寫作業的心得體會 篇1
“噢，太好嘍!”秦老師剛佈置完語文家庭作業，同學們就不禁歡呼起來?
以前每到佈置作業的時候，大家無不愁眉苦臉，唉聲歎氣，因為作業大多是背誦課文?抄寫生字?組詞造句之類，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，幾乎天天要忙到夜裏10點鐘，才能上牀睡覺?有的同學還要完成家長佈置的“AB卷”“一點通”之類輔導資料上的題目，更加苦不堪言?
現在可不一樣了?自從學校實行新課改以來，我們的書包輕了，上課感覺是享受，作業的臉也變得惹人喜愛了，秦老師設計的語文家庭作業更是讓你想不做都忍不住?比如今晚的作業是：選擇一位你最熟悉?瞭解的同學，畫出他(她)的肖像或者動作，再配上150字左右的文字説明，要求能突出這個同學的特點?明天早晨把作業貼在教室牆壁上，大家互相欣賞，猜一猜被畫者的姓名?這項作業既培養了我們的觀察習慣，又提高了繪畫本領，還鍛鍊了寫作能力，真是一舉多得?同學們都樂意去完成，所花費的時間也不多?
另外，其他一些類型的語文作業我也很喜歡?比如：通過上網或去圖書室查找課文作者或主人公的相關資料;根據課文內容和小夥伴合作排練課本劇;自己當主編，辦一張手抄小報;收看電視新聞，參加班級的小小新聞發佈會;去家家户户門上摘抄春聯，寫一寫自己對春聯含義的理解;根據自己的調查，針對學校目前存在的一些問題，給校長寫封建議書;為父母洗一次腳?剪一回指甲?捶捶背，然後寫篇孝敬日記，記敍做這些事時的切身感受;雙休日結伴去探訪家鄉的歷史古蹟或風景名勝，課堂上當回導遊向全班介紹……
總之，語文作業的臉變了，變得豐富多彩?有血有肉了?在一次次輕鬆快樂的完成過程中，同學們的“作業頭疼病”症狀不知不覺消失了，聽説讀寫等各項語文能力明顯上升?我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業，更希望有一天語文考試的臉也能變一變，變得不再那麼死板?
寫作業的心得體會 篇2
説起我最討厭的東西，唉，莫過於每天的作業，説起這“冤家”，我可有一肚子話要説。這不，它又來找我啦!
第一回合：語文
唉，今天的語文作業異常多，看來我又要奮鬥到三更半夜了。不行!我要想個辦法。
我朝四周望了望，沒人。太好了，我偷偷摸摸地把大練習冊塞進課桌，接着以劉翔的速度跨出教室，迅速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的路上，今天終於能擺脱語文作業的“魔爪”了!可這種喜悦沒過多久，老師的電話突然來了：“陸正煜，你的大練習冊沒帶，給值日生看到了，害得我們班扣了一分!明天抄五頁小字!”“不!”我“絕望”地喊，真是偷雞不成蝕把米啊!
第二回合：英語
經過上次的'教訓，我是不敢以漏帶來忽悠老師了，嘿，可以少寫幾行單詞呀，反正老師也看不出來，於是，我又抱着僥倖的心理少寫了幾行，我一邊寫一邊唸叨：千萬別讓老師發現啊!
第二天，我忐忑不安地把作業上交老師，沒想到，老師不但沒發現我少寫了些什麼，還誇我作業完成得好，我心中高興極了。不知是哪個傢伙突然插了一句：“老師，他少寫了幾個單詞”
最後一回合：數學
嗚嗚嗚，我揉着臉上的一塊紅斑，到底是誰這麼愛打小報告?唉，我還是好好寫作業吧，今天，我好好地把各科作業寫完，心想：今天應該好了吧。
但是事實仍然如此殘酷：我剛把作業給劉老師，劉老師又發火了：“陸正煜，這道題都沒做對，你平時的100分是抄的吧?罰站!”我只好灰溜溜站了起來，迎着其他同學異樣的目光，我恨不得找個地洞鑽進去?
