讀書的重要性演講稿 篇1
大作家高爾基曾經説過這樣一句話:“書是人類進步的階梯。
”“他其實説出了這樣一個道理:人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。
而書籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。
人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
人們常把國小、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨遊。
所以，我們應該多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。
在我們的生活中，如果總是太過於被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。
捧一紙書香，打開一點温存的光，就那麼靜靜地看着文字隨着時間的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多麼讓人快樂的事情!讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。
去讀書吧，你一定會有更多的發現。
多讀書，還應讀好書。
讀書要應有個選擇性，對書本中的知識也要有選擇的採納，就是所謂取其精華。
讀書的重要性演講稿 篇2
古語言：“書如藥也，善讀之，可以醫愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”。
書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊視野;讀書能明白事理，提高能力;讀書能陶冶性情，滋潤人心。沿着書籍構建成的階梯，學做人，學做事，我們取得了一個又一個進步，人類攀上了一個又一個科學的高峯。
“開卷有益”，這是自古以來人們的共識，每一個人想要在知識的山峯上，登得越高，眺望那壯闊的景色，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明與發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
有同學也許會説：現代社會，媒體紛繁。電視可以輕輕鬆鬆的欣賞;廣播可以休閒式地收聽;網絡可以海闊天空地漫遊;報刊可以隨心所欲地瀏覽、相比之下，讀書顯得更繁重。但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計”，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不可能替代書籍，因為它是媒體這一家族的“老祖宗”。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學習慣和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識。同時，讀書不僅對我們的學習有着重要作用，對道德素質和思想意識的培養也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生”這句話是很有道理的。
也許有同學還要説：功課那麼多，作業要完成，哪有時間看書?其實，只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒時間。就像文學大師魯迅先生所説：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己也正是這麼做才取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”。讓我們與書為友吧!讓讀書之花盛開四季校園，使我們的校園書香滿園!
讀書的重要性演講稿 篇3
課外閲讀四大好處
1、讀課外書，識更多字
課外閲讀對於學習漢字來説，是十分重要的，學生在閲讀中鞏固了課堂中所掌握的生字，又會碰到一些不認識的字。我向學生提出了要求，碰到不認識的字要透過查字典來掌握這個字的讀音，瞭解這個字的意思。平時要求學生小組間互相説説學會了哪些字，同學間透過相互交流，從而拓寬了學生識字的渠道。
2、讀課外書，積累語言
許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽羣書。班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鍾。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。如果讓學生多讀課外書，多積累些，天長日久，寫作時就會呼之即出，信手拈來。所謂“熟讀唐書三百首，不會作詩也會吟”説的就是這個道理。
3、讀課外書，開拓視野
課外閲讀能夠讓學生不出門，便知天下事，只有博覽羣書才能博識。閲讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閲讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。透過閲讀，學生認識了更多有名的人物;對大自然產生了濃厚的興趣，激發了他們探索自然的慾望;同學們被各種童話故事深深地吸引住了，有的同學還編起了新的童話故事。透過閲讀，既激發了學生興趣，開闊了學生的視野，同時又吸引了班中其他同學去閲讀課外書。
