國中生放飛夢想的心得體會 篇1
週六下午，秋高氣爽，涼風習習。爸爸帶我到森林公園，放風箏。
森林公園人山人海，熱鬧非凡。很多人在音樂廣場賣風箏。五花八門、五顏六色，各種各樣的風箏，看得我眼花繚亂。又可愛的大熊貓風箏，有咧開嘴笑的笑臉風箏，有美麗的蝴蝶風箏……我最喜歡笑，就挑了一個“笑臉”風箏。
我欣喜若狂地跑到人工湖的湖畔，那裏已經有許多小朋友在興高采烈地放風箏。我迫不及待地想把我的“笑臉”風箏放到高高天上去，我一手拉線，一手拿着風箏，像箭一樣飛快地跑了起來，可是當我跑得氣喘吁吁，汗流浹背的時候，風箏還是沒有飛起來，因為這時候連一絲風也沒有，我愁眉苦臉坐在草地上，唉聲歎氣。忽然吹來一陣風，我興奮地從草地上“彈”了起來，我迎着風跑了起來，風箏終於飛起來了，我越跑越快，風箏就越飛越高。我大聲喊道“飛起來了，我的風箏飛起來了。”
正當“笑臉”飛得高高的時候，來了一隻“毛毛蟲”風箏。我的心裏暗暗地罵道：“臭蟲”竟敢和我“比高”，我放長了線，跑了起來，我的“笑臉”風箏，飛得更高了。這時，飛來了一架“戰鬥機”飛得特別高，打敗了很多風箏，突然“嘣”的一聲，“戰鬥機”的線斷了，“戰鬥機”搖搖晃晃像一隻無頭蒼蠅栽到了人工湖裏，惹得人們哈哈大笑，真是“戰鬥機”變成了“落湯雞”。
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天。我和爸爸依依不捨地回家了。放風箏真是妙趣橫生，其樂無窮!
國中生放飛夢想的心得體會 篇2
有一種東西，它承載着人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不着，卻能在心中產生一股巨大的力量，他叫做夢想。
上帝沒有賜予我們飛翔的工具，但賜予了我們會飛的心和能夠有夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
從小我的心中就有夢想，夢想着趕快長大，趕快去接觸些新的東西。當我漸漸地長大，懂的東西多了，夢想的也多了。我也想像鄧小平爺爺一樣，為人民做出奉獻;像愛國愛民的雷鋒叔叔一樣，幫助了那麼多人;像周恩來總理一樣，從小就知道“為中華之崛起和讀書”的道理。。。。。。像這些人，他們都是偉人，他們為國家做了那麼多的事，吃了那麼多的苦，我們真應該感謝他們、學習他們!
在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變!還記得中國殘聯主席張海迪嗎?她在5歲的時候，換了脊髓血管瘤，胸以下全部癱瘓。可她自己發奮學習，把國小、中學的課程全部學完了，自學了大學本科英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。這對一個正常人來説，是難以實驗的夢想，而張海迪，用她的信念與堅持做到了!
成功是因為什麼呢?房祖名給過我們一個很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄!”當然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、支持與理解。
放飛夢想，快樂成長，為了照耀中國、閃耀世界，也為了自己的夢想，開始努力吧!放飛我們的夢想，一起加油!為了我的夢，為了中國夢!
國中生放飛夢想的心得體會 篇3
每個人都有屬於自己的夢想，只要你努力奮鬥，那現在的夢想就只是被烏雲遮住，只要你努力，雲將被你驅散，它就會光芒四射，照亮你的胸膛。
——題記
世界上有許多普通平凡的人，最終都實現自己的夢想了，成為了可歌可泣的人。
每個人心中都有一份屬於自己的夢想，這樣人生才活得有意義，有價值。
我的夢想是成為一名普普通通的國小教師。在我們舉行“我的中國夢”主題班會上，班長問我為什麼要當一名國小教師，而不當大學、中學教師呢?我説：孩子應該從小教育。我説到這裏就戛然而止了，因為我還想説：“我想讓世界上少幾個違法的人，讓世界上多幾個幸福的家庭，讓他們從德、智、體、美、勞等全面發展，而不是隻注重學習，讓學生們偷偷在底下養成抽煙、喝酒、打架、去網吧等壞習慣。
其實我這個夢想是在生活上建立起來的，在班上，有一位男同學，他長得比我帥，卻極少有人跟他玩。總愛好心辦壞事，但我很喜歡與他交往，因為我覺得他非常可愛，我很想問班上的一些同學：難道他們對你們有價值，你們才跟別人玩，他們也是有夢想有理想的人，你們不能否認別人的夢想，你們不是奴隸主，他們不是奴隸。
我會為我心中的太陽照亮大地而為之努力奮鬥，我相信，通過我的一番辛勤努力我心中的太陽將會光芒四射。
加油吧!太陽我一定會讓你重獲光輝!變得更加耀眼，絢麗多姿的。
如果夢想是月亮，那我想它現在應該是缺的，但是我會讓它一點一點地變的完美無缺，變的閃閃發貨，“理想，努力”帶着我飛翔吧!