如今，我再也不敢偷工減料或馬虎地做作業了。雖然每天的作業量多得令人喘不過氣，但寫這些作業是為你自己好嘛，只要好好學習，先把作業寫完，它們就不會和你過不去了。你説是吧?
寫作業的心得體會 篇3
放學的路上，大家七嘴八舌地議論着：“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意?”“是呀，真是有點不好意思!”聽了他們的議論，我也憂慮着：如果洗腳的話，給誰洗呢?
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我硬着頭皮走了過去拉了下她的衣角，細聲細氣地説：“媽媽，今天老師讓我給你們給你們嗨，沒事!”説着，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不着頭腦：咦?今天我女兒怎麼怪怪的?
晚飯後，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽説：“媽媽老師讓我給你們洗腳。”媽媽樂呵呵地説道：“這有什麼難為情的，不過就是洗腳而已嘛!那就讓你爸爸享受一次吧!”我點點頭。
我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，捲起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，捲起褲腳，把兩隻襪子從爸爸的大腳上脱下來。“咦?什麼味?好臭，爸爸，你的腳真臭!”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎?”邊説着邊把爸爸的摁進熱水裏，用毛巾擦呀擦過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他眯着雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關心我的生活和學習今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這麼滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水裏，用毛巾輕輕搓着這雙支撐着整個家庭的雙腳許久，才用毛巾一下一下地擦乾。
感謝這份特殊的作業，它讓我長大了許多
寫作業的心得體會 篇4
今天，我在家寫了一天的作業。
吃過早飯，我先給自己定了一個學習計劃。準備上午寫英語作業、語文習題和作文草稿;下午抄作文、寫育博的英語作業和日記。定好計劃，我覺得自己信心十足。拿出英語書和作業本，媽媽説英語要多寫、多説、多練習，讓我每個單詞寫五遍，沒問題，小意思，五遍就五遍。我拿起筆來，手中的筆好象有了魔力一樣，在我的作業本上跳起舞來。感覺好象就一會兒一樣，一頁，兩頁……在不知不覺中，我的英語作業已經OK了。從書包裏拿出語文基礎訓練，正要做的時候，我忽然看見我的筆筒裏好象別了一張小卡片，拿着它，我又忘了寫作業的茬了。正玩的興高采烈的時候，媽媽在客廳裏説：“學習可是給自己學的，不用功、不專心，還不如不學呢!”呵呵，這樣的小動作，也躲不過，媽媽的火眼金睛，我只好乖乖的繼續寫作業了。不大一會工夫，語文也寫完了。
接下來，就是今天最重要的工作——寫作文了，老師要求寫一篇暑假裏發生的事。我今年的暑假過的豐富多采，發生了很多有意思的事，這個可難不倒我。我仔細想了想，決定寫和表姐去天香公園的事。腦子裏想好了，拿起筆來，就連老天爺好象也在幫我似的。一個個四字詞語直往我腦袋裏衝，想停都停不住，只見筆在紙上飛舞了。半個小時，作文就寫完了，媽媽幫我看了看，指出了幾個錯別字和幾處不通順的地方，讓我下午抄寫的時候改正。一切做完，一上午的時間也過完了，這個上午過的真是充實。
下午，一切和上午一樣順利。抄完作文，聽英語CD，做育博的作業，總共才用了一個小時。就連平常覺得困難的日記，今天也覺得有意思了，把我想的寫下來，不就是一篇日記嗎?
今天過的真開心，而且還特別充實。
寫作業的心得體會 篇5
每一次，我的作業一直拖到快八點才完成。自從媽媽教了我一個訣竅後，我很快就完成了作業。
一天，我正在寫英語，媽媽一指鍾，説：“你為什麼這麼慢呢?都快九點了，別人一般都準備上牀睡覺了，你的作業有那麼多嗎?”哎!媽媽怎麼知道，我也睡不好覺，整天哈欠連天。我也想提高我寫作業的速度，但，就是提不上來。
放學了，媽媽正在工作，見我來了，丟給我一張紙，説：“你好好看看。”我一看，便樂開了花。只見上面寫着：回家吃個冰激凌或者一塊西瓜，就寫作業。每個科目寫三十分鐘，把語文和數學寫完後吃飯，再寫英語。寫完英語後如在七點三十分之前，可以把看電視作為獎勵。我問媽媽：“如果作業有點多，沒在七點三十分前完成的怎麼辦?”“這就看你怎能麼安排啦!作業多，就把吃冰激凌和西瓜的時間空出來寫作業嘛!”
