2022學習討論落實活動心得體會 篇1
根據縣委、縣政府的要求，在各級黨組織和廣大黨員幹部中開展以“深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動。透過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會：
(一)學習討論落實活動是順應人民羣眾期盼，是我院實現新跨越的必然要求。
透過討論，能夠使我們看到差距，找到位置。在新的機遇和挑戰面前，我們務必重新審視自己，找到正確的位置，要持續清醒的頭腦，堅定不移地與以習近平為總書記的黨中央持續高度一致，堅定不移地貫徹落實各項工作的指示，時代選取了我們，人民期盼我們，我們務必迎難而上，羣策羣力決不能辜負人民羣眾的期望。
(二)深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。
黨的xx大以來，習近平總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標帶給了根本遵循。黨員幹部必須要站在戰略和全局的高度，深刻認識到習近平總書記系列重要講話精神是我們做好工作的根本指針，也是我們開展好學習討論落實活動的基本遵循，透過開展學習討論落實活動，進一步把廣大黨員幹部的思想和行動統一到習近平總書記系列重要講話精神上來，統一到中央的重要指示要求上來，統一到黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神上來，自覺在思想上政治上行動上與以習近平同志為總書記的黨中央持續高度一致，切實把中央的各項決策部署要求落到實處。
(三)開展學習討論落實活動是重要歷史關頭賦予廣大領導幹部的歷史職責。
幹部羣眾中藴藏着無窮智慧和力量。我們的黨員幹部要主動作為、勇於擔當，堅決打贏“淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這場硬仗。廣大職工都要有一個清醒的認識，有一種強烈的時代緊迫感，有一種強烈的政治職責感，有一種強烈的歷史使命感。
習近平總書記系列重要講話資料豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。我們要在這次活動中，進一步興起學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的熱潮，透過全面深入學習系列重要講話，使黨員幹部個性是領導幹部進一步深刻領會習近平總書記系列重要講話的科學內涵、思想精髓、精神實質和實踐要求，準確把握講話中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，築牢理想信念的根基。
2022學習討論落實活動心得體會 篇2
按照市委統一部署，在市委第五督導組的精心指導下，我校黨委高度重視，把開展學習討論落實活動作為重大政治任務，緊緊抓在手上、落實在行動上，各黨支部、各科室和廣大黨員幹部積極響應、踴躍參與，堅持問題導向，堅持邊學習、邊討論、邊落實，全力淨化學校政治生態，努力塑造服務學生服務社會醫學教育新形象，促進學校可持續健康發展，活動進展有序，紮實深入，達到了預期目的，取得了階段性成效。
一、主要做法
(一)強化組織領導，上下合力推動
20xx年12月14日，我校召開學習討論落實活動動員大會，全體副科級以上幹部及各支部書記參會，校黨委書記郭明旺作了動員講話，學習討論落實活動在我校正式拉開帷幕。為確保活動順利開展，學校成立了學習討論落實活動辦公室，由副校長、校黨委委員郭躍擔任活動辦公室主任，辦公室下設綜合組、綜改組、宣傳組、紀檢組四個工作組，分工協作，負責學習討論落實活動的組織實施。
校長程錫軍、校黨委書記郭明旺帶頭參加學習討論，帶頭抓落實促整改，親自參加反思剖析材料的起草和多次修改，親自協調解決重點難點問題，切實履行了“第一責任人”的職責，發揮了示範引領作用。校黨委多次召開專題會議，從活動前期準備、正式啟動、到學習討論落實工作的具體部署、深入推進、回顧總結，均給予了強有力的組織領導。同時，充分利用校園網、宣傳欄、電子屏、微信飛信、校園廣播等平台，大力宣傳中央和省委、市委精神，即時報道我校學習討論落實活動的進展情況和整改落實的工作成效，形成濃厚的輿論氛圍。
(二)學習討論落實，有機聯動推進
1、強化學習教育，提高思想認識
我們把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神擺在突出位置，活動伊始，制定了活動全程學習計劃和集中學習計劃，明確了學習內容。校黨委、各支部、各科室把集中學習教育與經常性學習教育相結合，組織全校黨員幹部認真學習了習近平總書記系列重要講話精神、王儒林書記在全省學習討論落實活動動員會上的講話、張璞書記在**市學習討論落實動員會上的
督查和違紀追究，推動責任落實。校紀委正式“約談”14名幹部和職工，針對存在問題予以嚴肅批評教育。特別是對臨牀教師周慧珍在行醫中違規收取紅包一事，在調查核實的基礎上，給予行政記大過處分，責令其作出書面檢查，紀委書記徐國強親自進行了誡勉談話，責令其深刻反省，汲取教訓，加強廉潔自律，同時學校對其他三名疏於教育和監管的責任領導分別進行了誡勉談話。
二、主要成效
(一)全校黨員幹部接受了一次深刻的黨性教育
通過開展學習討論落實活動，全校廣大黨員幹部深刻認識了習近平總書記系列講話精神的要義所在，深化了對學習討論落實活動重大意義的認識，把思想統一到中央反腐倡廉的重大決策部署上來,統一到中央對山西工作的重要指示要求上來,統一到省委、市委開展學習討論落實活動的決策部署上來,統一到校黨委的各項工作部署上來。堅定了革弊立新、激濁揚清、富民強省、強市和強校育人的信心和決心，增強了投身活動的自覺性、積極性和主動性。通過開展學習討論落實活動，全校廣大黨員幹部在思想上醒了神、補了課，精神上補了“鈣”，進一步增強了政治意識、紀律和規矩意識、法治意識、責任意識和廉政自律意識。通過開展學習討論落實活動，廣大黨員幹部受警醒、明底線、知敬畏，進一步明確了做人、處事、用權、交友等方面要守住的底線、不能逾越的紅線和不能觸碰的高壓線。通過開展學習討論落實活動，廣大黨員幹部重視起來、緊張起來、從嚴起來、作為起來、擔當起來，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在了幹事業、抓落實、促整改、謀發展上，幹事創業的精氣神明顯提振，昂揚向上的精神狀態逐漸呈現。
(二)遵規守矩意識明顯增強
開展學習討論落實活動以來，我校多管齊下層層傳壓，作風建設呈現以遵守黨的政治紀律和政治規矩、遵守中央“八項規定”精神、狠剎“四風”為主要抓手的新常態。通過開展學習討論落實活動，全校教職工的遵規守矩意識、廉潔自律意識明顯增強，特別是通過對一名臨牀教師違規受處分的教育，促進全校教職工汲取教訓，增強廉潔從教、廉潔行醫意識，嚴格按照有關規定規範從教和合法行醫。
(三)“兩個責任”良性互動共同發力
校黨委緊緊抓住“主體責任”這個“牛鼻子”，校紀委聚焦黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，強化監督執紀問責。今年年初召開黨風廉政建設專題研究會，召開全校黨風廉政建設工作會議，及早對全年黨風廉政建設工作進行了部署。傳達學習了市委落實“兩個責任”實施意見和黨風廉政建設責任簽字背書等五項制度，並結合實際，制定了我校落實“兩個責任”實施方案和黨風廉政建設責任簽字背書、約談、四述等五項制度。按照市委“清單式明責、台賬式管理、鏈條式傳導、倒逼式追責”的責任落實體系，校長、校黨委書記對班子其他成員集體約談，對各科室負責人重點約談，班子成員對所分管科室負責人約談，簽訂黨風廉政建設責任書，各科室負責人與科室成員簽訂責任書，科室成員簽訂承諾書，責任分解到人，層層傳導壓力。
(四)始終保持了“三個高壓態勢”
一是始終保持反腐敗的高壓態勢。通過省、市典型警示案例，對全校黨員幹部強化了預防腐敗教育，營造預防腐敗的濃厚氛圍，強化了黨員幹部預防腐敗的意識。加強執紀問責，做到了關口前移，機制先行，從源頭上預防腐敗。
