大學生英語學習心得體會 篇1
這兩年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，當初的上課時的情形，一切是那麼的清晰，彷彿就像是發生在昨天一樣。
學習的內容部分樣板：
通過這兩年在大學的英語學習，我對於目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來説，教學形式還是較豐富多彩的，具體地説：
在大學英語課堂教學中，老師採用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：遊戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講台、看音像資料等來傳授教學內容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯!
與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。
當然，採用何種教學形式，取決於學生的年齡、性格特徵、班級規模、班風等實際因素。顯然採用了合適的教學形式能較大地激發學生學習英語的熱情，並提高學生對教學內容的接受程度，最終將提高大學英語教學效果。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語的網絡自主學習。
對於英語的網絡自主學習的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大於弊的。
因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發郵件等。從另一角度來説，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平台，在這平台上，學生將能逐漸擺脱掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來説，通過每週一次的英語網絡自主學習，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用網絡這一強大的平台來學習的方法與技巧，同時也增強了自主學習的意識。 總的來説，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。
注：這內容部分，你還可以結合遊戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講台、看音像資料等活動，增加一些內容。 學習心得部分：
雖然我的英語成績還不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些英語學習與應用策略的方法，以及提高學習興趣的有效方法。具體説來，有以下幾點：
詞彙方面：
顯然，單詞的記憶是一個反覆記憶再記憶的過程。無論採用何種記憶方法，都必須要經過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程，也只有充分利用各種可利用的時間反覆記憶，才能真正記住。
故我在背單詞時，結合前人的經驗，採用了以下方法：
1.詞根詞綴記憶法
可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴展詞彙量。
2.聯想記憶法
充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯想，漢語諧音聯想等方法。詞彙的記憶過程是大腦進行思維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.語境記憶法
放在一個特定的語言環境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語境的多種含義。
聽力方面：
1.嚴把語音關：語音的問題體現在以下幾個方面：單個音標的發音，連讀，失去爆破，重音和語調。
2.擴大聽力的詞彙量，熟悉英文的慣用表達
3.熟悉場景：熟悉不同場景的各種表達方式。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機場場景等。
4.精聽與泛聽相結合
精聽是基礎。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內容完全聽透徹。可以採取以下幾個
步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。儘量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補漏，真正找到自己聽力的薄弱環節。
泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電台的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。
閲讀方面：
1.以精讀為主，多背誦經典篇章。
選一本經典教材，比如《新概念》堅持進行精讀訓練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。並且記住一些重要的單詞和詞組。然後體會句子的結構，句式的安排，句與句之間的銜接。並且嘗試翻譯其中的一些句子，對經典句子進行復述和背誦。最後對一些經典的文章應該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。
2.進行泛讀，擴大閲讀量
泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜誌。堅持下來就是量變到質變的過程了。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是侷限在個別詞或者詞組的層面上。
3.熟悉英美文化背景
影響閲讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結構以外還有背景知識。在空閒時可以讀一些介紹英美國家的讀物。
而熟悉英語國家的政治，經濟，教育，文化等方面的知識，對於理解語言本身大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發現語言的學習不是枯燥的單調記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗户被打開的過程了。
學習英語的作用：通過這些年的學習生活，我也對英語的重要性得到了更為深刻的認識。
英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對於我們而言，就像一日三餐對於人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續下去。
而學好英語這門語言，對於我們來説，會有如下好處：
第一、 從小培養良好的英語的聽説讀寫的基礎，在相關企業迎接更為複雜困難的英語學習大有裨益;
第二、 一旦畢業，選擇英語類專業工作將使得我們的成功機率大為增加，比如：除了英語類專業之外，相關專業還有：國際經濟法專業、國際貿易類、商務專業、醫學專業、國際政治專業、歷史專業、考古專業、傳媒專業、舞蹈專業、財務專業、文學專業、師範專業、數學專業、工程專業、電子專業、生物技術專業、軟件和信息技術專業等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閲，沒有良好的英語基礎，這些專業領域是不會取得重大建樹的。
第三、 對於某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關係的學校，只有那些具有優勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動;
第四、 即使是有偏科傾向的學生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿行業等。
第五、 語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優勢，更容易奪得一些機會。
第六、 如果你想將來出國，就不會在語言關方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果。
總結部分：
正因為英語在現在的社會生活中的重要性，所以我也在學習的過程中總結了一些經驗，爭取今年能過四級。同時多謝老師的諄諄教導!
