學生大會發言稿 篇1
尊敬的各位家長、敬愛的老師們：
大家好!
我是八年級四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨着時光的飛逝，眨眼間八年級年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們彙報我們的學習情況，彙報我自己的學習經驗及方法感到非常榮幸。
請允許我代表八年級年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。
我們將永遠不會忘記父母的養育之恩和老師的教育之情;是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必須用優異的成績來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一彙報。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破崙説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然後制定每天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇於迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎麼見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。國中相對於國小來説，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。
第五，激發學習鬥志。鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這麼一個事例：一位學生找到語文教師，説：“老師，你的課上我一點兒語文學習鬥志都沒有，怎麼辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師説：“學生每每呼號時，羣情激奮，鬥志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎麼能學不好呢?”處於亞學習狀態的中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中。
各位叔叔、阿姨，後年就要奮戰會考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的快樂學習，健康成長。在這裏，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況，以促我們端正學習態度，不斷改進學習方法。
2、抽空關注我們的家庭作業，督促有效完成。
3、支持我們的課外閲讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5、遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處十分融洽。對於自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那麼自覺，都那麼有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的温暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。
我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們八年級年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們説一聲：你們辛苦了!(敬禮)
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!
謝謝大家!
學生大會發言稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。期會考試結束了，看到這麼多同學取得了長足的進步，我由衷的為大家感到高興!請允許我在這裏對你們表示最真誠的祝賀!做為你們的老師，我為你們驕傲!欣喜之餘，老師想借此機會給大家提實實在在的兩點建議。
一、擺正心態，做好吃苦的準備
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那麼幾個節。九年級就是其中最重要的幾節之一。同學們，你們是以最美的姿態擁抱，還是給人生留下悔恨的背影呢?假如我們把握這個緊要關頭，把這一關節點作為人生的初級奮鬥目標，相信同學們會在這關鍵的時間裏，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰命運。
進入九年級以後，時間緊了，任務重了，生活苦了，一開始有的同學不太適應。好在經過半個學期的努力，同學們已經上了軌道，並且還從艱苦的學習生活中收穫了很多。同學們，其實九年級的生活僅僅是為高中的生活做了一個小小的鋪墊。今年暑假在新海高級中學參加會考閲卷，發現他們那兒的學生一個很重要的特點也是用功、刻苦。吃早飯時間不到30分鐘，校園裏已空無一人，教室已響起了琅琅的讀書聲;課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴裏唸唸有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞!新海高級中學學生流傳得比較響亮的'一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。”
進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等着你不勞而獲地去享受;進校學習，不是守株待兔，沒有佳餚美味等着你白白地去獲取，進校學習，就意味着吃大苦，流大汗，同學們應該從思想上正確認識學習，學習不是一件很輕鬆愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種願望，學知識是為了使人生更快樂，更有滋味，更有激情。
二、持之以恆，做生活的強者
有的同學“考前放鬆自我，考後放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，下次考試一定要進第×名”，沒過幾天，你就發現，目標寫在紙上，挑戰宣言貼在牆上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實到行動上。這些同學就缺乏持之以恆的精神，那也就永遠也解決不了任何問題。我想告訴大家：持之以恆是至關重要的，只要持之以恆不滑坡，辦法總比困難多!
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。在《聖經》這本書中，記載了摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都找不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發現那裏的水是苦的，百姓不由得大發怨言，而他們卻不知道，只要再走一段路程，緊接着就到了以琳。那裏有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩穩、舒舒服服地紮營休息。
常言説：“行百里者，半九十”最後一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最後總是寫着這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含着他無比的信心和毅力。就是憑着這樣一種大無畏的精神，他們向着茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
最後，謝謝大家!
學生大會發言稿 篇3
各位同學：
下午好!
金秋送爽，丹桂飄香。踏着秋天的腳步，我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了--中學的校園;今天我們在這裏，卻已經直面九年級和會考赫然醒目的戰書。同學們，你們準備好了嗎?
同學們，可能你的學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，但這些都不能挫傷我們奮戰的勇氣，我們應該堅信，正是在這裏，希望將張開騰飛的翅膀，搏擊長空，創造輝煌。為此，我僅代表九年級全體老師送給大家幾點建議，總結為“三心四意”。
“三心”，首先是信心。正如前面講的，或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺，於是，有些同學對自己缺乏信心。
關於這個問題，我想和大家先説一個小實驗，大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。我想問大家：這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試着拿一盒曲別針，一共有一百顆。試着把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子裏。大家試試看會發生什麼?
假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什麼東西呢?(一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑…)
假如水杯已經滿到了極限，還能放進什麼呢?(月光、陽光…)
這個實驗説明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。在今天這個世界，只要你願意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己説“不可能”這三個字，不要輕言放棄。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質!
其次是決心。開學典禮上，何夢佳同學説出了我們同學的信心和決心：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。自古成大事者，必有破釜沉舟、卧薪嚐膽之決心!古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢?同學們，讓我們下決心與網絡遊戲告別吧，下決心與懶惰告別吧，下決心全身心的撲到學習上去吧，為了學校的榮譽，為了父母的期望，更是為了自己的理想!
最後是恆心。有了信心和決心，更重要的是恆心!
可能很多同學都聽過這麼個故事：有一次，蘇格拉底給他的學生出了一道極簡單的考試題。他笑眯眯的地説：“大家今日只要學做一件最簡單的事，就是每個人把自己的手臂先儘量向前甩，然後再儘量向後甩。”説完，蘇格納底向學生們做了示範。
弟子們看了後，都嘻嘻哈哈地笑了起來，他們覺得這考試題目也太容易了。
接着，蘇格拉底向大家提出了要求：“從今日開始，每個人每天都要這樣這樣將手臂甩動三百下，大家能夠做到嗎?”
學生們異口同聲地回答説：“能!”因為大家都覺得這試題太有些可笑，這麼容易的事，誰會做不到呢!
一個月過去後，蘇格拉底把學生召集到一起，嚴肅地問他們説：“上次規定的每天甩動手臂三百下的事，誰做到了呢?”
“我們都做到了!”90%的學生舉起了手臂回答道。
兩個月又過去了，蘇格拉底又提出了同一個問題，這時舉手回答的只有80%的學生了。
時間飛快，轉眼過去了一年，蘇格拉底又向學生們問道：“同學們，那每天甩動三百下手臂的事，你們誰一直堅持在做呢?”
這時，眾多的弟子，你看着我，我看着你，都沒有説話。大廳裏僅僅一個人舉起了手臂。
這人就是後來著名的哲學家的柏拉圖。
大家有沒有從中得到什麼啟示呢?同學們，努力吧，堅持吧!播種了，才會有收穫;奮鬥了，才會問心無愧;堅持了，才會獲得成功的人生!每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步!
