《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇1
通過本節課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和_工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
錘鍊過硬本領，奉獻家國需要，肩負起新時代青年應有的責任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行，向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習：只爭朝夕，不負韶華，錘鍊出過硬本領，與國家的未來發展同頻共振，造福人民羣眾，肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來，就是青年人肩上擔當的世界。
平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天裏，一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農，在這嚴寒的日子裏，他腳蹬着三輪車，拉着整整24箱蔬菜，送醫生駐紮的酒店，只為感謝醫生們的忘我付出。
平凡如他——張元二，無私如他——張元二。他是一名建築工人，當聽説建設火神山醫院缺乏人力，他二話沒説就報了名，“不怕死”地從老家來到了武漢……
是的，我們都是英雄!英雄就在我們身邊，是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼蓆捲了神州大地，可也會有無數個瞬間，讓人感動而心生力量!英雄的人們，總是相信，愛和希望，比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙，不敵世間深情!
逆行者，追光人。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇2
這次課程對“_”進行講解，讓我們大學生更加樹立憂患意識。就新形勢下國家安全風險進行舉例，讓我們大學生更加熟悉瞭解國家安全知識。因這次突如其來的疫情的到來，國家經濟受到了影響，受到負面挑戰的是如文化休閒及旅遊業等，但也有帶來機遇，如醫療衞生物資及製藥等，而且我相信通過政策導向和人民支持，國家經濟將會越來越好。
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，要完善國家安全戰略和國家安全政策，堅決維護國家政治安全，統籌推進各項安全工作。
此次學習讓我深刻地樹立了國家安全意識、敵情意識。在維護國家安全上，人人都不是局外人、旁觀者!而是人人有責，更需人人盡責，方能山河無恙，你我相安!作為當代大學生黨員我們更應該有責任以實際行動去維護我們的國家安全。面對疫情，我們要關注新聞，不信謠，不傳謠，帶頭做防控知識的傳播者、疫情謠言的制止者、健康校園的守護者，在保障自身安全的前提下積極參加志願者活動。充實自我，學習新知識，在這段時間裏將自己沉澱下來，以充足的準備面對即將到來的挑戰，不忘初心，砥礪前行。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇3
黨的以來，全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系，深入推進各級各類學校的國家安全教育，不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎。
組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》，積極開展國家安全教育地方教材審定工作，審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安:全教育地方教材。
做好國家安全教育整體謀劃。根據各學段學生的認知特徵，有針對性地開展國家安全教育教學:義務教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育，高中階段主要結合軍訓、專題講座等方式開展教育，高校主要結合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。
下一步，各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求，做好系統設計，完善教學內容，加強師資隊伍建設，建立健全國家安全教育教學評價機制，推動國家安全教育”進學校、進教材、進頭腦”，切實增強學生的國家安全意識。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇4
看完20__年千萬師生同上一堂國家安全教育課，這堂課真是太棒了，我們為祖國的強大點贊，同時，我們也要積極參與國家安全建設中去。