4、課外閲讀陶冶了學生情操。
巴金説：“我們有一個十分豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的傑作，他們教育我們，鼓勵我們……文學的目的就是要人變得更好。”多讀優秀的文學作品，將提高學生的人文素養。《《鋼鐵是怎樣煉成的》》，保爾的形象影響了一代又一代的年輕人，從保爾身上人們看到了當代社會中不多見的人格魅力，保爾的理想主義、愛國主義和革命英雄主義精神使學生的靈魂得到淨化。《《西遊記》》中唐僧師徒四人不畏艱險，歷經磨難，對理想的執着追求，顯示出其文學魅力，給學生美的享受。廣泛的閲讀不僅僅能增加學生的學識，更重要的是提高學生的修養，陶冶學生的情操。
讀書的重要性演講稿 篇4
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。為什麼這麼説呢?因為讀書會給我們帶來許多的好處：
第一：課外閲讀樂趣多。
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個秀麗的童話世界中，有着驚險刺激的場面，有着幸福美滿的場面，一個個都是身臨其境。有的時候，會為着悲慘的情節而流淚，然而也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。課外閲讀讓我們感受到了許多的情感，使我們時不時地情緒化，給了我們豐富的感情。看了《格林童話》後，我們認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。
第二，課外閲讀知識多。
愛閲讀的人，擁有的知識也同樣的多;學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多閲讀，就有知識，就有力量和財富。
在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個人帶來意想不到的收入。為什麼有些人要讀博士、碩士，不就是為了要讓自己有着很好的收入嘛，這些都是實在話。一家公司用一個人，當然是學歷偏高的人先被看好。所以，我們要多閲讀，讀好書。
第三，課外閲讀分數多。
這話怎樣理解呢，請聽我慢慢道來。在寫作時，會用許多的諺語，名句、成語，這些都能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動形象，活靈活現，自然老師批閲起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績也就高了。這樣的好詞佳句哪裏來，還不是課外閲讀時摘下的，所謂不動筆墨不看書，這就要我們養成在課外閲讀時用筆摘入下好的句子的好習慣。
俗話説：“秀才不出門，能知天下事。”就是這個道理。
多閲讀，能夠在喧囂的世界裏，找到一個只屬於自己的寂靜角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心靈歸於純淨……
多閲讀有助於拓寬你的知識面，使你更加能溶入社會中
多閲讀是社會流動性的一個渠道。就是説能夠從一個階級跳到其他階級。
多閲讀能改變自己的命運安排.
多閲讀能陶冶情操
多閲讀能認識自然，認識社會，從而改造自然，改造社會。等等
古人説得好：萬般皆下品，惟有讀書高!就算讀書不為功名利祿，不為光耀門楣，不為將來掙大錢。簡單的説你去看看一個讀過書的和一個沒有讀過書的，從最基本的，言談舉止待人接物上就有區別，;在遇到問題時候，兩人的看法也不一樣，觀察的重點也不一樣，所得到的結果自然也不一樣.不為什麼，就為高一個檔次，有機會還是要多課外閲讀，以免將來後悔!
人與動物的區別，雖有種種不同的説法，但根據科學的研究，卻只有兩點：一、人能製造並利用工具，而動物不能。二、人有文字，而動物沒有文字。其實文字也是一種工具：傳達思想、情感、意志的工具。簡單的説，人是能讀書、寫書的動物。所以讀書是劃分人與動物的界限，也是劃分禮貌人與野蠻人的界限。讀現代的書能夠和與同時代的人作精神上的溝通交談。讀古人的書能承受古代聖先賢的精神遺產。讀書也就是享受和吸取學問思想家多年心血的結晶。所以課外閲讀是人類特有的神聖權利。
另外讀書還能夠使人不知不覺就轉成一個另人尊敬的人，很簡單，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。因為人不是天生就明白很多東西的.但是先人都會給後人留下知識.寫到書裏.我們看了就對這個世界，對自己，對大自然有了更明白的瞭解.然後我們在他們的基礎上繼續探索，讓人類更好的活着。
世界上沒有什麼比課外閲讀更能回報你的事情了。每本書都有她的精華，捨棄糠糟，吸取精華，你會變得明智聰慧而豁達。如果你有時間，有空閒就課外閲讀吧!如果你沒有時間沒有空閒就擠時間擠空閒課外閲讀吧!再沒有比課外閲讀更能讓一個人神情淡雅從容自如的事情了!
也許有的同學可能會説：功課那麼多，作業要完成，哪有時間看書?其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生説的：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們能夠用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每一天一小時，積少成多，積沙成塔。
同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園吧!