嘿，媽媽這招真有效!一天我放學回家，吃了兩塊西瓜。我想，今天晚上抓緊時間寫作業，不然我就看不成電視了。我趕緊坐下來寫作業。“刷刷”幾下，我的水筆變成了“快速筆”，幾下我就寫完了語文。我又抓緊時間寫數學，但一看到數學題，我就頭疼。但是我想到寫完作業可以看電視，便抓緊時間，用我最大的耐心，寫完了數學作業。我又開始抓緊時間寫英語，在寫完英語後，我一看時間，居然還沒到七點三十。我萬萬沒有想到，我居然這麼快就把作業做完了，媽媽很開心，果然獎勵了我看電視。我一邊津津有味的看着電視，一邊在心裏感歎：啊!沒想到我能在星期一到星期五的晚上看電視!作業早點做完，好輕鬆啊!
原來，媽媽知道我愛看電視，就以這個為誘餌，當我有這個目標的時候，我就會抓緊時間，爭分奪秒。你們説，我的方法好不好?
寫作業的心得體會 篇6
一提作業這個詞，我立刻火冒三丈。大叫：作業你為什麼這麼BT。每天晚上，語文老師一出馬我們就沒辦法了，語文老師一佈置作業，黑板馬上佔了1/2，我們班為作業編了一首歌，是根據王強的《秋天不回來了》改的，歌詞是：“我的自由，我愛你們，你哪裏去了，我恨作業，我恨作業，我想沒有作業，是作業把我累死的，就是你呀!
為什麼你要掠奪我的自由呀!我的自由，你快回來，快呀回來，Iloveyou……”哎，我一回家，馬上集中精鋭火力猛攻語文城池，不過語文太難了，我圍攻了一年(一小時)才攻了下來，這時的我，已經是兵力大失，精鋭兵力馬上變成老弱病殘的兵力。我沒有休息，沒有養精蓄鋭，馬上攻打英語，不到20分鐘，我的兵已經將英語大將的城池攻下。接下來我準備馬上攻打數學，沒有想到，數學大將的兵力，使我全軍覆沒(腦袋被攪糊塗了)。我馬上養精蓄鋭，準備進行下一次的攻打，數學城池也被攻下了。這時的我，已經不行了。
唉，我只好馬上上牀睡覺。第二天，眼圈成了熊貓眼了。本人這時詩興大發，馬上吟詩一道：望七(3)班作業有感王雲鬆日照老師生作業，作業多的要人命。疑是作業落下來，幸好沒把我砸死!同學聽了，只説goodgoodverygood!本班改編大王——肖克軍，把一首歌改成了：“作業作業我恨你，就像老鼠恨貓咪，祝你快一點消失呀，我好盼望啊……”
週末下來了，我們揹着足有自己體重沉的書包，步入家門，做起了珠穆朗瑪峯一般，海拔800千多米的作業，可以把人壓死的呀!自由離開了我，快樂離開了我，我好傷心……555555……我死也!為這狗日的作業，我要懸樑，我要跳樓，我不活了!!!我對大家大吼一聲：“同志們，我們要抗作業的大洪，一定要頂住，同志們，堅持呀，堅持就是勝利。”
我恨作業，我服了homework!我成了作業的戰俘!!!同志們，我先戰死了!
