優秀家長的發言稿 篇1
尊敬的各位老師、各位家長：
你們好！
今天能參加這次家長會，並作為家長代表發言，我感到非常榮幸！首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培養，還要感謝幼兒園能給我這樣一個與大家共同交流和學習的機會。在座的很多家長對我可能比較熟悉了，因為我的女兒寶寶是你們孩子的同學。我也是抱着一顆學習的心來參加家長會的。在老師找到我要求我在家長會上發言時，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼裏很優秀，但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑑和學習的，因此，總感覺有“魯班面前弄斧，關公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來獻醜了。下面我就結合自己的一點粗淺經驗和家長們共同探討探討，如有不當之處，歡迎家長們批評、指正。
培養孩子的自理能力。現今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家裏的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護傘的小孩，在幼兒園這個陌生的環境裏，如何自理，如何與人相處呢？從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為：幼兒園，是她生活中的另一個家！在這個有很多小朋友的大家庭裏，她將會學到一些有別於父母家人所教導的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識地培養培養孩子的自理能力。
在日常生活中，我本着“大人放手，孩子動手”的原則，培養孩子的自理能力。早上起牀我和孩子比賽，看誰穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰的乾淨，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總説他們還小不會幹，也不能怕麻煩，嫌孩子動作慢耽誤時間。要有意識地安排日常生活中的小事給孩子做，創造孩子的鍛鍊機會。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵孩子進行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬不能操之過急，平時對孩子應耐心細緻，多鼓勵，多讓孩子嘗試，還要持之以恆，堅持不懈。孩子特別好模仿，有時你在擇菜洗碗時，孩子會有興趣地學一學，嘗試一下。這時，可以讓孩子試一下，別擔心孩子幹不好，或添麻煩、幫倒忙。儘管我們明明知道，孩子由於缺乏生活經驗，在操作過程中難免出現這樣那樣的問題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時，還是應多鼓勵，少指責埋怨，以保護孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過程中，還要善於捕捉他們的閃光點，不要吝嗇對孩子的讚揚。賞識孩子的點滴進步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂趣。
在老師的正確引導下，通過我們配合，共同努力，經過一段時間的訓練，孩子的自理能力就會有很大的提高。放開我們關愛的雙手，給孩子一個鍛鍊的機會吧！相信孩子，他是最棒的！
優秀家長的發言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師、家長、可愛的小朋友們：
大家好！我是大二班吳輝的父親，在這個快樂的日子裏，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點進步，都離不開老師們的精心呵護。在此，我謹代表各位家長誠摯的向幼兒園的領導和老師們説一聲：謝謝你們。正是由於你們辛勤的勞動，孩子們才得以茁壯成長；正是由於你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是由於你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！
在開慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來，我的孩子和小朋友一起，在幼兒園裏度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發和人格塑造；在生活上，孩子們得到老師悉心的關懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學方法靈活多樣，孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進幼兒園時的茫然無知，到現在的有知識、懂禮貌，幼小的心靈中孕育着成長的喜悦和希望，看到自己的孩子健康、活潑、快樂的成長，我倍感快樂。這一切都離不開老師辛勤的教導，感謝你們辛苦的工作，辛勤的付出，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們全身心的投入，讓我再一次真誠的説一句"謝謝你們"。
親愛的小朋友們，現在你們已滿六週歲，這六年來家長為你付出了兩千多個有喜有淚的日日夜夜，看着你們健康、快樂的成長，這一切，值了。馬上畢業了，謹代表各位家長送給你們幾點美好的祝福：
首先，你不再是一個只會哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒，祝福你做一個有思想，有個性，獨立的小大人，今天，你們從這裏畢業了，那麼，孩子們，你們準備好了嗎？其次，你們馬上就是一名小學生，祝福你要做一個出色的國小生：你可以是教室裏的朗讀者、思考者，學習者；你可以是操場上的奔跑者，跳躍者，遊戲者。再次，祝福你們要做一個出色的小公民：你可以是公益活動的參與者，支持者，行動者；你可以是家庭中的尊長者，愛幼者，公道者。可愛的孩子們，最後祝你們健康、快樂、活潑的成長。快樂，活潑是你們的天性，希望你們每一天能夠快樂活潑的成長。在快樂中享受父母的關愛，在活潑中發揮你們的聰明才智。
作為一名家長，今天借這個機會還要和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。不當之處，敬請批評指正。第一，和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們是否每天應該抽出時間和孩子進行交流？是否每天問一問孩子在學校裏學到了什麼？做對了什麼？做錯了什麼？如果對，對在哪裏，如果錯了，又是錯在哪裏？第二，學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，喜歡接受別人的表揚和肯定，就更不要説是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過高，我作為臨沂大學的一名教師，對學生，我更注重其綜合素質與心理健康的培育。所以，同是作為家長，請你們不要期望自己的孩子將來當省長、當市長、當大老闆。首先要教育孩子養成良好的學習、生活習慣，具備健康的身體和心理素質，這些可能比單純的學習成績會讓我們的孩子受益終身。總之，教育孩子的方法有很多，正所謂"教學有法，教無定法"，針對不同的孩子，制定不同的教育策略，最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂、活潑的成長。
最後，衷心祝願開慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康！祝願我們的孩子們天天快樂、茁壯成長。
優秀家長的發言稿 篇3
