疫情期間上課感想總結 篇1
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發。許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經過了一學期的網絡課堂，先來説説網絡課堂的好處吧。選擇網絡課堂 ，我們可以直接在自己家裏面通過電視進入雲端進行學習就行了，不用揹着書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網絡課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那麼專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了後，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利於我們更深層次地學習。
雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
疫情期間上課感想總結3
今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對於網課的討論褒貶不一。
一説是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平台等等。作為一名國中學生，我對上網課並不抱排斥態度。
由於疫情的影響，我們都不得不待在家裏進行自學，那麼教育部為應對這個問題，較為迅速地提出瞭解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至於孩子在家裏學習沒有在學校裏有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太温柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來説，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網課這個平台，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講台前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那麼自然，突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什麼都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家裏要備課、做PPT、思考開學後的講課安排、最後還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘裏也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受着折磨，有沒有快樂一點呢?)
根據我上的網課，我發現幾個特點。
講課圍繞PPT進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什麼。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然後拉到範文部分跟範文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
教數學網課的老師非常適應這個平台，聽他的課很輕鬆，上着上着他就會發出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個真正喜歡教書的人，當他的學生自然也會被感染。但是由於他講的閒話(沒有不喜歡的意思)太多，後面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘……
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現。
這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
於是我要求跟着妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之後的啟蒙?我終於“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閒着，希望有進步。
