情況通報的內容大體包括“開頭+主要做法和成績+存在的主要問題+今後的打算或要求”，那麼，下面是本站小編給大家介紹的情況通報格式，希望對大家有幫助。
1.只介紹情況，正文為兩分式，開頭寫概括，然後寫具體事實或情況。
2.三分式，正文開頭寫概況，主體寫具體事實或情況，然後對情況加以分析得出結論。
3.四分式 即在前一種形式的基礎上在加上結尾部分，提出要求或希望。
在寫作過程中到底採用哪種方式，可根據制文意圖而定。事實或情況的敍述和分析是情況通報徵文的核心和靈魂。要寫好情況通報，需把握以下幾點：
簡潔入題，概括評價
情況通報的開頭，一般無須長篇大論，主要是概述一下通報的內容，或敍述一下總的情況，簡要寫明做法或特點，取得的主要成績，作出一個總的評價。比如，××軍區《全區部隊作風紀律教育整頓的情況通報》的開頭(見所附原文，下同)，首先交待了這次教育整頓的總體情況：以“××××××”為內容，以“××××××”為重點，着力解決了哪些問題。然後對整頓之後取得的成績做了一個評價：“各級抓管理工作的指導思想進一步端正，……成效明顯”。簡單地説，就是採用了“概況+成績”的寫法，開頭行文，要注意三點：一是要概括，不能太具體;二是要簡明，語言簡潔明瞭;三是評價要中肯，不能誇大其辭，要為下文寫“存在的問題”留下餘地。
敍述“成績”，先面後點
“主要做法和已經取得的成績”，是情況通報的核心部分，通常是擺事實，採用敍述寫法，把怎麼做的具體方法措施寫清楚，再把效果怎麼樣寫出來就行了，不必議論，避免講一些空洞的道理，要緊緊圍繞“是什麼”這一基本內容來寫。
在敍述中，要注意層次順序，一般是先總敍後分敍。總敍主要把面上的情況説清楚，有時可通過局部情況敍述來反映面上情況，但前面要加限制詞，如“大多數單位”、“有的單位”等。為了增強説服力，在總敍以後，要選擇比較典型的有代表性的事例加以印證，典型單位既可專指，也可泛指，事例要進行取捨，以求精當，重在擺事實，對一些過程可少寫或不寫。以《全區部隊作風紀律教育整頓情況通報》中的第一點為例，從“軍區安全工作電視電話會議後……傳達到基層單位”談的是軍區各單位對這次教育整頓的態度——非常重視，思想認識統一，行動迅速。接着寫各大單位共同採取的措施——普遍召開常委會或首長辦公會，認真學習首長講話……。為了更好地説明面上的情況，下面又專門講了軍區聯勤部、裝備部等單位為落實上級指示精神所採取的措施，即有重點地介紹了幾個“點”，內容不長，點到為止，敍述次序清楚明瞭。在其後幾個觀點的闡述中，均採取了這樣的模式：先面後點。這樣，既可使閲文者瞭解全局，又可使之有重點地參照其他單位的做法，而且，對這些“點”的介紹同時也包含着表揚的成分，可謂一舉多得。
“問題”點透，注意分寸
情況通報的第三部分一般是寫“存在的主要問題”。“問題”，即工作中由於主觀或客觀因素造成的失誤，或者需要解決的矛盾。情況通報中為了客觀地反映情況，通常在寫成績之後，對工作中存在的問題進行必要的闡述。在闡述問題時，需要注意幾點：一是問題要點透。不要出於私心把問題寫得太抽象，或者看似問題實則不是問題。在寫問題時可點到具體單位，也可不點，這要視情況而定。二是要注意措詞恰當。不要為了突出問題就肆意誇大其辭，也不要為了掩蓋問題而隨意淡化。在《全區部隊作風紀律教育整頓情況通報》中對問題的闡述，可以明顯看到用筆的分量遠輕於成績，這是因為，這份情況通報的側重點是“整頓”所收到的良好效果，但同時也不能對仍然存在的問題視而不見，所以，在敍述問題時，加了一些 限定詞，像“有的”、“有些”、“不夠”、“不同程度”、“一般性佈置”等等，較好地把握了用 詞的分寸;同時，對於問題比較嚴重的單位不照顧面子，點名批評，這樣可以起到警示他人的作用。
“打算、要求”二者取一
情況通報的結尾，是“今後的打算或要求”。這一部分在寫法上有幾種形式。“今後的打算”是機關對於今後工作的安排。“今後的要求”則指機關對於主送單位的要求。這裏的安排、要求等，在一份情況通報中，只會有其中一種，而不應同時都寫，具體選哪一種，應視情況而定。