尊敬的各位老師、各位家長朋友：晚上好！
今天，我們共聚一堂，對如何培養孩子進行交流切磋。在這裏我要感謝學校、感謝班主老師通過家長會這個平台，為我們提供了這次相聚的機會。
我的孩子叫黃度，自從進入五年級後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是各位老師的管理和教育的結果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，老師培養他參與班級管理的熱情與能力，激發他對語文學習的熱望；數學老師的嚴格，培養他嚴密的思維習慣；英語老師的鼓勵，促使他對英語學習產生濃厚的興趣；電腦老師的開小灶，讓他擁有比別人多學點知識的快樂；科學老師廣博的知識引領他如飢似渴地汲取課外知識，音體美老師培養他藝術欣賞能力、運動能力與創造能力。
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養了孩子優秀的品質，讓黃度在這個大家庭中發揮他的特長，彌補他的不足。我時常聽他講起，班長汪卓瑋文武雙全，是我學習的榜樣，楊超傑奧數學得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任傑等同學一起，讓黃度從此喜歡上運動，週末邀上幾個同學運動運動，開闢了另一片天地。同桌王雲，字寫得又快又好，她那良好的書寫習慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習慣，就像他所説的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個同學數學成績進步了，受到老師的表揚。我問他，你怎麼幫他的，他説我每天幫他幾道數學題。我説，媽媽為你感到驕傲，老師表揚你了嗎？他説，這事不必跟老師説，這是我自己的事，我不喜歡宣揚。我説，對呀，你是班幹部，幫助別人是應該的，他的進步就是你的成功，就把它當做你倆的祕密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉入這裏，有過好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來，但我相信，每個孩子都有自己獨特的個性和優點，黃度在與他們的交往過程中學會學習、學會合作、學會交流，這對孩子的成長起着不可替代的作用。
黃度興趣廣泛，1—3年級學了硬筆書法，現在除了偶爾寫出幾個令我們大吃一驚的字以外，已經不留痕跡了。2、3年級又學了小提琴，到4年級，他的藝術之路又夭折了。後來有學了乒乓球，也只能是三腳貓的功夫，現在看來，他才藝展現的希望渺茫，唯一不變的是他的閲讀興趣，他閲讀着，快樂着，何樂而不為？
教育家葉聖陶説：什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。美國作家傑克·霍吉在《習慣的力量》一書中説：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為學前階段要培養好的生活習慣，國小階段要培養好的學習習慣，中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
下面，我從家庭角度，談談對在國小階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為四個關注和三個要。
1、關注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯繫老師，從老師那裏直接瞭解情況。很慚愧，其實我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經常問孩子，今天上課學了什麼？最有意思的是什麼？回答了幾個問題？如果孩子什麼也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之餘讓孩子説説語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什麼地方難？什麼地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。記得開學之初黃度對我説：媽媽，數學書我看了，其它內容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做。我告訴他，其實用方程解題就是為了簡化解題過程，降低難度，不難，你現在看不懂沒關係，到時上課認真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。
看來，上課時他肯定非常認真聽講。
2、關注孩子思考的習慣。
平時我們常聽孩子説爸爸，這題怎麼做？媽媽，這題怎麼做？很多時候，我們自己也做不了。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，説不定能做出來。或者説，我們比比看，看誰能做出來。這時候，題目的對錯已經不再重要，重要的是思考的過程。
我們應該引導孩子去養成獨立思考，善於提問的習慣，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關注孩子讀書的習慣。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説：讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閲讀，再閲讀。我從孩子很小的時候就注意培養他的閲讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小説，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實很不健康）。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
因為有了良好的閲讀習慣，知識面廣了，這為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎，併為後繼學習作準備，因為再一年多的時間，我們的孩子就要升國中了，學習的緊張與國小不可同日而語。尤其是寫作文，如果肚裏空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。
4、關注孩子作業的習慣。
我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在幹什麼。實際上，由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
黃度以前做作業總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，於是我規定週末作業除作文外，其它作業必須在週五完成。平時作業放學即做，晚上8點前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了，被老師去批評。
我們在要求孩子的同時，也給自己佈置作業，應做到三個要。
1、要有堅定的態度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恆。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐温曾經説過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他説：習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄着它從樓梯下去，而且每次只能走一層。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視，卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看。
