黨員理論學習體會 篇1
這一次學習的內容是《回信北大支教團鼓勵學子實踐》《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》這四篇文章。其實在會前我就已經認真的讀過了對這幾篇文章也有一些自己的看法，月19日晚上我黨支部的全體黨員又一次聚在院辦會議室裏進行理論學習。大家的發言中，也聽到不同的想法，對四篇文章的理解也更為深入。
所生活的範圍實在有限，很多同志都談到《回信北大支教團鼓勵學子實踐》這篇文章。向實踐學習、向人民羣眾學習”胡對我青年學生的熱切期盼。作為一名在校大學生。對社會的解也不夠深入，僅僅對自己生活圈子的事情有所瞭解，而對社會上的事情很大程度上是依靠網絡。互聯網雖然強大，可以讓我知道發生在世界各地的事情，為我搜集各種信息，但同時，互聯網的發展良莠不齊，除了提供正確的客觀的信息外，還會附帶很多非客觀的不正確的不科學的言論和信息，這些對於對網絡有很大依賴性的大學生的影響是非常大的因為我缺乏實踐，對社會缺乏深刻的認識，很容易被一些錯誤的言論所誤導，就如前段時間的反日遊行一樣，本來好的意願卻被心懷不軌的壞人利用，造成了思想上的偏差，產生了偏激的行為。
只有深入實際，所以。對社會有了客觀的認識，對發生的事情有自己的想法，能運用在學校學到知識對其進行正確的分析，就不會輕易被錯誤的思想所影響。同時，也可以對所學的知識進行檢驗，實踐過程中，結合實際情況對理論進行改進和完善，從而對事物客觀規律有更深刻的認識，也能更好的解決所遇到問題。
政府腐敗現象嚴重，例如現在很多人都認為中國官場黑暗。但其實很多人都是從新聞媒體，網絡上看到關於貪官的報道，就以偏概全，錯誤的認為所有的政府官員都是那個樣子。這中間不乏媒體的誇大渲染成分，如果我自己去實際調查，親身體會，就會發現，其實並不像是所聽到那樣，雙百”人物可能就在身邊。
現在很多人都埋怨甚至質疑我何時才能實現真正的共產主義，《愚公移山》這篇文章也給了一些啟發。認為現在社會越來越像資本主義，產生的問題越來越多。事物的發展都是遵循客觀規律的曲折中發展的還處在社會主義初級階段，出現這樣那樣的問題是無法避免的但只要我堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，不斷完善社會制度，解決各種矛盾，總有一天我會實現共產主義的偉大理想，這只不過是時間問題而已。實現不了還有下一代，一批接一批的共產黨人都會為了這個偉大的理想奮鬥終身。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?不僅我要有堅定的信念，同時，也要使身邊的羣眾也和我一樣，對國家的發展充滿信心和希望，一起努力，為實現我共同願望而奮鬥。
黨員理論學習體會 篇2
為深入學習貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會和系列講話精神，不斷深化學習型黨組織建設，鞏固黨的羣眾路線教育實踐活動成果，根據區委要求，結合我鎮實際，現就進一步加強和改進黨員幹部理論學習教育提出如下意見。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以提高幹部理論素養和工作水平為目的，以系統學習系列重要講話精神為主線，持續深化以中國夢為主題的中國特色社會主義宣傳教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。進一步增強黨員幹部學習的自覺性和有效性，增強全鎮黨員幹部的創造力、向心力、戰鬥力，為構建和諧東浦提供堅強的思想政治保障。
二、學習內容
(一)學習思想政治理論。一是學習系列講話精神。要全面學習領會講話關於堅持和發展中國特色社會主義、關於實現中華民族偉大復興的中國夢、關於全面深化改革等一系列重要論述，要深入學習領會同志在浙江工作時的一系列重要講話和對紹興工作的重要指示精神結合起來。二是學習馬克思主義基本理論。要堅持原原本本學習和研讀馬克思主義經典著作，把學習馬克思主義基本原理同系統學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀統一起來，深刻領會其精神實質。三是學習黨史黨章和廉潔從政要求。要深入學習歷史，全面瞭解和掌握黨章，自覺學習和嚴格遵守中央“八項規定”及《實施細則》和有關貫徹落實辦法。要把學習黨史、黨章與學習中央反腐倡廉工作新部署新要求結合起來，自覺加強思想改造，做為民務實清廉的黨員領導幹部。四是培育和踐行社會主義核心價值觀。深入學習黨的提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。
(二)學習社會主義核心價值觀。深入學習黨的提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。結合學習黨史、國史、社會主義發展史，結合學習中央反腐倡廉工作新部署新要求和全國文明城市創建工作要求，自覺加強思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做為民務實清廉、過得硬打勝仗的幹部。
(三)學習業務新知識、新技能。學習掌握各種新知識、新技能，不斷提高履職能力與水平。大力學習社會主義市場經濟、科技、文化、法律法規和網絡等各類知識，進一步增強推進科學發展、建設和諧社會的能力和本領。結合工作需要，不斷提高自己的知識化、專業化水平。有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種新知識，不斷完善知識結構、提高綜合素質、培養戰略思維、開闊世界眼光。
(四)學習黨史黨章和廉潔從政要求。全面瞭解和掌握黨章的基本內容和要求，自覺學習和嚴格遵守中央的“八項規定”及《實施細則》和有關貫徹落實辦法，把學習黨史、黨章與學習中央反腐倡廉工作新部署新要求、學習社會主義核心價值觀等結合起來，自覺加強思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做為民務實清廉、過得硬打勝仗的黨員幹部。
三、學習形式
(一)集中學習。紮實開展黨委中心組理論學習、機關幹部集中學習和各類黨員教育培訓活動。中心組理論學習按年初制定的學習計劃實施;機關幹部集中學習採取邀請部門領導講課、專家培訓、交流討論、播放電教片等形式;黨員幹部教育培訓綜合運用理論報告會、主題學習會、專題讀書會、討論交流會和學習考察等載體。鎮主要領導至少在集體學習會上或下基層為黨員幹部講1堂黨課或作1次專題輔導報告，黨課或專題輔導報告要圍繞全鎮中心工作，做到主題明確、結合實際，為全鎮黨員幹部更好地推動各項工作的開展起到指導作用。
(二)分組學習。結合實際，定期以基層黨組織為單位開展學習活動，以村兩委會、黨員會議、村民代表會議為載體，深入推進學創型黨組織的常態化建設。認真開展以學習貫徹黨的xx屆四中全會精神為主要內容的形勢政策宣傳教育，深化以中國夢為主題的中國特色社會主義宣傳教育，深刻領會系列重要講話精神，着力培育和踐行社會主義核心價值觀。以紀念抗日戰爭勝利70週年為契機，組織開展主題徵文和理論研討活動。
(三)個人自學。黨員幹部應根據工作需要和本人情況，在集中學習和分組學習的基礎上，制定學習計劃，擠出時間堅持自學，以黨的羣眾路線教育實踐活動為指引，結合崗位業務和個人愛好，廣泛閲讀理論和業務書刊，養成勤學、好學的好習慣。
四、學習要求
(一)強化學習意識。要充分認識新形勢下加強幹部理論學習的重要意義，把幹部理論學習放到更加突出的位置，切實增強學習的使命感、緊迫感和責任感，努力營造“創學習型機關、做學習型幹部”的整體氛圍。
(二)切實改進學風。嚴格按照中央和省委、市委、區委關於黨員幹部改進工作作風、密切聯繫羣眾的要求，將深入基層、調查研究貫穿於黨員幹部學習的全過程，切實增強黨員幹部求真務實、真抓實幹的行動自覺。
(三)推動帶學促學。切實落實領導幹部帶學促學活動，結合黨的羣眾路線教育實踐活動“五聯制度”要求，建立領導幹部學習聯繫點制度，在抓好自身學習的同時，加強對基層黨組織學習情況的督促指導。注重理論學習與實踐應用的有機結合，在學習中不斷增強黨性修養、增強羣眾意識、提升業務能力、提高領導水平，從而更好地研究解決問題、推動工作開展。
(四)創新學習形式。適應時代和社會發展要求，倡導先進的學習理念，豐富學習內容，創新學習方式，運用專題學習會、主題報告會、務虛會、讀書會、案例分析、實地參觀等形式開展學習，增強學習活力，提升學習實效。適應現代傳播方式和傳播手段發展的新趨勢，充分利用黨員幹部遠程教育網絡、紹興學習頻道、紹興黨建網等學習平台，推動網上學習，使網絡成為中心組學習的重要渠道。
黨員理論學習體會 篇3
政治理論學習是指對某種“思想價值體系”進行全面地、系統地學習和研究，並以此種“思想價值體系”作為觀察、分析矛盾的“理論基礎”，在其指導下對具體的客觀事物的規律性進行分析和總結，用發展和辯證的眼光觀察事物，以聯繫實際的方法指導社會實踐，以此保證我們“在正確的時間、做正確的事”。
面對新形勢，廣大黨員幹部要充分認識到，加強理論學習，是提高黨員幹部政治素質的需要;是與時俱進，創新發展的現實課題;是完善自我，
提高素質的客觀要求。理論上的成熟是一個政黨成熟的標誌，也是一個黨員幹部成熟的標誌。黨員幹部尤其是領導幹部，要提高判斷形勢的能力，提高帶領人民羣眾加快發展、推進改革、維護穩定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。為此，黨員幹部一定要把學習當作一種神聖職責，一種精神境界，一種終身追求，並作為自覺的、經常的、不間斷的任務來完成，努力提高自身的理論素質。
理論學習不能空談，如果僅為學習而學習，那麼，理論學習將會成為無本之木，無源之水，很難長久。只有將理論學習與實際工作相結合，與社會生活相結合，與個人的發展相結合，理論學習才會持久的堅持下去，才能產生出學習的效果，才能達到提高自身素質的目的。
黨員幹部年齡不等，閲歷不同，知識結構、理解能力、接受能力互有差異，不能用一種方法、方式來進行。要以“普遍問題共同學，特殊問題個別學，崗位不同側重學”為指導思想，採取多種方法、方式加強理論學習。四要強化措施，加大約束性。要建立述學、評學、查學、考學等理論學習激勵約束機制，推動學習理論的進行和開展。
黨員理論學習體會 篇4
今天再一次看到我的入黨申請書，真是心潮澎湃、熱血沸騰。我的思緒又回到了學生時代。那時，我周圍有許多積極要求上進的同學紛紛向組織遞交了入黨申請書。作為班長，同時又是校學生會主席兼團委委員的我，自然不甘落後，於是在對黨組織還不是非常瞭解、對黨員概念還很懵懂的情況下，我就向組織遞交了入黨申請書。接下來的等待在我來説是非常漫長的。我想可能是自己表現不好，開始查找不足之處，其實也就是在這個時候，我才開始真正瞭解 “黨員”的含義。從一些資料和周圍黨員的身上，我發現自己原來的入黨動機是不正確的，入黨並不是撈取政治資本的手段，更不能隨大流。黨的性質決定：黨要實現共產主義的奮鬥目標，就需要一批青年聚集在黨的旗幟下，為之奮鬥，只有加入中國共產黨，才能更好地實現自己的人生抱負。入黨之所以光榮，是因為每一名合格黨員的身上，都體現着一種精神，這種光榮是與責任和奉獻分不開的，有困難，要勇於承擔;有好處，要先考慮別人;有義務，要帶頭奉獻。