雖然太陽，月亮不能完全相同，但是月亮卻可以借太陽的光輝來發光，發亮。我就是月亮，我會藉着同學們的優點來發光!
心中理想的天地我會讓你更加美麗!我會為了你更加美好而努力進取。
國中生放飛夢想的心得體會 篇4
如果説人生是一首優美的樂曲，那麼夢想則是其中一個個悦耳的音符;如果説人生是一望無際的大海，那麼夢想則是一排排翻滾的浪花;如果説人生是湛藍的天空，那麼夢想則是一朵朵飄浮的白雲。世界因萬物的生機勃勃而豐富，人生因夢想的裝點而儘量精彩。——題記
一
小時候的一天，我看到樂器行裏的一位姐姐在彈古箏，她那優雅的動作，動情的演奏，使我的目光被死死地拴住了。媽媽一直想讓我學一種樂器，看我這麼喜歡古箏，斟酌後，便為我買了一架雕龍的古箏。從此，學習古箏的種子就飄進了我的心中，並紮下了根。
第一次上古箏課時，老師讓我用膠布纏上“義甲”，並教了我一些基本的指法。隨着難度的加大，我開始學習一些簡單的樂曲，彈起古箏，聽着這些可愛的音符，我小小的心裏，總是裝滿了大大的喜悦!
這顆音樂的種子悄悄從我的心田裏探出腦袋，發出嫩芽，好奇地打量着世界……
二
就這麼過了兩年，我準備要考古箏業餘四級了。為了考級，老師讓我練習一首要掌握很高技巧的樂曲，看着曲譜上密密麻麻的數字和符號，我不禁皺起了眉。
我坐在古箏前，一邊不停地抬頭看曲譜，一邊斷斷續續地撥動琴絃。練習的時間越來越長，我的心情就越來越煩躁，錯誤率自然也越來越高。滑音使我的手指被琴絃勒得生疼，但我卻不得不用力按壓琴絃使音調彈準。那些曾經可愛的小精靈們，現在卻儼然成了一個個嚴格的老師，那冰冷的目光，似乎有穿透靈魂的力量，將我緊緊束縛……“嘣”斷裂的琴絃在我的手上留下一道紅色的印記，縮在了古箏的一角，我掩面而泣。心想：要放棄嗎?要放棄嗎?
窗外的雨“嘩啦啦”地下着，那雨聲撞擊着我的耳膜，也衝擊着我心裏的芽兒，芽兒抬起頭望着，但它只能看到灰色的天空。
三
彼時的我還在踟躕，殊不知幾年後的我在業餘十級的考場上，彈奏出一曲神聖純美的天籟之音，修長的琴體，一字排開的琴碼，弦間輕舞飛揚的手指，以及我嘴角淡淡的笑，一切都正如我希望的那樣……
芽兒長高了，葉子也變大了，它看見自己葉片上的水珠，欣慰地笑了。它閉上眼，彷彿看到自己幻化成一隻小鳥兒，朝着遙遠的天空飛去!
國中生放飛夢想的心得體會 篇5
會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫
“我的未來不是夢，我認真的過着每一分鐘”，每當我聽到《我的未來不是夢》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來。當一名人民教師，是我最大的理想。
我現在是為國中二年級學生，再過一年多就要考高中。我的目標是靈寶一高。
從現在開始，我要分秒必爭，積極樂觀的完成國中教學任務，還要努力培練自己的獨立自主能力，我堅信“陽光總在風雨後”經過我長期的奮鬥，我一定會成功。
大學
我的第二夢想是考上清華大學，清華大學人才濟濟，我在他它裏可以學到很多的知識。大學能成就我的人生，在大學裏，我可以實現我的夢想，放飛我的夢想。
我時刻準備着，時刻努力着，時刻拼搏着。
教師
“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹立了遠大的夢想，當一名人民教師。為千千萬萬的學子傳授知識。
在兒時，爺爺經常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時聽不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敍述下來，爺爺聽後兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸着我的頭悄悄對我説：“不愧為我的好孫兒，你真是當教師得料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來，不由的喊了起來：我是人民教師。
當在我歡呼雀躍的時候，爺爺又説：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話。我點了點頭。
我鼓起雄心，向理想奮鬥。
放飛夢想，成就人生。