評語，是含有説明、解釋或評論的話，作説明或講解用的話。以下是由小編為大家整理出來的植物作文的評語，僅供參考。
《走近綠色》作文評語：將生態環境遭到嚴重破壞的嚴峻現實生動地凸現出來，夾敍夾議，真切表達了作者對現實的深深憂慮和對恢復生態環境的殷切期望。結尾寫出自己的想法，行文自然圓活。'
《植樹歌》作文評語：你喜歡綠樹成蔭，喜歡用詩歌説出自己植樹後快樂的心情。
《2019年的慈溪，2028年的慈溪》作文評語：這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了2019年的慈溪風貌，寫了 2028年的慈溪風貌，她用對比的方式讓我們懂得2028年的風貌才是我們美好的家園的典範。此文是孩子的呼籲，希望我們像2028年的人們學習，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個整潔的綠色城市。
《可愛的仙人球》作文評語：這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對 它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚，但開出花來也有幾分 香氣，作用更是讓人稱歎。不過，文章的不足在於對它的耐旱事例描 寫不夠具體，而且這一事例應與寫開花的一段調換順序，這樣文章更 通順。
《我喜歡的一種植物》作文評語：我喜歡的一種植物——“小姑娘”含羞草。入題生動形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進行介紹，用詞準確生動。
《植物園遊記》作文評語：這是一篇寫植物的作文，作者敍述了在廣州植物園的所見所聞，重點描寫了“巨人草”，使讀者增長了對植物的知識。習作對很多植物輕描淡寫，對“巨人草”重點描寫，顯得詳略得當。不足之處在於文章沒能按照一定的順序描寫遊覽經過，希望以後在寫遊記時考慮好寫作順序。
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美麗的植物園作文(1)
星期六的下午，我和同學陳澤祺一起去植物園遊覽參觀。走在綠樹成陰的小路上，我們一路觀賞着種類不同，形態各異的植物，一路説説笑笑的度過了一個快樂的下午。
一進入南門，哇!好美麗啊!首先映入眼簾的是一棵一棵高大的柿子樹，樹上掛着很多很多的柿子，成熟的柿子是金黃色的，像一個一個小型的南瓜燈，很好玩。再往前走，花圃裏滿是雞冠花，雞冠花是全天開花的，之所以稱為雞冠花，是因為它的花的形狀很像公雞的雞冠子。我們又發現了一叢叢的玫瑰，還有牡丹和芍藥，春天是這些花的花期，現在雖然沒有花，但是卻枝幹飽滿，綠葉厚實，充滿了生命力。
再往前走，是一個深藍色的小湖，清澈的湖面上游着一隻只鴨子，那些鴨子很淘氣，一眨眼的功夫就沒影了。湖邊上長着很多蘆葦，一棵一棵像電線杆一樣直，它的花是白色的，還毛絨絨的，就像狗尾巴草的樣子。水邊太平花的葉子又大又綠，像蜻蜓的翅膀;美麗的楊柳在風中飄動，像是窗簾被風吹着的樣子。水杉的葉子很像杏樹的葉子，不仔細看的話，還以為是普通的杏樹呢!
我們又一起觀賞了很多種植物，有紫荊、對節白蠟、大葉醉魚草等等，很多植物都是平時很少見到的，所以我們一直到快天黑了還不捨得離開。
植物園的植物真是又多又美麗啊!
三年級:嫦娥一號
美麗的植物園作文(2)
夏天的一個下午，我回到院子。突然，一個滑溜溜的東西在腳下，“哎喲”一聲我滑倒在地。我爬起來一看，原來是個葡萄皮，我自言自語地説：“一個葡萄皮而已，沒什麼大驚小怪。”説完我便走了。剛走幾步，又滑倒了，“哎呀!，又是個葡萄皮兒。”我不耐煩地説。
過了一會兒，不知誰説了一句“地上有很多螞蟻，快來看吶!”我低頭一看，果然有很多螞蟻排成隊從花壇的洞口走出來，其中的一隻螞蟻聞聞葡萄皮，走到花壇的另一個洞口。不一會兒，又出來很多螞蟻。我想這隻螞蟻很聰明，它簡直就是一個通訊兵嘛!
不出我所料，兩支螞蟻隊伍一起來拖葡萄皮。拖了一會兒，我發現螞蟻們圍着葡萄皮使勁拉，知道它們在分食物呢。二話沒説，我用樹枝幫它們分成了兩份。螞蟻們團結起來，抬起葡萄皮，費了好大勁還沒抬到洞口。我急了，乾脆我來，我拿起葡萄皮兒，塞到洞裏。螞蟻們也進洞了。