家長意見怎麼寫 篇1
1、老師多與家長溝通交流。
2、多開展各種安全紀律教育活動
3、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。——對學校的意見和建議
4、對學生要嚴格要求，加強管理。
5、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
6、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
7、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。
8、教師要注意身心健康。
9、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
10、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
11、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣眾紀律。
12、讓學生多實踐學到的知識。
13、現在部分學生的學習壓力太輕。
14、孩子們的作業要加強監督，儘量杜絕抄襲。
15、孩子們已經進入九年級了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接會考。
家長意見怎麼寫 篇2
1、應多帶三歲以下兒童曬太陽。
3、教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。
4、希望每學期召開一次有趣的幼兒運動會，請家長參與。
5、幼兒園要強化普通話訓練。
6、幼兒園要嚴格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
7、希望幼兒園不要再用鋁製餐具，送飯時要加蓋。
8、要加強對教師的敬業教育。
9、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。
0、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
11、對於個性較強的幼兒要多加引導、關心、教育。
12、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數。
13、要鼓勵孩子大膽發言。
14、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。
15、對室外的大型玩具應及時檢修，保證孩子們在遊戲中的安全。
家長意見怎麼寫 篇3
1.可以多組織集體活動，增加小朋友之間的交往，增加家長之間的交流和溝通，增加教師與家長之間的溝通，多組織半日活動或集體外出活動。
2.希望班上能更多的有一些這樣的半日活動或外出集體活動，讓我們對幼兒園有更深入的瞭解，跟老師及其他家長有更好的交流。
3.本班有幾個不合羣的孩子，也不太會跟着老師互動，老師是否考慮重點鍛鍊。
4.希望園裏在必要的時候(供暖前或停暖後)如果室內温度低至某一温度時，能開開空調或電暖氣等，孩子睡醒後也不會太冷。
5.多一些照片或視頻之類的資料，讓家長了解孩子在園的生活情況。
6.非常滿意。如果上課的教室也是陽面的就更好了。
7.對本園的工作非常滿意，孩子越來越喜歡來幼兒園了，這多虧老師的幫助，現在孩子的自理能力、生活常規都有很大的進步。
8.希望能多組織一些集體組織的實踐活動。如：採摘(認識水果和農作物)、去動物園參觀(認識動物)，另外多增加一些小朋友相互之間的交流活動，給他們時間和空間自由活動和交流。
9.a希望培養孩子的交往能力，讓孩子們真正融入到集體生活中去，有了自己的朋友，孩子們會更加喜愛幼兒園的。
b.孩子在這一個月中學會了不少兒歌和遊戲，不知將來是否會學習漢字和三字經這些東西?
10.多搞活動，多鼓勵孩子。
11.增強孩子自我保護意識。
家長意見怎麼寫 篇4
在這段時間裏，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裏。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
愛你的父母：——寄語
家長意見怎麼寫 篇5
尊敬的老師你好：
暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這裏提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。
一.作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;
二.作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?
三.在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四.在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;
五. 日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛鍊寫作能力，積累寫作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我説的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
-x的家長。
家長意見怎麼寫 篇6
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!
我的孩子在這裏讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由於孩子大部分時間都呆在學校裏，我們對他在學校裏的表現不是很瞭解，我希望老師能多和家長聯繫，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由於現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。(還可結合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學校多組織學生進行社會實踐(當然，這隻適用用於高年級)，學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業; 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
家長意見怎麼寫 篇7
1、多帶孩子們到大自然中去。
2、住宿幼兒晚點應增加水果。
3、教師應瞭解孩子的年齡特點，有目的地施教。
4、嚴格門衞制度，特別是應加強夜間門衞管理。
5、增加一些年輕的幼兒師範畢業的教師，也可嘗試用男教師。
6、要細緻、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
7、鼓勵幼兒創新精神，提高幼兒參與意識。
8、教師要多學點“心理學”，多瞭解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
9、幼兒園應每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
10、作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;
11、搞好幼兒園各班衞生。
12、在飲食結構上應加以調整，適當給孩子吃一些粗糧。
13、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養。
14、不能給孩子無常規的自由、避免意外事故的發生。
15、建立家長委員會，讓家長參與幼兒園管理。
家長意見怎麼寫 篇8
×老師：
我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見(如果沒有就不要)我已經認真拜讀。×××能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學校建議：……
再次感謝老師。
家長簽名。日期。
家長意見怎麼寫 篇9
家長應幫助八年級的孩子防止成績下滑。
八年級階段部分學生學習成績容易下滑，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒，引起學習上的惡性循環，那麼，八年級學生的家長，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?
