決定範文 篇1
決定
贛榆縣實驗國小 四(一)班 方言
從小到大，生活中的許多事情都是父母替我決定的。學習上的許多事情則是由老師為我決定的。我已經長大了，從明天開始，我要有自己的決定。
從明天開始，我決定做一個珍惜時間的人。有一天放學後，我早早地就回到了家。“叮叮叮”電話響了，原來是媽媽的電話。她説：“我們學校今天要搞活動，所以要八、九點才能回家。你爸爸要加班，也得十點多才回家。你做完作業，自己煎個雞蛋餅吃，吃完趕快上牀睡覺。”我也老老實實地説：“哦!”我寫了一會兒作業，就到沙發上坐了坐。我一看鐘，才六點，心想：“媽媽回家還早着呢，不如看看動畫片吧!”我把電視打開，啊!有我最喜歡看的動畫片《海綿寶寶》。於是，我就聚精會神地看了起來。不知不覺中，竟然忘記了時間。正當我沉浸在故事情節中，“咚咚咚”傳來了，陣陣敲門聲。我還沒來得及關掉電視，媽媽就推門而入，看見我正在看電視，就説：“方言作業寫完啦!”我一聽到這句話，腦子一片空白。我不好意思地説：“快寫完了。”我趕緊跑回書房把門給鎖了上去。“方言還沒吃飯吧?快出來，我買了你最愛吃的肯德基。”媽媽敲着門大聲地喊我。“哦，馬上!”寫完了作業，我非常不好意思!我決定做一個珍惜時間的人。
我決定做一個勤勞的人。我一年四季的衣服全都是媽媽洗的，我就連自己的紅領巾都不會洗。家裏的家務全是媽媽乾的。每天三頓飯全是奶奶做的，要不是為端飯，我就連廚房都不會進的。我決定做一個勤勞的人，自己能做的事自己做!
我決定做一個熱心腸的人。有一次，放學了，天已經黑了。我走在幽長深遠的小巷裏，忽然聽見陣陣啼哭聲。走近一看，原來是一個大約五、六歲的孩子正在哭泣。我拿出手絹一邊為他拭去眼角的眼淚，一邊輕聲的問：“小弟弟，你媽媽呢?”“不知道。”我聽完之後，把小弟弟帶到了警察叔叔身邊，請他幫小弟弟找到家。我想做一個熱心的人能給別人帶來幸福，我何樂而不為呢!
我是大人了。我要學會自己的上事要自己決定。
決定範文 篇2
從小到大，生活中的許多事情都是父母替我決定的。學習上的許多事情則是由老師為我決定的。我已經長大了，從明天開始，我要有自己的決定。
從明天開始，我決定做一個珍惜時間的人。有一天放學後，我早早地就回到了家。“叮叮叮”電話響了，原來是媽媽的電話。她説：“我們學校今天要搞活動，所以要八、九點才能回家。你爸爸要加班，也得十點多才回家。你做完作業，自己煎個雞蛋餅吃，吃完趕快上牀睡覺。”我也老老實實地説：“哦!”我寫了一會兒作業，就到沙發上坐了坐。我一看鐘，才六點，心想：“媽媽回家還早着呢，不如看看動畫片吧!”我把電視打開，啊!有我最喜歡看的動畫片《海綿寶寶》。於是，我就聚精會神地看了起來。不知不覺中，竟然忘記了時間。正當我沉浸在故事情節中，“咚咚咚”傳來了，陣陣敲門聲。我還沒來得及關掉電視，媽媽就推門而入，看見我正在看電視，就説：“方言作業寫完啦!”我一聽到這句話，腦子一片空白。我不好意思地説：“快寫完了。”我趕緊跑回書房把門給鎖了上去。“方言還沒吃飯吧?快出來，我買了你最愛吃的肯德基。”媽媽敲着門大聲地喊我。“哦，馬上!”寫完了作業，我非常不好意思!我決定做一個珍惜時間的人。
我決定做一個勤勞的人。我一年四季的衣服全都是媽媽洗的，我就連自己的紅領巾都不會洗。家裏的家務全是媽媽乾的。每天三頓飯全是奶奶做的，要不是為端飯，我就連廚房都不會進的。我決定做一個勤勞的人，自己能做的事自己做!