20__年全民國家安全教育日宣傳教育活動主題為“踐行總體國家安全觀，統籌發展和安全，統籌傳統安全和非傳統安全，營造慶祝建黨_週年良好氛圍”。接到這個活動主題，我設想了一次網絡“雲宣講”。
進入宣講場景：
“黨員幹部們，你們知道今天是什麼節日嗎?”“好像是國家安全教育日，我看手機短信上是這麼寫的。”“這位老黨員同志您説對了喲，今年的20__年4月15日是第_個全民國家安全教育日，聽着這個詞是不是感覺有點陌生，覺得太高大上了，跟我們老百姓不沾邊呢?其實不然，生活中危害國家安全的現象是存在的。尤其是在網絡流行的時代，境外一些不法分子在網上利用一些羣眾的不滿情緒，編撰虛假信息與我們的政府‘反着幹’，在一定程度上危害國家安全。”
國安則民安，我們要未雨綢繆，做好預案，從思想上“眾”視各個領域的安全。
比如疫情期間，病毒蔓延，如果不能有效控制新冠肺炎疫情，勢必會影響人民羣眾的安全，進而影響國家安全。
家是最小國，國是千萬家，一點一滴築安全，我們不當局外人。
國家安全並不僅僅是國家的事，也不僅僅是我們政府部門的責任，而是與我們每一個人、每一個家庭息息相關。我們要知道，國家安全是安邦定國的重要基石，它不是狹義上的安全，如我們經常接觸的建築領域、非煤礦山、道路交通安全;國家安全包含多個方面，有政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全等。國家安全非小事，我們不能輕視，更不能置身事外，要繃緊安全弦，當看到有危害國家安全的事情發生時，要主動站出來。在網絡信息安全方面，爭做網絡安全守護者，不造謠、不傳謠、不信謠，不從事違反法律、有悖公德的涉網活動。
“眾”視安全，“指”為幸福一點;“眾”視安全，國安則民安。新時代新徵程，讓我們全面踐行總體國家安全觀，一點一滴築安全，共同保衞祖國。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇5
20__年7月1日全國人大常委會通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規定，每年4月15日為全民國家安全教育日，今年我們即將迎來第_個國家安全日。
不少人聽到“國家安全”這四個字第一反應聯想到的都是戰爭，認為中國正處於和平年代，什麼戰爭間諜、特務，都是離我們生活很遙遠的事，或者只存在於小説、影視劇之中。但事實上，隨着時代的發展，“國家安全”早就不僅限於此，它包含了社會、經濟、文化、網絡信息等方方面面。今年疫情中那些勇敢的“逆行者”，也是國家安全的守護者。
沒有生而英勇，只有迎難而上;沒有退縮畏懼，只有奮勇而戰。面對疫情，有這樣一羣人，上至80多歲，下到十多歲，他們主動請纓、迎難而上，為了同一個目標，眾志成城、共同抗疫，用行動彰顯着無畏、堅韌、奉獻與堅守，用生命守護着大家的生命，就像疫霾裏的一道道陽光，帶給我們希望和力量。你們是戰“疫”中值得被銘記的人，是真正的英雄。致敬，每一位最美“抗疫戰士”。
什麼是勇?勇就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志，勇就是古羅馬角鬥士與猛獸搏鬥時大無畏的精神……而今天，它將被重新定義!
當前新冠肺炎疫情嚴重，戰“疫”四起，那些奮筆寫下“請戰書”的醫護人員，爭分奪秒地奮戰在火神山、雷神山的醫院裏。面對突如其來的疫情，他們拋下了安穩的生活，嗷嗷待哺的兒女，毅然且英勇地選擇逆行，選擇堅守對人民、對祖國的愛。用堅定的手印，許下承諾、擔下使命;用最美的身影，詮釋生命的意義;用堅守的背影，演繹一個大國的生生不息。
臨危不懼，勇也，這是當下這羣最美逆行者的象徵!
千燈共燃曜南北，華夏齊心定乾坤。這是疫情中最具“勇”的奔跑——不是朝着家的方向，不是走向安全的後方，而是去往最危險的戰場。他們並非生而無畏，卻硬是在國家和人民最需要的時刻，做出了最英勇的選擇，用自己的行動書寫着人生中最精彩的，也是最美的韶華篇章。
疫情當前，84歲的鐘南山教授臨危受命，義無反顧地趕往疫情前線。他説：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家。”而這樣如英雄般勇敢的人，在我這中華泱泱大國，無疑，不在少數!
“疫情不止，我們不散!”一位疫情紅區90後護士的話語讓無數人淚目。説句實在的，他們也“還是一羣孩子，只不過是換了身衣服，學着大人的樣子，和死神搶人罷了”。可即便如此，他們依然於大災大難當前不退縮，越是艱難越向前，懷揣着滿心愛意，更是出於對祖國的堅守去冒生命危險。他們是新時代的英雄，更是我們心中可敬的最美“逆行者”!
“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在替那負重前行。”在疫情面前，無數逆行者團結一心、眾志成城地築起了一座銅牆鐵壁，將病毒擋在身前，守衞着身後14億人民的健康與安危。
有國才有家，我們其樂融融的生活都是國所賦予的。現在，國有難，操戈披甲，人有危，眾士爭先。疫情就是命令，防控就是責任。在危難前不低頭，英勇地向前衝。我們始終堅信，只要萬眾齊心，山海皆可平。
勇，是疫情前的臨危不懼!
勇，是種.種壓力下的中華美德!
勇，更是我們抵抗病毒的堅實後盾!