二是始終保持反“四風”的高壓態勢。對作風方面存在的新變化新問題進行定期分析研究，狠抓中央八項規定精神的落實，推動反“四風”向深度延伸廣度拓展。進一步改進作風，緊盯時間節點，聚焦突出問題，強化正風肅紀，持續開展了文風會風和“三公”經費專項整治，會議減少、效率提高。20xx年每週召開一次校科兩級會議，全年召開會議32次;20xx年、20xx年調整為根據工作需要召開會議。20xx年全年召開會議20次，比20xx年減少了25%;20xx年，到目前為止，召開全校教職工大會、黨風廉政建設工作會議、校科兩級會議各1次。文件精簡、印發規範。20xx年發文件100餘份，20xx年，發文件80餘份，減少了20%;停發了《校園快訊》、《新觀察》、《理論學習園地》66份，減少了紙質簡報66份;20xx年，到目前為止，發文件12份，紙質簡報0份。“三公”經費支出大幅減少，使用規範。20xx年，公務接待費用8377元，同比下降96%;公車運行費用同比下降3%。堅決整治“四風”隱形變異問題，建立健全作風建設督查機制，加大督查力度，推動形成作風建設抓常、抓細、抓長的有效機制，以作風建設新成效推動我校改革發展各項工作。
三是始終保持打擊不良勢力向校園滲透的高壓態勢。以建設平安校園為目標，進一步完善學校治安防控體系，健全學校維穩工作機制。校園公共場所加裝了監控設備50套，學校安全技防實現全面升級。加強督查，對校內外影響安定的不良因素進行排查，阻斷其力向校內的滲透。對校園周邊存在的安全隱患會同公安部門及時清理整頓，維護了校園安全穩定，確保師生生命財產安全不受威脅，為師生營造了學習、工作、生活的良好環境。進一步完善應急預案，完善學校突發公共事件應急管理機制，做到了全覆蓋常更新。
(五)學校發展環境大為改觀
通過開展專項整治，學校工作紀律得到進一步整頓，形成長效機制，杜絕了工作日中午飲酒現象，杜絕了上班時間瀏覽與工作無關的網頁及網上購物等現象，工作效率進一步提高;教學秩序日趨規範，杜絕了無教案上課及擅自停課、缺課等現象，杜絕了教師上課使用通訊工具的行為，教學質量明顯提高;學生管理進一步加強，集體榮譽感、愛國意識、紀律意識進一步加強，紀律明顯好轉，良好行為習慣逐步形成。杜絕了亂收費、亂罰款、亂攤派現象，杜絕了接受學生家長的禮品、禮金等現象，杜絕了賭博、迷信和婚喪嫁娶大操大辦現象，為進一步促進學校改革發展、提升教育教學質量營造了良好氛圍。
(六)學校“六大發展”呈現新局面
今年年初，我校檢驗、助產專業被省教育廳批准為省級實訓基地，獲省、市專項建設資金600萬元，為推進學校實訓基地建設奠定了良好基礎;在連續六年摘得團體“六連冠”基礎上，今年4月，我校選手參加全省第九屆中等職業學校護理技能大賽再創佳績，榮獲一個一等獎，兩個二等獎。為進一步拓寬就業渠道，校長親自帶隊，學校就業辦組織護理專業應屆畢業生50餘人到**市晉龍澤養老院參觀考察，現場簽訂就業意向書30餘份。目前，23名畢業生已在此就業。校園網信息平台得以有效整治和規範，學校重大事項、各方面工作進展情況得到及時發佈。校園綠化美化淨化進一步強化，衞生死角得到徹底整治，校園環境大為改觀。校長、後勤副校長及食堂管理人員專程赴山西省實驗中學就食堂管理學習取經，並結合學校實際，重點對職工中午就餐進行整改，由集中售飯改為自助就餐，進一步提高了飯菜質量，就餐條件全面改善。
2022學習討論落實活動心得體會 篇3
目前，全縣上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，我深刻感受到此次活動的重要性。透過這段時間的學習，我主要有以下感想和體會：
密切黨羣幹羣關係，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導幹部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮鬥、無私奉獻，用心探索做好新形勢下羣眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心幹事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務羣眾。羣眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務羣眾，要弄清楚羣眾要我們做什麼，能為羣眾做什麼，認識清楚，堅持羣眾路線，真誠傾聽羣眾呼聲，真實反映羣眾願望，真情關心羣眾疾苦，才能多為羣眾辦好事、辦實事。
開展“學習討論落實活動”，就是要透過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣眾路線中存在的問題，擺正同人民羣眾的關係，明白“我是誰”;藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與羣眾站在一齊，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進羣眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了羣眾着想，弄懂“為了誰”。透過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中位置。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民羣眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
2022學習討論落實活動心得體會 篇4
近日，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，結合我校開展學習討論落實活動動員大會上的講話，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的淨化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱鉅的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識、法治意識
作為一名教師，教書育人是我們的本職工作，百年大計，教育為本，我們人民教師要堅決把思想統一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全校學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、縣委的各項部署上來。黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》。總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國教師，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作，言傳身教，遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規範的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，並用自己的品德言行來教育學生，影響學生，做到嚴於律已、以身作則、為人師表。
2.樹立大局意識、擔當意識。
作為一名黨員教師，要善於圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發，以大局着眼，自覺地把各項工作融入到學校大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和着力點。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。面對考驗，既要清正廉潔，又要敢於擔當，這是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。
3.樹立以人為本的服務意識
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，並融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示範、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規範，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以教學為本，認真上好每一節課，認真學習新課程新理念,不斷提升自身的業務水平和教學能力。同時,要做到學以致用,積極探索,大膽改革,推動新課程改革的進程。要培養學生的善於思考，勇於探索，敢於爭勝的聰明才智，在教學過程中堅持以“學生為本”的教育理念，注意激發學生的學習熱情，興趣，重視培養學生科學的用腦方法和思維習慣。