讀書的重要性演講稿 篇5
爸爸常説多閲讀，會有好多好處的，就連老師也説閲讀好處多多，也就是所謂的開卷有益吧。
可是我卻不知道閲讀究竟有什麼好的，在生活中到底有什麼作用。
可是不久就改變了我的看法。
有一次學校組織課外知識競賽。
有一道題是這樣的:樹袋熊為什麼渾身是香的?三個選擇:A與生俱來的，B生活在清香中，C它吃了一種香的樹葉，時間長了就香了。
這道題我在哪見過，哦，想起來了，就是前天閲讀的一篇科學論文。
裏面提到的，説是樹袋熊愛吃桉樹葉，這種樹葉裏有一種成分，吃多了時間長了就香了。
我選了C。
過了幾天，試卷發下了一看，果然是C。
還有好多題，我都見過，才把它們做對的。
還有一次，上作文課。
老師要我們寫關於勸學的文章。
我就引用了一些名言、古詩。
好多人都沒有想到，可是我想到了。
作文點評時，老師把這篇文章讀給大家聽，讓大家學習，還表揚我愛讀書呢。
這些都是我平時多閲讀多積累的效果。
我終於明白了，閲讀能讓我們多補充課外知識，寫出好的文章。
當然最重要的是閲讀讓生活變得更精彩。
所以説閲讀好處多多。
讀書的重要性演講稿 篇6
小的時候，暑假裏最快樂的事就是約上好夥伴一同騎着自行車去圖書館看書，一塊錢的閲覽證，讓我在書的海洋裏暢遊了兩個月，那時的生活，單純而認真，現在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生裏最高的交易了。
讀書大致是為了悦己或是教人，對於我來説，只能是悦己了。武俠小説等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學小説，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事務在他們的筆下，就是那麼躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之餘，還是受益非淺的。
既然享受讀書的快樂，那麼就不能太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如飢似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書裏面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會着剛才讀書的有感而發，把突發奇想寫在紙上，發表出去，有時候竟然變成了鉛字發表出來，嘿，我那個高興勁兒，於是越發不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我最大的快樂了。
讀書對於年輕人來説，幫助其實真的很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢?
讀書的重要性演講稿 篇7
讀書是人生難以忘懷的體驗和過程，讀書，讓我們走進了繽紛多彩的世界，讀書使我們的精神家園豐富而高尚。
咿咿和呀呀都是國小生，咿咿和呀呀都不愛讀書，每次寫作文都沒有材料，但是老師也沒有説她們倆，因為老師想讓她們自己知道讀書的好處。
一天，咿咿和呀呀在一起玩，看見一羣小孩子在一起討論，好像很熱烈似的。咿咿和呀呀一聽便呆住了，原來學校要舉行讀書比賽，就是比誰讀的書多。咿咿和呀呀都沒有讀過書，肯定要給班級丟臉的。聽到了這個消息，咿咿和呀呀決定從現在開始讀書，只有這樣才能為班級爭光。
於是，咿咿和呀呀去了書店，買了好多書，她們決定要把買的那些書讀完。就這樣她們每天一有空就會讀書。終於讀書比賽結束了，咿咿和呀呀為班級取得了第一名。老師很高興，因為咿咿和呀呀終於會讀書了。過了幾天，老師看到了兩篇作文，簡直寫的美極了。當老師看到作文上面的名字時差一點蹦起來，一篇是咿咿寫的，一篇是呀呀寫的。看!讀書有好處吧，不僅能讓你為班級爭光，還能讓你寫出一篇好文章。
多讀書吧!那樣你的人生就沒有遺憾了。如果不讀書，我們的生活都會變得很乏味很平淡。讀書吧!只有讀書才能有所收穫，才能提高自己。多讀書吧!讀書好處有很多，讓老師對你刮目想必這樣你也想吧?那就多讀書吧!只有讀書才能寫好作文，那樣你就真正理解了讀書的好處。讀書吧!不過我們一定要讀好書喔!
讀書的重要性演講稿 篇8
親愛的同學們：
大家好!
今天我要説的是讀書的好處。同學們，雖然我不知道你們家裏是不是有很多的書，但我想，一定是有的!大家想過沒有，我們為什麼要讀書?讀書的好處到底有哪些呢?
