻的高尚品格，不愧為“四有”新一代革命軍人的優秀代表。部隊官兵和黨員幹部紛紛表示，要以張超和張楠等先進模範人物為榜樣，深入學習貫徹“七一”重要講話精神，堅定愛黨信黨跟黨走的理想信念，永遠保持中國共產黨人的奮鬥精神，傳承紅色基因、砥礪血性膽氣、有效履行使命，不忘初心、繼續前進，使中華民族煥發出新的蓬勃生機。
“時代楷模”發佈以“我們的價值觀、我們的中國夢”為主題，現場發佈了張超和張楠的先進事蹟，宣讀了《中共中央宣傳部關於“時代楷模”張超和張楠的表彰決定》，播放了反映他們先進事蹟的短片，展示了中國楹聯學會、中華詩詞學會創作的反映他們先進事蹟的楹聯、詩詞和小傳，頒發了“時代楷模”紀念章和榮譽證書。發佈單位有關負責同志，部隊官兵代表，“時代楷模”的親屬及各界代表等參加。
中國黨員學習材料 篇6
結合創先爭優教育活動的開展和學校師德月主題教育活動的開展，為建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閲讀一本書鄭傑的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業餘時間認真閲讀、反思，並在暑期前撰寫學習心得，為暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現將本書的內容介紹如下：
作者鄭傑，一九六八年出生，畢業於上海師範大學，曾工作於上海市新滬中學，現任上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。
鄭傑所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。
蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。儘管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來説，絲毫不顯過時，可謂讀此一書，等於讀了一本教育學與心理學合編。
鄭傑在深刻領會大師的教育精神的基礎上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。
長久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業者遇到的困惑卻並不比旁人要少。商品經濟時代的種種喧囂聒噪於耳，人類精神家園的普遍失落煩擾於心，於是乎，曾經有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸於平淡甚至是甘於平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之後，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發的少年已不知身在何處。
如何葆有一份對於事業或説本職工作的持久追求，如何給自己製造一種內驅力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶着這樣的困惑我求教於鄭傑，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是為自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中説出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝着學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發現，教師這一職業羣體的存在確實是為了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作為一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現嗎?對此鄭傑是這般表述的：人不僅有作為類的價值，還應有作為個體的價值了。從根本上而言，也許人活着的目的和意義就在於尋找到自己的目的，並證明自己有活着的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那麼教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對於學生成長成材的關懷和指導。
明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內在的自我成長的需求，那麼就能夠比較早地為自己職業人生的發展做一個規劃，並且充分利用工作環境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養計劃等工作的出發點也正在於此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發展有機結合，那麼也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛鍊自我實現自我。
曾有人説過，要成就一個偉人，就必須同時具備浮士德式的永恆衝動，哈姆萊特的不斷懷疑和反省，唐·吉訶德的不顧一切的戰鬥精神。誠然，這樣的境界對於我們平凡大眾而言也許是高山仰止，景行行止，但至少我們也看到了有許多如鄭傑這樣在中國教育事業的征途上且行且思，不斷探索前進的人物。引之為師亦可，引之為友亦可，但無論如何，最重要的是樹立起自己對於事業的理想信念，點燃起自己內心的一盞不滅的心
一位年輕校長的心靈獨白
在這個世界上，有思想的人註定是孤獨的。鄭傑無疑是其中一位。 知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那麼，就讀他的文章吧。鄭傑的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭傑思想的過程。正如大家評論的那樣，作為一名老師，鄭傑是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。
這“一百條新建議”，與其説是寫給教師的，不如説是寫給校長的，抑或，根本就是鄭傑個人的心靈獨白。
鄭傑把他的“一百條新建議”分為四部分：“教師作為一個完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業”。在這樣一個時代，在許多人把教學作為一種養家餬口的手段，在許多教師忙着補課掙錢的時候，鄭傑卻向他學校的教師們提出了一百條建議，每一條建議都閃爍着思想的光芒，這就不能不讓我們敬畏，不能不讓我們歎服了。既是“另類”，便是反潮流而行之，不僅需要智慧，更需要勇氣。然而，又有多少人能理解他呢?