寫作業的心得體會 篇7
這是發生在五年級的一件事，雖然過去了可依然歷歷在目，猶如昨天發生的一樣。
星期五，語文老師上午就佈置了作業，下午老師又重複了一遍。可我總想週六週日有兩天呢何愁完不成作業啊。於是乎我就簡簡單單記下了，沒有多想。放學了，我就回了家。
到了家裏，我看了看爸爸對他説：“明天后天都休息，今天我不做作業了，明天在做”。今天我高高興興的看看電視節目吃着零食喝着牛奶，過着神仙般生活的日子完全不去想作業的事情。
過了一會，我覺得這樣看電視瞭然無曲，不如到嬸子家去玩玩吧，心動不如行動我立刻去了嬸子家。看到她在家裏，我就和她聊起了一些快樂的事情，聊着聊着不覺的天已經黑了，我在她家吃完飯便回去睡覺了。
到了第二天，我已經完完全全把作業的事情忘在一邊了。盡情的玩耍，星期六過去了，到星期天我才想起了作業的事情，但是心情告訴我時間有的是，下午在做也不遲啊。於是我又放鬆了自己，繼續若無其事的玩耍。到了晚上，我卻成了熱鍋上的螞蟻，這是才意識到作業並非很少也並非一時能完成了。
現在我形成了十分矛盾的心情，做吧現在太晚了，不做吧老師還不知怎麼懲罰我。這時候心情的衝動在一次慫恿了我，不做了明天不認打就認罰吧。心裏雖然是這麼想，但是我的心還是一個勁的蹦蹦直跳，知道很晚我才睡覺。
早晨我起來簡單吃幾口就到學校去了。到了學校我放下書包，就等組長問我可是這時候我的心幾乎都提到了嗓子眼上了。組長問我了：“邵家震你交作業”。我回答：“我沒有做”。
上課了，老師開始詢問組長作業情況了。我渾身像散了架一樣，組長説：“老師邵家震沒做”。頓時我猶如千斤巨石壓在身上一樣，老師批評了我，我心裏也沉甸甸的。
這就是我的第一次沒完成作業。
寫作業的心得體會 篇8
你知道嗎?作業這個詞在英語中是不可數的，你信不信作業堆起來會比珠峯還高，今天我領會到了作業的恐怖。
今天中午在上完一節英語課後，老師喪心病狂地給我們佈置瞭如山一般高的作業，我望着作業山，滿頭冷汗。
寫完作業如同打仗，你現在只有一把匕首和一面噸王者不僅數量多的優良敵軍遍滿頭冷汗，但我突然發現老師不在，也就是説我問問同學也沒有人發現。誰知道同學們抱着手機，在玩遊戲沒有一個人理我，我只能用自己的力量，在面對這隻作業大軍面對這對堆積如山的作業，只有兩個字來形容我的心情，那就是複雜，在我不斷會到揮刀砍殺作業大軍之下，作業大山一緩慢的速度漸漸消耗着。
我的左手遲鈍，也就是真是右手時間，也就是比在不斷地寫，突然我內心中我們出一個邪惡的念頭全部亂，且以這樣的速度，應該可以用兩個小時內寫完，但我從心裏拒絕了這個念頭，因為我不能欺騙自己欺騙老師這樣既然沒有好處，而且還會在誠信方面是吃一大筆財富，在利益面前，我依然選擇了誠信。
我重複着會見的動作右手十分痠痛，但我一然堅持着這樣，才能按時完成老師佈置的作業。
時間如流水已經從我筆尖溜走了四個小時，我的手痠痛不起身體疲憊，不堪眼神有些米粒，我要助舌尖長興打起12分精神，在我的努力之下，已經有接近一半的作業被我寫完，我還在堅持着努力着，只為完成作業。
還剩一點作業，我加快速度殲滅一各個殘兵敗將作業在我手中一點點寫完，終於我完成了所有作業，可是我現在已經累得不行了。
寫作業的心得體會 篇9
我們已經是六年級的大學生了，作業也隨之增多，每天做作業要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”進牢籠，被逼無奈地坐上那隻令人毛骨悚然的“老虎凳”，不許踏出三八線半步，否則，媽媽以她那天懸地轉的思想教育經把我弄得團團轉。
