進入大學生活，你們準備好了嗎？
方濱興
（2012年8月29日）
各位同學，各位老師，大家上午好：
今天，我本應該站在這個演講台前對你們一吐心聲，因為向新生做開學演講是作為校長至高無上的榮耀，是不能放棄的。可是，由於身體因素，我今天實在無法親自前來履行這一責任與義務了，只有委託郭軍副校長代我來宣讀這份演講，非常抱歉！
首先，我要感謝你們在場的近三千四百名新生，感謝你們選擇了北郵！其次，我要祝賀你們，祝賀你們如願以償地步入了一個嶄新的境界，踏入到了一個全新的空間。對你們來説這是一個陌生的空間，一個知識密集型空間，一個網絡空間，也就是國際社會所宣稱的賽博空間，即cyberspace。
在這個空間中，你們將脱離家長的貼身呵護，投入到豐富多彩的大學生活中。也許你對這個空間中曾有過一串美妙的聯想：幽靜的林蔭道，一眼望不到盡頭的階梯教室，笑聲琅琅的宿舍樓，還有“睡在我上鋪的兄弟”……然而，對於涉世未深的你們來説，要在短時間裏適應既新鮮又陌生的大學生活，無疑是對自己心理素質和能力的考驗。為此，我要演講的題目就是：“進入大學生活，你們準備好了嗎？”
首先，面對學習方式的轉變，我要問：你們準備好了嗎？
中學時期，學習目標非常明確，主要是熟練掌握指定的學習內容。進入大學後，學習主要是為走向社會做準備，是一種自主性的學習，難得有人干預你如何學，學了多少。家長的喋喋不休遠去了，老師的時時監督也淡化了，懈怠心理、放縱情緒就漸漸蔓延起來，一些同學開始沉迷於電腦遊戲、開始泡網、刷夜。因此，你們所面臨的最大挑戰是如何戰勝自己，如何學會自覺學習，自我約束，自我管理。大學期間，課程考試成績不可逆轉地界定着你們的學習狀態。我接觸過一些學生，因開始就不太注意約束自己，在保研需要pk各科成績時，或出國希望自己的成績單更好看時才捶胸頓足，悔之晚矣。更有甚者，一些因掛科而需要清考的同學，常常會進入到一個惡性循環中，因為清考的壓力與學習新知識的負擔並存，翻身的代價大到留級甚至無法畢業。
針對這一點，我要告訴你們的就是要學會學習。這需要從三個方面入手。
一是儘早確定自己的人生目標。從職業生涯的角度來看，大學生的人生方向通常有三種情況，這就是“科學研究”、“社會實踐”和“學科交叉”。所謂“科學研究”就是將來打算在本專業方面進行深造，讀博，那就應該注意在專業知識方面求深、求透；所謂“社會實踐”就是將來打算儘早工作，在社會中運用本專業知識，那就應該注意在創新實踐、動手能力方面加強訓練；所謂“學科交叉”就是將來打算有更廣博的知識，在社會上並不一定純粹從事本專業工作，那就應該注重跨學科選課，廣泛獵取學科交叉方面的知識。總之，要注重規劃好自己。
二是要儘早確定自己的學習目標。有人希望進校後能夠重新選擇專業。由於資源受限，這條路走通的只有每學期的專業排名前10%的學生，而且僅限在第一學年。既然缺乏專業的廣泛調整空間，那就需要大家花精力來了解自己所學專業的全面情況是什麼？本專業在社會建設中所扮演的角色是什麼？對專業知識的掌握將來所能發揮的作用是什麼？總之，要做到既來之，則安之，在學習實踐中培養專業興趣。
三是積極參與各種創新活動、學科競賽活動。要掌握收集信息、選擇信息、消化信息、管理信息的能力，並使之在創新與學科競賽中發揮作用。活動既是展示自己的好機會，也是驗證你綜合獲取信息能力的平台。總之，要學會在創新中錘鍊實踐技能，成長成才；在競賽中靈活運用知識，提高水平。
其次，面對生活方式的改變，我要問：你們準備好了嗎？
大學生活涉及到環境的改變。通常情況下，我們改變環境是比較困難的。在全新的環境下，你們會感覺到各方面都不適應：食堂飯菜不合口、南北氣候不同、室友性格各異、生活習慣大相徑庭、同學們能力千差萬別、人際交往懸殊甚遠。你們只能先適應，然後再加努力才能去調整。如果你根本適應不了，如何談得上調整？