普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。
中國黨員學習材料 篇7
顧鋭就貫徹全路紀委書記會議精神，深入推進重點工作落實，強調以下幾個方面的意見。
一、增強黨員幹部廉潔從業意識，必須深刻剖析發生問題的深層次原因，吸取教訓明晰責任。反思問題，有以下幾點值得大家深入思考：一是不注重自身修養，放鬆自我約束，是違紀違法的根本原因。二是權力失去制約，用權過程不透明，是違紀違法的主要原因。三是法紀觀念淡薄，存有僥倖心理，是違紀違法的重要原因。
我們得到以下啟示：一是要始終把反腐倡廉教育作為築牢黨員幹部思想防線的重要手段，把有效解決領導幹部思想問題作為教育工作的出發點和落腳點，引導黨員幹部堅持正確的理想信念、守住為官做人的底線。二是要堅持以領導幹部和關鍵崗位人員為重點，緊緊抓住易於滋生不廉潔行為的關鍵環節和重點部位，敢於監督、善於監督，努力破解監督難的問題，有效防止權力失控、決策失誤和行為失範。三是要大力推進合理分權、過程控制、運作留痕、陽光操作，既要及時糾正解決黨員幹部廉潔從業方面存在的問題，更要結合本單位實際，通過體制機制制度從源頭上堵塞漏洞，形成用制度規範從業行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。四是要加大懲處力度，對有令不行、有禁不止的違規違紀行為要發現一起，調查一起，一經查實，堅決嚴肅處理，讓違規違紀者付出高昂的成本和代價，使其不敢為、不想為。
二、提升反腐倡廉教育的針對性，必須切實解決好入腦入心、觸及靈魂的問題，進一步增強教育的實際效果
三、提高監督檢查工作的質量，必須切實解決好監督重點不突出、發現問題不及時的問題，促進管理更加規範
四、始終保持查辦案件的強勁態勢，必須切實解決好畏難情緒和好人主義的問題，不斷提升辦案能力，提高綜合效果
五、確保路風形勢持續穩定，必須切實解決好影響路風路譽的突出問題，提升服務意識和質量
一是發揮機制作用，實現對路風問題的源頭控制。
二是探索管理新路，實現對路風風險的過程卡控。
三是發揮監督職能作用，實現對路風的有效掌控。
1.堅決遏制客車路風問題的反彈勢頭。
2.充分運用好代售點監控設備。
3.切實做好冬運中的路風檢查工作。
六、有效推進廉政風險防控工作，必須突出重點領域、緊盯關鍵環節，增強廉政風險防控的有效性
中國黨員學習材料 篇8
外來流動黨員創先爭優學習材料
平江縣是一個勞務輸出大縣，全縣104萬人口中在外務工經商的達32.3萬人，其中黨員3432人，佔全縣黨員總數的10%，在流動黨員相對集中的地方建立流動黨員黨組織48個。針對流動黨員分佈廣、流動性大的實際情況，縣委把流動黨員黨組織和外出流動黨員作為重點，堅持組織聯手、黨員結對、活動同步，認真抓好流動黨員創先爭優活動，着力引導流動黨員為駐地做貢獻、為家鄉添光彩、為自身增活力。
“組織聯手”推動創先爭優。按照流入地黨組織為主、流出地黨組織配合的原則，推行“組織聯手”的同創機制，即流出地和流入地黨組織聯手組織流動黨員開展創先爭優活動。流出地黨組織定期到流入地黨組織所在地，向外出流動黨員傳達創先爭優活動的要求，傳遞家鄉的重大情況，並不定期到外出流動黨員家中慰問走訪，幫助解決實際困難，讓流動黨員在外安心創業、多作貢獻。流入地黨組織具體負責組織流動黨員開展創先爭優活動，併為流動黨員提供學習教育、辦理證照、子女入學入托、勞務維權、市場信息、技術諮詢、計劃生育等服務，支持流動黨員建功立業。“組織聯手”同創機制的落實，保證了流動黨員管理不缺位、教育不斷線、爭創不掉隊。
“黨員結對”引導創先爭優。出台《外出流動黨員“五個一”爭創實施辦法》，明確“引進一個好項目、傳授一項好技術、提供一條好信息、帶好一批務工隊伍、為家鄉建設添一份光彩”的爭創目標，並採取“一對一”(一名在家黨員聯繫一名流動黨員)的結對互動方式,引導流動黨員開展創先爭優活動。在家的結對黨員及時掌握流動黨員的去向、外出時間、地點和聯繫方式，瞭解黨員外出後的思想、就業和生活情況，及時向流動黨員通報黨組織開展創先爭優活動的情況，並通知流動黨員按規定參加公開承諾等重要活動。為便利黨員“一對一”結對互動，在“紅星黨建論壇”開闢網上支部欄目，建立流動黨員信息管理庫，使流動黨員信息不隨黨員流動而流失;各基層黨組織及時通過網上支部欄目發佈活動信息，流動黨員通過網絡。
中國黨員學習材料 篇9
本次培訓主要針對牢記黨的宗旨，加強黨性修養方面作了深刻的分析，對踐行羣眾路線，提升理論水平作了深刻的教育，最後在黨員加強組織建設，發揮黨員先鋒模範作用這方面開展了主題討論活動。經過這次黨員培訓課程的學習，使我對黨有了新的見解，對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!
