參與法治活動的感想與收穫(通用7篇)

參與法治活動的感想與收穫 篇1

法制是一個人人都熟悉的字眼,它與道德、習慣、紀律一樣,都在規範着人的行為。正是由於這些規則的存在,這個社會才變得有序;正是由於法律的存在,我們的權利才能得到應有的保障。

參與法治活動的感想與收穫(通用7篇)

記得有一天,媽媽和我逛街來到鞋都,在裏面精挑細選出了一雙棕色涼鞋,並決定將它買下。望着櫃枱前如水的長龍,我對媽媽説:“媽媽,我們直接付款吧,反正發票那東西也沒多大用。”媽媽回答道:“那可不行,發票證明了我們是在這兒買的東西,壞了是可以退換的。”我説:“怎麼可能那麼容易壞,不開發票還可以縮短時間呢!”媽媽説:“萬事都要謹慎,這關係到消費者權利呢。”見媽媽説得條條是道,我只得乖乖等了段時間。

回到家,媽媽迫不及待地打開鞋盒,穿上鞋在鏡子前走了幾步,只聽見輕微的“啪”聲,媽媽驚叫起來:“這鞋跟斷了。”她將鞋放回鞋盒對我説:“走,我們到鞋都換貨去,記得把發票帶上。”

來到鞋都,我們將鞋交給工作人員,呈上發票,説明鞋損壞的過程。只見那名工作人員交給另一個人鑑定,果不其然,是鞋的質量問題,工作人員立馬給我們換取一雙,並讓媽媽在這裏試驗一下有沒有問題,最後我們欣喜地回到了家。我問媽媽:“為什麼他們肯給我們換鞋呢?”“因為這牽涉到廠家的信譽問題,而且還有消費者的好幫手--《中華人民共和國消費者權益保護法》,它規定所買商品如有質量問題,自發票開據之日15日內,商家必須換貨。這是我為什麼留髮票的原因。”“噢,媽媽,下次我也一定要留髮票,保護我們的權利。”

通過這件事,我明白了法律保護着我們的權利。它無處不在,我們要知法、守法,讓法律常伴我們的身邊。

參與法治活動的感想與收穫 篇2

犯法它們是兄弟嗎?不,不是。它們是兩個完全不同的詞語。

犯法,我們無時無刻不在做,但是,我們每個人都做過的一件事。

而犯罪,它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人 ,但是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地説:“我們是未成年人,犯罪 沒有關係。”在此,我要嚴肅地告訴你:“不 ,你説錯了。18週歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造 成他人重傷。”

不也不要滿不在乎地説:“我一定不會做這些 事情。”因為,就拿我們認為離我們最遙遠的 投毒來説吧。

曾經有多少人這麼認為過:毒品有什麼了不起, 我一定能_它,那寫吸毒的人一定是非常不 堅強的人。但是,又有多少這麼認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠 ,因為它就在我們身邊呀。説不定,在無意中 ,毒品已經走進你的生活。

與法律作朋友,與犯罪作戰鬥。我們要知法、 懂法、用法,學會利用法律保護自己!

青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主 義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十 分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪 率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各 種消極因素和不良環境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴 重的危害和巨大的不幸,也對實現依法治國的 戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國,建設社會主義法治國家的進 程中,加強對青少年的法制教育,促進青少年 的健康成長,我們負有不可推卸的歷史責任。為此,我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、 成因進行了調查,對如何進一步加強青少年法 制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄,自 我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低 齡化趨勢的現狀,進一步加強青少年法制教育 已成為當務之急。

總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個 國家的根本,國無法則不能立足於世界,更不 用説在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,還是一個人,都要以法為重。我們每位學生都應認真學習法律知識,做一 個知法、懂法、守法的好學生。

參與法治活動的感想與收穫 篇3

最近,在我們村上經常會迴盪着一陣陣吆五喝六的喊叫聲和打麻將時發出的“嘩啦嘩啦”聲,我一直在為這事而納悶着,媽媽卻告訴我説“這是鄰居陳雞火家發出的,最近,他家成了全村所有賭鬼的遊樂場,每天連夜連日地賭,前天某某還輸了三千塊錢呢……”天哪,在我身邊竟隱藏着這樣一顆危險的炸彈。我的目光不由轉向了他家,轉向了那間“燈火通明”的房屋。

每天,放學路過他家門口總回會聽到那陣熟悉的噪音。時間一長,顧客當然越來越多,輸贏打鬧當然也很平常。這不,前幾天由於賭博,一對夫妻竟在大庭廣眾之下打了起來,女的被打哭,男的則面紅耳赤,口吐髒話。悲劇在這裏一天天上演着,一個又一個村民沉迷於賭博之中。

