教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇1
本學期在全面貫徹落實教育局文件精神， “向李彩梅老師學習”活動中，我們集體學習了優秀教師李彩梅的感人事蹟，通過認真學習和深刻領會，李彩梅老師的精神值得我們終身學習。聽着她的事蹟，有數次眼眶濕潤，被李老師的語言和行為所感動。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那麼不平凡的事蹟，是我們學習的楷模。感覺自己與李彩梅老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學習李彩梅老師的心得體會：
一. 立足本職，對學生獻出一片愛心。
李彩梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時，是李老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止;當學生在學習上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因;用温馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二. 對工作必須有強烈的事業心、責任感。
李彩梅老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。
牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有着很深的感觸，發覺到與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神聖事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習李彩梅教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待她們，理解和信任她們，調動她們的積極性，多和她們交流，多鼓勵和表揚她們，要尊重她們，寬容她們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓們感覺到在學校裏比在家裏的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇2
從道理上講，每個教師都要知道自己是學生的楷模，言行舉止要成為學生的榜樣。開學之後有一個現象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個事情還是要做下去。所有的事情貴在堅持，不在形式，只要長期堅持下去就會有成效。我們不是沒有制度，沒有規範，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實，所以才有這樣那樣有違師德的表現。但總體情況來説，鄉鎮要比城區好。譬如説有償家教的問題、向學生家長索要禮品的問題，相對城區來説，農村國小要少一點，但是不等於沒有。這些東西應該防患於未然，在教師當中應該有及時的提醒。
作為教師應該愛崗敬業。我們既然選擇了教師這個行業，我們就應該全身心的投入，努力提我們的職業升技能，就是要熟練的掌握各種教學的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學方法的綜合使用、各種現代教育技術的使用，比如多媒體、網絡、博客。我們參加上面組織評優課的機會比較少，但一旦真正參加的時候就縮手縮腳，課件不知道怎麼制，網絡情景下的課不知道怎麼上。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇3
學習了劉漢威等老師的先進事蹟後，我感觸頗深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應該做到：
一、要養成努力學習，刻苦鑽研的好習慣
三位先進人物最突出的一個特點和長處就是踏實勤奮，刻苦學習，善於思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工餘時間學習，鑽研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鑽研的精神。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來説就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆的學，結合現實去學，把學到的知識用於指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風
三位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。尤其是毛壩中心國小的侯曉燕老師，放棄了家鄉的優厚條件，毅然決然選擇了比較貧困的偏遠山村從事教育事業。為了保質保量完成工作任務，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質
兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作，這説明它們不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、説實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮鬥的作風。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管幹什麼工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地幹些事情。侯曉燕老師，劉漢威老師等幾位先進人物的先進事蹟深深地撼動着我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以三位先進人物為榜樣，認真對照檢查自己的不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇4
在全黨全國走羣眾路線深化的時期，全國一大批感人的人物事蹟出現在了人民的眼前，是我們學習的榜樣，值得人們尊敬愛戴，其中有一位人物，他叫蘭輝。時任四川省北川縣副縣長，是一名優秀的共產黨員，在職期間兢兢業業，默默無聞。
蘭輝於20xx年4月26日做肛腸手術，20xx年5月10日就自己偷偷地離開了醫院，當時醫生還不知道他為了工作偷跑出來了。但事實上，根據蘭輝的病情，他需要每天前往醫院換藥，由於他自己工作的原因，蘭輝常常無法前往醫院換藥。就在出院的第十三日，他就帶病去北川縣所屬的鎮、鄉和村檢查工作了，在返回縣城途中，車輛沿唐家山堰塞湖左岸行駛，由於路途顛簸，蘭輝病情有所惡化，自己下車到湖邊自己換藥。
蘭輝下車後20餘分鐘，一直沒有返回車內，同行者十分擔心他，便下車沿湖開始四處尋找，結果人們在岸邊看到他的藥與藥包，但人已經不在現場。最後，他們在堰塞湖中發現了蘭輝。蘭輝換藥的路段是碎石路，沿湖的臨時便道，到過現場的人稱，蘭輝掉落的地方很陡，目測至少有30米。出事後見過蘭輝遺體的人説，他摔得非常慘，頭部胸部腰部腿部都受到嚴重傷害。
蘭輝同志，可以説是一名真正的共產黨員，履行了一名共產黨人應盡的職責——鞠躬盡瘁，死而後已!身帶重病，但仍然體察民情，心想民事，每天不停滴奔波於各鄉村之間，曾經在汶川地震及後面的工作中，蘭輝同志下基層，一一熟悉地震後當地的一些情況，因此當地的老百姓稱他為“車輪子縣長。”現在交通工具形式多樣、快捷便利，但還有多少領導人能夠踏踏實實的下基層去察民情，尤其是去處於青藏高原與四川盆地交界處、路段狀況非常差的地區呢?路途顛簸就不用説了，主要是危險啊!難能有這麼一位不怕苦、不怕累的領導。然而，命運多舛，造化弄人，偏偏就讓這麼一位為人民服務的好乾部走了，天理何存呀?總之我們許多人是不能接受這一事實的。可以這樣説，如果沒有蘭輝那樣盡職盡責，就沒有今天悲慘的遭遇，但相反，如果沒有他心中的信念，就沒有值得我們學習的榜樣。“明鏡正衣冠，光華照征途”蘭輝用生命書寫了對黨的無限忠誠，用其平凡奮進的一生，生動實踐黨的羣眾路線，是“為民務實清廉”的榜樣，為我們豎立了一根學習的標杆、一面自省的明鏡、一個追趕的座標，是我們必須倍加珍視的寶貴精神財富。
通過蘭輝同志感人事蹟的學習，我們知道他是一個信念堅定、有崇高理想和敢於擔當的好黨員、好乾部。20xx年5月12日汶川地震發生時，他正在曲山鎮東溪溝村考察工作，與當地羣眾交流經驗。震後他得知母親、嫂子和妻弟3名親人在地震中遇難，萬分悲傷，但蘭輝因為工作都來不及尋找母親的遺體，便立即投入到抗震救災的戰鬥中。抗震救災工作千頭萬緒，搶險救人、搶通保通、衞生防疫，每一件都刻不容緩。蘭輝既統籌*辦公室各項工作，又做好全縣面上的綜合協調，一切工作都壓在了他的肩膀上，再加上親人的離別，真是雪上加霜，但對於他來説，困難是紙老虎，他並不怕，一直勇往直前，靠着信念繼續在人生的道路上慢慢前行、工作着。
共產黨人就應該有一份堅強的信念，共產黨人就應該有一顆愛民之心，共產黨人就應該有一種敬業精神，在全國範圍內起模範帶頭作用，我們應該向蘭輝同志學習，愛祖國，愛人民，以自己的實際行動引領社會風潮，共建美好家園。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇5
前一段，省委作出了《關於開展向張仁和同志學習活動的決定》，並追授張仁和同志為“優秀共產黨員”。我認真學習文件精神，並通過報刊、網絡等新聞媒體瞭解張仁和、學習張仁和，進一步領會其優秀品質和崇高精神。市委、縣委發出向張仁和同志學習的通知後，我認真觀看張仁和同志先進事蹟電教宣傳片活動，並在縣委學習中心組上積極進行體會交流。張仁和同志的高大形象深印我腦海。
張仁和同志生前為寧化縣石壁鎮石壁村黨支部書記，擔任村書記十幾年來始終牢記黨的宗旨，時時處處以黨和人民的事業為重，一心撲在工作上，想幹事，真幹事，能幹事，幹成事，勤奮刻苦，無私無畏，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，體現了一個優秀共產黨員的精神風貌和時代風範。“三平”之中見精神，他的事蹟生動地詮釋了共產黨人的先進性。通過深入學習，我深刻認識到，向張仁和同志學習就是要學習他致力發展的強烈意識，一心為民的崇高品格，腳踏實地的優良作風，清正廉潔的高尚情操。
張仁和像一面鏡子，對照他，我在感動之餘，觸動很深。作為一名縣委領導，特別是分管組織人事和宣傳思想工作的副書記，要在抓好深入學習張仁和同志先進事蹟的同時，認真對照先進，從思想、工作、作風等方面，查找差距，積極整改，做一個張仁和式的好乾部。