有了信心、決心和恆心，正確的學習方法也是很重要的。在這裏，我想和大家分享學習的幾個意識，希望對大家有所幫助。
一、學問意識
相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識，善於在問中學、學中問的同學，往往都善於動腦，敢於發言。其實，每一次問和答的過程，對於大家都是一次提高的過程。
二、學習意識
很多同學可能要有疑問，什麼是學習意識?每天不都在學習嗎?那你知道習字的本意嗎?習的繁體字是上羽下白，羽就是表示鳥，習的意思就是小白鳥，古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個不斷訓練的`過程，所以，古人説，學而時習之，其實，這個習指的就是不斷練習反覆練習的過程。因此，學習學習，就是要學還要習!——也就是充分的練習
三、超前意識
作為九年級的學生，必須要有一定的超前意識。尤其是學有餘力的一部分同學，不能被老師牽着鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量一個九年級同學能否合格的標誌，而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課，則是衡量一個九年級同學是否優秀的標誌。
四、整理意識
最後，最重要的一點意識是整理意識。這裏的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理，九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等，數不勝數。而這些都是寶貴的複習資料，能否將他們分門別類的整理好，對九年級的學習複習工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。每次課後、每天放學後、每週休息時，我們都應該對所學的知識進行整理，使之成為一個系統的知識網絡，從而便於記憶和運用。具體的方法有很多，由於時間關係，這裏先介紹一種：先主幹後分支法。所謂主幹，即每節課最重要的知識點，所謂分支，即與他們相關聯的其他知識。
這就是我今天想和大家交流的“三心”“四意”，希望能給大家有所幫助。
最後，我想和大家分享幾句美國哈佛大學圖書館牆壁上掛着的訓誡：
此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
即使現在，對手也不停地在翻動書本。
學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
請享受無法迴避的痛苦。
今天不走，明天要跑。
祝願我們九年級的每位同學都能在原有的基礎上取得更大的進步，謝謝!
學生大會發言稿 篇4
尊敬的老師、同學們：
大家下午好!
似乎我們前不久剛踏入國中大門，似乎軍訓、野營拓展離我們並不遙遠，似乎我們都還在以學弟學妹自居，但是，我們的的確確已經到了八年級下了，離會考不遠了，離上高中也不遠了，我們陪伴彼此的時間也許只剩短短的兩三個月了。
平常，我們一再告誡自己要珍惜、珍惜，珍惜和同學相處的寶貴時光，珍惜這國中所剩不多的短短的日子。
對於在八年級開始才打定主意要會考的我來説，我明白自己需要追趕的距離。我對上海苛刻的升學率早有所耳聞，能過獨木橋的只有55%的幸運兒，更別提在這55%中有多少人能進市重點的了。
為了考上理想的學校，我們所需要的是大量的刷題與反覆訓練。在週末，數學、語文、英語、物理、化學，只要是會考所涉及的，我都得補。原先以為我已經算是很辛苦很努力的類型了，但看看那些補習班的同學，他們大都一進國中所面對的就是這樣高強度的學習，而我已經晚了他們兩年，我不想輸，不想在老師提問的時候因回答不出而丟臉，所以我只能鉚足了勁兒地學，希望自己能趕上他們。聽九年級的.學長學姐談論自招，談論推優，談論他們對當初因沒有紮實地學而後悔，我暗暗下定了決心，到時的我一定會不留悔，我一定要讓自己拼到最後，笑到最後!
進入八年級以來，身邊有一部分同學選擇參加美高預考。漸漸發現有很多打算出國留學的同學都因找到出路而沉迷遊戲無心學習了。我甚至能感受到，他們所抱有的態度是把託福好好學，拿一個好看點的分數就能出國萬事大吉了一般。那我想問一問，你們選擇國際通道的理由是什麼?是因為嚮往國外多元化而又生動的教學方式?還是為了逃避國內壓力重大的考試、作業?你們有沒有想過然後呢?直接到國外，面對完全陌生的環境，半生不熟的語言，豐富多元的課程，沒有限定範圍的課題，你們又打算怎麼辦呢?或者是先進入美高，努力適應一種新的學習方式，跟外教多練練口語再走出國門，進入聯繫好的學校，為自己贏得一個更好的開始?話説白了，無論你去哪裏，只要自己想好，想要，什麼都攔不住你;若你自甘墮落，什麼都挽救不了你。哪怕是出國，也得提前做好規劃，不僅僅是對學業、更是對整個人生。
我的堂姐就是一個例子。她原先是廣東省省重點高中的學生。在她高二那年，她沉迷於少女的幻想中，刷微博，刷動態，成績最終一落千丈。在往下掉的過程中，她也曾掙扎過，怎奈先前落下的太多，就算是補課也只能這星期補上星期的，怎麼追也追不上了。在無奈之下，她只能參加學校的交換生，去美國的一所社區高中繼續學習。認識到人墮落得有多快，爬上來有多難之後，她在美國奮發了兩年，最終考進全美排名前五十的大學。
看起來她像是一個改過自新的例子，但她出國的這幾年每年為供她學習的高昂的學費，一開始的各種不適應，獨處異鄉的孤單與現在為就業而產生的擔憂都是一時失足帶來的產物。所以，哪怕現在你接到了美高的的通知單，也千萬別抱着我有出路了，萬事大吉了，只要把最後這段時間混完就可以了。畢竟“少壯不努力，老大徒傷悲啊”!
無論你選擇怎樣的方向，當務之急就是“勤奮學習，積極準備! ”孔子説：吾十有五而志於學。時間對你我來説都是如此緊迫，大家快些動起來吧!
