學習《一堂好課》觀後感作文 篇1
《一堂好課》本次的課堂，設在了中國人民解放軍儀仗大隊。“好課班主任”康輝説，因為在這裏可以最為直觀地感受本次課堂的關鍵詞“時代”：“儀仗大隊的戰士們，你們有沒有認真地看過自己的面孔呢?我認真地看過你們，很多中國人都認真地看過你們。特別是新中國成立七十週年大閲兵的時候，當你們正步鏗鏘地走過天安門廣場的時候，我們看到的你們的面孔，就是這個時代的中國。”
今年在獻禮劇中出演過新時代坦克兵的陳曉，擔綱本次時代影像課的“課代表”。今年國慶大閲兵的場景讓他熱血沸騰：“屏幕裏邊傳達給我的就是兩個字：力量。這種力量感讓我覺得很有底氣，讓我覺得我自己作為一箇中國人特別驕傲，能夠感受到我們現在國家的強大。”在課間討論環節，陳曉特別以分享會的方式，通過一部電子相冊，帶領大家走進中國人民解放軍儀仗大隊背後的故事。
一位叫宮光的戰士，介紹了今年9月29日執行授勛任務時拍攝的一張照片。作為台階禮兵，他展示的是舉槍禮，因為參與授勛的老將軍年事已高，行動不便，任務時間無法估計，他們在練習的時候最長舉到七十分鐘，下來之後吃飯胳膊都抬不起來，正式執行任務的時候實際僅用了十分鐘，“作為我們儀仗兵，只要任務能夠圓滿地完成，背後付出再多的努力都是值得的。”
一位叫王歆晗的女兵，現身了今年國慶大閲兵的方陣。有一次訓練，她因為穿着新鞋上場，腳上磨出血泡，有的血泡直接爛在了鞋裏，但是能夠走向閲兵場成為儀仗兵，是她認為“在最美的青春裏做出的最光榮的事”。
一位叫房鵬帥的士兵，曾於20__年3月赴韓參加烈士遺骸交接儀式。當時受領任務後他們從嚴、從難訓練，實際的棺槨重量約為三十斤左右，訓練重量達到五十斤，他們咬牙堅持沒，有一個人説放棄。他説，遠赴他國既是為了展示大國儀仗，更是為了接回在他鄉沉睡多年的烈士，所有戰友充滿幹勁。
還有一位叫郭晗的女兵，20__年參加過俄羅斯軍樂節，這也是我國女兵第一次以這樣的形式走出國門展示中國形象，“當你在異國他鄉，聽到有中國觀眾大聲地喊‘中國最棒’的時候，使命感和榮譽感油然而生。而且現在每當聽到國歌的時候，每聽一次，就更加堅定一次我內心的信仰!”
無論是35年前的電影《大閲兵》，還是《我和我的祖國》中的《歸航》，那些電影作品中的戰士形象，都對現實生活進行着生動的映照和強烈的關聯。陳凱歌在課堂上動情道：“我對在座的軍人朋友們充滿了欽佩之心。我自己感覺到，將來我們有機會再繼續拍《大閲兵》，我們有更好的武器裝備，更先進的軍事設施，但是更重要的是，我們有天底下最了不起的戰士。”
陳凱歌是一直相信前面有光的人。《一堂好課》從始至終，他眼神清澈，飽含熱忱，如康輝所説，那是時代影像的記錄者和描摹者的眼睛，“而透過這樣的一雙眼睛，我們看到的那些時代影像當中的人，都不是被時代被動地裹挾着，而是一直努力地在向前走，甚至在某些時刻去執拗地抗爭，要在時代當中留下人的印記。”
學習《一堂好課》觀後感作文 篇2
《一堂好課》展示了一張在美國阿肯色州小石城的克林頓博物館裏陳列的圖片，那是1997年6月30號晚上到7月1號凌晨北京高校的學生在天安門廣場慶祝香港迴歸祖國的瞬間記憶，當時還是大一學生的黃曉明，被定格在了圖片的中央。某種程度上，他的形象就成了文物的一部分。
