五年級班主任評語 篇1
1. 真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
2. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。 ，如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡羅!
3. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼裏喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
4. 你知道老師多欣賞你嗎?對於一個二年級的學生來説，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。看到你寫了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子時的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!
5. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悦耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悦目，校文娛表演令人嘖嘖稱讚，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學們喜歡。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子!
6. 同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演演説贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
7. 你那雙珍珠的大眼睛裏，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛鍊，不要着急，我相信你能行!
8. 你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自歎畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力着，努力着。
9. 撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，願意試試嗎?
10. 你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多。課前五分鐘領操，再你的示範下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭於課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好乾部。“小個子”，老師謝謝你，同學們謝謝你。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
11. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今後要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的幹部。
12. 常常見到你獨身一人在教室裏畫畫，練字，怪不得你畫得畫特棒，寫得字也很妙。你學習也很用功成績不賴，這些都令同學門羨慕，只要你今後在學習上生活上多多關心幫助同學，並主動為班級體做好事，幹好班級工作，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!
13. 你唱出的歌，婉轉動聽;你跳出的舞，姿態優美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發展的學生。你發言積極，見解獨到，學習成績優異，工作能力強，不愧為同學眼中的“三好生”。你唯一遜色的是有時會出現驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恆，你會更加優秀，更加可愛!
14. 老師從你撲朔不定的小眼睛裏可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師裏有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今後不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!
15. 儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。
五年級班主任評語 篇2
1. 你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
2. 你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多麼與眾不同。一雙靈巧的小手，做什麼象什麼。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什麼要明知故犯呢?請儘快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。
3. 你是一個文靜的女孩，默默地吮吸着知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
4. 你那原本美麗慧黠的雙眸為什麼被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什麼時候銷聲匿跡了?你是班級的“種子選手”，為什麼輕易地把它讓給了別人?記得你曾偷偷地塞給我一個紙條，説你願意成為我的驕傲。可是現在怎麼了?能告訴我嗎?老師願意成為你的知音，你的朋友，老師願意為你保密。希望你會成為我永遠的驕傲。
5. 驚悉你的身世，我為你感到不平，並付以深深的同情。對於家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。努力吧，你會成功的!若有困難，別忘了你還有老師和同學，我們隨時會向你伸出援助之手的!
6. 你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，認為自己是個壞學生。對嗎?其實，老師從未用學習成績去劃分學生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關心集體，同學關係處得很好，這些都是你的優點與長處。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學，我相信踏入社會後，你也一定會成為一個事業有成的人。拋開苦惱，還自己一個真實的自我，好嗎?當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的!
7. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績，國小生家長評語。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
8. 這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你説是嗎
9. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
10. 你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那裏聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能幹，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
11. 我們相處兩，老師發現你也是一個有上進心的孩子，中國教育總網文檔頻道從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
12. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
13. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，中國教育總網文檔頻道你總是親切地向老師問好，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎
14. 你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這裏有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的，對嗎老師期待着。
15. 大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
五年級班主任評語 篇3
1. 你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要一向持續進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮善思”交交朋友，就象你插上兩隻雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠。
2. 老師很理解你，你尊敬老師，團結同學，你想學肯學，只是有時力不從心。如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差的。希望你以後多加努力，爭取成為一名棒棒的國小生。期待你更大的進步!
3. 學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地應對學習中的任何困準，要相信自己的潛力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就必須能釀出鮮美純正的蜜來。
4. 你是一個積極向上，有自信心的孩子。學習上有計劃有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好;心態平和，關心幫助同學，關心班集體，積極參加班級學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足於現狀，爭取做的更好。
5. 如果你在書寫上再下一番苦功，你的字必須寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，用心舉手發言，與細心交朋友，那麼你的進步會更大!
6. 但你有時做事效率不高，因為花的時間太多，但是，再聰明的孩子也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。老師希望你繼續努力，早日成才!
7. 聰明善良活潑大方的你，一雙大眼睛透着你的聰穎。學習上你用心進取，有恆心有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧!願你的明天更加美麗!
8. 善良的小姑娘，學習勤奮踏實，字越寫越漂亮，而且成績不斷進步，老師真為你高興!希望新學期在課堂上更大膽用心一些，爭取更大進步!
9. 你是個聰明的孩子，遇到問題一點就通。但調皮貪玩成為你前進的絆腳石，希望你能從自己的名字做起，“揚”帆奮進，迎頭趕上其他同學。
10. 真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能用心發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能儘快改正。
11. 在老師眼裏，你是一個斯斯文文的沉默內向的男孩。只是在學習上還不夠主動，自己不夠端正。希望你今後在學習上要狠下苦功，爭取超過其他優秀的同學。
12. 你的字寫得很工整，學習一向很努力，老是看在眼裏，高興在心裏，但你的性格有點內向，不敢大膽表達自己。希望多與人交流，這樣進步才會更大!加油!
