元旦家長髮言稿範文簡短 篇1
各位學生家長：
上午好！
今天是20xx年的最後一天，明天就是20xx年元旦了。很高興能在這個辭舊迎新特殊的日子，與各位再次相聚。首先我代表全校師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
一直以來，學校重視家長會的橋樑紐帶作用，每年此時我們都會定期召開家長會，並將長期堅持下去。通過家長會，讓更多的家長了解學校，特別是瞭解學生在學校的表現，併為學校的發展提出寶貴的意見和建議；通過家長會，也讓學校和教師瞭解家長，特別是瞭解學生在家庭的表現。通過家校互動，更好地溝通協調，更好地為孩子的成長保駕護航。
祁紅中心學校於20xx年1月成立，前身是九年一貫制的祁紅學校。受多種因素的影響，生源數急劇下降，20xx年，國中部剝離，現為一所完全國小。
三年前，祁紅教育處在了歷史低點。新一屆學校班子鋭意進取，大膽改革，經過三年的努力，學校已取得了長足進步，走出了低谷。
近三年，校園校貌變化巨大。興建了學校綜合樓、改擴建了祁紅中心幼兒園、對校園道路、圍牆、水泥地面、排水溝、師生住宿樓等進行了改造。安裝了健身器材、添置了大量的音體美器材、建成科學實驗室和學生圖書室。添置了幼兒城堡等大型玩具，為所有教室安裝了數字化教學資源設備，建成了階梯教室。為所有教師配備了辦公電腦，實現了絡資源全覆蓋等。在當地政府和村組的共同努力下，學校門前的水泥路澆築完畢，交付使用，學生“上學難”的問題得到了徹底解除。
近三年，辦學效益日益顯現。本着“為了一切學生”的理念，用欣賞的眼光看學生，相信每一位學生都會成才，無論學生學習能力如何，教師都用心教。教學質量穩步提升。以國小六年級畢業成績為例，語文英語成績處在全縣上游水平，數學成績中游水平。走出了戴美兒、謝偉龍等優秀學生。依託義務教育均衡發展，鄉下學生也能享受到優質的教學資源。
近三年，育人環境更加和諧。學校注重校園文化建設，加大了學校美化、淨化力度，組織植樹綠化校園活動，全力打造書香校園。興建了宣傳櫥窗，展示學生素質教育成果。加強學生健康體質測試，開展陽光體育長跑和學生喜聞樂見的文體活動，開放閲覽室，豐富學生的課餘生活。加強寄宿學生管理，傾力做好留守兒童關愛工作。打造一支敬崗愛業的教師隊伍，學校先後湧現了省師德標兵戴佳仁、市先進德育工作者謝世兵、縣優秀教師謝國建、縣和人民滿意教師汪輝嫦等先進人物。
近三年，助學體系更加完善。一直以來，學校把扶貧幫困放在突出位置抓好，積極向上爭取社會愛心人士來校捐資助學，先後有黃山市萬年紅有限公司、黃山市民、縣城製衣公司、祁門愛心聯盟等單位來祁紅，向廣大的貧困學生伸出援助之手。同時，繼續做好貧困寄宿學生生活補助和馬來西亞助學金髮放等工作。另有多名貧困學生受到縣級資助。毫不誇張地説，學校的助學面之廣，助學力度之大，在其他學校不多見。”拿着工資來上學“，成了一種習慣。
儘管如此，學校辦學的質量距離老百姓的滿意還有相當大的差距，我們學校將繼續努力，爭取更大進步。我們將從以下幾個方面入手：
一、鍛造優秀教師隊伍。
學校未來三年，學校將迎來教師退休高峯。20xx年，五位教師已經光榮退休；20xx、20xx年分別有四位、五位教師退休。教師退休，讓一些優秀師資退卻，同時給補充新教師創造了條件。學校將積極向上爭取年輕的、優質的教師來祁紅執教，三年後，祁紅教育將迎來新的春天。下一年度，將盡最大力度向縣局反映，爭取一名女幼師來祁紅中心幼兒園工作，徹底改變只有男保育員的局面。學校將加強師德師風建設，全力鍛造一支愛崗敬業、德藝雙馨的教師隊伍。
二、加大校園文化建設。
在學校”硬文化“較硬的基礎上，抓好”軟文化“建設，充分發揮留守兒童之家、閲覽室、心理諮詢師、階梯教室、音美教室等功能教室的作用，讓廣大師生浸透在濃厚的校園文化氛圍裏成長，努力把學校建成安全、和諧的場所。
三、努力提高教學質量。
抓好教師教（備課、上課、作業批改、課後輔導、學生測試）等五環節和學生學（預習、上課、複習、作業、考試）等五環節，牢固樹立全新的教育質量觀（讓每一個學生都能發展），聚焦課堂（利用好現代教學資源和推行”以學定教“模式），向教學要質量。
四、推進教育均衡發展。
下大力氣做好學生關愛工作，讓每一位學生都能感受到學校的温暖，讓每一位學生及其家長相信學校，相信老師，讓每一位學生都能成長。下大力氣做好義務教育均衡發展工作，逐步縮小城鄉差異，讓學生在家門口也能享受到優質的教學資源。
告別20xx，我們百感交集；迎接20xx，我們信心滿滿。在全體家長的支持下，在全體師生的努力下，祁紅中心學校一定會擁有更加美好的明天！
元旦家長髮言稿範文簡短 篇2
尊敬的各位、親愛的家長朋友們：
大家下午好！xx年即將走過，新的一年就要來臨，在這特殊的日子裏，我們又一次相約，在此隆重聚會，我代表學校全體師生的到來表示熱烈的歡迎，並提前恭祝大家元旦快樂！孩子成才是我們共同的期望，在影響孩子成長的各種因素中，家庭教育和學校教育是最重要的兩個陣地，因此加強家校的溝通，讓學校教育和家庭教育形成互補關係，保持學校和家庭對學生教育的一致性與協調性，對促進學生順利成長有着不可估量的作用。不放棄、不拋棄一個學生，深化小班化教學特色，“讓學生快樂學習，讓教師幸福工作”，是本學年我們全體教職工一直在研究討論的一個熱點話題，為達到最佳的育人效果，本學期學校開展了《育人技巧經驗交流活動》，已經取得了初步的成效，今天召開“家校攜手、呵護孩子健康成長”研討會，我們把前一段在教育學生方面的工作向大家做以彙報，同時也歡迎家長朋友把您教育孩子方面的成功經驗和我們分享，希望通過本次活動在家長和學校之間架起一座暢通的橋樑，實現教育的雙贏。
