發展報告評語（通用15篇）

發展報告評語（通用15篇）

1. 外表文靜的 你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現自己，每一次老師提出的問題，你都勇於發言，值得表揚。可是學習上沒有上學期那麼自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優秀的少先隊員!

2. 作為團支書你很盡力，但更要提高。我感覺，有些知識你不明白，可是卻很少看你問老師，其實無論在學習還是以後的生活中，與人的交流非常重要。另外好成績不是從天上掉下來的，是通過努力和堅持得到的，所以希望你儘快適應高中的學習，相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

3. 上課時你神情專注，作業時你字跡工整，休息時你活潑的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善於把握今天的孩子，雖然你會遇到很多困難，但你都堅強的走過來了，我相信你會越走越好的。願你在新的一年裏，把握人生的每一天，做最好的自己。

4. 六心閣的禮儀之心星，心中裝着六心閣。你積極進取，學習刻苦，目標明確，對事盡責，老師交給你的任務總是那麼放心，在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的並不是你那優異的成績，而是你的態度和精神。

5. 你是一個有修養懂禮貌的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;遵守紀律，天真活潑，樂觀開朗。老師打心眼裏喜歡你的哦。希望你在以後的學習中，一絲不苟，更高的要求自己，老師期待你的成功，你一定能成功!

6. 文靜善良的你有些內向，不善於與同學交流。遵規守紀，尊敬師長，誠實守信。學習上雖然遇到很多困難，可是不積跬步，無以至千里，只有一步步腳踏實地，你才能攀上山頂，那裏有別樣的風景。相信自己，我們一起努力，讓六心閣伴我們成長成功。祝你新年愉快!

7. 和善的微笑使你很容易讓人接近，你也樂於幫助他人。雖然你也活潑好動，有時還會和同學開開玩笑，但你明確班規校紀的要求。學習比較認真，勤學好問。但無論是學習還是生活，遇到問題時主動積極的態度非常重要，這會讓你少走很多彎路。

8. 成長在北中這片沃土，體驗北山風，感受香樟林，成就了你獨特的個性。不過，生活習慣要服從於生活工作原則。你尊敬師長誠實守信，積極參與班級管理，為六心閣的成長做出了貢獻。學習勤奮，態度端正，雖然學習上會遇到困難，你都能堅強的面對。相信自己，成功會讓你更自信堅強。

9. 北中的新三好學生，你不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。但在實現理想的道路上，請不要左顧右盼，只有低下頭，靜下心，能夠忍受前進道路中的寂寞能夠在絕望中依然堅持，老師相信你會成功!

10. 我們改變不了這個世界，但我們能夠改變的是自己，尤其是自己的心態。多一點寬容和理解，你會發現學習和生活中有很多樂趣。不能只看到別人的缺點，更要看到自己的不足。希望你能認真審視自己，積極改進自己的缺點，那麼優秀的你才會更加出色!

1. 你是一個幸福的孩子，因為你擁有一個幸福的家。雖然在學習上你還有很多困難，但你能夠勇敢地面對，而且離開家的生活會讓你慢慢堅強起來。不要過多地思考還未發生的結果，堅持做好每一天，全力以赴渡過無悔的高中生活。

2. 你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人。性格比較內向，很少主動與老師交流，不太善於也不喜歡錶現自己，也許是因為羞澀，也許是因為自信心還不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非常可愛，我希望看到你熱情洋溢地投入到學習或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福。

3. 你的學習能力很強，很有鑽研的精神，希望在以後的學習中繼續發揚這種精神。學習是一個漫長的過程，好成績的取得一定是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙拾到金”的過程，點點滴滴的積累才會換來成績的進步。古人説的“學如逆水行舟，不進則退”，真的是很有道理的。你的為人處世方式也很恰當，但是可能會與你擔任的社會職責發生衝突，如果中庸之道修煉的不到家，一定會引起另一方的不滿的。

4. 怎麼説呢，對你的評價我不論公開還是私下裏都講了很多了，沒必要再一一重複吧。這裏我再補充幾點，除了學習態度嚴謹知識結構完善知識面廣愛好廣泛等等之外，我覺得你有很強烈的社會責任感，所以擔任紀律委員這個職務再合適不過了。這是一個能夠給別的同學帶來不愉快的職位，你能夠承受內心的委屈，一如既往地負責班級紀律，我覺得很不容易。再接再厲吧，以後考上了名牌大學，可別忘了給我報喜哦!

5. 你機靈活潑，能言善辯，思維敏捷，在學習上你渴求進步，但不夠刻苦勤奮。你道理懂得許多，但必須能正確指導我們健康成長。回顧你一學期所走過的路，會發現你還是進步了許多，畢竟你付出了努力。家庭對一個人的影響很大，你既有些不幸，又很幸運。希望你珍惜已有的一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮發拼搏，鑄造完美的自我。

6. 最近上課聽不到你的娃娃音了，我印象中的情況是“鄭君瑩一説話，全班就發笑”，可見你很有親和力，屬於可愛型小女生。聞堯生日的時候，我記得你還為她準備了一份特別的生日禮物，可見你對朋友的真摯。你特別喜歡看電影，幾乎每週必看，這一點很符合我的興趣愛好，建議再回頭看看以前的經典電影，相信你會更有收穫的!

7. 從面相上看，你很機靈，理科應該學得很不錯吧。其實你在文科上也挺努力的，因為文理本一家，割裂開來會造成知識結構的不完善。進入紀中以來，你很快適應了這裏的學習和生活節奏，在學習上很努力很勤奮，這也是你成績步步提高的原因，再接再厲!另外值得一提的是你擔任電教員這個職位，每節課都幫老師接電腦開投影，真的是一件很繁瑣的事，但是你不怕瑣碎，堅持得很好，很不錯!

8. 一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢於在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正説謊的缺點，為自己爭一口氣!

9. 你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，説明只要你用心去做，你能行。祝願你下一年有更好的成績。

10. 一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，經過長期訓練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學習的你，繼續尊師守紀，自覺主動地學習，保持優良的成績，並在課堂上大膽舉手發言，做學習的小主人! 一個人的聰明才智並不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛鍊的結果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強你愛學習，可是由於不夠虛心，成績不穩定。如果你習上再刻苦些，能認真書寫，那麼你將成為一名優秀的少先隊員。

為學習借鑑外地先進教育教學工作經驗，促進我區國中教育教學工作穩步、持續、快速發展，進一步提高教育教學質量，區教育局派出了教研員及中國小業務校長、教務主任共40餘人，於5月13日至18日赴揚州、泰州、南通、常州、南京等市的部分學校，就教育教學情況進行了專題學習考察，現將考察情況總結匯報如下：

一、 考察學習的基本情況

這次教育教學工作考察學習的重點是瞭解江蘇省先進學校在校園文化建設、德育及教學改革的開展情況，特別是在備課、上課、作業布批、考試、教研科研等方面的經驗與做法，從而反思總結自身在教學常規方面的問題與不足，科學制訂今後學校教學工作的思路與措施。

這次共考察學習了揚州梅嶺中學和翠崗中學、泰州洋思中學、南通市崇海中學和馬塘國小、常州溧陽市後六中學、南京溧水東廬中學等八所學校。所考察的學校均為江蘇省市特色學校，在教學改革上均取得了突出的成績，教學質量在其所屬區域內遙遙領先。考察過程中分別聽取了學校領導的經驗介紹、骨幹教師的示範課、進行了現場參觀，並根據各校的特色與學校進行了專題研討、交流。這次考察學習，使我們對先進地區學校的辦學思路與教學教研工作經驗，有了一定的認識，對我們下一步加強和改進教學過程管理具有重要的借鑑意義。

二、 外地主要做法與經驗

(一)全校上下一心，領導率先垂範，教師甘願奉獻，共同打造勤奮向上的校園文化和精神。

縱觀梅嶺中學、洋思中學、後六中學、東廬中學等均是從面臨撤併的農村中學起步，絕處逢生，發展成為今天全國知名的學校，他們取得成功的關鍵因素在於勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學。想老百姓所想，急師生之所急，為學校存亡和師生健康成長服務，這種理念深植教幹教師的心中，持之以恆的堅持下來，不管多大的坎都過來了。其次，精神引領和高尚人格魅力的感召是辦好一所學校的靈魂所在。王力耕校長的“三力、三家”思想，蔡林森校長的“吃苦就是享福”的口頭禪，胡建軍校長的“教育是良心工作，辦好一方教育，服務一方百姓，成就一代孩子”的精神引領。校長把自己的思想滲透到教幹教師中去，領導志同道合，幹羣互相信任、關係融洽，學校對教師有很強的凝聚力和吸引力，在遵循管理規律的情況下實行人文管理，教師的敬業精神發揮出巨大的能量，團結協作，實現了持續發展。

(二)教學與育人、培養習慣與提升質量，齊頭並進，相輔相成，相得益彰。

教育是一個系統工作、總體工作，不是一節課、一個功夫或者一個絕招就能怎樣的(胡建軍語)。考察學校教學質量的持續提升，均與他們避免了大而化之、籠而統之的德育教育，紮實開展習慣培養密切相關20xx年參觀學習報告20xx年參觀學習報告。梅嶺中學在“低起點、小坡度”育人原則指導下的“碰碰車”系列體驗式德育活動，行為習慣教育養成了“梅中氣質”，形成了令學生神往的“梅中情結”。

洋思中學“因為實在，所以有效”的生活課程，從起牀、吃飯、洗澡、管理錢物等細節抓起，培養了學生思想品德和良好習慣這兩個人類最重要的素質。後六中學在“常規+細節+過程=奇蹟”的指導思想下，每日由一位教師組織學生對各個班級進行常規檢查，全面到位、及時公佈，日復一日的身體力行，自我規範，由低層次循序漸進。學生的自我管理和良好行為習慣養成了，學生自主學習的習慣也在潛移默化中逐漸養成，班風、校風好了，學風當然也就好了，質量提高也就是水到渠成的事情了。