這天,我依舊放學回家,依舊走着那條水泥路,依舊路過他家門口,但今天可比往常“熱鬧”多了,人山人海,議論紛紛。他們有的指指點點,交頭竊耳;有的伸長脖子,翹首遙望……“咦,怎麼這麼多人?”我嘴裏嘀咕着,好奇心促使我鑽進了人羣,天哪,警車,一輛警車停在人羣中央,一位頭戴警帽,身披警服的警察坐在車中透過玻璃窗看着車外的情況,緊接着兩位警察帶着幾位村民從屋裏走了出來,臉上沒了以往的神氣,那垂頭喪氣的樣子真讓人覺得好笑。他們低着頭上了車,隨着一陣警報的拉響,他們被帶回了派出所。

從那以後,再也沒有人去他家,就算去,也只是聊聊天,沒有人敢動賭博的念頭,。因為他們知道賭博的後果是法律的嚴懲不待。是法律懲治了那些成天不幹正事的賭鬼們,是法律救了他們,把他們從深陷的泥潭中拉了出來。

當代社會是充滿競爭的社會,在這個社會中的人們難免有一份自私,一份貪婪,與這自私所引發的動亂。而在這亂成一團的的社會中,正需要法律站出來維護公道,保護人們的合法權益,讓那些醜惡的人為自己所做的醜惡之事而付出代價。所有那些虛偽的心在它面前都會受到良心的審視與自責,所有執迷不悟的人也會同樣受到法律的.制裁。它就是這樣維護着公共秩序,保護着公共安全,保障着公共權益……

“法律”這一鮮明的詞永遠不會隨着時間而淡化,它永遠會在關鍵時刻給違背良心的人沉痛的一擊,它也永遠會像守護神那樣時時守護着公民的利益,公民的安全,公民的一生!

參與法治活動的感想與收穫 篇4

大家知道,國有國法,家有家規,校有校紀,沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定,就不能得到長久的發展。新的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》已經實施了,新的《國小生守則》共有十條,這十條,作為國小生要人人會牢記,並且所有同學都要按照《國小生守則》的要求去做,新的《國小生日常行為規範》共有二十條,同樣要學,並且要按照《國小生日常行為規範》的要求,規範自己的行為,養成良好的生活、學習習慣,爭做講文明、講禮貌,各方面素質都得到發展的好學生。

法制教育對於種子是陽光,對於樹林是水,對於稻田是肥料……而對於我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過自新。要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有着滿心道德,那他們還會成為罪犯嗎?

隨着改革開放的不斷深入,各種思潮的湧現,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們,我們變壞真是太容易了,網吧、遊戲廳,你們可知道有多少人因你們而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!現在,便有許多的不良同學:有的同學愛打架或偷別人的錢財。小小的年紀,就粘上了許多惡習。走出校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最後走上這一步,並不是一步走成的,其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。因此,這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識,來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。

大地甦醒,春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹,我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

參與法治活動的感想與收穫 篇5

社會是由人集合而成的,社會活動是人的活動。如果我們的社會有規則,那麼我們的社會就會井然有序;反之,社會就會混亂不堪。所以,社會生活離不開規則,而法律就是眾多規則中最為重要的組成部分。

説起法律,人們一般都會想起“某某罪犯因搶劫殺人而被判刑”之類的事件,其實這只是一部分。凡不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為。

李某等三人在電影院觀看電影時,起鬨、打鬧、吹口哨,影院工作人員多次勸阻,他們就是不聽,後來,工作人員找來了民警將這三人帶走。公安機關給予三人警告處罰。上述事件中,李某等三人的行為就屬於行政違法行為。

一位年近六旬的張婆婆和自己的老伴一起來到一家商場打算為她的六十大壽買件新衣裳。正當兩位老人挑選衣服時,旁邊的一位小男孩突然嘔吐起來,許多人見狀都掩鼻而過。這時,張婆婆突然失控跌倒,原因是她不小心踩到了嘔吐物上滑到的。張婆婆有多年的風濕病,再這麼一摔,到醫院一查可不得了:右腿粉碎性骨折,做手術需要6萬多元。做律師的兒子知道這事後,要求母親走法律程序。張婆婆後來打聽到小男孩父母因給兒子治白血病早已負債累累,讓他們賠償更是雪上加霜,但張婆婆還是將小男孩的父母與商場告上法庭,結果是:小男孩父母被要求賠償手術費3萬元,商場則不需賠償。這讓張婆婆覺得不太公平,並再次起訴,但結果是維持原判。張婆婆第三次起訴終於成功了,理由是出事地點是在商場內,且商場員工沒能及時將嘔吐物清理掉。這樣,商場也被判決賠償手術費3萬元。這起事件體現了法律的公平公正。