3、要賞識孩子，要善於發現他們的閃光點。
俗話説得好數落子千過，莫如誇子一長，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是誇出來的。
其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子裏的一粒沙子。每個家長都瞭解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據自己孩子的特點，實施獨特的教育方式。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。願每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！
以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家。
優秀家長的發言稿 篇4
各位家長，各位老師大家好！
我是六4班張朝陽的媽媽，很榮幸能在這裏和大家一起探討關於孩子的教育問題。今天我想就家庭教育的重要性，談一談我自己的一點體會。
現在是一個全民教育的時代，是一個終身教育的時代，家庭教育到底意味着什麼？現在的孩子可以去學校學知識，學數學、學電腦，去社會辦學機構學舞蹈、學繪畫、學器樂，家長們覺得通過這樣的專業學習，可以把孩子培養成一個現代的專業的優秀的人才，在這裏家庭教育到底意味着什麼呢？我想，中國在悠久的傳統教育中有一個讀私塾的教育。也許它的課程設置沒有那麼系統，它的教學設施設備沒有現在學校這麼完備，但是那時候的私塾教育它是一對一的，或者一個先生教幾個孩子，那種交流、溝通、開放的課程，因人而異的調整，有時候要比現代的教育強一點。在今天是一個多元教育的時代，每一個當父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學校，他就能夠迅速的成為了一個合格的社會公民。畢竟學校是教知識，教專業的，而家庭是塑造一個人的最好的地方。一個人的言談舉止，接人待物，基本價值理念往往出自他的家教。
知識和教養是兩碼事，所以，我想關於家庭教育談談我的感受：
首先一點：家庭教育是建立價值觀的地方，是認知倫理關係承擔一個公民責任的起點。家庭教育是在教人的修養和價值理念的。那麼中國人的修養是什麼呢？從傳統觀念上來説，家庭首先是建立倫理關係的地方。弟子規上講“入則孝、出則悌”首先講的是家庭學習，入是在家孝順父母，懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規矩。懂得什麼是禮貌，什麼是和諧，什麼是責任，什麼是義務，先把這些磨合好了，才能到第二段的學習“謹而信、泛愛眾、而親仁”這裏是説一切言行要謹慎，講信用，和大眾交往時要平等、博愛，而且要親近有仁德的人，向他們學習。這是社會學習。第三段“行有餘力、則以學文”這是説你把家庭教育、社會教育都學好了，還有餘力就可以去學文化了。那些書本上的東西差不多都可以去學了。今天呢？大家都是倒過來了。一個小孩子家庭教育和社會學習都沒有接觸的時候，小小年紀就背詩詞，學寫字，上學前班，然後上國小、中學、高中、大學、博士。回過頭來在被社會調教，一個人不守時了，語言不謹慎了，不守信用了，才去學習。今天的教育最忽略的是什麼呢？恰恰是家庭教育，“入則孝、出則悌”這一段沒有了。
中國人不去上教堂，不去膜拜一個外在的神，他們講究“出門親兄弟，上陣父子兵”。比如不小心打碎一個杯子，外國人會本能的説“oh,my grod!”而中國人會説“哎呀，我的媽呀！”這裏中國人的呼爹喊媽，就是西方當神來用的。在今天特別是一個獨生子女的時代，和爺爺奶奶、爸爸媽媽分享家務勞動，懂得體恤父母的孩子越來越少，都是長輩的包辦教育。學習倫理，學習一個人格的建立，沒有別的教育可以完成，它必須迴歸到家庭中。回憶過去大家族的時代，你把不好的封建的思想摒棄掉，你會看見每個人的責任，每個人的公平，每個人的人品，每個人的奉獻，每個人的分享，是家庭中傳承下來的最寶貴的東西。今天大家族的概念消減了，現在的孩子，他作為一個家庭的希望，他僅僅是學習的載體嗎？他的身上還能夠建立什麼呢？一個人還有愛的能力嗎？今天即使在我們成人的世界中，也會發現一個令人遺憾的現象，就是“愛越來越變成了一句宣言，而不是行動”很多年輕人常常抱怨，我這麼去愛一個人，他怎麼還不領情，還要離開我。我們今天，不缺情歌，不缺情詩，不缺情書，不缺鋪天蓋地的甜言蜜語，缺什麼呢？就是温暖樸素的為你所愛的人做事。愛，也是一種執行力，這件事情學校裏是教不來的。看一個家庭一個孩子，有時候承載的愛太多，他會覺得他的愛是一種本分，因為他學習好，但是一個習慣於為他人做事的人，會覺得每個人都不容易，仁愛是一種勤奮，所以是勤奮的人才會感恩，是本分得不到就會抱怨。我希望我們的孩子是能夠施予愛的人，而不是一味的掠奪愛的人。固然我們的學校，我們的社會都在灌輸這種教育，但是，家庭裏爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育，要什麼就有什麼的小皇帝教育，想做什麼就做什麼以自我為中心的自私教育，學校在怎麼努力都是5+2=0的教育。（5天的學校教育，六日兩天的家庭教育）
第二個方面，家庭教育是因材施教，揚長避短，建立一個孩子充分的想象和自信的地方。學校教育和社會教育都只是以學科出發，以知識出發，進行一種對象化的教授，而只有在家裏，每個家長才能知道自己的孩子究竟喜歡什麼，長項短項是什麼，從某種意義上來説，每個來到這個世界上的孩子都是個天才，帶着他們的奇思異想，但是他的想象受到鼓勵了嗎？他的興趣受到尊重了嗎？他個人的潛能被敏鋭的發現了嗎？這一切責任都在我們父母。指望着一個老師，從一個班四五十個孩子身上，去捕捉而且鼓勵每一個孩子不可替代的優點，這幾乎是一種奢望。再好，再優秀的班主任也做不到，但是每個家長面對自己的孩子，你有理由把他當成世界上唯一的這一個。他的氣質，他的興趣，可能獨一無二的，這就是家庭教育的優勢。某種意義上來講，家庭教育是社會教育的一個平衡器，家庭教育和社會教育形成的平衡系統才能夠塑造起來一個健全的人。
第三點，我認為家庭教育它的出發點和終極目標都是使我們的孩子成為最好的自己。讓一個孩子有愛，有自信，有夢想，不在這個物慾橫流的世界上輕易妥協。這種教育也許要伴隨他終其一生。一個家庭教育是隨時隨地都在發生的。好的家庭教育是什麼呢？是父母，甚至是爺爺奶奶都在隨着孩子與時俱進，一起成長。所以，家庭教育是循環教育，他有長輩對晚輩的教育，也有晚輩對長輩的教育。因為，我們現在的孩子處於一個互聯網時代，處於一個超音速時代，他們説着他們的語言，有他們的遊戲方式。他們不應該僅僅承載着大人們的斥責，説現在的孩子沒出息，一代不如一代，這隻會形成一種逆反，為什麼長輩不向晚輩學習呢？學習一種開放的態度，一種成長的生命狀態，讓這個家庭保持着一種蓬勃，新鮮。大家一起去淘氣，大家一起去玩一個遊戲，一起去郊遊，越多這樣全家其樂融融的行為，也許它最後不創造什麼具體的價值，但是，享受一個過程，完成一個態度問題。態度的建立永遠是家庭中最重要的東西。
愛是一種態度，平和是一種態度，平等和尊重也是一種態度，有的時候，我們因為不懂而粗暴，有時候我們因為學習而謙卑，所以家庭教育是一個生生不息的載體，它使家裏的每個人擁有自信，擁有從容，擁有成長，擁有面對未來的態度，所以這種循環使一個人成為最好的，真正的自己！希望我們在座的每一位家長都能做好自己，讓我們的孩子能夠幸福快樂的成長。
優秀家長的發言稿 篇5
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
我是陳夢希的家長。首先感謝學校老師為我提供了這麼好的機會，能讓我站在這裏和大家一起探討孩子的成長教育，我感到無比的榮幸和激動。也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長向辛勤工作在第一線的老師們説一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