讀書可以讓我們增長知識。書是知識的起源，讀書讓我對很多司空見慣的現象有了更深的瞭解。我在讀《十萬個為什麼·動物》的時候，我深入的瞭解到了刺蝟。刺蝟是一隻體長不超過25釐米的小動物，別以為它縮成一團球就誰也沒辦法，其實黃鼠狼有辦法，只要對着刺蝟的呼吸孔放一個屁就行了，你説好笑不。
讀書不但增長知識而且有助於學習。有一次，語文老師讓我們寫作文，我用上了從《斗羅大陸》學來的一個詞——婉如。那句話是：老師告訴我們，我們班的期末考試成績是全年級第一，我們的心情婉如驚濤駭浪一般，久久不能平息。結果，這次作文我得了個“優”，我高興的蹦了起來。
讀書也很有趣味。有一次，媽媽因為我週五晚上出去玩，訓了我一頓，因此我的心情很不好。這時候，我百無聊賴，就隨手拿起《怪物大師·冰封的時之輪》讀了起來，讀到了很多精彩的地方，如，“哇”毛蟲車內，餃子像樹袋熊一樣死死的抱住欄杆，吐得七葷八素;再如，布路和米多麗像皮球一樣滿車廂裏亂滾。
怎麼樣，這兩段很有趣吧。看着看着，我的心情就好了好很多。
讀書既可以增長知識，又可以添加趣味，還有助於我們的額學習，那就讓我們從現在開始投入到讀書中吧!
讀書的重要性演講稿 篇9
中華民族自古以來就很重視讀書。劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”古代人讀書是件多麼苦的事情，“頭懸樑，錐刺股”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這些語句生動地向我們展示了那時候讀書的艱苦條件。可那些讀書人知道讀書的重要性，哪怕鑿壁偷光、螢囊映雪也要堅持讀書。
書是多麼的吸引人!在書中，你可以遊遍全世界，甚至整個宇宙;在書中，你可以交到無數個不同的朋友;在書中，你可以跟鳥兒一起歌唱，和蝴蝶一起舞蹈，與白鯊一起游泳，同小鹿一起奔跑……那真是有着説不盡的趣味!課本呢?同樣精彩：歷史書帶你神遊唐、宋、元、明、清;政治書讓你變成政治舞台下的觀眾;數學書帶你進入一串串公式組成的跳躍的思維;語文書會讓你沉浸在一篇篇精彩的美文中……
書是這麼有意思，讀書的人也是受益無窮。讀書人知識淵博，談吐不凡，而且全身都散發着一股書香。我相信，人們都願意和這樣的人打交道。不光於自己有利，對社會、對國家都可以做出很大的貢獻。現在什麼都是高科技，都要有知識!什麼飛船上天，機器人下海，每一個項目後面都有一羣知識淵博的科學家們，讀書多麼重要啊!
讓我們盡情地讀書吧!
讀書的重要性演講稿 篇10
高爾基曾説:“書是人類進步的階梯。
”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有着重要的地位，包含着無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。
”可想而知書在日常生活中的重要性。
它像一束陽光，一扇風景。
不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。
在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。
一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿着一塊饃沾了墨汁就往嘴裏送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還説:“今天的蒜泥真香啊!”
通過這個故事，我深深體會到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。
漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……
在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。
所以老去問媽媽，媽媽就説:“孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢?”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。
果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。
書是人類一生的朋友，在哪裏都有極其崇高的地位，正如三字經中所言“人之初，性本善。
性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。
教之道，貴以專。
”充分説明了讀書的人後天的影響。
讀書有這麼多的好處，我們有什麼理由不好好讀書麼?