(三)立足課堂，勇於創新，探索了一條低耗高效的教學改革之路。

梅嶺中學在早期奠定的“分數領先”的辦學基礎上，在新一輪課程改革來臨之際，確立了“課堂教學四變三結合”的教學指導觀，從備課的角度強調“用學生的眼光看教材”，從教師的教法突出“教給方法”，從學生聽課方式強調“師生互動”，從作業佈置形式強調“精選佈置、分層要求”，真正實現了教師不僅為分數而教學、學生不僅為考試而學習，形成了“高質量、輕負擔”的學習特色。洋思中學從“當堂完成作業”到形成“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式，歷時十餘年。即在課堂上，教師先展示學習目標，師生認真揣讀，指導學生自學時，明確內容，交代清楚方法，限定時間，教師不斷巡視全班，重點關注中差生，嚴厲督促行為與精力不集中的學生，暴露問題後，引導學生研討解決，教師只作評定補充、更正，最終讓學生當堂完成作業，經過嚴格訓練形成能力。東廬中學認為課堂的質量來自師生課前的精心準備，因此，實行“教學合一”的講學稿。“提前備課、輪流主備、集體研討、優化學案、師生共用”。學生在閲讀教材的基礎上儘可能的完成講學稿，第二天早上上交，組長檢查彙總記錄，教師抽查，隨機切入課堂。其實質是學習前移，老師帶着教學總是的預判進入教室，學生帶着問題與老師們交流。後六中學要求教師從課堂到作業都要科學的放棄，在作業的實效性上取得了很大的成績。嚴格控制學生教輔用書，學生一本，但教師每人3-5本，精心選擇作業，用剪刀和膠水為學生自制“練習冊”。實行雙休後，後六中學單雙週文理科分別出“試卷的方式，讓學生度過週末，當然試卷的內容就是本週所學的重點、難點、易錯知識點。為避免不完成作業和到校後抄襲等不良現象，學生都建立了專用的作業記錄本，每天記錄作業，班主任簽字，回家家長簽字，第二天，作業記錄本交班主任，學科作業交!。班主任負責調控各科作業的量與難易程度，對完成不好的學生，要請家長到校或電話家訪。對於週末試卷作業，週一時，班主任在班級門口統一收試卷，交教務處統一裝訂，當天晚上學校提供免費晚餐，老師們留下來批改、打分之後張榜公佈。後六中學的早讀課由學生自主學習，教師可以到食堂就餐，不需到班裏監管。年級將晨讀劃為兩塊，教師明確晨讀任務，前一天告訴課代表，第二天早晨板書在黑板上，目標明確，教師有佈置，有落實，有檢查，減輕了負擔，激發了學生學習的內驅力，改變了學生被動學習習慣，培養了學生自主學習的能力。

(四)抓實抓好教學常規，抓嚴抓細教學過程

常規決定管理水平，細節決定教學成敗。後六中學通過實行“月考核制”加強過程管理。根據學期初聘任，逐級負責的制度設計，將每級責任人作為考核責任人，把教學常規等方方面面的工作都納入月考核範圍。期末，分層級將每月考核情況彙總，作為學期考核的重要內容。不搞平時不管理，秋後算總帳。洋思中學以常規管理基本要求為準則，以教學為中心，制定了備、講、改、輔、考的過程管理目標，都有硬槓槓。以作業佈置和批改為例，實行“三統一”“三及時”即統一作業佈置要求，統一批改要求，統一建立學生錯題檔案，做到及時發現、及時反饋，及時矯正。東廬中學的集體備課，由主備教師提前一週備草稿，其他查閲課標、考綱、教輔資料，以備集體備課時研討。為避免個別教師有所隱瞞，備後，教師互相聽課，看是否按集體研討上的課，內容多了還是少了，進行相應的處罰。在階段性學習效果反饋方面，洋思中學實行“三清”，清不了的內容，由任課教師利用學生統一活動時間和雙休日幫助落實，再驗收。後六中學由學科自行組織單元考試，但年級內統一時間、統一閲卷、統一質量分析。東廬中學組織週考，週考題65%-85%出自講學稿，考試不理想的學生，週六由任課教師輔導提高。上述學校在提高面向全體的學習效果上，均採取了強制性措施和插紅旗、發喜報、電話家訪等激發學生內驅力相結合的手段。持之以恆地抓嚴抓細各項管理措施，始終如一地落到實處，達到常規管理工作實效性和長效性的有機統一。

三、啟示與思考

學校的發展是一個由量變到質變的過程，要想上一個台階，需要在文化精神和制度引領、辦學規劃、師資隊伍培養、常規工作的目標細化、常態教學管理、學生習慣培養、團隊執行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運行機制上協調一致，全校一個步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻、講團結、比態度、比實績、比能力，團隊精神直接影響着師生的人生信念和團隊目標的實現。

1、重視輿論文化建設，營造師生持續發展的精神家園

一位優秀的校長就會誕生一所優秀的學校!江蘇之行再次印證了這句話。作為學校的的引路人要有自己管理學校的理念，應有人格魅力、管理水平和躬身實踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒有良好的文化作前提，再好的激勵制度也會有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營造出來，健康的輿論氛圍也能有力的推動教師在工作上自發的趕、比、超，能促進學校制度的生成和執行，更能促進良好校園文化的沉澱。

提高教育教學質量，沒有一點精神是不行的。領導班子首先要形成合力，統一思想認識，心往一處想，勁往一處使。學校要通過一系列科學管理機制、考評機制、獎懲機制、用人機制和人文關懷機制的建立，促進教幹教師形成團隊，促進教師加強合作，促進教師比學趕幫20xx年參觀學習報告工作報告。其次，充分調動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學校教育教學質量作貢獻，為學校的發展作貢獻。第三，全體教幹教師用心鑽研每一個育人和教學的環節!真抓實幹，真心為學生服務。

3、把每一件小事做的更精彩

梅嶺中學的德育教育，洋思中學的生活教育、教學常規管理，後六中學的作業布批，東廬中學的超前備課和集體研討……，他們無一不是在看似習以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點。不做機械重複的事，做出靈氣;不做不動腦筋的事，做出思想;不做應付檢查的事，做出實效。大道至簡，實用的都是簡單的、樸素的。如果每個管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動，波瀾不驚的按教學規律做事，避免粗枝大葉、得過且過、流於形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量!

4、重視學生習慣養成教育和規則意識的培養

誇美紐斯在《大教學論》中曾這樣論述：“一棵樹在最初幾年中，就從自己的樹幹中發出了它以後需要長有的一切主要枝芽，而以後它們僅僅是繁茂起來而已。同樣我們想賦予一個人一生所有的哪些東西;也應當在這個學校，我們的教育中賦予他們!”在走馬觀花的聽課、考察中發現：先進學校非常重視學生的行為、學習習慣養成教育和規則意識的培養。作為國中學段，學生入學後，我們是一年比一年差，而洋思中學、後六中學等卻是一年比一年強!原因何在?基礎不牢，地動山搖!基礎是什麼?應是學生身上和學校教育最為缺乏的對學生持續發展，終生有益的。個人認為無論從現實的缺失，還是中學生生理心理髮展規律的階段特點看，國中學段應重點強化習慣養成和規則培養

洋思中學的就寢就餐，先後次序明確，井然有序;梅嶺中學學生進入會議室從第一個座位開始做起;崇海中學的學生課桌上方左、中、右三個方位學習用品放置合理，坐姿端正，舉手規範，體現了“整齊就是美”;後六中學全體學生的自行車均不需上鎖;所有學校的學生們，無論城市的還是農村的，均非常有禮貌的向老師問好，讓我們這些考察者來不及迴應……“先用了一學期的時間抓常規工作，然後，再搞教學改革!”杜郎口中學的崔校長在介紹教改經驗的開頭時如是説。習慣養成和規則意識的培養不是束縛學生手腳的鐐銬，而是引導其進入文明世界的途徑;不是為了塑造聽話的動物，而是培養個性和集體屬性一起飛揚的未來公民。教育，在一定意義上説，就是培養學生積極向上的人生態度的過程。我們經常講“以教學為中心”，我沒有勇氣改，但我始終認為以“教學和育人為中心”，它也是符合新課程理念的!撇開人生最基礎的東西，我們可能與我們最想獲得的教學質量漸行漸遠!當習慣內化為品質，使學生形成積極的人生態度，在教學上可能會收到事半功倍的效果。

5、鍛造一支艱苦奮鬥、無私奉獻的教師隊伍

著名教育家朱永新教授的“教育九大定律”之一“態度決定一切”，在幾個農村中學體現的尤為明顯，兩地教師工資水平基本一致，考察學校的教師少有閒談，多見埋頭批改作業;少有怨天尤人，多見面含微笑、平靜中帶着一絲愉悦……反觀我們，工資上漲的速度遠沒有責任心下滑的速度快，面對物慾橫流、人心浮躁的社會現狀，面對無法大動的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮鬥、無私奉獻的教師隊伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務!

學習了遊總的年會報告和公司李總的年會報告後，我感觸很深。作為人力資源部的負責人，衡陽公司20xx年人力資源工作進步不大，創新不夠，特別是人力的供應和培訓方面，未能為生產解決很大問題，致使人力成為衡陽公司各項工作的瓶頸。結合集團公司和衡陽公司兩個年會報告，我想20xx年的人力資源工作，要從以下幾個方面來加強和努力：

一、做好組織調整，整合人力資源

1、定編：根據衡陽公司實際情況和人員情況，配合總部做好各車間、輪班的管理人員、運轉人員等的定編。

2、定崗：重新做好崗位職責的制定和崗位評估工作，使人員分工更合理，管理人員責權利更明確，增強責任感。

3、定員：配合總部做好人員的精減和分流、重新上崗工作。

4、定薪：按新的崗位定員進行崗位定薪，激發工作熱情，促進工作目標的實現。

二、做好人員供給，滿足生產需要

1、加大招工力度，每月分解好招工指標。

2、認真紮實地搞好分片管理，防止走過場，防止責任不到位，將考核、獎勵掛鈎到底。在績效方面，一定要激發分片管理做得好的單位、個人的積極性。

3、加強與招工點的聯繫，將招工點負責人帶到公司參觀，讓他們對公司先有一個感性的認識，再展開招工。與總部取得聯繫，將招工點的招工獎勵制度化，加大招工力度，在法定假、年底、節日等時機，與招工點多交流。

4、做好周邊企業的信息收集。

5、招好工外還要做好留人文章。我們衡陽公司目前來看，最難的不是招工，而是穩員。20xx年，人力資源部要沉到基層，對穩員工作中的薄弱環節要掌握，提出整改意見。

6、老員工的回訪在現階段是我們要做好的主題工作。關鍵做好兩點：一是細化員工入職的信息，招工辦做到電腦化管理到位;二是做好離職員工的離職面談。人力部、各車間、各輪班要真正做到掌握離職人員的離職原因、去向、聯繫電話，便於回訪工作的開展。

7、及時將公司的福利、特色針對性地向員工和外界宣傳。

8、在公司大門口定製一塊招工辦指示牌。

三、做好培訓工作，提高隊伍素質

從目前的情況來看，我們公司在職員、員工培訓這塊還做得不夠好。再加上我們人才隊伍知識結構能力結構、年齡結構不合理，所以我們的培訓任務也還很艱鉅。

1、職員培訓要走出去、請進來相結合，多購買一些管理光碟組織培訓，既實惠又方便。

2、新工培訓要紮實開展。真正做到來一人培訓一人，來一隊培訓一隊。

3、員工的大型培訓也要根據實際工作來開展。

4、一線骨幹執行力的的培訓。

5、長日設備線人員的培訓在20xx年是一個弱環，各車間雖然組織開展了培訓，但有些走過場，有些人員不到位，有些未及時開展，有些忙於技改和改車，未能培訓到位。20xx年在培訓計劃的可行性、培訓的開展執行到位、培訓的效果評估都要加強檢查和督促力度。

四、做好績效完善，激發隊伍活力

人力資源工作中最難做好的項目是績效考評。績效工作中最難做好的又是正面的激勵效應。20xx年的績效工作，特別是初級職員的績效考評，存在標準不一、執行不力、多獎少扣、平均從眾的現象。

