四年級下冊評語3篇

四年級下冊作文評語

a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒……端端正正的跡，讓人看了真舒服……你的像印的一樣漂亮……很慚愧，我沒有你寫的好看……

b、隨隨便便，哪能不像貓掏的似的……不在格子中間，當然看起來不順眼……你的東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的寫不好，永遠就這麼潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

內容

a、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這麼多……

b、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維數多(或者舉其他差生名)，你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風……

語句

a、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，説明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麼合適……這個感歎句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

層次

a、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……

b、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀着有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合併……這一節與上面小節內容聯繫不上……

（一）

林逸揚:

喜歡你看書的專注，這讓你懂得了很多的知識；喜歡你有感情地朗讀課文……或許

你有些調皮，有些鬆勁，有時常挨批評，可在老師心目中，一直認為你是個很聰明

的孩子。學習靠的是認真和努力，如果你靜下心來，認真思考，勤奮學習，你也可

以成為一名最優秀的學生，願意試一試嗎？

林夢晗:

你是老師眼中的好學生。你很棒，勤奮好學，思維敏捷，在課堂上能聽到你精彩的

回答。你流暢的文筆，寫出了一篇篇佳文，深得大家的喜歡。你品學兼優，全面發

展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更

加出色。記住，成功總是屬於奮勇不止的人！

馬智凱：

在老師眼裏，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你助人為樂，把

每個同學當成好朋友。那麼，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。

記住“書籍是知識的源泉”。在新學期裏，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你

好好收藏，併發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

林晨潔：

可愛的你，在學習上你表現不錯，在工作上你盡心盡責，在文體活動中你表現積極

。難忘你在“六一”兒童節的精彩表演，為班級爭了光。能協助老師做好工作，下

學期又將邁向一個新的起點，希望你能以認真執著的態度對待學習，並繼續保持你

的優秀品格，期待你的更大進步！

萬文汶：

當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩。本學期，你各

方面都有了一定的進步：作業進步了，成績提高了，上課認真了。“好的開始是成

功的一半”。希望你以後最大限度地發展自己的聰明才智，取得更優異的成績！

倪克浩：

很遺憾，這學期你退步了不少，老師真替你擔心。瞧，你學習上不自覺，上課喜歡

做小動作，對老師提出的問題也不認真思考；你潦草的的老師也不滿意。希望你

在新學期改正缺點，認真學習，不斷提高自己各門學科的學習成績，成為一個人見

人愛的好學生。

丁焙俊：

你是一個懂事乖巧的男孩。作為勞動委員的助手，你是最棒的，不忘你悄悄為教室

打掃的身影。平時在校遵守紀律，對待學習，有一定的責任心和上進心。的確，你

的上進心換來了成績的進步。老師相信你在以後的學習生活中還會做得更好，是嗎

？老師期待着這一天的到來。

林藝航：

你學習態度端正，學習習慣良好，就是有點膽小。呵，上課不怎麼發言，不懂的問

題不喜歡問，作文寫得不是那麼生動。以後，要學會改變：大膽地寫，寫出自己的

所見，所聞，所想！新的學期裏，期待你的進步！

萬智鑫：

在老師心目中，你是個聰明、帥氣的男孩。學習上有餘力，但你有時沒有完全把心

思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師有點小失望。既然是班幹部，就必須處

處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為最出色的學生。

萬新民：

在老師心目中，你是個文質彬彬的男孩，上課不愛回答問題，説話也有點靦腆，可

見你內心比較善良。男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽

地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰吧！

趙舒娜：

你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯幹，每次勞動都可以看到

你任勞任怨的身影。課堂上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。但對於難

題你還缺乏一份鑽勁。老師希望你刻苦鑽研，耐心加上細心，相信你的成績一定會

更加出色！

陳建特：

你是個聰明機靈的女孩，思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不苟，為此老師

感到自豪。但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進。老師希望你

更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼

者！

萬冰潔：

你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞

動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短，好

的學習方法加上好的學習態度，相信你會有進步。孩子，努力吧，希望你能不斷提

高自己。

周婷婷：

在老師眼裏，你是個文靜懂事的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是

任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鑽研。請你相信：一份耕耘

，一份收穫，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！新的學期裏，期待你的進

步！

劉子豪：

你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現在我們面前。課上對

於老師的提問你也能認真思考，但有時在學習上不夠重視，最近上課易分心，影響

聽課效率。這些毛病應該馬上改一改，不要因為它們影響你的前途。希望你一門心

思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。