最後，作為一名老師，要把學習討論落實活動落實到日常工作中，堅持不懈地抓好思想作風建設的學習，不斷增加學習的緊迫感、使命感。學習理論與工作實踐結合;從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實樹立教育工作的良好形象。
2022學習討論落實活動心得體會 篇5
目前，全局上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，作為質監繫統一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會：
密切黨羣幹羣關係，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。
這就要求各級領導幹部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮鬥、無私奉獻，積極探索做好新形勢下羣眾工作的新路徑。 忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心幹事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務羣眾。羣眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務羣眾，要弄清楚羣眾要我們做什麼，能為羣眾做什麼，認識清楚，堅持羣眾路線，真誠傾聽羣眾呼聲，真實反映羣眾願望，真情關心羣眾疾苦，才能多為羣眾辦好事、辦實事。
開展“學習討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣眾路線中存在的問題，擺正同人民羣眾的關係，知道“我是誰”;藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與羣眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進羣眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了羣眾着想，弄懂“為了誰”。通過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民羣眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人
民主體地位，做好羣眾工作。人民羣眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員幹部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深紮根於人民的創造性實踐之中。要高度重視並切實做好新形勢下羣眾工作，堅持問政於民、問需於民、問計於民，真誠傾聽羣眾呼聲，真實反映羣眾願望，真情關心羣眾疾苦，依法保障人民羣眾經濟、政治、文化、社會等各項權益。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。以人為本，執政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的羣眾基礎和力量源泉。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。基層是提高幹部的“大學校”，是鍛鍊幹部的“大熔爐”，是服務羣眾的大舞台。要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入羣眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養鍛鍊幹部的基礎陣地，引導幹部在同羣眾朝夕相處中增進對羣眾的思想感情、增強服務羣眾本領。要把服務羣眾、做羣眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層幹部的基本職責，使基層黨組織成為推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰鬥堡壘。
來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立於不敗之地的根本。在實現宏偉藍圖、全面建成小康社會的新徵程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發有為地為創造人民的幸福生活、為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥，就能書寫無愧於歷史、無愧於時代的新篇章。
2022學習討論落實活動心得體會 篇6
自全省各級黨組織和廣大黨員幹部中開展以 “深入學習貫徹系列重要講話精神，淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動以來，我積極參與活動，認真學習貫徹上級講話精神並不斷對照自身，對此次活動有了深刻的認識。
這次活動，是落實中央精神、立足當前省情、着眼長遠發展作出的重大決策，也是治晉興晉強晉、實現富民強省的重大舉措。鄧*同志曾經告誡：“風氣如果壞下去，經濟搞成功又有什麼意義?會在另一方面變質，反過來影響整個經濟變質”事實正是如此，貪腐不僅踐踏了社會規則，破壞了公平正義，敗壞了社會風氣，損害了黨的形象，割裂了黨與羣眾的血肉聯繫，而且對經濟社會發展造成了極大的破壞。所以如果沒有一個弊革風清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省廣大幹部羣眾保持鋭意進取、奮發向上的精神狀態，就會在新一輪的發展機遇面前喪失良機，就會在全面建成小康社會的征程上落下步伐。為此，我將按照上級關於開展這次活動的安排部署，切實增強思想自覺和行動自覺，真正明瞭活動的目標任務，準確把握學習、討論、落實各個環節的重點，知行合一，真正達到活動實效。
學習是打開思想之門的鑰匙。只有認真學習、深刻領會系列重要講話精神，才能補足我們的精神之鈣，築牢我們的信念根基。玉不琢不成器，人不學不知義。一些黨員幹部正是因為忽視了學習，迷失了方向，才滑入違紀、違法以至犯罪的深淵。我今後將認真學系列重要講話，學習黨的xx大及三中、四中全會精神，結合全省領導幹部大會精神以及王儒林書記在呂梁、太原和大同、朔州、忻州等地的座談講話，潛心領悟精髓，努力學深學透。並且結合工作實際學新形勢、新判斷、新思路、新常態，學優良傳統、優良作風等。通過認真學習、紮實學習，形成正確認識，補足精神之鈣，充實思想之魂。
討論是活動的核心和關鍵。理不辨不明，事不鑑不清。統一的思想必然建立在激烈的討論之上，清晰的思路必然成型於充分的醖釀之後。形成共識、拿出辦法、建章立制，無一不可逾越這一過程。開展討論，就是讓自身在思辨中明是非、識大局，審視別人、反觀自身。討論又可視為一種集體學習、互相幫助、共同進步的過程。通過討論，可以互相撣掉背後的灰塵，找出掩於暗處的缺失和漏洞，從而使自身從思想到工作，從眼下到今後，全方位、立體化深入進行學習改變，更好的來促進今後的工作開展。
“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”德國詩人海涅這段平實的話，藴涵着一個極其深刻的道理。抓好整改，就要敞開大門。讓羣眾參加，請羣眾監督，走羣眾路線，把全程置於羣眾監督之下。為此，要充分發揮人民羣眾的主體地位，特別是對涉及羣眾切身利益的問題，更要廣泛聽取意見、暢通訴求渠道。同時建立思想的自覺和行動的自覺，主動把自身擺進去，深刻反思、認真剖析，革弊立新、紮實整改，以達到學習討論活動的預期目的。
落實是活動的目的和根本。執行就是能力，落實就是水平。針對本部門、本單位工作實際情況，我要認真反思剖析自身缺點和存在的問題，嚴格制定各項整改措施，並作出莊重的承諾，接受羣眾監督，務必改到位、執行好、辦實處。
