大學校園飲食安全演講稿(精選5篇)

大學校園飲食安全演講稿 篇1

尊敬的老師們,同學們:

大學校園飲食安全演講稿(精選5篇)

下午好,非常感謝學校領導的邀請,很高興來到學校和同學們見面,我代表廣德縣工商局誓節所在此向老師們、同學們共同探討一下食品安全相關的一些小知識,説的不對的,望老師們、同學們批評指正。

我先和同學們講幾個平時常用的食品安全相關名詞,

一、名詞

1、三無食品是指無生產商、無產地、無生產日期的食品。

2、QS是“質量安全”的英文縮寫,它是我國新近實施的食品質量安全標誌。國家強制性規定,所有的食品生產企業必須經過檢驗,合格且在最小銷售單元的食品包裝上標註食品生產許可證編號並加印食品質量安全市場準入標誌(QS標誌)後才能出廠銷售。

3、過期食品就是已超過保存期的食品。

4、黴變食品就是從外觀來看巳變質或變顏色等,

5、保存期(最佳食用期、最短適用日期)是指標籤指明的貯存條件下,保持品質的期限。超過此期限,在短時間內依然可以食用。

6、保質期(推薦最後食用日期)是指在標籤指明的貯存條件下,預計的終止食用日期,超過此期限,產品不宜再食用。

二、同學們購買食品應注意哪些問題?

1、 購買食物時,到正規商店裏購買,不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品等,要仔細查看食品包裝有無生產廠家、生產日期,是否過保質期,食品原料、營養成分 是否標明,有無QS標識,要仔細查看產品標籤,食品標籤中必須標註:產品名稱、配料表、淨含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標籤不 規範的產品和三無產品。

2、打開食品包裝,檢查食品是否具有它應有的感官性狀。

不能食用腐敗變質、油脂酸敗、黴變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品,若蛋白質類食品發粘,漬脂類食品有嚎味,碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉澱物等等均不能食用。

3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物,減少食物中毒的隱患。

4、不盲目隨從廣告,廣告的宣傳並不代表科學,是商家利益的體現。

5、不購食無衞生許可證和營業執照的小店或路邊攤點上的食品(尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品);

三、選購冷飲食品的方法

1、看包裝:產品包裝嚴密無損、商標內容完整,品名、廠名、廠址、淨重、主要成分、生產日期和保質期等清晰可見。

2、看色澤:產品色澤應與品名相符,若其顏色過於鮮豔,失之自然,就有可能是添加了過量色素所致,不要購買和食用。

3、聞香味:產品香味應與品名相符,應香氣柔和,無刺鼻,無異臭味。若有異味,則表明已變質。

5、觀液汁:產品應清澈透明、無雜質、不混濁,無沉澱。如果發現飲料分層,有絮狀沉澱或有大量攪不散的沉澱,是已變質的顯著標志,不能飲用。另外若在運動後或空腹時大量食用冷飲食品,會強烈刺激胃腸道、心臟,使之發生突發性的疼痛現象,

四、怎樣鑑別奶類食品

鮮奶:正常感官性狀呈白色或稍帶黃色的均勻混懸液體,無凝塊、無雜質,有微甜和鮮奶獨特的芳香氣味。如果發現奶的顏色變灰、變黃或紅色,有酸味,出現凝塊或沉澱時,説明奶已經變壞了,不能飲用。

酸牛奶:正常的酸牛奶,其顏色與鮮奶一樣,凝塊流密、結實、均勻,有清香純正的乳酸氣味,無氣泡。當奶的色、味發生改變,凝塊溶化,有大量乳清析出時,説明奶已經變質,應廢棄,不能飲用。

五、如何正確選購飲料?