《全區部隊作風紀律教育整頓情況通報》的結尾採用了“提要求”的寫法，這樣寫跟整篇公文的基調相吻合。因為這份公文本來就是針對現實中存在的問題進行整頓後的一份通報，通過整頓，很多問題得到了解決，一些矛盾得到了化解，但從通報的第三部分“存在的問題”來看，這次整頓並不是一勞永逸的，而且在整頓期間還出現了個別問題，這就説明“問題”在一些單位仍然存在，這些單位應將整頓工作繼續搞下去，其他單位也應從中汲取教訓，防止類似事情再次發生，因此，在結尾部分對全區部隊提出要求自然就是題中應有之義。當然，究竟應採取哪種結尾方式，要根據公文的內容來決定，使之與全篇內容相一致。
情況通報範文1全區部隊作風紀律教育整頓情況通報
××××、××××、×××××、×××××××：
按照軍區統一部署，×月中、下旬，全區部隊普遍進行了一次以“××××××××××”為主要內容的作風紀律教育整頓。這次教育整頓，認真貫徹從嚴治軍方針，以條令條例為依據，以領導機關為重點，着力解決××××、××××、××××、××××等問題，堅持揭短求實，邊整邊改邊落實。通過整頓，各級抓管理工作的指導思想進一步端正，工作作風有明顯改進，部隊作風紀律建設明顯加強，促進了管理工作的落實。普遍反映，這次作風紀律教育整頓非常及時，敢於較真，震動很大，導向對頭，成效明顯。現將主要情況通報如下：
一、各級重視，貫徹執行軍區指示認真。軍區安全工作電視電話會議後，各級非常重視，思想認識統一，行動迅速，按照軍區要求，及時組織作風紀律教育整頓。各大單位普遍召開常委會或首長辦公會，認真學習軍區首長講話，分析管理工作形勢，反思工作，查找問題，研究部署作風紀律整頓工作，並採取多種形式，迅速將會議精神傳達到基層單位。軍區××部、××部和××省軍區、×××分別召開全體幹部大會，主官親自作動員，提要求。×××堅持把教育整頓與“三講”正面教育和開展“三無”活動相結合，科學計劃安排，嚴密組織實施。不少單位採取常委分片包乾的辦法，深入部隊狠抓教育整頓工作落實。
二、重點突出，着力揭露矛盾和問題。各級堅持把整頓的重點和精力放在領導機關上，從端正工作指導思想入手，勇於揭露矛盾和問題，並透過基層發生的事故案件和問題，反思領導機關在工作指導思想、工作作風、執行紀律、落實制度規定等方面的教訓，制定改進措施。×××領導機關專門召開整頓查擺大會，軍政主官帶頭剖析當前領導機關存在的深層次問題，發動羣眾揭短亮醜，針對查出的問題，逐一研究解決的具體辦法。×××組織對近年來部隊發生的重大案件和政治性問題進行剖析，使全體機關、直屬隊幹部從中汲取教訓，受到警示。……
三、注重實效，狠抓薄弱環節整治。各級在教育整頓中，加大對薄弱環節和傾向性問題的整治力度，實實在在地解決了一些問題。一是……的問題得到了較好糾正，加強了八小時外的控制和管理，規範了工作、生活秩序。不少單位堅持機關幹部晚點名和學習制度。二是……得到了遏制、嚴格了日常 管理制度，形成了良好的氛圍。三是各項規章制度和上級的指示規定得到較好落實，……的狀況進一步扭轉。×××對車輛、槍彈、涉密載體、借調人員和在外執行任務及學習培訓人員，逐一進行了清查，嚴格了 管理制度。四是……五是安全預防工作進一步加強，認真查找隱患，採取預防措施。×××針對安全工作中存在的問題，進一步完善了安全工作網絡，加強了防火、防盜、防雷擊等設施建設，並組織對辦公、宿舍院進行綜合治理，進一步規範了營院秩序。
四、從嚴執紀，敢於較真。教育整頓期間，各單位都堅持依法從嚴治軍，嚴格執行紀律規定，認真查處了一些違章違紀問題，共查處違紀官兵××多人，尤其在幹部管理……
五、檢查督導。保證教育整頓落實。各級及時組織工作組對教育整頓情況進行檢查，督促工作落實。×××軍區領導分別帶領檢查組，對作風紀律教育整頓情況進行了檢查驗收，專門召開首長辦公會，聽取檢查情況彙報，針對查出的問題，研究解決措施。×××組織×個聯合工作組，對問題較多的單位進行重點幫抓。……