許振華：

你是個活潑可愛、樂於助人的學生，課上能積極發言，按時完成老師佈置的作業，

積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩定。希望你嚴格要求自

己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。新學期，期待你的進步！

萬鄭偉：

你是個活潑好動、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，

作業只求速度不求質量。上課喜歡做小動作，講悄悄話。希望你在新的學年端正學

習態度，認準目標，進行不懈努力，爭取做個班裏人人敬佩，老師個個誇獎的好學

生。

陳凱越：

在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師

佈置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學

習成績總不能穩中求升。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績提高上去！

萬芊芊：

你是個懂事而又認真的女孩，充滿着一種上進的朝氣。能克服各種困難，不斷戰勝

自我，不斷取得進步。你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張

學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。新學期，期待你的進步

！

徐培婷：

你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧於好學生的稱號，你

用點滴汗水澆灌着成功的花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持

優良。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班裏一定會非常

出色。

林周琦：

在老師眼裏，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對

待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候顯得有點安靜。老師覺得你應該以優

秀學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，

你一定會取得成功。

吳濱：

在老師眼裏，你懂事、踏實、穩重，在班裏並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心

。平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁

。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

萬文萱：

你是一個有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，

樂於為集體服務。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤

奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，

爭取趕上同學。

廖佔均：

你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過，你學習

成績進步不大。學習如逆水行舟，不進則退。在新的學期裏，希望你認準目標，腳

踏實地向前進。相信在收穫的季節裏，你會品嚐到辛勤奮鬥的甜果。

萬智羊：

在老師心目中，你是一個聰明、懂事的男孩。你尊敬老師，團結同學，是老師的得

力助手。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言，總能搏得同學的讚賞。不過，

令人遺憾的是你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做

一名人見人愛的好學生。

吳瑜鑫：

你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真

聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要

的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入好學生的行列。

趙曉麗：

翻開你的作業本，一行行工整的跡呈現在大家面前。閲讀你的作文，自然優美的

語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂於助

人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方

面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。

金培豐：

在老師心目中，你是一個聰明、有點內向的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老

師和同學的喜愛。你上課認真聽講，常常也能積極舉手發言。老師真誠地希望你在

作業時，一定要一絲不苟，爭做一個全面發展的好學生。新學期，期待你的進步！

陳近近：

在老師的心目中，你是個活潑可愛的孩子。你的特長真不少，難忘你動聽的歌聲，

謝謝你為班級出的板報。這學期有所進步，真為你高興。勤奮是一把金鑰匙，它會

幫你打開知識殿堂的大門。希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希

望的大門一定會向你敞開。

丁鵬：

你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。你樂於助人，把每個

同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發言。在這裏，老師真誠

地希望你在學習上能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。

鄭雨庭：

你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是

默默無聞，埋頭苦幹。在教室裏也很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大

家競爭。老師希望在新的學年裏，你在各方面能加倍努力，爭做一名全面發展的好

學生。

萬旭升：

在老師心目中，你是一個聰明、有點內向的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老

師和同學的喜愛。你上課認真聽講，常常也能積極舉手發言。只是，你在學習上還

缺少一份鑽勁。請你相信“一份耕耘，一份收穫。”只有勤奮，才能取得令人滿意

的成績。

萬育銓：

你尊敬老師，文明守紀，團結同學。你上課專心聽講，精彩的發言搏得老師和同學

的稱讚，你的學習這學期有所進步。不過，你在作業有時粗心、馬虎，總有一些不

該出現的錯誤。希望今後在作業時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提

高自己的寫作水平。

管逸銘：

你是一個內向的孩子，班內的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學，勞

動積極。但成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來