13. 你是個聰明而活動好動的孩子，你理解知識很快，但學習缺少耐心，粗心大意，常常導致學習忽上忽下，必須要改正，只有靜下心來學習才會有更大的收穫!
14. 解你在學習上是個要強的不服輸的孩子，你寬容忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。
15. 坐在前排的你，各方面本就應領先於別人。然而在學習上總有一樣東西牽着你的鼻子走，聰明的你必須不希望老師明説。可你能把它攆走嗎?來年看你的奇蹟!
五年級班主任評語 篇4
1. 你是個乖巧懂事做事讓老師放心的女孩。這學期你的作文進步很快，老師真高興。要是你在平時的作業中多點細心，活動中大膽地表現自己，你會越來越出色。
2. 你善良懂事多才多藝聰慧過人，老師為你驕傲;作為一名班幹部，你認真履行職責，是老師的得力助手，老師很感謝你。新學期希望你繼續努力，勇攀知識高峯!
3. 乖巧懂事的你經過近一學期的努力，字跡端正了許多，成績也有所提高，老師由衷地為你高興，但成績不夠穩定，希望今後的學習仍要穩紮穩打，取得更大的進步!
4. 你謙虛認真堅持不懈給老師留下了深刻的印象，平時嚴格按照老師的要求穩紮穩打地學習，有耕耘就有收穫，你的進步很大，新學期老師希望你能取得更優異的成績!
5. 你是個善良懂事陽光帥氣的孩子，遵守紀律，關心羣眾，作業完成認真，是個好學生。在學習上，頭腦靈活，思維敏捷，成績也很出色，希望繼續持續下去，爭取更大進步!
6. 你是善良懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，你踏踏實實的學習換來了進步的成績。記住此刻的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，不要停止前進的腳步!願你健康快樂!
7. 尊敬老師，跟同學和睦相處，課堂發言用心，這是你的優點;但是你的作業總是“龍飛鳳舞”，老師也不止一次幫忙你改正，但你依然如故，告訴老師，你何時能把字寫端正?
8. 你的學習潛力很強，但是一個學期下來你的學習長進不大。究其原因，基本上是平時作業質量不高，潦草拖拉。希望新學年你以嶄新的面貌投入到學習中，取得更優異的成績!
9. 你是一個懂事乖巧的女孩，對同學團結互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你學習可不要放鬆哦，這樣你會不斷進步的!
10. 你性格穩重，學習勤奮，“博覽羣書”，一向深受老師的欣賞。老師為有你這樣愛讀書的孩子感到驕傲，希望繼續發揮你的優勢，刻苦鑽研，在同學中出類拔萃，老師相信你!
11. 你給老師的印象一向很深刻，踏實穩重，勤奮進取，成績較為優秀，但也有兩個小缺點字不夠美觀，課堂發言不夠用心，如果這兩點有所改善，你的成績將會有更大的提升!
12. 你的身上有兩大突出特點一是聰明活潑，二是驕傲浮躁，就像你身體裏有兩個小人，一個拉着你向前，一個拖着你往後，誰是朋友，誰是敵人?你必須能弄清好壞，勇往直前!
13. 文靜乖巧的小女孩，偶爾笑起來是那樣天真可愛，課上你坐的直，專心聽，常見你皺眉思考的神情。你樂於助人，同學需要時你伸出援助之手。你遵守紀律，愛勞動，真了不起!
14. 一向以來，老師都認為你是個聰明的孩子，理解知識快，課堂上發言也比較用心，但是課後作業不容樂觀，時常不寫或不帶，導致學習停滯不前。其實，你能夠更優秀的，對嗎?
15. 待人真誠，謙和有禮，課堂發言用心，鋼筆字端正漂亮，作文文采斐然，這便成就了一個優秀的你!老師為你取得的成績高興，但要堅持不懈，勇往直前，老師在成功的彼岸迎接你!
五年級班主任評語 篇5
1) 姚曉珍：你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體。上課積極發言，課後能按時完成作業，但學習上粗心大意，寫作業和試卷的效率不高，不敢正面面對自己的錯誤。在今後的學習生活中，希望你能嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，讓人生結出豐碩的果實!加油!
2) 喻揚帆：課堂上活躍的你最讓老師驕傲，作業上的塗塗改改也最讓老師煩心!尊敬老師，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，是你的形容詞。聰明機靈的你熱愛學習，上課認真聽講，從來不遲到早退。善於提高學習效率，卻寫作業馬虎。希望在以後的學習中，你能夠合理科學的安排時間，作業又好又快的的完成。老師期待你的進步，加油!