沒有生而無畏，只有選擇英勇。生為華夏兒女，這是我們的責任，是我們的義務，是我們面對世界的勇!
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇6
為深入學習宣傳國家安全法，教育引導學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍，由湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視台共同主辦，由湖北電視教育頻道和華中師範大學共同承辦的湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在我校舉行。
4月16日晚上，我院__級全體學生在__教室觀看了《同上一堂國家安全教育課》，本次課堂由湖北衞視主持人姜劍主持，由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈教授主講。
課堂開始之前，主持人用一則短片展示了我國國家安全形勢。我國在發出歷史最強音的同時，也面臨着諸多挑戰。課堂伊始，邵教授通過一組圖片向同學們介紹了一些國家安全事件，並向同學們展示了國家安全體系中的14個領域。邵教授認為，隨着時間的推移和形勢的變化，國家安全體系中還會有很多新內容出現。
隨後，邵教授通過布瓦吉吉自焚引起“阿拉伯之春”的事件，以及涉及間諜罪和泄露國家機密的兩個案例，告訴同學們國家安全並不遙遠，國家安全離人們的生活、工作、學習很近。
從國家安全的定義出發，邵教授整理出既要重視國土安全又要重視國民安全、既要重視傳統安全又要重視非傳統安全等五大對應關係，邵教授重點講解了網絡安全、文化安全、社會安全、生態安全、海外利益安全等非傳統安全威脅。國與家、國與民從來都是不可分割的命運共同體、利益共同體，在維護國家安全方面，國與民又是一個責任共同體，我們應做到家國一心。
在最後的互動環節，邵教授用三個問題引導同學們思考如何維護國家安全。在談到網絡謠言時，邵教授對同學們不信謠、不傳謠、及時舉報的行為表示認可。邵教授表示，每個人都應當關心國家安全、知曉與國家安全相關的權利和義務、掌握應對風險的能力、主動參與維護國家安全。
國家安全是國家發展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。國家安全，人人有責，人人可為。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇7
在第5個全民國家安全教育日來臨之際，江西教育系統結合新冠肺炎疫情防控形勢任務，突出公共衞生安全、生物安全等宣傳教育內容，組織全省1085萬名學生同上國家安全教育課。
為了上好這節國家安全教育課，江西組織錄製了20__年全民國家安全教育日國小階段、國中階段、高中階段公開課。全省中國小生中依託“贛教雲”線上教學平台，開展“同上一堂國家安全教育課”活動。全省高校師生，在中國大學生在線、易班、國家開放大學網站等在線教育平台觀看學習20__年全民國家安全教育日高校公開課。
與此同時，江西教育電視台連續展播國家安全公益宣傳片，線上宣傳公共衞生、生物安全等知識。江西各地各校還組織師生開展國家安全知識在線問答、線上討論、主題“雲”班會、在線黨團等活動進行交流學習。同時，江西全省教育系統還通過校園網、“兩微一端”等新媒體平台積極轉發主流媒體相關宣傳內容，組織創作以國家安全教育為主題的微視頻、音頻、圖解、微動漫等新媒體產品，全方位對學生進行教育。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇8
“人類的讚歌是勇氣的讚歌，人類的偉大是勇氣的偉大。”——題記
我在黑暗中一腳踏入新年，猛然睜開眼，看到的卻不是我所熟識的黎明。疫情的地圖在手機上平鋪，一個個板塊之間暈開了猩紅的顏料，像是吃人的魔嘴脣上斑駁的血跡。一座一千多萬人口的城市被按下了暫停鍵，驚恐與不安蔓延，而那身白衣撕裂長夜、若隱若現，安定了人民的心臟。
他們，是最美逆行者。
“選擇醫學可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠和熱情去對待它。”20__年非典肆虐，他説：“把最重的病人送到我這裏來。”而今，面對新冠肺炎，84歲的鐘南山先生一邊告訴人們“不要去武漢”，一邊登上去武漢的高鐵掛帥出征，嚴格質詢相關人員數據是否核實;在視頻通話中向全世界傳遞中國經驗。他有院士的專業、有戰士的勇猛，更是人民口中的“國士無雙”。滿腔熱血、為國為民，是他以螢燭之光在黑暗中逆風而上，用勇氣的聖火點燃了希望。
