2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我們六（2）班共有學生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例適當。雖然分班前是來自五個班級，有着不同的學習習慣、有着不同的學習方法，曾經一度讓我們頭痛不已，儘管班級成員可以説得上明星陣容、羣英薈萃，但是經過半個學期的訓練、學習與生活，老實説確實有很多學生髮生較大的變化，甚至是翻天覆地的變化。具體體現在：班級的學習氛圍好，有正確的輿論導向，學生的集體榮譽感強，主人翁的意識得到進一步加強，小幹部的助手作用得到淋漓盡致的發揮，因此，從一個側面來説，班級正朝着穩定、團結、積極向上的格局發展。但是，如果我們靜下心來，沉下去，就會發現其實在我們的工作中還有很多不足，還有很多訓練沒有到位，與學校的距離還不小。對照學校的五育考核的目標來説，結合班級的實際，至少目前來説，還不能確保這個目標的實現，或者説完成起來還有一定的變數或不確定性。但是學校的五育考核的目標不變，這是硬性指標，是必須完成的，雖然困難多一點，但是我堅信辦法總會多於困難。在這次會議的前夕，我針對班級的實際狀況，經過一番思考，我覺得着力要做好以下幾個方面的工作。
一、認真抓好四個習慣的養成教育。
雖然我們今年是六年級，面臨着畢業和五育考核，但是我們的思想工作一刻都不能放鬆，常規教育、安全教育、養成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、實效，為複習工作、五育考核工作打下堅實的基礎。在做學生的思想工作時，我認為要特別要注意工作方法，要創造性的開展工作，戒粗暴、戒簡單、戒走過場，真正地把工作做到學生的心裏，防患於未然，使學生在複習期間保持一個良好的學習狀態和心理狀態，同時要避免與學生髮生不必要的衝突，影響師生的情緒，從而影響到最後的考核。同時，也要小心謹慎的做好家長的思想工作，儘可能的爭取家長的大力支持，爭取學校與家庭取得共贏。關於特殊學生，本着仁愛的原則，寬容的原則，適當地給予一定的傾斜，精神上的，包括物質上的，要保證這樣的學生不對最後的考核產生影響，積極發揮他們的正面作用，消除負面影響。
二、突出重點工作，力爭全面豐收。
在突出重點工作這個方面，在學期初我是這樣在班級裏進行教育的：美術課的作業要力爭當堂完成，部分同學可以拖一下，但是必須完成，這一點有美術課代表對美術老師負責、對班主任負責，這樣可以徹底解決在最後的日子裏，美術與其它老師搶學生；音樂，要求每個學生學會本節課的內容。在最後的日子裏，只要個別人去補差就可以了；關於科學，我現在倒是沒有煩多大的神，因為學生太喜歡科學了，我只是提醒學生一定要注意在課上把該記得知識點要記住；最為困難的是英語，在我們二班顯得尤為明顯，有很多學生語文、數學還是説的過去的，但是英語就不敢恭維了，我採取的措施是，時間在可能的.範圍內，向英語傾斜，每個星期保證英語有三節早讀，英語課都改在上午上，班級裏成立英語“一幫一”學習小組，把單詞的默寫、課文的背誦直接交給班級的幹部，有他們直接負責，同時把學習情況向班主任彙報，形成一個“英語老師主抓、班幹部協助、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時，把班級裏英語較為困難的學生進行排隊，和家長取得聯繫，在時間上要保證英語老師有時間輔導。
三、用好時間，用足時間，向課堂要效率，打好高效課堂的攻堅戰。
用好時間是指每天要堅持早到校，早早安排好學生的學習與生活，不讓學生虛度時光，用足時間是指在白天越來越長的情況下，要把部分學生擺在心裏，抓在手裏，做好輔導的工作。校長早已提出，要抓有效的課堂，我們雖然是六年級，也不能忘記這個目標，要向這個方向去努力，多進行課堂有效性的研究，不搞題海戰術，要精講精練，要對習題的選擇加以研討，加強針對性的練習、有效性的練習。克服無效的、低效的、重複機械的勞動。在提高效率的同時，既要學生的學習成績，也要提高教師自身的教育教學水平，實現雙贏。
四、全班一盤棋，年級一盤棋，全校一盤棋，突出奉獻精神。
班級的各學科，只要有困難的，都可以和我商量，我將給你們最大的支援，要人給人，要時間給時間，總之，我們就是為你們服務的；在年級裏，我雖然還不是一個名教師（慚愧），但是我是一個老教師，我應該意識到肩上的擔子，同時又有點小經驗，又肯於吃苦，所以我願意衝鋒在前；關於全校，我們既然是六年級的老師，就應該有舍小家為大家的思想，心往一處想，勁往一處使，因為在我們的心中只有一個目標，就是一定要實現新突破，實現新跨越。為邗江實小再上新台階譜寫新的篇章。
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇2
親愛的老師們：
今天我們在這裏召開高三畢業班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業班的工作情勢，交換經驗，鼓足幹勁、自加壓力，全力以赴爭取今年大學聯考的全面豐收。下面我講三點意見：
一要加強領導。