3) 吳晨昱：你就像你自己形容的那樣，是一個陽光女孩，把快樂和温暖帶給身邊的人。你熱愛學習，上課認真聽講，積極發言，課後認真完成作業。你有很好的紀律性和集體榮譽感，嚴格遵守班規班紀，積極參與學校組織的各項活動。你團結同學，尊重師長，興趣廣泛，知錯能改，是一個招人喜歡的學生。考試不能用平和的心對待，粗心大意，不善於檢查是你的劣勢，不過老師相信你一定可以克服的，加油!
4) 塗澤心：你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天!
5) 吳廷鈞：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是多動腦。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，只是有點兒懶散，磨蹭，希望你能早日清醒頭腦，讓智慧的火花早日閃爍起來，發揮優勢，相信成功一定屬於你!
6) 鄧清揚：你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎?你會控制不住貪玩，拖拉作業……告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注着你，你尊敬師長，工作認真，關心集體，你一點兒也不比別人差。你同樣是老師最喜歡的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎?
7) 胡鬆：你是班裏很有氣質的男生，很有愛心的男生，也是最優秀的男生之一，過去的一學期你留給我們很多美好的記憶。無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師!”你能按時完成作業，但如果能做到不漏題那就更完美了;你粗心大意，少數時候居然會忘記訂正作業;你上課認真，但有時也會神遊太虛。你的優點缺點，老師都一一看在眼裏，在以後的學習中，讓我們一起加油吧!你的字寫的很不錯。
8) 劉泰成：你確實天份很高，也不乏努力，你的數學成績都可以考得那麼好，你沒有理由不在其他科取得優異的成績，沒有理由不站在班級的更高處，但你卻沒有，到底是什麼阻礙你前進呢?你聰明機敏，細心嚴謹，難道還會害怕語文和英語?一份付出一份收穫，通過你的努力，相信你一定可以決絕這個問題!
9) 方鈺中：你天份很高，也不乏努力，是一個德才兼備的優秀學生。你熱愛學習，上課積極發言，課後作業認真完成;你熱愛體育運動，足球踢得有模有樣;你甚至會彈電子琴，鋼琴過六級;你聰明機敏，但紀律性卻較差，上副課不太認真，英語課也會走神，這些希望你能改正。你的數學很不錯，但一枝獨放不是春，百花齊放春滿園，希望在以後的學習中，你能做到各科齊頭並進，更上一層樓!
10) 劉東：你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，關心集體，團結同學，熱於助人，人際關係處的非常好。你思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心。好動好説也不是你的過錯，但上課這樣就不能不説是你的缺點了。遲到也不是個好習慣，為什麼不早點起牀呢?希望你能學會剋制自己，取得更大的進步!
11) 魏文慧：你是我們班上出了名的小畫家。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。你老師的乖學生，尊敬師長，團結同學同學，樂於助人。你的字寫得不錯，但粗心大意，寫試卷經常因此失分。缺少主動學習的精神，有熱情但缺少毅力，希望在以後的學習中，你能夠克服自己的缺點，成為一名更加出色的學生。
12) 徐建文：你是我們班的“劉翔”,運動會上,你都跑出了“冠軍”速度。你這學期似乎處於迷茫狀態，是還沒有習慣國中的學習生活?還是沒有目標?你是一個活潑的男孩子，重情義。尊敬師長，團結同學，熱愛班集體。粗心馬虎是你最大的弱點，無論是考試還是作業，常常因為粗心丟了大把分數。希望下學期你可以克服缺點，學習更上一層樓。老師相信你可以做到的!身體是革命黨本錢，注意養胃!
13) 洪澳然：穩重踏實的你憑藉自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峯在等待着你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峯!
14) 趙成偉：你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，並講究一定的學習技巧。希望你在今後的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。
五年級班主任評語 篇6
1) 你的以身作則和一絲不苟的態度使你贏得了全班票贊同的人氣，老師為你高興。在今後的學習中希望你一如既往的做好同學們的榜樣，老師的助手，為自己鼓鼓勁吧!
2) 你的博聞強記贏得了許多同學的羨慕，你的奇思妙想讓不少老師稱讚，你的能言善辯又使你得到一些朋友又失去一些朋友;好好珍惜眼前的一切，相信你的人氣會更旺的。
3) 相對於中年級來説，你的學習和紀律都有了一些鬆懈，雖然是學習內容加深帶來的，但主觀上你的學習勁頭不如以前了，老師為你擔憂，希望下學期能看到一個勇於探索，不畏懼困難的你，加油啊!小男子漢。
4) 看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評你，可有些事你總的自己學會去做，去承擔，不能只是依賴親朋或老師，自強自立起來吧!相信自己能行，你就會快樂起來的。
5) 這學期你像把什麼遺留在過去的時光裏，始終未能進入高年級的學習狀態，老師和家長都為你擔憂。快快醒來吧，老師相信只要你對自己有信心並不懼怕困難你一定能成功的!