“其實這個世界上從來沒有什麼天生的蓋世英雄，是擔當起這份責任的勇氣，讓他們在一邊恐慌一邊勇敢中破繭成蝶、淬鍊成鋼。”22歲的護士朱海秀瞞着父母到武漢支援，當記者採訪她，請她通過鏡頭給家人報平安時她拒絕了。她説：“我不能哭，我哭的話護目鏡就花了，幹不了事情了。”這樣的一羣年輕人在新年伊始自做主張，輕飄飄地簽下了“無論生死，風險自擔”，白紙黑字，道道堅韌。出征那天他們一夜長大，抗疫征途他們一路成長，在揮汗如雨中他們脱胎換骨，在逆境挑戰中他們頂天立地，防護服也擋不住他們年輕的心。他們今天學着父輩的樣子，逆風向前，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
還有誰在抗疫一線中奮鬥着;在城市的一花一木之間披荊斬棘、撥開黑暗呢?一名武漢的貨車司機主動請纓：“在這個土地上如果我犧牲了，起碼是自己的家鄉。”城市的司機自發成立了組織來每天接送醫護人員：“這個時候出來的，都是將生死置之度外的。”外賣小哥騎着電動車穿梭：“我做的這件事雖然危險，但是非常有意義。”愛與温暖將逆行者們串聯，調動出了整個城市乃至全國人民的勇氣。暗夜之下有什麼東西在湧動、在噴薄、在積流成河，勇氣匯流的長河載着千萬人民的祝願與努力逆風流淌，今天它路過武漢澆灌出勝利之果，明天它徜徉向未來、向四海八荒，滋潤出漫漫長路，無窮無盡。
逆行的日子裏，我們都在期盼春暖花開，而有一些人則永遠留在了嚴冬。在20__年的疫情面前，總有無數堅毅的人堅守在崗位的一線，以自己的力量爭分奪秒的挽救生命;也總有心懷希望的人，將一點一滴的愛聚集起來。人類的讚歌是勇氣的讚歌，希望與勇氣如同珍貴的鑽石般熠熠生輝。我想，無論在哪一個時代，無論在哪一種泥濘中都值得我們堅守。
這樣的勇氣，不記報酬，不論生死，可逆風翻盤，可順水行舟。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇9
説到安全，這是一個多麼重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等等，由於我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時刻防範着，因此，安全的意識是十分重要的。
使我們跨出自我保護的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防範武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分説明做到安全並非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
此次學習可謂受益匪淺，培訓內容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內容，實效性、系統性強，一些相關的法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發。
通過學習認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統化的工程來抓，要作為貫穿於學校的一條主線。李雯老師在解讀《中國小公共安全教育指導綱要》中指出中國小安全教育“四最”，即:最蜻蜓點水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經常做無米之炊，資源意識淺。因此，我們在進行安全教育時，特別要注意要根據不同年齡段和不同時期而有所側重，由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。教會他們保護自己，防範意外傷害
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇10
國家安全防禦知識是一個國家生存的重要保障。
舊社會，中國人受盡了外國侵略者的欺凌，這都是因為中國國家安全防禦知識方面不夠重視，沒有一支比較強大、比較有力的軍事隊伍所造成的。美國近幾年曾發起了好多次戰役，他們為什麼能那麼張狂，就是因為他們有一支強大的軍師隊伍，有各種新式的防範、攻擊武器。與美國相比較，我國在軍事方面還相當落後，因此，加強國家安全防禦知識建設是我國今後一段時期的重要任務。“落後就要捱打!”這句話不僅體現在科技上，在軍事上也同樣適用。一個國家安全防禦知識建設落後的國家隨時都將面臨着被軍事強國的攻擊。且不説我國如何，世界上許多的國家都被美國、英國所困擾着，伊拉克戰爭就是一個很典型、很鮮明的例子。美國為了石油問題，曾耗費那麼大的精力對付伊拉克，而伊拉克又有多少無辜的百姓在這場戰鬥中喪生、受傷。每當我看到電視屏幕上那一幕幕鮮血淋漓的場面和伊拉克兒童那渴望和平的目光，我都會捫心自問：如果我們國家不加強國家安全防禦知識建設，會不會重演伊拉克悲劇?如果我們真的遭受軍事強國的攻擊，那我們能不能抵禦他們的侵略?美國等其他國家都擁有強大的，我們國家能不能製造?我們在不久的將來能不能成為軍事強國，讓世人刮目相看?
