有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇1
告別儀式啊，你慢一點吧，讓我們再多看看她，多看看挑起莘莘學子希望的瘦弱肩膀。告別儀式啊，你快一點吧，讓我們的王婭安安靜靜地走好吧。
單身的王婭，一直不孤單!
我們是你的兒女，是你的兄弟姐妹，是你的摯友，也是你的戰友。我們是你善良勇敢的仰慕者，是你精神感召下的志願者，是把愛的接力一直傳遞下去的西青人!
親愛的王婭，你沒有走。你化作種子，把大愛播撒在這片熱土上，你化作旗幟，把高尚插進這希望的田野。在西青大地上，無數的志願者都飽含你的名字。無數西青好人與你一樣，在學校、工廠、社區和萬家燈火中傳播愛與希望。
單身的王婭，永遠不孤單!
無數的西青王婭，會繼續用渺小塑造偉大。王婭，不是一個人的名字，這是西青的良心。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇2
胸前的白花，已被淚水打濕。顫抖的雙手反覆摩挲着手機，屏幕亮起又暗。她叫宮濟輝，是王婭居住社區的居委會主任。在過去的上百個日夜中，對王婭的牽掛是幾十通簡單的電話，她在這頭，王婭在那頭。如今，牽掛是一排憂傷的菊花，她站在人羣中，王婭躺在裏頭。
“她喜歡安靜的生活，喜歡有自己的私人空間。為了不打擾她，我兩天去一次。她嫌我煩，我就按照她的作息時間，在早上給她打一通電話，確保她平安。”宮濟輝説。電話裏的嘟嘟聲，緊密地連着宮濟輝的心跳。每響一聲，她的心就揪緊一下，直到聽見王婭的聲音，她才踏實下來。如今，為王婭設置的特殊鈴聲再也不會響起。如今，與王婭相處的點滴時光化成無聲的淚水肆意流淌。
20__年，王婭搬到西青區中北鎮居住。“我特別愛這裏，推開窗就能看見綠色。這裏的人熱情善良，每次看到他們在廣場上活動，我都特別開心，能感覺到他們身上那股勁兒。”王婭曾對宮濟輝這樣評價左鄰右舍。
是呀，這裏的人樸實善良，這裏的人熱心周到。王婭患重病的消息被媒體公開後，許多人都想來探望她。宮濟輝和同事們都婉言謝絕了。“病人需要休息，不能總被打擾，況且王婭喜歡安靜。”宮濟輝告訴記者，社區每一名工作人員，都知道王婭的喜好，他們從不輕易打擾。由於王婭是獨居生活，作為居委會主任的宮濟輝每兩天就會厚着臉皮去看看王婭。“她病重時已經無法走路了。我就自己開門進去，看看她。哪怕一眼，我也安心。”説着，宮濟輝又哭了。為了既保證王婭安全又不打擾她，每早一個電話，成為常態。今天，接電話的人要走了，然而，手機裏五十幾通已接電話，把這份關愛永久地保存下來。
今天，鄰居們與王婭道別。
新春佳節，社區書法活動隊送給王婭的春聯還散發着油墨的馨香，靜靜等待女主人回家。樓里居住的小朋友，習慣了還沒進單元門就伸出小手捂住嘴巴，為王奶奶保持安靜。沒有鑼鼓喧天的口號，沒有錦旗和鮮花，左鄰右舍把關愛化成無聲的行動守護王婭喜歡的歲月靜好。王婭喜歡網購，得知王婭生病，負責接收王婭包裹的菜鳥驛站工作人員，經常把包裹送到她家門口，不讓王婭個照顧她的人再跑一趟。物業的工作人員，每天早晚總會在她家附近轉上一圈，確保她的安全。無聲無息的愛意，在每個人中間湧動。“她是好人，好人一生平安啊。”“比起王婭，我們做這些根本不算什麼。”樸實善良的西青人啊，他們早已是王婭眼中的美景，被記在心底。
這一刻，西青人的名字是王婭。
這一刻，王婭的名字，是善良。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇3
張桂梅同志深深紮根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她愛教育，不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學方法，教學成績突出;她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生，拿出絕大部分工資接濟困難學生，積極培養學生的學習興趣和業餘愛好，從各個方面關愛學生的學習興趣和業餘愛好，從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動，實踐了一名共產黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張桂梅同志是教師的優秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量;張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才,認真執行教師職業道德規範，切實加強師德建設，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開拓進取、勤奮工作、為我國教育事業做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什麼目的，有什麼好處?什麼力量使她這樣堅強?張老師總是笑着説：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有着世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享着人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。
通過學習張桂梅先進事蹟以後，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，應勤奮學習，刻苦鑽研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規範字，以認真負責的態度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。
敬業是積極向上的人生態度。人生的價值在於奮鬥、進步與奉獻。兢兢業業做好本職工作是最基本的一條。有人説，偉大的科學發現和重要的崗位，容易調動敬業精神;而一些普普通通的工作，想敬業也敬不起來。道理並非如此。教師們發揚敬業精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業建設中，推動社會現代化的建設與發展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業，創造讓黨和人民滿意的業績，需要我們有堅韌不拔的毅力。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇4
我們全班在老師的帶領下觀看了《感動中國20x頒獎晚會》，看完後，我的內心久久不能平靜，這裏面的每一個人都讓我流淚，其中最讓我感動的是沈克泉和申昌健父子。
他們都是普普通通的農民，但他們卻有着偉大的夢想——研發雜交油菜，一個沒有文化的農民搞科研這是多麼不符常理，也是不可能實現的事情。可是，他們沒有放棄，沈克泉老人為了搞研究購買了大量的書籍，他白天在地裏勞動，晚上挑燈夜讀，有時一讀就是一夜，我想起了我自己，在學習上我從來沒有這樣刻苦的精神，很多任務完不成的時候，我總是給自己找理由，找藉口，面對老人，我是多麼的羞愧難當啊!