6) 在老師的眼裏你是個聰明又能幹的小姑娘，學習上能自覺，工作中能自律，老師把勞動委員的職務為人給你十分放心，希望你在今後的學習與勞動中始終以一個班委的要求來約束自己。
7) 這學期你讓老師看到了你的努力和能力，你是一位好學上進有同情心的小女孩，能積極主動的參與學校及班級組織的各項活動，並取得了較為滿意的成績，希望你戒驕戒躁，爭取更大的進步。
8) 這學期你的學習態度有了一些好轉，書寫更認真了，背單詞也稍稍能夠跟上了，基本上適應了高年級的學習方式，但學習效率和作業的速度還有待提高，任何時候都不要放棄，努力在心裏對自己説“我能行”吧!
9) 進入高年級以來，你比以前更努力了，也許你沒有看到自己明顯的進步，那是因為別人也在奔跑，老師相信只要你不斷堅持就一定能達到理想的彼岸，加油啊!孩子。
10) 進入高年級以來你有了明顯的進步：作業能很快交到學校了，背誦課文也不落後了，老師感到欣慰，希望你在文明禮儀及幫助別人方面更加努力，爭取做一個德智體全面發展的好學生。
11) 這學期你為班級的衞生做出了較大的貢獻，跳長繩為校運動會爭了光，老師欣賞你在體育上的出色表現，希望你能把這種不屈不撓的挑戰精神用到文化學習上，爭取更大的進步。
12) 這學期你烏魯在音樂體育還是在美術學科上都有了明顯的進步，在競賽中也取得了不俗的成績，老師感到很欣慰，課堂上你也能積極思考，踴躍發言，要是能夠把握説話的時機，你會更出色。
13) 總體來説這學期你比中年級時表現得懂事一些，上課的專注度有了一點提高，隨便説笑的現象有所減少，老師為你感到高興，希望你更加嚴格地要求自己，把字寫好，因為那是你的第二張臉啊!
五年級班主任評語 篇7
1. 人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不着什麼鋼鐵般的意志，只要你每一天努力前進一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你必須會創造奇蹟祝你在新的一年裏，更上一層樓!
2. 你總是用你的默默努力在感動着大家;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功就應屬於你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，那麼你就會創造出自己的一片天地!真心的期待你不久後的成功!
3. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不一樣，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不説“悄悄話”，那就更棒了。
4. 該生是一個品學兼優的好學生，學習勤奮，認真刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是一個全面發展的好孩子，前途無量，希望你今後取長補短，再接再厲，向着理想拼搏奮鬥，直至成功。
5. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持着自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悦，儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
6. 你的誠實善良像温暖的陽光照耀着我，用心進取聰明好學的你加上你能認真的完成作業，老師相信你會更出色。在你的外表下，藏着一顆勤奮努力上進大的心，其實你的成績進步很大，相信你的聰明和努力必須讓你更上一層樓。
7. 你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有着強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但，，我們還有好多同學需要你幫忙，你知道嗎?
8. 人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，為你的國中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
9. 你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一向跟你交朋友的。
10. 待人較為寬容，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規章制度，用心參加各項體育活動;有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今後，注意培養良好的學習方法，遇事多與老師同學交流。期待下學期更上一層樓!
11. 你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈。本學期你在學習上紀律上都有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事踏實了。總之，你的進步很大。如果在以後學習的日子裏，你能加倍努力，你的成績必須會“百尺竿頭，更進一步”。
12. 你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自覺是你的特點。你的言談舉止都充分地證明了你是個懂事，能幹的好女生;從你的學習成績上能夠看出你是個求學上進的好學生。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
13. 性格開朗，交友廣泛，在班裏學習成績不算太優秀，但有上進心，勤奮學習，落實各項老師佈置的資料，很聰明，若在老師的監督和幫忙下，必須會取得很大的進步，希望你能透過自己的努力進入心目中理想的大學，老師期待着你的成功
14. 對於工作，你盡心盡力，紀檢的工作認真負責，只是還缺少一種”霸氣”，老師很感激你一學期為班級所做的一切;待人接物，你彬彬有禮，落落大方，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學生;但對於學習你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收穫!你的進步呈此刻大家面前。老師相信，只要你有戰勝自己的勇氣，不氣餒，不放棄，不言敗，苦苦的追求，換來的必然是甜甜的享受!
15. 在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多的門都是虛掩着的，成功之門也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經過奮鬥努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮後退，付出你的努力，使自己立於不敗之地。希望今後的你，學習更加紮實，不要被外界的因素干擾自己純淨的學習心態，注意剋制自己，不要因小事而迷失自己前進的方向，你的高中生活將會十分精彩。
16. 生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悦，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。
17. 每個人都有其存在的價值。當覺得自己表現不是很令自己滿意的時候，你時刻用這句話來鼓勵自己，認可自己，你學習的勤奮，生活上的簡樸，做事的認真，是沒有可挑剔的，但有些事情不必須都如自己所預期的，關鍵是我們是否把握好了當下，做到問心無愧，所以，把你的自信心投入到你所面臨的學習中，不要在意過去的得失，發揮出你的潛力，必須會得到意想不到的結果，努力為自己的目標而奮鬥吧!