每當想到這些，我就暗下決心，一定要好好學習，長大後做一名光榮的中國人民解放軍，為我國的國家安全防禦知識建設盡一份自己的微薄之力。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇11
設立全民國家安全教育日意義深遠。首先，有利於貫徹落實習近平總書記提出的“總體國家安全觀”。20__年4月15日，習近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上首次明確提出了“總體國家安全觀”，這是新時期中國共產黨維護國家安全的根本方針政策。國家安全法規定：國家安全工作應當堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲得弘揚總體國家安全觀的良好效果。
其次，有利於提高政府和社會公眾維護國家安全的法律意識。國家安全法以“總體國家安全觀”作為指導思想，規定了一系列不同於傳統國家安全觀的國家安全制度，將國家安全的內涵擴展到政治、經濟、文化和社會各領域，突出強調了維護國家安全不僅僅是專門機關的任務，而是所有國家機關、社會組織和公民的義務和職責。通過全民國家安全教育日的一系列活動，可以讓政府和社會公眾有效地瞭解國家安全法提出的各項要求，從而強化責任意識，提高大家維護國家安全的能力。
最後，有利於增強國家安全法普法宣傳的效果。國家安全法設立全民國家安全教育日，是為了集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識，便於在短時間內起到良好的宣傳效果，讓更多的社會公眾接觸和了解到國家安全方面的法律知識，特別是懂得如何依法履行自身的維護國家安全方面的職責和義務。關於社會組織和公民個人在維護國家安全方面的義務，國家安全法第77條明確規定了以下幾個方面：(一)遵守憲法、法律法規關於國家安全的有關規定;(二)及時報告危害國家安全活動的線索;(三)如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據;(四)為國家安全工作提供便利條件或者其他協助;(五)向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助;(六)保守所知悉的國家祕密;(七)法律、行政法規規定的其他義務。此外，該條還明確規定：任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協助。
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《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇12
疫情牽動人心，逆行者令人感佩。無數人為逆行者獻上讚歌，這是其中情真意切又鞭辟入裏的一篇。
《文心雕龍·章句》中説：“啟行之辭，逆萌中篇之意;絕筆之言，追媵前句之旨。”文章開篇，小作者在種.種崇高的精神品質中選擇了逆行者身上“人性之美，愛的光輝”極力謳歌和讚美，聚焦一點提出文章的中心論點。接着又以“逆行者，有大愛”“逆行者，有風姿”“逆行者，有超脱”三個分論點從不同角度印證中心論點，條理清晰，邏輯縝密。文章結尾以“始終嚮往逆行者”嚮往“那些值得一生去追求的高尚的人性之美，嚮往“那永遠都沒有盡頭的博大的愛的胸懷”作結，承接照應前面中心部分的主旨。文章創作在謀篇安章上文氣貫通、意脈不斷、前後呼應，一氣呵成。
整篇文章既湧動着小作者深沉的思考又洋溢着小作者遄飛的文采。“不凡的歲月裏，疫情將我們的心步步緊逼，也催逼出一些我們平日裏看不到的東西——它將人的內心反映得更加淋漓盡致，讓黑暗現形，卻也讓光明更加光明。”對人性中善與惡的思索發人深省;“人的偉大，是用如蟬褪的軀殼築起精神高塔的偉大，是用深沉的思想克服了膽怯、私慾而讓這個文明生生不息，繁榮昌盛的讚歌。”對人性和神性的思辨引人思索;“逆行者的榮光從哪裏來?從他們內心對我們文化內核的深深認同，也從我們普通大眾展現出的讚賞、吶喊、幫助。”對人性之美根源的挖掘讓文章深沉、深刻。這樣充滿思辨性又富於美感的語言在文章中俯拾即是，增添了文章的説服力與藝術的美感，入木三分，文采飛揚。小作者對於語言文字的駕馭能力讓人讚歎，這更多的來源於她平時對文章的大量閲讀，對生活的深入思考，對情感的真摯體味。一個內心充盈飽滿的人，一個不斷思考沉澱的人、一個文筆深刻靈動的人，這是我所認識的小作者——劉之菲。