1、完善各車間各輪班骨幹的績效考評方法，相同工種儘量獎罰一致，體現公平性。

2、不合理的績效指標每月及時修改到位。

3、績效與薪酬進一步掛鈎。

4、績效反饋和評價工作進一步加強。

五、做好服務工作，規範人力工作

人力資源工作應樹立服務意識，為生產提供服務、決策、指導作用。從現行的工作來看，主要是服務意識還不強，服務工作還不到位。所以我們要做到：

1、強化服務意識，樹立為生產、為運轉服務的意識，不只是停留在辦公室和一些事務性工作上。

2、把各車間和員工當作自己的客户來對待。客户的人員需求、各級人員的培訓、員工的管理、意見收集、企業文化的推廣等，都要當成頭等大事來對待。

3、做好工作吸引客户。一是加強與車間、輪班的聯繫，二是加強執行力，工作不等不推不拖，而是不找藉口，雷厲風行。

4、以規範化的服務滿足客户。

本次年會的意義：通過本次年會，讓我們瞭解到"管控成本，提升品質，優化團隊"的重要性和必要性。此次年會的每一個拓展項目都像一面鏡子，從中可以看到我們團隊的優勢，同時看到更多的是我們團隊目前存在的缺點和不足。資源的浪費，品質的惡化，組織架構的臃腫，就像三座大山一樣阻礙着企業的發展。

通過這一次年會，又讓我們看到公司的未來與希望，團隊的每一位成員都能清醒地意識到activa目前存在的問題，並對公司在未來的日子裏消除弊端滿懷信心與希望。

整個年會過程中的啟發與體會：無論是拓展項目中的"從林練兵"，還是"沙漠掘金"，或者是"沙灘排練"都是我們現實工作的濃縮版，現實中我們很難看到或意識到自己的缺點和不足之處，在這裏，不管是我們的優點還是我們的缺點都呈現在彼此的面前，由此可以看出我們的團隊同真正團隊之間的差距。自主性，思考性，合作性，優秀團隊這三要素我們擁有了嗎?

怎樣去優化我們的團隊是擺在我們的急待解決的問題，為了企業的大而全使得整個企業變得越來越臃腫，臃腫的企業只會製造人員相互間推卸責任，部門之間扯皮，或者下級把上級下達的指令當作口號喊而不願意去認認真真地執行。

年會報告學習心得2篇心得體會，學習心得如何把年會中獲得的經驗和收穫去運用和實踐關係到本次年會的實效性，今天，我們activa這個團隊不是為了奪得大力神杯而戰在足球場上的球隊，因為足球場上的淘汰賽存在一定的偶然性和僥倖性，而我們的團隊是一支為了完成一個光榮歷史使命正在經歷着長征的隊伍，長征途中不存在僥倖，只有一步一步腳踏實地才能走完整個長征，而且征途中每一位成員都必須緊隨大部隊，脱離隊伍就面臨着死亡。在現實工作中我們要充分發揮團隊協作的優勢，不要總是認為自己是對的，一切以自己為中心,我們要懂得虛心，懂得對自然規律的敬畏，懂得對自己行為的節制。

雖然本次年會的一大主題為"管控成本"，但年會某些部分就顯得十分的浪費，例如在沙灘上的篝火晚會就造成很多食物的浪費，希望在下一次的活動中食品能按須分配，從而達到減少浪費的目的。同時也建議在下次的活動中能導入數據管理，使我們的物資，人力，時間都能得到很好的管理和管控。

activa的宗旨 "製造最好的遮陽傘，做同行業之龍頭"。為了企業這一宏偉目標，為了企業能永續經營，我們必須降低我們的製造成本，不斷的提升我們的產品品質，持續的優化我們的團隊，

這樣，企業的永續經營才會有堅實的後盾。

一分耕耘，一分收穫,

我堅信，在後續的工作中，只要我們紮紮實實的工作，不斷的學習，activa這個團隊一定能夠消除弊端，成長為更具戰鬥力，更具凝聚力的團隊。

中南集團年會於20xx年1月5日勝利召開，根據集團公司“關於開展對控股集團、土木集團年會報告學習的通知”，本人認真學習了陳董事長的《年會工作報告》及《案例披露報告》。經過本公司組織的深入學習與討論，本人受益良多。感覺對促進20xx年的工作與今後工作中的思路，起到了啟蒙、解疑、指明方向的作用。

以下是本人在學習《年會工作報告》及《案例披露報告》後得出自己的部分拙見：

董事長的年終報告不但讓我們瞭解所在公司的問題和困境，還通過各級子公司的領導對我們進行詳細的剖析與培訓。在一次次的學習中，使我們都極為深刻的瞭解到企業現存的困境與不足。這使得我們每個人都增加了一份不斷改革整頓、不斷完善交流與不斷學習創新的使命感。

曾經輝煌的過去已不復存在，面對我們的問題層出不窮。抓管理、抓落實，當我們聽到那一個個沉痛的案例，我們每個人都陷入了深深的思考，為何會出現這一系列的問題呢?很多原因源於自身的管理。閉環管理，這個説了很多年的措施為何至今都不能有效的落實下去，有效的起到其應有的作用呢?這再一次為全體中南人敲響了警鐘。

我們要正視現狀，思想要統一，一個聲音一箇中南，團結才回取得最終的勝利。協作、高效、誠信這些平時説了無數遍的道理在每個人的腦海中都留下了不可磨滅的深刻印象。試想如果我們每個人在工作中都像在這項活動中那麼默契，那麼互相照應，那麼還有什麼困難是我們克服不了的呢?我想一切困難在我們面前都會迎刃而解。

在研讀《案例披露報告》的103個案例後，它的整體思路，紕漏問題的深入度與切實性仍對整個集團公司起到了警示作用。從本次披露的103個深刻案例中我們得知，雖然我司很多方面都取得了不小的進步與發展，但是長期困擾我們、阻礙企業更好更快發展的粗製濫造、弄虛作假等問題依然存在。這些案例披露的問題有些已多次曝光過，有些甚至愈演愈烈，未來我們依然任重道遠。

作為一名中南人，公司帶給我的使命感與榮譽感迫使我不斷的學習、不斷改革自己。個人覺得只有不斷學習公司的年會報告，不斷總結報告中的問題，靈活運用公司中的各種規定與標準，認清形勢不斷運用高標準、嚴格要求自身，多學習、多進步，工作中運用“五個凡是”、“十字方針”，在履行好自己的本職工作的同時，做好幫帶工作，培養好公司的新一代。

每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，上學是，工作亦然。通過這次學習研討，讓我對思想統一的意識和個人在公司中的作用感悟至深。一個優秀的員工必須有明確的目標。公司的目標符合每一名員工的切實利益。現有的困難都是暫時的，唯有科學的管理，嚴格的制度與用心去實踐的每個中南人的不斷努力，方可達到公司扭虧為盈，再創輝煌。

20xx年9月26日，哈市八一賓館報告廳座無虛席，來自東北三省的國小語文教師齊聚冰城，共赴東北三省國小語文教學研究協作首屆年會暨東北三省國小語文名師教學風采交流展示會。本次盛會由東北三省國小語文教學專業委員會共同舉辦，是展示東三省國小語文教師教學風采的交流會，也是促進國小語文教師成長的促進會。會議第一天，所有到會教師有幸與全國國小語文專業委員會理事長崔巒老師共同分享課程改革以來國小語文教育事業的成果，並一同聆聽了由全國小語會理事長崔巒老師所做的精彩專題講座。

現將崔巒老師專題講座內容摘記如下，與大家分享：

內容：全國小語會理事長崔巒老師專題學術報告

地點：八一賓館

時間：20xx年9月26日

主講人：崔巒(全國國小語文教學專長委員會理事長)

1、開放式教學——改變語文教學封閉的做法

2、開展語文課外活動

3、研究語文綜合性學習

一、課改以來存在的問題

(一) 長期積累

(二) 課改以後出現的問題

問題一：指導思想有些偏頗。

(1) 以語文教學的優秀傳統來實現課程改革(中國自己的傳統文化)

(多元主義、建構主義、後現代文化)、國外的理念

崔巒老師在報告中指出，自古以來，中國一直有着自己的優秀傳統文化，這是我們發展語文課程很好的根基，但是課程改革以來，我們很多自己的東西都捨棄掉了，而西方的一些比如：多元智能，建構主義，後現代文化等衝擊着我們優秀的傳統並佔據着主導，使得我們忽視了傳統的文化而盲目的跟從西方文化，從而使得我們在課程改革中的思想上出現偏差，影響制約着語文課程的發展。

(2) 母語課程改革應植根於中國傳統的語文課程

現代社會的發展給人們帶來更多更大的壓力，上大學，研究生已經在人們的思想意識當中成為學生未來發展的必經之路，望子成龍，望女成鳳的思想意識制約着人們的行為，從而形成了現代孩子“千軍萬馬過獨木橋”(大學、高校、高職高專學校)的複雜局面，崔老師説這些現象的形成當然有現在教育體制當中存在的問題，但是迴歸現實，並不是所有的孩子只有這一座橋可以走，大力發展職業教育，讓孩子學會兩條腿走路、給孩子們一個幸福的童年非常重要。

(3)課改以後師生的負擔反而更重了，減輕課業負擔師生的幸福指數不高

課程改革的目標就是要減少學生的課業負擔，全面形成學生的語文素養，然而由於我們走極端，課程改革後的學生和教師負擔反而更重了，學校教育、課堂教育的不足，由學生家長帶着孩子在課外完成，大量的擠佔孩子的雙休日和假期，同時師生的幸福指數也並不高。

(三)問題分析：

(1) 課改以後中國小生詞彙量有所下降，學生們常使用不規範的網絡語言，

不規範的詞彙量直接影響到孩子的書面表達。

網絡時代的孩子對於漢字已經不再情有獨鍾，學校教師對於學生的詞彙量也顯得重視不足，國小階段學生應該掌握現代漢語常用字3500個，其中2500個會寫，按照每個字組成三個詞語計算，那麼國小生國小畢業應該達到的詞彙量應該在7000—7500個左右，並且應該具備積累詞彙的意識，同時積極的在生活中進行表達與運用。在表達與書面當中積極運用的詞彙才是積極的詞彙，否則只能視為消極詞彙。

在教學中，教師應該具有引導學生積極積累積極詞彙的意識：要有從低到高的詞彙教學意識，詞是最小的意義單位，是構成語言的基本元素與核心，因此在語文教學中，教師要有對學生進行此與積累訓練的意識，引導學生在閲讀中積極的積累詞彙並善於在生活中積極運用，進而形成自己積極的詞彙儲備，為今後的語文學習打下堅實基礎。

教師引導學生積累詞彙的方法很多，積累和運用詞語的能力也很多樣化如：歸納整理、近義詞、反義詞等訓練都卓有實效。

(2) 學生錯別字多。

低年級識字寫字教學的忽視直接導致學生字詞學習不夠紮實，在識字過程中，過早的關注學生的閲讀，並急於關注學生對於閲讀內容的理解，忽視寫字的教學及訓練，導致學生寫字方法模糊，寫字技能不強，三四年級錯字過多。因此，教師在中低年級特別需要加強學生的識字，同音、形近、多音字辨析等課堂訓練不可缺少。

(3)學生寫字質量下降(書寫)