雖然今天我站在講台，但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的其實不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這裏主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了心血和愛，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子。關於教育孩子，我想在座的各位家長肯定有很多比我做的更好。説來慚愧，陳夢希小的時候，由於工作原因，我像許多家長一樣將他丟給奶奶撫養，成為了留守兒童，自己一心只顧在工作上，而我當時的工作偏偏是教育別人的孩子。在工作中，我遇到過許許多多的問題生，有習慣差的、有成績差的、也有一些行為習慣和成績都是學校、家長和老師心目中的“老大難”，但終歸一點“這些孩子差的根源是家庭教育的不重視和失敗。認識到這一點的重要性後，20xx年，陳夢希開始上國小了，我堅決的申請從淮鎮調到縣城工作，將孩子接到身邊，決心和孩子共同成長。以下是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會，願和大家分享，不足之處還請指教：
一、培養孩子良好的行為、學習習慣
對於孩子來説，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕鬆很多。從我兒子上國小開始我們就有意識的培養他在學習和生活上儘量做到自立、自強、自律。自己整理衣物、收拾房間、學會管理自己的東西，安排作息時間，還會要求他幹一些力所能及的家務，增強主人翁意識，用行動告訴他自己的事情自己幹，這是責任。培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。當然，孩子很多時候都不能完全理解這些意思，主要靠家長的管理和引導。所以，家長在要求孩子的同時必須身體力行，給孩子樹立良好的榜樣。在孩子學習時為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。可以陪孩子一起看書，學習，督促和鼓勵孩子認真完成當天的作業，做錯題自己改，不會的題可以向家長請教。
二、授之以魚不如授之以漁，幫助孩子尋找快樂的學習方法很重要。
我一向主張“快樂學習、快樂成長！”並以此作為座右銘張貼在兒子的小房間供我們共勉。在學習中不斷去發現和創造可以讓孩子有成就感的事，讓他感到學習原來很輕鬆，很快樂！在學習中增長了見識，豐富了生活，學習給他帶來的成就感讓他更加自信、更加勤奮。兒子從小就很有語言天賦，也好學，遇到不會的字就要問。他還很愛表現自己，喜歡被人誇獎，因此，我常給他創造機會展露才華，讓他給弟弟讀故事書，或者我會和他拍一些搞笑劇本段子，這樣可以培養孩子的良好的閲讀習慣，也可以提高閲讀理解能力，豐富內心世界。到現在，兒子一直堅持每天看半個小時的書。這一點，我很欣慰，不管他記住了多少，至少他堅持了一個好習慣，相信只要堅持總有收穫！
三、重視心智培養、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
在當今物質充盈、物慾橫流的時代，孩子們如温室的花朵，被大人們精心呵護着，很容易滿足現狀，沒有目標，沒有理想的大有人在。我向來就是一個凡事都要求做到盡善盡美的人，對孩子的要求也不例外。我希望他對待生活積極樂觀、對人謙虛隨和，不卑不吭；對事不驕不躁、認真負責；在困難面前更能堅強勇敢，做一個德智體美勞全面發展的優秀少年。所以，我非常注重孩子的每一次文體活動，並積極參與其中，真正的融入孩子的內心世界，教育才會有作用。無論成功或失敗，每一次集體活動都是我對孩子進行心智教育的極好機會。它可以增強孩子的集體榮譽感和責任心，培養興趣，發展特長。我也會鼓勵兒子在活動中積極組織和策劃，鍛鍊他的人際交往和管理能力，激發創造思維。咱們實驗國小的老師每一學期都會精心組織一些有益身心的集體活動，如運動會、跳繩比賽、書畫展、演講比賽、興趣小組等等，這些活動培養了他很多的興趣愛好，陳夢希只要有活動他都會積極參加，有不懂得我也會經常幫助他共同完成，他的作品、表演經常被老師誇獎，為此他覺得很快樂，我們也感到很欣慰。我再次向培養她的老師們表示衷心的感謝，同時，也希望老師能給他更多的機會去參與更多的富有挑戰性的活動，如國旗下的演講、徵文比賽、文藝匯演等，激發他的潛能。
四、善於發現孩子的優點。
多表揚，多鼓勵、多賞識孩子，常對孩子説，只要你盡力了，就可以了。以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。俗話説言傳不如身教，孩子就是我們的一面鏡子，在要求孩子做到的同時，我們也要時刻反省自己做到了多少。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子多給孩子嘗試或鍛鍊的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話説的好“數落孩子千過，莫若誇子一長，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的 肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯後一次改錯和補救的機會！ 這一點，我要深刻檢討，教育學生我總是很有耐心，但問題要是遇到我孩子身上，我就怎麼也控制不了情緒，時常對他發火，甚至也打過他，為此我也很懊惱，所以，今天，我在此向我的兒子陳夢希説聲：“對不起！爸爸以後一定盡力控制自己的情緒，努力做一個好爸爸！”
五、加強家校聯繫
這點是最重要的！孩子的大多數時間是在學校裏度過的。老師和同學對孩子的瞭解比家長多。我們應該多方面、多角度的與孩子的老師和同學溝通，並尊重孩子的交友，保護隱私，關注孩子的情緒和心理變化，適時糾錯和引導，讓孩子在成長的道路上少走彎路，遠離危害！教育孩子是一個艱鉅的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子鬥智鬥勇，需要老師和我們家長持之以恆的督促和指導。孩子是每個父母心中永遠的希望，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為我們的驕傲！
謝謝大家！
優秀家長的發言稿 篇6
尊敬的各位老師，家長們：
你們好！
我是阮嘉莉的媽媽，首先，感謝五（1）班語文鄒老師，數學朱老師，英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關愛和培養，同時，也感謝學校為我們提供了這個交流的平台，讓我們在這裏共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學校裏表現優秀，能得到老師的表揚和肯定。但孩子的成長離不開老師的細心教導，也離不開家長的點滴關愛。養育一個孩子並不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這麼簡單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師，經常聽到有的爺爺奶奶説，“老師，我的孩子在家裏不聽話，我也管不了，你一定要幫我好好管管他。”其實，家庭教育對孩子的成長起着至關重要的作用。俗話説：“家庭是孩子的第一課堂，。沒有教不好的孩子，只有不懂教育的父母！父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內心需求。”！作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗談不上，以下是我平時教育孩子時積累的幾點建議和方法，希望與在座的各位家長朋友共同分享！
一、要懂得怎樣去疼愛孩子。我們做父母的都希望給孩子最好的東西。