功夫不負有心人，雖歷經失敗，但是為了夢想決不放棄，他們成功了，研發出了最優良的雜交油菜，這是多麼不可思議的事情，可是他們用自己的努力證明了只要努力就會成功!夢想因為堅持而美麗!
從他們身上我明白了很多，我們每個人必須有目標，有夢想。沒有夢想，就如同站在十字路口，不知何去何從，白白的浪費時間;而有了夢想還需要有毅力有恆心，在朝着夢想前進的路途中有很多的坎坷和困難，我們不能因此而半途而廢，我們要為自己的夢想而不懈努力。就如我，我每天上學，但是我從未想過我上學是為了什麼，從未考慮過我的理想是什麼，只是一天一天的打發着過，這是多麼可怕的事情啊!我現在學會了思考，我的夢想是什麼?
我該如何去實現我的夢想呢?仔細想想，我熱愛科學，那麼成為科學家就是我的夢想，可是，在實現夢想的路上，我卻做不到持之以恆，做任何事情都是半途而廢，而現在我從他們父子身上明白了很多，我要克服自身的惰性，努力學習，再一次點燃我的科學夢，為了這個夢想而堅持不懈。
是啊!夢想並不是科幻的，成功其實離我們並不遙遠，但成功只會青睞那些有目標、堅持目標的人，夢想因堅持而美麗!我想，我應該是那一個人，那一個讓成功對我微笑的人。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇5
每年的這個時候，寒冬即將過去，而春天也會緊隨而來。但一年一度的《感動中國年度人物頒獎盛典》卻總是會比和煦的春風領先一步，給我的心帶來一陣暖流;總是會比綿綿的春雨更勝一籌，使我心田裏那顆名為“感動”的種子，又一次破土而出。
鍾揚，作為一名植物學家，他的名也與一種植物——“楊”同音。正直、頑強、拼搏是楊樹的象徵意義。而這些，也是貫穿了鍾揚一生的精神品質。20__年，在他第一次來到西藏科考後，就下定決心要到西藏開展植物學研究。為了盤點西藏高原的生物資源家底，他毅然帶領團隊多次在這片“世界屋脊”上長途跋涉，尋找與他們一起挑戰着這片高原土地的頑強的植物們。16年間，鍾揚帶着學生在青藏高原採集了4000多萬顆種子。哪怕長期的超負荷工作曾讓他病危，他也在略微康復後再次回到了西藏。
鍾揚，也是一名博士生導師。正如他的名——“揚”，他為藏族培養了第一個植物學博士，也帶出了藏族第一個生物創新團隊：鍾揚既採集種子，又揚下種子，揚下植物學的希望，揚下了人間的大愛。“不是傑出者做夢，而是善夢者才傑出。”這是鍾揚教授生前説過的一句話。而他本人也是這句話最好的體現與印證。初識西藏的滿腔激情及為種子庫奉獻一生，他完善中國種子庫的夢想藏匿其中。但是當一位位受教育環境不太好的西藏學生在他的指導下順利攻破一個個學位時，很明顯，他有着另一份夢想。這份夢想在一塊世界之巔的大陸上，遙指着那個關於生命的無限命題。
能在中國種子庫的採集上作出巨大貢獻，鍾揚教授的拼搏與夢想與之密切相關。這一點，我在一次機器人設計比賽的前期頗有感悟。剛接到比賽任務時，我其實並沒有放在心上。每次培訓前留的練習作業總是要等到第二次培訓開始前才完成一部分。我總是以為僅通過課上的時間就能趕上，卻沒想到是一步慢，步步慢。一段時間過後，當身邊的人已經完成了幾份練習作品時，我才剛剛完成第一份。一份對於機器人的夢想讓我不禁開始反思起了我自己。這時我突然發現我根本沒有在培訓後努力過，所以才有了現在的局面。於是，我下定決心一步步趕上。當在下課或是放學回家的路上，我在腦海中構建好框架，回到家做完作業後抓緊時間實踐。就這樣，我漸漸地從落後到領先，最終獲獎了。通過此事，成功需要拼搏的道理深深印在我的腦海中。
或許鍾揚教授身上的奉獻社會的精神離我們很遙遠，他對社會和事業的大愛也不是每個人都能做到，但是他對於深扎心頭的夢想的堅守和身上如“楊”一般的頑強拼搏精神，卻值得我們每個中學生去學習，去實踐。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇6
葉連平生活的卜陳村，比鄰長江，地處省道。20xx年左右，村裏的年輕人紛紛外出打工，留下的都是老人和孩子。每年暑假，頑皮的孩子們在省道邊上打鬧嬉戲，爬樹逮鳥，極易誘發安全事故。葉連平看在眼裏，急在心上。