大學生英語學習心得體會 篇2
英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對於我們而言，就像一日三餐對於人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續下去。
而學好英語這門語言，對於我們來説，會有如下好處：
第一、 從小培養良好的英語的聽説讀寫的基礎，在相關企業迎接更為複雜困難的英語學習大有裨益;
第二、 一旦畢業，選擇英語類專業工作將使得我們的成功機率大為增加，比如：除了英語類專業之外，相關專業還有：國際經濟法專業、國際貿易類、商務專業、醫學專業、國際政治專業、歷史專業、考古專業、傳媒專業、舞蹈專業、財務專業、文學專業、師範專業、數學專業、工程專業、電子專業、生物技術專業、軟件和信息技術專業等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閲，沒有良好的英語基礎，這些專業領域是不會取得重大建樹的。
第三、 對於某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關係的學校，只有那些具有優勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動;
第四、 即使是有偏科傾向的學生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿行業等。
第五、 語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優勢，更容易奪得一些機會。
第六、 如果你想將來出國，就不會在語言關方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果。
大學生英語學習心得體會 篇3
今年我女兒上國小後我開始了一份全新的工作，國小生英語教育行業，在這看到許多媽媽對國小階段的孩子學習英語感到苦惱，或者熱衷於送他們去各種培訓班，在這裏，我想跟大家分享一下我從事這份工作後的一些心得體會：
1、不用急着給孩子找培訓機構——國小階段的孩子，尤其是剛接觸英語或一、二年紀的孩子基本上不需要上培訓機構，原因很簡單，因為這個階段的孩子根本只需要培養語感，培養對英語的好感，練好發音，這樣會利於以後的英語學習。但是，因為家長把孩子送去了各種機構，機構為了增加盈利，也為了對家長有個交代，於是只好給孩子的課硬加了很多還不需要掌握的內容，雖然增加的內容的確會幫助孩子提高成績，但是，長遠來看，因為增加了負擔，讓孩子很容易有牴觸的情緒，所以很不利於往後的繼續學習;
2、不要盲目相信外教教學——其實，現在在教國小生的外教，基本上都是不合格的。國小生口語教學不同於成人，更注重的是方法及更要求發音。大多數培訓機構的外教都是兼職的，非專業教學的，所以教學品質很不能保證。機構本身沒有太大的能力去鑑定這些外教的發音，只要是外國人講英語，基本上都會聘請，恰恰是這這些外國人不正統的英語發音誤導孩子。而家長就算看到體驗課孩子們的活躍表現，或者交了昂貴的學費看到孩子在課堂上積極參與都會很欣慰，事實上外教的教學方法確實比較活潑、靈活，容易受到孩子的喜愛，但是我們做家長的也要看到實質問題，那就是，到底上了外教課，長遠看對孩子有多大的幫助?因為下了這趟外教課後，迴歸到平時的中教課，孩子還能運用多少當時所學的?還能記得多少在我們看來，外教教學最主要的還是滿足了家長的心理而不是孩子真正掌握了什麼;
3、語言的學習必須是持續的——現在孩子們每天功課都夠了，有些學校的功課也許要用2-3小時才能完成，這樣的情況下，怎麼再讓孩子去培訓中心學習呢?實在太辛苦了。如果只是每週一到兩次到機構去培訓，效果會大打折扣，還讓孩子很厭煩，很容易產生牴觸的情緒;
4、孩子學不好到底是誰的問題——家長選擇培訓機構都是千挑萬選，到處打聽過後的決定，或者聽了某節公開課後就選定了這間機構，殊不知，這些是最難把握的難題，任何機構口碑的產生一定是有了一些好的老師教學，或者公開課上給了家長一堂生動的體驗課才促成家長選定它，但是好的老師不一定長久待在這裏，公開課的教學演示不等於正式上課的情況，幸運的話，你家孩子遇到了一個好老師，進入了好的學習狀況，可是，一旦這個老師離職了(機構裏的老師離職率是很高的)換了個新老師來，你家孩子可能不喜歡她，於是成績停滯不前或下降，家長就算想找機構理論也沒辦法，因為機構不是沒有提供老師，是你家孩子學不好而已~~家長真是啞巴吃黃連啊!!