很多父母就喜歡什麼事都給孩子包辦好，孩子渴了，連忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們經常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當家！”現在我們想一想，“為什麼窮人的孩子早當家！”那是因為他們從小就養成獨立的習慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子，走彎路是幸福的！這樣的話你一定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前！”“我是過來人，我知道什麼才是對的！”““現在如果我不提醒你，將來你吃了虧就會怪我？”很多情況下我們要讓孩子們學會自己去嘗試。
二、關注孩子學習狀況，給孩子創造一個良好的學習環境，讓孩子養成良好的學習習慣。
平時在家裏多檢查，輔導孩子的作業，當孩子不懂時，一定要耐心給他們講解，也許我們做家長的都要忙於自己的工作，沒有什麼時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業，但是不管我們多忙，我們都應該多關心孩子的學習，多看看孩子的作業。我的孩子從一年級時，每個週末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。於是，我就對她説：阮佳麗，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之後，孩子做作業專注多了。每次放學一回來，都知道先完成作業。
三、把孩子當做一個朋友。
作為家長，我們應該經常與孩子交流溝通。互相瞭解。與孩子一起成長。多給孩子一些關愛，俗話説：“數落子之每過，莫如誇子長。每個孩子都有自己的閃光點，當孩子取得進步，表現優秀時，我們要適時的表揚，為他們的每次進步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯！也許我們的孩子成績不是很優秀，但他們一定有自己的閃光點，比如有的孩子愛勞動，有的會打乒乓，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，當孩子做的好時，我們要及時鼓勵表揚，讓孩子形成積極向上的態度！我始終堅信一個優秀的孩子不是罵出來的，而是誇出來的。每當我的女兒有進步或是表現好時，我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵，當小紅花達到一定的數量我還會獎給她一個小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當孩子犯了錯誤時，我總是及時指正，耐心教導，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是採取簡單的打罵的方式。
四、培養孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多參加户外活動讓孩子健康成長，全面發展。
作為家長，我們不但要關心孩子的學習，還要讓孩子們去參加各種活動，例如週末時，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要一直把孩子困在家裏看電視，玩電腦，孩子的生活應該是豐富多彩的，我覺得鎮小的興趣活動小組開展的很好，很受學生的歡迎！我的孩子很喜歡書法和畫畫，我也經常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培養她得觀察能力和動手技巧。孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地裏，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
優秀家長的發言稿 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
最近在網上看到這樣一則新聞：河南省實驗中學九（10）班教室黑板上有這樣一段話，是一位室內裝飾的農民工寫給所有莘莘學子的話。原文如下：
不奮鬥，你的才華如何配上你的任性？不奮鬥，你的腳步，如何趕上父母老去的速度？不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看？一個人老去的時候，最痛苦的事情不是失敗，而是我原本可以。每一個人心裏都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌。
我覺得這是警示年輕人的心靈雞湯，也是一位農民工面對生活壓力內心的呻吟，更是作為過來人的一種懊悔。希望可以給同學們帶來啟示。言歸正題：“百日誓師”。今天是個特別的日子，再過百天你們就要參加會考，面臨着人生旅途的第一個十字路口。我相信6月16、17、18日一定是你們實現理想的日子。“人生難得幾回搏，此時不搏待何時？”相信此刻，我們每一個人都深刻體會到會考的重要性。我們的家庭和孩子都為自己確定了一個奮鬥目標，你們已經付出了多年的努力，如今目標離我們越來越近。的確，越接近目標，道路越艱險。但是，孩子們，請相信，你們不是孤軍作戰！因為我們每一個家庭，每一位家長都做好了充分的準備。我們永遠是你們最堅強的後盾，最温暖的港灣。
國中的最後一百天，每一天都應該是嶄新的一頁，每一頁都應該寫滿奮鬥的歷程。最後的一百天，機遇與挑戰並存，理想與奮鬥齊飛。緊跟老師的步伐，一份耕耘，一份收穫。人生就是這樣譜寫壯美。同學們，讓我們用聞雞起舞的精神彰顯我們的志向，用挑燈苦讀的刻苦照亮我們的心扉，用破釜沉舟的決心鑄就我們的前程，用卧薪嚐膽的意志成就我們的輝煌！我相信：20xx年會考，我們長郡溈東中學的學子們，作為首屆畢業生，一定會創造出傲人的成績，我們必定成功！長郡溈東必定輝煌！
謝謝大家！
優秀家長的發言稿 篇8
各位老師、各位家長：
晚上好！
很高興今天有機會和大家在一起交流孩子的習慣問題。當接到老師的邀請，讓我介紹一下在孩子習慣方面教育的經驗時，我感到非常慚愧，因為在座的很多家長的方法比我好。事以至此，我就權當拋磚引玉吧。
自我感覺我的女兒不是個十分聰明的孩子，但是我知道一個良好的習慣的養成可以讓她終身受益。所以長久以來，我一直注意對孩子習慣方面的教育。
習慣方面的內容包括很廣，比如良好的學習習慣就是一個合理的學習方式，包括養成課前預習、課後複習的習慣；養成上課集中注意力、認真聽講的習慣；養成認真審題、細心作業的習慣；養成善於思考、多問為什麼的習慣；養成良好的學習心態的習慣等。我覺得孩子這些習慣的養成，關鍵在於家長的態度，如果家長的態度是強硬的，孩子即使去做了，心裏也是反感的；如果家長總是用激勵和表揚的方式來教育，這樣孩子就會用積極的態度努力去做的。我在教育孩子方面，主要是培養孩子從小養成努力做好每一件事情的習慣。我想只有把這一習慣培養好了，其他的習慣培養也就迎刃而解了。
從她背上書包進去校門之後，在校門口早上我會對她説努力做一些事情，比如努力學習、努力多交幾個好朋友等，放學時我會對她説“你今天努力了嗎”。然後詢問她在哪些地方努力了。一到放學的時候，她總會先在腦中回顧一下今天在學校裏的表現，如果她努力了，會愉快地回答我；如果她今天沒有努力，我也不會呵斥，而是會耐心引導教育。在我的教育下，她一天比一天做得好。久而久之我女兒就明白了家長最在於的不是事情的結果，而是她參與時的態度。長久的教育讓她知道了在學校裏要努力學習、認真聽講、積極參加學校裏的開展的各項活動等等。每次和老師交流，我也是更關注孩子在學校裏是否努力做一切事情。
我覺得教育孩子做好每一件事情有利於幫助她更好得參與到學習中去。試想在上課的時候，一旦她思想開小差，我的話就會時刻提醒她要努力參與到學習中來；在學習上遇到困難的時候，我的話也會督促她自己努力想辦法解決問題。