崔巒老師指出：近年來，我國的高校博士生、碩士研究生書寫的漢字常常讓讓人感到慘不忍睹，而讓我們匪夷所思的是當前的日本國小生的漢字書寫水平從整體上超過中國國小生，這是一種非常可怕的現象。“中國人要寫好中國字”這既是傳統，也是我們應該具備的素質。所以崔巒老師説：“寫字教學一定加強”。

(4)獨立閲讀能力下降，主要表現在：

①在閲讀中提取信息的能力

②通過閲讀對文字作出解釋的能力

③閲讀後對文本作出判斷的能力

(5)閲讀中學生聽，抓不住重點;説，不能清楚地表達自己的意思。

(6)學生作文缺少表達成分，語文學習很難適應國中學習。

問題二：語文能力難以適應國中學習

①教學目標定位不準，教學目標泛化

②教學目標越位：低年級的閲讀過於關注學生的分析，主要內容提煉等等;

教學目標缺位：中年級的閲讀向高年級發展，段，特別是自然段、結構段的教學的缺失;

高年級閲讀越位：高年級閲讀課上成文學作品賞析課。

③語言訓練關注不夠，積累語言，語言與運用的訓練很不夠，將閲讀內容遷移到課堂練筆關注不夠。

二、對策分析：

1、明確語文課的主要任務：全面提升學生語文素養，語文學習是訓練語言、學習語言的過程，是培養學生理解和運用語言的能力的過程。

崔巒老師指出：要充分認識國小語文的工具性特點：語文姓“語”，行“小”。國小語文是基礎。

2、準確把握低中高年段教學目標：

年會報告學習心得2篇年會報告學習心得2篇(1)低年級教學中的四大任務

①識字、學詞、寫字：識字、寫字為重點，每課時學生動筆時間不少於8分鐘;

②進行初步的朗讀訓練：讀正確，但不用強調語氣和感情;讀正確的硬指標：讀準每個字的字音(輕聲、兒化、多音字、生字);不丟字，不添字，不顛倒;讀出長句中詞語的停頓，關注學生語感的初步培養。

③大體瞭解重點詞句的意思;

④積累語言：第一學段是學生的記憶黃金期，教師要抓住學生這一關鍵期對學生進行好詞、好段落、古詩詞、經典名言的積累訓練。

(2)中年級教學主要任務：

①繼續加強字、詞、句的訓練，關注詞句的表達效果和結構方式;

②重視段的教學(自然段、結構段，理解段序和表達方式);

③加強朗讀，訓練默讀(中年級朗讀要讀出語氣和情感);

④通過讀體會作者的情感變化。

⑤在默讀過程中訓練學生：

a訓練邊讀邊想，邊畫批註;

b抓出段落中的重點詞句;

c初步讀文後有自己的初步感受，提出自己不懂的問題;

⑥略讀課文粗知大意：整體把握文章內容;

⑦養成讀書看報的習慣：崔巒老師説：“愛閲讀的孩子一定有好的前途和幸福的人生。”

(3)高年級主要教學任務：

①繼續進行詞句訓練(體會詞句含義及感情色彩，體會言外之意、弦外之音);

②比較準確的把握課文的主要內容，瞭解文章的敍述順序和表達;

③學習不同文體文章的閲讀，體會表達上的特點;

④學習瀏覽，提高閲讀速度和質量。

三、全面認識和把握語文教學：關於全面認識和把握閲讀教學，崔巒老師提出如下建議：

1、教科書的使用：

教師在使用教科書的過程中，要用好教材，明確用教材教而不是教教材，教科書的內容需要鑽研、提煉，提取其中必學、必教的部分，還可以作為進行創作上的二次腳本，結合課標中本學是應該落實的教學目標有重點的進行訓練，找準本課①語言訓練點②方法習得訓練③能力培養目標，通過母語教學中取之不盡的資源結合學生實際進行語文訓練。

2、閲讀教學體現策略指導，創建寬鬆的學習環境

教師不要隨意設計教學，“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏。”目標隨意性過大，導致課堂無實效。閲讀教學中教師的“導”體現在及時點撥，適當小結，揣摩語言，習得方法上，對於語言內容，每個板塊結束時做小結，讓學生學會歸納發現的方法。老師的“導”體現在激學、引學、助學、促學過程中。

3、語文課教師必要的示範不可缺少：書寫、朗讀(適時、適度)的示範仍很必要。

4、適當的評價：課堂上的即時評價，激勵的評價語言都會對學生的語文學習起到一石激起千層浪的作用，引導學生將語文學習進一步深化。

以上是崔巒老師專題講座的相關內容，記錄下來，發給大家，希望能與您共享，也希望大家從中獲得啟發。語文教學以其悠遠的歷史感染着每一位熱愛語文的人，她的悠遠恰似一陣陣悠揚的笛聲飄進千家萬户，讓我們在感受語文魅力的同時更加熱愛語文!也讓我們共同在語文教育的研究之路上一路同行!

為提升國小校長學校的管理素質，學習外地區先進的教育管理經驗，開闊視野。20xx年4月29日至30日，在青州市教育局領導的帶領下，部分教管辦領導、國小校長赴淄博市金茵國小、萊蕪地區丈八丘國小參觀考察學習。

4月29日下午我們從青州市教育局乘車出發，首先來到了金茵國小，聽取了楊世臣校長對學校整體情況的介紹，參觀了學生教室、活動室，教師辦公室等。金茵國小是一所高起點、高標準、高品位的現代化國小。學校本着努力倡導現代化管理和個性化發展的辦學理念，爭創一流的工作作風，學校教育設施齊全，一流計算機室、多媒體教室、音樂室、書畫室、儀器室及現代化的教師辦公室，展示了現代教學的廣闊天地。高標準的塑膠跑道、塑膠地面的室內外標準籃球場一應俱全，讓孩子們在歡笑中強健體魄;植物園、圖書角、吸引孩子們去發現自然世界的奧祕„„

金茵國小的“童心閲讀”，隨處可見的孩子們身影，到處散發着繽紛的氣息;迎面走來的教師們，用真誠的微笑與忙碌的腳步聲，告訴我們工作的激情;窗外停駐，細細聆聽，那課堂中激盪的智慧，張揚的個性正溢出窗外。就連牆上的金色牌匾——省示範國小、省標準化學校、省重視教育科研先進集體、省校本教研室示範學校„„等，如同一樹的累累碩果，告訴人們，這裏的人們早就進入了採收的季節。

在金茵國小，教師們對自己進行了個性化專業發展規劃，在規劃中，不羨慕別人開花時的燦爛，只是努力將自己的枝條與天空更接近。他們的成長與讀書密不可分，自己編寫校本教材。教師們進行自我生態化評價，讓自己的結果自己做主。為了讓自己給自己打一個滿意的分數，他們積極參與“讀書會”、“自主團隊”、“教學交流日”、“幕省”等活動，讓自己的在花期中形成風景。學生們如脱兔般活躍在操場、科技活動小組、學校的各類藝術節和各種學生自主社團中。

在金茵國小，你會眼見得，那一樹一樹的花開。那樹與花，用愛、用暖、用希望滋養着。 之後，我們一行乘車到達萊蕪，第二天上午九點多來到八丈丘國小聽取了董金玲校長的報告。耳聽為虛，眼見為實，透過八丈丘國小，我們看到了農村國小的希望。

教育騰飛源於理念超前。理念決定行動，行動才有收穫、發展。通過學習、感悟，我們感受到八丈丘國小的教育教學理念是超前的。“十年樹木，百年樹人”就説明教育是一項長期的工作。教育是一門藝術，需要師生情感地投入。八丈丘國小遵循教育規律，不急功近利，注重情感育人。他們保持人員穩定，保證教育教學的連續性。他們的老師相對穩定，老師就把目光放遠，注重學生興趣、能力的培養，為學生將來的發展注入活力。學校對每位老師進行調查分析，促其成長。給教師留足了教學空間，讓他們可以放心地着眼於長遠，不專注於短期的蠅頭小利。從學生地長遠發展入手，進行素質教育和養成教育。 這裏的教育是厚重的，校園充溢濃郁的人文氣息和文化氣息。校園裏沒有太多形式上的東西，學校四壁形成文化長廊，校園裏很多警示牌、名人名句，深深地影響着學生的行為。

交談中，董校長説感覺做領導壓力很大，不僅要做好行政上的事，還要做業務上的引路人，只有不斷學習，在教師面前才有發言權，教師才會信復，教師才會心甘情願投入教學。

教育的最高境界是來自教師的一種人格的力量和智慧的潛在的輻射、默默地浸潤，這種人格力量和智慧精神必須是在課堂之外、教學之外、學習之外進行修煉的。丈八丘國小的老師正是抱着這種理念在完善、修煉自己，這也正是我們學習借鑑的地方，也是教育走向輝煌的必由之路，也是教師走向成功的必由之路。

以往只顧埋頭於教學工作，悉心於學校管理，陶然於自我學習，並不太注意豐富自身的底藴。我們認為把成績搞上去，教育教學的全部使命就算完成了，忽視了教師的培養和成長，現在看來，這種定位是狹隘而淺薄的，對教育價值的認識是片面而幼稚的!從中我們也更深刻地感悟到教育局開展的教師全員讀書和全員培訓的良苦用心。啟示我們不論教師還是校長，必須靜下心來讀書、學習。

教師主動源於心生敬佩。這裏教師的工作是主動的、快樂的，不喊累，不要報酬。辦公室裏我們看到老師在認真地批改作業、精心地備課。教師的主動源於敬佩。敬佩學校的科學、人文管理。學校的教師人人有責，人人盡責。教師們爭着向前，惟恐落後。敬佩學校領導的率先垂範。丈八丘國小的領導，是教師敬佩的人。他們是教學中骨幹的骨幹。他們身先士卒，要求教師做到的，他們自己首先做到。領導都這樣做了，教師還有退路嗎?

本次考察學習，我們既學到了學校管理，教育教學的成功經驗，又讓大家新身經歷目睹了祖國的美好河山，收穫頗豐、受益匪淺。校長們紛紛表示，回校後一定結合本校實際，好好反思，努力工作，做出新的貢獻.