讀書的重要性演講稿 篇11
讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇。
何謂“讀書的三重境界”?日：為知，為己，為人。
其中説道：為知，就是為了積累知識，增長學問、見識和智慧。
為己，就是古人所説的修身、正己，培養自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。
為人，不是“今之學者”的“裝飾自己，給別人看”的“為人”。
為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗説：“開卷有益，朕不以為勞也。”皇帝如此，一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。遇有和自己觀點不同的，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經驗和教訓，增加知識和才智。總之，博學從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書不為大學，不為面子，只為你開闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經奮鬥過，而不是什麼都沒有。這正所謂漢樂府説的“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們現在還小，應該抓緊時間，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。用時間計算，我們只有兩萬多個日子了，在不珍惜那就後悔莫及了。
如果你的反思是對的，那麼你必定要想到什麼是該做什麼是不該做什麼的。比如在學校裏，讀書學習是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿;在家裏，上網是我的課餘愛好，與網友們談天説地，侃侃而談，是我人生一大樂趣;奔馳在操場，享受狂奔的歡愉。
一個愛讀書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦惱，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
同學們，要讀書，就要好讀書，讀好書;就要到多彩的書海中遨遊，不斷的汲取營養，積蓄能量，才能學到真正的知識。
讀書的重要性演講稿 篇12
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”意思是説，書籍是直接經驗的積累，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，所以説，書籍在一定程度上推動了人類的進步，讀書對我們人類的進步造成了很大的影響。
俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有一些人，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來。相反，那些愛好看書，喜歡看書的人，寫文章時，得心應手，信手拈來，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書，可以讓人有自信，走起路來都是雄赳赳氣昂昂。別人一問你什麼問題，你就可以侃侃而談，讓別人覺得你是一個博學多才的人。
多讀書，可以讓你成為一個有家教，有教養的文化人。因為多讀了書就會從書中學到很多的東西，就會很有氣質。有一句話説：第一印象最重要。如果你給別人的第一印象是個大老粗，很粗俗，很魯莽，動不動就大喊大叫，坐沒坐相站沒站相，那或許就會讓別人對你有看法。如果你給別人的第一印象是個斯文，該做什麼做什麼，對待人有禮貌，該説什麼説什麼的人，人家就願意和你在一起聊天，説話。
多讀書，可以讓你變聰明，可以讓你面對什麼難題就不會慌張，只會冷靜的思考。書可以讓你變得智慧，你就可以勇敢的面對一切，不必要害怕。
書，就是我們成長必須依靠的工具。只要多讀書，就會有所成就。將書中主人公做的對的事記在心裏，可以讓人變得更加睿智。做錯的事也記在心裏，當做一個教訓，下次遇到這樣的事情就會知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進步，不斷的蜕變。
讀書的重要性演講稿 篇13