最後，讓我用《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説中保爾柯察金説過的這段經典結束我的發言：“人，最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧……”
學生大會發言稿 篇5
同學們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉來九澧的新老師、新同學，歡迎你們加入八年級這個團結、温暖的大集體。在放暑假前，學校專門給同學們佈置了科學、系統的暑假作業，語文：要求寫日記，看課外書，寫讀後感。英語：要求寫單詞，並用單詞造句。數學：要求預習八年級上冊的內容。學校以信的形式發給了每一位同學的家長。在假期中，有的同學努力克服惰性，認真按照老師的要求，按質按量的完成了學習內容。暑假作業完成得非常棒的同學有：(名單略)
下面，請1001班的鄭靜文、1002班的姚源、1007班的杜景怡上台和大家交流暑期日記。
有很多同學的優秀作業都已經上傳至我的博客裏，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪裏?每天寫日記，每天記單詞並用單詞造句，這些事情並不大，難的就是堅持。我相信，這些同學心中一定有明確的目標，而且能夠為目標自覺的努力。我相信，只要你們這樣長期堅持下去，兩年後你們一定會笑着走進澧縣一中的大門。
今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學期學校領導依然安排我做這個年級的年級組長。相處一年來，我們一起有過許多美好的回憶。(校運會、紅歌賽、讀書報告會、“天才是主動性的爆發”學生大會)一年來，我已經習慣了同學們親熱的與我打招呼，習慣了在你們的教室裏轉一轉，習慣了同學們遇到困難的時候找到我。現在的你們，更讓我覺得放心了。因為你們的身上已經褪去了幼稚，成熟已經逐步取而代之，本學期，你們已經升入八年級，這標誌着你們離自己的人生第一場戰役越來越近，那就是會考!而八年級，還要面臨着會考的前奏——地生會考，這兩科的成績是要計入會考總分的。因此，從開學兩週多來看，整個年級組的學習氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊的空檔，我都看到有同學在背便利貼，中午去就寢，許多同學都帶着書，上晚自習之前，大部分同學都提前進了教室，開始安靜的學習(表揚：週二晚自習：1002、1007、1008自習紀律;週三1002班、1001班)甚至下晚自習後，還有學生在和老師探討問題。很多同學都有了一種緊迫感。同學們，你們的這些表現讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學期伊始，我想和大家談一談，今天我發言的題目是《瞄準目標，勤學苦讀，創造奇蹟》。
一、 確立明確的目標
上學期我們開學生大會就曾經談過這個問題，在座的很多同學都是有明確的學習目標的，那就是考上澧縣一中。那麼現在大家距澧縣一中究竟還有多遠呢。從今年的會考成績來看，一中的分數線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計算的話，七科總分應達到615分，單科成績應平均是88分。這個目標難不難?從去年的期考成績看，確實很難。但首先給大家講一講常德淮陽中學147班的故事。(二本52人，一本13人，600分以上4人)
這不能不説是一個奇蹟。這些學生從高一中始，拼命的追趕，終於在三年後考入了自己理想的大學，甚至超過了很多當時考進一中的同學。那麼，如果我們從現在開始努力，基礎會更好，起點會更高，將來在學習上遇到的困難就會越少，那麼成功的機率也就會越大。從現在開始，每個學期一科漲十分，七科就漲70分，四個學期就能漲兩三百分，那麼在座的每一位同學都能夠順利的達成自己的理想，考入澧縣一中。
有了目標以後，為了能夠持之以恆，還要把目標內化成自己的信念。著名的哲學家蘇格拉底，他生活於公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響着我們現代人。著名的哲學家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時候，公然宣稱：“我覺得自己像一隻牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現在它慢慢地越來越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結果呢?它醒來後，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然後繼續睡覺。”可以看出，他對自己所愛的城邦，有一份深刻的期許，甚至對這個城邦的每一分子，還有熱忱的關懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠不放棄對真理的嚮往，哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅持真理，七十歲時被判死刑，他的一名學生都幫他打點好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，説：“我能不能倒一點酒來祭神呢?”獄卒説;“不行，這個酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命。”蘇格拉底又説：“好吧，如果是這樣，我就不倒了。”接着，他就把酒喝光光了，一滴都不剩。弟子們看到這個情景，實在忍不住，當場痛哭失聲。蘇格拉底説：“這是什麼怪聲間”?他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來，“我不讓我的太太、小孩子來，就是不喜歡聽這種聲音，你們為什麼還要發出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心。”
像這樣一個人，如果沒有明確的信念，怎麼可能會有這種表現呢?信念，就是這樣一種東西。可以讓我們遇到困難不退縮，遇到險阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學們，此時你們的信念是什麼?那就是堅信每學期總分都能不斷提升，堅信自己一定能考上重點高中，將來考上中國一流乃至世界一流的大學。有了這樣的信念，在今後遇到困難時，遇到失敗時，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的QQ好友裏，有一個學生的個性簽名是這樣的：“當你能忍受別人所不能忍之事時，你離成功也就不遠了。”我是非常認可這個觀點的，為什麼這個社會成功人士只是鳳毛麟角，那就是因為大多數人都不能忍受長久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學，回教室後請在日記本的扉頁寫下這樣幾個問題：1、這學期，我各科的平均分要達到多少?2、我想要在什麼學科成為頂尖的學生?3、兩年後，我想考入哪一所高中?定好了，寫下來，做下去，你就能收穫喜悦，收穫成功。
二、 勤學苦讀是實現目標的唯一途徑
同學們，古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，有的同學認為這是蠻幹、死幹。但在我十幾年的教書生涯中，我還沒有見到一名懶散的學生，僅僅憑藉着高智商就取得成功的。勤學苦練依然是亙古不變的真理。
我認為，學習應該是一件快樂的事情，因為求知本身是快樂的，思考也應該是快樂的。正如亞里士多德所説的，思辨是最大的快樂，是至高無上的快樂。我們常常能夠看到一些學生，當他們獲得新知，或者經過思考解決了一個疑難問題的時候，他們那種發自內心的快樂是無與倫比的。
但是這樣的快樂是需要經過艱苦甚至是痛苦的過程才能換來的。試問有哪一項重大發現、重大發明，哪一個精彩思想的背後，沒有艱鉅漫長的學習、思考過程呢?因此，學習的過程不可能是輕鬆的，離開了勤奮，你永遠也品嚐不了學習帶來的成功快感。
今年暑假，我回到了老家石門，很多以前的學生接我喝喜酒，三年前我當過他們的班主任，如今考上了大學。其中一名學生是我當時班裏比較調皮、比較貪玩的一個，勉強考上了石門一中，這次大學聯考考上了西安軍事學院，這是很難考的一所學校，一本，而且是全免費，國家補助生活費。他和我説，剛進高一的時候總覺得好不容易擠進了重點高中，該歇歇了。這一歇，就讓他的成績下滑至班級二十幾名。他才意識到，這樣下去絕對不行!自己是農村的孩子，改變命運只有靠自己。從那時候起，他就立下了決心：一定要考上軍校，讓爸媽輕輕鬆鬆的供自己上大學。每天晚上他都要看書到十二點，我問他：你不困嗎?他淡淡一笑説：”困啊，怎麼不困，但推開窗，你會看見許多燈光在閃爍，我就想到千軍萬馬都在擠這根獨木橋，別人在努力，我要更努力，洗把冷水臉，繼續讀。”看着他平淡的説這段奮鬥史，我這個當老師的也肅然起敬。是啊，離開了勤學苦讀，一切都只是空談。