疫情期間上課感想總結 篇2
今年的春節似乎來的不太尋常，新冠肺炎疫情的襲來，讓閉門居家成為了“禮尚往來”。在這不同尋常的日子裏，一羣黨員幹部堅定“逆行”，風雨兼程奮鬥在疫情防控一線，他們治療救助、隔離監測、卡點輪值、宣傳動員……沒有一個冬天可以逾越，沒有一個春天不會到來。面對疫情，黨員幹部要厚植五份情懷，播撒星光，匯聚戰勝疫情的希望之火。
濃厚一份初心使命——哪來什麼歲月靜好，旗幟鮮明負重前行。突發的疫情已嚴重影響了人民羣眾的生命安全和身體健康，聽之任之，歲月靜好就只是未能實現的願景。中國共產黨成立至今，為人民服務的根本宗旨未有絲毫改變。疫情就是命令、防控就是責任。面對疫情嚴峻的形勢，黨員幹部要濃厚一份初心使然、使命使然的情懷，自覺肩負起共克時艱之重，以義無反顧、衝鋒在前、迎難而上的奮鬥姿態，做到任務繁重有黨員幹部引領、工作薄弱有黨員幹部支撐。
歷練一份坦然從容——哪來什麼三頭六臂，躬身一線善作善成。從病毒手裏搶人，不僅是在和時間賽跑，更是在和防疫一線紛繁複雜的情況鬥智鬥勇。身處一線的黨員幹部並沒有三頭六臂，卻要同時救治眾多確診病例，監護疑似隔離人員，排查數量龐大的人羣……面對疫情嚴峻的形勢，黨員幹部不僅要盡力而為只爭朝夕，更要從中深入總結思考，不斷探尋治病的良藥，不斷髮現工作的規律，不斷找到破題的良方，讓自己能夠更加從容應對工作壓力和各類突發狀況。
堅定一份求真求是——哪來什麼吶喊聲援，力戒四風踏石留印。打開手機搜索疫情，滿屏一線黨員幹部擔當奉獻的正能量報道激盪心靈。然而，有時也會出現“上級報表應接不暇”“口頭吶喊接連不斷”等批評聲音。一線工作需要的是實打實的行動，一線人員需要的是實打實的保障。面對疫情嚴峻的形勢，黨員幹部萬不能“造盆景”“造成績”“造聲勢”，要把精力聚焦到防疫工作當中，用部署落實的“乾貨”作為最亮成績，用物資保障的“乾貨”作為最好聲援。
詮釋一份示範引領——哪來什麼我行我素，亮明身份踐行承諾。針對新冠肺炎疫情潛伏期長、傳染性高等特點，各地紛紛出台“娛樂場所關停”“小區封閉式管理”等禁令。黨員幹部的一言一行對羣眾有着極強的引導作用，號召動員、羣起效仿，就能“聯心隔病”、戰勝疫情。面對疫情嚴峻的形勢，黨員幹部要主動亮明身份、慎獨慎初慎微，無論在何時何地，嚴格按照防疫工作各項要求，率先承諾、對錶踐行，帶頭做到不各行其是、不聚會宴請、不信謠傳謠。
守好一份生命敬畏——哪來什麼金剛不壞，保證健康接續奮鬥。在防疫一線工作中，黨員幹部極可能遇到被動感染的“大危險”、知而不報的“大隱患”、尋而無果的“大阻礙”、羣眾不解的“煩”等挑戰。任重責艱，切不可讓“倒在工作一線”的悲劇重演。面對疫情嚴峻的形勢，黨員幹部要提高警惕，在工作中選準戴對口罩，勤洗手、多消毒，確保基礎防護。注重勞逸結合，工作之餘，豐富一些防疫知識，多喝水、早休息，以更加飽滿的工作狀態攻堅克難。
疫情期間上課感想總結 篇3
我有幸來到浙江的千島湖，徜徉於綠水青山間，不禁為大自然那鬼斧神工的造化而拍案叫絕、驚歎不已。
我們懷着心兒怦怦跳的感覺，踏上了搖晃不定的遊艇，偶然低頭瞥見湖淺處駐紮着數不勝數的小銀魚，它們推推桑桑，歡迎着我們千里迢迢的到來，好不熱鬧哇。小艇終於開動了，艇後部似捲起了千堆雪。我小心翼翼地把手放在水花間，一種久違的清涼溢上心頭。透過沒有瑕疵的湖水，我彷彿看到了另一個世界。頓時，我感到塵囂漸遠、可聞天籟……
隨着清風曼妙的吹拂，遊艇在青山綠水間劈波斬浪，激起漫天的潔白浪花。湖面時而如一條起伏的毯子，時而似平坦的畫卷，它那碧藍，是經過歲月煙塵的盪滌後寧靜的藍哪!朦朦的薄霧中，我們還依稀可見上千個島嶼，恰似鑲在藍綢緞中的翡翠。這般美景，就是巧奪天工的畫師也是自歎弗如。水飛濺到我們臉上，沖洗着大家興奮的臉龐。好一幅江南水墨圖!
羣島之一——桂花島 小艇駛到了桂花島腳下，我們小心翼翼地登上了碼頭，只見那樹木葱蘢、藤蘿搖曳、巨石嶙峋。山上有一條經脈似的林蔭小道，陽光透過層層樹葉，灑在上面，為陰森可怖的小島增添了絲絲生氣。那些怪石，像是故意和大家作對，使行走十分艱險、可怕，但我們仍不畏困難，勇敢地邁好每一步，向“火光”處邁近。
多麼美麗的千島湖!俗話説得好“金山銀山，不如綠水青山。”我們要愛護人類自己的家園，讓千島湖及其它景觀為我們的生活增光添彩。
疫情期間上課感想總結 篇4
最近央視熱映的紀錄片《舌尖上的中國》引起了很大的反響，我也趕着熱鬧把它看完了。