18. 過去的一個學期，你已經失去了一些東西，其實並不是你比別人少多少時間，而是你沒有認真把握。雖然課堂上沒有什麼問題，但課後時間的把握還是略顯不夠，思考固然重要，練習的量同樣不能少，因為練習中同樣能夠思考如果你能夠正確把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生，以你的條件，必須會成為佼佼者。努力吧，讓你的每一分鐘都過得精彩，一生才會燦爛!希望你能夠把握好高中剩下的一半時間。
19. 過去的一個學期，你已經失去了一些東西，其實並不是你比別人少多少時間，而是你沒有認真把握。雖然課堂上沒有什麼問題，但課後時間的把握還是略顯不夠，思考固然重要，練習的量同樣不能少，因為練習中同樣能夠思考。如果你能夠正確把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生，以你的條件，必須會成為佼佼者。努力吧，讓你的每一分鐘都過得精彩，一生才會燦爛!希望你能夠把握好高中剩下的一半時間。
20. 董必武詩云：逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋古云此日足可惜，吾輩更應惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿鬥志。我們明白，機遇總是屬於有準備的人，它從不一樣情望洋興歎的人!你有很好的天賦和素質，基礎紮實，記憶力也好，最難得是你學習踏實，知道抓緊時間，永遠不需要老師督促。希望今後的你，敢於挑戰他人，勇於戰勝自己，只要勤思考，多努力，重總結，排干擾，成功必須屬於你!
21. 董必武詩云：逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。古云此日足可惜，吾輩更應惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿鬥志。我們明白，機遇總是屬於有準備的人，它從不一樣情望洋興歎的人!你有很好的天賦和素質，基礎紮實，記憶力也好，最難得是你學習踏實，知道抓緊時間，永遠不需要老師督促。希望今後的你，敢於挑戰他人，勇於戰勝自己，只要勤思考，多努力，重總結，排干擾，成功必須屬於你!
22. 英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你必須要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢!人正是由於有頑強的毅力存在才充滿活力，由於你的勤奮和努力，是你取得了不錯的成績，由於你熱心，得到了同學的讚譽，希望你能永不放棄，在奮鬥中更顯精彩!
23. 雖然我們無法改變人生，但我們能夠改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但是我們能夠改變心境。態度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引!應對困境，你此刻所需要就是改變你的態度，不要為暫時的落後而負擔太重，象毛主席説的，”放下包袱，開動機器”，當然，那裏的機器是思想器官，你的努力很快就會變為現實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮鬥目標和前進方向!
五年級班主任評語 篇8
1. 每次班級去搬書都有你的身影，班上有什麼需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜! 用心點吧!老師和同學們都期待着你的進步，我想，你不會讓大家失望吧!
2. 是否記得參選班長時的豪言壯語?是否記得你的相聲逗樂全班?是否記得積極主動的為班級做貢獻?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的為你高興!
3. 人貴在堅持，我相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想+行動上的巨人!
4. 知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂於助人。這一切都是你的可貴的之處。
5. 你是一個男孩子，自己的事情要自己做，有同學欺負你，你可以向老師彙報，不需要把任何事都向家裏人講，人和人之間講究互相關愛，當你需要別人為你做什麼事情的時候，你想過你為他們做過什麼了嗎?你也許會為老師沒有嚴厲批評周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求你好好寫作業，好好讀書，你都沒做到後，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會去體會你的委屈，如果你做不到，你就不能要求別人為你做什麼，你明白嗎?
6. 你的責任感你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明具有創造力的提問，令人暗暗稱讚。希望你繼續努力，成為更加優秀的好學生。
7. 在英文打字比賽中獲二等獎在中文打字比賽中獲三等獎。老師多希望你能在校外的比賽也能獲獎呀!那可是真正的高手之間的PK哦!PK你準備好了嗎?用你的課餘時間再多學點課外知識，拓寬自己的知識面，好嗎?加油!
8. 有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思多問多説，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
9. 救球這些重任務都擔在了你的身上;最讓我感動的是，你是一個勇敢的男孩子，身體還沒完全康復，你卻帶傷堅持考試，有了這份堅持和勇敢，還有什麼事可以難倒你了?希望你在下學期，能更嚴格要求自己，加油!