很多學生可能認為，苦學只是中國學生的笨方法，其實不然，我曾經看到一篇關於美國優秀中學生的報道：已被普斯頓大學錄取的JOANNE説，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點才能回家，作業很多，節假日都難得休息。來自嚴利桑那州的DEAN告訴記者，他的時間永遠都不夠用，晚上1點後才睡，老師要求很嚴格，高分也很難考到，而且在中國應付大學聯考主要由學校老師安排複習計劃，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂團的小提琴手，奧林匹克科學競賽選手，喜歡辯論，在他所在的社區還建癢癢了兩個青年志願項目，一是環境保擴，一是教授小提琴，這都要佔去他大量的時間。
同學們，你算算看，除開睡覺時間10小時，還有14小時，你充分利用了嗎?學校組織的活動，你把他當成提升自己的機會嗎?班級組織的主題班會，你把他當成發展自己的平台嗎?每一堂課，每一節自習，你珍惜了嗎?每一次作業，每一次考試，你都在查漏補缺嗎?閒聊、發呆、抄襲作業這些無意義的事情佔用了你多少時間?我每天還能擠出多一點的時間去補自己的偏科嗎?同學們，請記住：一定要充分利用生活中的閒暇時光，不要讓任何一個發展自我的機會溜走。
三、 科學的學習方法
也有部分同學在想，我的學習基礎不好，在班裏都算倒數了，我還可能考上一中嗎?那麼我告訴你：沒有什麼不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的託辭。這裏，我和大家分享一篇文章，這是一位七年級時考全班倒數第三的學生寫的。
一些經驗之談
七年級時考全班倒數第三的我是如何在會考時考出滿意成績的?我總結出四條自己的學習經驗，希望能夠與大家一起分享：
第一，心理調適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試中無法取得優異的成績，關鍵就是心理素質不行。記得七年級時一提到數學考試我就非常緊張，以至於我每一次都考不好。反思後我發現有兩點較為重要：一是考試前進行充分的複習。這樣會心中有數，不容易提前就害怕起來。二是在考前和考試中多對自己進行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識點我都複習到了，沒什麼難住我的。”當遇到不會做的題，一定要空出來，做幾道簡單的題給自己樹立信心後再做其他的題目，往往效果會更好。
第二，多做題。這並不是説要搞題海戰術，而是培養一種感覺。老師一般會發兩本練習冊和一些試卷，這些都應該一題不落地做完。因為只有在做題中才能將各種概念、公式融會貫通，以在後拿到題時有思路。許多綜合能力很強的同學總是在基礎題上犯獵，這就是平時不做基礎題的後果。
第三，應獨立思考。從“聽明白”到“會做”有很大的距離，因此，獨癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時做作業遇到難題，不應癢癢即去問別人，而是花長時間研究。也許這樣會佔時間而且最後也做不出來，但它有許多益處。首先，獨癢癢思考會使你想到許多知識點，這在其他題中會有幫助;其次，經自己思考過的方法會記得很牢固。以後碰到類似的題目很快就能解出;再次，長時間思考後得出的答案極大地鼓舞自信心;最後，培養了自我思考、解決問題的能力。
第四，要養成好習慣。比如認真做作業，這樣考試中才不會犯低級錯誤;草稿整齊，這樣方便檢查;概念要記準，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養的，考試與平時的狀態有非常大的關係，所謂細節決定成敗，也許平時的一個習慣會使你在考試中取勝。
兩點學習方法
一、 合理分配時間
每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調整緊張的節奏。比如：每天我會安排40小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網絡。
二、 專心對待每一個過程
相信很多同學都有這樣的經歷：課堂上，老師在上面講，同學為了節省時間在下面做作業，還有因為作業多，經常語文做一點，再數學做一點，回過頭來再做語文。這是很不科學的。只有專心對待每一個過程，才可以最大限度地提高效率，節省時間。課堂上，如果緊跟着老師的思路，然後選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子裏已經有了印象，會好記很多。另外，預習、複習也很重要，對待作業應該像對待考試一樣，要控制時間，保證速度。
簡明扼要的説，我的學習方法，特別是理科學習方法主要就是課上高效率地聽講和做筆記，對於概念和例題的理解要透徹;課下除了認真完成老師佈置的作業之外，還要做一定數量的課外題。做題，並不是單純的題海戰術，選什麼題做都是有技巧的。對於新學的知識，要做大量的基礎題來鞏固。這裏的大量是指：自己感覺已經牢固掌握並能靈活運用了。做題時，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經達到一定水平後自然產生的，所以做題與思考是我們成功運用技巧的前提。另外，“温故才能知新”，及時地對學習過的知識進行總結與歸納也是非常有必要的。
同學們，別人能從倒數第三開始努力，考入重點高中。那麼你們呢，也一定能行!奇蹟是怎樣產生的?我想，在座的各位同學一定能用實際行動給我一個答案。兩年後，你們光榮的離開了九澧，我會把你們創造奇蹟的故事，講給一屆又一屆的學弟學妹們聽，你們的名字，一定會在九澧的校史上熠熠生輝!
學生大會發言稿 篇6
尊敬的各領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：
你們好!
我是來自八年級(1)班的王藝瑾。很榮幸有機會站在這裏，我想就我自己本身，結合現代中學生的實際情況來談談一些我的想法和經驗，若有不足之處，還望大家諒解!
首先，我想説的是我們中學生的性格問題。當今，我們十幾歲的如火青春似水年華，正值熱血方剛少年時，我們的骨子裏有着一種這個年經所特有的桀驁不馴，但事情總是不可預料的，沒有人會否定我們的這一特點，這和一個問題問一千個人就有一千種答案的道理是一樣的。偏激、偏執、目中無人、自視甚高等一系列的不良性格也隨之而來。若你有一顆堅定的心，那麼一切困難都會過去。這句話在這裏同樣是適用的。我們還年輕，所以時間給了我們很多機會，因為我們總是擁有明天的。
天欲令其亡，必先令其狂。我們應該珍惜這年少所特有的機會，畢竟機會只會給予有覺悟有所準備的人，所以，並不是我們想要就會有。因此，我們要學會面對來自於生活所給我們的種.種擋路和坎坷。無疑，我們手中最有效的武器是忍耐，學會接受。忍耐不是沉默着任人欺凌，忍耐就像一隻潛伏在草叢中的豹，等待着最佳時機，一躍而起;忍耐使我們逐漸走向成熟，這不是掩埋我們的特性，這如同深藏於礦石中的美玉，多年後被人發現，它會比藏於礦石內更有價值，成為你人生中令人或是欣賞、或是折服的閃光點。
我認為我們在學校之內，最重要的不是學習成績，儘管你也不該讓它差的離譜。學校是一個微型社會，磨礪着我們，促進我們成長。而在這之中，我們需要不斷的鍛鍊自控能力，面對種.種誘惑，迷茫，困境，我們才可以撥開迷霧，重見睛朗的太陽，讓我們在人生的道路上筆直的前行!這需要我們堅定的意志和信念來支撐。但世上誰無人情事故，因此我們還需要學會自我調整，摒棄心中雜念，儘快的重新站起來，挺直脊背，步伐沉穩而堅定的前行!學習並不是最重要的，但是你需要投入，需要用心，從來都只是為自已而學，若你覺得你的成績對得起自己，與自己付出的成正比例，那麼即使我們考零分，我們考不及格，我們也該為自己鼓掌，因為我們可以做到真正的問心無愧。這是一種分數所遠遠不能衡量的`珍貴品質。它使你在精神領域成為強者!
最後，我想説的是我們在學校最應該做的事。幼兒園啟蒙了我們的大腦，國小則是為我們普及生活中所應該懂得的最基本的常識，而中學，則是我們應該培養人生價值觀的時期，它給了我們六年，由此可見它是多麼重要，需要我們去不斷完善。從我們進入中學的第一天起，我們就應該知道，六年之後，我們所面對的是人生的抉擇，如今，空有一堆知識存於腦海中的人是無法適應社會的，我們無法改變社會，所以我們必須要去適應社會，而一個人是否能很好的融入社會，則是他綜合素質的體現。追溯至其根源，便是我們的人生價值觀，它為你樹立了人生的方向和目標，才是我們不至於踏上岐路。
我相信每個人心中都會有一架天平，現在，請用它去衡量你生命中所擁有的事物在你心中所佔的比重，相信每個人都會有不同的結果，但是於你自己本身來説，它必然一定會是公平的。當我們走出校園大門之時，這個在冥冥之中，為你鋪好一條路，無論是怎麼樣的路，我們一定要將它走完，並且是尊嚴的、傲然浩氣的走完!相信自己，給自己力量。
這是我們每個人所不同的信念，這是我們的人生之路，更是我們的信仰之路!願大家在這條路上，一帆風順!