為開拓視野，擴大對外交流，加強對高爾夫運營實況的認識瞭解，借鑑學習其他球會的先進工作經驗，20xx年7月12日，7月13日我們有幸到石林國際鄉村俱樂部、紅河春天球會、湖泉高爾夫球會參觀學習，此次參觀學習組織嚴密，內容豐富，我們觀察了各球會的會所整體佈局，球道設計，練習場，餐飲部，辦公區域等，收穫多多，啟發深深

主要收穫：

石林國際鄉村俱樂部坐落於享有 天下第一奇觀 的石林風景區旁，佔地1萬畝，是一個集運動、賽事、養生、文化、娛樂、美食、商務、會展、居住為一體的綜合高端休閒度假產業，同時也是西南地區首家純會員制高爾夫俱樂部。

驅車來到石林球會，前往會所的四車道柏油路顯得格外寬敞大氣，路邊的綠化景觀經專業綠化工作人員維護得整齊有序，葱葱郁郁。石林球會目前暫時未建成專用停車場，所有來賓的車輛都停放在臨時停車區。據瞭解是因為規劃建造停車場時地質鬆軟，還未建成已發生地陷情況。由此聯想到將來我們球會是否需要建設停車場，建造前要勘察地質預防類似地陷風險發生。下車後，球童已經駕駛球車在等候客人將其送至會所，此個性化的貼心服務讓我們有種賓至如歸的感覺。作為服務人員這是我們應該學習借鑑的地方，應該適時的設身處地為客人着想。

我們有序的進入會所，可是工作人員並沒有微笑問候，而是低着頭忙各自的工作，這讓我們對前廳接待服務質量第一印象不佳。作為參觀者，與客人同樣是需要被尊重的，專業的服務需要隨時隨地體現。在此，這也提醒了我們將來接待服務中需要注意到的細節工作，前廳代表的是球會的形象，賓客的第一印象至關重要。

會所側面牆壁出現了碩大的一面 一桿進洞榮譽榜 ，上面記載着球會開業至今幸運一桿進洞的客人名字、時間、洞號。一桿進洞可遇不可求，很多人打一輩子高爾夫都無緣一桿進洞，能榜上有名之人不一定是技術最好的但肯定是最幸運的。將來我們球會也需要這樣的記錄榜，不一定設置在會所，也可用石頭放置在三杆洞發球台顯眼位置，每當有一桿進洞即刻把客人名字時間篆刻於石頭上以作記載。

在工作人員的帶領下，我們參觀了石林球會最具特色的C場(領袖峯)層層疊疊的喀斯特地貌令人神往;奇石、雅石散佈，似玲瓏盆景，美不勝收;青青湖面，倒影悠悠，雲霧照訪，綠草如茵，野花絢麗，彩蝶翩舞，一幅幅山水奇畫悠然而生;一座座劍峯彷彿見證着阿詩瑪美麗的愛情傳奇，雄偉壯麗的自然奇觀，也構成了高爾夫的挑戰。

然後我們來到位於紅河州彌勒縣的紅河春天高爾夫球會，項目所在地為緩坡丘陵山地，坐落於彌勒最高處，站在露天酒吧俯瞰彌勒縣城，人工生態湖盡收眼底，球場地形自然起伏，植被條件良好，視野開闊，風景優美，是度假療養的理想之地。球場有大量自然形成的沖溝和斷崖，構成特色的高原喀斯特地形風貌。場地具有豐富的地熱温泉，工作人員的熱情接待，專業的詳細介紹等服務讓我們如沐春風。

湖泉高爾夫俱樂部位於紅河州彌勒縣湖泉生態園南園，該球會為園林湖泊風格，木結構內部裝修和紅木設施顯得格外協調自然，置身其中有種原生態視覺與心靈的享受，因時間關係和特殊原因我們沒有下場參觀。

主要思考：

環境的好壞直接影響工作者的心情，也是外來者的第一印象。我們參觀的三家球會優美的綠化、乾淨的道路，整潔的會所，一切都讓人身心舒展。我們應該從身邊小事做起，提高自身素質，衞生意識，營造良好的工作生活環境20xx年參觀學習報告工作報告。

走特色發展之路。這次參觀學習的三家企業，在管理上都有各自的特色，特色也代表着企業的文化，所以説特色文化是知名企業不可缺少的部分。以良好的經營業績和企業形象受到國內外廣泛關注，管理創新、技術創新、服務質量，受到同行業的普遍認可。要有持之以恆，堅持不懈的進取精神。三家企業之所以成功，是管理者和普通職工都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現了 有思路就有出路;有作為就有地位 的美好願望

這是值得我們學習和借鑑的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄註定要失敗。精細化、注重實效的管理機制為企業的發展提供保障。這三家企業在建造初期就把企業的文化、管理、發展、定位全部科學規劃，使企業在一開始就站在一個較高的起點上，並有條不紊的組織實施，從球道規劃設計;從景觀設計到企業文化品牌;從制度建設到管理流程，全部有章可循，按章做事，這些都值得我們借鑑。在學習中，各個企業的管理都具有自己的特色，從環境、人文信息、企業特色、領導意識、核心人才培養等多個方面都體現了企業在管理上的科學性，使企業的管理沿着一個良性的方向發展。

今後的工作：

一、人才培養

1、重視管理者的選拔和管理。重點抓好管理者和中青年技術人才的培養，帶動整體的技術進步。對管理者要嚴格遴選，定期考核，大膽使用，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，做到好中選優，優中選尖，不搞論資排輩和遷就照顧。同時把競爭機制引入管理之中，加強對他們的考核，充分使用考核結果。對管理期內取得顯著成績的予以表彰獎勵。對無所建樹或沒有發展前景的，不再列入管理。

2、加速對後備人選的培養。各部門制定符合公司實際的培養計劃，落實培養人選名單，制定切實可行的培養措施。要落實培養措施，一方面要加強他們的實踐鍛鍊，讓他們在實踐中儘快成長，使他們早出成果，快出成果;另一方面要捨得投入，有計劃地選送他們培訓和進修，並積極鼓勵和支持學後備人選參加各種學習。

二、員工培訓

1、做好培訓，必須選擇受訓員工。公司在組織員工培訓時，除了考慮崗位需要，也應考慮員工自身特點，因勢利導，把崗位需要和員工需求結合起來，作到在受訓員工選擇中注重資質、注重潛質，挖掘潛能。

2、要有反饋與交流。每次培訓結束後都要做培訓效果評估，對培訓內容本身的可實踐性、對員工工作績效的影響程度進行全面的評價，為以後的培訓具有更好的效果奠定基礎。

三、實施精細化管理。通過精細化管理的培訓，讓員工充分了解精細化管理的真正意義。

1、制定並細化落實發展戰略和任務目標; 2、完善細化規章制度; 3、細分業務流程; 4、樹立精細化管理理念，抓好服務與生產過程中的細節; 5、加強業務流程與管理環節的信息化建設。

四、創新活動。

1、 理念創新，加強發展理念、經營理念、管理理念、服務理念等方面的創新20xx年參觀學習報告20xx年參觀學習報告。 2、管理創新，加強具體生產經營活動中的創新工作，關注細節的改進。每年選擇1-2個創新課題，要見成效、出成果。感悟名企的成功之道，反思我們的管理我會以這次參觀學習為契機，冷靜面對公司存在的問題，找準突破口，真抓實幹，努力縮小與先進地區的差距，使我公司的管理邁向更高的起點!為我公司更好、更快發展再立新功!

通過學習，近距離感受了新加坡的發展經驗，開闊了視野，感觸非常深刻。感到新加坡有許多寶貴經驗和成功做法值得我們學習、借鑑。現將有關情況報告如下。

一、學習新加坡

(一)組織好。為了大力提升我縣領導骨幹素質，使領導幹部進一步開闊視野、創新思路、提高能力，縣委高瞻遠矚，選派各鄉鎮和縣直有關職能部門的一把手到新加坡學習培訓。培訓規格之高，參訓人數之多，投入資金力度之大為歷史之最。臨行前任書記、程縣長做了動員講話，對這次出國培訓學習的意圖提出了明確的要求。縣委組織部對本次學習培訓精心謀劃，周密安排，達到了預期效果。

(二)學習好。短短1 0天時間裏，培訓班認真聽取了新加坡專業教育培訓中心組織有關部門的教授、專家及新加坡行政官員的10堂精彩講座，深入新加坡政府機構、基層組織、經濟園區、大型跨國企業等6個單位進行拜訪考察，積極與新加坡政界、經濟界及有關專家、企業家、普通居民進行互動交流。學員們珍惜難得的境外培訓機遇，學習熱惰高漲，學習效果明顯。十天來，從經濟轉型與產業升級、城市規劃建設與管理、區域競爭優勢與招商引資策略、中新合作園區開發案例、人才培養與發展戰略、環境保護、社區服務、民眾生活等，全方位、多角度、深層次地瞭解、感受、思考了新加坡。全體學員均被“新加坡現象”所震憾，10天的耳濡目染，大家有了更寬的發展視角，有了更全的參照系數，有了更多的實踐資源，有了更高的發展追求。紛紛表示，轉型經濟、服務民祉，應該從我做起，從現在做起，從當下做起。

(三)紀律好。本次培訓班的團長、副團長認真履職，確保了學員在餐飲、住宿、學習、考察等方面的安全和安心。全體幹部均以普通學員的身份要求自己，一切行動聽指揮，嚴守外事紀律和培訓紀律，團體呈現出嚴肅緊張與生動活潑的良好局面。

(四)形象好。本期培訓班，所到之處，整齊劃一，注重形象。學員們以好學的精神、開放的思維、友好的態度和文明的舉止，樹立了中國幹部的好形象，擴大了境外影響。

二、印象新加坡

(一)開放的國度。新加坡是個彈丸島國，既無資源，也無市場，發展基本靠國際化運作。她面向全球招才引智，並且僅有的幾所大學都是面向全球招生，而唯一的條件就是，畢業後要先在新加坡工作5年以上。經濟發展上，一產不足1%;二產主要是製造和建築，重點是電子和石化，六成以上的產品流向世界各地;三產是經濟增長的骨幹和龍頭。金融、商貿、交邐通訊和旅遊的觸角遍佈世界各地，每年為國家創造70%以上的財富。招商引資是新加坡經濟發展的一大法寶，正如他們自己講的：新加坡的命運將由國際來決定。

(二)活躍的經濟。自上世紀70年代以來，新加坡實行積極的開放政策，努力實行“走出去，引進來’’，迅速走上了振興騰飛之路，成為亞洲經濟“四小龍”之一。在1965年後的三十多年裏，新加坡經濟平均增長8%以上，20xx年人均GDP6萬美元，新加坡已經成為亞洲乃至世界上最富裕的國家之一。新加坡還是著名的世界交通樞紐和港口貿易城市，是世界第一大貨櫃碼頭，港口規模居世界第二位。是亞洲的人流、物流、信息中心，是世界金融中心、商業中心、航運中心、會展中心，通是亞太最全面的宇航維修和檢查中心，世界電子產品重要製造中心和世界第三大煉油中心。

(三)和諧的社會。新加坡目前有5 14萬常住人口，其中770是華人，14%是馬來人，8%是印度人，1%是歐亞混血人種和其他民族。多個民族相處在一起，不但能夠友好共處，而且在尊重各民族文化、傳統的基礎上，對新加坡人這個共同稱謂認同度不斷增強。新加坡的和諧還體現在文化上。各個民族在很好地融入到新加坡這個整體的同時，也保持了自己的文化。新加坡有馬來語、華語和英語三種語言，大多數新加坡人都會講母語和英語。新加坡推行宗教自由與寬容，各種宗教信仰追求者都可以在這裏立足。走在新加坡的街頭巷尾，看到各式各樣的宗教建築和各科膚色、各種服飾的行人，讓人有一種深刻的感動!