“書籍是人類進步的階梯”“開卷有益”，這是紙質媒介流行年代讀者眼中最好的的宣傳語。讀者們在這樣論調的影響下開始硬着頭皮閲讀某些大部頭著作，把這種行為視做是進身的砝碼。“修身齊家平天下”是讀書的宗旨。“學而優則仕”是讀書的目的。所以“頭懸樑，錐刺骨”是激勵讀書人刻苦攻讀的最佳理由。更何況：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉”連皇帝老兒都這樣説了，那儒生們自會寒窗苦讀去博取功名了。科舉制度蒐羅天下文人士子的做法讓封建統治者既找到了治理天下的人才，也把一些對貴族統治構成威脅的文人們羅進書籍的典堂而無瑕他顧。四庫全書的編纂過程就是最典型的例子。這樣的讀書總歸是一種政治化，制度化的產物。
其實，倉頡造字的時候可沒想到書寫會呈現這樣一種歷史狀態。結束結繩記事階段的人類應該用文字書寫屬於人民的輝煌歷史。“文字出，泣鬼神”的文字是隸屬於人類思想和文化發展的基石，許慎的《説文解字》只是從文字學的角度對漢字進行了形象而深入地解説，至於這些漢字在哲人手中排列組合將出現怎樣的哲理，對世人百姓產生什麼樣的影響，完全是百家爭鳴，百口置喙的事情。筆墨官司皮裏春秋是造字者和説字者無法也不可能解決的問題。書寫什麼書稿，引導讀書人走向的是凌駕於文字之上的思想家。
掌握書寫技能的讀書人，開始關注周圍人羣的生活，在反思社會人羣的種種作為之後，通過自己獨到的觸角記錄和評判這些現象，前後相襲，形成書稿文章，以至於文化，教化天下。在經歷進化和淘汰的自然機制作用後，部分優秀的書寫者脱穎而出，成為思想大家，先秦諸子百家的思想流傳後世，澤被全國甚至全球是當今學術界公認的事實。而大部分書寫者只能步他人後塵或者另闢蹊徑，以另類的身份自居。文章是統治者所管轄的，什麼樣的社會，需要什麼樣的文章。需要什麼樣的文風，那都是最高統治者的一句話。
在這樣的態勢下，讀書人的視野開始狹窄化，專業化。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢代的董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”再到隋唐的科舉取仕，經歷朝政干預的讀書人自然會成為朝廷的服務者，成為官吏的候選人。四書五經是讀書人的首選。在這種選拔制度下，一些社會的蠹蟲應運而生。他們把科舉制度作為人生的跳板作為博取功名和富貴的橋樑。於是，讀書人開始戴上鐐銬起舞，成為刀尖上的小丑。歷代文人刀吏都是這樣搖尾乞憐的哈巴狗，為奴隸地生存並沾沾自喜於主子的點滴恩賜。這點，在蒲松齡《聊齋志異》詼諧幽默的故事裏以及魯迅雜文犀利有力的評議中世人已經瞭解的非常透徹，這裏就不一一贅述了。
這種讀書法，苦了一代代汲汲於富貴的讀書人。也養肥了一代代的這樣的讀書人。
與此不同的是還有部分人讀書人不是這樣思考問題的，他們讀書的方式也是決然不同的。
有一部分讀書人的性靈未被僵硬的封建禮教或“理學”規矩所拘泥，他們是結合自己心性去讀書和寫作的。許多文章寫作者的本意不是要在金鑾殿裏得到功名，也不是要應時應世應景而作，而是完全從自然的、人倫的、情感的真實角度出發，去閲讀和書寫契合自己性靈，屬於自己的那片天空或那段歷史。這樣的讀書人雖然是官場文化之外的零餘人，但他們卻對中國文學的繁榮發達起到中流砥柱的作用。建安七子的狂疏與放達，陶淵明的不為五斗米折腰的讀書，李白的遊覽名山大川之讀書，明代性靈派公安派文學流派的興起都是這種讀書方式的沿襲與繼承。
“讀萬卷書，行萬里路”是一種讀書方式，許多知識不走出書齋是無法獲取的。“紙上得來終覺淺，絕知此事非躬行”就是告誡讀書者不要盲從於書上的結論，應該結合自然、社會去讀書，把僵硬的知識轉化為有用的技能，應用於人羣，服務於國家。徐霞客是歷史上著名的地理學家，他的著作就是在野外考察中著述的。
“實踐出真知”脱離了自然規律和社會生產實際的知識並非真知灼見。只有把理論和實踐結合起來，在實踐中及時總結經驗教訓，並上升到理論高度的知識才能廣泛地應用到社會生產實踐中，指導社會生活。這種讀書方式是最為實效有用的讀書方式，毛澤東同志就是運用這種讀書方式而成就了千秋偉業。在馬背上讀書，在長征征途上讀書，在指揮軍事鬥爭的間歇裏讀書，在治理國家的空當中讀書，在讀書中融進自己的智慧，結合實踐，寫出指導中國人民前進方向的理論鉅著。書生本色是讀書，書外人生非書蠹。這是讀活書，活讀書的典型。
在紛繁複雜的世象背後，是洞察世事的明眸，慧眼識珠者能從浩秩卷佚中讀出適合自己發展的知識，讀出促進國家民族發展的智慧，讀出科技文化前進的航標，讀出引導大眾走向幸福的妙音……斯為讀書人，不枉讀書者!