首先，堅持第一要務，服務發展，致力發展。張仁和同志堅持以發展為先、以發展為大，團結帶領全村羣眾，不斷加快發展，石壁村的面貌煥然一新，村民收入由1992年不足1000元提高到2700元。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，求真務實抓發展，開拓創新求突破，當好致力發展的帶頭人。今後，我將牢固樹立和認真落實科學發展觀，按照縣委的分工，圍繞發展大局，認真做好本職工作，為加快建設綠色工貿城市、全面建設小康社會作貢獻。在宣傳思想工作方面，以學習宣傳貫徹黨的xx大精神為主線，以落實發展第一要務為主題，始終圍繞經濟建設這個中心，在全縣上下努力營造“議發展、謀發展”的良好氛圍。在黨的建設和組織工作方面，以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，以加強黨的執政能力建設為重點，切實加強基層領導班子和幹部隊伍建設，協助縣委選好、用好、培養好領導幹部，努力營造“想幹事、能幹事、幹成事”的幹部脱穎而出的良好環境。同時，致力於抓發展，經常深入掛包的重點項目、重點企業和鄉(鎮)、村，為其發展出主意、解憂難，促進其更快更好發展。
其次，堅持黨的宗旨，心繫羣眾，為民造福。張仁和同志始終把心思全放在工作中、放在羣眾上，心裏始終裝着、想着羣眾。他對人熱情，無論誰家有什麼事情請他幫忙，他都是“好”字當頭。他主動幫助羣眾脱貧致富，大部分村民搬進了新房，羣眾生產生活條件得到了明顯改善。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，思羣眾所想，辦羣眾所盼，急羣眾所需，一心一意為羣眾，當好為民造福的帶頭人。今後，我將牢記黨的宗旨，甘當公僕，無私奉獻，自覺地為民盡職，為黨分憂，切實把實事辦好、多辦實事。重點要加快發展社會各項事業，切實抓好教育設施的完善和教育質量的提高，致力於改善羣眾的醫療、衞生、體育等條件，不斷滿足羣眾日益增長的需要。同時，積極走訪所掛鈎聯繫的離退休老幹部、黨外人士、拔尖人才、特困企業職工和二女困難户，認真對待羣眾的來訪、來信，及時妥善處理羣眾反映的問題，努力為他們排憂解難。
第三，堅持實事求是，腳踏實地，開創局面。張仁和同志始終都能從本村實際出發，確定發展方向，明確工作重點，制定工作措施，並對每一件事情、每一項工作，都能直面困難和問題，腳踏實地、全神貫注抓落實。幾年來，該村順利實施了主街道拓寬改造、小區建設和農貿市場建設，先後被省政府評為“村級建設達標示範村”和“小城鎮建設試點村”，多次榮獲縣鄉兩級的“先進黨支部”和“縣級文明村”。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，堅持實事求是，腳踏實地，當好開創局面的帶頭人。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇6
近期，湧現出了一批先進典型人物，通過學習對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己幹工作幹事業的信心和決心。今年以來，從全國全區的發展形勢都產生重大變化，但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣於老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今後要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。
我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。開拓創新意識不強，習慣於用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。
對於幹部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什麼問題都不會放過。只有抱着高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇7
我校開展“學先進、找差距”主題教育活動以來，全校上下學習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，並積極參與到這場主題教育活動中，在這次教育活動中，我觀看了“學先進、找差距”專題片，集中學習了焦裕祿精神，進一步瞭解了焦裕祿同志的生平和先進事蹟，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發展的動力源泉，認識到解放思想是統一思想，凝聚教育合力的必然要求。
活動中我認真學習文件內容，深刻領會搞好理論學習，強化自我教育。學習焦裕祿精神，加強理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創新成果轉化成促進科學發展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應為發展穩定做貢獻。”與“學先進、找差距”結合起來，這次“學先進、找差距”的學習熱潮，通過學習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學習了先進經驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收穫很大，體會很深。
在學習焦裕祿事蹟材料後，我結合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學習弘揚焦裕祿精神看，公僕精神是本質，奮鬥精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員要做到：