“我是共產黨員，又是退休的人民教師，我有責任和義務看護這些孩子呀!”葉連平説幹就幹，他將自己30多平方米的房間收拾出來，創辦和縣關工委首個“留守未成年人之家”，為孩子們免費提供學習場所，義務教學，分文不收。從20xx年至今，葉連平創辦的“留守未成年人之家”共義務輔導留守兒童1000餘名。
因為看到孩子們學習成績進步快，他的“留守未成年人之家”孩子越聚越多，本村的、鄰村的，甚至連南京浦口橋林國小的孩子也送來了。
有的孩子因為住家比較遠，來回不方便，葉連平就讓孩子們吃住在自家裏。現已工作的洪瑞瑞同學爸爸去世得早，媽媽又遠走他鄉，年邁的爺爺難以撫養洪瑞瑞，葉連平知道後就讓她吃住在自己家裏，這一住就是兩年多。國中畢業後，葉連平將其送到馬鞍山幼兒師範學校讀書，並墊付了1950元的學雜費。此後，葉連平還通過烏江鎮婦聯為洪瑞瑞聯繫了烏江工業園振海重工企業負責人，解決了洪瑞瑞五年制大專的學費。
剛開始，老伴並不理解葉連平的舉動，她認為葉連平每月3000多元的退休金，根本難以承擔如此重負。上課不收費也就罷了，還讓孩子們吃住在家裏，一文不收，這不是“老二百五”嗎?!可看到丈夫無微不至地照顧這些留守孩子，老伴還是被他的助人為樂精神感動了，並默默地配合丈夫的工作。
20年間，葉連平輔導過多少孩子他自己也説不清楚，但幫扶過的孩子有多少人考上大學，成為國家有用人才，他一個也忘不掉，每每説到這些有出息的孩子，葉連平臉上總是洋溢着幸福的微笑。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇7
古稀之年的周秀芳，遠赴貴州、湖南支教，匯聚市民愛心送到貧困山區，並精準幫扶漵浦、延邊產業脱貧。她用大愛情懷為山區孩子點燃希望之燈，也為貧困協作搭建愛心之橋。在湖南漵浦支教幫困4年多，周秀芳及其愛心團隊捐建的希望國小已有29所，400多名貧困生得到結對幫扶，累計捐款物達3400萬元。
支教期間，她曾一次次去學生家裏走訪，有次在途中摔倒，險些喪命，被救後，家人勸她放棄，她説：“如果我倒下來，你們就把我埋在學校旁邊的土地上。”她牽線促成寧波與漵浦教學結對。20__年11月，鄞州區在漵浦建立支教基地，發動優秀教師去漵浦支教，漵浦縣選派中國小校長、年輕老師來寧波“取經”，培養“種子”教師。她將全國各地的愛心源源不斷匯聚到大山深處。
為幫助山區真正擺脱貧窮，周秀芳以支教為支點，通過勞動力轉移、產業扶貧等方式進行幫扶，在鄞州區政府的幫助和支持下，她建起了愛心工作室、愛心幫扶基金會，在延邊州和龍市成立了周秀芳愛心驛站，引導集聚社會幫扶資源，完成128名貧困學生結對助學。今年7月1日，她創設的滬杭甬(鄞州區)研學實踐基地揭牌成立。
周秀芳的事蹟在浙江、湖南等地引起強烈反響，《光明日報》、新華社、人民網、央廣、《浙江日報》等幾十家主流媒體對此進行了報道，湖南省委書記、省人大常委會主任杜家毫，浙江省委副書記、寧波市委書記鄭柵潔等領導都對她的事蹟作出批示。
周秀芳曾先後獲得“中國好人”、全國脱貧攻堅奉獻獎、第七屆全國道德模範等榮譽。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇8
朱老師的課是注入了情感的課。因為職務的關係，常常聽教師的課，經常在校園裏巡視教師上課，我始終感到不同教師的課堂呈現出不同的狀態。有的教師的課堂上，學生眼睛發亮，興趣盎然;有的教師的課堂上，學生無精打采，似聽非聽。即使以同一份教案讓不同的教師去上，也會呈現出這樣的不同狀態。產生這種區別的一個重要原因是教師是否具有上課的激情。我深深地感到，教育工作是一種富有情感色彩的工作。一個缺乏激情的教師是很難將工作做好的，是很難上好課的。朱老師的課注入了她豐富的情感。她的課上孩子們總是眼睛發亮，興趣盎然。用著名特級教師孫雙金的話説就是“小手高舉、小臉通紅、小眼發光”。這是一種理想的課堂情景。朱老師的嗓音略帶沙啞，並不是那種銀鈴般悦耳的聲音，但因為情感的注入而深深地感染了孩子們，也深深地感染了坐在教室裏聽課的我。