首先、要看清標籤標註、QS標誌、生產日期、保質期、廠名、廠址等是否齊全,配料中配料成分是否符合該類飲料的標準。

其次、要選擇近期生產的產品。選購碳酸飲料時,要儘量選擇近期生產的、罐體堅硬不易變形的產品。

第三、選購飲料要因人而異。果汁飲料有一定的營養成分,適合青少年和兒童飲用,但不能長期喝或一次性大量飲用。

六、我給同學們預防食源性疾病的十項建議

1、不買不食腐敗變質、污穢不潔及其它含有害物質的食品;

2、不食用來歷不明的食品;不購買無廠名廠址和保質期等標識不全的食品;

3、不光顧無證無照的流動攤檔和衞生條件不佳的飲食店;不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衞生質量不合格,食用會危害健康。

4、不食用在室温條件下放置超過2小時的熟食和剩餘食品;

5、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多,其中有的含有對人體有害的毒素,缺乏經驗的人很難辨別清楚,只有不隨便吃野菜、野果,才能避免中毒,確保安全。

6、生吃瓜果要洗淨。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農藥、殺蟲劑等,如果不清洗乾淨,不僅可能染上疾病,還可能造成農藥中毒。

7、不飲用不潔淨的水或者未煮沸的自來水;水是否乾淨,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全

8、直接食用的瓜果應用潔淨的水徹底清洗並儘可能去皮;不吃腐爛變質的食物,食物腐爛變質,就會味道變酸、變苦;散發出異味兒,這是因為細菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會造成食物中毒。

9、進食前或便後應將雙手洗淨;養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這幹那,接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗淨雙手,才能減少“病從口入”的可能。

10、在進食的過程中如發現感官性狀異常,應立即停止進食。

七 、同學們應注意哪些飲食衞生習慣?

1、白開水是最好的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經常飲用不利於少年兒童的健康;

2、養成良好的衞生習慣,預防腸道寄生蟲病的傳播;

3、選擇食品時,要注意食品的生產日期、保質期;

4、儘量少吃或不吃剩飯菜,如果吃剩飯菜,一定要徹底加熱,防止細菌性食物中毒;

5、不吃無衞生保障的生食食品,如生魚片、生肉;

6、不吃無衞生保障的街頭食品;

7、少吃油炸、煙燻、燒烤的食品,這類食品如製作不當會產生有毒物質。

總之,只有養成良好的飲食衞生,才能有健康的身體,才能更好的學習知識.

另 外,同學們在業餘時間也可以學習一下《中華人民共和國食品安全法》這部法律,它是為了保證食品安全,保障公眾身體健康和生命安全,制定的專門法,它是中華 人民共和國簽發的第九號主席令,自20xx年6月1日起施行,這部法律對食品安全的各個方面介紹的都很詳細,大家應有所瞭解。同時,如果同學們 在日常生活中發現了食品有任何的問題,請到工商部門與我們聯繫,也可以撥打12315熱線電話進行投訴或舉報。

最後,祝老師,同學們身體健康,同學們學習進步,謝謝!

大學校園飲食安全演講稿 篇2

演講稿一:

老師們、同學們:

大家好!我們知道:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是,我們一旦失去了健康和寶貴的生命,還有再來的時候嗎? 健康,何等重要!生命,何等珍貴!

我們要時刻維護自己的健康,珍愛自己的生命,而食品安全則是生命健康最有力的保證。 常言道:民以食為天,食以安為先,食品是人類生存的第一需要,食品安全直接關係着人民羣眾的生活,關係着子孫後代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全,哪怕是一塊豆腐,一根豆芽,都能讓你身體殘缺;不懂食品安全,哪怕是小小的一包鹽,就能中斷免疫系統的正常運行;不要食品安全,哪怕只是小小的一個意念,就能讓生機勃勃的生命處於危險之中。

我們不斷從報紙、電視中,看到有關食品安全的新聞:南京“冠生園”事件,讓人們望月餅而生畏;三亞的“毒鹹魚”,使我們談“鹹魚”而色變;廣東的“瘦肉精”事件,令我們望肉而怯步;號稱生命殺手的“蘇丹紅”竟出現在我們最喜歡吃的辣味食品裏;XX年那場席捲全球的sas侵襲,至今想起來還會讓人膽顫心驚,今年8月8日北京地區的福壽螺事件,使131人發病。面對這一件件讓人觸目驚心,不寒而慄的事件,我們不禁要問:究竟,我們還能吃什麼?我們吃的安全嗎?這越來越成為大家關心的問題,越來越渴望綠色食品進入到千家萬户。