面對21世紀已經開啟的大門，越來越多的人意識到：能否贏得本個世紀，關鍵在於人才的培養。我們已經感覺到新世紀人才之戰的瀰漫硝煙。孩子的聰明才智是世界聞名的，同時他們的心理素質之差也是出了名的。根據我國有關方面調查資料顯示：兒童的心理素質合格率僅為19％，而美國為41％，日本為60％以上。他們是跨世紀的一代，也是肩負重任的一代，可以説下世紀的發展就寄託在他們身上。但他們尚且稚嫩的雙肩能否挑得起這千斤重擔？
常常聽一些家長感歎：“孩子越大越沒有責任感了，變得自私，對家庭和社會很漠視。”國小階段，作為孩子的師長，我們必須有以下兩個認識：
1、一定要陪着孩子一起成長。兒時少一分投入，長大多百倍辛苦。孩子的成長是不可逆的過程，時光一去不復返，童年錯過不再來，為了不讓孩子輸在起跑線上，所以我們一定要珍惜這段美妙的過程，陪伴孩子一起成長。
2、孩子要教育，教育有方法。我們現在教育的對象絕大多數是“獨生子女”，隨着物質生活越來越優越，他們從出生起就在長輩的關愛甚至溺愛中成長，過分的溺愛、過分的苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子健康成長。然而重視孩子的生活條件而忽視孩子的心理健康教育，是我們大多數為人父母容易犯的通病。大家可能已經發現：現在許多孩子很聰明，學習時反應很快，一學就會，有的還是電腦高手、打遊戲機的，但學習積極性不高，學習主動性差，成績不理想，問題學生越來越多。因此我們需要共同探究有效的新的教育方法。
家長難管，教師難教，隨着時代的進步，各種媒體資訊的蓬勃發展，孩子的也產生了巨大的變化。“棍棒底下出孝子，嚴師出高徒”等家庭和學校教育的舊觀念早已不合時宜了。《教師法》規定教師不得體罰、變相體罰學生，不得諷刺、挖苦、歧視學生，《未成年人保護法》也規定父母或監護人禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人。在這種情況下，我們如果還用老眼光、老方法處理問題，那麼就註定了教育失敗的結局。
創造適當的機會，採用適當的方式，讓不同層次的孩子都能得到最大限度的發展，是我們為人師者的不懈追求，學校從9月30號開始在廣大教職工中間開展《育人技巧經驗交流》活動，引領教師關注學生健康成長，彰顯化育人特色。一線教師人人蔘與，12月23號初賽結束，歷時3個月，《美在於呵護》、《沒有壞孩子》、《特別的愛給特別的你》、《教育需要等待》、《呵護稚嫩的心》等演講在活動中引起教師共鳴，掀起教師比干勁、比奉獻的熱情，活動取得了良好的效果。
今天我們在初賽的基礎上推選出六位教師參與今天的溝通，老師們所講的例子都是真人真事（為保護孩子的隱私，在有些事件中老師用的是化名），他們從不同的角度，講述自己教育學生的體會，有的用賞識教育激發孩子學習的內驅力，有的幫助孩子樹立自信，為孩子的明天鋪路搭橋，有的對問題學生傾注滿腔愛心，打開孩子緊鎖的心扉，有的用真誠的溝通，贏得家長的信任，形成教育的合力，促使孩子取得巨大進步。希望我們的經驗對您的家庭教育能有一些幫助，同時也希望家長朋友根據會前下發的交流意見書對我們發言的教師做出並打分。
“把家長希望子女成才的迫切願望、把教師教書育人的心情和學生學習的積極性，引導到正確的方向上來”是學校義不容辭的責任，親愛的家長朋友們，孩子是新世紀的主人，教育下一代我們重任在肩，
讓我們家校攜起手來，坦誠溝通，齊抓共管，探究一條孩子健康成長的陽光之路，為每一個孩子成為最佳的自我鋪就成功之道！最後，預祝本次研討會圓滿成功！謝謝大家！
元旦家長髮言稿範文簡短 篇3
尊敬的各位、老師、各位家長：
大家好！我是七（四）班黃家長，很高興今天能有這個機會與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，藉此機會，我代表學生家長對學校的和老師們表示衷心的感謝！謝謝你們！x學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可，所以我説，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇。
孩子大部分的時間是在學校度過的，國中生涯中七年級無疑是很關鍵一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
仔細回想孩子走過的道路，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大小夥子了，他再也不是那個對我言聽計從的孩子了，讓他做什麼他有自己的想法。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，擔心將來受苦。以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒他，讓他自己檢查自己書包，自己管理自己假期裏的學習和生活。他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。
作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。這次沒考好，老師、家長幫着孩子找原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標，孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是祖國未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！
最後我代表家長祝校及老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝x學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家。