這次教育整頓儘管成效比較明顯，但也存在一些問題：一是有的單位認為本單位管理工作形勢不錯，思想麻痺，盲目樂觀，對教育整頓只作了一般性的佈置和要求，動員教育不認真，查找問題不深不細，存有敷衍應付現象。二是有些單位只注意解決表面問題，沒有從深層次查找原因和教訓，尤其在領導工作指導思想方面反思問題不夠，……的現象在一些單位仍不同程度地存在。三是治軍不嚴、紀律鬆弛、標準不高、偏寬偏軟的現象仍有一定的普遍性。四是……
全區部隊要進一步加強作風紀律建設，鞏固和發展這次教育整頓的成果。要進一步端正工作指導思想，辯證地看待管理工作形勢，既要看到成績，又要看到問題，時刻保持清醒頭腦。要發揚求真務實的作風，敢抓善管，真抓實幹。要堅持依法從嚴治軍，嚴明紀律，進一步糾正和克服形式主義和弄虛作假的作風，從根本上解決……問題。要深入紮實地開展“三無”活動，落實好安全責任制，堅決遏制事故案件的發生，保持部隊安全穩定。……努力提高正規化管理質量。
××軍區
××××年×月×日
情況通報範文2教育局中國小開學工作檢查情況通報
9月3日、4日，在教育局統一部署下，由局領導帶隊，局機關、教研室、儀電站工作人員共分8個小組，對全區各鄉鎮辦事處學校、區直各中國小、機關幼兒園及民辦學校的開學工作進行了全面的檢查，9月7日召開了檢查情況彙總會。從檢查的情況看，本期全區各中國小開學工作領導高度重視，開學工作準備早、組織嚴、師生到位好，校園環境整潔，開學氣氛濃厚，辦學行為規範，各項工作步入正軌快。現將檢查的有關情況通報如下：
一、開學工作的主要特點
(一)精心組織，開學工作緊張有序。
1.組織嚴密。8月24日，局裏提前組織召開了全區開學工作動員大會，就開學的有關工作進行了總的安排部署。副區長謝雪英到會講話並向全區廣大教育工作者致以新學期的問候。財政、物價、紀檢等部門的同志在會上説明了今年的有關收費政策和收費紀律。會後各學校認真貫徹落實會議精神，迅速組織召開了支委會、行政會、教師大會和班主任會，層層傳達，全面佈置安排開學工作。8月30日、31日，全區各校普遍做好了學生報到、註冊、發書等工作，二小、三小、四小、五小、二中、三中、四中等學校利用假期就提前完成了小一、七年級、高一新生的報名工作，新生報名時嚴格審核了户籍和年齡及小一新生計劃免疫登記。全區高一新生和二中、三中、四中七年級新生分別組織了為期一週的軍訓。新生編班工作也在開學前夕全部完成，並實行了電腦隨機均衡編班，任課教師均衡搭配。9月1日，全區所有中國小校均按時開學開講。
2、氣氛濃厚。今年暑假，全區各學校順利完成了第四輪人事制度改革。新學期開學，各中國小新組建的行政班子成員精誠團結、工作務實高效。小碧中學的所有行政人員帶頭上課，並做出了所有教師和行政人員每週均必須住校的規定;萬寶等鄉鎮黨委政府高度重視教育工作，專門召開黨政聯席會議研究慶祝教師節活動，並給學校送去了慰問金1.8萬元;先鋒實驗學校新學期、新學校、新班子，暑假期間注重加大宣傳力度，行政班子同舟共濟艱苦創業，一開學就打開了新局面;七中、黃泥塘、高溪學校教師到位齊，精神面貌好，學生學習熱情高漲，教室裏書聲朗朗。華達、雙江、茶園、百畝、花山、二小、三小、四小、五小、八中等學校要求各班出好了新學期第一期黑板報，校園文化氛圍濃厚。婁底三中等學校舉行了隆重的開學典禮，對三好學生、優秀幹部進行了總結表彰，對新學期提出了具體要求和目標。
3、保障有力。兵馬未動，糧草先行。暑假期間，各學校組織人員對校舍、課桌、水電設施等進行了修繕，確保以新迎新。二中、三中等學校在暑假期間多方籌資加大了對學校辦學條件的改善力度;五小、先鋒實驗學校新建了高標準的教學樓;小碧中學的行政人員自己動手對教學樓進行了裝飾美化，對學校門窗及破舊的學生課桌凳進行了加固維修;三中、華建學校新添置了課桌椅。杉山、茶園、雙江等學校對教科書的循環使用制定了具體規定，對需要回收的課本編了號，造了冊。8月31日，各學校新學期課本、教輔資料等已及時到位。