因此,作為社會公民的我們每個人都應遵紀守法,學會運用法律武器來維護我們自身的權利和利益。

參與法治活動的感想與收穫 篇6

生命循環往復,日出日落,緣來緣滅。三下鄉的生活總算是體現了。或許真的是經歷了哭泣,才會知道笑的滋味;經歷了失去才懂得珍惜;經歷了痛苦,才能體會真正的幸福。

水緊缺,電業緊缺,連飯也吃了上頓沒下頓,一頓飽足,一頓飢餓,腦海裏總存在一片荒涼的念頭,用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農田裏唐禿站着的農民與他臉上被風乾的縱橫淚痕。

鳳凰涅磐,重獲新生。然而在解脱的日子裏,顛簸的車上,肚裏卻吞下了沉沉的鉛塊,每向前一步,都十分的艱辛,心中總有一絲牽掛,牽掛他們的純樸,也牽掛那淹滿泥水的農田。

在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之後,我認為:家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師範學院的學生,儘管我本身屬於非師範類專業,但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得,做一個好老師是非常具有挑戰性的;同時,如何出色的勝任老師的工作,對我也是一個很大的磨練。所以本着這樣一個嚮往,我選擇了組織家教這項社會實踐活動。

一、活動的準備

為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織,自己分配,自己招生,自己工作”的基本宗旨。其中這裏的“自己”實際上指的是一個羣體:即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是:_等。

在組織好人員之後,我於17號晚迅速草擬了兩份材料。即:“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。

二、活動的實施

在19號散發了“愛心輔導介紹”廣告之後,我們很快接到了許多家長的詢問,並陸續登記好姓名和聯繫方式。

21號上午結束招生後我組織分配了各個參與同學的任務,其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯繫,商定具體的實施細節。

22號活動正式開始,在輔導孩子的過程中,我始終遵守條例中的規定,牢記認真負責的態度,以學生為本,禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時,我尊敬學生家長,禮貌用詞,耐心聽從家長的建議。

在具體學科指導中,我發現:這個孩子存在着偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率,減少學習持續時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻。活動結束時,在我和孩子家長共同組織的測驗中,他取得了全優的好成績。

在完成自己任務的同時我還統籌着全局,每天與其他四位同學保持密切的聯繫,時刻提醒他們牢記活動條例並注意自己的安全。保證活動的正常進行。

正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,追求在所學的領域上有所建樹,有所貢獻,就必須下一番苦功,花一番精力,只有拿出經磨礪、迎寒冬的意志和信念,才能劍鋒鋒利,梅花飄香。

參與法治活動的感想與收穫 篇7

20_年的暑假對我來説,註定是難忘的。這個夏天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。

時光荏苒,歲月如梭。不等我細細整理,一個月的支教生活早已從指縫中溜走。轉過頭回望一下,這一個月的支教生活中,有成功,有失敗,有過快樂,也有過心酸。但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間裏,我學到很多,感受很多,領悟很多。

作為支教大學生,全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經驗是我們工作和學習的重點。走上講台的我,緊張但又很興奮,看着講台前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學們回報的不是笑容,而是茫然的眼神。課後交流才發現,我講的內容過於複雜,學生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才發現,我並不瞭解他們的實力,他們的基礎知識並沒有我想象的那麼紮實。我只能從最基礎的講起,慢慢的他們也適應了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然這裏的孩子在一些方面比不上大城市裏的孩子,但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富,我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。同學們不僅善良,而且很聰明勤奮,學的也很認真。

教學工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點累也算不上什麼了,孩子們的進步才是我最大的安慰。國小的孩子,人小鬼大,已經懂得許多事情,卻又瞭解不深,似懂非懂。我平時經常和他們在一起聊天,聽聽他們內心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點點培養起來,學生也越來越喜歡我。後來聽同學們説,在我的課堂上,大家總是會集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。面對同事我態度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優秀的品質。一起探討教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。在與同事的交流和與學生的配合下,我覺得我的講課技能提高了很多,學生也説越來越喜歡我的課了。這一個學期的實習,我更加體會到教師的辛苦。

這裏的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現着真實。課後,我們幾個老師親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯後,我們會一起聊天來打發無聊的時光,在交流中找到快樂,增進了我們感情。週末,我們會一起上街,在這裏我們就是一個整體。相互鼓勵,相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

當然,在這一個月的支教中,還存在着很多不足,還需要自己在以後的教學實踐中不斷改進,比如説在最初的時候,教師和學生的關係太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴感,學生覺得我太親切,有些調皮的學生管理起來很惱火。一個月的支教生活雖不能説精彩,卻意義非凡。這裏的生活讓我懂得了什麼是渴求,什麼是感動,什麼是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我説説支教的感受,我會説:“艱苦並快樂着,平淡並享受着,付出並收穫着。”支教對我來説是一次磨練,更是一種寶貴的人生經歷。

最後,我還要感謝同事朋友的幫助,給了我一個發揮自己能力的難得機會,使我的思想達到了一個新的境界,我的個人工作能力也得到培養、鍛鍊和提高,擴大了視野,豐富了知識。支教生活,累並快樂着!