在課程學習中，老師深刻的講解讓我體會到了他們對黨的熱情和執着追求以及對我們的殷切希望。通過黨課學習,我對黨的宗旨、性質、紀律有了更進一步的瞭解,每一次學習，都讓我有不同的體會與感悟。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的羣眾基礎。對黨章進行了修改，這次修改，有利於增強黨的階級基礎和擴大黨的羣眾基礎;有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。 黨課培訓第一節的內容，是牢記黨的宗旨，加強黨性修養;在這之前，還必須瞭解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，現在我們仍然提黨的宗旨和性質，因為它是非常重要的，是立志為共產主義事業奮鬥終身的必須前提，所以不論什麼時候，我們都要把黨的性質和宗旨牢記心中。
作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會三個代表和科學發展觀的重要思想，用它們指導自己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現中國夢做出應有的貢獻，更好的為人民服務!只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民羣眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立於世界民族之林，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，並帶領人民不斷前進。
此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會後能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，儘自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養。 羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷
程，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民羣眾的真誠擁護。
但是，隨着經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員幹部發生角色錯位，由“公僕”變為“主人”，自認為可以主宰羣眾、支配羣眾、代表羣眾，從根本上脱離了羣眾;有的黨員幹部看不起羣眾，認為羣眾無知、不講理、怕接觸羣眾、對話羣眾，從心理上拒絕了羣眾;有的黨員幹部不關心羣眾，對羣眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了羣眾;
雖然，這些現象僅存於黨內少數成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民羣眾的血肉關係。因此在全黨開展“羣眾路線教育實踐活動”是當務之急。這次教育實踐活動的主要任務集中於作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。通過這次羣眾路線教育實踐活動，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣眾路線中存在的問題，擺正同人民羣眾的關係，知道“我是誰”;藉助這次活動，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉變作風，始終與羣眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進羣眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了羣眾着想，弄懂“為了誰”。通過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。 經過這次黨員培訓課程的學習，我會深刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，踐行羣眾路線，一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。為建設和發展社會主義美好事業實現偉大的中國夢而奮鬥終身!