讀書的重要性演講稿 篇14
顏真卿説：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書對人究竟有什麼重要性呢?
閲讀可以校正人生觀。20xx年的娛樂圈可以説是風起雲湧，短短一年時間中，多位明星因涉毒翻船，“壓力太大、缺少靈感”等藉口撲面而來。我認為這一切的原因就是讀書太少。劉向有一句話説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是的，書是人們的精神良藥，通過閲讀，你能夠與先賢們談古論今，能夠與文人墨客煮酒論詩，能夠從無數反面的故事中吸取教訓，增長見識，形成具有正面導向的人生觀。
閲讀可以開闊視野。人們都説眼睛是心靈的窗户，而想要從這扇窗户看見更廣闊的世界，最重要的途徑之一就是豐富自己的閲讀量。文學家魯迅在《作文雜説青年》中提到“愛看書的青年，大可以看看本書以外的書”，點明瞭閲讀量對一個人的視野、見識有很大影響。
閲讀可以提高修養。法國作家雨果説過：“書籍是造就靈魂的工具。”當你真正地靜下心來研讀一本書時，你的內在修養、品性、談吐都會有很大提升，會給人一種寧靜、一種淡然，對於性格上的一些缺點可以得到修正，讓人在對待各種事物上更加從容、淡定。
英國文學家莎士比亞曾經説過這樣一句話：“書籍是全世界的營養品。”生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。如果一個人的生活中沒有閲讀，那他就好比一個沒有靈魂、任人擺佈的木偶。當你靜下心來認真研讀一本書時，你就會發現，閲讀是人生不可缺少的一部分。
讀書的重要性演講稿 篇15
現在，我們已經進入了信息時代，讀書還象以前那麼重要嗎?
可能很多同學都會對這個問題感到迷惘，我的觀點是，讀書的重要性是毋庸置疑的，論讀書的重要性。
互聯網是我們獲取信息的一個重要手段，但是，互聯網代替不了讀書。
讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
也許有人會説，現實社會中，有許多的大老闆，大富翁都不讀書，不是照樣發大財、賺大錢，那麼，我們讀書又有什麼意義呢?
此話差矣，的的確確，現實社會中，有許多的大老闆、大富翁不讀書，發了大財，賺了大錢，但是，我們也應該反思一下，在我國的眾多私人企業中，有多少能夠與國外的百年老店如可口可樂、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業相提並論呢?相反，在我國短命、失敗的私人企業多的不可勝數，我們的大老闆、大富翁，他們所缺乏的是什麼呢?
據説，世界首富，比爾·蓋茨，每天都要抽出一小時來讀書，世界首富都如此重視讀書，更何況我們這些離世界首富相差很遠、很遠的人呢，我們有什麼理由輕視讀書呢?
但是，現實中，確實有一些讀書人，死讀書，不解決實際問題，成了書呆子，這樣的讀書，不是我們所要提倡的，中學生作文《論讀書的重要性》。我認為，與其説不解決任何實際問題，一味地死讀書，還不如不讀書的好。
正確的讀書方法，也許應該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時間上對讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇於在實踐中，去探索、去發現，去解決實際的問題，只有這樣，我們讀書的價值才能得到真正的體現，我們的讀書行為才能真正得到社會的認可。
是否可以這樣説，理論聯繫實際的讀書，才是有意義的讀書?
同學們，您是如何看待讀書的呢?