的。在學習上你只要下苦功，一定會取得好成績的。在新的學期裏，期待你的進步

。

林怡：

你不僅尊敬師長，而且關心集體，樂意為同學服務。後半學期有所進步，只是在學

習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺

點，發揮你的聰明才智，爭做一名人見人誇的好學生。暑假裏要多讀一些課外書，

來提高自己的寫作水平。

林華：

在老師眼裏，你是一個斯斯文文的、沉默少言的男孩。你的作業跡端正，待人

彬彬有禮，樂意接受別人的意見。你的學習這學期有所進步，希望今後在作業時要

做到認真、細心，暑假裏要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。

萬程偉：

你是個勞動積極、懂禮貌的學生，打掃衞生總是不怕髒、不怕累，衝在前面。但你

也是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關，每天都有使不完的勁。沒意識到學

習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺

，做一個人見人愛的好學生。

範洋洋：

你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽課時發言那麼積極，老師是

多麼高興。可是最近你都在退步，上課不專心，答題不認真仔細，讓老師傷心。老

師真誠希望你端正學習態度，痛改“老毛病”，勤奮學習，取得好成績！

林雯雯：

你是個活潑可愛的女孩，上課有時有點散心，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知

識殿堂的大門；勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住

這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

萬欽：

你有一顆勤奮、努力、上進的心。 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班

級爭榮譽。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂於助人，熱愛勞動，關心

集體，老師為有你這樣的學生而自豪。願你在前進的路上一刻也不要鬆懈，老師始

終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

趙小芳：

在老師眼裏，你文靜、懂事、踏實、穩重，在班裏並不顯眼，卻時刻有一顆關心集

體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一

份鑽勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，去迎接更大的挑

戰。

林晨晨：

你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着幾分倔犟

，淳樸之中透着踏實。每次都能看見乾淨、整潔的作業本子；每次批改作文都能感

受到你的執着。你會成功的，我始終對你充滿信心。新學期，期待你更大的進步！

萬鐸健：

沉默寡言的你成績總是那麼穩定，聰明的孩子，人的天賦就象火花，它既可以熄滅

，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮。

你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你智慧的火花能燃燒得更旺。

吳夢婷：

你的温柔、文靜得到同學們的讚賞；你對工作的負責認真，是多麼令人難忘；練習

本中你雋秀的跡，時時停留在老師的眼前。我總是自豪地對大家説，你是班上最

內秀、認真的女孩。如能做事大膽、大方，你會更優秀的！新的學期裏，期待你更

大的進步！

林佳潔：

看到你的名，腦海中即刻浮現你可愛的淺淺的笑。你的真誠，你的善良，加上你

的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實。相信在以後的日子裏，你會一

如既往地養成認真細緻的好習慣,會變得更出色，會是最棒的！

趙博林：

你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，時常聽到你積極的發言，

感受到你對知識的渴望。你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各

方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰，培養過硬本領。暑假多看看

課外書，提高自己的寫作水平。

鄭媛：

你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿着一種上進的朝氣，能克服各種困難，

不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願

你在緊張學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。

周玉琴：

在老師眼裏，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對

待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候顯得有點安靜。老師覺得你應該以好

學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你

一定會取得成功。

管家譽：

你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿着一種上

進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我。你做事總是那麼認真，對待同學總是

那麼友好，這學期語文學得也很棒。願你在學習之餘不斷鍛鍊自己的各項能力，你

會越來越出色的！

趙峯：

你是個樣樣要強、聰明的男孩，你用實際行動證明，你無愧於好學生的稱號。你用

點滴汗水澆灌着成功的花朵。你工作積極，樂意當老師的助手，成績總是保持優良

。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班裏一定會非常出色

。

湯雨情：

在老師眼裏，你是一個既聰明又可愛的女孩。你無論做什麼事都能認真對待，你尊

敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最高興的是，課堂上你

踴躍發言的樣子。老師真誠地希望你在新的學期裏戒驕戒躁，取得更優異的成績。

程龍：

你是個活潑可愛、樂於助人的學生，課上能積極發言，按時完成老師佈置的作業，

積極參加體育活動。但令老師頭疼的是你“龍飛鳳舞”的。希望你嚴格要求自己

，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。新學期，期待你的進步！

林紫涵：

你像山野中毫不起眼的小花，雖然渺小，卻也有自己的芬芳。熱愛班級，尊敬師長

，這學期有所進步。祝願細心能成為你的朋友，快樂能圍繞在你的身旁。默默努力

埋頭苦幹，把自己的長處最大限度地光大發揚。加油，孩子！

01號

小孩子都會漸漸長大，生命也將更加豐富多采。雖然受自然災害的影響，我們的四年級將畫上一個不完整的句號，但我們並沒有因此停下成長的腳步，個子在長高，聲音也在變化，而你的生命更加厚重了嗎?你是班上的1號，希望你更加懂事，做一名知識豐富、有思想的男生，在以後的日子裏走在集體的前列。