1、提高孩子對學習的認識。八年級所學知識的難度明顯比七年級加大，功課有9門課之多，只完成每天作業、到考前才臨時突擊複習，是遠遠不夠的。家長應着重指導孩子養成良好的複習習慣：當天學的，及時複習;單元學的，整體複習;階段學的，系統複習。
2、改進孩子的學習方法：知識是有規律的，八年級的學生應該能夠認識到一些學習規律掌握恰當的方法了。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。
3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄不良情緒。
家長意見怎麼寫 篇10
1、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規範教育，嚴格規範學生的行為。
2、建議九年級每日增加30分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。
3、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門裏，也察三尺門外。可以發動家長協助。
4、嚴格管理學生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、氾濫。杜絕學生打架鬥毆欺凌弱小等不良現象的發生。
5、對學生進行安全防範教育，提高安全意識。重視學校治安管理。
6、減少史地生政的作業量。
7、對家長提出的意見建議及時反饋。
8、豐富學生課餘生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發現、培養學生特長。多組織社會實踐活動。
9、教學設施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。
10、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓。
11、讓教師有尊嚴感、幸福感。
12、讓家長了解任課教師的基本情況及聯繫方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。
13、重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長(走出學校，做義工，走進需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等)。
14、組織主題豐富的社會實踐活動，增強孩子們的社會責任感和愛心(關愛孤寡老人、失學兒童、弱勢羣體、社會調查、下鄉體驗、結對幫扶等等)。
15、建立現代化的學校與家長溝通的平台，便於老師與家長及時交流溝通。
16、學生的溝通能力、自理能力、社會公德意識、理想信念缺失，建議請心理學專家給學生搞講座。
17、班級要多開展學法交流。
家長意見怎麼寫 篇11
通過看成績單，可以説不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。 九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
家長意見怎麼寫 篇12
1、多帶孩子們到大自然中去。
2、住宿幼兒晚點應增加水果。
3、教師應瞭解孩子的年齡特點，有目的地施教。
4、嚴格門衞制度，特別是應加強夜間門衞管理。
5、增加一些年輕的幼兒師範畢業的教師，也可嘗試用男教師。
6、要細緻、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
7、鼓勵幼兒創新精神，提高幼兒參與意識。
8、教師要多學點“心理學”，多瞭解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
9、幼兒園應每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
10、作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;
家長意見怎麼寫 篇13
一、教學工作：
1、希望老師對自己的孩子嚴格要求，使自己孩子的學習成績有明顯進步，將來上一所理想的學校，為一生打基礎。
2、週末按時放學，不要拖課，因有的學生家比較遠，晚上的話路上危險。
3、對後進生多關注，幫助他們分析學習情況，找出關鍵所在，特別是要多鼓勵。
4、幾乎每一位家長都要求老師在課堂上多關注自己孩子，多提孩子發言。
5、佈置作業要少而精，儘量讓孩子在課外時間能按時完成，不影響休息，並不影響書寫。。
6、加強對學生字的書寫要求，希望語文老師拿出專門時間讓學生練字。
二、學校管理：
1、對學生要嚴格要求，嚴格管理，班主任不要手軟，特別是注重學生良好行為習慣的養成。
2、希望所有老師都要加強對學生的文明禮貌教育，部分家長反映學生文明禮貌意識差。
3、注意安全，加強安全教育，孩子出現問題要及時和家長聯繫。
4、對學生多鼓勵，增加學生的活動時間，希望學生有一點興趣愛好和特長。
5、希望晚自習能提前一些放，保證學生睡眠時間。
6、希望學校營造濃厚的文化氛圍，加強校園的文化建設。
三、後勤及其它。
1、加強門衞管理，防止住校生隨意出入，禁止不相關人員未經允許進入校園。
2、希望學校進一步提高後勤服務意識，提高飯菜質量，品種要多，數量要足，價格合理。
3、老師應要求學生講究衞生，教室宿舍不能有異味，要時常通風，並想一定辦法改善局部空氣質量。