課上，朱老師不時微笑着看着孩子們。課上有一個環節，朱老師讓孩子們自己選擇最喜歡的一個小節讀給全班同學聽。第一個孩子選讀了課文的第二小節，寫天空的那一節。孩子讀得比較平淡。朱老師並不急躁，而是微笑着對孩子説：“如果你帶上微笑去讀，會讀得更美。”朱老師的微笑是對孩子最大的鼓勵和最真誠的期待。我不相信，有哪一個孩子能夠拒絕朱老師的微笑和微笑背後的鼓勵及期待。我在學校一直倡導把微笑帶進課堂。把微笑帶進課堂在本質是把對學生的感情寫在我們的臉上，把我們對職業的熱情、對人生的熱愛體現在我們的一舉手一投足之間。這樣的課堂學生如沐春風，在自然愉悦的狀態下掌握知識、提升能力、享受生命的成長。朱老師的課堂就是這樣的課堂。她的課是她和孩子們共生互享的課，是滲透了她的生命體驗的課。
做朱老師的學生是幸福的。帕爾默説，好的教學是對學生的一種深情款待。做朱老師的學生，每天都能受到朱老師所創造的好的教學的深情款待。現在，朱老師帶的這一屆孩子已經升上三年級了，孩子們已經受到了兩年多的深情款待，並且還要繼續享受這一份款待，真是莫大的幸福啊!今天的課上，孩子們始終高度地投入學習，沒有一個分心，也不見一個走神，表現出良好的聽課、讀書、答問、寫字的習慣。只要朱老師一提問，孩子們總是那樣踴躍地舉手，表現出高漲的學習熱情。課上，孩子們有很多機會讀詞、讀句子、讀段落、回答問題，朱老師的提問面很廣，至少有四分之三的孩子站起來朗讀過或回答過問題。總體上，孩子們的朗讀流暢而富有感情，反映出兩年多來朱老師朗讀教學的顯著成效;孩子們回答問題時，清晰而又有個性化的理解，體現出孩子們比較強的理解和思考能力。不管是朗讀還是答問，孩子們的聲音都清楚響亮，顯得很自信。我一直認為，在一個特定的時間，我聽的只是一節課，但從這節課上反映出來的孩子們的素質卻是一個帶班教師持續多年教學的綜合成績。這個班是朱老師從一年級帶上來的，今天孩子們的出色表現是朱老師兩年多來教學成績的綜合反映。這種成績並不容易用統計數據來反映，其重要性卻遠遠高於平時我們所關注的優秀率、合格率(以前還有平均分)。
做朱老師的學生更是幸運的。我一直堅持認為，好老師是可遇而不可求的。遇到一個好老師是一輩子的幸運。生命化教育的倡導者、教育學者、詩人張文質先生説：“遇到好教師不僅是孩子的福分，甚至也是一個家庭的福分。如果我們有這樣的福分，我們一生都會有很好的方向感和一種可以汲取的並能最後轉化為自我提醒、自我督促的力量，我們的生命會始終圍浸在人性的光澤之中。”古人説，“幼無良師、長無良友、壯無盛事、老無令名”是人生四大遺憾。其中第一句話“幼無良師”反映的就是人們對好教師的強烈期盼，對從小接受良好教育的熱切期待。我們國小教師是孩子的啟蒙老師，每個人都應該像朱老師那樣努力做一個好老師，使孩子們遇到我們成為他們一輩子的幸運。
我聽過很多的課，聽過很多老師上的不止一節的課，朱麗華老師是我每次聽她課都深感滿意的教師之一。不管是她精心準備的研究課，還是平時的隨堂課，只要走進她的課堂，我每次都留下了非常愉快的記憶，深感她這樣的教師十分難得。希望我們的學校能湧現出越來越多的像朱老師這樣的教師!
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇9
在觀看20_感動中國組委會給中國女排頒獎的那一刻，時光彷彿又回到了北京時間20_年8月21日，里約熱內盧小馬拉卡納球場，中國女排以3：1擊敗塞爾維亞隊，又一次捧起奧運會冠軍獎盃。中國女排在小組賽出師不利的情況下上演“絕地反擊”東道主巴西，小組賽曾贏過我們的荷蘭、塞爾維亞都沒能擋住她們前進的腳步。對於向來有“女排情結”的中國人而言這個冠軍重於千鈞，五星紅旗升起的那一刻，《義勇軍進行曲》響起的那一刻，激動與幸福的淚水美於一切。
20_感動中國給予女排的頒獎詞：“雖然它不是頒給個人，但是十一總會讓我們想起一加一大於二，還有它代表着一個團隊。絕地反擊，上演驚天逆轉。比的是實力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵中國前行的力量!”