我開始嚴格要求自己，努力地工作、學習。我的真誠得到了組織的肯定，這一學年正式被批准加入中國共產黨。記得在黨旗下光榮而莊嚴的宣誓時，我的心情是多麼的激動，那一刻是將要改變我一生的時刻。現在，每當我看到黨旗、黨徽或聽到共產黨員這個稱呼，心裏就一熱，忍不住想起宣誓時的情景。 “我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定„„”隨着誓言在黨旗下回響，我的身心得到了一種昇華。誓言就是承諾，我將牢記這莊嚴而神聖的一刻，為黨的事業奮鬥終身。
重温入黨誓詞，使我對黨的性質有了更深刻的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。首先，中國共產黨就是一個崇高的稱號，這個稱號凝聚了無數革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想，反映了我們對社會發展規律的科學認識，也是對我們每一個黨員的思想和行動提出的明確規範。“先鋒”就是説黨員要時時處處走在羣眾的前面，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮鬥終身。隨着同志“三個代表”重要思想深入人心，使我的馬克思主義理論水平、思想政治覺悟得到進一步提高，作為黨員應盡的義務進一步端正。一個共產黨員的最起碼的要件就是“學習”。從我們黨的第一代領導人毛主席到現在的胡，無不教育和提醒我們廣大黨員要“學習”，一個不懂馬克思列寧主義經典理論、不懂將之與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的最新動態，是不能被理解成為真正的共產主義者的;一個沒認真研讀過黨章不瞭解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利義務的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強學習，彌補自己以往對黨的認知不足，改變以往對黨表面、膚淺的看法。通過深入系統地學習中國共產黨的發展歷史、黨的章程及在新的歷史條件下黨的基本任務、目標，在心中進一步明確我們的黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我始終堅信黨員是一面旗幟，哪裏有艱險,哪裏就有共產黨員。黨員是為人民服務的，不是貪圖享樂的，永遠充分體現了黨員的先鋒模範作用。要紮紮實實地為羣眾辦好事，辦實事，走到羣眾中去，想羣眾之所想，急羣眾之所急。
通過這次保持黨員先進性教育活動的開展，更加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年曆史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際工作中踐行“三個代表”。
黨員理論學習體會 篇5
今天再一次看到我的入黨申請書，真是心潮澎湃、熱血沸騰。我的思緒又回到了學生時代。那時，我周圍有許多積極要求上進的同學紛紛向組織遞交了入黨申請書。作為班長，同時又是校學生會主席兼團委委員的我，自然不甘落後，於是在對黨組織還不是非常瞭解、對黨員概念還很懵懂的情況下，我就向組織遞交了入黨申請書。接下來的等待在我來説是非常漫長的。我想可能是自己表現不好，開始查找不足之處，其實也就是在這個時候，我才開始真正瞭解 “黨員”的含義。從一些資料和周圍黨員的身上，我發現自己原來的入黨動機是不正確的，入黨並不是撈取政治資本的手段，更不能隨大流。黨的性質決定：黨要實現共產主義的奮鬥目標，就需要一批青年聚集在黨的旗幟下，為之奮鬥，只有加入中國共產黨，才能更好地實現自己的人生抱負。入黨之所以光榮，是因為每一名合格黨員的身上，都體現着一種精神，這種光榮是與責任和奉獻分不開的，有困難，要勇於承擔;有好處，要先考慮別人;有義務，要帶頭奉獻。
我開始嚴格要求自己，努力地工作、學習。我的真誠得到了組織的肯定，這一學年正式被批准加入中國共產黨。記得在黨旗下光榮而莊嚴的宣誓時，我的心情是多麼的激動，那一刻是將要改變我一生的時刻。現在，每當我看到黨旗、黨徽或聽到共產黨員這個稱呼，心裏就一熱，忍不住想起宣誓時的情景。 “我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定„„”隨着誓言在黨旗下回響，我的身心得到了一種昇華。誓言就是承諾，我將牢記這莊嚴而神聖的一刻，為黨的事業奮鬥終身。
重温入黨誓詞，使我對黨的性質有了更深刻的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。首先，中國共產黨就是一個崇高的稱號，這個稱號凝聚了無數革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想，反映了我們對社會發展規律的科學認識，也是對我們每一個黨員的思想和行動提出的明確規範。“先鋒”就是説黨員要時時處處走在羣眾的前面，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮鬥終身。隨着“三個代表”重要思想深入人心，使我的馬克思主義理論水平、思想政治覺悟得到進一步提高，作為黨員應盡的義務進一步端正。一個共產黨員的最起碼的要件就是“學習”。從我們黨的第一代領導人毛主席到現在的胡，無不教育和提醒我們廣大黨員要“學習”，一個不懂馬克思列寧主義經典理論、不懂將之與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的最新動態，是不能被理解成為真正的共產主義者的;一個沒認真研讀過黨章不瞭解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利義務的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強學習，彌補自己以往對黨的認知不足，改變以往對黨表面、膚淺的看法。通過深入系統地學習中國共產黨的發展歷史、黨的章程及在新的歷史條件下黨的基本任務、目標，在心中進一步明確我們的黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我始終堅信黨員是一面旗幟，哪裏有艱險,哪裏就有共產黨員。黨員是為人民服務的，不是貪圖享樂的，永遠充分體現了黨員的先鋒模範作用。要紮紮實實地為羣眾辦好事，辦實事，走到羣眾中去，想羣眾之所想，急羣眾之所急。
通過這次保持黨員先進性教育活動的開展，更加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年曆史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際工作中踐行“三個代表”。
黨員理論學習體會 篇6
20xx年是全面貫徹落實黨的xx大精神，積極推進社會主義和諧社會建設的重要一年，是奧運年，也是全縣教育工作貫徹落實科學發展觀，努力辦讓人民滿意教育，保持教育良好發展態勢的重要一年。為了進一步提高廣大幹部羣眾的政治理論素養，努力開創我縣教育工作的新局面，根據中央、省、市、縣關於理論學習的要求，結合我縣教育工作實際，現就年度政治理論學習活動作如下安排：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導;以提高黨的執政能力、加強先進性建設為核心;以上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯繫實際和學精管用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員幹部職工的政治理論素養和思想道德水平，為全面實現年教育工作目標提供強有力的思想和組織保障。
二、學習內容
全體黨員幹部羣眾要在繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重點學習以下內容：
1、學習黨的xx大精神。重點學習所做的黨的xx大報告和新《黨章》。各支部要再次掀起學習熱潮，特別是要集中時間、集中精神，學習好、理解好、把握好xx大報告的精神實質，學習的過程中可以採取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行。同時，各支部還要組織黨員幹部做好xx大其它相關文件的學習。
2、深入學習《科學發展觀讀本》和《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特徵，不斷推進科學發展和和諧社會、和諧校園建設。
3、結合教育工作實際，深入學習新課程改革有關書籍，學習《人民教育》、《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》等教育專刊上刊載的優秀文章。不斷提高自身業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。
4、學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等和教育息息相關的法律法規，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校。
5、認真學習現代經濟知識以及社會管理知識，提高駕馭市場經濟的能力和社會管理能力。
6、黨委將根據實事需要，適時增加學習內容。
三、學習方法
採取集中學習與個人自學相結合;輔導講座與座談研討相結合;系統學習與專題學習相結合的方法進行。通過以輔助學、以查導學、以賽促學、以考督學的形式，使政治理論學習收到實效。
四、具體要求
1、提高認識，加強領導。各支部要成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發動，帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和幹部職工學習起到積極的示範帶頭作用。各支部要按照局黨委下發的政治理論學習安排意見，結合自身實際，制定切實可行的學習計劃，並按計劃組織學習。
2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調研製度、檔案管理制度和考核通報制度。根據中央《關於加強黨員經常性教育的意見》要求，各支部每週至少要組織一次集中學習，每次學習時間不得少於1小時，集中學習時間全年不得少於12天，做到時間可串不可佔。要人手一本政治學習筆記，認真記錄學習的重要內容，按要求寫出心得體會或論文。
黨員理論學習體會 篇7
大學行政化”最致命的問題是大學從內裏發生糜爛。大學內部行政權力凌駕於學術權力之上，行政機構成為學校主導部門，大學內部的所有資源配置，無論是經費來源、專業設置、招生計劃、職稱評定、研究課題、教學方案等等，一律由行政官員主導的行政管理系統控制。這樣的資源配置方式，“導致大學內部的所有競爭，都變成了對權力的爭奪或者向權力本身獻媚的競賽”。教授和教育家被邊緣化，大學的機體和靈魂就像爛蘋果一樣從內向外發生病變。大學教師的價值判斷和價值取向迅速改變。20多年前，一位教師被認為不適合教書或者學術前景不佳而被勸改行搞行政是一件很令人沮喪的事，他會覺得在同事面前抬不起頭，到後來則變得十分榮耀而成為一種主動積極的人生追求。因為他切實地看到當行政幹部的好處，他可以掌握一定的資源，他有權管老師、管教授，甚至年輕的科長、處長也可以“很自然地”訓斥老教授。大學行政化的過程，是教授的主體地位喪失並蜕變為被統治者的過程。