10. 你是一個非常幽默的人，有你的地方總是笑聲不斷。你的英語其實很棒，就算是很難的題目，你也能考多分;班級的值日，儲物間的衞生，你都安排得井井有條。其實你是個很有才的女孩，你很大氣。但是你要求自己卻很低，很多事情明明你可以做到最好，你卻會選擇逃避和放棄。雖然付出了不一定會有回報，但是不付出是一定不會有回報的。自信是成功的鑰匙，自信的抬起頭，勇敢走下去，你一定會收穫成功的。加油!
11. 有時我都不知道你來學校的目的是什麼?是睡覺，打架，搗亂還是閒逛?學習上的事你沒正經做過一件，老師知道的，記得的都是你幹得壞事，這有何意義?
12. 你是個有潛力的孩子，只要你願意下苦功夫，你可以比現在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上課講話，作業不做，一切好事都不錯，老找一些違反紀律的事，給老師和同學都留下的壞印象，真希望你能改掉自己的壞毛病，爭取來年來個大翻身!
13. 直爽的男孩，上課發言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉學習上的平平淡淡。每當看到你作業的質量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生!
14. 全力以僕，因此，我們班的黑板報每次都能在學校的評比裏獲得名次，這可是你的功勞哦!老師希望每學期你都能出更多的作品哦!善良的你，一直都是同學們的好夥伴，老師們貼心的小棉襖。這學期，你的作文還在中華之星全國國小生特色作文中榮獲二等獎了，在此表示祝賀，也希望你能繼續努力，這樣才能收穫更多哦!
15. 真懷念以前那個認真上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業不認真了，字跡也不端正了，路上也有你閒逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收穫”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我相信你不比別人差。
16. 知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂於助人。這一切都是你的可貴的之處。
17. 如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發言，相信你會做的更好。送你一把“金鑰匙”，它將是你開啟知識世界的大門，加油!
18. 每次跳街舞時，你總是自信滿滿，老師很欣賞你的這份自信。但在課堂上，你卻少了這份自信，知道為什麼嗎?好好想想!最主要的原因是你不夠努力，對自己要求的太少。你能自信地站在隊伍前領跳街舞，是因為你做到了你的最好;可在學習上，你卻放任自己，數數週末作業你欠過多少次呢?學習是一個過程，它需要你一步一個腳印往前走，沒有捷徑。希望你勝不驕，敗不餒!勇敢自信地朝着自己的目標努力!加油!
19. 有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思多問多説，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
20. 説到誰是我們班的“幽默大師”，一定非你莫屬了。每次只要有表演，你和郭鎵雋的人氣一定是我們班最高的。你是一個有愛心的好孩子，無論誰需要幫助，你一定會挺身而出。在國小藝術體育節閉幕式上，你在台上的表現真棒!你長大了，但是你的責任心卻沒有隨着長大，你負責的工作，總是拖拖拉拉;學習是每個學生的本職工作，你卻總只能做好一半，希望你下學期能嚴格要求自己，加油!
21. 你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂於助人;學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象;你學習態度端正，成績突出，每次你的作業都認真完成，書寫也端正，是個品學兼優的學生;但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這裏我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
22. 友善，做事總是設身處地地為別人着想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛着，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃，認真紮實地打好基礎，爭取優異的成績。
23. 誠懇，處事穩重;同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。看着你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
24. 還記得上次，你因為參加同學的生日聚會而造成作業沒有完成的事情嗎?當時，我在課堂上批評了你，你回了我一句：我下午補起來給你就是了。難道寫作業就是為了堵老師的批評，寫作業就是為了給老師檢查嗎?鼕鼕，你怎麼變得這樣無所謂，不思進取呢?上次和迎靖他們聊天，他們提到了你，他們説以前很佩服你，特別崇拜你，可現在沒有這種感覺了，鼕鼕，你能卧薪嚐膽，重新來過嗎?我期待你的東山再起!
25. 看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收穫”，沒有付出，哪有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執着的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峯，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
五年級班主任評語 篇9
1. 你是一個優秀的學生，希望你把握住今日，把握住人生，透過不懈的努力，創造屬於自己，也屬於社會的完美明天。
2. ：你聰明懂事，尊敬老師，團結同學，是老師的得力小助手，我期望你下學期再接再厲，學習上更進一步，成為咱班各方面最優秀的孩子，老師相信你，加油吧!
3. 你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。期望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恆，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收穫。
4. 你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你必須要記住：“天才出於勤奮”，老師期望你更加嚴格要求自我，不斷進取，成為一個更出色的你。
5. 同學們總喜歡接近你，與你在一齊總是談笑風生，個性是在班隊課上，你的表演演説贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
6. ：一個機靈活潑的孩子，從你那雙黑黑的小眼睛中就知道你很聰明。如果你能養成良好的學習習慣的話，你的進步將更大，老師相信你，加油吧，小佳璐!