在中國女排再奪奧運冠軍後，一段話在網絡中盛行：“有人曾經問，女排精神是什麼?”郎平説：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。”
中國女排承載着國人太多的榮耀記憶，郎平説：“中國女排的精神一直都在，並不會因為輸贏而改變，這就是女排精神的傳承。”的確，在奧運賽場，讓一個運動員變得偉大，讓一支球隊成為傳奇，讓一場比賽蕩氣迴腸、成為人們日後津津樂道的經典回憶的，確實往往是某種超乎競技的精神。女排姑娘拼命苦戰為國爭光的背後，是平時的艱苦奮鬥，是賽場上永不磨滅的鬥志，是多年來凝聚成的“無私奉獻、團結協作、艱苦創業、自強不息”的精神，這在里約奧運上又一次被女排姑娘出色的表現詮釋出來，這就是永不過時並賦予時代內涵的“女排精神”。
我相信，熠熠生輝的女排精神將激勵中國運動員在競技體育上不斷創出佳績，更將激勵中國人上下同心共鑄中國夢。向中國女排致敬，讓頑強不息、奮鬥不止的女排精神永遠銘刻在我們心中，激勵我們努力學習、提高自己，成長為一個對國家和社會有用的人才。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇10
朱彥夫，1933年出生在人傑地靈的沂蒙山腹地——沂源縣張家泉村。他從小家貧如洗，14歲時就毅然參了軍，1949年光榮加入了中國共產黨。在血與火的戰場上，他不怕流血犧牲，拼命作戰，先後參加了戰淮海、過長江、打上海、跨過鴨綠江等上百次戰役戰鬥。
1950年12月，朱彥夫參加了在朝鮮爭奪250高地的血腥惡戰。他所在的一個連，在零下30度嚴寒的條件下，與裝備精良的兩個營的敵人進行了殊死的搏鬥，打退了敵人一次次進攻。在彈盡糧絕的時刻，仍然堅持與敵人拼搏。最後陣地上只剩下一個遍體鱗傷的人，這就是朱彥夫。
朱彥夫在戰場上是個勇士，在失去四肢和一隻眼睛後，在極端困難的生活面前，他挑戰生命的極限，決心做個自食其力的生活強者。為了減輕國家的負擔，為了不讓別人照顧，他毅然要求回到了自己的家鄉。戰爭這個雕塑大師，把沂蒙山雕塑得更加凝重、莊嚴、顯赫。
朱彥夫回到山溝裏，才知道全村許多户揭不開鍋，吃了上頓沒有下頓，窮得叮噹響。面對嚴酷的現實，他深深感悟到：貧窮才是他們最大最兇惡的敵人!他那一顆被淚水煮過的心又開始激烈地跳動。弗洛伊德認為：人生就是一場生存本能與死亡本能不斷搏戰的過程。
朱彥夫為了練習生活自理，來家8個月，就砸碎了飯碗141個，菜碟盤子23個，茶碗7個，潑掉飯菜上百次，因摔傷、凍傷用藥90多次……在一次次的失敗中，他一直與命運搏鬥。他終於成為勝者!他是一個成功者，1957年，全村8名共產黨員，一致選舉朱彥夫當了村黨支部書記。
他肩負重任，又捧出了一篇篇描山寫地的絕世文章!他拄着雙枴，爬山頭，到田間，訪貧問苦到家院;他用殘臂、用假肢支撐着大幹苦幹，開山劈嶺，治山改水，打機井。
他躺在地裏，跪在溝裏，育苗、拔草、澆水;他帶領村民，千方百計，歷經艱難，把光禿禿的荒山，變成了綠山果園;向瘠薄的土地，要出了高產。
修道路、搞副業，全村用上了電…… 昔日的槍炮轟鳴，化作了醉人的豐收謠、歡樂曲;沂蒙百姓，以勤勞的天性，將戰火燒焦的土地，裝點得秀美而豐腴。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇11
其美多吉：雪線郵路的幸福使者【頒獎詞】三十忠誠風與雪，萬里郵路雲和月。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下，雀兒山上流動的綠，生命禁區前行的旗，蜿蜒的郵路是雪山的旋律，堅強的多吉，你唱出高原上最深沉的歌。【主要事蹟】30年，往返甘孜與德格之間6000多次，行程140多萬公里，相當於繞赤道35圈——在這條被稱為“鬼門關”的雪線郵路上，其美多吉唱響了一曲不畏艱難、為民奉獻、平凡而偉大的勞動者之歌。郵車駕駛員，開開車、拉拉貨、送送信，似乎沒多少“技術含量”，但如果這項工作是在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十攝氏度、積雪半米多深甚至遭遇雪崩的環境下完成，如果一干就是幾十年且從未發生一次責任事故，那麼，這個“技術含量”是不是很高?不管氣候條件多麼惡劣、道路多麼難行，其美多吉心心念唸的只有郵件、郵車。兒子出生時，他在郵運路上;家人春節團聚時，他在郵運路上;面對搶劫的歹徒，他怒吼“不準砸郵車”……用生命堅守在郵路上，這樣的職業擔當、敬業精神、勞動品格是廣大勞動者學習的榜樣和楷模。雪山可以崩塌，漢子不會倒下。在經歷了被砍17刀、4根肋骨被打斷、頭蓋骨被掀掉一塊的搶劫之後，他本可以提前退休了;在傷到經絡、肌腱斷裂、復原幾無可能的情況下，他本不能再開車了。然而，他沒有放棄，頑強地創造了生命的奇蹟，回到了他忠誠、熱愛的崗位上——小小郵車，凝結着這位鋼鐵漢子對職業、對人生的堅守與痴情。這份情義，雪山一定聽得見，白雲一定看得到。鋼鐵漢子，同樣柔情似水。在雪線郵路上，他的郵車裏常年帶着氧氣罐、紅景天，只為幫助那些遭遇風雪、進退兩難的陌生人;哪裏發生了交通事故，他就成了義務交通疏導員;哪裏有了爭執摩擦，他就成了“人民調解員”……其美多吉和那抹流動的“綠色”讓很多人在雪山高原感受到了温暖。在大山深處，在白雪皚皚的高原，其美多吉將自己活成了一座矗立不倒的“山峯”