5、選老師聽發音——其實，我們廣東英語老師的師資不如內地，很多老師發音非常不標準，我遇到好幾個家長跟我説她們家孩子有些發音讓她們很抓狂，因為發音錯誤或者不清楚，但是確實是老師教的。你能怎麼辦~~
6、一定要學音標——這點我實在沒弄明白教育局的想法，我們明明不是英語母語國家，怎麼能提出母語式教學呢?每天也不過那麼一兩節的英語課，怎麼會提出浸入式教學呢我們中國13億人過半學習都是從拼音開始的，普通話都説得南腔北調，我們這還是真正的母語式學習呢，普通話學習結果大家都有目共睹。。。。。我看我侄子的英語書後，當下很驚喜，想説怎麼現在教學這麼進步了，課本全是對話，(想當年我們是上了國中才接觸到對話的)結果叫侄子念幾句，我就懵了，完全不知道在説什麼!後來再接觸別的家長，他們也説現在不學音標實在頭疼，如果沒有人提醒，基本上是記不住單詞發音的。也有一些家長專門找課外機構輔導孩子和自己音標，所以，音標還是很重要的。
以上就是我想跟各位媽媽分享的，如果有認為寫的不對的地方，還請各位媽媽指教!!
大學生英語學習心得體會 篇4
從七年級開始學習英語到今天，十年有餘，但捫心自問，自己英語水平如何?實在令人汗顏。不用説自如表達，自由交流，就連外國原版的動畫片都不一定能夠完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。
我的反思
學英語的目的是什麼?上大學以前，我們被灌輸，學英語是為了考試。上大學以後，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發現，我徹底的錯了。
原因有三：
第一：關於考試製度，僅僅依靠傳統的英語教學，尤其是中國的英語考試製度，不但對英文學習沒有促進作用，反而大大的誤導了中國的英語學習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經常練習聽力，單項選擇，完形填空，閲讀理解，這些枯燥乏味的學習，只會打擊學生的外語學習興趣。
第二：關於英語學習目的，日常交流?NO!!!做為一箇中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學英語10多年來，其實我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等於無。那麼我們學習英語幹什麼?我的答案是：看英文動畫片，英文電視連續劇，英文電影，聽英文歌曲(關鍵是這個過程中，你在享受美麗的英語世界)。至於閲讀英文報刊雜誌，書籍，對於英語中級以下水平的人來説，想都別想。(因為愛看動畫片，電影電視劇，聽歌的人很多，愛讀書的卻少之又少)
第三：關於英語學習方法，國內英語學習方法實在是太多，太雜，比如：圖文聯想法，漢字注音法，顛來倒去法，詞形轉換法，諧音法，聯想法，故事法，這些旁門左道的英語學習方法，佔據了主流，短期看來，這些方法確實卓有成效(僅限記單詞)，但從長遠看來，對英語學習不但沒有促進作用，反而誤導了很多學生。而英語學習的正確方法，單詞拼讀法(相當於漢語拼音)，詞根詞綴法(相當於漢字偏旁部首)，卻因為見效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅持做到。
我的觀點
關於聽力：其實我們關於聽力的理解是完全錯誤的，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的一種能力，如果説一個人聽力不好，證明這個人耳朵有問題，事實上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵肯定沒問題，那麼我們為什麼聽不懂英語呢?原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發音，聽力不好並不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發音不準，甚至與標準英語發音完全不同，我們怎麼可能聽懂標準英語。第二是聽得比較少，因為我們的語言環境導致。關於第一個問題，那就是要糾正你的發音，這是學好英語第一步，也是最難的一步(因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專業英語教練強行矯正發音。關於環境，那就是要經常觀看外國的動畫片(尤其是英語初學者，看電影太難，我們的中國國小生也是從動畫片開始的)
關於發音：很多人以為僅僅是認識英語中48個國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語是拼音文字，它的拼讀規則比漢語拼音複雜3倍以上，而我們小時候學漢語拼音都學了很多年，才徹底掌握漢語拼音。而國人卻很少有老師系統的教授英語拼讀法，能學好拼讀法的學生自然是鳳毛麟角了。
關於單詞：這是一個關鍵問題，也是一個大部分中國人誤解的問題，具體情況，不多分析，大家各有感受。其實學好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規則，懂得如何“拼單詞“，(相當於學會英語的拼音)保障不會讀錯。第二：學會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構成部件(相當於漢字的偏旁部首)，保障不會寫錯。(其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學習，有百害而無一利)
關於口語：很多人以為口語不好，是因為平時説的少，這僅僅是其中一個原因而已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閲讀(包括朗讀)相當於輸入，而口語和書面表達才是輸出，沒有大量的輸入，怎麼會有足夠的輸出?如果想提高口語，大量看英文動畫片，電視劇吧，大量台詞和實用的日常口語句子吧。
關於語法：語法一直是一個令人糾結的問題，這是我們的考試製度造成的惡果，我們太偏重語法了，語法教學和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語法而語法，而忘了學習語法的真正目的，是用來理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重複使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關於漢語的語法，也並不是太明瞭。我建議拿動畫片的台詞來作為語法題目，講清楚基本的語法現象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閲讀。
關於閲讀：關於閲讀，閲讀理解的練習的確很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時間視頻學習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閲讀，等能力加強，興趣提升後，再開始大量閲讀英文書籍。
