月有陰晴圓缺，人有七情六慾。
人是世界上最複雜的動物。人對待人，人對待事，既得請求科學，順其自然，也需要聯繫實際，一切從實際出發。現實生活中，因為你太把某一件事當回事，結果反而不怎麼理想的情況，或者叫做目標過高，努力過頭，發揮欠佳，最後收穫無限失望的情況是經常發生的。聚精會神，全力以赴，一鼓作氣等等短時間內可以做到，但要想堅持幾個月，甚至一年，那隻能是口號而已。戰爭年代打仗是這樣，和平時期工作是這樣，青少年時期的讀書也一樣。所以，即使到了高三，也不能把讀書，把大學聯考當作唯一。為學習而學習，一切圍着大學聯考轉，往往是最終導致大學聯考失利的重要原因。這類反思教訓的事例，是不勝枚舉的。
青春期的女生，她們細膩、敏感，但往往欠豁達。回顧女兒走過的高三歷程，本人覺得，高三女生比學習更重要的，是樹立自信心。
自信心從哪裏來？大道理催生不出自信心，自信心來自於日常生活的點點滴滴，來源於他人，特別是父母的理解、關心與讚美。換言之，作父母的在幫助高三的女兒樹立自信心這個問題上，是大有可為的。
第一，要給予充分的尊重與理解。比如説，就是要讓其花時間，在每天早晨把自己給整理修飾好。女兒進入高三以後，我們曾有意識地提醒她，要一切以學習為中心，其它無關緊要的事，可做可不做的事，儘可能放一放。叫作做必須做的事，不做有意義的事；叫作學會捨得，有舍才有得。不久後我們發現，她其它方面都做得很好，但早晨出門前在鏡子跟前的那個功課是照做不誤，而且似乎比以前還更加講究了。“女為悦已者容”，她又不談戀愛，如此這般為了什麼？在我們眼裏，十七八歲的女孩子，正是最青春靚麗的時候，根本用不着怎麼打扮的。高中階段，我們一般不急於去與女兒計較。經過一段時間的琢磨，我們明白了這樣的道理：１、女兒已經長大，要充分尊重她。她的事她自已安排，她覺得必須做的，一定有她的理由。她要做你不讓做，勢必會壞了她的情緒，結果可能會因小失大。２、她這個年齡是最青春靚麗的時候，但她的同學也一樣呵！在父母長輩那裏用不着怎麼打扮，在同齡人面前不打扮一下是不行的。３、適當打扮一下，使自己更加青春靚麗，不僅會贏得一個好心情，還會獲得更多的好感與尊重，進而增強自信，提高學習效果。於是，我們就不再把女兒早晨在鏡子前的功課視作不當，而是轉變為在她結束之後的讚賞：嗯，今天真精神！
第二，要給予更多的讚美與肯定。在國小和幼兒園時期，我們是一是一，二是二，是非黑白，態度分明。國中和高一高二時期，則以肯定為主，即使批評，也較婉轉，講求方法。我認為，女人比男人更喜歡得到肯定與讚美，而女人的這種特徵，是從青春期開始逐漸明朗的。所以，女兒進入高三以後，我們基本不再批評，即使她出現了不甚適當的行為，我們也一分為二地與其一起分析，儘可能地在總結肯定的前提下，與她一起剖析存在問題的原因。她已夠辛苦了，競爭那麼激烈，精神壓力那麼大，作父母的怎麼忍心再給女兒添忙加亂？家庭應該是她高度緊張之後休整的港灣，父母理所當然地應成為她的精神支柱和強有力的大後方。我想，即使你正上高三的孩子回到家裏偶而發點小脾氣，使點小性子，也應給予理解。誰讓他（她）是高三的學生呢？當然，明顯錯了的事，最多隻能容忍。
她在辛苦之餘，能獲得更多的理解與讚美，付出之後有回報，也就不會感到辛苦了。同時獲得的，是美妙的感覺。感覺有了，狀態也就跟着會好起來。如此這般地周而復始，她的自信心就會自然而然地強大起來。