學習雷鋒事蹟心得體會範文

我沒有見過雷鋒，但是他的事蹟早已在我心中。小面小編為你整理了學習雷鋒事蹟心得體會範文，希望能幫助到你。

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

(一)釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收穫。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去幹每一件事，丟棄浮誇和浮躁，它使得幹好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對於我們，會考的腳步越來越近，複習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級範圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇於趕超，勇於拼比，不甘落後，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

(二)一心為公

雷鋒同志敢於為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯繫在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。

(三)團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢於為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都湧現了一大批敢於為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衞生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衞生清潔，每個同學都為集體作着貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

(四)全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裏需要幫助那裏就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿髒，為學校環境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

(五)正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。

從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那麼巨大。

我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個羣眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去;像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮鬥、勤儉創業;像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生鏽的螺絲釘。學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經説過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

我們作為基層組織幹部就應該立足本崗，創新工作，不斷進取，服務於民，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大”。

只有國小文化程度的雷鋒，堅持以日記的特殊方式記錄自己，這其實是一種不斷地尋找自己前進的精神力量的方法，它不斷強化自己的自信心，由表及裏對自己進行心靈歷練。

大量的照片、時髦的衣物，這其實都是雷鋒在個人形象方面的投入，它們日後都在無意中變成了雷鋒在人際交往中的優勢，塑造了良好的個人形象，幫助他與周圍的人建立起了良好的關係，使他迅速在人羣中脱穎而出。

雷鋒成功當兵的過程，完全是雷鋒才華全面展示，善於抓住機會的過程。但技巧只是冰山上面露出的一個小角，高尚的品德才是真正的競爭力。

……

我是個平凡之人，自然也就在雷鋒“成功人生”的過程中受到激發和啟迪，迫使自己不斷地進行自我拷問：我有明確的人生目標嗎?我能做好身邊點點滴滴的小事嗎?我對工作投入了極大的熱情嗎?我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格嗎?……

“天地生人，有一人應有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤。”這段被話劇《立秋》中豐德票號至上而下、日復一日、年復一年背誦並謹慎遵循的祖訓，是雷鋒人生經歷的真實寫照，我認為這更應該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的座右銘。

向雷鋒叔叔學習。

要嚴以律己，服務委員當公僕。“能吏尋常見，公廉第一難”。政協工作者要經得住利益、金錢、美色的考驗，在各種複雜的利益關係面前，要始終做到廉潔自律，問心無愧。有的人也許會説，政協組織不管錢不管物不管人，既無決策權又無行政權，要貪污腐敗都沒條件，這是十分糊塗的認識。

作為政協工作者，想升官發財別進此門。政協組織承擔着議大政搞協商的重大政治責任，黨的路線方針政策，黨政中心工作決策部署，事關百姓利益大事要事，政協組織都要勇於發聲，積極參政，大膽監督，敢於批評，這是一種沉甸甸的歷史使命，絕對不能放棄。

要把政治素質好，參政議政能力強，熱心政協工作的各界精英選進政協隊伍中來;要帶好隊伍，加強對委員的管理考核，把不適合做政協委員，參政議政能力不強，違法違紀的人清理出去，保持政協隊伍的純潔。這就要有清醒的政治自覺，不為蠅頭小利所動，不為金錢美色所惑，敢於擔當，勇於負責。其次，作為政協工作者，要抓好委員的教育培訓工作，讓政協委員提高素質和履職能力，引導委員踐行社會主義核心價值觀，做遵紀守法、服務社會的模範代表，塑造政協隊伍的良好精神風采

政協三嚴三實心得體會(二)

xx針對當前幹部作風建設提出的“三嚴三實”，是新時期各級黨員領導幹部正心修身的重要遵循，也是幹事創業的根本準則。近期，結合觀看《焦裕祿》等教育影片感悟，縣政協班子和個人應着重從以下三個層面踐行“三嚴三實”：

1、以學習提高為根本，添足精神動力。

古文《禮記》説：雖有至道，弗學不知其善也。學習是保持領導幹部思想常新、認識常新、思維常新的“保鮮劑”和“助推器”。

一是向書本學。對政協班子而言，當前，要重點學習《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費重要論述摘編》等5本書，學習好、掌握好黨的羣眾路線的基本觀點，樹立好正確的唯物史觀和價值觀。

二是向羣眾學。縣政協《文史資料》反映了XX縣人民羣眾各個歷史時期艱苦奮鬥、戰天鬥地的珍貴史料，縣政協班子要立足這個學習載體，善於從這些珍貴史料中汲取羣眾精神養分和實踐養分，增強做好政協工作的緊迫感。三是向先進學。通過觀看《焦裕祿》，赴鐵人紀念館現場學習，個人感到，這些先進人物的模範事蹟感人至深，使人精神受震撼、靈魂受觸動、思想受洗禮，縣政協機關要繼續以學先進為載體，開展系列活動。

2、以幹事創業為根本，弘揚優良作風。

一是弘揚密切聯繫羣眾的作風。人民政協是黨和政府聯繫羣眾的橋樑和紐帶，要充分認識這一定位，紮實做好這門功課。要以委員走訪為契機，進一步發揮好鄉鎮(社區)社情民意信息員作用，持續辦好《社情民意》刊物，將蒐集到的有價值的信息轉呈縣委和政府參閲。同時發揮好政協信息平台作用，及時將上級XX縣委政府各項重大決策部署通過短信這一途徑宣傳到基層，切實建好“自上而下政宣傳和自下而上民情反映”的民情直通工程。