關於考試：關於考試，我無話可説，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學生，讓他們為了考試而走捷徑，走極端，大大誤導了英語學習，真正的英語實力，不是一場考試能夠證明，學好英語也不是為了考試，為了考試而學英語，學出來的大都是畸形英語。(它最大的惡果是造成了很多人急功近利，而英語學習是不能急功近利的。)重考試(比如四六級，社會就業也很看重)，輕教學(大學英語課程設置不合理，老師不認真教，學生不認真學)，必然對英語學習產生巨大負面作用，我們應該做的是重學習，輕考試。
關於寫作：我們中國人也是在三年級以後開始寫作的，我上三年級的時候是10歲左右，我2歲開始學説話，相當於我有8年的時間在聽説，當然包括閲讀(電影電視動畫片)。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否則容易打擊興趣。
關於英語學習方法：
關於英語學習方法，我實在是有太多要説的，卻又不知從何説起。整個社會似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。而事實上，這是不可能的。而社會上關於英語學習的方法簡直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。
事實上英語學習如同漢語一樣，首先，要解決發音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫問題，懂得單詞拼讀規律，學會單詞詞根詞綴構成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫錯。最後，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語原版動畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動畫片，英文發音純正，畫面高清，故事經典。
結束語：
英語學習不是一朝一夕的是，如果下定決心學英語，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長期作戰的準備，而這整個過程中最最關鍵的就是學習興趣，一定要找到合適的老師和培訓課程，通過老師的教授，獲得自學能力，老師的傳授和學生的自學同樣重要，僅僅靠自學，根本不可能成功，如果自學可以成功，那中國還需要這麼多學校和老師幹嘛?每個人買一箱書，躲在家裏自學算了。
大學生英語學習心得體會 篇5
這學期，我們開始了會計英語這門課程的學習。
This term, we began to learn accounting English。
會計英語和日常英語有很大的區別，它更傾向於專業知識的教育。 Accounting English has the very big difference with daily English, it is more inclined to professional knowledge education.
通過這段時間的學習，我不僅學會了很多專業名詞與專業用語的表達方法，而且更加深刻的瞭解到開口説英語的重要性。 Through this period of study, I not only learned a lot of specialized terms and professional language expression method, and more profound understanding to say the importance of English.
老師讓我們準備英語短劇進行表演，這樣的學習，既能鍛鍊我們的表演能力，又能充分提高我們的口語能力…… The teacher asked us to prepare English perform skits, such study, can exercise our performance ability, and can fully improve our spoken English ability......
大家都團結在一起，認認真真的討論着劇情，修改這劇本，並且努力校正發音，彷彿自己真的像一個演員，在思索着，探討着，努力着。。。
Everybody together, serious discussion plots, and modify the script, and try to correct
pronunciation, as if they really as an actor, in thinking, and explored the, trying...
會計英語在生活中也是非常重要的。
Accounting English in life is also very important.
Along with our country economy continual development, increasing the level of people's life, economic globalization more and more remarkable, to the accounting personnel, it can work in skilled use English has become more and more important.
因此，我們應該不斷的學習，不斷的充實自己、提高自己，從而在今後的工作實踐中發揮自己的才能，實現自己的價值。
Therefore, we should constantly learning, constantly enrich himself, improve ourselves, so that in the future work practice use of their talents and realize their value.
雖然這個學期很短暫，但是我卻受益匪淺。 Although the term is short, but but I benefited a lot.
不僅學習到了專業英語的相關知識，還學習到了如何合作，如何大膽的展示自己、表達自己。 Learn not only to professional English knowledge, but also learn how to cooperate, how to boldly exhibit, expressing yourself.
這種教學方法通過學生自己的反思和練習強化他們所學的語法知識，使他們真正能夠學以致用。
This teaching method give students a few minutes to review the grammer we have learned and let us do some exercises
我也希望老師的這種教學方法能夠延續下去，讓更多的學生受益。
and I also hope this teaching method can continue, then let more students benefit.