我決定做一個熱心腸的人。有一次，放學了，天已經黑了。我走在幽長深遠的小巷裏，忽然聽見陣陣啼哭聲。走近一看，原來是一個大約五、六歲的孩子正在哭泣。我拿出手絹一邊為他拭去眼角的眼淚，一邊輕聲的問：“小弟弟，你媽媽呢?”“不知道。”我聽完之後，把小弟弟帶到了警察叔叔身邊，請他幫小弟弟找到家。我想做一個熱心的人能給別人帶來幸福，我何樂而不為呢!
我是大人了。我要學會自己的上事要自己決定。
決定範文 篇3
高中作文題目：態度決定一切
態度，體現一個人對事物的看法。三個人因為同一句話可以產生不同的態度。所以説，態度決定一切。
態度可以改變人生。一部美國勵志電影《風雨哈佛路》，講述女孩的不完整的家，接着是女孩埋葬媽媽後開始奮發向上的歷程。而這部電影的成功之處，是因為有樹立了一個和主人公相同年齡的女孩做對比，他選擇了逃避，同樣有着悲慘的家庭背景，卻放棄努力，靠政府資助混日子。而主人公在經歷奮力拼搏後，如願的進入哈佛大學。雖然説，根據真正的傳奇女孩的故事改編，但，人可以看到那種力量。以積極的態度面對種種不幸，他一路前途光明，而用消極態度對待人生的夥伴，卻只能被世俗的黑暗所困擾。所以説，態度可以改變人生。
態度可以改變意念。曾經有這樣一個故事，三個人看蜘蛛爬牆，第一個人認為蜘蛛笨，於是變得聰明，而第二個人感動於蜘蛛的堅強，於是開始變得堅強第三個人看着蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去，想着自己也一樣像蜘蛛一樣碌碌無為，於是變得消極。同一只蜘蛛，影響了三個人的意念，也從此影響到了他們的路途。不同的意念產生不同風的結果，而不同的意念又是因為態度的不一，所以，態度可以改變意念。
態度決定成敗。經常聽老師説，細節決定成敗，過程決定結果。是的，而細節，又可是粗略的就能觀察到?每個班，總有成績好於成績不好的學生，但無一例外，都是同一個老師教出來的。這麼説來，學習成績好於成績差都完全取決於自己。沒有堅決認真學習的態度，又怎會有出羣的高成績。雖然有社會事物的變遷，學習的好壞與未來的工作幾乎已談不上什麼聯繫，但這是一種態度問題，同時，由學校擴大至社會，那個成功人士，沒有用嚴謹認真的態度對待自己的工作?
好的態度，有着號的命運，而決定着一切的，在自己手中!
決定範文 篇4
決定，是一門完美的藝術。有的時候，一個決定不僅需要智慧，還需要激烈的勇氣。我國激勵大師陳安之曾經説過：“人生的一切，都來自於自己的決定。”即然決定了做某事，就不能半途而廢。
記得有一天，我安靜的坐在陽台上，雙手托腮，沉思着。這時，媽媽走過來，温柔地問道：“寶貝，你在發什麼呆?”我回答説：“你不懂了!我正在規劃美好的未來。”媽媽又問：“你想要有什麼美好的未來，説出來讓我聽聽。”我高興道：“我要努力學習，刻苦畫畫，將來去美國，當一個出色的畫家，為國爭光。”媽媽又問道：“當你畫畫很辛苦的時候，那你有沒有想過要放棄畫畫。”我挺起胸膛，自信地説：“沒有，從來都沒有。”媽媽又説：“為什麼?”我説：“因為我的未來，是由我來決定，既然決定了，就不能半途而廢。而且在訓練的時候，我是那麼的刻苦，那麼的認真，還比別人多練了兩倍，怎麼會輕易放棄呢!”媽媽接着問：“如果你將來失敗了，你會不會後悔?”我説：“不會後悔。因為這個決定是我決定的。失敗了重新爬起來，從頭開始。”最後，媽媽説：“好，你的信心那麼大，媽媽相信你會實現你的美好未來。”
決定，是需要智慧與勇氣的。做出好的決定，不僅使你終身難忘，還能使你的性格得到培養，使你受益終身，讓我們行動起來，是你的一生變得更完美!!!