(四)優美的城市。新加坡704平方公里的面積，人口密度高達每平方公里6000多入，是世界上人口密度最大的國家之一，卻並無想象中的混亂與擁擠。整個城市規劃科學，佈局合理，管理精細，極具美感。作為一個曾為英殖民地近百年的現代化國家，新加坡的建築充分體現了東方和西方，傳統與現代的有機融合。市區內既有高聳入雲的摩天大樓，也有在精心維護和改造下既保留了舊貌、又煥發出新顏的極具民族風情的牛車水唐人街和小印度。最為難得的是，在這樣一個寸土寸金的國家卻絕不吝惜綠化的憂患意識始終不變，發展的手段卻在不斷交，創新的路子在不斷變，成就的高度在不斷變。以不變的㈠沈患意識”應萬變，這鼓是新加坡發展成功的靈魂。

(二)永恆的民本思想是新加坡發展的基石。在新加坡，市民看不到黨的領導，卻能感受得到黨的服務。一是政府主導解決住房問題，實現了社會穩定。新加坡把“人民安居，，作為國家穩定的基本前提，推行組屋制度。相似於我國廉租房和經濟適用房，這種住房可以享受住房公積金貸款和房款優惠等措施。新加坡居住組屋的居民達81%，佔絕對多數，商品房僅佔lg%，基本上實現了“居者有其屋”的目標，實現了最基本的社會保障。二是公共設施以人為本。新加坡人性化的城市建設體現在每個細節上。在新加坡的公園、社區會發現其特有的“有蓋走廊，，，這些走廊與公交站點、地鐵站、人行天橋、社區服務中心相連接，讓行走其間的行人免受日曬雨淋，而且，人們從公交站點下車後就可以順着走廊回到家。參觀的每個社區都設有鄰里服務中心，政府根據不同的服務半徑，設有幼兒園、樂齡中心(敬老院)、商店等不同的服務設施，以滿足區域內居民的生活需求。三是實行國會議員定期接見選民制度。每週一次的接待選民活動，是人民行動黨議員必須遵守昀紀律，上至、部長，下至一般議員，無一例外。同時，每週羣眾有一次向高層反映最基本訴求的機會，並能在一週之內得到答覆。通過這種制度，新加坡把很多社會矛盾消化在了基層和萌芽狀態，促進了社會的和諧穩定。四是實行中央公積金制度。每個人的公積金設立三個户頭：普通户頭用於買產業、教育和投資;保健户頭用於住院、手術和慢性病門診;特別户頭用於養老和投資。這個制度，是新加坡不做福利國家，但求福祉於民的世界範例。新加坡種族多，各種協會協調種族之間的相關事宜，因此，種族和諧。一是宗教政治化，樹立宗教信仰自由的理念，在社區內設有各種族的宗教場所。二是不同種族由過去的聚族而居改為和合而居。同時，政府要求組屋的居住人員必須各種族按比例搭配，形成民族大家庭、大融合。

(三)經濟全球化的理念是新加坡成功的要素。新加坡在經濟發展上推行世界經濟觀。首先，它講求實用至上。“功效唯上”、“有用拿來”讓人民行動黨從不受任何信條的約束和限制，“有用就是硬道理，，使新加坡能依據國情，用資本主義的手段發展經濟，用社會主義的法則發展民生，因此，它能做到經濟發展、社會發展並駕齊驅的良好境界。其次，它講求對外開放。新加坡認為，國際化、全球化是新加坡經濟發展的唯一出路。城市島國的經濟根 本不可能存在什麼自成體系，自給自足，根本不可能擴大內需，只能把世界當成自己的腹地，把跨國公司當成發展的資本，以世界的眼光來佈局謀篇。再次，它講求開拓創新。新加坡經濟經過幾次轉型，產業經過幾次升級，但都離不開世界經濟這個詞組。到目前，它的產業已由勞動密集型、資金密集型和技術密集型，過渡到資本密集型、總部密集型、知識密集型產業，從而在聯緒東西方世界產業體系中準確定位。目前，新加坡擁有大小38個工業園區和來自歐、美、日等國的7000多家跨國公司，其中4000家為區域總部。新加坡的GDP有42%是由跨國公司創造的。

(四)廉潔高效的執政原則是新加坡發展的動力。新加坡的政府機構由內閣各部和若干獨立的非內閣機構組成。只有中央一級政府，沒有地方行政機構，共15個部委。雖然機構和人員很少，但十分精幹，時時處處體現出管理的高質量和服務的高效率。實行“一站式服務，並推行電子政務，實行網上辦公，高效快捷。新加坡政府在世界上獲得了廉潔高效的聲譽，被世界上很多國家和機構評為“最具效能的政府”。她的廉政措施主要有以下幾點： 一是對公務員嚴格選拔與管理。採取嚴格的公開招聘、公平競爭、擇優錄用的制度。二是反貪機構有至上的權威。新加坡貪污調查局以執法公正、不徇私情而著稱。三是執法嚴格。不論職位高低，貢獻大小，只要有貪污行為，就會受到法律的嚴懲。四是以奉養廉。政府一直強調公務靈要有奉獻精神，又主張公務員應該得到與其職務相稱薪酬。另外，新加坡的政務服務價值觀是誠信、服務、卓越。主動在報紙上公開政府信息，接受公眾監督，對公眾提出的問題必有迴應。在財政管理上，始終突出合理性，透明度高，精簡高效，預算嚴格;在環境保護上重視規劃預防，做到規劃重於監管，預防重於治理。

(五)“精英治國’’的人才戰略是新加坡發展的血脈。新加坡知道自己的人口總量少，優秀人才和頂尖人才的數量自然有限。要在競爭激烈的國際舞台上佔有一席之地，就必須始終堅定不移的實施全方位的人才戰略。首先，新加坡通過一系列的政策和措施廣泛吸引國外的優秀人才。健全的法律、完善的基礎設施建設、良好的社金秩序、發達的教育醫療體系、安全文明優美的生存環境、科學合理的所得税制度等因素為新加坡能夠吸引世界各國人才奠定了良好的基礎。還有靈活的、完備的、市場化的用人機制，從而保證了人才能夠引進來、留的住、用的好。世界名牌大學的學士、碩士、博士、教授以及各方面的特需人才等高層次的人才可以自由加入新加坡國籍，而且他們的工資收入水平在世界上居於第二位。其次，有計劃、有重點、有針對性地培育不同層次的“精英人才”。新加坡的學校教育注重根據學生個性特點、興趣愛好，充分挖掘潛能，實行因材施教，不求人人都去上大學。一些學生只需要讀完國中就行了，一些學生適合讀職業技術學校，一些學生要進行高中教育然後考大學等，不斷髮掘和篩選本土拔尖人才，併為他們提供順利成長的㈣決捷通道”。同時，新加坡的精英人才培養計劃從學生上大學之前就開始實施，送他們到世界名牌大學深造，滿足“精英治國”對高素質人才的需求。學成回國後，根據每個學生的實際情況確定不同的培養計劃，並有計劃地把學生分配在有關的工作崗位上接受實際鍛鍊。經過IO年左右時間的實際鍛鍊和“輪崗交流”，再根據培養對象的實際情況安排相對穩定的工作，並承擔相當的領導責任。再次，新加坡注重對技能人才的培養。新加坡的中專技校是全世界最好的，為所有跨國企業和園區的技能工人提供崗前培訓服務，這一點是其他國家做不到的。目前，新加坡已成為國際公認的國民整體素質較高、勞工技能較高、人力資源相對豐富的國家。

(六)執法到位是新加坡發展的有力保障。新加坡不但法律法規健全，而且執行到位，任何人都不能凌駕於法律之上。新加坡的鞭刑、嚴懲是眾所周知的。新加坡也有拆遷工作，他們的組屋也需耍翻新，但是那裏沒有“釘子户’’這個概念。拆遷時，政府部門成立相關的工作委員會，只要徵得80%的居民同意，那麼整棟樓就可以拆了。剩餘的20%居民不同意，他們就計算晚搬走一天，耽誤一天政府的時間滯納金是多少，政府拆遷的人力成本是多少，動用剷車的成本是多少等，這些都通過嚴格的法律程序由不按時搬遷的住户來承擔，這樣一來，就不存在“拆不了’’和“釘子户”的問題。新加坡社會管理的有效措施就是處罰到位，執法到位。只要是違法行為，任何人都不例外，部長醉酒駕車與公眾一樣處理，警察局長違規停車同樣扣分罰款。

四、借鑑新加坡 開闊眼界必可開拓思路，學人所長方能補己所短，新加坡的經驗不僅僅體現在上述六個方面，短短10天也難以全窺其軀，還有許多方面有待挖掘總結和進一步學習借鑑。

(一)“洗腦擦眼”是轉變觀念、解放思想的有效途徑。此次境外培訓，是縣委做出的富有遠見卓識的重大決策。發展需要更好的理念，推進對外開放和產業聚集需要科學的決策，實現富民強縣需要更多的智慧。認真吸取教訓，虛心借鑑經驗，才能少走彎路，少交學費。選擇去發展經驗豐富、理論成果豐碩的新加坡學習，快速提升了幹部素質，能夠使廣大黨員幹部把當前的發展現狀放到世秀的大格局中去思考、去謀劃，搶佔發展制高點，堅定了完成好“倍增計劃”的信心，勇於攻堅克難，以戰略思維發展經濟、經營社會、服務人民。

(二)思想統領是事業成功的關鍵。新加坡人民行動黨在工作中緊緊抓住三個重點：對國家、政府、民眾的指導、領導和引導。一是指導國家的發展方向，提高黨的戰略決策能力，這是執政的思想基礎。二是領導政府管理國家，用行政機制貫徹黨的各項政策，這是人民行動黨執政的重要方式，三是引導國民認同人民行動黨，保持黨同國民的緊密聯繫，這是人民行動黨執政的社會基礎和民眾根基。立足現狀，領導幹部首先要學會用社會主義新時期的價值觀和昂揚向上的主旋律來統領我縣黨員和羣眾。這就要求廣大黨員幹部做到：一是要給人民帶來利益。各項工作要在與羣眾生活息息相關的細節中找到落腳點，才能得到百姓的擁護。二是要始終保持黨的先進性，時時處處起示範作用。三是必須具備應對危機的能力，處理不好矛盾糾紛，就不可能有好的發展環境。四是要積極進行自我改善與完善，做到與時俱進。

(三)規劃未來和培育優勢是發展的主攻方向。新加坡的發展有一條清晰的脈絡，每一項決策都既立足實際，又着眼長遠;既體現出穩定性，又不乏變通力。大家培訓學習後由衷地感到，新加坡不講科學發展，但處處體現科學發展。我們一定要勇於創新、超越常規、毫不動搖、科學有效地轉型結構、升級產業、轉變方式，要積極打造適合發展的現代產業鏈，既要做好“借題發揮”文章，做大做強本地優勢產業，又要學習新加坡的“無中生有”，全力引進外地和外國企業落户，發展壯大縣域經濟。要將招商引資做到更加專業化，建立專業招商隊伍，使招商人員職業化，要親商、愛商、敬商、安商、護商，將服務做到更加精細化和人性化，正如新加坡的招�湯砟鉅謊，不僅讓投資�“滿意”，更讓投資者㈣腧悦”。同時，要重點關注高附加值的產業和項目，不能一味關注土地的收益和投資額，要看項目的土地畝產出和人均產值。兩區同建一定要着眼長遠，科學規劃，借鑑新加坡經驗，轉變政府職能，減輕政府負擔，強他居民自治職能，提高社區服務能力，形成“黨委領導、政府主導、民政牽頭、部門配合、社會協同、居民參與”的社區建設工作格局。

