愛崗敬業優秀先進事蹟演講稿 篇1
，衞校放射專業畢業分配至市第三人民醫院*放射科。二十年來，就在這片土地上勤奮耕耘，始終以科學的態度信服別人，以崇高的醫德塑造自己，以精益求精的工作態度和甘為人梯的奉獻精神，在平凡的崗位上熱心服務病人，服務臨牀一線。
一、良好的醫德醫風和紮實的專業基礎
在日常工作中，他始終以維護人民的健康為己-任，以忠實服務為榮，以牟取私利為恥，立志做一名人民信賴的好醫生。他堅持為患者着想，對待病人滿腔熱情，想病人之所想，急病人之所急，解決病人的困難。以良好的醫德醫風和紮實的專業基礎，贏得了領導的讚許，同事的欽佩，患者的信任。去年六月的一天下午，一位名叫崔秀英的老太在家中不慎跌倒後昏迷不醒，家屬緊急將網其送至醫院。正值值班，他立即為患者進行了雙下肢x線檢查和頭顱ct檢查，檢查結果提示，患者右側股骨頸骨折，頭顱ct檢查卻未見異常。紮實的專業理論知識和多年積累的豐富的醫學影像經驗告訴他，這樣的檢查結果與臨牀檢查結果極不相符。他協助病人家屬將病人抬運到外科，然後在ct機上反覆查看圖像，終於發現了其右側大腦中動脈栓塞的早期徵象，他立即把這可貴的信息提示給臨牀診療醫生，為臨牀醫生制定正確的治療措施給予了重要幫助。二十四小時後，病人複查ct，右側大腦半球大腦中動脈血供區明顯梗塞徵象。後來，病人和家屬非常感激地送來禮品，被婉言謝絕。他説：“為臨牀提供正確的檢查結果，為救治病人的生命贏取時間是一名醫學影像科醫務人員應該做的
二、精益求精的工作態度和甘為人梯的奉獻精神
在日常工作中，密切聯繫臨牀，注重診斷與鑑別診斷，對疑難病例認真分析，去偽存真。他平時注重業務學習，在從事放射工作二十年、ct室工作十三年來，在x線和ct影像診斷方面打下較好的基礎。同時，在特殊檢查和造影方面，也具有較強的專業水平，切實幫助臨牀解決了不少困難。他注重與臨牀科室的溝通協調，向他們介紹放射科的工作特點，在雙方共同配合下，進一步優化流程、減少環節，方便病人，儘量將矛盾解決在萌芽階段。一位名叫周貴紅的中年女患者，胸片發現左上肺一個孤立性空洞，臨牀腫瘤指標部分增高，患者擔心自己患了肺癌，情緒非常緊張，整天處於焦慮狀態，甚至有輕生的念頭。多次與肺科醫生周文一一起共同分析患者病情，從臨牀症狀、檢驗結果、影像學表現等方面認真考慮，認為患者是左上肺結核性空洞。他還耐心對患者進行心理疏導，緩解了病人的焦慮情緒，使其積極配合治療，並動員其進行手術治療。後來，患者手術後，病理結果確為結核，康復後的患者心中異常感激，特地打來電話表達謝意。
三、勤奮好學的進取精神和與時俱進的從業風格
作為一名醫學影像科醫務人員，深知，在醫學發展日新月異的今天，光靠原有的醫學知識是遠遠不夠的。因此，在緊張的工作之餘，他通過兩次成人大學聯考，分別取得臨牀醫學大專及本科學歷。隨着醫學的發展，醫學影像科的設備也經常處於不斷的更新之中，用不斷學習的進取精神和與時俱進的從業風格，每次都能最先熟悉科室內新設備的性能，熟練掌握操作技能，並輕鬆排除常見的機械及電氣故障。他密切關注醫學影像領域的新進展，充分利用現有設備開展特殊檢查，逐步開發利用ct軟件的強大功能，使之更好地服務於臨牀。
四、甘於奉獻的吃苦精神和共同提高的協作精神
平時注重學習黨的理論，不斷強化自己的政治素質。他時刻以黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨章，自覺遵守黨章，堅決維護黨章，牢記黨的宗旨，認真貫徹執行各級黨委的政策和部署。嚴格遵守院規、院制。在惡劣天氣的情況下，總能克服路途障礙，及時到崗到位。對領導佈置的任務，堅決不折不扣地完成。“非典”期間，人人談非色變，他克服恐懼心理，主動要求上一線，下病房，滿足了專家組x線片會診的要求。上半年，在市衞生局統一組織下，他配合市疾控慢傳科對高郵市三十幾個鄉鎮醫院結防人員進行了為期四個月的結核病督導任務，不怕苦和累，克服生活困難，充分運用影像學知識，增加結核病患者的檢出率，圓滿完成了任務。
身為一名中共黨員和放射科高年資的主治醫師，帶頭並引導科室工作人員端正服務態度，恪守科室服務規範。對同事真誠關心、熱心幫助。今年五月，科室人員緊張，同事小譚老家有急事，需立即回去，非常焦急。剛好下夜班的，毫不猶豫頂了他的班，連自己的班，一口氣上了六天班，其中有三個夜班。因為精神高度緊張，回家後就累倒了。他對科室新同志，總是手把手指導設備操作
技能，無保留地傳授業務知識，使他們很快就適應了工作，在他的帶動下，科室裏形成了互相學習，共同提高，人和、氣順、勁足的良好工作氛圍。
下半年，醫院搬遷新址，新區醫院放射科設備前期先行安裝。在科室搬遷、設備安裝、機器調試、使用及工作開展中，積極配合科主任，充分發揮主觀能動性，經常加班加點，吃苦出力，為科內的年輕同志樹立了良的榜樣。在醫院整體搬遷前，他聽從調度，不怕麻煩，先後將一百多名病人送往新院進行ct檢查，並及時給出規範報告，大力支持了臨牀收治工作的開展。
沒有豪言壯語，只用默默奉獻。以自己嚴謹、敬業的工作態度，在自己平凡的工作崗位上，用自己的實際行動塑造着自己閃光的人生，充分展現了當代醫學影像醫務工作者的風采。
愛崗敬業優秀先進事蹟演講稿 篇2
最好的自己。這是我經常重複的一句話。這是説給學生聽的，也是説給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師!