決定範文 篇5
決 定
剛吃完晚飯，老媽一邊收拾桌子一邊問：“樂樂，今天星期五了，你星期天上英語課的事想好了沒有?”我還沒來得及答話，老爸在一旁迫不及待的插話：“星期天嗎?我已給你報名參加了奧數比賽，這個比賽很重要，如果能得到“五星學員”，那對你以後上重點中學可是大有好處。”
老媽聽了，有點着急了。“不是説好讓她去試聽英語課的嗎?這位老師是很有名的，上他課的學生好多都考上南外了，我也是託人才得這個試聽機會。如果星期天不去，就得等到下個學期了，這個機會可不能浪費。”
我一邊玩着電腦一邊不緊不慢地説：“老爸，老媽這些我都知道。不過，你們不是説最終的決定權在於我自己嗎?我保證週六會把所有的作業完成，然後星期天再做最終的決定。”老爸老媽異口同聲的説：“那好吧!我們家是非常民主的，星期天的安排你自己決定吧!”
星期天一大早，我穿戴整齊，手裏捧着一個小盒子來到老爸老媽面前，迎着他們焦急、期盼的目光，一本正經地對他們説：“ 我覺得你們倆的安排都很重要，我也沒法決定聽誰的好。不過，我想到一個好辦法，就讓這個盒子來決定吧!我這有兩張小紙條，你們分別寫上老爸、老媽放進盒子，我摸出誰的紙條就聽誰的安排。你們同意嗎?”老爸老媽相互看了一眼，不約而同的説：“也好，也好，這樣最公平，就讓你的盒子來決定吧!”
等他們把紙條放進盒子，我搖了搖盒子，把手伸了進去，像模像樣地摸了半天，然後拿出一張紙條豎在他們面前，堅定的説：“看，這就是我的決定。”
“啊?咦?這是什麼?怎麼是你的名字?這是什麼意思?你到底是怎麼決定的呢?”老爸老媽一臉驚訝，連連追問。我早就預料到他們吃驚的樣子，所以不慌不忙地把紙條展開來説：“這張紙條是我提前放進盒子裏的，這是我今天的安排。”老爸一把拿過紙條，老媽也趕緊湊過頭來。只見紙條上寫着：今天是我的好朋友小杰的十歲生日，我要去參加他在綠博園的生日聚會。
“等會我們約好了九點在綠博園門口集合，小杰的爸媽帶我們去遊樂場玩。你們説好讓我決定的，可不能反悔呀!”我補充説道。老媽一下子笑了起來，“這就是你的決定呀!真是人小鬼大，不過我們早就知道了，昨天小杰媽媽已告訴我們了。我們尊重你的決定，我已經把你去綠博園的東西準備好了，你就開開心心得去和同學聚會吧!”
“原來你們都知道呀，我還擔心你們不同意呢，才想出這個辦法。”我不好意思地説。“快走吧，我送你去綠博園。”老爸笑着對我説。
決定範文 篇6
老師們常説每一個人從出生開始就是一樣的，並沒有天生的天才和愚人，只是在於後天所付出的勤奮與努力，和汗水。而有的同學們付出了同樣的努力卻在成果上有着極大的差別，這就在於我們細節上的把握程度。
我經常會因為粗心大意而失分，這就是細節沒注意好的問題。季節的問題有小有大，所以，注重細節的把握是異常重要的。
因此可以見得細節的把握是多麼的重要，常常一個微小的細節可以是原定的結果發生巨大的改變，所以説：細節決定成敗。這句話並不是空穴來潮，尤其是對於現在的學生來説，在細節上失分很有可能會造成無法想象的巨大損失。
在工作上細節同樣重要，在一份工作數據當中哪怕少了一個小數點或錯了一個數字造成的損失也是令人無法想象的。
這就是細節的重要性，所以説：細節決定成敗。
決定範文 篇7
一次後悔的決定
這個故事發生在一個下午。
那天，放學了。我和另兩個同學順路，一同結伴回家。忽然，路邊傳來一陣喧鬧聲，我們的注意力頓時被吸引了。
我們忙去詢問一個小孩：“發生什麼事了?”那個小孩告訴我們，有一隻鴨子，被人丟棄在路旁的垃圾桶中，這才引起了圍觀。
我愣了片刻，然後立刻反應過來。是的，校門口那時有人在賣鴨子。是那種毛茸茸的，有着一對黑溜溜的眼睛，憨態可掬的可愛小鴨子。
我看見垃圾桶裏的小鴨子了，本來應該被人捧在手心裏好好愛護的可愛鴨子，如今被丟棄在這兒。那隻小鴨子不停地向外跳着，連連嘗試，卻始終沒能跳出來。我看着這在一堆垃圾中跳的的身影，心軟了，想要將小鴨子從垃圾桶中撈出來。而正是這個決定，令我後悔、自責。