二是弘揚理論聯繫實際的作風。要將縣政協前期學習教育的成果轉化為推動政協科學履職的行動舉措。作為政協組織而言，政治協商深不深入、民主監督有不有力、參政議政到不到位，關鍵是看跟本地實際結合的緊不緊密。因此，我們要按照謀事要實的要求，多向縣委、政府獻務實之策、謀創業之舉，通過深入開展調研，形成高質量、前瞻性調研報告，以《參閲件》形式呈送縣委、政府參閲。

同時，結合實際開展“政協委員招商引資”、“XX縣政協經濟界金融界委員與在金規模企業家面對面座談”、“提案督辦”、“奉獻愛心、構建和諧”、“百名政協委員、千名共青團員、引領萬名學生家庭捐書獻愛心”、“熱愛金塔、在崗建功”等活動，確保縣政協在持續助推全縣經濟社會各項事業發展上持續用力、取得實效。 三是弘揚批評與自我批評作風。結合教育實踐活動開展，用好批評與自我批評這一有力武器，結合徵求到的意見建議，通過開展談心談話活動，召開班子專題民主生活會，進一步找差距、找不足，明確工作方向，為提升政協工作科學化水平提供堅強保障。

3、以修身律己為根本，砥礪思想品質。

一是學黨章，嚴格遵守各項規定。XXXxx指出：作風建設永遠在路上，八項規定既不是最高標準，更不是最終目的。下一步工作中，要不斷健全完善制度機制，教育引導班子成員和機關幹部有效樹立“高壓線”意識和底線思維，深入貫徹中央八項規定和省市縣委各項規定。同時，要認真學習黨紀條規，尤其要抓好對《黨章》的學習和領會，進一步做到自我淨化、自我完善、自我革新。

二是礪品行，堅決反對四風。要按照黨的羣眾路線教育實踐活動的總體要求，多照一照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進這四面鏡子，剔除形式主義、享樂主義、官僚主義、奢靡之風方面存在的問題，不斷增強黨性修養，切實做到思想上不放鬆、行動上不懈怠。三是改作風，做到嚴於律己。要抱有“對黨、對組織、對人民、對同志”負責的態度，忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。同時，要在嚴於律己上發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，不斷取得作風建設新成效。

政協三嚴三實心得體會(三)

近期，通過觀看《焦裕祿》影片和學習xx“三嚴三實”的要求，自己思想深處受到了很大觸動。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，實質就是為民務實清廉。“三嚴三實”是黨員幹部加強自身建設的基本準則和目標追求，其本質也是為民務實清廉。因此，學習和弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求與這次教育實踐活動的主題是完全一致的，與解決“四風”突出問題也是一個有機統一的整體。

我們要充分認識到當前弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，對於深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設，鞏固黨的執政基礎和執政地位的重大意義，切實把思想和行動統一到中央要求上來，通過教育實踐活動的開展，為推動我們的改革發展，更好地服務羣眾提供更多地正能量。

焦裕祿同志是人民的好公僕，也是我們共產黨人學習的楷模和榜樣。通過再一次觀看影片，使我對焦裕祿精神的認識得到了進一步昇華，也讓我更加體會到了為人民服務的真正內涵。我對焦裕祿精神學習有5點感受，即：“一忠二幹三個真”。

一是他忠誠於黨，忠誠於組織，忠誠於人民和革命事業，這是我們黨員領導幹部堅定理想信念對照和學習的榜樣。

二是他務實重幹，時刻以“幹”字為先，實幹當頭，實事求是，身先士卒，實幹為民富民，贏得羣眾的支持和信賴，這是我們黨員領導幹部務實敬業、轉變作風對照和學習的榜樣。

三是他用真心傾聽民聲，瞭解民意，體察民情，解決民憂。這是我們黨員領導幹部密切聯繫羣眾、保持黨羣幹羣關係對照學習的榜樣。四是他用真情留住人心，挽留人才，真情影響行動、解決實際問題，付出真情讓羣眾信任。這是我們黨員領導幹部改進和提高工作方式方法學習的榜樣;五是他用真誠嚴格履行自己的職責，嚴以律己，不搞特殊，廉潔奉公，把温暖送給羣眾，把困難留給自己和家人。這是我們黨員領導幹部執行規定、清正廉政、落實“三嚴三實”要求對照學習的榜樣。

XXXxx“三嚴三實”的要求是檢驗黨員幹部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，是作風建設的標杆、領導幹部的標尺。在這次黨的羣眾路線教育實踐活動中，我們黨員領導幹部就要對照“三嚴三實”要求，真正照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，認真查擺在落實中央八項規定和“四風”方面存在的突出問題，通過整改落實，把焦裕祿精神和“三嚴三實”要求體現在推動發展上、服務工作上、聯繫羣眾上，努力取得實實在在的效果。學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，結合本人思想和工作實際，我將做到“五問五帶頭”。

“五問”：一問是否像焦裕祿那樣，把羣眾當親人，想羣眾之所想，急羣眾之所急，增進同羣眾的感情，當好人民公僕。二問是否像焦裕祿那樣，撲下身子、沉下心來，深入基層、深入羣眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效方法。三問是否像焦裕祿那樣，敢於知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創新，勇於擔當、善於擔當，不圖名、不圖利。四問是否像焦裕祿那樣，始終堅持一切從實際出發，實事求是，遵循規律，勤奮工作。五問是否像焦裕祿那樣，帶頭遵守各項規定，堅持厲行節約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情。“五帶頭”：就是一要帶頭加強學習，二要帶頭服務羣眾，三要帶頭改進作風，四要帶頭整改落實，五要帶頭勤政廉政、助推發展。

以上是我近一段時間來學習焦裕祿精神和XXXxx“三嚴三實”要求的一些感悟和認識，在今後的學習和工作中，我還將繼續深化學習，使思想再深一層，認識再高一層，真正達到學有所悟，學有所獲，學有所用的目的。