有時女兒努力了，但是結果卻不盡人意，每每看見她沮喪的樣子，我就常常開導她説：“只要你努力了，就別太在意結果，努力過了也就不遺憾了。”“只要你盡力了，媽媽一樣為你自豪。”所以很多次，我也常聽到她説“媽媽我今天努力畫了一幅畫，老師表揚了我。”“媽媽，今天我自己做出了一道奧數題，答案和老師的一樣。”“媽媽，我今天考試沒有考好，有一道題我怎樣想就沒有想到。”“媽媽，今天我仰卧起坐只做了18個，但是我盡力了。”不管結果怎樣，我都和她一起分析成敗的原因，提出下次努力的方向。
努力地做好每一件事情同樣的也適合於在生活中應用，在家裏，她會努力把自己的房間整理好；她也會努力地為爸爸媽媽做一道菜；她更會努力地照顧生病的家人。
女兒今後的路還很長，我希望儘量做好每一件事情的習慣能陪伴她一身，讓她受益終身。
再次感謝老師給我們在一起交流的機會，讓我們通過家校共同努力，把我們的孩子教育得更好。
優秀家長的發言稿 篇9
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好！
我是XX市實驗國中八年二班的學生小明的家長。今天懷着無比喜悦和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了實驗國中，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業務過硬且具有高尚職業道德的教師隊伍。儘管建校時間不長，但是學校的管理規範，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為XX學校的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。半年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，成績優異，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
另一個讓我們家長非常滿意的地方就是實驗國中的素質教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業務過硬，向40分鐘要質量，而且都能熟練的應用現代化的教學手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識，而且拓寬了學生的視野。除此之外，學校還開設了眾多的活動課，必修課，和提優補差課，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，並有專門的老師輔導，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如XX學校的辦學宗旨所説的那樣面向平民辦教育，我們的孩子在這樣的學校裏學習，我們怎能不放心呢？
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家説他們的老師幾乎是全天候的關注着他們，無論是上課還是下課，無論是體鍛還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現。所以説我們的孩子在這樣的學校裏讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，製作各種小報，收集各種資料，組織學生春遊、秋遊、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，佈置手工製作作業等等，這些活動鍛鍊了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發現，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢？我個人認為應做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，説話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，瞭解、理解並幫助孩子。
在座的各位家長可以説百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對於現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什麼就給什麼，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利。
做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，瞭解他們在學校的學習情況，和在校的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，瞭解孩子的喜怒哀樂，讓孩子説心裏話，説真話，哪怕做錯了，只要説真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他（她），對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
三。積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所説僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝實驗國中的各位領導和老師付出的辛勤勞動，並預祝XX市實驗國中的明天會更美好！我的講話完了，謝謝大家！
優秀家長的發言稿 篇10
尊敬的各位老師和各位家長：
大家好，我是咱們班孟媽媽，首先請允許我代表我們八年四班的所有家長，向為了教育事業默默奉獻的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！也對能夠來參加今天家長會的家長們表示誠摯的問候！
每次來參加家長會，我都是懷着無比激動和感激的心情而來，因為在家長會上更我讓體會到學校和老師們千方百計培養孩子的殷切期盼和無私奉獻的精神。我們都知道，孩子的健康成長既離不開學校的教育活動，更脱離不了家庭的教育和薰陶。昨天高老師讓我説兩句，當時雖然答應了，但心裏卻沒想好説什麼，我想不管是老師還是家長我們的目標都是一致的，那就是讓我們的孩子更優秀，所以我就説兩句實話吧！與大家分享一下兒子給我帶來的震撼和驕傲！其實我的孩子學習成績並不是特別優秀的。但是，在我的眼裏，他確是最出色的，因為他聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力、組織能力和自我管理能力，特別是樂於助人，有責任感，不虛榮，我支持他經常為同學和老師做些小事！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話説，我們的孩子都是秀的。説起孩子的培養，我很慚愧，我兒子健康的成長讓我更多的是感激在他最重要的學業生涯中遇到了負責任、懂教育、會管理的老師們。
一、機遇予人，成為同齡人中最幸運的孩子
我一直和我兒子説，雖然你沒有出生在富貴人家，現在又有一個身體不好的媽媽，但你確是一個非常幸運的孩子，在國小、國中你的人格素質和良好學習習慣養成的重要時期，遇到了你人生中最重要的貴人，那就是你國小的關老師、董老師和中學的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師們，她們高尚的情操、嚴謹的治學作風、幽默風趣的談吐、淵博的文化知識、大氣的為人處世風格，無不影響着我的孩子。讓我看到了一個健康、快樂、積極向上的兒子在慢慢地成長起來了。我常説，我的孩子其實沒有我的教育功勞，除了基礎好，就是老師教育的成果，可能老師們對他的關注，比我還多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什麼也不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在家，有時候我看到他的日誌，懂事的讓我心酸，後來怕他心裏承受不了，我和高老師説了自己的當時的病情，高老師二話沒説和王老師兩個當天就找孩子談心，孩子放學後高興地給我打電話，説媽媽王老師和高老師找我了，聽到兒子激動地話語，我知道兩位老師打動了他，讓他放下包袱，輕裝學習，更主動承擔了照顧我的任務。因此，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們！也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個班集體中學習生活。