大家對上述重大事件都已熟知,可是,你們可曾注意到在我們周圍,劣質食品也正在悄悄地危害着我們的身體健康。

曾經,我是街頭燒烤店前的常客,每次路過總要吃上兩串解解饞。有一天,我又路過燒烤店,那一陣陣的香味又吸引了我,忍不住又走上前去要了兩串,看着紅紅的火苗,青青的煙,聽着燒烤發出的茲茲聲,聞着烤焦的香味,口水都要流下來了,恨不得馬上吃到嘴裏。就在此時,我看到一個服務員撿起了地上被人們丟棄的竹籤,拿到一個水桶裏隨便洗了洗,又重新串起菜來。看到這一幕,我驚呆了,一下沒了食慾,掉頭就走,從此,再也不敢光顧這樣的小吃攤。

現在,還有許多人,尤其是我們的學生,一放學就會圍在燒烤前。在這裏,我想再一次提醒大家,燒烤不但不衞生,而且在燒烤過程中,還會產生致癌物。作為老師,我們要托起明天的太陽,我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教育學生要積極參與其中,從我做起,從點滴做起,瞭解食品衞生安全常識,學習食品質量安全相關的法律法規,監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子,在全社會傳播食品安全知識,為全民健康事業儘自己最大的力量。

“以人為本,安全第一”,食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。為了少年兒童的茁壯成長,為了千家萬户的幸福,為了陽光更加燦爛的明天,朋友們,讓我們牢牢記住:食品安全,從我做起。

最後我衷心的祝願老師們工作順心,同學們學習愉快,健康平安!

謝謝大家!

大學校園飲食安全演講稿 篇3

假日是別人的假日。

每到假日,我都有一種閒閒的並非輕鬆的感覺。因為市區的同學都能在假日裏與家人們團圓,我們這些遠離故土的人,只能在週六的晚上,看明月,看別人的圓月,思念便從週六延伸到周七的星落了。

然而,寂寞歸於寂寞,生活還是要過的,星期天的早晨的那頓飯是每每必吃的,但吃什麼,與誰一起吃,味道卻不大一樣。

吃完早飯,再做什麼呢?每個假日都提這個問題,但下一個卻作便拿出本和筆,去圖書館。

圖書館自然是最好的去處,寬敞,靜溢,在書海里流連,享受書墨油香,固然有一種説不盡的快慰,但惆悵也隨之潛來。

惆悵什麼?

還是想起了家人,想起了圓月裏的父母妻小。

雜念,有時是很固執的,思想的僵繩再拉也拉不回一馬車的思緒。

就去園中散步吧。

依然無聊寂寞,依然寂寞無聊。

就想起那句話:假日是別人的假日。

隱隱中想起了書中的故事,又回到圖書館。這次進圖書館和上次進去的感覺不一樣,這次進去已帶有一種使命,非要讀點什麼東西進入大腦的。

但大腦聽指揮嗎?

心境有時很不一樣的,若沒有那麼多的雜念,一切事情將會很順利,但順利就意味着好嗎?

人生可能就是這樣,所有的因不能都有必然的果,在矛盾紛繁的塵世行走,自已大概是最真的吧。

大學校園飲食安全演講稿 篇4

大學生活最經典的説法是魯迅先生的四部書:大一是《旁徨》,大二是《吶喊》,大三是《傷逝》,而大四是《朝花夕拾》。

我現在大二了,這些時間是在想一個問題:以前的時光學到了什麼?回想起來真是可笑,沒有多少光榮的學業。但也並不是一無所獲的。

記得大一剛來的時候,面對陌生的環境,心裏充滿了惶恐與不安。有着一連串的事件,讓我覺得自己特別倒黴。軍訓時由於別人的錯誤,我被教官編排到最後一列,不能參加檢閲。和同學一起外出,丟失了身份證。回到學校食堂吃飯時,發現不見了飯卡。當我想要從書本海洋忘掉這些不愉快,去圖書館借書,卻找不到借書證。那一刻,我覺得上天是不公平的,世界是黑暗的,我怎麼就那麼地不走運。情緒很低落,甚至覺得我的美好的大學生活在萌芽就慘遭天災了!