大學行政權力是怎樣獲得凌駕於學術權力之上的力量的呢?除了行政權力來源於政府的授受外，還在於大學行政權力實際上是行政與學術兩種權威的疊加。在大學，誰都知道“教授”名頭是個好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政幹部都要想方設法弄一頂教授帽子戴在頭上。教授帽代表榮譽，是名;官帽代表權力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利雙收。於是行政官員便可以佔盡所有。他有的，教師沒有;教師有的，他全都有。他既是行政領導，也是由此可見，“大學行政化”的一個對應伴生現象是行政管理幹部的“教授化、學銜化”，這種情形甚至延伸到政府機關和企事業單位裏，結果導致教授學銜氾濫，越來越貶值。因此與“大學行政化”相併的另一個弊端是行政幹部的“教授化、學銜化”所導致的教授價值的稀釋、矮化以及大學管理服務和教學科研職能的混同。在當今中國，“教授的濫化”不僅導致這一特定職稱嚴重的的價值縮水，也進一步削弱了大學教授的影響力和作用力，使之更加遠離了大學的主導席位，助長了“大學行政化”。“大學去行政化”首先是改革政府對大學的管理模式，構建政府、學校、社會之間的新型關係，充分遵循大學教育規律，賦予大學合理的、充分的自主權，使大學能夠保持相對的獨立性和自由度;其次是改革大學內部的治理模式，由官本位迴歸學術本位，明確學術主導和管理服務兩個系統的職能邊界，既要革除教授的官員化，也要革除行政人員的“教授化、學銜化”，讓“教授”職稱迴歸其本原意義。在大學內部，教師的利益要得到保障，教授的地位要切實復歸，學術的價值要高過行政權力的價值;校長是教師和教授會遴選出來的，處長、科長等行政崗位完全是一種分工和選擇，不再是一種被爭奪的異化的權利，院長、系主任、研究所所長等甚至如境外某些學校一樣要輪職，就像學生輪流值日掃地一樣，而學術的價值則是大學最高的也是永恆的追求。
筆者認為，所謂“大學去行政化”應當結合我國政治體制的改革整體推進。一場脱離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。(人民政協報)
“何為好大學”要讓專業評價説了算
熊丙奇
不少大學喜歡用校園面積、學生規模、論文數、成果數、經費數來標榜自己的“實力”，而“大學要大氣”“大學要有大愛”，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”等等話語近年來在大學出現教育醜聞、學術醜聞之後均反覆提及，這些都表明教育界還未形成“何為好大學”的基本共識。
評估氾濫和造假，根源在於管評辦不分，在政績和利益的糾纏中發生變異。 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(以下簡稱《規劃綱要》)在關於大學評價方面提出，要“推進專業評價。鼓勵專門機構和社會中介機構對高等學校學科、專業、課程等水平和質量進行評估。建立科學、規範的評估制度。探索與國際高水平教育評價機構合作，形成中國特色學校評價模式。建立高等學校質量年度報告發布制度。”
這是關於大學評價制度改革的創新與突破。眾所周知，如何對大學進行評價、評估，是一個令公眾關注的話題。上一輪為期五年的本科教學評估，雖然在促進高校改善辦學條件、重視本科教育質量上起到了積極作用，但由於評估中不同程度存在着的形式主義、弄虛作假問題，評估組織和評估形式，曾經飽受質疑。對此，教育部也有明確認識，20__年4月，在教育部召開的“規範評估工作提高評估質量”研討會上，時任教育部副部長吳啟迪表示，高校教學評估過程中存在着形式主義和弄虛作假現象。
評估氾濫和評估造假，是大學評價被批評最多之處，而其根源主要在於評估以行政為主導，管評辦不分，在政績和利益的糾纏中，發生變異。全國政協委員、中國科技大學原校長朱清時曾在接受記者採訪時認為，“一個學校辦得好壞，不是靠上級組織的評估評出來的。世界上最好的大學，它是靠社會上的影響，由社會評估的。比如就業的狀況、對社會的貢獻等等，這些是最真實的評估。”
“何為好大學”至今未有基本共識
對於大學評價制度改革，一直以來有四種思路。
一是取消一切評估，持這種觀點的人士認為，行政評估弊端重重，而社會中介評估，缺乏公信力，與此同時，我國的大學制度並不成熟，不少大學喜歡用校園面積、學生規模、論文數、成果數、經費數來標榜自己的“實力”，而“大學要大氣”“大學要有大愛”，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”
黨員理論學習體會 篇8
以前我認為作為普通黨員只要能踏實工作，認真學習，做好自我監督，自我約束，聽從黨的指揮就可以了，但是在這次的先進性教育活動中，通過閲讀教育讀本，收看優秀黨員先進事蹟，使我認識到作為一名合格的共產黨員只做好這一些是遠遠不夠的。每名黨員是黨組織的一個細胞，一名黨員就是一面旗幟，黨的先進性就是要靠黨員的先進性來體現。按照支部要求，我堅持學習，認真閲讀了相關理論，做好相關學習筆記，下面，我就從自己實際出發，結合前一階段的學習情況，談談我的幾點想法。
第一、要保持黨員先進性就要提高自身科學文化水平，在學習上保持先進性。每一名共產黨員都要及時掌握先進的科學文化知識，在堅持以馬克思主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦的同時，要充分抓緊時間，把握有利機會，不間斷的堅持多方面的學習，學習與政治理論、改革發展有關的，學習與業務工作有關的，學習與自己生活有關的。通過學習，努力掌握科學知識，提升思想境界，豐富文化底藴，提高自身素質。同時還要充分發揚理論聯繫實際的學風，在工作中不斷地去研究問題、解決問題。我鼓勵自己學習學習再學習。上班時間，向同事學，向領導學，下班時間向書本學，向網絡學，學習給我帶來了信心，給我帶來了效率，更極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
第二、要保持黨員先進性就要增強全心全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。如何在工作上保持先進性，我認為就是遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對於得失不計較，面對成績不驕傲。作為一名黨員，對待自己的事業就是要恪盡職守、紮實肯幹、勇於拼搏、忘我工作。要有螺絲釘的精神，不管在哪個單位，何種崗位，都要保持工作熱情，努力幹好工作，幹出實績。對於我，一位走上工作崗位的黨員，有一個正確的工作目標，不是為了體面的職業，穩定的收入，而是為了實現自己的人生價值，為了實現共產黨員的事業追求，為了全心全意為人民服務。作為黨員在工作中，要敢於爭先，努力保先，對自己高標準，嚴要求，要主動承擔重擔子，發揚不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作業績來回報人民，回報組織。
第三、要保持黨員先進性就要堅持開拓創新、廉潔奉公和艱苦奮鬥，在作風土保持先進性。作風也是共產黨員黨性的體現。黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”“流水不腐，户樞不蠹。”這些簡單的道理，人人都知道，但是為什麼還是有些黨員幹部在金錢權力面前紛紛落馬呢?就是政治立場不堅定，思想作風不踏實。黨員同志要想在作風上保持先進性，就要從自身思想源頭上找問題，正確對待處理權力、地位和自身利益的關係，要始終告誡自己權力是人民賦予的，是用來為人民辦事的，黨員幹部要做人民的公僕。有人認為自己就不需要解決思想作風問題，其實大錯特錯，如果現在我們不加強自身思想建設，防微杜漸，以後我們面對紛繁複雜的現象，五光十色的誘惑，就不能保持清醒的頭腦、堅定的立場。今天，作為黨員幹部，在先進性教育活動中，首先要在思想上根本解決當初入黨為什麼?現在為黨幹什麼?將來給黨留什麼?的問題。焦裕祿、孔繁森、鄭培民的事蹟催人淚下，但是我們決不能僅此而已，一哭了事，回去後，不該做的事繼續做，不該拿的東西繼續拿。要真正的把他們作為我們工作和生活的榜樣，做到富貴不能淫，貧賤不能移。新的時代對我們黨員同志提出了新的要求，我們要時刻牢記黨的教導，發揚黨的優良作風，始終保持共產黨員的高尚情操和革命氣節。
我認為，作為一名共產黨員，我們要以什麼樣的精神風貌在社會主義建設中實現自我價值，是擺在我們黨員幹部面前的急需解決的實際問題，可能現在我們不能全部得出正確答案，但是，我相信，只要保持黨員先進性教育深入持久開始下去，會有一天我們都會清楚地瞭解，在改革發展的今天，我們應該怎樣去做。
黨員理論學習體會 篇9
隨着我國各項事業的快速發展，面對改革開放帶來的複雜形勢，我們的黨員幹部既要做到在金錢權利面前能夠經受得住考驗，又要沉下心來不斷加強自身學習，以學習推進工作的健康發展，首先要充分認識到加強學習的重要性。我們一些黨員幹部，甚至是領導幹部，在日常工作中不能正確處理好工作與學習兩者的關係，重工作輕學習的現象在一些幹部身上很普遍。一些幹部往往以“老革命”自居，認為自己工作經驗豐富，不需要再向年輕人那樣去學習。另一些幹部把大部分時間花在交際應酬上，認為自己能夠把工作上的各種關係擺平就行了，至於學習那是他們業務人員的事情。上述這兩種現象對於黨員幹部來説都是有害的。其一，忽視學習往往造成驕傲自滿，固步自封，不能正確對待工作上出現的問題，甚而造成決策失誤，影響整個大局。其二，改革開放以來，我國社會面貌發生了巨大變化，羣眾的思想觀念、行為取向以及法制意識有了極大的提高，政府部門也從以前的管理型向服務型方面轉變。而一些幹部仍然採用“家長式”的作風來對待工作，對羣眾的呼聲置若罔聞，在一些地方羣眾的民主權利沒有得到很好的尊重，這對社會的穩定和民主法制進程都造成了不利的影響。因此，加強學習對於幹部來説是非常重要的。
加強基層黨員幹部的理論學習，是社會發展的需要。只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步。社區黨支部是黨在社區工作全部戰鬥力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、為黨的事業儘快培養一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員幹部。作為新時期的一名基層黨員，要不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民服務。
當今社會是法制社會，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經濟結構調整力度，立足於本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。
“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。