我的演講到此結束，謝謝大家。
學生大會發言稿 篇7
親愛的老師，同學們，
大家好!
我是來自高二理3班的何子佳。非常榮幸站在這與大家分享學習經驗。我覺得學習就像爬山，要想爬上學習的高山，一靠方法;二靠興趣;三靠堅持。
關於方法，相信大家都聽過南轅北轍的故事吧。它告訴我們，無論做什麼事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件;如果方向錯了，那麼有利條件只會起到相反的作用。學習也是這樣。好的學習方法就是成功的一半。每個人都有自己的學習方法，儘管方法各異，但也要努力做到讀活書，活讀書。所謂的“活”就是説不能讀死書，在各種題型前能隨機應變，學會融會貫通。有了正確的學習方法，學習的效率也就上去了。同時，我們還要對自己有信心，給自己立下一些小目標，一步一步的去實現，在穩中求快，使得自己的成績如芝麻開花般節節高。
關於興趣，老師説過，學習是種淡淡的快樂。我們能在學習中領略知識的美，在領略感悟中成長。孔子也曾在教育弟子時説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師。有興趣就會有動力，學習自然會越來越好的。
關於堅持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅持。我曾經看過一個漫畫，描述的是一個人鑿井，這兒鑿幾米，看見水沒出來，就又從另一處地方鑿，眼看水出來了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒有出來。這個故事告訴我們，與其花許多時間和精力開鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力鑿一口深井。學習也是如此，貴在堅持。我國著名政治家、文學家王安石在遊褒禪山時也發出了類似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。”所以堅持就要有耐心，有毅力，有吃苦的精神。
我們現在也算得上是半個高三了，學習逐步緊張了起來，各門功課要學要記的知識也迅速增多。在這裏，我想告訴同學們一句話：“不要輕易放棄自己，現在千萬不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會有回報的。”這個星期開始，我們已經進行全面複習了。這正是一個很好的機會去鞏固以前的知識。我相信，同學們只要好好把握這30天，一定能順利通過學業水平考試，為大學聯考打好基礎的。
謝謝大家，我的演講完畢。
學生大會發言稿 篇8
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
你們好!
雨從春走過，留下點點滋潤;風從夏走過，留下陣陣清涼;葉子從秋走過，留下片片哀傷;雪從冬走過，留下絲絲温暖……我們從四季走過，留下美麗的邂逅。伴隨着大學聯考、會考的豐收，和着美化校園的機器聲，我們的期末考試也已屬於過去，一切就像飛鳥劃過天空，留下陣陣掠影。
今天，站在十六歲的天空下，同學們就要告別八年級，邁進九年級，走向會考的戰場。現在的我們正如弓上的箭，蓄勢待發，充滿着豪情與鬥志，願大家帶着一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前!走過了這麼多年風雨求學路，我們都明白，在通往成功的道路上，從來沒有哪一條不是崎嶇坎坷的;就像流向大海的河流，沒有哪一條不是九曲十八彎的一樣。我們要知道，道路是曲折的，前途是光明的。不管風往哪個方向吹，不管是順風還是逆風，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚奮鬥的風帆，划起恆心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠方。
有人説，會考是地獄。而我們就是要經過地獄的磨鍊，走向理想的天堂。希望同學們，在九年級一年的學習中，無論是遭受多麼巨大的挫折、打擊，無論是取得多麼輝煌的成功、進步，都要不餒、不驕，時刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言：“吾志所向，一往無前;愈挫愈奮，再接再厲。”
著名教育家魏書生老師曾總結説，學習有五重境界。結合我的體會是，第一重境界，叫“無心無意”地學習。你的眼睛在看着黑板，心其實已經被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛;你的嘴在念着英語單詞，心其實在想着昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴;你的手在寫着數學練習題，心卻在想着中午飯吃什麼……學習是一件心口合一的高級勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學習上，學習如何能有效果!第二重境界，是“三心二意”地學習。相比“無心無意”而言，稍微有進步，用了點心，但是還差很遠。第三重境界，是“半心半意”地學習。比“三心二意”又強一點，但是也不能達到好的學習效果。第四重境界，是“一心一意”地學習。我們可以觀察一下，班裏大凡學習成績比較優秀的同學都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學習的同學。這種同學不見得每時每刻都在學習，但是他一旦開始學習，就會一心一意地去學習。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是隻要他一旦要去學習，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學習。這樣學習的學生成績一定會是比較優秀的。由此，我們可以看出來，一個學生成績的好壞，絕不取決於你每天坐在那裏學習的時間有多少，而是取決於你每天一心一意投入學習的時間有多少。
學習時能做到一心一意，還不是學習的最高境界，這樣的學生也一定不是成績最優秀的學生。哪種學生學習才能最優秀呢?那就是能達到第五重境界，“忘心忘意”地學習，也就是達到“忘我”境界。這種學生，他的心中除了學習，沒有其他任何東西。他一旦投入到學習中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼裏、嘴裏、手裏、心裏只有學習。他不光是坐在教室學習的時候忘我，他時時處處不在學習。他吃飯的時候，心裏在回想早讀課背誦的課文;他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題;他躺在牀上的時候，開始回憶、總結這一天裏的所做的題、所學到的東西……正如孔子所説：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”
然而，為什麼我們很多同學達不到這種“忘我”的至高無上的學習境界呢?這和天資毫無關係。只是因為我們大多數人心裏裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室裏，你心裏在想着手機，會不會有誰打來電話?會不會被老師發現，收走?這是誰在這個時候發來短信，真不是時候!午飯後得買盒巧克力吃，再買一瓶脈動，太熱啦!……今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊?那個誰誰有沒有在背後説我什麼了?老師這兩天看我的眼神怎麼不對呢，是不是我哪些事又做得不對了?最近某某怎麼不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了?……一次考試成績好了，你興奮好幾天，原來我也不比你差，哼!哪次考試成績不理想，你自怨自艾、垂頭喪氣兩星期，唉，為什麼受傷的總是我?同學們試想，如果你的心裏整天裝的是這些東西，如果你總是把一時一地的譭譽、榮辱、成敗、得失念念不忘地掛在心上，試問你又怎麼可能取得成功呢?所以，要想在會考的戰場上取得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利於學習的生活物品封藏起來，把一切妨礙學習的心靈慾念、思想包袱冷凍起來。
同學們，決戰的號角聲已經吹響，我們全體九年級老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲琅琅的早晨。在這有限的時間裏，我們一定會傾盡所有，以最優秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟。在九年級的一年時間裏，也許老師對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恆心為良友，以拼搏為知己。學會付出，學會吃苦，學會忍耐，學會自我調節。在奮鬥中散發出青春迷人的光彩，在奮鬥中領悟青春的真諦!
