範文一
夏,一個温暖的季節,卻也是一個漸進離別的季節.
敬愛的老師、親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最後一刻。
三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光。
多少次，在晨曦中我們勤思苦讀;多少次，在燈光下，我們埋頭苦做。我們風雨同舟，我們攜手共進……然而，天下沒有不散的宴席，
今天，讓我們以青春飛揚的心情共度最後一個美麗的夜晚吧。
青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想;
往事如沙，歲月如水，總有些情節，將會抹去，總有些眷戀，日漸沉積。
哦 親愛的朋友 ，那不是愁苦的相思 ，那不是哀婉的別離，那是我們青春的印記，“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去!”這是團中央號召我們大學生志願者到西部去志願服務最響亮的口號。
今年，我院又有6名志願者光榮的被錄取到新疆參加志願服務。他們即將離別校園、都市，選擇了西部、基層，選擇了在磨鍊中成長、在奉獻中成才。
簡陋教室的講台前，麥浪飄香的田野間，將成為你們施展才華、放飛夢想的廣闊天地。祖國西部因為你們的付出而更加生機勃勃。讓我們用舞姿祝福他們一路走好!
畢業了，留不住的是歲月的腳步，帶不走的是校園的風景，忘不掉的是上鋪的兄弟，放不下的是同桌的倩影。
畢業了,開始學會了回憶，畢業了,開始懂得了珍惜，畢業了，帶走了歲月的記憶，留下的，是那一季的多彩的青春……。讓我們相信，讓我們相約，讓我們開始下一輪的遠航!
一年一度李花白，一年一度桃花灼。翩翩學子，學府深造，書香醉魂魄。
美好學生時代，韶光如飛迅忽過。畢業在即，波粼粼，柳依依，離情別緒從何説。
想當年，負笈求學，有緣千里來聚合。同窗數載，同砥礪，共絃歌，風雨晨昏，朝朝暮暮相依相伴過。 臨分別，心如波，諄諄贈言贈物，留影亭台池閣，再盡一杯酒，更唱《陽關》歌，
拜別師長，握別同學，揮手從茲去。一身無所有，胸懷平生學，同學們，抖起精神，世界我們來，放膽去拼搏，輝煌人生從頭起，風流人物又一撥。
範文二
女：終於，到了這一天。
雖然知道這一天不可避免，雖然曾經期盼、曾經無所謂，可真的到了這一天，每個人的心裏恐怕都有點不是滋味。
男：雖然大家的臉上都還是洋溢着曾經的笑容，但我們彼此的心中都明白，能在一起的時間屈指可數了。儘管聯繫的手段各種各樣，但縱使再先進的技術，也無法幫我們找回那段純真美好的歲月的氣氛。
女：告別一個人生階段，是必須經歷的過程。是它來得太快嗎?還是我們還沒有準備好呢?
男：總是想刻意地掩蓋離愁的別緒，只有心底知道我們的情意。
女、男：六一班畢業班會現在開始!
女甲：6年，彈指一揮間。不説時間多少抹去了我們當時的印記，也不説歲月給我們帶來新的閲歷。
男乙：這6年的時間裏，我們看着有的學弟學妹，帶着我們那時的那份嚮往進入;
甲：我們也看着有的學哥學姐，懷着一份眷戀和不捨從這裏離開。這一回，輪到了我們。
乙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請**同學彈奏一首***
(節目)
甲：無論時光怎樣改變，願我們都還是我們，保持着這一份美好的青春。
乙：重拾起那一段時光，那一段金色鋪滿的道路，那一個陽光中的季節。
甲：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會看見在某個地方，有人在默默關注着你。下面請看一段紀錄片——
(節目)
乙：***同學的歌唱大家還記憶猶新吧?下面請他為我們帶來一首歌曲——
[歌曲：......
女：歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：時光荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
甲：相遇與離別總是必然的。這話説得很好。我們並不用傷感，以後會有機會見面的。感謝上蒼讓我們走到了一起，擁有了這一段一起開始的旅程。
乙：我們馬上就要分別了，請收下我們的祝福——
(節目)
甲：趁那輪廓還沒有由清晰變得模糊，讓我們相約;相互握一握手，道一聲“珍重”，用不再閃躲的目光，微微一笑把我們的燦爛笑容化為陽光，永遠照亮頭頂的那一片天空;走出校門的時候，我們便可以自豪地對世界説：我們的心，曾經，並且永遠相愛。
乙: 每個人都會在成長的過程中遇到一些朦朧的心路歷程，當我們置身其中的時候，可能會感到困惑，會不知所措;等一切慢慢平息的時候，我們才會發現自己的人生因為這所有的細枝末節而豐富了不少。每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風發的青春歲月。
甲：一班的風雲，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!
甲、乙:六一班畢業班會到此結束!