人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的身上來認識。基層黨員擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨員必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。
作為基層黨員幹部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。
學習的最終目的是為了更好地服務於人民，更好地用於實踐，要把為人民羣眾服務的黨的根本宗旨實現好。在今後的工作過程中，滲透到管理的每一個環節中。更好地為社會作出貢獻。
黨員理論學習體會 篇10
在黨的新聞輿論工作座談會上強調，領導幹部要增強同媒體打交道的能力，善於運用媒體宣講政策主張、瞭解社情民意、發現矛盾問題、引導社會情緒、動員人民羣眾、推動實際工作。在互聯網時代的背景下，提升媒介素養既是黨中央對各級領導幹部提出的明確要求，更是檢驗領導幹部執政能力和智慧的現實考題。
首先，敢於應對有信心。當前，經濟發展進入新常態，供給側結構性改革加快推進，“三去一降一補”任務艱鉅繁重，深化改革、轉型升級必然帶來陣痛，反映到社會層面，就是突發事件呈現出多發、高發、頻發的新態勢。同時，網絡和數字技術裂變式發展，帶來媒體格局的深刻調整和輿論生態的重大變化，新興媒體發展之快、覆蓋之廣、影響之大超乎想象，給我們帶來了新的考驗和挑戰。指出，過不了網絡關，就過不了時代關。因此，與媒體打好交道是常態，是領導幹部的“主課”“必修課”。在突發事件和羣體性事件處置中，應對媒體得當有力，就是維護人民權益、彰顯公平正義、推動社會進步、展現國家形象的具體體現和重要舉措，越是這樣，人民羣眾對黨和政府就越有信心，對未來就越有信心。應對不當失策，或者應付了事，最終會損害黨和政府的公信力。我們要敢於應對、勇於應對，有信心、有底氣與媒體良性溝通，把話語權、主動權牢牢掌握在自己手中，通過事件處置有效引領輿論，通過輿論引導推動事件有序處置。
其次，善於運用有技巧。指出，要解決好“本領恐慌”問題，真正成為運用現代傳媒新手段新方法的行家裏手。與媒體良性溝通，首先要把握互聯網時代下媒體發展的新趨勢 、新特點、新規律，與時俱進，以新應新、以新應變。新媒體是一個不斷創新、快速革新的行業，傳統搜索引擎主導的公關效果評估體系逐漸落伍，分享應用類新媒體不斷興起，知識社區在公共事務中的源頭作用越發突出，“兩微”二分“天下”的格局被打亂。對新媒體的認知應加快更迭，要充分認清社會階層結構和利益格局的多元性、新媒體利益訴求表達的必然性、各種表達背後不同利益構成的複雜性，尊重新聞規律，有的放矢、因勢利導，精準應對、靈活化解，把握分寸節奏、滿足各方關切，不斷提高媒體溝通和輿論引導的説服力、親和力、影響力和公信力。
再次，整合渠道有平台。平台就是陣地，失去平台就失去了陣地。要樹立全局視野，增強整合意識，既建好自己的平台，也借好社會的平台。一手抓主流媒體和政府公眾信息發佈平台，一手抓新媒體、社會大眾開發的各類應用和社交平台，只要是傳播正能量的，都要積極利用。堅持主流媒體權威發佈與新興媒體快速傳播一體化推送。主流媒體代表黨和政府的聲音，面對重大突發公共事件，必須承擔起發佈權威信息、引領主流輿論的職責使命。同時，要藉助新媒體，及時、充分、全覆蓋推送，合理運用媒體和宣傳方式，確保權威信息在全輿論場傳播。
最後，高效運作有機制。突發事件和羣體性事件的輿情往往有一個萌芽、發酵、發展、爆發的過程，只有抓住第一時間，發現在早，控制在小，才能防止小事拖大。第一時間是處置公共事件、應對輿情危機的最佳時機，是處置工作能否成功的關鍵。要進一步完善突發公共安全事件網絡輿情應對和依法處置工作機制，落實好依法處置、輿論引導、社會面管控“三同步”，牢牢掌握網絡輿論的引導權、管理權和話語權。要尊重宣傳規律，快速構建省、市、縣宣傳部門一體化機制，特別是要建立突發事件處置指揮與媒體有效溝通的會商機制、協調機制、發佈機制、採訪機制，把主流媒體作為一支骨幹力量，投入事件處置工作之中。要找到處置工作機制和主流媒體應急機制的結合點，提高主動設置議題的能力和效率，讓有力有效的媒體溝通為突發事件處置創造良好環境。(呂曉華)
黨員理論學習體會 篇11
《中國共產黨黨內監督條例》首次明確了黨的工作部門的監督責任，第九條將“黨的工作部門職能監督”作為黨內監督體系的重要組成部分;第十六條規定“黨的工作部門應當嚴格執行各項監督制度，加強職責範圍內黨內監督工作，既加強對本機關本單位的內部監督，又強化對本系統的日常監督”。這是《條例》的一個亮點，是黨內監督體系和監督制度的重要創新。
黨委辦公廳、組織部、宣傳部、統戰部、政法委等工作部門，是黨委(黨組)的辦事機構和職能部門，是黨的各項方針政策的參與制定者和貫徹執行者，也是黨委(黨組)管黨治黨主體責任在不同領域的重要承擔者和具體體現者，負有推進全面從嚴治黨、對黨員幹部進行教育管理監督的政治責任。在實踐中存在黨的工作部門監督責任缺位問題。有的部門黨組織組織渙散、紀律鬆弛，貫徹黨的路線方針政策不堅決、不全面、不到位，甚至變形走樣;有的對落實黨建工作責任制重視不夠，缺乏真抓實幹的具體舉措，忽視對本單位本系統的日常管理監督;有的缺乏擔當，熱衷於當老好人，發現黨員幹部存在問題不敢提醒、批評、糾正，等小錯釀成大過，就推給黨委或紀委處理。解決這些問題，必須堅持問題導向，明確責任，健全體制，完善制度，發揮黨的工作部門職能監督作用，增強黨內監督實效。
黨的工作部門處在黨務工作第一線，儘管工作性質、內容、特點各不相同，但在管黨治黨上都承擔着重要責任，都具有熟悉本單位本系統工作的優勢，要適應新形勢下強化黨內監督的新要求，明確監督職責，採取有效措施，真正做到各司其職、各盡其責。一方面，要加強對本機關本單位的內部監督。認真履行主體責任，對本部門各級黨組織和黨員幹部遵守黨章和其他黨內法規、貫徹落實黨的理論和路線方針政策、堅持民主集中制、嚴明政治紀律和政治規矩、落實中央八項規定精神、執行幹部選拔任用工作規定、正確行使權力和廉潔自律等情況進行嚴格監督，管好自己的“責任田”。另一方面，要強化對本系統的日常監督。根據工作需要和管理權限，對本系統相關單位黨組織及其負責人遵守黨章黨規黨紀、履行管黨治黨主體責任、正確行使權力和廉潔自律等情況進行監督，發現問題及時處置，決不能一談到監督就只想到紀委或推給紀委。
在實際工作中，黨的工作部門要按照《條例》要求，發揮職能優勢，切實履行好各自監督職責。比如，黨委辦公廳要抓好對落實黨中央、上級黨組織和本級黨委決策部署情況的督查督辦;黨委組織部門要監督領導幹部選拔任用情況，加強對黨員幹部的日常管理監督，推進幹部能上能下;黨委宣傳部門要加強意識形態領域的管理監督，組織引導好輿論監督;統戰部門要加強對統戰系統、統戰領域履行管黨治黨責任的監督以及對黨的統一戰線政策法規貫徹落實情況的監督;黨委政法委要強化對政法部門執法活動的監督，等等。黨的工作部門要以對黨的事業和黨的幹部高度負責的態度，敢於監督、善於監督，抓早抓小、防微杜漸，做到守土有責、守土盡責，協助黨委(黨組)織牢、織密監督之網。對不履行或者不正確履行監督職責的黨的工作部門領導班子和領導幹部，要依據《中國共產黨問責條例》等相關規定，予以嚴肅問責。
黨員理論學習體會 篇12
我十分榮幸地參加了四川農業大學第七十一期黨校培訓，經過這次在黨校的學習、實踐活動，我獲益匪淺，感觸良多。
在學習的過程中，我從思想上和理論上更加了解了黨。
中國共產黨的發展歷史是艱辛的、曲折的、不斷壯大的，從中我深深的體會到了中國共產黨是優秀的黨、是偉大的黨、是改變了中國人民命運的黨。在我們黨九十餘年的發展歷史中，我們黨一直堅持着自己的指導思想，所以，我相信，在這種指導思想的指引下，全面建設小康社會的目標一定會實現，中國特設社會主義的道路會越來越寬廣。以前我常想，為什麼在黨的性質裏面要首先説中國共產黨是中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊?現在，我明白了，工人階級是我黨的階級基礎，工人階級所代表的社會利益，也是絕大多數人民的利益。黨的宗旨是：全心全意為人民服務，這看似簡單的幾個字，卻有深刻的意義，我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，作為一名要求入黨的大學生，更應該時刻想着全心全意為人民服務，凡事從大局出發，以集體利益為重，舍小家為大家。
中國共產黨的組織原則是民主集中制，這看似矛盾的一句話，包含的意思是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，所以，並不矛盾，兩者是辯證統一的關係。我們黨正處在一個新的歷史時期，在這一關鍵時期，作為當代大學生必須繼承和發揚黨的優良作風，堅決抵制社會不良風氣，正如提出的兩個“務必”原則：務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風;務必使同志們繼續地保持艱苦奮鬥的作風。
隨着理論學習的不斷增加和深入，我自己的感觸和思考也越來越多。我們黨的最終理想是實現共產主義，按需分配。那是多麼美好而又遙遠的一個理想啊!遙遠得我曾經以為它永遠也不會實現，但是，通過此次學習，我明白了這樣一個道理：現正處於社會主義初級階段的中國，在中國共產黨的領導下正努力構建社會主義和諧社會，正為奪取全面建設小康社會的新勝利而奮鬥。所以，我覺得，我們不一定必須相信一定會實現共產主義，但是，這是我們黨的目標，有目標，才有方向，才有動力。共產主義社會是人類歷史上最美好的社會制度，經過全黨和全國各族人民的共同努力，我相信我們離“共產主義社會”這一目標會越來越近的。
黨的xx大報告指出要深入貫徹落實科學發展觀，然而隨着我國改革開放三十多年來經濟的快速發展，凸顯出來的問題也已經越來越多了，貧富差距的不斷拉大，城鄉發展不協調，人與自然發展部協調，來自國內外的不穩定因素增加等等。面對這麼多的問題，我們黨又怎樣來深入貫徹落實科學發展觀呢?然而，我始終相信我們黨的領導，黨已經制定了有效實施科學發展觀的方案，比如始終保持經濟的理性增長，全力提高經濟增長的質量，滿足“以人為本”的基本需求等。相信隨着一系列“惠民”工程的實施，這些問題都會迎刃而解的。
通過此次黨校學習，我還學會了如何正確地評價歷史人物。毛澤東是中國化的馬克思主義—毛澤東思想的創立者、中國革命道路的開闢者、中華人民共和國的締造者、中國社會主義現代化建設的探索者。他的歷史功勛卓著、思想影響深遠。但是，毛澤東在晚年又犯了嚴重的錯誤，最嚴重的是發動了被稱為“文化大革命”的政治運動，造成了十年之久的社會動亂，給黨、國家、人民帶來了深重的災難。那麼，我們又該如何來評價毛澤東的功過是非呢?在上黨課時，潘坤老師告訴我們對待歷史人物要分時期全方面辯證地看待。美國學者邁·哈特曾説：“歷史人物的排行中，毛澤東的威望高於華盛頓，因為毛給國家帶來的變化，比華盛頓使國內發生的變化更為重要。毛排列的名次比拿破崙、亞歷山大等人要高很多，因為他對世界將來的影響可能比這些人要大得多。”所以，毛澤東雖然在晚年犯了嚴重的錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的不可爭論的功績遠大於他的過失，他的功績是第一位的，錯誤是第二位的，他仍然受到中國人民的崇敬。