中國黨員學習材料 篇10
在活動前，教委領導為我們提了一些希望和要求，其中一點我認為非常有道理，就是珍惜機會。這不僅是這次培訓學習中我們需要明白的道理，也是在生活中、工作中，需要時刻牢記的，因此我在學習中努力做到：集中精力認真學、聯繫實際紮實學、廣泛交流積極學。
我認為這次的培訓目的在於提高我們新黨員對黨的理論、實踐的多方面認識，通過學習讓我們能夠更自覺地加強黨性修養、培養良好的作風，真正成為一名合格的共產黨員。
一、學習xx屆四中全會精神，加強對黨的瞭解和認識
黨的xx屆四中全會的召開，具有重要的歷史和現實意義，對於新形勢下加強和改進黨的建設、提高黨的執政能力和水平、鞏固黨的執政基礎始終不動搖具有重大意義。我們認真學習全會精神，領悟實質，結合教育實際，在工作中認真貫徹落實會議精神和提出的要求舉措，切實加強黨組織自身建設、發揮黨組織和黨員的作用、增強黨組織的凝聚力，促進教育事業的蓬勃發展。黨的xx屆四中全會指出，在我們這個十幾億人口的發展中大國，黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱鉅性、複雜性、繁重性世所罕見。大家認為全會突出強調了全黨必須居安思危，增強憂患意識，這反映了黨在新的歷史條件下的清醒與成熟，是中國共產黨的優良傳統和作風在新時期的發揚和光大。作為一名黨員要自覺貫徹黨的新要求新部署，求真務實、埋頭苦幹，保持和發揚黨的優良傳統，努力在自己的崗位上作出貢獻。xx大的解讀，使我加深了對黨的認識，更加明確了作為一名教師，具有良好的職業道德的重要性，因此無論是在教學還是教育工作中，積極落實科學發展觀，帶頭執行學校的各項規章制度。
二、學習作風、黨風建設，加強黨性修養，培養良好作風
通過學習，我深刻的認識到開展作風建設集中教育活動的重要性和必要性，對我們老師來説，作風建設具有極其重要的教育意義。作風問題是關係我們黨和國家生死存亡的大問題，關係到一個地區教育、經濟發展和各項事業進步，也關係到一所學校的工作落實情況和一個黨員教師的健康成長的問題。作風建設事關黨和政府形象。黨員教師的作風建設可以改善學校的形象，提高工作效率，更好地促使學校中黨員教師投身到為學生服務、為家長服務上來。因為，教師是學生成長的啟蒙者，肩負的責任更加重大，加強黨員教師作風建設，有着更現實的教育意義，這種教育能夠真正觸動教師的靈魂深處，更有利於提高教師的思想認識，進一步調動黨員教師的工作積極性，全身心投入到教學中，不斷創新教學方法，提高工作質量和水平。
在培訓中，我們也觀看了一些有志的黨員幹部腐化的過程，他們在最初的時候也有着赤忱的報國之心，有着對事業的滿腔熱血，只是在金錢和權利的誘惑中，他們沒有把握住自己，觸犯了道德和法律的高壓線。這些慘痛的事例，無不在我們心中造成震撼。他們本可以用自己的能力建設祖國，報效黨的培養，卻在應該堅持的原則問題前潰不成軍。這些事例更是警示我們，要不斷加強黨風建設，作風建設，不斷學習廉政建設的重要性，徹底做到身正、心正。
三、用實際行動詮釋共產黨員的先進性
市委黨校李教授的學習實踐科學發展觀——以飽滿的姿態投入‘創先爭優’活動”的講座，使我認識到科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。樹立和落實科學發展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創新發展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。“學習實踐科學發展觀的精髓在於實踐”對於一名教師來説，我覺得，一是要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。二是學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。三是要為人師表，以身作則。教師在學生心目中佔有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響着學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。
遲希新教授講座“新時期教師職業道德角色定位與功能實現”，促使我認認真真思考怎樣才能做一名好教師?俗話説“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會兢兢業業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有着鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。師德不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們不斷地學習提高自己的職業道德修養，讓我們以良好的師德師風來規範自己，從而去贏得學生的信任，家長的放心，做一名人民滿足的新時代教師。
同時三位“德業雙馨”優秀黨員事蹟報告中，她們的共同目標，為了學生無私奉獻自己的青春，自己的知識，自己的博愛，讓我深深感受到作為一名人民教師的責任和滿腔熱情，體會到了一名優秀共產黨員先進性，她們就像一面旗幟，引領我不斷前進。