我這個動作提醒了一旁觀看的人，他們更快地將小鴨子抓出來，狠狠地扔到了地上。小鴨子出來了，本該皆大歡喜了，但是往往一個小細節就能改變整件事——我的一個同學，不小心踢了小鴨子一腳。
小鴨子一下子跌倒在地上。它跌跌撞撞的，費了好大的勁，才從地上晃晃悠悠地爬起來。這情景可逗樂了一旁圍觀的孩子們。他們開始陸續上去踢那隻可憐的小鴨子了。
你能想象得到那場景嗎?孩子們嬉笑着，臉上掛着天真的笑容。一隻小鴨子，如足球一般從這人腳下滾到那人腳下。它一次次嘗試爬起，卻立刻又被踢玩。它在眾人腳下“飛翔”着，滾動着。它甚至沒有力氣叫出聲音來了，就算有這麼一兩聲叫喊，也立即淹沒在人們的笑聲裏。
我覺得那一腳腳，不但踢到了小鴨子的身上，還踢進了我的心口上。我和同學嘗試阻止，但這阻止聲，在眾人的笑聲下是多麼渺小，沒有人聽見我們的勸阻。
有一個男孩，騎着自行車，指着鴨子，和同學打賭騎車從這隻鴨子身上碾過去鴨子會不會死。你可能無法想象，一個孩子能若無其事地説出這麼殘忍的話語，就在這麼就幾句話間，就判決了一個生命的生死。
我們不忍看到這個場景，卻無力阻止。於是，我們選擇了逃避。那天回家的路上，我們沉默了。
第二天，我聽見一些同學在談論這件事情。他們説，小鴨子死了，是被碾是的，五臟盡碎。那羣孩子，用他們天真、無知而又殘忍的行為，徹底結束了一個小生命。
因為我的懦弱，讓一個小生靈就這麼在我眼前，灰飛煙滅了。我後悔我那次的決定，我也恨着我當時懦弱的逃避!
決定範文 篇8
我的一次大膽決定
木蘭替父從軍的勇敢決定，使她成為一位家喻户曉的巾幗英雄;魯迅棄醫從文的明智決定，使他成為一位國人敬仰的文壇巨匠;鄧稼先毅然回國的果斷決定，使他成為一位人民稱頌的“兩彈”元勛;我的大膽決定，使我受益匪淺。
那年秋天，我們組織了一次秋遊。路上的風景賞心悦目，一路上讚歎聲滔滔不絕。到了山腳下，高大的羣山周圍環繞着縷縷白雲，這使羣山蒙上了一層神祕的面紗。
我們一起爬山，一起奔跑，其樂融融。突然，一聲呼救聲打破了這和諧的氛圍，有人掉下山了!大家都聞聲而至，毫不猶豫地伸出雙手想拉那個同學上來。原本快成功了，可沒想到石頭撐不住了，掉了下去。這下更麻煩了，大家使出渾身解數拉那個同學上來。只差一點點了，只要我下去幫忙就能成功了!可……可我恐高!我不敢去。我的內心正在和我的恐懼做鬥爭，怎麼辦?怎麼辦?要是大家支撐不住掉下去了，那我不就是壞人了嗎?
我鼓足勇氣，慢慢地靠近她們。每走一步，我心中的恐懼就多一份。不行，我做不到。我的內心愧疚極了。時間一分一秒地過去了，大家的體力已經撐不了多久了，我不能再袖手旁觀了。於是我咬緊牙關，閉上眼睛，加入了救人的隊伍。最後我們成功了。
我的一次大膽決定，使我克服了恐高，明白了只要大膽去做，就一定能行。
決定範文 篇9
決定
關於決定的作文
決定，是一門完美的藝術。有的時候，一個決定不僅需要智慧，還需要激烈的勇氣。我國激勵大師陳安之曾經説過：“人生的一切，都來自於自己的決定。”即然決定了做某事，就不能半途而廢。
記得有一天，我安靜的坐在陽台上，雙手托腮，沉思着。這時，媽媽走過來，温柔地問道：“寶貝，你在發什麼呆?”我回答説：“你不懂了!我正在規劃美好的未來。”媽媽又問：“你想要有什麼美好的未來，説出來讓我聽聽。”我高興道：“我要努力學習，刻苦畫畫，將來去美國，當一個出色的畫家，為國爭光。”媽媽又問道：“當你畫畫很辛苦的時候，那你有沒有想過要放棄畫畫。”我挺起胸膛，自信地説：“沒有，從來都沒有。”媽媽又説：“為什麼?”我説：“因為我的未來，是由我來決定，既然決定了，就不能半途而廢。而且在訓練的時候，我是那麼的刻苦，那麼的認真，還比別人多練了兩倍，怎麼會輕易放棄呢!”媽媽接着問：“如果你將來失敗了，你會不會後悔?”我説：“不會後悔。因為這個決定是我決定的。失敗了重新爬起來，從頭開始。”最後，媽媽説：“好，你的信心那麼大，媽媽相信你會實現你的美好未來。”
決定，是需要智慧與勇氣的。做出好的決定，不僅使你終身難忘，還能使你的性格得到培養，使你受益終身，讓我們行動起來，是你的一生變得更完美!!!