我所説“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋徵、竇桂梅、李鎮西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所説的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?佈置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現在我可以驕傲地説，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以説是“最好的教師”了。但對於明天而言，和未來相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。我出生在一九七八年，隨着年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是紮實的行動!
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師説：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來説，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”!
愛崗敬業優秀先進事蹟演講稿 篇3
尊敬的學校領導、尊敬的老師們：
大家下午好！
很高興在這裏參加“愛崗敬業，愛校如家”主題演講。我演講的題目是《做最好的老師，最平凡的自己》。
愛因斯坦曾經説過：“我認為，對於一切來説，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。
愛崗敬業，首先要“做最好的自己，做最好的教師”。
“做最好的自己”這是我經常重複的一句話。這是説給學生聽的，也是説給我自己的。彈指一揮間，我已在講台上站了十多個年頭。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。我們是職業學校，學生素質普遍不高，每當我看到學生們因為無知而顯得調皮，因為幼稚而感覺空虛無聊的言行舉止時，我常意識到自己的責任之重。
十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！
我所説“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋徵、竇桂梅、李鎮西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所説的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？佈置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現在我可以驕傲地説，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以説是“最好的教師”了。但對於明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。我出生在一九七九年，隨着年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是紮實的行動！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！
是學生的純潔淨化了我的心靈，是職業教育教學促進了我的學習成長，是職教的光輝激起了我對教育事業深深的愛，我為自己能從事職教工作而幸福，為自己找到尊嚴和價值而幸福；我為自己每天的學習成長而幸福，為超越自己而幸福！
愛崗敬業，還要愛校如家。家是我們成長的搖籃，是我們的加油站，我們每個人都愛自己的家。職中就是我們的家，一週之中，有80%的時間是在這裏度過的，在這裏，我們相互學習，相互研究，汲取營養，喜悦和快樂的事情常常發生在校園裏。在這裏，還有熱情友好的同學和我們朝夕相處。所以，這個整潔、可愛的校園就是我們的另一個家，我們應該像愛護自己的家一樣愛護它，關心它。
在班裏，辦公室裏，我總是以身做則，做好示範。每天我總是下班多次，親自檢查窗户是否關好，燈是否關閉，走廊燈亮着，親自把它關掉，還經常教育學生，當我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；當我們拿起抹布擦掉牆上的污跡；當我們擦除課桌椅上亂塗亂畫的印記；當我們拿起掃帚掃去樓梯上的灰塵；當我們隨手擰緊水籠頭，關掉日光燈；當我們輕輕地關每一扇門；當我們認真地書寫每一項作業；當我們自豪地説出我們來自“旬陽職中”，這就是我對學校的愛。愛校如家，就是要從身邊的一點一滴做起，真誠的愛護我們共同的家。
印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鍾愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山裏娃為飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山裏娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山裏娃一起在職業教育中展翅飛翔。