他們時刻牢記黨的宗旨，以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，保持共產黨員的先進性，兼顧了學習、生活和工作上的矛盾。他們對學習的執着、對工作的負責、對生活的樂觀，尤其使我佩服!他們成功背後的酸甜苦辣，尤其使我感動!想起自己有時不懂得如何處理學習和工作的矛盾，因而耽誤了學習，幸虧自己在領導的幫助下找到學習和工作的平衡點。在擔任六年級兩班教學任務和一班班主任工作及校級語文組長任務，工作的事情是非常瑣碎、繁雜的，有時候真的覺得很辛苦，很想放棄，但每次想到這是領導對我的信任和肯定，想到自己作為一名黨員教師應有的責任，我都毅然去肩負起這份工作，努力把它做好。同時，我對學習進行了深刻的反思，調整學習方法，克服懶惰心理。
在教學工作中，我認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，並形成自已的教學風格。根據教材的內容，學生實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃。對於每一個教學內容，都做到精心準備，努力鑽研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，培養良好的作業習慣。在合理安排六年級緊張複習中，主動承擔語文組作文專題研究課任務，使自己再次得到了歷練。同時及時總結教育教學實踐中的困惑與體會，認真撰寫教學課例、反思、説課稿、聽課感悟、教研感受，整理了語文知識點細目表、習作指導細目等三十餘篇。積極參與校本專題課程研究，設計了書法教學課例，完成了專題教學錄課任務，在新的教學領域磨鍊自己。
在班級文化建設與班級管理工作中，我做到細緻入微瞭解每位學生的心態，巧妙的做好學生的思想工作;積極準確的處理班內的一些問題，做到防患於未然;還在日常的學習中有目的、有意識的對學生進行思想和行為的養成教育。一學期來，結合學校“詩意校園”辦學特色，以文化薰陶學生，建立班級書香閣圖書角、完善家長閲讀制度、打印班級文化月刊;以活動教育學生，召開新學期“快樂起跑，攜手同行”班會、鼓勵學生全員參與家長開放日活動、積極參與古詩誦讀及彙報活動、設計古詩手抄報、社會實踐活動撰寫活動報告;以展示激勵學生，培養學生一技之長，組織學生參加校級、區級各項競賽活動，最終促進學生的潛能得到發展，健康快樂的成長。我始終相信，做好簡單的事情就是不簡單，做好平凡的小事就是不平凡。
通過新黨員培訓學習，對照自己的承諾，作為一名新黨員還應加強黨性修養，勤於學習，肯於鑽研、團結協作。自身克服懶惰心理，調整學習方法，加強政治理論學習，多看理論書籍、權威性的教育教學期刊雜誌，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的思想教育動態。對學習進行深刻的反思，每月把自己在工作實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，撰寫一、兩篇教育教學感悟，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我;改變自己不善言談的狀況，在教育教學活動中本着互相學習和團隊協助的原則，把自己的經驗與失敗與老師們多交流、溝通，共同鑽研，發揮團隊精神，帶動語文組，帶動一個年級;關心學校的發展，在各項工作中，從小事做起，用愛心耕耘，用奉獻充實生活，個人利益服從集體利益，紮實工作。發揮黨員的先鋒模範作用，爭做教育教學先進個人和爭創黨員優秀示範崗位。
正像全國特級教師魏書生曾説過：“索取不是愛，獻身才是愛。你熱愛生活，熱愛自然，熱愛明天，熱愛人民嗎?那麼收回你向他們索取名利的手，灑下你的熱血，捧出你的誠心，獻出你的汗水、力氣，你會在這獻身中尋到歡樂與幸福的真諦。”
中國黨員學習材料 篇11
做好發展黨員工作，是建設高素質黨員隊伍，推進社區經濟社會全面發展的迫切需要。為切實加強對這項工作的宏觀指導，使發展黨員工作有領導、有規劃、有重點地進行，根據《黨章》有關規定及上級黨組織的要求，結合鎮黨員隊伍實際，特制定20xx年黨員發展計劃。
一、指導思想
黨員發展的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，嚴格遵循發展黨員工作“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，發展壯大黨員隊伍，不斷優化黨員隊伍結構為目的，把保證新黨員質量放在首位，適當控制數量，注重改善機構，重點發展農村基層黨員，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的羣眾基礎，不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰鬥力;禁止突擊發展黨員，同時又反對關門主義的方針，把鄉鎮黨員發展工作提高到一個新水平。
二、工作目標
三年計劃發展黨員5名左右。每年實際發展數與計劃數相比較，上下浮動幅度控制在10%以內。
分佈目標:
1、發展企業員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業的發展黨員工作。
2、發展農民黨員3名左右。防止出現村(居)黨支部三年以上不發展黨員，做到基本消除村民小組無黨員的現象，確保村(居)黨支部的領導核心作用的發揮。
3、發展各類專業技術人員黨員1名左右。
4、積極探索在新的社會階層人員中發展黨員工作的新路子和新方法，實現在非公有制經濟組織中發展黨員工作的新突破。
5、發展婦女黨員2名左右;
結構目標:
1、年齡結構。在農村發展35歲以下的黨員不低於發展總數的70%;在企業單位發展35歲以下的黨員不低於發展總數的90%20xx年機關黨員幹部個人學習計劃20xx年機關黨員幹部個人學習計劃。