自身的一言一行、一舉一動，對下級、基層和黨員羣眾的影響最直接也最深切。我要學習以為黨中央的優良作風，向黨中央看齊，自覺踐行 “三嚴三實”，堅決執行八項規定和各項紀律，堅決做到崇尚實幹、勇於擔當、廉潔自律。同時在工作中遵紀守法、修德養廉、求真務實，樹立對黨忠誠、紀律嚴明、勤政為民、敬業奉獻的新形象。
深入開展學習討論落實活動，就是要在反思剖析和全面整改中，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。這次活動，是對自身的一次思想洗禮，也是對自身能力的一次提升。我們要主動作為、迎難而上、羣策羣力、化危為機，與全省黨員幹部和人民羣眾一道，堅決打贏“淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這場艱苦的硬仗。
2022學習討論落實活動心得體會 篇7
幾天來，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的淨化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱鉅的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識
堅決把思想統一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、院黨委的各項部署上來。
2.樹立法治意識
黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》。總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
3.樹立大局意識
要善於圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發，以大局着眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和着力點。
4.樹立擔當意識
作為一名黨員幹部，面對複雜形勢和種.種考驗，既要清正廉潔，又要敢於擔當，這是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
5.樹立以人為本的服務意識
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，並融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示範、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規範，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節課，時刻關注最新國內各學科專業教育的最新動態，瞭解專業規範，瞭解同類院校同類課程的發展趨勢，比如目前比較流行的MOOC,微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界大學的專業課程。數學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
最後，作為一名教學管理者，需要以教師為本，為教師做好教學科研的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發展及成長規劃，為教師創造舒適和諧的工作環境，使得教師安心踏實的從事教學科研工作。
6.樹立創新意識
樹立工作創新意識和科研創新意識。如何適應學院轉型提質，創辦新專業或者方向，如何體現地方性的特點，如何體現我們學院該專業的不可替代性，如何突出數學專業的特色，如何使我們培養的學生有一技之長，吸引用人單位的長期青睞等等都需要我們進一步思考。
圍繞我院轉型提質的理念，樹立科研創新意識，終身學習，注重產學研協同創新。一方面，需要實實在在做點科學研究，加強系級的學術討論班建設，組建科研團隊，加強科研氛圍;另一方面，需要加強產學研協同創新，在數學的應用方面做進一步研究。又由於它作為其它相關理工科專業的很重要的一個數量化和計算的工具(目前有數學技術一詞出現)，也需要對該專業與其它學科專業交叉問題做進一步研究。目前流行的大數據和雲計算問題，在計算機、管理、數學等很多學科領域都有學者研究。
2022學習討論落實活動心得體會 篇8
今後，要進一步學習習近平總書記的系列講話精神，樹立六種意識，為實現山西省委提出的工作目標而努力奮鬥，為運城學院轉型提質發展做出自己應有的貢獻。
按照開展學習討論落實活動的要求，連日來我鎮舉辦了學習討論落實活動專題研討班，培訓內容主要包括黨的十八屆四中全會精神，習近平總書記系列重要講話精神，以及省市縣領導的講話內容。目的就是通過集中培訓，把思想認識統一到中央和省市縣委的要求部署上來，在全鎮上下迅速掀起學習熱潮，確保為"深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，淨化政治生態，實現弊革風清，重塑幹部形象，促進富民強鎮"為主題的學習討論落實活動提供堅實的思想和工作基礎。我主要有這樣一些體會：
抓學習是基礎和方向
好學才能上進。同時,學風也體現黨風、反映作風。習近平總書記曾直陳黨內存在不願學、不勤學、不真學、不深學、不善學的現象,今天聽來仍振聾發聵。一些黨員幹部正是因為忽視了學習,迷失了方向,才滑入違紀、違法以至犯罪的深淵。今天我們以怎樣的風氣抓學習,直接關係着明天工作的勝敗。因此,在學習討論落實活動中,我們要把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為重大政治任務,不僅學講話,而且學作風。通過學習,使全市廣大黨員幹部特別是領導幹部進一步深刻領會講話的科學、思想精髓、出國留學精神實質和實踐要求,準確把握講話中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發的科學方法,補足精神之“鈣”,築牢理想之基。
抓討論是核心和關鍵
鼓不槌不響,道不論不清,理不辯不明。沒有激烈的思想交鋒,就沒有對自身工作的深層認知,就沒有對學習討論落實活動的深入思考。討論的重要性在於涵取多方思路,集聚眾人智慧,統一思想,形成共識,拿出辦法。這樣才能堅定信心,凝聚力量,行動一致,才能調動一切積極因素,把事業推向前進。在學習討論落實活動中開展大討論,就是要讓廣大黨員幹部在思辨中明是非、識大局,審視別人、反觀自身,進一步看到差距,破除滿足現狀、故步自封的障礙,增強危機感、責任感和緊迫感;就是要找到影響晉中發展的突出問題和深層次原因,致力於解決怎麼看、怎麼辦、幹什麼的問題,把全市廣大黨員幹部的思想統一到找差距、理思路、樹信心、抓發展上來。
抓落實是活動的目的,也是恆久的課題
不抓落實,再好的政策也只是鏡中花、水中月;落實不到位,拿不出成效,形不成亮點,再好的措施也會支離破碎,就好比推舟於陸,勞而無功。因此,全市各級黨組織和廣大黨員幹部一定要深刻認識到,學習討論落實活動不能滿足於簡單的學習、不能止步於空泛的討論,必須要落實在具體的行動上。從一定意義上講,想不想抓落實,能不能抓落實,是不是真抓落實,本身就是思想作風、工作作風、精神狀態和工作能力問題,這也是此次學習討論落實活動要着力解決的諸多問題之一。因此,各縣區、各部門、各行業要端正態度,結合自身實際,按照活動方案,立即對活動作出安排部署,做到一級抓一級、一環扣一環,切實抓好整改落實,力求取得實效。
同時,不能將學習討論落實活動遊離於日常工作之外。臨近年終歲尾,工作多,任務重,各級各部門要正確處理好開展這次活動與做好改革發展穩定等各項工作的關係,把開展活動與貫徹黨的十八大,十八屆三中、四中全會精神結合起來,與貫徹中央重大決策和省委各項部署結合起來,與貫徹即將召開的中央經濟工作會議和省委全委會、全省經濟工作會議精神結合起來,與推進作風建設常態化、長效化結合起來,切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要始終保持那麼一股精神、一股韌勁、一股氣勢,切實增強思想自覺和行動自覺,知行合一、統籌推進,動真碰硬、激濁揚清,確保活動取得實實在在的成效,努力開創晉中弊革風清、富民強市的新局面!