之前看了一些網友的評論，都是清一色的褒揚。確實，這部片子從題材到拍攝，再到後期的製作都是非常出色的。其實我覺得更難能可貴的是它給這個浮躁的影視電視圈子帶去了一種新的感受，他告訴觀眾原來這才是能夠打動人心的真正的樸素的好電視，這才是能給人以良好教化的好作品。
看到大家談論更多的是這部片子給人們帶來的味覺上的刺激和心頭上的鄉愁，我的感受想必和大家也是一樣的：當看到那熟悉的家鄉菜時，必然會欣然點頭：“就是這樣，就是這樣!”不禁內心澎湃，甚至想要高喊出來，讓周圍的人都圍過來和我感受同樣的發現和驚喜;當看到不熟悉的其他地區的美味時，心中對這種智慧佩服不已，且不自覺地流出哈喇子，暗下決心，以後一定要到這個地方去感受這種原汁原味的精彩。這是應該的，一部以食物為基礎的片子，如果不能激起食慾那還有什麼好説的。
所以我不在這上面多説了，倒是説一些聯想之外的想法。
七集看下來，其實感觸最深的並不是某個地區某道菜品，而是中國人民勤勞樸實的性格和堅韌樂觀的智慧。“舌尖上的中國”其實是想借飲食這種人人都有感觸體會，人人都有的説的題目，來窺探中國普通百姓的生活方式，勞作方式和處事態度。它並不是一部介紹美食的片子，也不是一部宣傳地方風味特色的噱頭，而是一種至純至樸的精神。想來這些製作者們不僅跑遍天南地北，還要面對各種複雜環境，甚至連過年的時候都留守拍攝記錄，支撐的動力早已不只是是食物的力量了，而是一種渴求探索發現中國民眾精神氣質的熱切願望。不禁肅然起敬。
中國的勞動人民是中國社會的基石，十三億的人口要靠自然，靠土地來養活。無論現今的工業科技如何進步，中國社會離不開土地，離不開農民，離不開樸素的精神和願望。小到個人來看，他的想法不過是努力勞作有個好收成，全家能夠團圓幸福;大到國家來看，正是這億萬個普通的願望撐起了中國社會的脊樑。
其實每看完一集後，靜心回想一下內容，總會羞愧難當。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句從小就會背誦，但是不經歷田頭勞作的辛苦，怕是永遠不能理解這句話的含義。影片最起碼告訴了我們在今後吃飯的時候一定要懷有一顆敬畏之心。在你品嚐海蔘等海味的時候，要知道潛水員的工作之危險，在吃藕的時候也要想到那挖藕人的辛苦，在吃魚的時候也要明白這可能是漁民苦苦等待數月的一次運氣的成果。
其實能夠有和自然接觸的生活經歷是幸福的。小的時候，爸爸總是要我去農村住段時間體驗生活，那個時候不懂什麼是生活，誤把電視，乾淨的廁所和沒有蚊蟲的夜晚當成美麗的生活。幼小的年紀即被這些現代化的東西俘虜了，更可憐的是還誤把這種俘虜還當作一種享受。現在明白了爸爸當初的良苦用心，可是為時已晚。我沒有一個和自然接觸的童年，註定是一種不健全的人生。爸爸雖然文化水平不高，但是從農村長大的他深深地明白那齊腿深的泥土意味着什麼。
我們這代人，最起碼像我這樣的人是無法挽回了，可是我們的下一代呢，他們連一個叫他們去農村體驗生活的爸爸都沒有啊。我們出生在高樓間，不知道鄰里的熱情，也不知道泥土的芬芳，不懂得協作的精神，更不明白取捨的智慧。佔有的慾望充斥着我們的大腦，自私的念頭無時無刻不在摧殘我們的心靈，我們還能有父輩那種背朝黃天面朝土的質樸嗎，我們還可以有收穫的喜悦和感恩的心嗎。
想起了普利策克獎得主王澍提出的質疑“再過二十年，我們還能叫我們自己中國人嗎，我們周圍的一切都不是中國的。”是啊，我們甚至拋棄了養育我們千年的土地，把自己圈養在一個個鋼筋混凝土的“殖民地”裏。鋼鐵怪獸的牢籠裏的你我甚至已全然沒有勇氣去找尋我們自己本來的面貌。
一個懷揣夢想的我還在學生階段，但是不得不去思考這個問題並嘗試去尋找答案。
全劇的結尾説的好：“無論埋頭種田，還是低頭吃飯，他們總不會忘記抬頭看一看天。”看着每一集結束時那些可愛的人自然而又真切的笑容時，才真正感受到中國人的偉大和智慧。苦難是一種磨練，是上蒼的饋贈，而收穫更是一種喜悦，是自然的禮物。
最後一集的張貴春也留給我很深的印象，他似乎提供了一種答案。生活在高樓大廈中的我們真的就不能重新拾回自我的本真了嗎。自然總是無私的，只要你願意投入她的懷抱，她必然會敞開她的胸懷給你最温暖的擁抱。
我又想起了我以前寫過的一句話：“如果説土地是母親的話，那麼中華民族就是集體戀母的民族，男性堅強的外殼裏是一顆温柔而善良的心。”我們的血脈裏流淌着這樣性格，只要我們願意去拾回，就會有屬於我們的明天。哀莫大於心死，我激勵自己前行。
疫情期間上課感想總結 篇5