二、無為而治，成為一個能擔當、敢負責的小男子漢
因為我在高校一直在做學生管理、招生與就業工作，在自己近二十年的職業生涯中，經歷了一屆又一屆的大學生畢業生，在他們學習、生活和就業過程中，我深深的體會到，每個家庭有一個身心健康的孩子是多麼幸福的事。所以，只要能保證安全，我從來不約束孩子，無論是學習還是生活，更多的是能夠讓他自己試着去處理，給他更多的空間，慢慢的我發現兒子越來越成熟了，像個小男子漢了，不虛榮、踏實、敢於擔當，樂於奉獻，有較強的自我管理能力，這些我覺得比他考第一還讓我高興，因為無論將來他們的職業生涯是什麼樣的，知識的缺失是可以通過後天的學習彌補的，但性格和心裏的不健康和不完善是永遠或缺的。人們常説優秀是一種習慣，一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。
三、言傳身教，做好孩子的第一任老師
其實，現在的孩子可聰明瞭，他們也都知道該做什麼不該做什麼，但畢竟是孩子，有更多的時候還是需要我們家長正面、積極的引導。你每天除了應酬就是麻將，怎麼能要求孩子在那一味的學習；你每天吹鬍子瞪眼，怎麼能要求孩子温和的和你説話；你對你的長輩時刻表現出不耐煩，怎麼能讓孩子對你充滿孝心；你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是積極的嗎？現在的教育培養了越來越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會是痛苦的，其實，就他們這代人，經濟條件都不是問題，但他們的幸福指數卻不高，這就是中國教育的缺失。因此，我們做家長的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個温馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無論將來成績如何，最首要的是成就一個健康向上的個體。他才能生活的幸福，我們才能夠幸福。
四、善於溝通，做一個智慧的父母
多溝通，勤溝通，不要總在考試後盯着成績再去給孩子説教，平時多和孩子溝通學習情況，生活情況，把孩子學習上了樂趣分享一下，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在輕鬆愉悦中學習和成長。有的家長會説，和孩子沒話，或説了也不聽，其實有時候我們要想一些辦法和策略，不能總拿我們那個年代怎麼樣來説教，我們要注重自身的提高，有時看到孩子確實存在問題，你一旦説不好可能會適得其反，這你就要動動腦筋了。對我就採取寫信的方式，我知道他愛逛我的空間，我就給他寫篇日誌什麼的，看到他的變化，我就知道他看了我的日誌。或者趕緊給老師打個電話，瞭解一下情況，拜託老師給做做工作等。
今天在這裏我想對我的孩子及所有家長説三句話，第一句：不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母永遠會陪伴在你的身邊，用支持的目光温暖你，家永遠是你温暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友，老師永遠是你的航標；第二句也是説給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切；第三句，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的！謝謝大家！
優秀家長的發言稿 篇11
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是劉學的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對里老師、吳老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這裏的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪着他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閒暇之餘、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過於讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品，他説孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之後你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子）
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話説：好孩子是誇出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我説：媽媽，我今天的數學題做錯了兩道。我説：怎麼會出錯呢？很難嗎？她説：不難，我看錯了。回到家之後她就拿出來給我看，的確是由於粗心大意出的錯，當時我並沒有批評她。而是説：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯後我又給她出了十幾道題讓她做，並提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
優秀家長的發言稿 篇12
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸，今天有機會代表九年級畢業生的家長上台發言，讓我和孩子們一起經歷和見證這一歷史時刻。此刻，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動。首先請允許我代表在座學生的家長，向為孩子們的成長，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領導、老師們，致以最崇高的敬意和最誠摯的問候——你們辛苦了！感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘！
孩子們，還記得嗎？三年前當我們目送着你們跨入萬州中學的大門，我們就把你們和對未來的希望交給了萬州中學的老師。三年來，孩子們，你們是幸運的。因為你們就讀的學校——萬州中學，擁有輝煌的歷史，深厚的文化底藴，更有一流的師資力量和管理水平。正因為如此，萬州中學教學質量持續提升，譽滿巴渝，無論是會考還是大學聯考，萬州中學各項指標連年位居萬州第一。近年來，從這裏走出了張洪攀、陳芯樂、鍾枝宏、幸雪琴、李遠遠等一大批文理科狀元，走出了張洪攀、張焱欣、張名瑛、陳運天、陶韻竹、陳芯樂、譚成琳、李世寧、關聰、蒲彬、莫運鑫、易升林、熊夢瑩等清華北大學子。孩子們，你們也是幸福的。因為在這裏，有一大批優秀的老師用心呵護你們，用愛澆灌你們。他們用汗水，用智慧，用愛心托起了我們每一個家庭的希望。作為家長，我們欣喜地看到，你們在這裏每時每刻都在快樂健康地成長。在這樣的學校學習，我們家長是放心的，我們以自己的孩子能以優異的成績進入萬州中學的高中繼續學習而驕傲。在這樣的學校學習，我們對你們的未來更有信心，三年後你們將再一次創造屬於你們的輝煌，會有更多的張洪攀、張焱欣、陳運天出現，你們不僅會成為我們家庭的驕傲，更會讓萬州教育為你們而自豪。