同學們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再説自己是八年級的學生了，我們已經是不折不扣的九年級人。會考就在眼前，十幾年的積澱將昇華，三年的努力將獲得豐收，人生的轉折將在這裏完成，我們將再創20--年會考新的輝煌。
同學們，十六歲的夢想裏，總是綻滿了無數的鮮花，就讓我們一起努力，揉碎凌亂的花瓣，緩緩的飄落，靜靜的，等待明年的六月，將是-夢想瀰漫一地芬芳，生命凝鑄一段永恆!
我的講話完了。謝謝大家!
學生大會發言稿 篇9
值此升旗之際，首先，請允許我代表八年級九年級的同學們，向七年級的學弟學妹們問好，衷心歡迎你們的到來!
沒猜錯的話，此刻的你們一定還在回味着剛剛結束的軍訓生活。沒錯，我和大家一樣都會永遠記着這段讓人熱血沸騰的日子。活力和友誼將永不磨滅，拼搏和堅持是軍訓送給我們的第一份珍貴的禮物，並將陪伴我們一生一世。
九月，秋高氣爽，在對未來的無限憧憬中，我們又都告別了上一年的稚嫩，走入了一個新的學期。
我們欣慰地看到，以前九年級的學哥學姐們已經用優異的成績踏上了一個嶄新的台階，正在新的校園裏去努力奔向更高的目標。他們以自強不息的精神走出了一條荊棘之路，用實際行動為我們---學校樹立了光輝的形象，成為了我們引以自豪的榜樣。
今天我注意到，七年級的同學們正身着藍色的校服。也許你們曾和我們一樣，總覺得自己校服的顏色有些稚嫩。不過，在我的眼裏，這藍色一直是成熟與責任的象徵，因為那是以前九年級同學校服的顏色。而今天當我們重新品味自己的校服時，我們已經不再感到弱小。該是我們自己挑起重任的時刻了!同學們，就讓我們通過一批又一批人的不斷拼搏，將我們---學校不斷髮揚光大，一步步走向輝煌!讓---學校為我們而驕傲!
9月10日是教師節!在這裏讓我衷心的説一句：老師您們辛苦了!祝老師們身體健康，萬事如意。“大愛無言”你們的教誨將令我們終生受益，作為你們的學生，我們一定努力學習，用好成績，作為對你們的回報!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同學們，我們只要付出了，就會有收穫。新的學期、新的起點，讓我們放眼未來、把握現在，用勤奮和汗水，用拼搏和進取去取得新的成績和更大的進步吧!
謝謝大家!
學生大會發言稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友
甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，並在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
以上種.種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴禁要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環
三、講究衞生，養成良好衞生習慣
一是要養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衞生。
二是自覺保持公共衞生。要求大家每天做好校園清潔衞生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持乾燥無漬水，洗後衣物要扭幹掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;清潔區要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衞生死角，課後每班衞生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學會閲讀，終生受益
不久前看到一篇文章，《芬蘭學生愛閲讀》。
聯合國教科文組織作了一項調查，芬蘭學生的閲讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的後面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閲讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。閲讀能力是一個國家未來發展與強盛的最重要指標之一。
閲讀是一件美妙的事情。閲讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非;閲讀能讓你和紛亂的現實有短暫的分離;閲讀讓我們的生命擁有尊嚴，讓我們的靈性不斷增長。
學生大會發言稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
首先我要代表全體的高二同學對我們的老師誠摯地説聲謝謝，謝謝你們陪伴我們度過了高一一年緊張而有序的學習生活，並且會一如既往地陪伴我們度過高二、高三，直到把我們送入大學的校門。你們是我們人生路上的領路人，我們將永遠不會忘記你們。
還清晰的記得踏入高中校門的那個秋天，而轉眼間我們已經進入了高二年級。同學們，我們現在正處於人生的關鍵時期，如果説人生是一場長跑，那麼高中階段就是一個重要的彎道，只有在彎道才最容易超越對手，實現質的飛躍。大學聯考的集結號已經吹響，心中的理想容不得我們猶豫，在剩下的不到一年半的時間裏，我們該以怎樣的態度去實現人生的蜕變呢?我想，那便是“靜以修身，勤以自強”。
“靜以修身”，保持一顆寧靜的心，不斷提高自己的修養，完善自己的人格。遠離喧囂與浮躁，時刻保持清醒的頭腦。在生命中最好的年華中靜靜地沉澱下一生的品德與修養。先做人再做學問，於點滴小事中提高修為，塑造文明與禮儀。升國旗時莊嚴地站立，以自己最深沉的愛國心去演唱國歌;走廊裏放慢腳步，給每一位遇見的老師最真誠的問候和最親切的笑臉;跑操時以最響亮的口號和最整齊的腳步彰顯青春的活力……小事塑造人格，細節彰顯風範。將細節做到盡善盡美，做到極致，方可沉澱出非凡的氣度與修養，塑造出文明向上的校風。
沒有寧靜的內心更無法實現知識與能力的提升。歷史學家范文瀾説得好，“板凳要坐十年冷”，與十年相比，苦拼三年又何妨?居里夫人少年時刻苦讀書，不去追求容貌的美麗，對於眾多的追求者更是毫不動心，只專注於學術研究，終成一番事業。即使無情的歲月蒼老了她的容顏，但誰又能説她不美麗?那麼我們呢?時間分秒不容浪費，腳踏實地才能更好地仰望理想的星空。
記得西點軍校的訓條是：“準時、守紀、嚴格、正直、剛毅”。我們也應恪守紀律。有的同學也許認為紀律是把沉重的枷鎖，它束縛了我們的自由，扼殺了我們的個性。殊不知，沒有規矩，不成方圓。人是社會性的動物，每個人都是社會的一員，要想使自己的自由得到充分的發揮，就必須遵循一定的尺度，而紀律為我們提供了這個尺度。儒家思想講究“外化而內不化”，而恪守紀律便是最簡單的“外化”。散兵遊勇打不成勝仗，沒有紀律約束的學校和班級無法塑造成績的輝煌。
相信每個人都知道清華的校訓，“自強不息，厚德載物”。而正是勤奮塑造了清華的傳奇。清華的學生沒有雙休日，沒有假期，甚至在大年三十的晚上，清華的自習室仍舊人滿為患。清華的學生中，智力超羣的只佔很少一部分，而大多數是和我們一樣的普通人。是勤奮讓他們實現了超越，讓他們在人生的旅途上走的更高更遠。