作者胸中感情澎湃，思慮翻湧，如骨鯁在喉，不吐不快時，就能寫出好作品，打動讀者的心靈。“為逆行者所作的這篇禮讚，正是與他們隔空的對話、心靈的感應，是微不足道的鼓勵與温暖;更是在這個價值觀濁流橫行的年代對我們自己的提示，對世間真善美的堅信。”我想這是作者劉之菲小朋友對於這個世界最美好的一個祝福。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇13
依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。1999年3月15日第__屆全國人民代表大會第二次會議通過的中華人民共和國憲法修正案第五條第一款，規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”，這標誌着社會主義依法治國理論日益走向成熟，社會主義依法治國實踐邁入更高階段。
依法治國，作為一種先進的治國方略與法律文化，是社會進步、社會文明的重要標誌。法治國家，是以市場經濟的相當發展為經濟基礎、以民主政治的相當完善為政治基礎、以發達的權利義務觀為核心的精神文明為思想文化基礎的。真正意義上的依法治國在資本主義社會才開始實行，但是，正如資本主義社會不可能有真正的民主一樣，資本主義也不可能有徹底的法治。社會主義國家不僅應當是人民真正當家作主的民主國家，而且也應當成為真正實行依法治國的法治國家。社會主義的依法治國必然是而且應當是人類歷史上全新的、最高歷史類型的依法治國。實行依法治國建設社會主義法治國家，必然要經歷一個很長的歷史過程。隨着我國社會主義市場經濟體制的逐步建立與完善，社會主義民主政治的逐步發展與成熟，以科學的權力義務觀為中心的社會主義法律文化的逐步發展，全面確立社會主義依法治國方針的要求越來越強烈。
實行依法治國方略，建設社會主義法治國家，是社會主義制度自我完善的過程。這也是一個前無古人的偉大創舉，是一項艱鉅複雜的系統工程，要經歷一個長期的歷史發展過程。
作為基層司法人員，我們要切實做到從自身做起，模範地遵守國家法律，在司法工作中做到執法必嚴，違法必究。
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇14
今年的春節，十分特殊。
在這20__年離去，20__年到來的日子，原本應該幸福快樂的場面，卻一片死靜，十分壓抑。這是為什麼呢?原來有一種叫新冠病毒的疫情來到了人間。
看!那些穿着防護服的白衣天使們，在前線奔跑，在和病毒鬥爭;看!那些穿着警服的警察們，在馬路上堅守崗位，為國家維持秩序。看!那些穿着紅色馬甲的志願者，在小區門口幫助門衞作登記，為在家隔離的人們服務。
看!他們堅守在自己的崗位上與病毒賽跑。看!他們跑在最前方，抓住一切希望。看!他們眾志成城、齊心協力，打好抗擊疫情的阻擊戰。
現在，醫院就像戰場一樣，而醫生就像戰士一樣，與疫情作鬥爭。難道他們就不想家嗎?難道他們就不想親人嗎?難道他們就不害怕嗎?不是的，他們也想家，他們也想親人，他們也害怕。但是，他麼作為中國人，他們為了祖國，為了人民，放棄和家人團圓的機會，抱着必死的信心，來到武漢，來到一線。那些白衣天使，為了節省時間，剪下美麗的秀髮。他們為了病人，日夜不停的工作。
啊!白衣天使，他們並不比我大多少歲，很多都僅是大學生，就已經奮鬥在一線，已經年過80歲的鐘南山院士，也在奮力的貢獻自己的一份力量。
我無法像白衣天使那樣奮鬥在一線，我也無法像科研工作者那樣研製疫苗，但我可以在家中畫一畫手抄報，做一做手語視頻，將他們發到網上，呼籲人們勤洗手，多通風，宅在家裏為前線的醫護人員省口罩，為打好抗擊疫情阻擊戰貢獻一份小小的力量。
加油中國!加油武漢!讓我們一起走向希望，走向美好的春天!