我有幸到xx培訓學院參加中國人民銀行第二期中級職稱幹部班培訓班為期10天的培訓的學習，來自總行司局、大專院校的領導、專家和教授就貨幣政策、徵信管理、反洗錢、存款準備金制度、國際局勢熱點問題等進行了專題講座式授課。通過培訓學習，進一步增強了宏觀意識，開拓了理論視野，提升了業務水平。收穫頗豐，受益匪淺許多工作中的疑問也在專家、教授那裏得到了解決。總結近兩週學習，體會良多。
一、端正學習態度，在學習中成長。
我很珍惜這次難得的學習機會，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，[蓮山課 件 ]在培訓期間都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如飢似渴地接受着新鮮的理念。每一次學習都能得到提高，學習也是一個成長的過程。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，彷彿回到了學生時代。
二、涉及知識面廣，講座全面系統。
我做為人民銀行的一名基礎業務工作人員參加了此次培訓，培訓內容涉及的知識面很廣也很全面。包括了人民銀行成立的背景、團隊意識與自我、專業人才能力建設、新形勢下反洗錢工作狀態及發展等十一節專題課。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在研究和工作中總結的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過團隊意識與自我的學習使我明白要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存，既然需要配合，那麼就必須溝通，只有我們相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。在培訓期間，老師傳遞的大量新知識、新理念使我再一次深切感受到學習的重要性。每一個專題令人耳目一新的同時也顯示出自己在知識體系上的不足和平時理論學習投入的不多不深不透。十餘天的培訓使我感慨，在一個學習型的社會裏，我們不應該為自己不堅持學習找任何的藉口，而應該把學習作為工作的延續，作為生活的習慣，作為人生的態度。持之以恆，堅持終身。作為央行一名中層管理者，只有練好內功，才能履行好央行職責。
三、更新學習觀念，增強工作信心
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏鋭，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走着同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長説過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。作為基層央行的員工，尤其是一名管理者要滿懷信心，為加強人民銀行建設做好自己本職工作。通過培訓我認識到，中國經濟的快速發展、金融改革的不斷深化，如果不加強學習，就會被淘汰。因此，我們要把學習與基層央行發展結合起來、與本部門的實際結合起來、與本崗位業務的要求結合起來，真正把學到的知識和間接經驗轉化為做好工作的智慧和能力。同時要勇於創新，在所從事的工作中創新工作思維、創新工作方法、創新工作成果。通過培訓，我的鬥志更強了，要以培訓為契機，努力增強感悟力，不斷更新知識，加強自身修養，努力提高履職能力和領導管理水平。牢固樹立責任意識、敬業意識、服務意識、創新意識和廉政意識，以科學發展觀為統領，以學習的新知識為基礎，轉變思想觀念，變被動為主動，化壓力為動力。以飽滿的熱情、創新的精神、務實的作風，以有為謀有位，不斷在工作中強央行服務，樹央行威信，提央行形象，為地方經濟又好又快的發展，為基層央行事業的發展而不懈努力。
10天的培訓學習轉眼結束就了，但我知道有更重的學習和工作任務在後面。因此在今後的學習當中要紮紮實實的學，做到學之用之增強自己的業務水平，不斷的給自己充電，多讀書，多學習。提高自己的專業水平。總之，這次培訓不僅體現了銀行領導對員工的關心，也體現了銀行各項工作的不斷髮展與完善。通過這次培訓，讓自己認識到自身的許多不足之處，在領悟的過程中心靈也受到很大的衝擊，我想通過這次培訓後，在今後的工作當中，會學以致用與其他同事更好地協作，不斷創新，不斷向前發展，努力為人民銀行的發展貢獻自己的力量!