在寫入黨申請書的時候，我認為申請入黨是我積極要求進步的體現，我簡單的認為，這就是我的入黨動機，通過黨校的學習，我明白了我之前的入黨動機是還未成熟的。年輕人是推動歷史最重要的動力，作為當代積極要求入黨的大學生，我們要清楚認識到自己所肩負的歷史使命和責任，做到首先從思想上入黨，不斷加強政治理論學習，努力學好科學文化知識，增強為人民服務的本領，積極參加社會實踐活動，開闊眼界，增長知識，投身於建設中國特色社會主義偉大事業中，實現中華民族的偉大復興。
記得在黨校的開班典禮上，王曙光校長曾告訴我們四句話：你學習了什麼?你學到了什麼?你做到了什麼?你掙得了什麼?這看似簡單的幾句話，一直伴隨着我，我將用它們來不斷檢驗自己。我深知，要想成為一名共產黨員很難，要做一名合格的共產黨員更難。前面的道路並非一帆風順，但是我決不氣餒，無論什麼樣的挑戰我都會接受，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨着時光流逝而淡化，它只會更加的強烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學習，積極實踐，爭取早日成為一名共產黨員。
通過此次黨校學習，我更加深刻的認識了黨，也越來越熱愛黨，今後，我會繼續追隨黨，遵從黨。
黨員理論學習體會 篇13
按照x區領導小組的統一要求，我認真積極地參加支部組織的集體集中學習，並且利用晚上的時間進行了自學，保證了學習時間。在第二階段學習開展以來,我在認真學習提高認識的基礎上，對照“六查六看”、“三查一看”的要求，對自己的實際工作及思想動態進行了查擺分析，找出了自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。
一、個人存在問題和不足
在學習教育活動中，一起的同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛徵求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：
1、政策理論水平不高。雖然平時比較注重學習，但學習內容不繫統、不全面，有時只記現學現用的內容，業務知識學的少，真正弄懂的較少，比如以前工作時，我常以“憑着良心幹”來表達自己對工作的負責和對黨組織的忠誠。然而隨着教育活動的不斷深入，我卻越來越感到自己片面和不足。作為一名黨員敬業奉獻是最好的具體表現，敬業就是敬重自己的事業專心致力於自己從事的職業;就是用一絲不苟的態度，認真負責的精神來對待自己的職業和工作，克服“憑良心幹”的想法和做法。時時刻刻以共產黨員先進性標準來嚴格要求自己，真正做到讓黨放心、讓羣眾滿意。
2、宗旨觀念弱，羣眾意識不強。全心全意為人民服務，不只是口頭上説説而已，而是一項十分實際的工作。通過對前一段的學習，使我清醒的意識到構建和諧社會就要以人為本，我在這方面做的不是很好，表現為關心羣眾不夠，深入羣眾不夠，心繫羣眾、服務羣眾的思想意識較弱。
3、工作積極性有待提高。雖然在工作中取得一定成果，但是樹立為經濟發展服務意識、為人民服務的意識還不夠深刻，用發展的眼光來看，思想有時認識上不到位，與時俱進，創新意識不夠建全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是與同事互通交流較少，大局意識不夠到位，工作業務執行不夠靈活。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，實質生在思想上，從深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、在本單位確定的發展戰略、規劃和舉措上，總侷限於眼前本部門資金緊張能省一點辦成事就省一點，但從發展的眼光來看不但影響了長久的發展而且還造成了大量的浪費。尤其是在全市城改工作中進行的拆違拆遷工作中，讓我的感觸很深，這就是沒有用發展的眼光去解決存在的問題帶來的嚴重後果。
2、放鬆理論學習和思想改造。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習，導致了政治理論學習的放鬆;對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高;
3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現在過高地估計自己，估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒。
二、下步整改措施
1、必須堅持以人為本。始終把人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好人民的根本利益不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，做到發為了人民、發依靠人民、發展成果由人民共享，促進人的全面發展。我作為一個共產黨員，應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻。使自己的一言一行都要從科學發展的角度出發。統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放，實現經濟社會全面協調可持續發展。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，以我鎮加快經濟發展的實際問題，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
3、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持先進黨員的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股鋭氣，不屈不找，勇往直前;在工作作風上，深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係。
黨員理論學習體會 篇14
20xx年是黨的召開之年，是實施“十三五”規劃的重要一年，也是供給側結構性改革的深化之年，更是我區實施“五大發展行動計劃”的開局之年。根據中央和省委、市委、區委關於加強和改進領導幹部理論學習的要求，參照區委《中共宣城市宣州區委理論中心組20xx年度學習計劃》，結合我區農委職能工作，制定20xx年度區農委理論學習中心組學習計劃如下：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中、六中全會及系列重要講話精神，堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，堅持統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局，加快推進學習型、服務型、創新型黨組織建設，不斷提升領導幹部的理論水平和實踐能力，為加快建設皖蘇浙省際交匯區域中心城市，打造“四個特色之城”，躋身“全國綜合實力百強區”，提前全面建成小康社會提供精神動力和思想保證。
二、學習重點
按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，帶頭學習好、領會好、掌握好、貫徹好黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策。
(一)深入學習黨的和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，學習上級黨委關於全面推進從嚴治黨的一系列指示和要求，全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，創新基層黨建工作，引導廣大黨員積極投身改革事業，不斷提升我委黨建工作水平。
(二)深入學習中央一號文件、省委、市委、區委農村工作會議精神，深化對市場經濟內在規律和運行特點的認識，堅持“穩中求進”總基調，以“五大發展理念”為靈魂和主線，以“工業突破年”和“基層組織提升年”為抓手，着眼提升經濟首位度和羣眾幸福感，不斷提高領導幹部駕馭社會主義市場經濟的能力。
(三)深入學習黨的民主法制理論以及政治學、公共管理學、公共關係學理論和相關的法律、法規，不斷增強領導幹部的民主意識和法制觀念。
(四)深入學習黨的文化發展理論和文化領域相關知識，弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀。
(五)深入學習黨風廉政建設的法律文件和重要會議精神，深刻認識推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的重要性，嚴格落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任，認真貫徹中央“八項規定”，持之以恆糾正“四風”，實踐監督執紀“四種形態”，進一步加強對權力運行的監督、制約，進一步加強黨性修養、作風建設和機關效能建設，進一步提高領導幹部拒腐防變的能力。
三、學習形式
1、按照學習計劃，組織集中學習，認真研讀原文、原著，撰寫心得體會文章。
2、及時傳達、認真學習中央文件、領導講話和重要會議精神，印發自學材料，抓好自學，聯繫農委系統職能和分管工作實際，研究貫徹落實意見。
3、根據區委安排，結合重大理論和現實問題，開展專題學習研討。
4、圍繞專題，通過實地參觀，召開座談會、研討會，觀看錄像片，集中學習。
5、組織報告會，邀請專家、學者作專題輔導
四、學習要求
1、中心組理論學習全年集中學習12次，結合“兩學一做”學習教育，每季度組織一次專題學習研討，同時做好機關和各支部理論學習制度建設(具體安排見附表1)。
2、中心組理論成員自學，由中心組成員自行擬定學習計劃，做好讀書筆記。選讀《區農委理論學習中心組成員20xx年指定閲讀書目》(見附表2)等書目。
黨員理論學習體會 篇15
民主集中制是黨的根本組織原則和領導制度，也是加強黨內監督的根本原則。《中國共產黨黨內監督條例》規定，“黨內監督必須貫徹民主集中制，依規依紀進行，強化自上而下的組織監督，改進自下而上的民主監督，發揮同級相互監督作用”，既突出了民主集中制在黨內監督中的重要地位和作用，又明確了貫徹民主集中制的主要途徑和方式。具體從以下3個方面理解。
把握重心所在，把民主集中制貫穿黨內監督始終。當前，民主不夠和集中不夠的問題同時存在。有的領導幹部獨斷專行，搞家長制、一言堂，個人凌駕於組織之上，黨內民主得不到充分保障;有的黨組織軟弱渙散，黨的路線方針政策落實不到位。解決這些問題，關鍵是按照從嚴的要求，把民主集中制真正嚴格起來、執行下去。《條例》總則部分闡述了貫徹民主集中制的總體要求，主體部分分別對黨的中央組織、黨委(黨組)及黨的工作部門、黨的紀律檢查委員會、黨的基層組織和黨員的監督作出規定，既強調正確的集中，強化黨組織和領導幹部自上而下的監督責任，又尊重黨員主體地位;發揮同級相互監督和自下而上民主監督作用，實現權力與責任、權利與義務的統一。各級黨組織要抓好這些制度的貫徹落實，促使各級領導幹部特別是一把手帶頭執行民主集中制，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