(四)“人才興縣”戰略要牢牢抓住不動搖。對新加坡來説，人才是第一位的，也提到了“人比資源更重要”的觀點。新加坡的裕廊石化島就是一個典型的因為“人”的因素而實現的“無中生有”案例，他們用思想創造了一個石化工業園區，並使之成為世界煉油中心。只有想不到，沒有做不到。這個典型案例對學員們產生了極大的震撼。我縣第十一次黨代會明確提出了“人才興縣’’戰略，任書記也多次提出要圍繞主導產業大力引進高新技術人才和緊缺人才，並鼓勵重點企業建立博士後工作站和工程技術中心。下一步，需要在人才引進、培養、使用及管理等方面進一步加大力度，進一步在措施上、推動上下功夫，尤其是人才培養和儲備更需要向新加坡學習，真正實現人才興縣、人才強縣。

(五)態度決定高度，要進一步轉變做事情的態度。能力固然重要，但態度更能決定成敗。通過這些天的學習、考察及拜訪，給我們留下印象最深的是新加坡的每一個人做事情都特別認真，力爭做到最好。總結新加坡人做事的態度：一是靠誠信做事，説到做到，政府才有凝聚力;二是按照執政的三要素“參、責、廉”做事，才有良好的執政秩序;三是堅持“以人為本’’做事，讓人人為我做事;瞪是精打細算做事，讓發展空間最大化，把經驗變成經濟;五是今天做明天的事，領先一步才能領跑;六是以實用為標準做事，博採眾長;七是按規矩做事，社會才會和諧。

一、調研目的

隨着置業公司各項工作的穩步推進，公司內部的各類針對性文案工作已基本完成，下一步工作開展的重點應該是門店的鋪設以及公司適當的廣告的跟進，前兩週我們的工作着重集中在門店位置的考察以及公司網站方案的完善，另外在尋找房源方面也緊鑼密鼓的跟進着，在這周工作結束後就是中秋及國慶兩大假段，因為時間和更便捷假期過後工作有效開展的關係，我們必須趕在兩大假期的時段外出進行一個系統、直觀的，針對租賃、出售買賣雙方客户的心裏需求及規範公司工作開展的市場調研。

二、調研設計

1、調研的主要內容

(1)、在這段時間工作的開展中我們總結出了很多客户所提出問題，疑慮，而這些問題都是我們自身以及做文案市場調查無法解決的，因此我們決定以客户的身份，帶着這些針對公司操作及客户所疑慮的細節問題去像同行業發展較好經驗豐富的公司尋求解答，以備我公司接下來工作開展的針對性，少走彎路。

(2)、瞭解同行業公司的操作管理模式，員工培訓的方式及內容，門店設置側重的環境，位置，佈局以及門店建設的經驗。

2、調研的主要單位

我們本次調研的重點放在長沙，首先長沙作為湖南的省會，其各行業發展在省內也是我們學習的一個重要標的。其次長沙是一個兼容性很強，人流量及房屋需求很大的城市，其二手房買賣及房屋租賃市場也相當活躍，房產策劃置業公司也相對較多，且發展較好規模集成的也不在少數，因此我們將調研地定在長沙。

具體調研公司明細：

-長沙新環境房地產經紀有限公司/ 曙光中路11號

-湖南省長沙市華光房地產評估有限公司/ 芙蓉中路258號410房

-湖南力源房地產諮詢有限公司/ 人民東路德政園小區1棟101號

-湖南勝邦房地產中介有限公司/ 火星鎮2棟2門3樓

-長沙旺家房地產經紀有限公司/ 五一西路83號長沙飯店商務樓401室

-長沙市恆發房地產信息服務公司/ 蔡鍔中路188號

-長沙永信房地產評估諮詢服務有限公司/ 湘湖路市國土局內

-湖南省恆潤土地評估有限公司/ 體育館路26號

三、調研所需

1、調研經費20xx元

2、希望公司提供用車

四、調研時間安排(共三天)

1、4月23日 進行市郊及周邊房產公司的市場調研。

2、4月24日 對是中心地段，商業集中區域的房產公司進行調研。

3、4月25日 針對馬王堆及星沙經濟開發區新城區的房產公司進行調研，跟進整理幾天的調研資料。

置業公司調研組：郭俊萍、葉治強、劉洋

20xx年9月20日

20xx年七月，我校全體教職工代表前往山東、河南等地進行了參觀學習，我有幸參加了本次學習。由於準備和計劃充分，整個考察活動取得圓滿成功。全行教師深感此行增長了見識，增進了兩校彼此的瞭解，也增強了搞好教學的信心和熱愛生活的願望。

一、明確目的、計劃周密

老師們非常重視和珍惜這次來之不易的學習機會，對本次外出考察充滿期待和熱望。基於教學的實際，比如不許佈置課外作業以後，怎樣保證學生的學業成績以及在開展小組合作學習中的困惑，我們準備主要就朝陽中學在如何組織學生開展研究性學習、如何做到減負提質等方面加強考察學習。我們要求教師們把在本次學習考察活動中，看到的、聽到的、受到的啟發、得到的收穫都記錄下來，以便回學校後彙報交流。由於帶着任務出發，目的性很強。所以在整個考察學習過程中，大家都非常主動地獲取各種信息。當然，體驗和諧號動車組，考察山東職業教育、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。

二、它山之石、可以攻玉

1、成績斐然的山東淄博職業學院

山東淄博職業學院成立於20xx年7月，是一所政府主辦的全日制普通高校。5年來，淄博職業學院立足區域經濟，大力實施內涵主導型戰略，不斷創新辦學理念和人才培養模式，全力優化管理運行機制，全面優化軟硬件建設，實現了跨越式發展。

2、熱情好客的山東人

對於我們的這次考察學習，學校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且教師培訓學院的機電學教研員、學校分管教學的副校長(特級教師、重慶市勞模、全國優秀教師)、教導主任、教研組長等人全程陪同，並進行了認真的座談課。

3、泰安職教模式學習

泰山職業技術學院是經山東省人民政府批准、教育部備案、泰安市人民政府舉辦的全日制普通高等院校。學院坐落於世界自然與文化雙遺產、五嶽之首--泰山腳下、天燭峯風景區內，地處環山路和泰明路相交地段，依山傍城，交通便利。校園為園林式設計格局，建築羣錯落有致，環境幽雅，景色秀麗。

4、直面問題的實效性評課

開封職業技術學院規劃佔地550畝，建築面積21萬平方米，分三期完成。首批將設置旅遊管理、商務英語、表演藝術等7個專業。5年內將建成17個專業、全日制在校生達到6400人的辦學規模。開封職業技術學院的建成，將構建堅實的人才培訓平台，開展針對性強、實用性強、專業性強的定向培養和培訓，將為開封市乃至全省、全國提供具有專業技術的高素質技能型人才。我想正是這種一針見血的指出、指準教師的問題，一次次實效性評課，以及教師自身的虛心好學，才培育出了他們的一大批優秀人才。

三、靜心反思、不斷進取

1、自信與堅持是成功的基石

本次考察讓我們堅定了搞好小組合作學習的信心20xx年參觀學習報告20xx年參觀學習報告。我們認為，我們有導學案編寫研究的經驗積累，這是我們搞好小組合作學習的一個優勢。所以，我們應該繼續深入研究、領悟、改進小組合作學習的模式，使學生提高學習效率，為學生獲得終身學習的動力和發展力打好基礎。

外出學習的機會難能可貴，其實學習的途徑無處不在，更多的學習機會就在我們身邊。比如我覺得王老師在上週的説課大賽中的表現就非常值得我學習。整個説課及上課的內容，她爛熟於心，賽課中表現得自信而魅力無窮。課堂教學是學校教學的主陣地，一線教師之間相互的聽課、評課對於幫助教師改進教學，促進教師教學能力的提高，有着不可替代的作用。我們組希望以後的聽評課能更具實效性，暢所欲言，共同提高。

當然，本次整個外出期間，我們團隊的凝聚力充分得到體現。整個考察學習活動，雖然時間短，但是安排合理、緊湊，既學習了先進學校教育教學的成功經驗，又實地考察了泰山的自然風貌。另外，我們一行還領略了作為清明上河園。做到勞逸結合，學習生活協調，身心愉悦，使本次考察學習活動取得了全面的收穫與成功。

最後，衷心感謝學校給我們提供的學習機會，對我們工作的大力幫助和支持!

在近期召開的公司電視電話會議上，公司領導對一年的工作進行了總結批示，通過認真學習,我有深刻的認識,怎麼才能形成自己的思想?這不僅要學政治理論,提高自己的思想政治素質,更為關鍵的是怎樣將思想與行動統一起來,勇於實踐,打破習慣和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題

作為一名基層剛入職的員工,我覺得更要認真履行好自己的職責,敢於解放自己的思想,以清醒的頭腦,做好我們現有枯燥乏味工作，使我們時刻保持着對工作的熱情。嚴於律己，堅持原則，通過認真學習年終公司的總結報告，我深刻反思自己，得出以下幾點需要自己在日後的工作中更加努力刻苦“

一、要勤於學習。董事長在報告中提到要建設一支高素質的企業管理幹部隊伍和企業人才隊伍的迫切要求。實施人才戰略,企業優先是基礎,隊伍建設是根本這就要求我們必須擁有一支高素質的管理隊伍,必須具備一支盡職盡責、甘於奉獻、積極進取、勇於創新、敢於開拓的企業人才隊伍,必須有一套嚴格精細的管理制度和企業文化。通過認真學習領導講話,切實解決管理理念、思想作風、創新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、執行能力與執行力等方面存在的突出問題,切實解決員工的思想、員工的個人素質等方面存在的突出問題,這是我們提高工作效率的前提。解放思想的重點在實踐。領導是深化改革的組織者、決策者、實踐者。做為一名基層管理人員要有新的理念,既要有紮實的文化素質和專業技能，又要把握企業文化的真諦,瞭解企業發展的規律,掌握現代企業信息技術,擔當起辦好每一項領導交代的重任。全面提高自身素質,以豐富的理論知識武裝頭腦在學習中要向領導學,還要虛心向身邊的同事、羣眾學習,在實踐中學習。通過不斷的學習,深刻思想,更新工作觀念,從而創新工作思路,適應新時期工作的需要。

二、要善於思考。就一個公司而言,實現了人才、產品、企業三者的共同發展才叫真正的發展。員工是我們企業的一種特殊“產品”,“產品”的合格率高説明了企業的質量就高;所以,以提高企業文化和員工個人素質為根本,去努力實現人才、產品、企業的同步發展。

如何去實現?一個人僅僅學習而不思考,那將等於什麼也沒有學到。思考是一種能力,要根據掌握的第一手資料,運用自己所學的知識,按照正確的方法進行加工,精益求精,轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順,難免會遇到困難與挫折,這時要正確認清形勢,把握好大局,妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開動腦筋,想零售客户所想。要充分運用所學的知識和工作經驗,根據崗位工作職責,積極思考如何打開工作局面。當然還要勇於實踐，就是要牢固樹立“重在行動,貴在落實”的理念,要將學習與行動結合起來,目的是要促進發展。