“在今天，文物已經沒有一百年這個界限了”，單霽翔院長告訴大家，“比如剛剛結束的國慶大閲兵和重要的一些展示內容，就已經就進入了博物館。所以，我們身邊只要是人們傑出的具有歷史的、科學的、藝術的價值的東西，就能夠成為我們留給未來的文物。”《一堂好課》藉此鼓勵觀眾悉心收藏我們和國家、民族重要時刻發生交集的記憶，當很多人的記憶集合起來，就會成為我們全體國人的共同珍存。
文物是歷史的見證，而處在火熱時代的我們，又何嘗不是歷史的畫中人?在這節好課上，單霽翔院長不僅講述了古老的故宮是如何敞開古老的懷抱擁抱年輕的觀眾，更分享了很多近在眼前的珍藏，是如何在短短几十年間被人們用智慧和汗水鍛造的。
袁隆平院士和他的科研團隊長期紮根的安江農校雜交水稻紀念園，作為隆平精神和雜交水稻研究歷程的大型物證，於20__年進入全國重點文物保護單位;見證“黑油山會戰”時期石油工人工作生活場景的克拉瑪依博物館，記錄着我國石油工業起步之際的奮鬥歲月;郎平和她的隊友們是從福建漳州的訓練基地走向世界拿下“五連冠”的，為了紀念和弘揚女排精神，當地修建了中國女排騰飛館……正如《一堂好課》所分享的，“只要你肯努力，你終將是歷史的見證者，同時你也會被歷史給記錄下來。”
當更多的民眾和文化遺產發生交集的時候，才會從內心深處真切地感受到我們和我們的祖先一樣，都是這塊土地真真正正的主人。“好課班主任”康輝説：“只有我們的文化活着，我們的民族才活着，我們每一個人才真正活着。”
透過《一堂好課》打開的這道大門，許多年輕的觀眾第一次意識道：“我們不僅有義務保護好、傳承好祖先留給我們的文物，我們也有使命去創造、去延續中華民族的文化記憶，為其注入生生不息的能量。”
學習《一堂好課》觀後感作文 篇3
我是零基礎來到合肥達內學Java的，學習難度自然要比計算機專業的同學大很多。學習的第一個月是最痛苦的，不管是學習上還是心理上都承受了巨大的壓力，這時候就要學會自我調節。達內的課程體系安排的非常合理，特別照顧到零基礎學員的接受能力，我們只要跟着講師的進度把每天的任務完成，將每天的代碼練熟，知識點及時地複習好就行了。另外達內的考試製度也是相當的合理，讓我們在考試中對學過的知識進行温習，不至於學了後面的忘了前面的。
培訓進入到第二個月，上課的代碼量一天天的增加，我們可能要擠出所有的時間來複習一天的代碼，雖然很累但要堅持。我相信別人能學好的自己也能學的很好，給自己定的目標只要不是倒數第一就行了。別人每天練習代碼到一點，我就練到兩點，別人在休息，我就在練習。我相信只要我付出了，即使我輸了也問心無愧，不留遺憾。
經過了懵懵懂懂的第二個月，轉眼第三個月就來到了。有了前兩個月的積累，自己已經形成了一定的思維模式。雖然每天的代碼量還在一天天的增加，接觸到的語言和知識點也越來越複雜，但是這時我們更注重的是編程的思想，在敲代碼的過程中慢慢加深對編程的理想。期間很多知識點有可能上課聽懂了，但自己動手可能就無從下手了，也有上課沒怎麼聽懂，但在練習代碼中忽然就豁然開朗了。老
第四個月進入項目實戰階段，主要是把前面的知識點全部串聯起來，穿插技術處理的難點，建立對項目開發的設計思維，學會去運用固定的模式實現業務的需求。
達內培訓的四個月循序漸進，我從零基礎到能夠獨立編碼，真是收穫了太多。在此感謝達內的所有老師，和一起走過四個月美好時光的同學們，感謝他們對我的關照和幫助。