2022學習討論落實活動心得體會 篇9
1月4日至6日在縣局三樓會議室參加了為期兩天半的中國小校長、股室幹部學習討論落實活動的培訓。這次會議以“依法行政、勤廉履職、高效服務”為主題。學習重點“教師隊伍如何管理、公用經費如何花、教學質量如何抓”。學習內容：
一、學習《憲法》重點內容及依法治校;習總書記的系列講話;省、市、縣三級書記講話;廉政建設及工作紀律作風建設等。
二、觀看警示教育片。
三、集中討論。
通過兩天半的學習，使我深深的領會到：
一、作為黨員幹部要深刻領會省委、市委、縣委的會議精神，統一思想、強化責任、站在對教育高度負責和推動教育事業發展的戰略高度，充分認識開展學習討論落實活動的重要性;要深入學習習近平總書記系列重要講話精神，深入反思，深刻剖析。為開創我縣“弊革風清，富民強縣”新局面做出積極貢獻。
二、作為校長不僅要管好自己，而且要管好自己的隊伍。
1、要依法治校，依法執教，規範辦學行為。不亂收、不亂訂、不亂補、不亂髮，不體罰與變相體罰學生，不歧視殘疾兒童。
2、狠抓教師隊伍管理。開展師德師風建設，弘揚愛崗敬業，無私奉獻的精神。讓他們學法，懂法，文明執教，廉潔執教，既要教書又要育人，讓學生德、智、體、美、能全面發展。
3、狠抓常規教學管理，提高教學質量。首先從備課入手，嚴格實行集體備課，資源互補，資源共享。其次，提高教師教學技能。通過觀課、議課、名師示範課、觀看課堂實錄等教研活動，取長補短，相互學習，逐步提高教師教學水平。再次，學生所學知識要落到實處，不能日清、周清，但必須做到月清。
4、作為校長要廉潔自律，合理使用公用經費，有錢花在刀刃上，按照國家規定合理運轉，改善辦學條件。
5、作為校長要加強學習，提高理論水平。不僅要學習理論知識，還要學習業務知識，把學習與推動本職工作結合起來。不僅自己要加強學習，還要帶領全體教職工學習，全面提高教師的政治、業務素質，增強做好本職工作的能力。總之，作為校長，站在對教育事業高度負責和推動教育事業發展的戰略高度，充分認識開展學習討論落實活動的重要性，把學習討論落實活動作為強化黨性修養;提高本領才幹的考驗來做，把思想擺進來，把自己放進去，深入反思，深刻剖析，切實整改，真正把學習討論落實活動抓出實效。開拓進取，鋭意創新，教書育人，為培養未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
通過近三天參加學習討論落實活動專題研討班，認真學習了各位領導和老師的講課，學習了省、市、縣委關於開展活動的會議精神，思想上得到了震撼，靈魂上受到了洗禮，進一步澄清了認識，理清了思路，開闊了視野。
深入開展學習討論落實活動，是省委落實中央精神、立足當前省情、着眼長遠發展作出的重大決策，是貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神的重大舉措，是順應廣大幹部羣眾期盼，實現治晉、興晉、強晉的必然要求，是重要歷史關頭賦予廣大領導幹部的歷史責任。省委王儒林書記的重要講話，深刻闡述了開展學習討論落實活動的重大意義、目標任務、工作重點和工作要求，為開展好這項活動指明瞭方向，我們都要認真學習、深刻領會、全面貫徹。
2022學習討論落實活動心得體會 篇10
通過深入學習系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算：
一、樹立政治意識
堅決把思想統一到系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、院黨委的各項部署上來。
二、樹立法治意識
黨的xx屆四中全會通過了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》。總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
三、 樹立大局意識
要善於圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發，以大局着眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和着力點。
四、 樹立擔當意識
作為一名黨員幹部，面對複雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢於擔當，這是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
五、樹立以人為本的服務意識
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，並融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、出國留學，用平凡的工作感動人;以身示範、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規範，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節課，時刻關注最新國內各學科專業教育的最新動態，瞭解專業規範，瞭解同類院校同類課程的發展趨勢，比如目前比較流行的MOOC, 微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界著名大學的專業課程。數學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
最後，作為一名教學管理者，需要以教師為本，為教師做好教學科研的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發展及成長規劃，為教師創造舒適和諧的工作環境，使得教師安心踏實的從事教學科研工作。
六、 樹立創新意識
樹立工作創新意識和科研創新意識。如何適應學院轉型提質，創辦新專業或者方向，如何體現地方性的特點，如何體現我們學院該專業的不可替代性，如何突出數學專業的特色，如何使我們培養的學生有一技之長，吸引用人單位的長期青睞等等都需要我們進一步思考。
圍繞我院轉型提質的理念，樹立科研創新意識，終身學習，注重產學研協同創新。一方面，需要實實在在做點科學研究，加強系級的學術討論班建設，組建科研團隊，加強科研氛圍;另一方面，需要加強產學研協同創新，在數學的應用方面做進一步研究。又由於它作為其它相關理工科專業的很重要的一個數量化和計算的工具(目前有數學技術一詞出現)，也需要對該專業與其它學科專業交叉問題做進一步研究。目前流行的大數據和雲計算問題，在計算機、管理、數學等很多學科領域都有學者研究。
2022學習討論落實活動心得體會 篇11
前一段時間，我聆聽了縣委傳達的王儒林書記的動員講話精神，12月24日，又與全體班子成員和黨員幹部一起，原汁原味地學習了王儒林書記的動員講話，感覺到了自己身上沉甸甸的責任和使命。
通過開展學習討論落實活動，我深深地認識到開展此次活動的重大意義：在山西強力反腐、經濟實現轉型的重要歷史關頭，省委發動開展這一活動，統一全省黨員幹部的思想認識，凝聚發展力量，高舉反腐大旗，努力淨化全省政治生態，推動政治清明，建設廉潔政府，優化發展環境，可謂正當其時，可謂三晉之幸、人民之幸，實為民心所向、大勢所趨、眾望所歸。
同時，我也認識到，開展學習討論落實活動，對於學校來講，特別是對於廣大教育工作者廣大來説，有着更為特殊和深遠的意義。教師每天所開展的教育教學工作關係到千家萬户的切身利益，關係到國家和民族的希望和未來。教師的個人形象、業務素質、工作能力等直接影響着學校的發展。所以，藉助本次活動，我認真地對學校當前的情況進行了梳理：近年來，我校的各項工作都取得了長足的發展和進步，特別是在特色學校創建、課堂教學改革、減輕學生課業負擔、合理利用《家校聯繫冊》推進家委會工作、逐步取消期會考試等方面進行了有益的探索和實踐，受到了師生的一致認可。