三、要敢於轉變工作作風辦事要誠實、堅持原則。我們在工作的過程中,會接觸到各種各樣的事,面臨着各種考驗和誘惑,通過學習,認真總結,積極主動解決認識上的問題,轉變工作作風,提高自己的職業道德和職業素養，同時,在工作中要能夠破除舊觀念,與時俱進，適應新時期的工作需求。心得體會

腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變,徹底解放思想、更新觀念,將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中昇華,從自身做起,認真履行職責,為公司的蓬勃發展獻出自己的一份力量。

院領導：

根據20xx年學校整體工作安排，目前，新專業申報準備工作也正有序地進行，本着為學校高度負責的態度，同時也為了促進學校教育規模、結構、質量、效益的協調合理性發展，規範專業設置與調整教學工作，現申請對擬申報的新專業進行市場調研，對已開設類似該專業的兄弟院校進行調研，取長補短，並結合自身的教育優勢對專業進行合理化的設置收集第一手的資料;對已涉足該專業崗位領域的企業公司進行調研，使新專業的設置及課程安排能夠符合社會經濟的發展，市場的需求和社會崗位羣的發展要求，使學校教育與社會需求緊密結合，加快教育創新的步伐，以形成自己獨樹一幟的辦學特色。

目前，我院的新媒體藝術的教學與研究處於摸索和起步的階段，對已經開設專業的發展方向比較模糊，同時也對正在籌備申報增設的新專業也沒有一個比較清晰的認識及規劃，這樣必然會對我們的專業設置和課程安排造成許多不合理性，同時也浪費了大量的學校資源，影響了學校聲譽，降低了學校對學生綜合能力的培養。為此，我們需要走出校門，走出景德鎮，到教育比較先進的兄弟院校調研學習，到經濟比較發達的城市進行社會需求的調研，這樣更有利於我校對新專業的申報以及以後對專業課程的設置。

眾觀當今社會，網絡是新事物，國外的網絡普及率達到95%以上，而國內只達到20%，這20%也只侷限與沿海發達城市，中西部地區10%都達不到;21世紀是網絡時代，同時也是國家重點發展的產業，與網絡有關的人才必定成為今後社會需求的香餑餑。目前，網絡公司以及涉足網絡領域的企業公司對人才崗位的需求基本上為：網站美工設計、網絡視頻、遊戲開發、軟件開發、網絡推廣等;所以調研建議以網絡公司或涉足網絡領域的企業公司為主，兄弟院校以開設類似專業的為主。

此次調研考慮到時間、工作及費用的問題，建議以南昌為重點;南昌為江西省的政治、經濟、文化中心，高等教育省內最集中，而且也聚集着像江西師範大學、江西財經大學等省內一流的大學，目前這些學校都已經開設了類似的專業，而且都漸已成為氣候;另一方面，涉足新媒體藝術專業崗位領域的大公司、大企業也最多，像省內乃至中部地區首屈一指的大江網、地寶網、圈圈網、以及洪大集團拆巨資正在組建發展的國內首個專業批發市場的電子商務平台等……都是我們此次計劃調研的重點企業。

北京為其次，中國傳媒大學的數字媒體專業，中國新媒體藝術專業的領軍學校，另外清華大學、中央美院、北京電影學院等國內一流的大學也都開設了數字媒體專業，而且發展的都比較成熟;百度、慧聰等國內網絡巨頭也都盤踞於此，在此調研更具有時效性，但是路途遙遠，整個調研週期可能比較長，同時學校課程又比較緊，所以暫時作為備選的調研重點城市。

希望通過調研：一方面更好的學習兄弟院校優秀的專業結構和教學體系，為我校新媒體專業的設置掌握第一手參考資料;另一方面瞭解該專業在市場上的最新動態以及企業對人才的需求點;同時也為了迎合當今社會對人才的需求;加強專業課程設置與社會發展需求相結合;加強理論和實際操作相結合;加強校企合作，使學生一畢業就能迅速的投入到工作中去，為培養符合社會發展的複合型人才做出貢獻。

以上調研申請妥否 請領導批示

電腦藝術設計教研室

二O**年四月十三日

一、調研目的

隨着山東德州人文公園設計工作的即將展開，為熟悉中國傳統文化及建築、人文風情，以便於此次及以後對設計同類型景觀裝飾、主題公園和中國傳統文化類裝飾資料的收集，特申請對杭州宋城宋文化主題公園及橫店影視城進行參觀調研。

二、調研對像介紹

1、杭州宋城

文化是宋城的靈魂，它在表現自然山水美、園林建築美、民俗風情美、社會人文美、文化藝術美上作了自己的探索。它模糊了時空概念，縮短了時空距離。穿過高大的城門樓，只見一條小河貫通南北。河中船隻往來穿梭，兩岸樓閣矗立，楊柳低垂。身穿宋代服裝的商販在此經營着仿古酒茶。城中經常有魔術、民間 舞蹈及雜技表演，還有中國古代婚禮儀式的表演。宋城是我們對中國古代文化的一種追憶與表述，它應該成為一座寓教娛樂的歷史之城。

2、橫店影視城

橫店影視城，位於中國東陽市境內，距160公里，與義烏市相距36公里。是杭州至麗水的必經之路。

橫店明清民居博覽城位於橫店康莊路南端，總面積近900畝，是一座集古建築保護、影視拍攝、觀光娛樂、藝術展覽於一體的綜合性風景旅遊區。該景區分為“桃花源”與“秦淮河”兩大部分，深厚的歷史積澱、豐富的文化內涵、多彩的藝術品味，是該景區的鮮明特色。

三、調研所需

1、調研經費3760元(4人)

其中門票費480元/人*4人;交通費300元/人*4人;餐費30元/人/天*4人/2天;住宿費200元/2人*2間。

四、調研時間安排(共二天)

1、10.15宋城宋文化主題公園參觀調研。(早班車由麗水至杭州)

2、10.16橫店影視城參觀調研。(晚班車由義烏至麗水)

參與人員：

20xx年*月*日

四月上旬，生物組全體教師前往重慶市朝陽中學、縉雲山國家植物園等處進行了參觀考察學習活動。由於準備和計劃充分，整個考察活動取得圓滿成功。全組教師深感此行增長了見識，增進了兩校彼此的瞭解，也增強了搞好教學的信心和熱愛生活的願望。

一、明確目的、計劃周密

教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學習機會，對本次外出考察充滿期待和熱望。基於生物組的實際，比如不許佈置課外作業以後，怎樣保證學生的學業成績以及在開展小組合作學習中的困惑，我們準備主要就朝陽中學在如何組織學生開展研究性學習、如何做到減負提質等方面加強考察學習。我們要求教師們把在本次學習考察活動中，看到的、聽到的、受到的啟發、得到的收穫都記錄下來，以便回學校後彙報交流。由於帶着任務出發，目的性很強。所以在整個考察學習過程中，大家都非常主動地獲取各種信息。當然，體驗和諧號動車組，考察重慶市縉雲山國家植物園、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。

二、它山之石、可以攻玉

1、成績斐然的朝陽中學

“眼界決定高度”，只有開闊眼界，增長見識，才能提升教學的境界。重慶市朝陽中學是重慶市重點中學，位於重慶市北碚區，是一所在校師生員工近4千人的市級重點高完中。學校現有教職工近300人，其中研究員級教師、全國優秀教師、省市勞模等10餘人。近年來，學校以辦學理念先進、辦學優勢明顯而享譽市內外。學校的地理位置極具山城特色，幾十級台階上去，便是學校的正門，教學樓、辦公樓、操場分佈在高低錯落的不同地形環境中。校園文化氛圍濃厚，“浚哲文明”是它們的校訓。在校園裏的一個強烈感受，就是課間不像大多數學校那樣的喧譁，而是寧靜。

2、熱情好客的朝陽人

對於我們的這次考察學習，學校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且北碚區教師培訓學院的生物學教研員、學校分管教學的副校長(特級教師、重慶市勞模、全國優秀教師)、教導主任、教研組長等人全程陪同，並進行了認真的座談評課。

3、遍地開花的小組合作學習

成功開展研究性學習是朝陽中學的一大亮點。青年教師李老師的課，雖然還存在很多不足，但是她的課堂，仍然讓我們感到很熟悉、很親切。因為她的整個教學設計和我們正在推行的小組合作學習模式是一致的，而且可以看出學生在小組合作學習方面已經有了一定的成效(如學生的發言都會是“我們小組認為”這樣的開頭，如學校規定教師講解的時間不能超過20分鐘等)。

4、直面問題的實效性評課

可以説本次考察活動收穫最大的，就是在朝陽中學參加的評課。北碚區教師培訓學院的生物學教研員，一開始就要求獻課教師自己總結課堂教學中的亮點有哪些。饒校長的評課始終滲透了“朝陽樹人、樹健康人、樹快樂人、樹成功人”的辦學理念。她認為，我們教師再不要用“讀書苦、苦讀書”來要求學生。她倡議教師應潛心鑽研教材，通過恰當的目標設置，讓學生在每節課中體會一個個成功的喜悦，從而建立起學習的自信。她的評課既注意了細節，又有一定的高度。她不是就課論課，而是從教法、學法的角度對教學過程進行分析，指導教師自我反思，給教師理性認識上的提高，最後給出有效建議，讓授課教師體會如何改進自己的不足。我想正是這種一針見血的指出、指準教師的問題，一次次實效性評課，以及教師自身的虛心好學，才培育出了朝陽中學的一大批優秀人才。

三、靜心反思、不斷進取

1、知識來源於學習，學習是進步的階梯

外出學習的機會難能可貴，其實學習的途徑無處不在，更多的學習機會就在我們身邊。比如我覺得王孝議老師在上週的説課大賽中的表現就非常值得我學習。整個説課及微格上課的內容，她爛熟於心，賽課中表現得自信而魅力無窮。課堂教學是學校教學的主陣地，一線教師之間相互的聽課、評課對於幫助教師改進教學，促進教師教學能力的提高，有着不可替代的作用。我們組希望以後的聽評課能更具實效性，暢所欲言，共同提高。

2、自信與堅持是成功的基石

本次考察讓我們堅定了搞好小組合作學習的信心。我們認為，與朝中相比，我們有導學案編寫研究的經驗積累，這是我們搞好小組合作學習的一個優勢。所以，我們應該繼續深入研究、領悟、改進小組合作學習的模式，使學生提高學習效率，為學生獲得終身學習的動力和發展力打好基礎。

當然，本次整個外出期間，我們團隊的凝聚力充分得到體現。整個考察學習活動，雖然時間短，但是安排合理、緊湊，既學習了先進學校教育教學的成功經驗，又實地考察了重慶市縉雲山國家植物園，對縉雲山國家植物園茂密的植被資源有了直觀的感受。另外，我們一行還領略了作為長江上游地區經濟、金融中心的山城風采。做到勞逸結合，學習生活協調，身心愉悦，使本次考察學習活動取得了全面的收穫與成功。

最後，衷心感謝學校對生物教研組工作的大力幫助和支持!