02號

還記得上學期老師在通知書上給你寫下的一大段鼓勵的話嗎?那時候，老師是多麼期望這學期你有更大的進步埃然而這學期，你彷彿變了一個人，把關心你的人都要急壞了。地震之後這麼長的假期，你在家裏怎麼學習的?有進步還是會後退了?下學期你能給老師一個驚喜嗎?

03號

孩子，你應該從上海回到綿陽了吧?這一趟有收穫嗎?很遺憾，我們的國小四年級因為地震而畫上了一個不完整的符號，但時光總會前進，而我們也總在成長。地震摧毀了我們的學校，卻不能阻止我們的學習。我相信大難之後，每個孩子會更加珍惜現在的光景，你也一樣。加油!我們一起迎接明日燦爛的陽光。

05號

孩子，四年中你增長了不少知識，也流露出一些小小的缺點。觀察過火焰嗎?無論處於順境，還是逆境;無論是身在高峯，還是身陷低谷，火焰總像一顆心永遠向上燃燒。老師希望你在以後的漫漫人生路上，擁有一顆火焰的心，一顆永遠向上的心。

06號

在異地避災求學這一段時間，你肯定會有很多不一樣的感受，等你回來彙報。昨天的災難已經過去，讓我們用自己的勤奮與努力，去書寫一個嶄新的明天。也一定記住：陽光總在風雨後。未來的你，一定是最優秀的。

07號

孩子，還記得地震發生的那一刻嗎?在如此突然而又巨大的自然災難面前，我們不慌亂，選擇了勇敢面對。我們艱難地跑出教室，又艱難地跑下樓梯，最後全部安全地匯聚在操場中央……有了這一次經歷，相信以後再遇到困難或挑戰，你定會沉着冷靜，不退縮，對嗎?

09號

聽説你在樂山寄讀的這段時間裏，取得了非常好的成績，為此老師由衷地感到高興。這説明你不僅積澱了豐富的文化知識，而且還有很強的適應環境的能力，這將是你未來人生之路上最關鍵的兩樣東西。老師會滿懷希望地關注你取得更大的成功，幾年，十幾年甚至幾十年之後，都能不斷地聽到你的捷報。

11號

地震發生之後，一直沒能跟你聯繫上。父母的手機號碼好像換了，打家裏的座機也無人接聽，不知道你在哪兒，生活、學習都怎樣?班上的同學都加入了qq羣，有時候我們一起在網上學習討論，期盼你也加入。你是我們班很重要的一分子，要記得隨時跟集體保持聯繫喔!

17號

大地震在一瞬間改變了地貌，破壞了學校，中斷了課堂，但卻改變不了孩子們對知識的渴求。聽説你在餘震不斷的日子裏，還在堅持不懈地閲讀，還知道了很多關於地質學方面的知識，老師很欣慰。災難已經過去，讓我們用自己的勤奮與努力，去書寫一個嶄新的明天。

36號

小小的你內心藴藏了多麼驚人的膽量，堅強、勇敢、執着。地震之後你去了遙遠的深圳，在那邊又面臨着洪水和風暴的考驗，然而你卻頑強地堅持學習，這是多麼寶貴的精神埃你一定要學會保護自己，不要讓關心你的每個人擔心。

44號

我看見你寫的獻給地震災區孩子的詩了，情感深厚，思想深刻。詩能淨化人的心靈，提升人的品質，但要寫出好詩，必然得多讀好詩，從浩如瀚海的詩歌作品中汲取養分，這樣你寫出來的詩才更具生命力。當然，老師更希望你全面發展，不僅寫出好詩，更能取得各個學科的優異成績。