但在教師身上仍存在許多不盡如人意的地方，甚至有的還比較突出。如，教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，工作自信心不足，缺乏追求卓越的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習態度及高度的敬業精神;對待學生難以擺脱功利和狹隘的怪圈，對學生全面發展和身心健康不夠重視，體罰與變相體罰的現象仍存在，部分師生關係不夠和諧，家校聯繫不夠經常有效;教師自身素質有待提高，教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要，缺乏創新精神;不少教師沒有終身學習的意識，缺乏堅持學習的毅力;部分教師言行舉止、待人接物等為人師表方面還有待規範，團結協作精神也需要強化等等。全校教師有必要進一步增強危機意識、大局意識和責任意識， 才能把我們學校辦成學生滿意、家長放心、社會認可的幸福校園。
怎麼辦?我想，還是要從師德建設入手來抓。
首先，利用例會和教研時間，組織全體教職工摘要學習了王儒林書記的講話精神，重新學習了學校的五條禁令和《中國小教師職業道德規範》。並在此基礎上開展了師德師風的現狀、怎樣加強自身修養的兩次大討論和一次“六對照”：對照自己有無不按黨和國家的方針政策辦事，傳播有害學生身心健康的思想，散佈反動言論;有無不遵守法律法規，不遵守道德規範的行為;有無不遵守校規校紀，曠工曠課，遲到早退，擅自調課，不帶教案上課或在工作期間打麻將、玩撲克、上網遊戲等不當行為;有無不尊重學生，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，上課接打手機，中途離開課堂，不修邊幅，穿着拖鞋、背心進課堂，戴着與教師職業不相稱的大耳環、首飾進課堂等行為;有無向學生亂收費，讓學生到指定書店購買教輔資料，從事有償家教，收受學生或家長禮品及有價證券，向家長索要財物等行為。通過學習、討論和對照，大家從根源上找不足，從問題中尋突破，思想上有了一定的進步，事業心、工作責任心在進一步加強。
其次，在全體教職工開展了“強師德、鑄師能”名師系列教育工程，提出具體的“四三二一”目標，即，四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操和高超的教學藝術;三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神;二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;一強——強化為人師表意識。要求每個教師在具體的教育教學工作中圍繞目標，努力培養“四心”(關愛學生誠心，瞭解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心)、做到“三愛”(愛事業，愛崗位，愛學生)、對學困生要保有“三心”：(愛心、耐心、信心。)。學校針對目標開展學生評教師、教師評教師、家長和社會人士評教師等四評議活動，有效地促進此項工程的順利推進。
第三，我們組織開展了多樣化的活動，以活動促師德養成，以活動內化個人行為。
一是師德師風演講比賽。要求每個人以自己參加工作以來，和學生相處時發生的較感人的故事為主要演講內容，撰寫演講稿，事例要真實，能夠反映出“師愛、師魂”。首先以年級組為單位，邀請包組領導參加，個個參與，人人演講，如實評分。選出最感動人的典型事蹟，在全校教職工大會上交流。
二是簽訂師德承諾書。學校為每位老師提供承諾書格式，但不限定內容。教職工根據個人的情況親自書寫承諾書，並在自己所在班級面向全體學生鄭重發出承諾，請全校師生進行監督。校長在全體教例會上發出承諾，請全校教職工監督。學校在醒目位臵設臵監督箱，向學生和家長公佈監督電話，隨時對教職工身上出現的問題進行監督改正。
三是集體宣誓。在一次全校師生參加的升旗儀式上，全體教師着統一校服，在國旗下莊嚴宣誓，要努力做一名學生喜歡、家長愛戴、學校信任的好教師。
四是表彰獎勵。學校根據教職工在此次活動中的具體表現，認真地進行總結評比，真正推選出事蹟典型的師德標兵予以大肆表彰獎勵，組織教師聽取本校師德標兵先進事蹟報告會。並利用學校自辦的《童聲》報、學校網站、校迅通平台、櫥窗等渠道對師德模範進行宣傳，在廣大教職工中形成崇尚高尚的良好風氣。
短短的師德師風建設活動，使校園風氣大有改觀，師生面貌煥然一新，在活動中，廣大教職工帶頭學習討論，深入反思剖析，《新世紀教師素養》、《多元智能理論》成為每個教職工的案頭必備。尊重學生，發展學生成為教育過程中的自覺行為。“老師更要學習”成為一種共識，一種校園時尚。今後，我們要抓住此次活動的好勢頭、好成績、好作風，在實踐中不斷改進工作，為促使教育系統長久保持弊革風清，優化教育發展環境，促進全縣教育持續穩步健康發展作出自己應有的貢獻。
2022學習討論落實活動心得體會 篇12
按照市委統一部署，在市委第五督導組的精心指導下，我校黨委高度重視，把開展學習討論落實活動作為重大政治任務，緊緊抓在手上、落實在行動上，各黨支部、各科室和廣大黨員幹部積極響應、踴躍參與，堅持問題導向，堅持邊學習、邊討論、邊落實，全力淨化學校政治生態，努力塑造服務學生服務社會醫學教育新形象，促進學校可持續健康發展，活動進展有序，紮實深入，達到了預期目的，取得了階段性成效。
一、主要做法
(一)強化組織領導，上下合力推動
20xx年12月14日，我校召開學習討論落實活動動員大會，全體副科級以上幹部及各支部書記參會，校黨委書記郭明旺作了動員講話，學習討論落實活動在我校正式拉開帷 幕。為確保活動順利開展，學校成立了學習討論落實活動辦公室，由副校長、校黨委委員郭躍擔任活動辦公室主任，辦公室下設綜合組、綜改組、宣傳組、紀檢組四個工作組，分工協作，負責學習討論落實活動的組織實施。
校長程錫軍、校黨委書記郭明旺帶頭參加學習討論，帶頭抓落實促整改，親自參加反思剖析材料的起草和多次修改，親自協調解決重點難點問題，切實履行了“第一責任人”的職責，發揮了示範引領作用。校黨委多次召開專題會議，從活動前期準備、正式啟動、到學習討論落實工作的具體部署、深入推進、回顧總結，均給予了強有力的組織領導。同時，充分利用校園網、宣傳欄、電子屏、微信飛信、校園廣播等平台，大力宣傳中央和省委、市委精神，即時報道我校學習討論落實活動的進展情況和整改落實的工作成效，形成濃厚的輿論氛圍。
(二)學習討論落實，有機聯動推進
1、強化學習教育，提高思想認識
我們把學習貫徹系列重要講話精神擺在突出位置，活動伊始，制定了活動全程學習計劃和集中學習計劃，明確了學習內容。校黨委、各支部、各科室把集中學習教育與經常性學習教育相結合，組織全校黨員幹部認真學習了系列重要講話精神、王儒林書記在全省學習討論落實活動動員會上的講話、張璞書記在**市學習討論落實動員會上的
督查和違紀追究，推動責任落實。校紀委正式“約談”14名幹部和職工，針對存在問題予以嚴肅批評教育。特別是對臨牀教師周慧珍在行醫中違規收取紅包一事，在調查核實的基礎上，給予行政記大過處分，責令其作出書面檢查，紀委書記徐國強親自進行了誡勉談話，責令其深刻反省，汲取教訓，加強廉潔自律，同時學校對其他三名疏於教育和監管的責任領導分別進行了誡勉談話。
二、主要成效
(一)全校黨員幹部接受了一次深刻的黨性教育