讀書的重要性演講稿 篇16
課外閲讀的好處多是大家眾所周知的，它不僅僅能夠使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內學到的各種知識。我們要堅決遵循語文教學的規律：“得法於課內，得益於課外”，這對於提高學生的認讀水平和作文潛力乃至於整個學科學習都起着極大的推動作用。
幾年來，我針對班上孩子的特點和實際，本着課內課外相結合的宗旨。引導孩子在不同年級、不同時段選取適宜的書閲讀。我運用了以下方法：一、開展各種各樣的促讀活動。如：開展讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閲讀的信心與熱情。
二、進行閲讀指導，注重學習的實效性：A、例如：學了《鄭和遠航》《司馬遷發憤寫《史記》》等，我推薦孩子讀《上下五千年》，學了《王獻之練字》就可指導學生看《中國古代勤學故事》叢書等，協調好課內、課外閲讀的關係。B、指導學生有選取地讀書，鼓勵他們多讀好書，不斷教育他們要有選取的讀書，不光要多讀書，更重要的是讀好書。C、讓學生花費必須時間進行閲讀，這樣，有助於閲讀潛力的培養和閲讀習慣的養成，在增長知識、提高閲讀潛力的同時也享受到無盡的樂趣和快樂。
三、方式要靈活不在教師直接幫忙下的閲讀，要對學生閲讀態度、方法和習慣上的重點指導。因學生情趣不一，學習成績和自學潛力的差異，對學生的指導方式也要隨之而變。
總之，為了讓我們的學生在書的海洋中暢遊，在書的“滋潤”下茁壯成長，向更高的山頂攀登，課外閲讀好處多。
讀書的重要性演講稿 篇17
一本好書，就是一輪太陽。在我成長的過程中，書常常陪伴着我。
我的爸爸媽媽都是教師。小時候，他們經常給我講一些小故事，如《小馬過河》等等。每當我哭鬧的時候，只要一講故事，我就會立刻安靜下來。
後來，我上一年級了。我學會了拼音，對書的渴望也與日俱增。每天一回到家，我就飛快地完作業，然後便捧起一本書，津津有味地讀着。一到雙休日，我更是整日暢遊書海，入迷的時候，連飯都顧不 上吃了。
我上三四年級以後，媽媽給我辦了一張圖書館的借書卡，這對我來説是如虎添翼。每一個星期，我都早早地盼着週末，然後跑到圖書館借來成堆的書，再用一個下午把它們風捲殘雲、不求甚解地讀完， 接着又盼望着下一個雙休日的來臨。隨着年紀的增高，我也不再滿足讀那些幼稚的故事書了。我開始大量閲讀科普書籍，也慢慢地涉足古典名著。
很快，時光荏苒，日月如梭，我升入了五年級。這時的我，對古典名著產生了濃厚的興趣，這些大部頭書籍，文字晦澀，需要漫長的時間才能消化。於是，我便擠出大量的時間來閲讀它們。遇到不理解 的地方，我就查字典。隨着我不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《新華字典》也被我翻得破破爛爛了。五年級的寒假裏，經過爸爸的介紹，我開始閲讀起了《論語》等儒家學 説。這些書讓我瞭解了古代的禮樂文化、社會風貌，使我受益匪淺，也使我的文言文水平有了新的長進。
現在是五年級的暑假，我馬上要升入六年級了。和往常一樣，這個暑假，我也閲讀了大量書籍。有了閲讀中國古典名著的基礎，我開始涉足外國名著，包括《巴黎聖母院》、《基督山伯爵》在內的經典 作品。同時，我也開始試着閲讀小古文，如《桃花源記》、《五柳先生傳》等文章。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，在讀書的道路上，我會越走越遠!
讀書的重要性演講稿 篇18
人的記憶力是有限的，讀書筆記則是彌補這種腦力不足的最有效的辦法。讀書筆記是人們記憶力的延長，是人腦有效的外存貯器。
俗話説：“好記性不如爛筆頭。”眼過千遍，不如手抄一遍。清代史學家、思想家章學誠在他的《章氏遺書》中説，讀書不及時作筆記猶如雨落大海沒有蹤跡。因為經過作筆記，思維經過加工整理、頭腦裏形成了系統的思路和表現形式，因而不易遺忘。特別是某些頭腦難以精確記憶的數字、公式，有了文字的記載，也便於查找和回憶。
所以，即使記憶力很強的人，也從不放過利用筆記等方式來進一步加強自己的記憶力。