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇15
在20__來臨之際，冠狀病毒迅雷不及掩耳之勢偷襲了中華大地。面對這個不速之客，中國人民齊心協力護祖國山河無恙，堅信終將迎來春暖花開。
冠狀病毒的首先在武漢出現，這種病毒會導致肺炎並且傳染性極強。為了隔離病毒，彼時武漢已經封城了。但依舊有千千萬萬逆行者勇赴武漢;有千千萬萬的物資車支援武漢;有千千萬萬的人民牽腸掛肚武漢。隔離不隔愛，封城不孤城是我們對待病毒的態度：一方有難，八方支援是我們對待災難的不屈：心手相牽，跨越荊棘是我們對待坎坷的勇氣。當病毒來臨，沒有一個人能夠獨善其身。華夏兒女凝聚力量，奏響迎春樂。
作為一名中學生，由於疫情影響。昔日裏那些在黑板前忙碌的背影沒有在我們的料想中如期而至，取而代之的是網上教學。在我們的印象裏，老師的形象是不乏枯燥和古板的。然而，為了正常的教學。他們不厭其煩地下載一個又一個的教學軟件，笨拙的手在電腦前重複操作。
我的母親就是一位老師，她並不精通手機。在延遲開學期間她嘗試着下載一個個的教學軟件。在這期間，我的耳畔總能響起她和其他老師的交流聲“哎呀，這個軟件怎麼佈置作業呀?”“我也不太清楚啊，都是第一次用。”“用這個軟件怎麼改作業呀?”“先…….再……”自從那開始，每到深夜我依然可以聽到母親翻書的聲音，母親用濕潤的帶着紅血絲的雙眼一絲不苟地查閲這學生們的作業，再用不熟練地操作在作業上勾勾畫畫。這時的母親不像是一名老師而更類似於初入新世界的行人。老師們在陌生的軟件中不吝嗇花費的時間，不厭倦繁瑣的操作。面對疫情的威脅恐嚇，他們正在用各自的方法努力地前進。對於老師而言，保持優秀的教學質量就是對抗擊疫情出了一份最大的力量。他們懷揣着對職業的堅守正一步步地奮力前進。而學生們則聽從老師們的教學安排，努力適應新的教學模式。師生們都懷揣着對知識的熱愛，翻越了疫情困難的大山，堅持走在知識大道上。
我相信在疫情防控期間，所有職業的中國人民都在儘自己的一份力量去守護我們的祖國。中國人民從不踽踽獨行，我們握緊了彼此的手，貼近了彼此的心跳，領會了彼此的信念。我們的努力已經在祖國沃土上灑下了春天的種子。我們的不懼已經築造成防疫病毒的鐵一般的圍牆。
在浩瀚的星球裏，在大千世界中。一星墜落黯淡不了整片星空，一花凋零荒蕪不了整個春天。而當羣星閃耀便能璀璨黑夜，羣花齊綻便能擊退白雪皚皚迎來春暖花開。待到春來之時，中華大地必然重新煥發生機，十里飄香!
《同上一堂國家安全教育課》學習心得2022 篇16
春節前夕，一場突如其來的新型冠狀病毒讓我們都措手不及。在這個不平凡的節日期間，沒有了往常的熱鬧、歡愉。而是人人都待在家中，時刻關注着疫情的最新進展。
疫情來臨，有太多的人勇往直前，舍小家顧大家，堅守崗位。在一線奮戰的中華兒女全力以赴，各界愛心人士也紛紛捐款捐物，暖心的故事每天都在上演，看着電視中的愛心物資，那不僅彰顯着愛心人士的拳拳之情，更是映照着全民戰役的動人一幕。疫情無情但人有情，讓這個冬天不再寒冷!
還有那些最美的“逆行者”。84歲的鐘南山院士在疫情當前挺身而出，奔赴前線，當我翻看新聞時，一條“把最重的病人送到我這來”的標題，深深吸引了我，仔細閲讀後得知，這是在抗擊疫情最前線的鐘南山院士，在危急時刻脱口而出的話!就像是一縷冬日的陽光，温暖全國人民的心。
每天打開手機是觸目驚心的數據，是無數被病魔纏身的同胞，讓我揪心、難過，但我相信，只要我們團結一心，眾志成城，奉獻出自己的一份力量，就一定能戰勝病魔!
堅定信心，同舟共濟，關注疫情，居家隔離，服從要求，配合工作，響應號召，愛黨愛國，是我們對國家與人民的承諾，中國有一句古話：理寓於心，外化於行。面對新型冠狀病毒的挑戰，我堅信，中國一定能贏!人類一定能贏!