壓實主體責任，強化自上而下監督。黨內監督的權威和責任首先來自於黨的組織。黨內監督第一位的是黨委監督，黨委要任命幹部，更要監督幹部。現實中，有的上級對下級疏於監督，該提醒的不及時提醒，該警示的不予以警示，該查處的查而不處;有的存在認識誤區，認為黨內監督影響效率、妨礙團結，搞文過飾非，大事化小、小事化了;有的奉行好人主義，監督下級怕丟選票，自上而下監督存在弱化現象。究其原因，與一些黨組織主體責任落實不到位有很大關係。《條例》明確了各級黨組織的監督職責，如規定“中央政治局委員應當加強對直接分管部門、地方、領域黨組織和領導班子成員的監督”，“上級黨組織特別是其主要負責人，對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒，發現問題及時糾正”，“上級黨組織應當加強對下級領導班子民主生活會的指導和監督，提高民主生活會質量”等，促進任用幹部權力和監督幹部責任相統一。各級黨組織要履行好主體責任，加強對下級黨組織和黨員、領導幹部的監督;主要負責人要當好第一責任人，對黨負責，對本地區本部門本單位的政治生態負責，對幹部健康成長負責，既敢於監督、善於監督，又把責任傳導給所有班子成員，壓給下級黨組織主要負責人，確保監督責任落地生根。
發揚黨內民主，發揮同級相互監督和自下而上民主監督作用。落實全面從嚴治黨，除了自上而下的監督，同級相互監督和自下而上民主監督也至關重要。《條例》規定，中央委員會成員“發現其他成員有違反黨章、破壞黨的紀律、危害黨的團結統一的行為應當堅決抵制，並及時向黨中央報告”;黨委(黨組)“領導班子成員發現班子主要負責人存在問題，應當及時向其提出，必要時可以直接向上級黨組織報告”;紀委加強對同級黨委履行職責、行使權力情況的監督，“發現同級黨委主要領導幹部的問題，可以直接向上級紀委報告”，使同級相互監督更加明確具體。規定黨員履行4個方面監督義務，並要求中央政治局委員“自覺參加雙重組織生活”、“黨組織主要負責人個人有關事項應當在黨內一定範圍公開”等，為開展自下而上民主監督創造了有利條件。各級黨組織要把督促黨員履行義務和保障黨員權利統一起來，嚴格黨的組織生活，認真落實“三會一課”、民主生活會等制度，保障黨員知情權、參與權、選舉權、監督權，引導和鼓勵黨員講真話、講實話、講心裏話，充分調動黨員參與黨內監督的積極性。
黨員理論學習體會 篇16
要學好國小語文教學法，簡單地説就是“四多”，即多看、多記、多想、多寫。 多看，就是多看一些期刊和雜誌，例如我們學校就有《國小語文教學》、《國小語文教師》、各種教育期刊、《教書育人》、《教學案例》等刊物。現在因特網覆蓋全球，而且內容無所不包，我們還可以到網上去搜查更多的我們所需要的東西。
那麼，拿過一本刊物，我們具體看什麼呢?主要關注三方面內容：一是符合課程基本理念的教學片斷或案例要多看。二是能開闊我們的思路，提高學生的語文素養的案例或教學片斷要多看。三學生的現代化思維與傳統的正確的思想觀念相碰撞，教師怎樣引導的案例或片斷要多看。
多記，首先要克服懶惰思想。看到一個好材料，一定要把它及時地記下來，千萬不要有“等”的思想。因為一等，可能就錯過了機會，過後就不想抄了。俗話説，好記性不如爛筆頭。所以，一旦發現有價值的材料，一定要第一時間把它記下來。其二，所記內容一定要分門別類記載。這樣將來要用到的時候，查找起來比較方便。請同學們看一下我記載的材料。其三，所有資料都要記下它的出處。一是查找方便。因為我們記載的材料有時不是全部的內容，而有時我們又想看看所記內容前後寫了些什麼，這樣我們就可以按照出處手到擒來地把所需要的材料找來。二是寫論文的時候如果用到這個材料，就要在論文的最後註明這個材料的出處，證明這個材料既有據可查，又避免了抄襲的嫌疑。
多想。即多思考。從那些方面進行思考呢?第一，對於一些好的教學片斷或案例，我們要從不同的角度去發現它的價值所在。學生的主動性得到了很好的發揮，並且教師充分尊重了學生在學習過程中的獨特體驗。然而之所以有這樣的教學效果，我覺得得力於老師富有啟發性的提問。通過這樣的思考和發現，這個案例對我們的教學實踐來説，就會提供更多的參考或實用價值。第二，充分利用遷移的方法，實現教學方法的有效遷移。當我們發現了一個好的案例，並確定它會給我們的教學帶來意想不到的收穫的時候，我們就要想一想，這個案例中的課文與國小課本中的那篇課文相似?我在講這個相似的課文的時候可不可以也採用
這個教學方法?我將怎樣做?反覆思考、斟酌，即加深了對案例的理解，又為以後的教學積累了豐富的經驗。
多寫。就是及時地把自己的思想形成論文寫下來。下面給同學們介紹兩種教學論文的寫作方法。一種是教育敍事，一種是教學設計評析。先講第一種。什麼是教育敍事?就是老師們在教育實踐中發生的有意義、有價值的故事，把這些故事記錄下來，加上作者的反思和感悟，就是教育敍事。又稱案例研究。案例研究中的案例有那些特點呢?第一真實性;第二故事性;第三啟發性，第四研究性。它的形式一般是前半部分是案例，後半部分是反思。再講第二種：教學設計評析。就是你看到一節優秀的教學實錄，你不禁為它課堂上所呈現的教育思想、教學方法、教學組織形式等叫好喝彩，你被它深深地吸引了，感動了，這時候是你的思維積極活動、思考的最佳狀態，你要把它及時地寫下來。因為它是你智慧火花的迸發，是你深思熟慮的結果。
開始寫時，你可以什麼也不用顧及，只是把你的想法、認識寫下來就是了。寫完後，你冷靜下來，再回過頭看一看你自己寫的東西，就要一方面補充所寫的內容，一方面對所寫的內容進行分條縷析地修改。一般情況下，對一篇課文的教學實錄或設計的評析，要總結出三方面的優點，並且用簡潔、完整、對稱的語言加以歸納概括。
黨員理論學習體會 篇17
20xx年，xx社區黨委黨員理論學習工作要牢牢把握正確導向，努力形成濃厚的學習氛圍，深入開展、帶頭推進學習型黨組織建設。圍繞黨建新工作，切實加強黨委黨員幹部隊伍政治思想建設，認真落實社區黨委政治理論學習計劃，提高黨員政治理論水平，現制定黨員理論學習計劃如下：
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀;以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目標，同時，廣泛學習社區建設所需要的經濟、政治、文化、法律、社會管理等各方面知識，切實加強理論學習、業務培訓和實踐鍛鍊，培養和造就一支政治素質好、業務水平高、工作能力強的黨員幹部隊伍。
二、學習內容：
1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻領會其精神實質。不斷增強黨員黨性意識、憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結向上的良好氛圍。
2、業務知識。深入學習xx大的會議精神，進一步加強社區建設重要法規性文件、規章制度、管理理論、基礎知識等方面的學習，深入開展理論調研活動，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力和水平。
3、廉政教育。以提高拒腐防變和抵禦風險能力為重點，採取正面宣傳和反面教育的方式，加強黨風廉政教育，利用“七一”等重要節日開展革命傳統教育，促進黨員幹部切實增強反腐倡廉意識，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，在社區內營造風清氣正的良好氛圍。
4、實踐鍛鍊。切實加強社區幹部實踐鍛鍊，支持鼓勵社區幹部積極參與全局工作、重點工作，深入網格、深入居民，在實踐鍛鍊中檢驗學習效果。
三、基本要求:
1、每月5日下午定為黨委固定集中學習時間(如遇特殊情況可根據工作實際調整時間)，有重要事項及時組織學習，由黨委書記帶頭學習。
2、各黨支部每月在20日——25日期間開展一次支部內黨員學習，並做到學習前有計劃學習後有總結。
3、黨員開展自學，支部班子成員每月自學時間不少於1天，其他黨員每月自學時間不小於2小時。
4、自覺記錄讀書筆記，年底作為考核依據。
5、組織黨員參加上級組織的報告會、研討會、經驗交流會等。
三、組織保障:
1、黨委學習由黨黨委書記召集，各黨支部書記做好學習記錄和考勤。
2、黨委書記為督促、檢查、抓落實的責任領導，支部書記為具體責任人。
黨員理論學習體會 篇18
民主集中制是黨的根本組織原則和領導制度，也是加強黨內監督的根本原則。《中國共產黨黨內監督條例》規定，“黨內監督必須貫徹民主集中制，依規依紀進行，強化自上而下的組織監督，改進自下而上的民主監督，發揮同級相互監督作用”，既突出了民主集中制在黨內監督中的重要地位和作用，又明確了貫徹民主集中制的主要途徑和方式。具體從以下3個方面理解。
把握重心所在，把民主集中制貫穿黨內監督始終。當前，民主不夠和集中不夠的問題同時存在。有的領導幹部獨斷專行，搞家長制、一言堂，個人凌駕於組織之上，黨內民主得不到充分保障;有的黨組織軟弱渙散，黨的路線方針政策落實不到位。解決這些問題，關鍵是按照從嚴的要求，把民主集中制真正嚴格起來、執行下去。《條例》總則部分闡述了貫徹民主集中制的總體要求，主體部分分別對黨的中央組織、黨委(黨組)及黨的工作部門、黨的紀律檢查委員會、黨的基層組織和黨員的監督作出規定，既強調正確的集中，強化黨組織和領導幹部自上而下的監督責任，又尊重黨員主體地位;發揮同級相互監督和自下而上民主監督作用，實現權力與責任、權利與義務的統一。各級黨組織要抓好這些制度的貫徹落實，促使各級領導幹部特別是一把手帶頭執行民主集中制，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
壓實主體責任，強化自上而下監督。黨內監督的權威和責任首先來自於黨的組織。黨內監督第一位的是黨委監督，黨委要任命幹部，更要監督幹部。現實中，有的上級對下級疏於監督，該提醒的不及時提醒，該警示的不予以警示，該查處的查而不處;有的存在認識誤區，認為黨內監督影響效率、妨礙團結，搞文過飾非，大事化小、小事化了;有的奉行好人主義，監督下級怕丟選票，自上而下監督存在弱化現象。究其原因，與一些黨組織主體責任落實不到位有很大關係。《條例》明確了各級黨組織的監督職責，如規定“中央政治局委員應當加強對直接分管部門、地方、領域黨組織和領導班子成員的監督”，“上級黨組織特別是其主要負責人，對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒，發現問題及時糾正”，“上級黨組織應當加強對下級領導班子民主生活會的指導和監督，提高民主生活會質量”等，促進任用幹部權力和監督幹部責任相統一。各級黨組織要履行好主體責任，加強對下級黨組織和黨員、領導幹部的監督;主要負責人要當好第一責任人，對黨負責，對本地區本部門本單位的政治生態負責，對幹部健康成長負責，既敢於監督、善於監督，又把責任傳導給所有班子成員，壓給下級黨組織主要負責人，確保監督責任落地生根。
發揚黨內民主，發揮同級相互監督和自下而上民主監督作用。落實全面從嚴治黨，除了自上而下的監督，同級相互監督和自下而上民主監督也至關重要。《條例》規定，中央委員會成員“發現其他成員有違反黨章、破壞黨的紀律、危害黨的團結統一的行為應當堅決抵制，並及時向黨中央報告”;黨委(黨組)“領導班子成員發現班子主要負責人存在問題，應當及時向其提出，必要時可以直接向上級黨組織報告”;紀委加強對同級黨委履行職責、行使權力情況的監督，“發現同級黨委主要領導幹部的問題，可以直接向上級紀委報告”，使同級相互監督更加明確具體。規定黨員履行4個方面監督義務，並要求中央政治局委員“自覺參加雙重組織生活”、“黨組織主要負責人個人有關事項應當在黨內一定範圍公開”等，為開展自下而上民主監督創造了有利條件。各級黨組織要把督促黨員履行義務和保障黨員權利統一起來，嚴格黨的組織生活，認真落實“三會一課”、民主生活會等制度，保障黨員知情權、參與權、選舉權、監督權，引導和鼓勵黨員講真話、講實話、講心裏話，充分調動黨員參與黨內監督的積極性。