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇12
吳天一是青海省心腦血管病專科醫院原研究員，中國工程院院士，我國高原醫學事業的開拓者。他積極響應黨的號召，紮根祖國艱苦邊遠地區，投身高原醫學研究50餘年，提出高原病防治的國際標準，開創“藏族適應生理學”研究，診療救治了上萬名藏族羣眾。
發佈會上介紹，青藏鐵路建設期間，吳天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創造了鐵路建設工人無一例因高原病致死的奇蹟，被稱為“生命的保護神”。80多歲高齡仍帶着心臟起搏器在海拔4500米以上的高原開展科研工作。
“吳天一院士是新中國第一代少數民族大學生，大學畢業之後到現在60多年，一直工作在青藏高原，推動了我國高原醫學從無到有、由弱變強。”青海省衞生健康委一級巡視員李曉東介紹，_世紀50年代末，吳天一院士和他的妻子響應黨的號召，來到高原建設青海，新中國成立之後，全國各地建設大軍來到青海，吳天一院士發現這些建設者都有不同程度的高原不適症，特別是心慌、頭疼、胸悶等高原反應，痛苦不堪，甚至獻出了寶貴生命。作為一名醫生的他，當時下了一個決心，要攻克高原病，守護高原人民和高原建設者的生命安全和身體健康。
“當時高原病在我國醫學研究領域尚屬空白，在超過半個世紀的高原醫學研究的生涯中，不畏艱險、嚴謹治學的求學精神，使吳天一院士成為了一名真正的高原人。”李曉東深情回憶。
紮根在青藏高原投身高原醫學研究，除了堅定和堅守之外，李曉東認為，正是因為吳天一院士為民服務的初心，矢志報國的理想，求實進取的追求和甘於奉獻的品格。在漫長艱辛的奮鬥歷程中，他用腳丈量大地，用心服務人民，用科學報答祖國，用最真實的經歷和最昂揚的精神踐行了一名共產黨員的初心使命，展現了一名高級知識分子赤誠的家國情懷，詮釋了一名醫生敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆的崇高職業精神。
青海省心腦血管病專科醫院副院長王晉是吳天一院士的學生。他表示，高原醫學研究的核心就是人類如何適應高原低氧環境，吳天一院士帶領的科研團隊，充分利用世界上最優越的高原缺氧天然試驗場所這一難得的地理優勢，常年投身科學研究，60多年來不斷推動高原醫學取得長足的進步和發展。
他説，吳天一院士對我們這一代乃至下一代人的成長都起到了積極的榜樣作用。我們最應該學習的，是他對高原醫學研究的執着和堅守，畢生致力於科學研究、矢志不渝追求真理的探索精神，一生只做一件事的初心和使命。就像吳天一院士所説，年輕一輩生在偉大的時代、偉大的國度，擁有偉大的使命和許多建功立業的機會，更應該珍惜這些機會，投身於偉大的事業中。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇13
女排贏了，郎平火了。女排重回巔峯，奪得里約奧運會中國軍團“分量最重的”一塊金牌，給國人驚喜，“福將”“女神”“奇蹟締造者”……輿論給郎平加上種種桂冠。但一些媒體視角獨特，央視主持人説，女排奪冠後郎平一如既往地平靜。而早在去年奪得第12屆世界盃冠軍時，意大利人、國際排聯攝影師毛羅就説，他看到很多教練焦躁不安，不停地嚷嚷，而郎平總是那麼平靜，是NO.1。可謂英雄所見略同。
靜，正是郎平的顯著特徵之一。本次奧運會，女排揹負着國人的希望，目標直指獎牌，壓力山大。然而，小組賽二勝三負，排名第四，“中國女排里約賽場還能走多遠”之類質疑此起彼伏，但新華社記者認為，雖然球隊的表現不盡如人意，郎平卻一如既往地保持淡定，這是一個積極信號。的確，郎平在賽場始終保持安靜、平靜、冷靜、鎮靜，展現出世界名帥風采。正是在她氣定神閒的指揮下，姑娘們數度逆轉，笑到最後。
靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。靜，才能保持定力，專注比賽，準確判斷形勢，思考用人之道，謀劃制勝方略。靜，顯示教練和隊員的自信，她們在場下經過兩年的艱苦打磨，比賽不過是一次趕考。正如郎平所説，該做的事踏踏實實做好了，結果該是什麼樣就是什麼樣。然而，冷靜己成當今社會一種稀缺性格，浮躁卻像流感病毒一樣四處蔓延。尤其是一些領導幹部心猿意馬、魂不守舍、好大喜功，做人不踏實、做事不紮實，照照女排這面鏡子，差距是明顯的。