決定範文 篇10
為充分發揮先進典型的示範帶動作用，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，推動全市志願服務活動蓬勃發展，不斷提升精神文明建設工作水平，經市文明辦、共青團西寧市委、市志願者協會、市青年志願者協會研究，決定授予虎台中學學雷鋒志願服務隊等30個志願者組織“西寧市優秀志願服務集體”榮譽稱號，授予郭保軍等60人“西寧市優秀志願者”榮譽稱號。
希望受到表彰的集體和個人再接再厲，紮實工作，為實現我市志願服務事業的新發展奉獻力量。全市各級志願者組織、廣大志願者要以受到表彰的集體和個人為榜樣，大力弘揚雷鋒精神，積極參與志願服務，為建設“幸福西寧”做出新貢獻!
西寧市精神文明建設指導委員會辦公室
共青團西寧市委員會
西寧市志願者協會
西寧市青年志願者協會
20xx年5月6日
決定範文 篇11
各位員工：
本年度在各位員工的共同努力下，研發工作有了很大的突破。為了再創佳績，經公司研究，決定對本次研發新產品表現突出的優秀員工予以通報獎勵，表彰他們發揚主人翁的精神，以企業發展為前提，以提高經濟效益為目標，在各自的崗位上勤奮工作、積極進取的精神。希望收到表彰的員工在今後的工作中再接再厲，取得更好的成績。
x年xx月xx日
決定範文 篇12
各黨支部：
今年以來，在公司黨委的領導下，各基層黨支部、廣大黨員深入貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，認真學習系列重要講話，以“兩學一做”學習教育為動力，不斷加強黨的思想建設、組織建設和作風建設，充分發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，在本職崗位上爭先鋒，做表率，為公司的穩定發展做出了積極的貢獻。
為了表彰先進，樹立標杆，弘揚正氣，激勵公司各黨支部和廣大黨員堅定信念、對黨忠誠，履職盡責、奮發有為，在隆重紀念建黨95週年之際，經各黨支部評比推薦，公司黨委會研究決定，授予超市事業部“先進黨支部”稱號，授予高世齊、郭健、朱書軍、段金元、王會明、李秀英、張壽清、王幼恆、蘇洪連9名同志“優秀共產黨員”稱號。
希望受表彰的黨支部和優秀共產黨員要珍惜榮譽，戒驕戒躁，再接再厲，進一步發揮模範帶頭作用，在本職崗位中積極進取，開拓創新，再創佳績。
公司黨委號召各基層黨支部和全體黨員要向受到表彰的先進黨支部、優秀共產黨員學習，在“兩學一做”學習教育中，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，勇於擔當作為，在工作和學習中起先鋒模範作用，為金源公司的改革發展做出新的更大的貢獻。
二〇一六年六月二十二日
決定範文 篇13
各處室、教研組:
一年來，我校教育教學工作都有了長足的發展，教學質量穩步提高。湧現出了一大批忠誠黨的教育事業，大膽探索教育教學改革，積極為教學服務的優秀教師、優秀班主任和優秀教育工作者。經學校研究決定，在第十九個教師節來臨之際，對學校優秀教師、優秀班主任和優秀教育工作者進行表彰，希望受表彰教師，珍惜榮譽，增強責任感，以更高的政治覺悟和嶄新的精神面貌，積極投入到學校各項工作中去。全校教師要以這些優秀教師為榜樣，愛崗敬業，樂於奉獻 ，踏實工作，為學校的建設和發展做出更大的貢獻。
xx區實驗中學
x年9月10日
決定範文 篇14
院內各單位：