7. ：在老師心中，你是一個乖巧懂事的女孩，看到你剪紙的圖案和你畫的畫，就知道你是一個心靈手巧的孩子，如果你上課時再用心發言，就更好啦!努力吧!你將會取得更優異的成績，加油!
8. ：你是個聰明機靈而又活潑的孩子，使只歡樂的“喜鵲”，班裏的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能鼓起勇氣，堅定信念，認真學習，你將會跑在大家的前頭，小夢晨，加油吧!
9. 你性情温和，言語不多，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇禮貌，熱愛班級。課堂上，敢於舉手發言，默寫經常分，取得了較大的進步。繼續持續，老師相信你會是一個十分優秀的學生。
10. 有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裏，急在心裏，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫忙你的，因為你一向是位很乖巧，很努力的好孩子，但是，最近你又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣。
11. 你勤奮踏實落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞台，聽着你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。期望新學期你能展現一個熱情自強幹練的新自我，在學習上也有更大的突破。
12. ：你很關心羣眾，班級裏的事總是搶着幹，作為勞動委員十分負責，拖地倒垃圾樣樣幹，是老師的得力小助手。假如學習跟勞動那樣起勁，你的學習會更加出色，老師相信你，加油吧，小夢迪!
13. 你有一雙靈巧的手，繪畫雕刻製作，令同學羨慕，令老師讚賞。習作時，你揮筆幾張紙，文句之優美，動作迅速，令老師欣慰。演算時，你思維敏捷，心細神聚，演算迅速，答案准確。對你老師充滿期望。
14. 知道嗎?你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做着每一件事情。課堂上有你精闢的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞台上更有你自信的風采。相信你必須能走好自我的人生路。
15. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有着聰慧的資質，你缺少一份恆心。只要你執着地去做了，那麼，從長遠看，勝利必將屬於你。請珍惜你的擁有，並大膽地去開拓進齲
16. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱讚：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。
17. 你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鑽肯問，不甘人後更為老師讚賞;任勞任怨也是你的優點，期望你能持續併發揚你的優點，努力為自我開創一片燦爛的前景。
18. 學習對於聰明的你來説就應不是一件很困難的事，能不能有意識地給自我施加壓力，以更高的標準要求自我?沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你必須能更加出色
19. 你聰明活潑思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課，你愛跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍“談談心”。如果你能把這股勁用在學習上，老帥會更喜歡你的，你也將成為我們最出色的學生。
20. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不一樣，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不説“悄悄話”，那就更棒了。
五年級班主任評語 篇10
1. 你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手潛力強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿慾望，精力充沛，獨立潛力強，對他人意見有選擇性的理解，思維開闊，語言表達潛力強，上課能用心發言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己!
2. 撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作潛力會提高得更快，願意試試嗎?
3. 你是一個有上進心的孩子，能虛心理解他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫忙老師做事情，熱愛羣眾，關心愛護羣眾榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衞生，用心參加體育活動，上課用心舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的國小生!
4. 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你説幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。但是，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持着你!
5. 你是個温和的女孩子，不與人爭執，平時樂於助人，也愛幫忙別人，在學習上也夠用功，能順利完成各項學習任務，只是老師覺得你沒有盡到自我的最大努力，如上課會開小差，愛與同學偷偷説笑，這些都不好，期望你竭盡全力，把心思放到學習中去。
6. 這學期你的最大轉變就是成熟了許多，從平日的表現，從上課回答的話語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，容易“野”掉，另外你的作文始終是一個頭痛的問題，什麼時候能用漂亮的正楷，寫一篇資料具體的文章，這是老師最想看到的。
7. 你是一個內向忠厚的人，同學都願與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希你上課用心動腦，大膽發言，養成愛習的好習慣。
8. 你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業真是一種享受，你在勞動中，總是用心肯幹，值日工作十分負責，課後也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今後上課時要大膽發言，發揮自我的聰明才智。
9. 你的作業是那麼認真專心，從作業中能夠看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答爸爸提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得十分起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
10. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能用心參加活動，能愛護公物，但是，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每一天要錯一道題，你説是嗎?這是什麼原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
11. 作為一個班幹部，你用心幹好自我的工作，及時向學生反映班級中的狀況，學習也踏踏實實，是個好乾部，老師期望你在搞好學習的同時，多多地培養自我的管理潛力，真期望有一天老師不在課堂上，你能“主持大局”，相信下一個學期你不會讓老師失望的。
12. 你的作業是那麼認真專心，從作業中能夠看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得十分起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
13. 在班中你是個默默無聞的女生，或許你喜歡平淡，所以很少看到你舉手發言，課後也安分守紀，不與人爭執，學習上你也夠自覺，寫好每一個字，聽好每一堂課，這是大家有目共睹的，只是大家都期望你能拿出一些成績來，期望你能努力一點不辜負大家的期望。
14. 其實你是一個聰明能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學老師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事潛力很強，老師期望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
15. 老師很佩服你，幹事老練，説話老沉很懂時事，同時也覺得你很可惜，雖然頭腦聰明，辦事幹練，卻被一身的“毛病”所包圍，作業拖拉，學習懶散，有時甚至被同學圍攻，有才不能用，可惜，不知道自我是才，不是更可惜嗎?期望你能善待自我，不要放任自我。
五年級班主任評語 篇11
1. 在老師眼裏，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，用心動腦，舉手發言各方面都很出色，期望你要從小樹立遠大的理想，朝着自我的目標奮鬥，相信自我!