通過開展學習討論落實活動，全校廣大黨員幹部深刻認識了系列講話精神的要義所在，深化了對學習討論落實活動重大意義的認識，把思想統一到中央反腐倡廉的重大決策部署上來,統一到中央對山西工作的重要指示要求上來,統一到省委、市委開展學習討論落實活動的決策部署上來,統一到校黨委的各項工作部署上來。堅定了革弊立新、激濁揚清、富民強省、強市和強校育人的信心和決心，增強了投身活動的自覺性、積極性和主動性。通過開展學習討論落實活動，全校廣大黨員幹部在思想上醒了神、補了課，精神上補了“鈣”，進一步增強了政治意識、紀律和規矩意識、法治意識、責任意識和廉政自律意識。通過開展學習討論落實活動，廣大黨員幹部受警醒、明底線、知敬畏，進一步明確了做人、處事、用權、交友等方面要守住的底線、不能逾越的紅線和不能觸碰的高壓線。通過開展學習討論落實活動，廣大黨員幹部重視起來、緊張起來、從嚴起來、作為起來、擔當起來，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在了幹事業、抓落實、促整改、謀發展上，幹事創業的精氣神明顯提振，昂揚向上的精神狀態逐漸呈現。
(二)遵規守矩意識明顯增強
開展學習討論落實活動以來，我校多管齊下層層傳壓，作風建設呈現以遵守黨的政治紀律和政治規矩、遵守中央“八項規定”精神、狠剎“四風”為主要抓手的新常態。通過開展學習討論落實活動，全校教職工的遵規守矩意識、廉潔自律意識明顯增強，特別是通過對一名臨牀教師違規受處分的教育，促進全校教職工汲取教訓，增強廉潔從教、廉潔行醫意識，嚴格按照有關規定規範從教和合法行醫。
(三)“兩個責任”良性互動共同發力
校黨委緊緊抓住“主體責任”這個“牛鼻子”，校紀委聚焦黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，強化監督執紀問責。今年年初召開黨風廉政建設專題研究會，召開全校黨風廉政建設工作會議，及早對全年黨風廉政建設工作進行了部署。傳達學習了市委落實“兩個責任”實施意見和黨風廉政建設責任簽字背書等五項制度，並結合實際，制定了我校落實“兩個責任”實施方案和黨風廉政建設責任簽字背書、約談、四述等五項制度。按照市委“清單式明責、台賬式管理、鏈條式傳導、倒逼式追責”的責任落實體系，校長、校黨委書記對班子其他成員集體約談，對各科室負責人重點約談，班子成員對所分管科室負責人約談，簽訂黨風廉政建設責任書，各科室負責人與科室成員簽訂責任書，科室成員簽訂承諾書，責任分解到人，層層傳導壓力。
(四)始終保持了“三個高壓態勢”
一是始終保持反腐敗的高壓態勢。通過省、市典型警示案例，對全校黨員幹部強化了預防腐敗教育，營造預防腐敗的濃厚氛圍，強化了黨員幹部預防腐敗的意識。加強執紀問責，做到了關口前移，機制先行，從源頭上預防腐敗。
二是始終保持反“四風”的高壓態勢。對作風方面存在的新變化新問題進行定期分析研究，狠抓中央八項規定精神的落實，推動反“四風”向深度延伸廣度拓展。進一步改進作風，緊盯時間節點，聚焦突出問題，強化正風肅紀，持續開展了文風會風和“三公”經費專項整治，會議減少、效率提高。20xx年每週召開一次校科兩級會議，全年召開會議32次;20xx年、20xx年調整為根據工作需要召開會議。20xx年全年召開會議20次，比20xx年減少了25%;20xx年，到目前為止，召開全校教職工大會、黨風廉政建設工作會議、校科兩級會議各1次。文件精簡、印發規範。20xx年發文件100餘份，20xx年，發文件80餘份，減少了20%;停發了《校園快訊》、《新觀察》、《理論學習園地》66份，減少了紙質簡報66份;20xx年，到目前為止，發文件12份，紙質簡報0份。“三公”經費支出大幅減少，使用規範。20xx年，公務接待費用8377元，同比下降96%;公車運行費用同比下降3%。堅決整治“四風”隱形變異問題，建立健全作風建設督查機制，加大督查力度，推動形成作風建設抓常、抓細、抓長的有效機制，以作風建設新成效推動我校改革發展各項工作。
三是始終保持打擊不良勢力向校園滲透的高壓態勢。以建設平安校園為目標，進一步完善學校治安防控體系，健全學校維穩工作機制。校園公共場所加裝了監控設備50套，學校安全技防實現全面升級。加強督查，對校內外影響安定的不良因素進行排查，阻斷其力向校內的滲透。對校園周邊存在的安全隱患會同公安部門及時清理整頓，維護了校園安全穩定，確保師生生命財產安全不受威脅，為師生營造了學習、工作、生活的良好環境。進一步完善應急預案，完善學校突發公共事件應急管理機制，做到了全覆蓋常更新。
(五)學校發展環境大為改觀
通過開展專項整治，學校工作紀律得到進一步整頓，形成長效機制，杜絕了工作日中午飲酒現象，杜絕了上班時間瀏覽與工作無關的網頁及網上購物等現象，工作效率進一步提高;教學秩序日趨規範，杜絕了無教案上課及擅自停課、缺課等現象，杜絕了教師上課使用通訊工具的行為，教學質量明顯提高;學生管理進一步加強，集體榮譽感、愛國意識、紀律意識進一步加強，紀律明顯好轉，良好行為習慣逐步形成。杜絕了亂收費、亂罰款、亂攤派現象，杜絕了接受學生家長的禮品、禮金等現象，杜絕了賭博、迷信和婚喪嫁娶大操大辦現象，為進一步促進學校改革發展、提升教育教學質量營造了良好氛圍。
(六)學校“六大發展”呈現新局面
今年年初，我校檢驗、助產專業被省教育廳批准為省級實訓基地，獲省、市專項建設資金600萬元，為推進學校實訓基地建設奠定了良好基礎;在連續六年摘得團體“六連冠”基礎上，今年4月，我校選手參加全省第九屆中等職業學校護理技能大賽再創佳績，榮獲一個一等獎，兩個二等獎。為進一步拓寬就業渠道，校長親自帶隊，學校就業辦組織護理專業應屆畢業生50餘人到**市晉龍澤養老院參觀考察，現場簽訂就業意向書30餘份。目前，23名畢業生已在此就業。校園網信息平台得以有效整治和規範，學校重大事項、各方面工作進展情況得到及時發佈。校園綠化美化淨化進一步強化，衞生死角得到徹底整治，校園環境大為改觀。校長、後勤副校長及食堂管理人員專程赴山西省實驗中學就食堂管理學習取經，並結合學校實際，重點對職工中午就餐進行整改，由集中售飯改為自助就餐，進一步提高了飯菜質量，就餐條件全面改善。
2022學習討論落實活動心得體會 篇13
在改革開放三十週年之際，開展解放思想學習討論活動，是貫徹落實黨的xx大精神的必然要求，是繼續推進改革開放偉大事業的迫切需要。只有堅持解放思想，才能完整準確地把握黨的xx大精神，才能結合新的實踐，創造性地貫徹落實好黨的xx大提出的各項戰略任務。通過認真學習xx大精神和省、市有關文件精神，聯繫工會工作實際，我認為要解放思想，必須做到“三個強化”、“一個樹立”。“三個強化”是指強化學習意識、強化服務意識、強化創新意識，“一個樹立”是指樹立求真務實的工作作風。
一、要強化學習意識。
樹立終身學習的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恆、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現認識再認識，也才有可能不斷地實現思想的解放再解放。通過學習，不斷增長才幹，提高工作水平，適應新形勢、新任務;通過學習，開闊視野，獲取創新的靈感，促進工作取得新成效;通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在複雜的環境中保持清醒的頭腦。
二、要強化服務意識。
強化服務意識，結合到工會工作，主要是指強化服務基層的意識，要做到：(1)積極協助基層工會組織解決工作中遇到的問題和困難;(2)講求行之有效的工作方法，加強對基層工作的指導，切實服務於基層，推進工會基層工作的開展;(3)多聽聽基層的意見和建議，變基層工會反映問題為下到基層工會上門瞭解情況主動解決問題，轉變角色、服務基層，以實事求是態度改進我們的工作態度。
三、要強化創新意識。