俞敏洪憑着對遠方理想的渴望，終於在兩次大學聯考失利後考上了北大，最終打造了英語教育界的旗艦——新東方。李陽凌晨站在路燈下狂喊英語單詞，如今“瘋狂英語”風靡全國。馬雲大學聯考考了三次，數學甚至考過1分，如今阿里巴巴家喻户曉。他們都是平凡不過的普通人，但是，他們如今都走向了成功。
同學們，每個人都是一枚金子，也許你某一科的成績不理想，但我看到了你在運動場上的勃勃生機、在班級的板報上目睹了你繪畫的天賦、在聯歡會上聽到了你美妙的聲音，這些都是你的長處，你的優點。而你需要做的就是放大你的優點，克服你的缺點。大學聯考考查的是綜合能力，而我們要做的就是用勤奮去不斷提升自己，“勤能補拙”，世上沒有翻不過的山，跨不過的河。
聽，大學聯考的號聲已經吹響，我們即將奔赴年輕的戰場。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”讓我們意氣風發，拔劍出鞘，迎接我們的定是燦爛的朝陽，而理想正在陽光中閃出耀眼的光芒。
學生大會發言稿 篇12
各位領導、老師們，同學們：
下午好!在我們大家的共同努力下，期會考試這一大型的考試已順利結束。這也告訴我們本學期的時間已過半，我需要整理一下，然後繼續我們下一步的征程，因此，今天的.會既是對前一階段的總結，也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。
通過比較我們看到了班級之間的差異，為什麼有的班好一些，有的班差一些?這不是我們同學們的智力上有差異，是我們班級的學風的差異。更是我們學習的自覺性和主動性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
為什麼今天要説這個話題?因為有些人考試失敗了還不知道為什麼。或者不知道勤奮刻苦的真正價值。同時在網上也經常看到這樣的文章，今天利用這個機會，與大家共勉。
聰明要具有兩個條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調控自己的情緒的能力等等，如為了實現的自己的人生目標，勤奮刻苦，鍥(qie)而不捨，有理性，知道該做什麼不該做什麼，這是情商高的表現。玩物傷志就是情商低的表現。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起着支配和統治的作用，如我們説勤能補拙就是這個道理。同時，隨着知識閲歷的增長，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過自己學習也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。
世界上取得輝煌業績和傑出成就的人，大家都覺得了不起，或者説他們太聰明，應該説他們大多得益於勤奮。
經典力學之父牛頓説“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮。”，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯想總裁柳傳志、電商巨頭馬雲、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。
所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。
我要説今天受表彰的同學，你們用成績詮釋了勤奮，你們就是聰明人。~~~同學的經驗介紹也道出了學習要勤奮刻苦。我這裏還兩個同學，二(3)班的王~~、李~，考出這樣的好成績，説明了什麼?同樣是勤奮刻苦。
大家可以和這些同學比一比，就會發現，成績沒提高歸根結底就是怕苦怕累。
忘掉自己的主業，學習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恆、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。
我們一貫堅持表揚先進，批評落後，對於不思進取，混日子的違規違紀的學生要進行嚴肅的批評教育，期會考試期間，二(六)班的~~~，二(10)的~~~，晚上躲在被子裏晚手機，上課時把手機藏在屜子裏。還有二(11)班的~~~;二(3)班的~~~，這些學生嚴重違規違紀，有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。
同學們，過去的不聰明，並不代表將來不聰明，期會考試已成過去，如果這次表現欠佳的同學，不要灰心，只要你能從中吸取教訓，做一名真正的聰明人，你的成績會有質的飛躍。
同學們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!
學生大會發言稿 篇13
尊敬的各位老師、各位同學：
我們這屆高二在近幾年來，我所指的近幾年來是指二甲中學改制以後的幾年來，生源最好的一屆。怎麼講是最好的一屆呢?
改制以後的二甲中學的高中部，10個人中只有3個人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線一直徘徊在全區11所高中的(包括四星級的三所)後幾位。而現在，經過我們的努力，公費生達到了10個裏面有5個，你們當年的公費錄取分線僅次於三所四星級高中，自費生的起分線相對於其他學校也算比較理想的。當然這個起分線其實跟那些在我們後面的完中還是有距離的，為什麼呢?因為他們10個裏面有7個是公費生，他們公費生總人數多，起分線比我們低，這是正常的。我們人少，起分線比他們高，也是正常的。
所以我寄希望我們這屆的學生在升學上打一個翻身仗，我在這裏説個實在話：“五嚴”也好、“七嚴”也好，我們上高中都是朝着考上大學而來的。然而因為種.種因素，我們上學的這種精神狀態還不是很理想的。何以見得?比如我巡視的時候看到，有睡覺的，有做小動作的，有竊竊私語的，甚至有回頭張望我的。其實上課的時候應該是全神貫注的、雷打不動的。
我們每一個人的精神面貌會決定一個人的命運，剛才所説的那種精神狀態是成不了大事的。人是要有些朝氣的!老身每天早晨4:40分起牀，洗漱一下就來學校，處理一下校內的一些事宜，上網寫寫博客與人交流，再巡課看看老師、學生的上課及晚自習等時段的整體狀態，11點之前準時睡覺。同學們每天有看到我萎靡不振嗎?!
有這樣一個故事《你再去》，故事的內容是：
佛陀旅行經過一個森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來。”阿難往回走，但是他發現那條小溪非常小，因為車子經過，溪水被弄得污濁，本來沉澱的泥土都跑上來了，現在那個水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河裏的水已經很髒，不能喝了，請你答應我繼續走，我知道有一條河就在離這裏不遠的地方，我去那裏取水。”
佛陀説：“不，你到剛才那條小溪去取水。”
阿難知道那條河裏的水取來也無法飲用。時間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀説了，他就必須去，然後他再度回來。
當他第二次回來的時候，阿難問佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什麼來使那些水變純淨?”