4、特別注意學生住宿安全，提醒學生晚休閂門，門壞了要及時維修。
5、教室寢室燈要燈光明亮，不可過於昏暗，以免影響學生視力。
6、家長認為學校應該注意學生上下樓梯的安全。
7、建議學校商店要保障食品安全，不賣三無食品。
家長意見怎麼寫 篇14
1、工作時間最好不要安排老師臨時性活動。
2、教師、保育員不要頻繁更換。
3、幼兒園應要求教師化淡粧，每天以良好的精神狀態接待孩子。
4、減少班內幼兒數量，按有關政策辦事。
5、寄宿幼兒應和日托幼兒分開班。
6、寄宿制幼兒晚間睡眠時間應推遲。
7、搞好幼兒園各班衞生。
8、室外幼兒娛樂場地要有專人清掃。
9、幼兒園應有沐浴設施。
10、對室外的大型玩具應及時檢修，保證孩子們在遊戲中的安全。
家長意見怎麼寫 篇15
一、充分認識加強學校毒品預防教育的重要意義
青少年學生是祖國的未來，民族的希望。近年來，毒品問題日益嚴峻，吸毒人數持續增長，而且向青少年羣體擴散，嚴重危害廣大青少年學生的身心健康。加強學校毒品預防教育，提高青少年學生識毒、防毒、拒毒意識，自覺遠離毒品，關係到青少年健康成長、家庭和諧、社會穩定，關係到國家安危、民族興衰、人民福祉。將毒品預防教育納入國民教育之中，對在校學生進行科學的毒品預防教育，能夠促使他們牢固樹立“珍愛生命，遠離毒品”的理念，養成良好的生活方式，使他們自覺遠離毒品，對於提高國民體質，促進社會和諧，實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興“中國夢”，具有十分重要的意義。
二、大力推進毒品預防教育進課堂
各地各學校要充分發揮學校主陣地、課堂主渠道作用，積極開展毒品預防教育，要做到教學計劃、大綱、師資、課時、教材五落實，實現普通中國小校、中等職業學校毒品預防教育全覆蓋，使學校毒品預防教育走上經常化、制度化、規範化的軌道。加強德育、體育與健康、化學、生物等學科中的毒品預防教育內容。在各學科滲透毒品預防教育的基礎上，積極開展毒品預防專題教育。要因地制宜開設地方和校本課程，編寫毒品預防教育讀本，開展毒品預防教育。要結合不同年齡階段青少年學生的特點，有針對性地開展法紀教育，加強學生的心理健康教育，積極化解學生各種心理問題，引導學生養成文明、健康的生活習慣，增強學生的自我保護意識和本領。要不斷探索毒品預防教育的有效途徑和方法，提高教育的針對性和實效性。
廣大中國小校要按照《中國小生毒品預防專題教育大綱》，分學段開設課程並納入教育教學工作中。學校要確保國小五年級至高中二年級禁毒教育每學年不少於2課時，課時由學校從地方課程、校本課程或班會、團隊會中進行安排。國小階段主要以生動活潑的形式對學生進行“毒品有害、遠離毒品”的常識教育;國中階段重點了解有關禁毒的法律知識，懂得拒絕毒品的基本技能;高中階段注重培養禁毒意識和社會責任感，懂得選擇毒品就是自我毀滅;特別是要把中國小生毒品預防教育活動從城市擴大到農村，重點關注單親家庭子女、貧困家庭子女、農村“留守兒童”的毒品預防教育，及時掌握學生思想狀況，做好早期防控，使廣大在校學生從小樹立“珍愛生命、拒絕毒品”的意識，努力實現“學生不吸毒、校園無毒品”的目標。
中等職業學校要落實《中等職業學校德育大綱》，普及中職學生毒品預防常識。要向學生全面傳授禁毒知識，鼓勵學生積極參與各類禁毒宣傳活動，使學生不但能自覺抵禦，而且成為反毒、禁毒的宣傳者與志願者。
各地各學校要加強禁毒教育師資隊伍建設，禁毒部門要做好教師禁毒知識培訓的指導。學校禁毒課教師可以由法制副校長、思想品德課教師、政治課教師或者法制課教師兼任，也可以由其他教師兼任。要積極開展校內和校際間的教學觀摩、研討活動，增強教師的教學水平和能力。要通過專題報告、觀看錄像資料等形式對教師進行禁毒教育業務、毒品預防教育技巧的培訓，使教師進一步提高對禁毒工作重要性的認識，增長禁毒方面的知識，增強對學生教育的主動性、實效性。
三、深入開展毒品預防教育活動
各地教育部門、禁毒部門和學校要進一步增加顯性內容，挖掘隱性資源，將毒品預防教育與公民道德教育、普法教育、健康教育、科普教育、預防艾滋病教育相結合，開展形式多樣、豐富多彩的教育活動。要充分利用“6.3”虎門銷煙紀念日、“6.26”國際禁毒日等重要時間節點，集中開展“不讓毒品進校園”、“我們拒絕毒品”等校園活動和社會實踐活動。要利用班團隊會、活動課、升旗儀式、師生大會、座談會等形式，通過廣播、板報、專刊、校園網等宣傳陣地，以青少年學生喜聞樂見、易於接受的方式，廣泛開展毒品預防教育活動。積極組織禁毒義務講解員到各學校進行禁毒宣講，組織學生參觀禁毒教育展覽、參觀戒毒所等，使學生直接瞭解吸毒的醜惡和嚴重後果，幫助他們從心理上排斥毒品，從思想上、行動上遠離毒品。利用愛國主義教育基地、青少年學生校外活動中心、示範性綜合實踐基地、學生社會實踐教育基地等校外活動場所，舉辦禁毒展覽，展示毒品危害，宣傳禁毒成果。總結推廣一批禁毒和毒品預防教育工作優秀成果。
四、切實形成毒品預防教育工作合力
各地教育部門、禁毒部門和學校要密切合作，充分發揮各自職能優勢，加強溝通與協調，廣泛參與，齊抓共管，形成毒品預防教育工作合力，共同推動毒品預防教育深入開展。要充分發揮校園及周邊領導小組辦公室的作用，淨化校園周邊環境，加強人防、物防、技防，堅決防止社會青年進入校園吸毒、販毒。要充分利用報刊、廣播、電視、新聞網站等媒體，廣泛宣傳毒品預防知識，安排專門時段、版面刊播禁毒公益廣告。要密切與家長的聯繫，充分發揮家長學校、家長委員會的作用，普及家庭防毒知識，指導監護人有針對性的對孩子進行毒品預防教育，推動學校、家庭和社區毒品預防教育有效銜接。