一是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把幹事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與着眼長遠發展結合起來。
二是學習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業高於一切的高尚情操。
三是學習他不畏艱險、克服困難，踏實認真幹好本職工作的勁頭。
在學習了焦裕祿同志的先進事蹟後，我更堅定了自己全心全意為人民服務的信念。在以後的工作中，我將恪盡職守、踏踏實實的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動學習充實自己，努力加班加點完成好上級領導賦予的任務。對於工作中遇到的難題要能吃苦、肯鑽研、克服困難攻克難題。在不斷加強學習，提高自身素質的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過觀看學習“學先進、找差距”專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高。“他山之石、可以攻玉”。通過學習先進，查找差距，愈發加重我做好本職工作、為搞好學校教學的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結合學習先進，在解放思想中統一思想，在破解難題中統一思想，進一步調動教師的積極性。今後主要做好以下幾點工作：
一、學習上還存在差距，需要進一步加強。工作離不開學習，一旦對學習不夠重視，工作就會不紮實，因此必須端正學習態度，努力培養刻苦鑽研的精神，在思想上擺正理論學習的位置，對待學習內容要做到廣泛瞭解，深入思考，把“鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習精髓。另外一定要保持一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。
二、作風上還存在差距，需要進一步加強。做好本職工作，開拓工作新局面，必須發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實幹，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現在崗位上，嚴格按照時間節點安排督查工作，切實保證切實工作的務實性，有效性。
三、思想上還存在差距，需要進一步加強。優化的思想觀念，發揮個人的主觀能動性，提高行動的科學高效性，學會創新理念，發散思維，學會用全面的、發展的、聯繫的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現趕超。
總而言之，通過本次集中學習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質，做好本職工作，同時為促進趕超實現趕超而努力奮鬥。通過“學先進、找差距”主題教育活動和學習焦裕祿精神，深入學習踐行忠誠、愛民、科學、創造、實幹、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負着祖國的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，並大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高科學發展水平。敬業、實幹、無私奉獻，為開創科學發的新局面培養更多更好的優秀人才。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇8
今年響應市委市政府號召，我局把學習孫培傑同志先進事蹟、“抗震救災獻愛心，為發展穩定做貢獻。”與“學先進、找差距、促發展。”結合起來，展開了“學先進、找差距、促發展”的學習熱潮，通過學習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學習了先進經驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收穫很大，體會很深。現將本人這次學習心得體會報告如下：
談到“學先進、找差距、促發展”我首先想到的是這樣幾個句子。
第一句是魯迅先生的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”轉眼間距離中國改革開放已經過去三十年了，這三十年是不平凡的，十三億中國人在黨的領導下，解放思想，腳踏實地的創造出了令世界驚歎的!中國奇蹟，硬生生的走出了一條“有中國特色的社會主義道路”。這是“解放思想”偉大力量的一次巨大實踐，因此，我們要想把家鄉日照建設得更好的關鍵自然是“學先進、找差距、解放思想促發展”。
第二句是中國改革開放的總設計師鄧-小-平曾經説過的“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。在這裏，我不想對它展開哲學意義上的寬泛討論，也不想長篇論述它對改革開放的巨大意義。只想借這句話，打一個比喻，黑貓、白貓都是被我們解放出來的思想，而抓老鼠的則是我們解放思想的目的!也就是説，我們“解放思想”應該是有重點、有目標的，而不是無的放矢。因此，我們“促發展”應該、也必須圍繞“三農”這個核心，去想、去做，只有這樣我們“學先進、找差距、促發展”才能更有效用，才能更結合日照發展的實際，才能更有助於實現更大的目標。