劉，女，xx學院國際經濟與貿易專業學生，學號20xx x x x x。 20xx年x月x日，劉盜走同寢室一位同學的招商銀行信用卡，並於當天和5月18日持卡到x手機城、百貨商廈蘇果超市等地進行消費，金額達3660元，經校保衞處調查，確定了劉盜竊事實，劉本人也襯此事供認不諱。
劉行為違反了校紀校規，在學院造成了不良影響，鑑於事發後劉認錯態度良好，並及時退賠，現根據《xx大學xx學院學生紀律處分辦法(試行)》第二十一條第一款之規定決定： 給予劉記過處分。 如本人對處分決定有異議，可於接到本處分決定後第二日起五個工作日內依據《x x大學xx學院學生校內申訴處理辦法(試行)》的相關規定向學生申訴處理委員會提出申訴。
xx大學xx學院
20xx年x月x日
決定範文 篇15
×檢刑不訴【××××】××號
被不起訴決定人王××，男，出生年月，出生地，身份證位號碼，漢族，國中文化程度，系××壓塑製品廠工人，住××市北郊王莊二隊。因本案於19××年×月×日經我院批准，同年×月×日由××縣公安局執行逮捕。被不起訴人故意毀壞公私財物一案，經××縣公安局偵查終結，於19××年×月×日移送我院。經審查查明：19××年×月×日晚12時許，犯罪嫌疑人王××隨同李×(已起訴)、朱××(已起訴)到××縣××轉盤路個體户周××餐館就餐，三人共喝白酒3斤，應付人民幣790元，李×以錢未帶夠和以後常來照顧生意為由只付給人民幣660元，便揚長而去，店主敢怒不敢言。次日凌晨1時許，犯罪嫌疑人王××又隨同李×、朱××到××轉盤路艾××錄像廳看錄像，李、朱糾纏店主艾××讓其換武打片，艾不從，李、朱對艾揚言：“如不換，就砸壞錄像機，封錄像廳的門。”犯罪嫌疑人王××對李、朱進行勸阻説：“算了，算了”，才未能打起來。凌晨3時許，李、朱又闖進南郊××餐館尋釁鬧事，犯罪嫌疑人王××又從中勸阻。在受到李的斥責後，準備獨自回廠。此時，餐館職工包××要去南郊派出所報案，被正要回廠的王××發覺，王抓住包××質問為什麼偷其自行車，並對包拳打腳踢，直到包跪下叩頭求饒。以上事實，有在場證人證言，現場勘查筆錄等證據在卷證實。綜上所述，被不起訴人王××在李×等故意毀壞公私財物一案中，不僅沒有參與，而且還有多次勸阻的行為;毆打包是基於雙方的誤會，屬違法行為，不構成犯罪。本院根據《中華人民共和國刑法》第13條和《中華人民共和國刑事訴訟法》第15條第1款以及第140條第1款、第2款之規定，決定對犯罪嫌疑人王××不起訴，予以釋放。被害人如不服本決定，可在收到本決定書後的7日內，向本院提出申訴。
檢察員×
××19××年×月×日
決定範文 篇16
11月2日、3日，我校發生了多起學生打架鬥毆事件，涉及八年級、九年級共四個班級，涉及人數眾多：八(1)班：劉偉、盧明貴、李振鵬、曾志剛;八(2)班：張德成、盧海松;八(3)班：李廣、陳盛寶、李斌;九(2)班：楊偉、管小飛、鄒少瑤，總共12人，劉偉、李廣、陳盛寶、楊偉四人還攜帶鐵棍，性質極其惡劣，造成了極壞的社會影響。在此次打架鬥毆事件當中，李廣同學頭部受傷，到宜黃縣醫院檢查、治療，現已出院，總共花費740元。
為嚴肅校紀、整頓校風，經學校研究決定，對以上同學和相關班級作出如下處理：
1、所有涉及的12名的同學記大過處理，如下次再參與打架鬥毆，學校將通知家長，勒令其退學。
2、劉偉等11位同學承擔檢查、治療費用740元。劉偉、陳盛寶、楊偉、管小飛、鄒少瑤5人每人承擔100元，共500元。盧明貴、李振鵬、曾志剛、張德成、盧海松、李斌6人承擔240元。
3、取消所有涉及到的班級第二次“流動紅旗”評比資格。
希望以上12位同學，能從中吸取教訓，嚴格遵守校紀班規，做一個文明、好學的合格中學生。也希望其他同學引以為戒。
年月日