這天老師佈置了很多作業，尤其是英語，簡直是非人作業。抄抄抄，老師的絕招。對我們這種嬉皮笑臉，屢教不改，成天無所謂的班級，老師的最高級殺手鐗也只有抄書。晚飯後，我本想以吃個蘋果的藉口趁機出去玩玩，可還沒走出門口，就被爸爸用“強力磁鐵”吸了回來，在一番口舌之戰後，薑還是老的辣，最終我還是敗下陣來，極不情願地被爸爸押赴牢籠，又是一番思想教育……
終於，爸爸説完了，已是七點多了。我的作業還是一字末動，本子空空如也。我為不禁小聲地地嘟囔看：“世界末日來臨了，本拉登再現江湖……。幸方聲音小，否則，把爸爸“引“來了，又是一番寒徹骨。七點半了，我不得不加快了寫字的速度，終於把數學作業做完了，我稀里糊了做完了語文考卷，接下來的是英語抄書了，要抄整整兩面書啊!不知要抄到何年何月，痛苦的艱熬來臨了，我寫着寫着，一不小心被周公拉去了，迷迷類糊糊了看見媽媽在給我洗腳。小狗鬧鐘叫了七下，哇!七點了，上學要遲到了，我連忙穿好衣服，擦去嘴角殘留的口水，這時，誰來救救我，我徹底絕望了，胡亂地作業裝進了書包，等待着老師的責罰。我邁着沉重的腳步走進教室，組長來收本子了，我吞吞吐吐地對她説：“等一下……交……交給你”。我慌忙地拿起筆直“亂塗”幾頁，交給了組長。還好，幸虧我寫字快。要不然，就要倒大黴了，我暗自慶幸道。
嗨，都是作業惹的禍。
寫作業的心得體會 篇10
老張留的作業不多，我們抄完要寫那些作業，就拍拍屁股走人。速度比野豹還快，為了是快點回家寫完作業玩。老鄭留完作業，老張就寫在黑板上了，我們飛快抄啊!
李榮浩抄完了，正要走時，老張突然説：“嗯……這個就不寫了吧。”説完就把其中兩小項作業擦去，李榮浩頓時傻眼啦!啊!白抄啦!拿出書來就把那兩小項劃去，又背起書包正要走。
老張考慮了一會説：“不行，那就把這個補上吧!”説完又把那兩小項其中的`一項補上啦!李榮浩又傻眼啦!氣得他跺腳，真不怕疼啊!只好拿出書來補上。剛剛放好書，拉上書包正要走!
沒錯又壞啦!老張鄒着眉頭説：“要不把這個擦去，這個補上!”説完又改啦!李榮浩無奈地説：“老師你什麼時候才能想好啦!你寫好了我再走吧!”我們都笑他，誰叫他這麼“倒黴”啊!
老張用壞啦!那起語文書説：“黑板上的不寫啦!翻到書的113頁，做課後一、二、三啊!”李榮浩生氣地説：“老師你已經改作業N遍啦!虎年馬月改完啊!我還想回家玩呢!!!”我們在心裏都快笑死啦!
一會老張又改變主意：“算啦!不寫二題啦!寫四題!”李榮浩的臉拉到地下啦!就和長頸鹿的脖子差不多長了，我笑着小聲説：“老師快叫救護車，李榮浩的下巴折啦!”我旁邊的人都小聲地笑。同學們也無奈地看着老張，等待老張繼續改題。
“這樣吧!”老張又説，“寫一、三、四、小練筆吧!”説完，同學們繼續等待老師改題，李榮浩記上就準備走。老張説：“好啦!放學!”啊!看他終於幸運一次啦!他的病沒有復發啊!
老張!作業也沒你這麼留的吧?
寫作業的心得體會 篇11
我閉上了眼，腦子裏一片空白，我不敢去設想爸爸放下我那本空白的日記本之後的事，也並不害怕，這只是不做作業的代價罷了。爸爸的`腦袋快要炸掉了，這理所當然，一個平日裏聽話的兒子，在一個普通的暑假竟然沒做一點作業，連我自己也覺得不可思議。
那個夜晚，我跪了很久，在一陣責罵聲過後，一切彷彿都停止了。我們有聽到窗外的蛙聲，蟬鳴，沒有看到天瓊中滿月、星光，只是感到一股奇怪的流水打濕了我的臉頰。
“快去洗澡，準備睡覺!”