第三句話是胡-錦-濤説過的“權為民所用，情為民所繫、利為民所謀”。中國在傳統上是一個“官本位”社會，“學而優則仕”、“升官發財”等觀念根深蒂固。我們的父母官們，在“學先進、找差距、促發展”的時候，應該樹立正確的權力觀，打破這些舊思想、舊觀念，不再熱衷於搞花架子，樹“政績工程”、“形象工程”，真正做到“為人民服務”。也只有這樣，我們才能廣闊言路、集思廣益，才能真正做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，才能將“學先進、找差距、促發展”落到實處，才能通過全市人民的學先進、找差距，推動日照的更大發展。
第四句話是林則徐曾經講過的“開眼看世界”。林則徐被稱為中國近代“開眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關鎖國的保守思想，瞭解外國情況，吸收新事物。過去十年，日照已經取得了巨大的成就，當然，我們很自然的會感覺到無比的自豪。但是我們或許也因此而忽略了外盛外市的其他城市的迅速發展，而感到有點沾沾自喜。因此，我們需要“放眼看世界”，因為，只有放眼看世界”，我們才能找到自己的優勢和不足，我們的思想才能有火花、有靈感。也只有這樣，我們解放出來的思想才能更好的為“三農”這個“核心”服務。
通過學習，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高。“他山之石、可以攻玉”。通過學習先進，查找差距，愈發加重我做好本職工作、為建設社會主義新農村的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結合學習先進，在解放思想中統一思想，在破解難題中統一思想，進一步調動幹事創業的積極性。今後主要做好以下幾點工作：
一是加強學習。做好上級決策決議的傳達貫徹落實工作，努力把握文件的質量。
二是樹立爭先創優意識。樹立“不把工作做好就誓不罷休”的精神，在各項工作中繼續加快進度，加快速度。
三是提高協調能力。認真思考各項工作，做細做全，不斷總結，發現不足，提高業務工作水平。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇9
8月18日，我區4名優秀教師在濱州 經濟開發區第一中學做了濱州經濟開發區師德先進 事蹟 報告會，報告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峯四位優秀教師的事蹟，深深地感動了我們。通過聆聽四位優秀教師的先進事蹟，使我們在感動的同時，又深深地上了一堂生動的 教育課，他們那無私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優良品質和忘我 工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。
一 、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
“只要我們去關愛學生，我相信春天都會發芽，秋天都能結出碩碩果實。”，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰。”一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛，“醜小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲讚美，一個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地去讚揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“醜小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也願意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋樑，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。
“我給了學生一個燦爛的微笑，而學生給了我整個春天。”李雪梅老師如是説。是的，給了學生微笑的同時，學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我利用召開“學會感恩”主題班會之際，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。借“母親節”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續，師愛的非凡力量。
二、學習二位支教教師為了祖國的教育事業、為了四川災區的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。