生活終究不是一成不變的,也有云散月明的時候。大一時我積極地參加了許多社團活動,我加入了系裏的團委會,加入了班的籃球隊,我還參加了演講、辯論賽,並獲得優異的成績,還得到同學們的推選,成為了入黨積極分子。這些都讓我的大學生活充實起來,也讓我學到許多課本以外的知識經驗。

讓我感到遺憾的事也有不少。由於參加了很多社會工作和課外活動,學習抓得不緊,真有點後悔之前沒有博覽羣書,擴展自己的知識面,尤其是計算機、英語方面的學習還很不夠。衷心地希望師弟、師妹們珍惜現在的學習時間,在參加社團活動時,一定要把握一個度,做到全面發展。

大學生活已經過去了一半了,洗卻當初的不知所措的惶恐,我知道我長大了,也明白了許多。不管生活多麼地不走運,這決不是上天的故意捉弄,也不只是只有你一個才人才這樣,生活就是要有挫折,有磕磕碰碰才能促使人長大:也不管你曾經有多少成績,多麼優秀,那都是過去式,人不可能只能停留在過去而不進步:也不管生活有多少遺憾,只有能認識到,永不放棄心中那份追逐夢想的摯熱,就會有前進的動力!

在座的各位同學,不管你現在處於《旁徨》、《吶喊》,《傷逝》,《朝花夕拾》的哪個階段,都不必要過多地去傷懷,去後悔。學習永遠都不會太遲。只要瞭解了當初的無知,便已接近了夢想!追逐夢想永不放棄!

祝願大家開心地渡過接下來的美好的大學生活!

謝謝!

大學校園飲食安全演講稿 篇5

空氣中瀰漫着怡靜的氣息,還夾着幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學,操場悄然推開陽台的窗,仰頭而望,哦,太陽微笑着照亮了你我的校園。

晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看來是那樣明朗而又温馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立着,還時不時扭動着小腦袋,似乎在側耳聆聽。對,它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝,如今我也踏入了大學的教室,曾經的情景也還歷歷在目,在這樣一些雲淡風輕,淡如雲水般的日子裏,有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語,充滿了快樂,在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識的海洋,辛勤的園丁,情感的積澱,勤奮的學生,互相關心的舍友。

大學的我們在學習與就業之間選擇着不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂裏一步步接近夢想。

在校園燈光的呵護下,聽一首温暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的餘暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進樹葉中夾在書裏。悲傷與快樂都是簡單的事,文字流於指尖記錄下時光裏的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時間滾滾的潮水中汲取千年的積澱或從南極點走到北極點,沿着經緯度,即使偶爾會迷失

座標方位,卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書,暢遊哲學的海洋,尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗着這放肆的青春。

此時,伴着温和的燈光,轉到校園裏另一角簡單而不張揚的青春,從學校到家的簡諧運動。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。看着葉綠素慢慢爬上濾紙氤氲,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個知識點,就好像攀登上珠穆朗瑪峯。生活就是這樣單調,單調到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。

校園裏的燈光,不僅是朋友,同學,老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞着春之雅蘭,夏之淡菏,秋之豔菊,動之傲梅,種子在園丁的培育下,淡淡的花香瀰漫在校園裏。因為學校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積澱,情感色積澱,是一道獨特的風景。

你是那樣默默而又親密地陪伴着我,並靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈,照亮我的前程。分分秒秒,點點滴滴,我感受在心,現在和那永遠的將來。