五、強化對學校毒品預防教育工作考評
各地要建立對轄區內所有中國小校毒品預防教育工作的考評制度。各學校要將毒品預防教育納入學校日常管理考核，對工作不落實的要嚴肅問責。各地教育督導部門要將毒品預防教育工作納入督導內容，強化督導檢查。市教育局將修訂《全市教育系統平安建設暨校園安全管理工作考核細則》，增加“學校毒品預防教育工作”等指標的分值權重，將“無毒校園”作為綜合測評學校綜治工作的重要指標，對師生涉毒行為實行“一票否決”。
六、加強學校毒品預防教育工作領導
各地教育部門、禁毒部門和學校要高度重視毒品預防教育工作，加強領導，出台措施，把毒品預防教育作為精神文明建設、學校安全與穩定、德育與法制教育工作的一項重要內容，作為一項長期任務抓緊、抓實、抓出成效。各學校要建立以學校主要領導為第一責任人的毒品預防教育責任制，並安排人員負責教育教學工作，要將青少年學生毒品預防教育擺在重要位置，納入學校教育工作重要議程，制定各階段工作計劃，切實把毒品預防教育工作落到實處。各地教育部門、禁毒部門和各級各類學校要按照國家和我省禁毒委的統一部署，進一步做好學校毒品預防教育工作，進一步提高廣大青少年學生的禁毒意識和拒絕毒品能力，打造平安和諧校園，為建設平安河南作出積極貢獻。
家長意見怎麼寫 篇16
感謝學校對孩子的教育與培養，你們辛苦了!
我的孩子在這裏讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閲讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對
農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入國中後，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，八年級時這一現象更加顯著，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，國中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脱題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
家長意見怎麼寫 篇17
孩子本學期以來轉變較大，放假回家後能主動學習，完成老師佈置的作業，同時還能與父母交流，彙報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。
家長意見怎麼寫 篇18
1、教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。
2、要加強對教師的敬業教育。
3、教師要多學點“心理學”，多瞭解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應瞭解孩子的年齡特點，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養幼兒良好的生活和學習習慣。
7、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒户外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養幼兒語言表達能力。
12、幼兒園要強化普通話訓練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應豐富多彩。
15、應為孩子營造一個寬鬆、愉快的環境。
家長意見怎麼寫 篇19
國中畢業年級的家長，應盡的責任。
1、對孩子進行全面透徹的瞭解。瞭解孩子在九年級面對大容量的學習任務時的心理狀態，使其對學習充滿信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進行談心、教育，並要多與老師聯繫。
2、關愛、理解、支持孩子。九年級學生的學習任務繁重，每個學生的基礎不一，智力各異，學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出跳一跳能達到的目標，並協助他為之奮鬥。生活上關心他們的冷暖。要為孩子創造良好的學習環境。要關心他們的思想，當好孩子的大朋友。在孩子參加升學考試的前後都要注意孩子的情緒，做好穩定情緒的工作。在臨考前，家長自己也要保持一種輕鬆的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學考試結束後，家長要及時做好孩子的思想工作，特別是對考場上發揮不好的孩子更應做好安慰工作。
家長意見怎麼寫 篇20
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閲讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入國中後，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，八年級時這一現象更加顯著，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，國中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脱題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得早。