佛陀説：“請你什麼事都不要做，否則你將會使它變得更不純淨。不要進入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進入溪流，你將會把水弄得更亂，溪流自己會流動，你要讓它流。”
佛陀説：“你再去。”
當阿難第三次回到那條溪流時，水是那麼清亮，泥沙已經流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下説：“你教導的方法真是奇蹟，你給我上了偉大的一課：沒有什麼東西是永恆的，只需要耐心。”
其實做什麼都是一樣，在故事裏，我不僅看到了耐心，還看到了恆心。一次、兩次、三次、無數次堅持不懈。我要説的是什麼呢?現在我們10箇中有5個自費生，對於他們，我們靠的就是恆心、耐心改變命運。
高二馬上要迎來12月份計算機會考，還有2、3月份的必修課學業水平測試，我們知道不知道這意味着什麼?意味着後年的能不能有資格參加大學聯考。還有，光及格還不行，要有3個A、4個A，沒有A是大不一樣的，A能夠為大學聯考總分加分。我們的班主任和任課老師已經跟同學們講清楚了，問題就在於：我們的到現在為止還沒有真正的意識到它對你的意義。
機會往往是留給有準備的人的，然而我們總是覺得時間還早，還有很多機會等着你，這就會出現往往機會來了，你卻沒有抓住。我希望我們的同學不要等那個時候才後悔，我們要抓住，利用接下來的兩年，努力一把，現在就應該進入迎接高三的狀態，每天什麼時候起牀，什麼時候上晨讀，什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，這些都要形成規律。對不對?!我希望你們進入一個迎戰的一個狀態，明白自己的本分，發揮自己才智。抓住我們能抓住的。
我們還要明白，我們的最終的目的不僅為了大學聯考，但是現今的社會就是看重大學聯考的。如果不是，就不會有人跟我打電話，海寧學院招收船員，男孩子只要培訓三個月就可以拿到一個大專文憑，然後就可以去遠航，就是做遠航輪的船員，一年中工作大概就是3、4個月，其他時間都是休息的，工資也很高。他們來我們學校宣傳，讓人去學習，但是就是沒有人去。就是為什麼呢?因為感到不光彩，他連大學聯考的考場都沒進入過。
人還有一點很重要，就是要有自知之明。有時候換一條路走走，説不定會有另一個天堂，我説這一番話有什麼意思?不是説不要在大學聯考上努力，但是我們付出最大的努力若還得不到成效，我勸各位同學不如換一條途徑走走，還不如趁早學一門手藝。但如果你選擇了這條大學聯考路，就要自己把握自己的命運了。以後上課不再開小差，不再不規範作業，這樣，到後年的6月份，我們才會有一份驕人的成績向家長彙報呀。
我堅信，我們每個人都有把自己夢想變成實現的追求，但還要明白，理想是用現實來支撐的，實現理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們説實話，不是二甲中學的每個人都是能考到本科的，只有靠實實在在的行動，一步一步的腳印，才可能實現理想。難道我們現在只有等待嗎?
機會是不會給那些等待的人，只有有準備的人才能把握。要意識到時間的寶貴，不放棄分分秒秒，時時刻刻準備着，朝着目標前進，這就是二甲的精神，這種精神是要二甲中學的上上下下共同奠基的。我想：你們這屆是我們的期待和希望!
學生大會發言稿 篇14
親愛的同學們：
你們已經告別了懵懵懂懂的高一年級，進入了承先啟後的高二階段。領導和老師們都明顯地感覺到你們變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會學習了。
高二年級的學生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領導是好樣的。高二年級學生勤奮好學;高二年級老師教學態度端正;高二年級的三位領導會抓教學。三位領導陳兆勇助理，陶勇主任，張衞東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂，不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到。可以説領導看在眼裏，喜在心上。
踏着秋天的腳步，我們意氣風發地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現這個目標的過程中，安全紀律衞生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就着四個方面給大家做一些提醒和要求。
一、 安全重於泰山，重在自我保護
安全問題是一個老生常談的問題。同學們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習後要按結伴回家;離校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域等;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全(上學期曾發生過)、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友
甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，並在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
以上種.種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴禁要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環
三、講究衞生，養成良好衞生習慣
一是要養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衞生。
二是自覺保持公共衞生。要求大家每天做好校園清潔衞生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持乾燥無漬水，洗後衣物要扭幹掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;清潔區要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衞生死角，課後每班衞生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學會閲讀，終生受益
不久前看到一篇文章，《芬蘭學生愛閲讀》。
聯合國教科文組織作了一項調查，芬蘭學生的閲讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的後面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閲讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。
閲讀能力是一個國家未來發展與強盛的最重要指標之一。
閲讀是一件美妙的事情。閲讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非;閲讀能讓你和紛亂的現實有短暫的分離;閲讀讓我們的生命擁有尊嚴,讓我們的靈性不斷增長。
英國哲學家弗朗西斯。培根説：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”
閲讀如此重要，所以近幾周我在重點抓早自習輔導。
應該讀哪些書?讀課本，要求背誦的一定在熟讀的基礎上背誦。學有餘力的同學讀名著，如《唐詩》、《宋詞》，《古文觀止》、《論語》、〈曾國藩家書〉、《名人名言》等等。它教會你做人做事做學問。
讀書方法?一些書可以淺嘗輒止;一些書可以狼吞虎嚥;而有些書則需要細嚼慢嚥，好好消化。
巴金能把〈古文觀止〉從頭背到尾;
茅盾能把〈紅樓夢〉從頭背到尾〉;
一個博士能把《三國演義》倒背如流。
同學們，“重安全，守紀律，講衞生，善閲讀”是我今天講話的主題，也是實現新學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養成良好衞生習慣和閲讀習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。為自己的美好未來，努力進取。
學生大會發言稿 篇15
每當我們參加升旗儀式的時候，心中都會湧動着一股豪情。這種豪情既來自於國旗冉冉升起時的莊嚴肅穆，也來自於我們的母校——西安航天國小，因為她是一所具有鮮明特色和光榮傳統的學校。老師們工作敬業，同學們學習努力。能在這樣一座美好的大家園中生活和學習，我們可以拍拍胸膛，自豪地説一句：“我是-學校人!”
此時此刻，沐浴在這晨光中，自豪之餘，相信每一個人都想對我們的學校説一聲：“-學校，我愛你!”
那麼，作為一名光榮的-學校人，我們應該怎樣更好地熱愛-學校呢?
愛校不是空洞的口號，而是具體的行動，具體到學校的一草一木，具體到我們的一言一行。我想，愛-學校，我們首先應該感恩-學校。
感謝一代又一代-學校人為我們創下的輝煌;
感謝-學校給我們提供了良好的學習環境;
感謝敬愛的教師對我們的諄諄教導;
感謝清潔工阿姨為我們提供了清潔的環境;
感謝司機叔叔安全接送我們上學、回家;
感謝門衞叔叔守護我們校園的安全……
我們應該用心感受-學校給予我們的愛，感謝-學校給予我們的一切。
然而，我們熱愛-學校僅僅有感恩之心是不夠的。熱愛-學校，我們更應該珍惜-學校，創造-學校。
當我們走出校門，大家經常會聽到這樣一句話：“到底是-學校出來的學生，就是不一樣!”這是對我們-學校極大的肯定，但同時也是對我們巨大的鞭策。我們要珍惜學校的榮譽，努力維護學校的形象。校內如此，校外更要如此。我們的同學應在學校以及社會的各個方面，都能展示一個優秀學校學生的良好形象，時時處處都能體現一個優秀學校學生的精神風貌：端莊的服飾，得體的言談，文雅的舉止，良好的作風……
你，我，他，我們在站的每一個人全都代表着-學校;一件校服，一個微笑，一句問候，無不在展示-學校，宣傳-學校。
熱愛-學校，還應該從我做起，從小事做起。課堂上，我們認真聆聽老師的教誨，不做小動作，不説閒話;課間活動時，我們積極落實“三會”，不大喊大叫，不進行危險的活動;愛護環境衞生，不亂扔垃圾;愛護花草樹木，不隨意破壞;講文明，講禮貌，不説髒話……
總之，我們應該做好每件小事，讓文明的行為，文明的語言，全都匯成一句話——我愛-學校!
同學們，讓我們共同努力，從我做起，從小事做起，創造出-學校更美好的明天吧，因為我們都深愛着-學校!