4、安保有力。開學初，各學校對校園安全隱患進行了認真排查、整改。二中、四小、五小、小碧中學等學校與教師簽訂了安全責任狀;先鋒實驗學校、二小對班主任在安全管理方面提出“三細”要求(想得細一點、講得細一點、管得細一點);實驗國小、三小在開學第一堂課就開展了“生命意識”教育;二小、三小、三中等學校在開學前夕對商店、食堂的飲食安全進行了專項檢查;華達、華建、茶園、杉山、四中、石井、大科、花山、黃泥塘、百畝、機關幼兒園等校利用師生集會，對全體師生進行了防火、防電、防水、防盜搶等方面的安全教育。
(二)整體聯動，控流保學成效顯著。
全區各學校始終將控流保學工作作為開學第一要務來抓，制訂了控流保學實施方案，並層層簽訂責任狀，做了大量深入細緻的勸學工作，取得顯著成效。百畝、小碧、七中、八中、高溪等學校採取了摸底子、找原因及分塊包乾的辦法，行政領導與教師一起走村(街)串户勸學，收效良好，有力地控制了輟學率。茶園鎮關工委為全鎮貧困生舉行了捐資助學活動，共籌捐款項1.16萬元，使家庭貧困學生都能順利入學就讀。據統計，截至9月9日，全區國小報到入學2524 人，無一人流失，鞏固率100%;國中生報到入學21265人，流失10人，鞏固率99.9%;高中生報到入學7894人，流失317人，鞏固率96.4%。本期全區共有中國小生46506人，比今年春季開學學生人數淨增775人。
(三)強化管理，教育教學迅速步入正軌。
各學校從開學第一天起就狠抓常規管理，各項工作細緻周密，步入正軌快。華達、雙江、石井、百畝等學校在開學第一個教師會就將課程表發給了教師。9月1日，二中、三中、四中、七中、八中、雙江、華建、杉山等學校按新課表上課。教師認真制訂了計劃、專心備課、批改作業，很多教師做好了教學後記及批改記錄。各校對教師的教學計劃和備課均進行了檢查。二中、三中等學校一開學便普遍運用現代化教學手段進行教學。
重視以校為本教研製度建設。各學校從一開學就抓課程改革和校本教研工作。二中、三中、四中重視教師培訓，暑假組織高中教師參加了新課程培訓;二小、三小、四小、五小等學校認真開展“我愛我的祖國”——中國小慶祝建國60財年主題教育系列活動，進一步激發了廣大師生的愛國熱情。石井、茶園、小碧、七中、八中、高溪、華達、華建等學校將課改試驗均納入了學校的工作計劃，活動具體、操作性強，突出了教學教研教改的各項要求。
(四)嚴格操作，教育收費依法依規。
今年，由於省、市收費文件還沒有及時下發，全區各學校迄今為止尚沒有收取學生一分錢。“兩免一補”公開透明，學校嚴格按有關政策要求對資助對象、資助範圍和資助標準進行了公示，學生家長個個滿意，社會反響極好。
二、存在的主要困難和問題
通過這次開學工作檢查，在看到成績的同時，也發現我區開學工作還存在一些不容忽視的困難和問題：
1.部分教科書未能及時到位。
由於多種原因,新學期開學，部分學校的教科書和教師用書數量不足，給教師備課、制訂計劃及學生上課帶來了一定的困難。
2.新聘任的教師亟待加強業務培訓。
今年招聘的教師，有不少教師還不懂教學業務，急需加強業務培訓，以使其適應教育教學需要。
3.城區學校班額過大問題日益突出，學校存在安全隱患。
本期，城區學校又新增學生 1025人，二小、三小、四小都有多個年級的平均班額超過了80人，城區學校班額過大問題十分突出，教育質量、師生健康、校園安全等問題令人擔憂。
4.其他有關問題。
個別學校沒有嚴格按課表上課。對體育課程的教學要引起高度重視。
由於教師績效工資尚未到位，少數教師思想有波動。
個別學校使用電子教案上課，但教案上沒有標明備課的時間，電子教案的使用有待進一步規範;
個別學校正在搞基建，施工場地沒有與教學區相隔離，學生存在安全隱患，急需採取隔離措施和加強做好對學生的安全教育工作;
個別學校學籍管理還不夠規範，學生異動的檔案資料不是很齊全。
對各中國小校存在的問題，區教育局正在採取措施，已要求有關單位和學校採取切實措施加以解決，並已組織人員對整改情況進行進一步的督查。