2. 你是個十分可愛的女孩。用心參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，用心舉手發言，作業令老師滿意。期望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
3. 因為有你，我們這個羣眾更加温暖。你總是用你最認真的態度對待老師交給你工作;你總能在課堂一展你獨特的見解;你總能真誠地幫忙身邊同學學習……期望你一如既往，堅持不懈，每個學期都能奏響新的凱歌!
4. 你是一個表面文靜內心活躍的男孩，用心參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，期望你平時必須要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
5. 你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人説話，真因如吃此，你的寫作潛力較差，再加上老師佈置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績個性差。期望今後認真讀書，上課用心發言，努力提高學習成績。
6. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不一樣，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不説“悄悄話”，那就更棒了。
7. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，期望以後用心舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
8. 在老師眼裏，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。期望你以後上課要用心舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自我的口頭表達潛力，為寫好作文打基礎。
9. 你是一個懂事聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人喜歡，但自控潛力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
10. 你機靈調皮，尊敬師長，關心羣眾，用心參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩少，温習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
11. 你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自我要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
12. 你是一個性格內向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
13. 除了學習外，你的腦子裏還有好多你這個年齡所不該有的想法。這讓你的學習分心了。學生的任務最重要的任務是學習與鍛鍊身體，你要將你的注意力都放在學習上。功夫不負有心人，花更多的時間去思考，你會進步的!
14. 老師想請教一下，你用什麼辦法讓自我的英語進步那麼多呢?下學期回來回答我吧，因為我想這個辦法必須讓你在其他方面也進步。有件事你必須要有個心理準備，你做思考題第一的頭銜要被金凡添搶去了哦，你要重視!
15. 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要用心動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
五年級班主任評語 篇12
1. 成績進步的甜頭，我想你就應比任何人的體會都要深，如果不想讓這種甜頭曇花一現，我希望你能持續清醒的頭腦，再上新台階。
2. 迅速適應了電子商務專業的學習，對專業學習有極大的熱情，能合理安排自己的課餘時間，用心參加體育運動，大學生活用心健康向上。
3. 你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師，樂於幫忙同學。只可惜你的基礎沒有打好，所以還需繼續努力，請相信自己吧!你會取得更好的成績。
4. 有一分付出就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就會創造出來。只有把你的學習任務放在第一位，你對學習就會產生樂趣。成績就能提高。
5. 成功的組織了音樂協會一個學期來的各項工作。有創意，有潛力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業學習有靈氣，綜合素質高。
6. 王世界：你是位聰明的男孩，具有必須的才華。但是你知道嗎?要想成才，務必和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你必須知道怎樣做吧!老師期盼着你給老師和同學帶來驚喜。
7. 晁豔菲：你是一個乖巧的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，遵守紀律。但作業常拖拉，不能按時完成，老師期望你上課能多動腦筋，用心舉手發言，端正學習態度，以學業為重，只要努力，相信你能行。
8. 温婉蓉：你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習認真，作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能用心思考，踴躍發言，相信你會更優秀，你必須會努力爭取的，對嗎?
9. 姚剛：你是一個內向忠厚的人，同學都願與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，但上課有時不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。期望你上課用心動腦，大膽發言，養成愛學習的好習慣。
10. 你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一隻快樂的百靈鳥，你熱愛羣眾，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放鬆，字要寫規範，期望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優的好學生。
11. 你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動用心肯幹，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手用心，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。
12. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心羣眾，用心參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，期望你改正缺點，正視自我的優點，爭取再創佳績。
13. 姚信鑫：你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師佈置的作業，但學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。
14. 在老師眼裏，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，用心動腦，舉手發言各方面都很出色，期望你要從小樹立遠大的理想，朝着自我的目標奮鬥，相信自我!
15. 你是個十分可愛的女孩。用心參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，用心舉手發言，作業令老師滿意。期望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
16. 你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人説話，真因如吃此，你的寫作潛力較差，再加上老師佈置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績個性差。期望今後認真讀書，上課用心發言，努力提高學習成績。
17. 鄔豔豔：在老師眼裏，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心羣眾，樂於為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
18. 你是一個表面文靜內心活躍的男孩，用心參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，期望你平時必須要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。