黨員理論學習體會 篇19
今天安排黨員學習了科學發展觀理論，學習了中共中央辦公廳《關於推進學習型黨組織建設的意見》以及黨的十七三中、四中、五中全會精神，通過學習，自身視野得到拓寬，認識得到深化，能力得到提高，基礎得到夯實。認識和體會如下：
一、加強黨員幹部學習的重要性
加強黨員幹部的理論學習，是發展經濟社會的需要，是改善民生、維護社會和諧的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，更堅定了我來到港口區掛職的決心與信心。
二、不斷地加強學習，對今後工作的指導意義
一是提高黨員幹部政治素質的需要。基層黨組織是黨在農村工作全部戰鬥力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，為黨的事業儘快培養一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員幹部。作為新時期的一名基層黨員幹部，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民致富服務。
二是樹立正確的“三觀”需要。“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，
永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。
三是加強班子建設的需要。人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的身上來認識。基層黨組織班子擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨組織必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展黨風廉政建設，為人民選準發展致富的路子。
四是增強依法行政的需要。當今社會是法制社會，xx大報告中提出了依法治國的戰略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。黨員幹部學習心得體會五是增強創新、發展觀唸的需要。市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員幹部，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快改革，加快經濟結構調整力度，立足於本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。
三、今年努力方向
一是勇於開拓進取，堅持實事求是，求真務實的思想路線，
積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發展的良好機遇，面對前進道路上的新情況、新問題，黨員幹部必須解放思想、實事求是、求真務實。
二是做好表率作用。我們共產黨人來自人民，植根於人民、服務於人民，建設中國特色社會主義，實現全面小康社會，全部工作的出發點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員幹部應走羣眾路線，關心羣眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民羣眾的血肉聯繫。黨員幹部堅持全心全意為人民服務的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權、用好權，是用權為民，還是以權謀私，是對黨員幹部的嚴峻考驗，因而要樹立正確的權力觀。
黨員理論學習體會 篇20
做一名合格的共產黨員，首先要有的觀念，創新的意識。時代在前進，社會在實踐中不斷髮展，我們的思想認識也要緊跟形勢，努力學習各類學科知識，不斷進步。“三個代表”重要思想是我們黨面對新形勢、新任務作出的理論創新成果，我們不僅要深入學習這些先進理論，正確領會理論的深刻涵義，更要通過思考吸收、更新自身的觀念，用先進的理論和創新的意識武裝自己的頭腦，勇於並善於根據實踐的要求進行創新，能夠在實際工作中有所體現，才是新時期黨員應該具備的素質。
做一名合格的共產黨員，要努力學習，注重自身修養，不斷提高思想境界。“講學習、講政治、講正氣”，我們共產黨員首先要講學習，講學習是講政治的前提，只有通過不算學習，才能變無知為有知，只有不斷學習，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能在思想上保持高尚的境界。讀書使人高潔，學習使人聰慧，知識經濟的快速發展，不能光吃老本，正如逆水行舟，不進則退。當前我們正處在信息時代，新技術和新成果令人目不暇接，作為一名黨員要率先學習，結合自身的特點，學為我所用，為日後工作、生活作出一份貢獻。
做一名合格的共產黨員，還要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到什麼困難，都要挺身而出，迎難而上，始終堅信黨的領導。
讓我們聚集在黨旗下，牢記和實踐“三個代表”，充分施展自己的才華，奉獻自己的才智，做一名合格的共產黨員，做一個真正的黨的人。
通過黨課的學習以及與各位老師同學們的交流，提高了我的思想境界，拓寬了視野，使我對如何做一名合格的共產黨員有了全新的認識。主要體現為以下幾個方面：
第一、做一名合格的共產黨員，需要端正入黨動機。首先，通過認真學習馬克思主義理論，對共產主義事業和共產黨建立一個明確和深刻的認識，把樸素、感性的認識上升到自覺、理性的高度，從而打好正確入黨動機的思想基礎。其次是參與實踐鍛鍊，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，進一步端正入黨動機。再次，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。當一名共產黨員的確是光榮的，但是共產黨員稱號之所以光榮，在於他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人利益。共產黨員的光榮是與責任奉獻緊密聯繫在一起的。
第二、做一名合格的共產黨員，應該具備較高的黨性修養、較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，善於運用馬克思主義和鄧小平理論的立場、觀點、方法:本文由方案範文庫為您蒐集.整理~研究新問題，解決新問題。做到在“思想上入黨”，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法。
第三、做一名合格的共產黨員，必須加強學習，努力提高專業知識素質。學習是一個永恆的主題，人生的過程本身就是一個學習實踐的過程。放眼當今世界，科學技術日新月異，不認真學習，就要落伍。當前，黨中央提出要建立學習型社會、人與自然和諧相處的社會。在這種形勢下，如果不努力用科學理論武裝自己的頭腦，不努力掌握先進的科學技術知識，不善於實現知識的更新換代，就跟不上時代發展的步伐。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，應該具備過硬的專業知識，這就要求大學生黨員要勤奮刻苦，善於合理利用學習時間，在學習中起表率作用，確立正確的學習態度。同時，要做到經常與同學們交流學習經驗，樂於幫助後進的同學。
第四、做一名合格的共產黨員，應該樹立為同學們服務的意識。學生黨員要有全心全意為同學服務的觀念。在班級建設方面要積極參加班級活動，增強班級同學的凝聚力，為把班級建設成為一個優秀的集體出謀劃策。學生黨員要嚴格要求自己，發揮黨員的旗幟模範作用。不僅要保持自身的先進性，也要善於用先進性來帶動和開展工作;在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
黨的理論學習是對我靈魂的一次洗禮，我將牢記與實踐“科學發展觀”和“社會主義榮辱觀”，充分施展才華，真誠奉獻，以合格共產黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為共產黨員。
黨員理論學習體會 篇21
對高校教師黨員而言，樹立共產主義遠大理想的信念不動搖，是我們履行教書育人，關心學生的全面發展的必然要求。近期經過黨員理論學習的強化培訓，感觸頗深，下面我就談一下的幾點體會：
首先本人深刻領會了開展學習實踐活動的意義。開展學習實踐活動是全面貫徹落實黨的xx大精神的重大舉措，是我國全面建設社會注意小康社會的現實需要，是提升廣大黨員理論素養的內在要求，是推進經濟社會全面協調和可持續發展的助推器。黨員同志必須力爭做到真學真有用，真抓真實效，真幹真發展，確保學習實效。堅持統籌兼顧，做到工作學習兩不誤，發揚創新精神。
其次，作為一名黨員，要擁有強烈的責任感和使命感，在學習實踐活動中， 結合本職崗位和實際工作，大膽探索創新。不斷從實際中汲取營養，不斷地鑽研最新的理論動態，將書本知識與最新學術動態很好的連接起來，以此不斷地提升自己的研究能力;密切聯繫羣眾，就是要與同僚多交流，多探討，在不同思想的交匯中，汲取新鮮的知識，豐富自己的頭腦，以更好的構建自己的知識體系，提高自己的科研水平。
再者，我認為黨員教師要有一定要有好的師德、好的師風，要堅持以人為本，關愛學生。好的師德體現在首先應該做到敬業愛崗，忠誠於黨的教育事業，以科教興國為己任，把教育作為一項崇高的事業來追求;做到言教身教，教書先育人，育人先育己，正人先正己;做到教學科研並重，出人才，出成果，為改革與建設服務。好的師風要樹立嚴謹求實的治學態度和良好學風，要堅持馬克思主義基本觀點、態度與方法，要有好的工作計劃和生活作風。要勤勞樸素、刻苦耐勞，虛心求實，海納百川，為人謙和，平易近人。以人為本，關愛學生，就是要把學生當子女，全面關心他們的成長與進步，要向學生學習，做到教學相長。
最後，我要用“解放思想、實事求是、與時俱進”這一活的靈魂來武裝自己，努力保持自身的先進性，我想不僅在行動上，而且在思想上，為學校發展做貢獻。
黨員理論學習體會 篇22
時 間20xx年2月18日
地 點 會議室
主講人 樊立峯 參加人
黨員幹部 學習內容
一、學習《吉林油田公司開展管理提升活動的指導意見》。
1、活動主題：強基固本、控制風險，完善機制、轉型升級，做強做優、科學發展，全員參與、強化執行，努力創造吉林石油人幸福美好新生活。
2、基本原則：一是堅持業務主導、協同推進;二是堅持立足自我、學習借鑑;三是堅持重點突破、全面提升;四是堅持從嚴治企、管理創新;五是堅持加強管理、深化改革;六是堅持豐富載體、創先爭優。
3、主要目標：通過開展管理提升活動，總體上要實現“六化”目標，即：管理潛力對標化，管理基礎系統化，管理方式精細化，管理手段信息化，管理創新機制化，管理提升長效化。
二、學習《乾安採油廠管理提升活動實施方案》。主要目標：三基工作全面加強、兩個管控模式全面推廣、管理信息化水平明顯提高、經營管理成效明顯提升。