2、文化結構。在農村發展專科以上文化的黨員不低於發展黨員總數的30%;在企業單位發展專科以上文化的黨員不低於發展總數的80%。
3、性別結構。發展女黨員不低於發展總數的25%。其中，企業、農村、教學科研一線的女黨員不低於發展女黨員總數的45%。
三、工作措施
1、抓好源頭，打牢基礎20xx年機關黨員幹部個人學習計劃文章。認真抓好入黨積極分子的培養和教育工作。一是要建立一支數量充足、結構合理、質量較高的入黨積極分子隊伍。二是要抓入黨積極分子培養教育工作，有針對性地抓好積極分子的培養教育工作，改變坐等積極分子上門的工作方式，增強工作的主動性、積極性和創造性，引導社會各方面的優秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉青年、學生和復退軍人，企業和外出務工人員新的社會階層中的廣大人員中發現和培養入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓，每年不少於2期，通過培訓，使積極分子對黨的性質、宗旨、奮鬥目標、黨員條件、黨員的權利與義務等有較全面的認識和了解，真正解決思想認識問題，為發展工作創造條件。
2、嚴格把關，確保質量。發展黨員工作要以《黨章》和《發展黨員工作細則》為依據，認真遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針。堅持有計劃發展原則，入黨自願原則和個別吸收原則，建立健全發展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度;使發展黨員工作置於黨內外羣眾的監督之下，確保發展質量。
3、加強領導，確保規劃落實。發展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發展黨員工作列入重要議事日程，放在同發展經濟同等重要的位置，狠抓落實，實事求是地制定好具體的年度實施計劃，對計劃實行情況要定期檢查，發現問題及時採取措施解決，防止工作與計劃脱節20xx年機關黨員幹部個人學習計劃工作計劃二是要落實工作責任，實行目標管理，做到責任到人，措施到位，加強督查，狠抓落實。
三是要經常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況，新問題，有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養和教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。
四是要通過各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發、引導黨外羣眾正確認識我們黨，激發他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周圍。對於思想上要求進步，向黨組織靠攏的積極分子，黨組織要熱情關懷，及時找他們談話，提出要求和希望，使在生產第一線和青年中發展黨員工作能夠正常開展起來。同時，各級黨組織要充分重視抓好黨的後備軍和助手--共青團工作，團的各級組織要及時把優秀共青團員推薦給黨組織作為發展對象，不斷壯大黨員隊伍，有計劃、有步驟地做好發展黨員工作，確保三年黨員發展工作計劃按時按質按量完成。
中國黨員學習材料 篇12
為不斷提高自身素質，加強自身修養，提高工作能力，增強學習的針對性和目的性：
一、加強理論學習，提高自身的政策理論水平。
二、加強業務知識學習，提高工作能力。
三、加強道德倫理學習，保持黨員形象，爭作一名合格黨員。
四、學習內容
1、黨的xx屆五中全會精神
2、學習市委兩委會精神
3、學習《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五規劃的建議》
4、學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》
5、學習《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》
6、學習社會主義核心價值體系學習讀本
7、學習《科學發展觀學習讀本》
8、學習《黨章》
9、學習《公民道德建設實施綱要》
上述計劃安排，在落實中可根據形勢任務和黨組織的要求及時調整。
五、基本要求
1、聯繫工作實際，深刻領會學習內容。作為黨員要積極參加，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會，參加專題研討，開展黨支部或網上學習交流。
2、改進學習方法，豐富理論學習形式。抓好集中學習、專題研討的基礎上，要嚴肅學習紀律，妥善處理好工學矛盾，科學安排工作，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實，確保學習出勤率，同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，做到學習理論與實際工作相結合，力求理論學習更有深度，提升理論學習的層次，並做好學習記錄。各支部定期向黨委推薦優秀學習或讀書筆記。
3、結合實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯繫實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高自身修養，增強學習實效，起好黨員帶頭作用。