四川地震剛剛過去一年多，餘震接連不斷，時刻面臨着房屋倒塌，發生山體滑坡的危險，隨時都可能奪取生命。哪裏的生活條件特別的艱苦。表現在：氣温低，沒有取暖設施;灰塵大，沒有洗浴場所;經常停水停電;飲食習慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們去孝敬，子女需要他們去撫養。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學習的地方，今後我一定努力工作，珍惜我們的教育教學環境和生活環境，將有限的生命投入到無限的教育教學工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電，提高業務能力，做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時間不長，卻取得了驕人的成績，連續在國家級刊物上發表論文，這與她平時的學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，教師應該有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業務能力，並把所學應用到實際教學當中去，搞好教研教學工作。
在四位老師的報告中，一個字被反覆提到，這個字就是“愛”。一個“愛”字，意味着什麼?“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報，換來了家長的信任和領導的認可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學習的楷模。同時，用滿腔熱情對待教育事業，用誠懇的態度面對學生的質疑，用勤奮的學習彌補自身的不足……這些理念也反覆出現，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業，尊重和關愛學生，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進行鞭策。
四位教師雖然事蹟不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇於奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。
此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今後的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
教師學習先進人物心得體會_教師學習先進人物感悟與反思 篇10
5月20日夜，我參與了為慶祝建黨90週年網上投票推薦全國優秀共產黨員活動，看看那些有名氣的、無名氣的共產黨員資料，他們在各自的崗位默默奉獻着，實現着當初入黨時對黨的莊嚴承諾，我心中肅然起敬，一定要以他們為榜樣，做好本職工作、立足本職崗位、創先爭優，以優異成績迎接建黨90週年的來臨。
通過此次活動，談談自己的幾點體會：
第一、要以他們為榜樣，樹立遠大的共產主義理想，堅定信念、顧全大局、履行職責、來體現共產黨員的先進性。從自己到周圍每一位職工都要積極投身於向優秀黨員學習的活動中去，愛崗敬業，狠抓落實，把我們自己的工作做好。當前面對“一礦三井”任務艱鉅而繁重，各職能部門要深入思考如何做好服務，為基層業務工作開展創造良好條件，各業務部門要思考如何在新形勢下把自身的業務工作做好;全體職工都要有全局觀念，工作中要相互理解、相互配合，要有扭住不放、一抓到底的幹勁和不達目的不罷休的激情。
第二、要以他們為榜樣，重視人才隊伍建設。單位要發展，人才學習先進人物心得體會關鍵，要結合我部門正在進行的崗位設置、聘用和中層幹部競聘工作，破除舊的人才觀，樹立新的用人機制，抓住機遇，不斷加強人才建設。在機電部作為機電系統管理部門的基礎上，有的放矢地加強對業務能力突出、能夠組織實施重大項目的領軍人才和能獨當一面的優秀業務骨幹的培養，尤其要對一批具有業務發展潛力的青年技術人員進行鍼對性的教育培養，為形成較為合理的人才隊伍結構而繼續努力。
第三，要以他們為榜樣，加強業務建設。通過幾年工作，我們加強了業務和能力建設，以業務部室為主體的業務團隊在不斷壯大，業務能力在不斷提升，在此基礎上我們單位才得以持續發展。要抓住重點工作和關鍵工作，進一步加強業務平台建設，做實做強業務部室，其目標就學習先進人物心得體會要建設一流的業務部室，即培養一支業務精能吃苦打硬仗講奉獻的一流隊伍、出一流的科研成果、創一流的經濟效益，就學習先進人物心得體會要“帶隊伍、出人才，抓業務、交成果”。第四、要以他們為榜樣，心繫羣眾。大家都感受到，隨着社會的發展、企業的進步，人民的生活發生了翻天覆地的變化，如何更好改善職工生活條件學習先進人物心得體會我們考慮的重要事項，我們要以那些優秀共產黨員為榜樣，鋭意進取，開拓創新，積極承攬社會市場項目;開源節流，努力提高經濟效益，積極關心羣眾疾苦，穩步提高職工收入，努力做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。
第五、要以他們為榜樣，開拓創新，不斷進取。不同的時代，有不同的工作方法，隨着社會的發展，廣大80、90後人才進入社會，對於我們廣大黨員幹部來説，過去的管理方式已經無法滿足需要，急需進行改進。我們在工作中要倡導開拓進取，雷厲風行，敢抓敢管，真抓實幹的工作作風，樹立跨越式發展的理念、創新發展的理念、以人為本的理念、深化改革的理念，凝心聚力，務實創新，努力做對社會有用的人。
那些優秀的共產黨員有的雖然離開了我們，但他們精神永在，風範長存，將永遠激勵我們鋭意開拓，不斷前進。我們要認真學習他們先進事蹟，大力弘揚優秀共產黨員的精神，切實把開展向優秀黨員學習活動與推進當前重點工作結合起來，以他們為榜樣，以他們精神為動力，解放思想，改革創新，奮發進取，切實改進工作作風，努力提高工作效率，確實將我們的工作做實做好。