爸爸是愛我的，他所做的一切都是為了我。而今天，或許只是對兒子這個暑假以來懶惰的表現做處的一個反應吧，我並不恨他，何況這還是我自己犯下的錯誤。
回想一下，整個暑假，我都抱着一種僥倖的心態，我覺得可以僥倖漫過爸爸，可以僥倖在上學之前補完作業，可以僥倖的度過這段時間，正如我聽説過的一句話：“成功者擁有的是自信的心態，而失敗者擁有的則是僥倖的心態。”句中的失敗者指的就是我，一個做作業的失敗者，時間的失敗者。
回到老家的第一天，我便被夏日村莊的美麗所吸引住了——這兒有水中的娃，樹上的蟬，牧童的笛聲，夥伴的迷藏......而眾多的作業無疑打擊了我的興致。“要不把作業留到明天吧，反正還有這麼久呢!”就是這個愚蠢並懶惰的想法把我推向了深淵。
愉快的日子很快過去了，爸爸已經在來的路上了。這時的我不僅着急，而且害怕，亡羊補牢也為時已晚。
“唉，始終是躲不過啦。”
回到現實，雖然這個事情已過去一年，但我深深明白，在那個暑假，乃至所有生活中，快樂與痛苦是成正比的。
作業，做?不做?我想大家心裏都有答案了吧?
寫作業的心得體會 篇12
作業，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習以為常。可是，今天，一位特殊的老師給我佈置了一項特殊的作業。
這位特殊的老師就是我的媽媽。
媽媽今天對我説：“寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個去給你爸爸買禮物，記住，不準亂用，如果禮物買的好的話，回頭我再獎勵你。”對呀，今天是爸爸的生日，我怎麼給忘了?還好媽媽提醒了我，
我來到商城，一邊走一邊瞧，這時，我看見一家店裏面的男式衣服十分好看，要不就買這個吧，我心想。可是我轉過頭來又一想，每年都給爸爸買衣服，會不會太單調了?於是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店裏，我走進去瞧了瞧，在櫃枱裏發現了一包清肺茶，爸爸不是老愛抽煙嗎?給他買一包，回去泡起來給他清清肺。於是我向收貨阿姨付了錢之後就急忙跑回家。爸爸每天要五點下班，那樣我在四點四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。
時針一秒一分的從時鐘上走過，快五點了，我急急忙忙的燒了壺開水，再將茶葉放下去，隨後，按照使用方法來泡茶。
五點到，爸爸準時回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對他説：“爸爸，這麼多年來，您辛苦了，這杯茶是清肺的，你將它喝下吧。”爸爸聽了我的話高興的笑了起來，眼角還帶着淚呢。
五年級：呼嚕嚕
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞作業進行。
美中不足的是：作者對於感情的表達不是很擅長。文章缺少結尾。
既然任務是媽媽佈置的，難道就沒有後文了嗎?質量是不是得由媽媽做點評。
寫作業的心得體會 篇13
每當吃罷晚飯，我便走向自己的房間，點亮枱燈，開始奮筆疾書，寫每天的作業。
有一次，我開始寫一天的最後一道數學題。起先比較順利，可越到後面，意思越讓我不解，我就像熱鍋上的螞蟻————急得團團轉。我決定讓自己冷靜下來，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……冷靜之後，我看了看題目，這道題目沒做過，老師也沒講過，我擦掉上面的字跡，想了好久的題目回到了起點。急得抓耳饒腮的我只好求助外援————老媽。媽媽果然名不虛傳，一語中的，解決了我的疑問，也解決了這道題目。我又懂得了一個題目。
還有一次比較輕鬆。那天作業很多，特別是語文作業，差不多比平時多了一半。本來我還擔心要做到很晚，可事實解決了我的疑惑。那一次我用了最大的努力，勢如破竹，如大水崩沙，快刀斬亂麻，轉眼間就把作業做了大半。哈哈!今天作業真簡單!打鐵要趁熱，於是我又以迅雷不及掩耳之勢完成了剩下的作業。我高興得合不攏嘴，像一隻成功捕獲獵物的草原雄獅，慶祝着這偉大的勝利。
有些人可能會認為，作業是一種負擔，應該去除。他們可曾想過，當他們取得好成績時，有多少分是因為平時寫作業時打下的基礎而賺來的。當他們得到低分時，有多少分是因為平時沒有認真寫作業而失去的。
因此，作業表面上看是大壞蛋，實際上是面惡心善，其實作業也能算是一位好人。我愛作業!