孩子們，作為家長，我希望你們不要做匆匆的流星，因為你曾用智慧培育理想；不要摘青色的澀果，因為你曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
孩子們，你們知道嗎？對你們來説，會考是人生關鍵的第一步，是人生一個重要的轉折，百日衝刺是邁好這第一步的關鍵中的關鍵。今天的百日誓師大會，就是吹響了會考的衝鋒號角。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”沒有付出怎會有收穫！孩子們要調整心態，正視壓力，正視複習備考中的困難挫折，克難奮進，定能享受“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的愉悦，定能實現進入萬州中學高中學習的宏願！
是船就要搏擊風浪，是鷹就要在藍天翱翔。秣馬厲兵三個月，敢抒凌雲之志；砥礪磨劍一百天，誓酬滔海雄心。一百天，願你們奮發圖強，持之以恆。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”
孩子們，我發自內心地告訴你們，家是你們永遠的港灣，家長是你們堅強的後盾。成功了，把喜悦帶回來，我們一同分享；暫時失利了，把委屈説出來，我們一起扛。一百天，我們共同拼搏，用汗水澆灌理想的花朵；一百天，我們共同高歌，用行動兑現青春的承諾；一百天，我們共同奮鬥，用熱血鑄就人生的輝煌。
最後，祝願我們的孩子金榜題名！祝願學校的領導和老師工作順利，身體健康！祝願萬州中學的明天會更好！
謝謝大家！
優秀家長的發言稿 篇13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家下午好！
今天，很榮幸成為家長代表，與大家一起感受東平一中百日衝刺這一緊張的時刻，我的心情此時此刻非常激動。首先我代表全體高三學生家長，向為了我們孩子辛勤付出的領導、老師表示最誠摯的感謝！
人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那麼幾步。在這個重要的時刻，我想所有家長的心情會跟我一樣，期盼着自己的孩子發奮、進取，期盼着自己的孩子能取得優異成績，期盼着自己的孩子能擁有一個光明的未來。我是一位家長，深知家長的期盼是何等的強烈，也深知老師肩上的責任是多麼的沉重，也理解學生也是相當的不容易，但希望同學們能理解這一切的一切，咬咬牙，堅持下去。
時間像離弦之箭，歲月如東去之水，大學聯考僅剩百日。三年間，學校發生了翻天覆地的變化，從校園環境到學校紀律，再到上課效率，一切都煥發出新的活力。記得，我剛剛把孩子送進來的時候，東平一中給我的感覺很一般，有些女學生們濃粧豔抹，有些男學生長髮齊眉，我一度認為這不是學習的地方，但是我錯了，三年來，東平一中發生了翻天覆地的變化。軍訓時軍事化的訓練，運動會的秩序井然，會操比賽時標準動作，乾淨整潔的校園環境，還有井然有序的課堂紀律，這一切我們都看在了眼裏，東平一中已經贏得了社會各界的好評，家裏的老百姓對東平一中也都悄悄地豎起了大拇指，這種變化是學生的的幸運，是家長的幸運，更是東平父老鄉親的幸運。特別是我的孩子，作為一名藝術生，更是得到了極高的待遇，最優秀的任課老師，最負責任、最有愛心的班主任，學生們上課全神貫注，課下爭先恐後詢問老師，生怕漏掉哪個知識點，聽孩子講這裏的每位老師都是盡職盡責、不厭其煩的為學生們講解知識，班主任也是無空隙管理，還有專門的包保老師無論從學習還是生活，每有難題都能及時紓解，真的就像自己的親生父母一樣關心和照顧，讓孩子們充實快樂的度過每一天。前短時間還打算讓孩子外出學習文化課，現在看來那也真是多慮了，把孩子放在這裏我很放心。此刻請允許我代表東平一中的所有家長向領導有方的學校領導、向辛勤耕耘的所有老師深深的説一聲“老師們，辛苦了！謝謝您！”
孩子們，父母是給予你們生命的人，老師卻是讓你們生命綻放華彩之人。他們是偉大的、無私的、高尚的，就象盞明燈指引我們前進的方向，把我們帶到成功的彼岸。現在是天時地利人和，我們一定能贏得成功。同學們，請不要吝嗇你們的掌聲，向為我們辛苦付出的老師們發出我們最誠摯的感謝，讓我們大聲説一句：“老師，您辛苦了！”
當然，世界上沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗。影響我們前進的，不是知識太難，而是不能戰勝自己。要想成功就必須有堅韌不撥的毅力，不是三天打漁，兩天曬網，需要你面對現實一步一個腳印去做。100天在我們的人生中只是短暫的時刻，但我們要讓這短暫的100天成為我們生命中最華麗的樂章。
同學們，請你們記住你們不是單獨作戰，我們家長、老師會和你們一起並肩向前衝！從現在開始，從此刻開始吧，拿出我們的行動，亮出我們的寶劍，勇敢地跨出堅定的第一步，我相信，今年六月的天空是最迷人的，今年六月的笑臉是最燦爛的，今年六月的陽光是最明媚的。因為我們努力了，我們無悔自己的青春！
我的發言完畢，謝謝大家！
優秀家長的發言稿 篇14
尊敬的老師及各位家長朋友：
大家好！
我是媽媽，首先，我非常感謝老師為孩子付出的辛勤勞動。其次，我非常高興與大家一起交流。
一、 經典誦讀可以點亮學生的心燈
著名學者南懷瑾説：“曾有人問我，為什麼能有這麼好的學問？我都實實在在地告訴人家，這是我十三歲之前熟背經典的結果。”的確，包括成語故事在內的經典誦讀能開發孩子的記憶力，能幫助孩子打好語言文字功底，還能提高孩子的人格修養。所以我特別支持咱們一小正在進行的古詩、《三字經》、《弟子規》的背誦及成語故事的閲讀等活動。
二、父母與孩子一起成長
兒童文學作家梅子涵在他的文章中説：“兒童閲讀，是一件不限於兒童自己的事情，需要老師和父母的推薦，所以大人們需要了解童書。有你這個第一讀者，兒童才可能當成第二讀者。有你的正確選購和推薦，兒童的閲讀才可能適當和精質。”
我們非常有幸做一小孩子的家長，因為一小的老師總是不辭
辛苦地給我們推薦必讀古詩，必讀成語，使我們閲讀目標更加明確。
有研究表明，家庭閲讀環境在4個方面對兒童的閲讀產生影響："家庭中所擁有的閲讀材料的數量；父母與孩子一起閲讀的次數；父母進行閲讀指導和鼓勵的次數；以及父母作為榜樣並參加到閲讀中去的程度。
我們在沒上國小時，就給他先後買了兩本帶拼音的成語故事。當初由於我們的不堅定，加上孩子對此不十分感興趣，沒有讀完那兩本書。真正讀成語故事開始於老師安排下的二年級。我們按照指定的順序，當家中藏書沒有相應成語時，就上網蒐集。我們和孩子一起讀，當他遇到不認識的字和不明白的詞時及時教給他。有時他讀一遍不太懂，我們就鼓勵他再讀一遍。當他不能理解成語的內涵道理時，我們就引導他去思考，然後儘量給他講清意義。之後，他要完成作業本上的內容，寫上他新認識的生字，喜歡的好詞，好段及成語的本義和含義。我們寫上家長評語。家長評語孩子是很重視的，一是我們和他一起讀，一起寫，他覺得很有興趣。二是他看到了父母的認可，父母的激勵會更加自信。
另外，過一兩天，我們再問他成語講了怎樣的故事，説明了什麼道理。在分享他的故事後，熱情地讚揚他、鼓勵他。既加深了印象，又鍛鍊了語言表達和記憶能力。還有，我們經常隨時隨地隨便地問問他成語，引導他用成語造句，在輔導寫小練筆時，也引導他把這些成語用在描述中。
英國文學家哈伯特説“一個父親勝過一百個校長”。 “推動世界的手是搖搖籃的手”。 我覺得在這個充滿誘惑的世界裏，沒有一個孩子優秀到不需要父母的幫助而永遠保持向上的活力，所以包括成語故事在內的經典誦讀非常需要我們家長的關注。我相信這個觀點：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”
我特別希望這樣的時候早日到來，那就是不用我督促，孩子催着我買書、借書、訂書時候的到來。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕鬆，作為孩子的父母，在每一個成長階段都不應該是一個的旁觀者。我還希望很多年後，兒子在回憶童年時能這樣説：“我的童年或許沒有無限的財富，但擁有無盡的快樂，因為我有一個和我一起讀書成長的媽媽”，那將是我最幸福的時刻。