解放思想是推動探索和創新的大動力，解放思想的根本目的在於創新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。比如説農民工入會問題，政策推行之初，農民工的流動性強，企業的顧慮等等問題，能否使入會工作順利推行，説實話自身也有思想包袱，但是，實踐證明，只要是正確的;只要是為人民羣眾謀福祉的事情，就應該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢於放開手腳，敢於大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢於探索，敢於創新。作為工會幹部，要適應新形勢，勝任新任務，就要努力結合新的時代特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創新意識，培養與時俱進的創新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風和解決問題新的方式方法去開展各項工作。
四、要樹立求真務實的工作作風，要做到：(1)尊重客觀規律。要牢固樹立正確的政績觀和科學的發展觀，強化宗旨觀念和公僕意識。尊重客觀規律，還要樹立科學的發展觀，只有落實正確的政績觀和科學的發展觀，才能按照客觀規律辦事。(2)要立足本地實際。堅持一切從實際出發，不脱離實際。腳踏實地，一步一步把事業推向前進。(3)要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學，更加符合實際;二是要着力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內在規律和特點，高效率地推進和完成工作。(4)要力戒形式主義。脱離實際的形式主義，往往是隻見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應少做或不做。要以一股踏實勤勉，敢於爭先的精神，勇於在實踐中探索創新，推動工會工作又好又快發展。
2022學習討論落實活動心得體會 篇14
目前，全省深入開展學習討論落實活動的帷幕已經拉開。時間緊、任務重、標準高、要求嚴，作為省內活動的自選動作前所未有。這對於我們進一步統一思想、革弊立新、激濁揚清、攻堅克難。直面新形勢、應對新挑戰、推動轉型發展具有重要的現實好處。
“學習、討論、落實”六個字字字千鈞，三個關鍵環節更是相互關聯、互為因果、層層遞進、構成整體。能否把握精髓、掌握要領，關鍵就看在未來四個月的活動中，各級領導幹部，能否潛心躬行，下到真功夫，處理好三者之間的關係，讓活動取得效應。
下面，我談三點粗淺的學習體會：
1、學習是活動的基礎和前提。玉不琢不成器，人不學不知義。一些黨員幹部正是因為忽視了學習，迷失了方向，才滑入違紀、違法以至犯罪的深淵。我作為國企領導人，今後更要常懷律己之心，常思貪慾之害，寧或清貧自樂，不可濁富多憂。同時，結合全省領導幹部大會精神以及王儒林書記在呂梁、太原和大同、朔州、忻州等地的座談講話，認真學習系列重要講話以及黨的xx大及三中、四中全會精神，潛心領悟精髓，尤其要學新形勢、新決定、新思路、新常態，學優良傳統、優良作風等，努力做到學深學透。透過認真學習，補足精神之鈣，充實思想之魂。
2、討論是活動的核心和關鍵。理不辨不明，事不鑑不清。統一的思想必然建立在激烈的討論之上，清晰的思路必然成型於充分的醖釀之後。構成共識、拿出辦法、建章立制，無一不可逾越這一過程。要讓廣大黨員幹部在思辨中審視別人、反觀自身。切實把思想擺進來，把自己放進去，全方位、立體化深入討論，真正拿出上下認同、務實管用的新思路、新舉措、新制度。
3、落實是活動的目的和根本。執行就是潛力，落實就是水平。抓好活動落實，首要就是發揮好各級黨組織的職責主體作用和領導幹部的職責意識。雖然行業各有側重，但我作為企業的第一負責人，就應站在對企業高度負責和轉型發展的戰略高度，遵循省委的統一部署，同時結合本單位特點，有的放矢、對症下藥。個性是要將反思剖析後構成的各項整改措施改執行好，務必把能解決的事情解決了，把能辦的事情辦好，不要冷了公司廣大職工羣眾的心。
這次活動，既是對我們的一次思想洗禮，更是對我們領導潛力的一次考驗。接下來，我們必須按照省委、市委、市國資委黨委的要求緊急行動起來，迅速把思想和行動統一到省委的安排部署上來，堅持邊學習、邊討論、邊落實，力求取得實實在在的新成果。
2022學習討論落實活動心得體會 篇15
近日，通過深入學習系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，結合我校開展學習討論落實活動動員大會上的講話，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的淨化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱鉅的，也是全面落實提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識、法治意識
作為一名教師，教書育人是我們的本職工作，百年大計，教育為本，我們人民教師要堅決把思想統一到系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全校學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、縣委的各項部署上來。黨的xx屆四中全會通過了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》。總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國教師，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作，言傳身教，遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規範的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，並用自己的品德言行來教育學生，影響學生，做到嚴於律已、以身作則、為人師表。
2. 樹立大局意識、擔當意識。
作為一名黨員教師，要善於圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發，以大局着眼，自覺地把各項工作融入到學校大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和着力點。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。面對考驗，既要清正廉潔，又要敢於擔當，這是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。
3. 樹立以人為本的服務意識
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，並融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示範、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規範，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以教學為本，認真上好每一節課，認真學習新課程新理念,不斷提升自身的業務水平和教學能力。同時,要做到學以致用,積極探索,大膽改革,推動新課程改革的進程。要培養學生的善於思考，勇於探索，敢於爭勝的聰明才智，在教學過程中堅持以“學生為本”的教育理念，注意激發學生的學習熱情，興趣，重視培養學生科學的用腦方法和思維習慣。
最後，作為一名老師，要把學習討論落實活動落實到日常工作中，堅持不懈地抓好思想作風建設的學習，不斷增加學習的緊迫感、使命感。學習理論與工作實踐結合;從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實樹立教育工作的良好形象。