針對這一點，我要告訴你們的就是，要學會認知與生活，要注意從三個方面入手。
一是要正確地認識自己，重新定位角色。你們要修煉一雙懂得欣賞的眼睛。各位在來北郵之前，都是當地的佼佼者，有一種心理上的優越感。自己固然有自己的優勢，他人亦有他人的特長。懂得欣賞，便會心甘情願地向別人學習，提高自己的素養；而你會因為欣賞，心胸會變得寬廣，眼界會變得遼闊。你們要修煉一顆自信的心，哪怕優越感被洗刷殆盡，哪怕你變得很普通，也要接受這一角色，否則你就會容易迷失自己，生長出自卑和惆悵的心情。其實，人的能力各異，不可能樣樣領先。姚明高大威猛，球藝精湛，無人可及。但我知道你若與姚明比游泳，他一定會甘拜下風。不過，我個人不主張以超越他人為目標，我認為重要的是要能超越自己的過去。在2012倫敦奧運會上，我們為戴小祥獲得了銅牌而歡欣雀躍，因為這是中國男子射箭隊第一次獲得奧運會獎牌，這是對自己的突破。持之以恆對自己過去的超越，有一天會發現其實已經超越了他人。中國的經濟發展就是一個最好的例證。總之，你們要追求人生的“導數”，要不斷超越自己，讓自己活得有“增量”。
二是要建立良好的人際關係。人際適應貴在體現一種寬容的心理品質，能寬恕別人犯錯誤，能接受不同觀點的存在，能包容他人的生活方式。同學之間，因城鄉間成長環境不同，在生活方式與生活細節上差別很大，不能拿自己做鏡子來要求別人。當客觀環境無法改變的時候，是否也可以將之當作磨練自己意志的一種機會呢？俗話説“適者生存”，讓自己學會適應複雜的局面不是更好嗎？你們既要學會站在對方角度去理解他人的行為習慣，也要注意不要將自己與環境相隔離，成為“大學生活裏孤獨的個體”。有人説：“人生的美好就是人情的美好，人生的豐富就是人際關係的豐富。”我認為這有一定的道理。人的煩惱很多來自於人際交往，同樣，許多快樂也源自人際交往。蘇格拉底説：“不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛，學會怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。”可以説這是人際關係的真實寫照。總之，希望你們要以一種平等的姿態、寬容的心態與人交流溝通、和諧相處。
三是要養成良好的生活習慣。你們正處於身體機能的巔峯，要養成良好的生理和心理的健康習慣。只有心胸豁達，情緒樂觀，才能放鬆情緒，緩解壓力；只有勞逸結合，堅持鍛鍊，才能身體健康，精力充沛。身體是人生的本錢，別仗着年輕就透支，別像我這樣，身體出現問題了才想起來愛護自己，這確實晚了。要管好你的儲蓄卡，學會“當家”、“理財”是同學們必修的一門生存課。另外，還要根據自己經濟狀況確定哪些是合理需求，不要盲目跟風攀比。總之，你們要注意保持身心健康的生命狀態。
同學們，良好的開端是成功的一半，希望大家學會自我調節，健康快樂地度過大學生活！作為校長，我會讓每一位學生都感受到愛的陽光。我始終要求北郵的教職員工“對待學生要像對待朋友的孩子一樣！”，要平等、友善的對待學生，要用欣賞的眼光看待自己的學生。北郵還有一支強大而負責任的輔導員隊伍，他們是你們的堅強後盾。有困難找導員，導員們解決不了的就找我，我就是後牆，後牆永不會倒下！
最後，我要告訴你們的是，“厚德、博學、敬業、樂羣”是北郵的校訓；“團結、勤奮、嚴謹、創新”是北郵的校風；“崇尚奉獻，追求卓越”是北郵的精神。希望同學們練就一雙堅實的翅膀，為未來的翱翔做好準備。大學的生活精彩而生動，需要你們親自去探索、去總結，我期待你們在這未來的四年裏，能紮紮實實地走出一串無悔的青春足印！
謝謝大家！