在勇於擔當方面，20xx年，女排連遭重創，已是“人見人欺”。郎平以振興中國排球事業為己任，臨危受命，毅然再度出山。反觀一些領導幹部，心有千千結，總覺得自己是幹大事的“料”，虛榮心強，攀比心重，順境時心高氣傲、忘乎所以，逆境時心灰意冷、怨天尤人，心理承受能力差，害怕艱苦環境和條件，在困難和挑戰面前自然心裏“發毛”，畏首畏尾。
在立足長遠方面，郎平認為，出成績有一定規律，不以主觀意志為轉移，她把目光投向里約奧運會、東京奧運會，大膽啟用新人，鍛鍊隊伍，培養出一個又一個“祕密武器”。反觀一些領導幹部，只顧眼前、不管長遠，不願打基礎、求實效，做工作拔苗助長，竭澤而漁，雖能見短效，卻留下隱患，破壞健康發展的根基，影響可持續增長的後勁。
在腳踏實地方面，郎平耐得住寂寞，並不在意一時的勝負，集中精力、心無旁騖，一心為女排事業添磚加瓦。上任不久，女排在亞錦賽敗給泰國隊，跌入谷底。但她不為所動，始終保持一顆平常心和進取心。天道酬勤，本屆奧運會不僅見證郎平王者歸來，而且有望再次開啟中國女排的輝煌時代。反觀一些領導幹部，缺乏執着精神和持久耐力，作風漂浮，急於求成，投機取巧，熱衷於抄小道、走捷徑，“登台上報”、追風逐浪，為追速度、求效率，用“水分”製造政績，虛報浮誇，甚至弄虛作假。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。“靜躁不同”會產生兩種境界，導致兩種效果。一個合格的領導幹部，不僅要有骨氣、才氣、鋭氣，還要有靜氣，衝破名韁利鎖的羈絆，練就心如止水、波瀾不驚的本領，才可能在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇14
看了感動中國十大人物頒獎典禮。在這次頒獎典禮中，有為了中華民族付出了一切的科學家于敏;有為了山區孩子的前途而放棄優越條件去艱苦的地方教學的朱敏才、孫儷那夫婦;有堅持做好事30年的炎黃張紀清;有跟聽力障礙的兒子同桌20xx年的母親;也有為了新疆的和平不畏犧牲的警察木拉提等等，其中令我印象最深而又讓我最感動的是警察木拉提和炎黃張紀清。
木拉提是一民警察，這是一個光榮的職業，同時也是一個極其危險的職業，木拉提跟他的同事們每天有任務，每天都不分晝夜地工作。因為他們在新疆，眾所周知，新疆是恐怖根據地，所以有很多恐怖以及各種各樣的壞人，每年都有許多無辜百姓受到傷害，但因為木拉提以及他的隊伍，使得老百姓能在這裏安居樂業，雖然木拉提他們很可能在某次任務中殉職，但他們依然不畏犧牲不分白天黑夜地工作，木拉提的許多戰友都因為執行危險任務而犧牲離開了我們，但木拉提依然為了和平與恐怖勇敢戰鬥着。
還有一位也令我非常感動的人物炎黃，炎黃的真名叫張紀清，是一名普通的老百姓，他為孤兒院，學校，災區捐贈了許多資金，每次捐款都以炎黃的化名填匯款單。他原本有三百平米的房子，可他為了捐款，賣了房子，住在70平米的屋子裏，默默地堅持做好事。因為他每次捐款都用化名炎黃，人們找了他三十年，直到20xx年因為他在銀行匯捐款時摔倒被送去醫院，人們看到他撒落地上的匯款單才知道他就是默默做了三十年善事的炎黃。
三十年來，他一共捐了幾十萬元。當主持人問他每次捐款時都怎麼想，他卻説：捐款只是一個小事，很多人在捐，只是我捐的時間長了一點而已。他讓我倍受感動的地方是他做了三十年的好事卻從不留名，其實他的真名是張紀清，正如主持人給予他的頒獎詞：是一個善良的背影，匯入茫茫人海。你用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的祕密，你是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心願，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，你為我們點燃。
看完頒獎典禮，我內心久久不能平靜，他們都是如此平凡的人，卻又那麼偉大，他們值得我們敬佩，我們都應該學習他們，我們每個人都應該為社會貢獻出應有的一份力量!
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇15
他們生活艱苦，但仍堅持教學，他們上課風趣，讓人一下就能學會。朱敏才説，把孩子們培養成很有用的，對國家很有用的人才，那我覺得就很了不起，他們愛國愛學生，為祖國效力是他們的心願。他們長期吃青菜，有時都沒吃。一次一位叫楊華真的小女孩，家裏貧窮，卻把白菜葉帶給朱敏才夫婦，感動至極。
在執教第五所國小時，朱敏才因勞累過度患腦溢血送進醫院搶救，脱離危險期，病倒後的他對學生仍是念念不忘，堅持抬起手，顫抖地寫下：我想回去上課。僅僅一句話，我就震撼了，對教學的渴望，支持他的是一個堅定的信念，一個理想，他一直想當老師，畢業後義無返顧地和他的妻子一起為山區的貧困孩子教書。他們夫婦倆多麼無私，多麼可敬呀!