寫作業的心得體會 篇14
暑假裏，我們的語文老師佈置了一個有趣的作業，那就是讓我們節約用電。我想我們國小生怎麼能夠節約用電呢?這應該是大人的事情。可是，我轉念一想，老師既然佈置了，一定有他的道理，看來我們國小生也是能夠做到的。在教室裏我們還進行了討論，大家紛紛發表各自的想法和辦法。我聽了以後有了很大的啟發，我想現在我也能夠回家去做一些有關節約用電的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“節約用電”的題目，我想自己心中已經想好了我能夠做的節約用電的事情。我拿出了自己平時節省下來的零用錢，到大街上去買一支節能燈管。回到家裏，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝去。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然後我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然後，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然後，我又找來了一隻開關，把它接在一根電線的中間。接着，我把節能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時，我心裏在想，自己裝的不知道對不對。萬一不行，怎麼辦?沒有關係，重新裝過，直到成功!我心裏忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關一開。啊，節能燈亮了!好，我非常開心!我在常識課上學到的知識想不到真的派了大用處了。
傍晚，爸爸要開電燈了，我説:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節能燈!”我開着了節能燈。這燈馬上發出了亮光。它照亮了整個屋子。雖然比平時要暗一點，但是能夠看得見屋子裏的一切。爸爸一直誇我能幹!我聽了心裏真高興!
啊!暑假作業真有趣!
寫作業的心得體會 篇15
你知道嗎?“作業”這個詞在英語中是不可數的。你信不信?作業堆起來會比珠峯還高。今天，我領會到了作業的恐怖。
今天中午，在上完一節英語課後，老師喪心病狂般給我們佈置瞭如山一般高的作業，我望着“作業山”，饅頭冷汗。
寫作業如同打仗，你現在只有一把匕首和一面盾，望着不僅數量多而且“裝備”優良的敵軍，便滿頭冷汗。但我突然發現了老師不在，也就是説，我抄答案也沒人看見，我便拿起手機，迅速抄起了答案，也許是天意吧，手機居然沒電關機了。我只能以己之力來面對這作業大軍。面對這堆積如山的作業，只有兩個字來形容我的心情，那就是“複雜”，在我不斷揮刀砍殺作業大軍之下，作業大山以緩慢的速度漸漸消耗着。
我的左手持盾——知識，右手持劍——筆，在不斷地寫。突然我心中萌生出一個邪惡的念頭——全部亂填，以這樣的速度，應該可以在兩小時內寫完，但我從心底拒絕了這個念頭——因為我不能欺騙自己，欺騙老師，這樣既沒有好處，還會在誠信方面失去一大筆財富，在誠信面前，我依然選擇了誠信。
我重複着揮劍的動作，右手十分痠痛，但我依然堅持着，這樣，才能按時完成老師佈置的作業。
時間如流水，已經從我筆尖流走了4個小時，我的手痠痛不已，身體疲憊不堪，眼神已經有些迷離，我咬住舌尖，強行打起十二分精神，在我的努力之下，已有接近一大半的作業被我寫完，我還在堅持着，努力着，只為了完成作業。
還剩一點作業了，我加快速度殲滅一個個殘兵敗將，作業在我手中一點一點寫完，終於，我完成了所有作業。
通過這件事，我明白了，做事時，一定要持之以恆，盡全力來做，這才會成功。同時，我也獲得了一筆無法估計價值的精神財富。