三、學習報告的新思想、新觀點、新論斷
將科學發展觀確立為黨的指導思想，這是報告最大的理論創新，也是的標誌和歷史性貢獻。
堅持和發展中國特色社會主義 這是貫穿報告的一條主線，是學習貫徹精神的聚焦點、着力點和落腳點。
道路、理論體系、制度“三位一體”和“三大自信” 首次提出道路是實現途徑，理論體系是行動指南，制度是根本保障。強調要堅定“道路自信、理論自信、制度自信”。
黨員理論學習體會 篇23
經過5天封閉式的理論強化培訓，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點體會：
一、加強基層黨員幹部學習的重要性 加強基層黨員幹部的理論學 習，是發展經濟的需要，是戍邊、穩邊的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白作為“三個 隊、四個力量”在的巨大作用，也更堅定了我屯墾戍邊的決心與信心。
二、不斷地加強學習，對今後工作的指導意義
1、是提高黨員幹部政治素質 的需要 基層黨支部是黨在農村工作全部戰鬥力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，為黨的事業儘快培養 一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員幹部。作為新時期的一名基層黨員幹部，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作， 提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民致富服務。
2、是樹立正確的“三觀”需要 “價值觀、人生 觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計較 個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。
3、是加強班子建設的需要 人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的 身上來認識。基層黨支部班子擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公， 一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民 選準發展致富的路子。
4、是增強依法行政，依法維連的需要 當今社會是法制社會，xx大報告中提出了依法治國的戰略方針，這也對行政工(更 多精彩文章來自“祕書不求人”)作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。
5、是增強創新、發展觀唸的需要 市場 是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員幹部，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從 而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快改革，加快經濟結構調整力度，立足於本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。
三、基層黨員幹部如何加強學習
1、端正態度，大興學習之風 作為基層黨員幹部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習 的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。
2、學以致用，理論聯繫實際 學習的最終目 的是為了更好地服務於人民，更好地用於實踐，我們學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就是要把為人民羣眾服務的黨的根本宗旨實 現好。學習法律知識就要在今後的工作過程中，把依法行政滲透到管理的每一個環節中。 黨員領導領導幹部學習心得體會 作者：佚名文章來源：本 站點擊數：更新時間： 此次學習我的感受如下：
一、黨員幹部要加強學習，提高理論素質 保持領導班子及黨員幹部隊伍的純潔 性，黨員幹部必須首先加強政治理論等方面的學習。不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認真學習，真正具備馬克思主義、毛澤 東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養，堅定共產主義理想，努力實現全面小康社會，才能夠立足當前、放眼未來，增強履行歷史責任的自覺性，堅 定正確地貫徹執行黨的基本路線，方能全心全意為人民羣眾服務。廉潔奉公，勤政為民，不説空話，多幹實事，方能顧全大局，帶領人民羣眾共同致富，才能夠在錯 綜複雜的環境中把握方向，解決矛盾，應對自如，經受住任何考驗。不學習新的知識，就要落伍。只有紮紮實實堅持學習，才能不斷地得到提高。
二、黨員 幹部堅定信念，講正氣 黨員幹部要保持共產黨人的高尚情操與革命氣節，一個革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強大的精神支柱，才能充滿生 機與活力。黨員幹部要繼承和發揚中華民族的優良文化和傳統美德，要在馬克思主義的基礎上，培
養和弘揚高尚的人格品質，保持革命氣節，要做到在任何情況下， 都忠誠於黨和人民的事業，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅持真理，維護黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢 力作鬥爭，堅持廉潔奉公，艱苦奮鬥，在拜金主義、享樂主義、個人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實踐中不斷堅定自己的信念、信 仰、志向，錘鍊自己的意志品質，真正塑造共產黨人的高風亮節。 三、黨員幹部講民主，發揮集體智慧 黨員幹部要堅
持民主集中制的原則，遇事要多商量，多溝通，互相幫助，互相扶持，聽取羣眾的意見，充分發揚民主，讓大家講話，不搞家長制。增強黨性，從大局出發，維護黨 支部和領導班子的結，敢於堅持原則，對存在的問題，勇於發表意見，不搞奉承迎合。黨員幹部在堅持民主集中制方面起表率作用，既善於充分發揚民主，又善於實 行正確的集中，養成經常開展批評與自我批評，自覺接受組織和羣眾監督的好習慣。黨員幹部在黨的基本理論和基本路線的基礎上，緊密結在黨中央周圍，自覺維護 黨的結統一和政治上的高度一致，把黨的思想政治優勢充分發揮出來。 四、黨員幹部勇於開拓進取 堅持實事求是，求真務實的思想路線，積極探 索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利 開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發展的良好
機遇，面對前進道路上的新情況、新問題，黨員幹部必須解放思想、實事求是、 求真務實。
五、黨員幹部是作風優良，羣眾信任的表率 我們共產黨人來自人民，植根於人民、服務於人民，建設中國特色社會主義，實現全面小康 社會，全部工作的出發點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員幹部應走羣眾路線，關心羣眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民羣 眾的血肉聯繫。黨員幹部堅持全心全意為人民服務的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權、用好權，是用權為民，還是以權謀私，是對黨員幹部的嚴峻考驗，因而 要樹立正確的權力觀
黨員理論學習體會 篇24
學習內容
一、學習《在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告》：加快推進國防和軍隊現代化 、豐富“一國兩制”實踐和推進祖國統一 、繼續促進人類和平與發展的崇高事業、全面提高黨的建設科學化水平 。
1、中國奉行防禦性的國防政策，加強國防建設的目的是維護國家主權、安全、領土完整，保障國家和平發展。中國軍隊始終是維護世界和平的堅定力量，將一如既往同各國加強軍事合作、增進軍事互信，參與地區和國際安全事務，在國際政治和安全領域發揮積極作用。
2、和平統一最符合包括台灣同胞在內的中華民族的根本利益。實現和平統一首先要確保兩岸關係和平發展。必須堅持“和平統一、一國兩制”方針，堅持發展兩岸關係、推進祖國和平統一進程的八項主張，全面貫徹兩岸關係和平發展重要思想，鞏固和深化兩岸關係和平發展的政治、經濟、文化、社會基礎，為和平統一創造更充分的條件。
3、中國將繼續高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，堅定不移致力於維護世界和平、促進共同發展。
4、要全面提高黨的建設科學化水平，一是要堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求;二是要堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫;三是要積極發展黨內民主，增強黨的創造活力;四是要深化幹部人事制度改革，建設高素質執政骨幹隊伍;五是要堅持黨管人才原則，把各方面優秀人才集聚到黨和國家事業中來;六是要創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎;七是要堅定不移反對腐敗，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色;八是要嚴明黨的紀律，自覺維護黨的集中統一。
二、學習《中國共產黨章程》：第一章 黨員——第十一章 黨徽黨旗。黨員必須履行下列義務：
(一) 認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
(二) 貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動羣眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
(三) 堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。(四) 自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
(五) 維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
(六) 切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭。
(七) 密切聯繫羣眾，向羣眾宣傳黨的主張，遇事同羣眾商量，及時向黨反映羣眾的意見和要求，維護羣眾的正當利益。
(八) 發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。