你們走過半個地球，最後在小山駐足，你們打開一扇窗，讓孩子們發現新的世界。用自己的心血教育孩子，用自己所能為孩子們開闢前程。你們敬業你們無私，你們是我們的典範。
發憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美晚照情濃。用自己後生光陰詮釋師德靈魂，孫麗娜説：執教十年也是他最快樂的時光。無論再艱苦也扛了下來，在他們心中雖苦但是幸福。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇16
63歲，20多種疾病，紮根滇西貧困山區教育一線40餘年，12年把1804名貧困山區女孩帶出大山、送進大學……張桂梅創造了很多值得稱道的數字。每一個數字背後，都是她在燃燒自己、照亮別人，用愛心點亮貧寒學子人生之路，以教育斬斷貧困代際傳遞。
張桂梅認識到，斬斷貧困的代際傳遞，可以從提高婦女素質入手。所以她堅定地創辦了一所面向貧困家庭女生的免費高中，讓女孩接受教育，進而改變當地貧窮落後的面貌。張桂梅沒有兒女，卻有着深沉的母愛。不計回報、傾其所有，甚至不顧生死的付出，這些都是因為共產黨員的信仰。“如果説我有追求，那就是我的事業”。張桂梅用數十年如一日的行動與堅守，成為了人們學習的榜樣。
“紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄雲天外……”《紅梅贊》是張桂梅最喜歡唱的歌，也是華坪女高學生們耳熟能詳的曲目。張桂梅提出了“革命傳統立校，紅色文化育人”的教學理念，堅持用紅色文化引領教育、培養學生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導學生銘記黨恩、回報社會。當華坪女高的學生們走出大山、走進大學、走入社會，當她們遇到困難和挫折，這種紅色文化的薰陶，仍能激勵她們不畏艱難、繼續前行。張桂梅所做的不僅在於傳授知識，更在於立德樹人，引領她們自立自強改變命運，讓每一個人都能成為大寫的、站立的人，成為一朵朵傲然綻放的紅梅。
最讓張桂梅欣慰的是，那些從大山裏走出的女孩們在大學畢業後，很多又選擇回到大山，選擇最艱苦的崗位、到了祖國最需要的地方。張桂梅堅守的最大意義正在於此，培養更多對家鄉、社會、國家、民族有用的人，讓愛心、奉獻之心匯聚成河，讓責任和使命代代相傳。這也正是我們全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的動力所在。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇17
四年多來，周老師在寧波、上海、杭州發起愛心接力，將數萬市民的愛心和物資源源不斷地搬運到漵浦山區，為山區孩子捐建了 29 所希望國小 ( 其中在北斗溪鎮建起 9 所 ) ，已建成啟用 18 所， 400 多名貧困生得到結對幫扶，累計捐款物近 3500 萬元。 20__ 年開始，周秀芳以愛心支教為支點，嘗試在勞動力轉移、產業扶貧等領域進行幫扶，探索精準扶貧新路子。截至目前，經她介紹到寧波企業打工的漵浦山區村民已有近百人。今年 3 月底，在周秀芳牽線搭橋下，象山首批 120 株“紅美人”柑橘樹苗在漵浦開種。今年 7 月 1 日，她創設的滬杭甬(鄞州區)研學實踐基地揭牌成立。她被當地幹部羣眾親切地稱為 “愛心搬運工” ，並當地學生親切地稱為 “周奶奶” 。 近年來，周秀芳的先進事蹟先後被中央主要媒體和湖南、浙江兩地媒體報道，引發強烈社會反響。 周秀芳也先後榮獲中國好人、全國脱貧攻堅“奉獻獎”、全國最美志願者、 “最美浙江人”、“感動中國之感動湖南”人物、“最美湘女”、寧波市道德模範、懷化市道德模範等榮譽，入圍第七屆全國道德模範候選人，並於近日獲評“浙江省道德模範人物 ” 。
有關感動中國年度人物王婭人物故事學習感悟 篇18
“既然進了黨的門，就要做好黨的人，愛崗敬業在診所，樂於奉獻在社會，活着從醫幾十年，死後器官捐醫學，我願骨灰撒大海，將把此生獻祖國。”10月31日下午，朱麗華同志先進事蹟巡迴報告會在同濟大學浙江學院舉行，同濟浙院校長、黨委副書記董琦，副校長、黨委委員周亞夫，黨委副書記林冶出席報告會，黨委副書記、副校長張新民主持報告會，市委宣傳部、市民政局領導到會指導，全體教職工參與了此次學習。
浙江省盲協副主席、嘉興市政協委員、嘉興市盲協主席、全國自強模範、浙江省“十大之江先鋒”、浙江省優秀共產黨員、最美浙江人、浙江省第六屆道德模範、嘉興市“十大紅船先鋒”、嘉興市麗華推拿診所所長朱麗華同志以“我的初心，我的夢”為主題展開演講。她的情懷之偉大，談到，“一個人可以沒有視力，但不可以沒有事業”，“自己少花一元錢，就能多捐出一元錢”。333萬元捐贈款、救治22萬多人次，雙目失明的她在33年中將愛心與決心發揮到了極致。嘉興市首位也是目前唯一的盲人中醫師的她心有大愛、一心向黨、勇於擔當，讓人們相信心中有光的人，永遠擁有光明。全體參會人員仔細聆聽了朱麗華同志的先進事蹟，都認為傷痕背後振翅飛翔的故事感人至深，經歷挫折後迸發出的頑強力量震撼人心、催人奮進。
朱麗華曾經的同事、嘉興市社會福利院護理部主任胡慧娟同志讚美她:“朱麗華同志把關懷當成恩情銘刻於心，她用自己的實際行動踐行了一個共產黨員的入黨誓言，把自己獻給了黨的事業。以大愛之心做事，以感恩之心做人，以自己的模範行為生動詮釋着一個共產黨員的初心。”先進事蹟報告團成員、朱麗華資助的學生葉慧敏也來到現場，她説，朱阿姨對她們的愛和關心都是毫無保留的，她在平凡的崗位上做出了非凡的業績。
張新民在總結講話中明示，同濟浙院全體教職工把開展向朱麗華同志學習活動作為推進“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項重要工作，各黨支部要開展好“學榜樣、找差距、踐初心”——向朱麗華同志學習的主題黨日活動。黨員幹部則要對標找準差距不足，着力查擺解決自身存在的突出問題;要以榜樣的力量激勵守初心、擔使命，以更強的黨性意識、更堅定的理想信念爭先創優、追夢奔跑;要進一步弘揚紅船精神、浙江精神和“勤善和美，勇猛精進”的新時代嘉興人文精神，不斷推動“不忘初心、牢記使命”主題教育向縱深推進，為學校更好、更快地發展做出應有的貢獻。
最後，同濟大學浙江學院教師代表上台向報告團成員送上鮮花，現場掌聲雷動，經久不息。