大學聯考成績的好壞，直接關係到我市教育在羣眾心目中的形象，關係到學校的名譽和辦學遠景，希看在坐的各位領導和教師要以高度的責任感，切實做好大學聯考最後階段的迎考工作。要全方位瞭解學校高三畢業班工作情況，發現題目及時向局裏彙報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續以高三畢業班工作為重中之重，加強領導，強化管理，聚精會神弄教育，紮紮實實抓管理。
二要加強教學研究。
要進步對範圍高中教學督查的質量，特別要總結推廣大學聯考温習中的先進經驗。要以大學聯考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯繫，指導要準。各地的資料要經過仔細研究，精心選擇後再分類下發。要充分發揮學科、學術帶頭人的作用，主動與省內名師專家聯繫，尋求指導和幫助。儘可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鈎結對研究制度，教研室要牽頭、調和，加大結對學校共同研究大學聯考的力度，重視實際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補短，共同進步，學校內部一定要強化備課組的集體研究。
三要加強優生培養。
要展開有效的培優工作，想方想法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要與著名高校取得聯繫，請大學招生辦主任或其他領導、專家來校作講座，激起學生升進名校的願看，調動學生學習的積極性和主動性。要根據學科情況，迅速組織展開查漏補缺工作。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調理。
四要加強質量分析。
教研室和學校都要周密組織各次重要的調研性、摹擬性考試，確保成績統計的可信度，避免學習工作的盲目性。要認真做好幾次大範圍考試的質量分析，既找出找準題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監控要仔細。要通過各種途徑，爭取省內外著名學科教學專家或大學聯考命題評價組專家來我市作專題講座，對學校領導和高三師生作有針對性的`指導點撥，切實增強温習工作的針對性。
五要加強後勤保障。
學校要集中氣力做好大學聯考後勤保障工作，確保學生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關注學生的身體狀態，做好大學聯考前學生的心理諮詢工作，密切與學生家長的聯繫，確保學生以最好的狀態迎接大學聯考。校領導要關心照顧高三畢業班老師的工作和生活，幫助畢業班老師排難解紛，要將物質鼓勵與精神鼓勵相結合，對成績突出的高三畢業班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優先考慮，充分調動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進到大學聯考衝刺工作中往，爭取全面完成今年大學聯考各項指標。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市大學聯考成績一年上一年新台階，往年我市大學聯考取得了相當不錯的成績，希看在坐的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、高昂的鬥志，全身心腸投進到高三教學工作上，創造我市大學聯考工作新的佳績，向市委、市政府領導，向全市人民交出一份滿意的答卷！
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇3
親愛的老師們：
國小畢業班數學複習的目的是對整個國小數學各冊教材中的知識做系統的、綜合的、全面的梳理，溝通知識之間的橫向、縱向聯繫，形成較完整的知識絡結構。所以，鞏固知識、知識、查漏補缺和發展提高是國小數學畢業複習的主要目的。當然，對於我們來説，畢業班的數學複習最終的目的是通過複習迎接畢業考試。那麼，如何在後半學期做好畢業班的數學複習教學工作呢？在此，談談我們學校六年級備課組三位數學老師的打算。
一、認真鑽研教材，明確知識要點
現在我們所用的人教版六年級數學教材第四單元和複習中，把整個國小的知識分六大部分歸類，方便我們進行總複習。其實我們不按這種方法來歸類也可以，如按新課標要求把數學知識內容分為“四大領域”——數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合活動，當然實踐與活動這部分內容在平時考試中一般不出現。每個領域有較多的知識模塊（“數與代數”領域包括“數的認識、數的運算、式與方程”等知識模塊），每個知識模塊也包括許多知識要點（“式與方程”模塊包括“用字母表示數、簡易方程、比和比例”等知識要點），每個知識要點又包括許多知識點（“比例”知識要點包括“比例的意義和基本性質、正、反比例的意義、比例尺、比例的應用”等知識點）。所以在上覆習課時，備課過程中一定要認真鑽研教材，老師明確每一節複習課要梳理的所有知識點。有人把我們平時的.新授課教學比作“栽活一棵樹”，而畢業班複習課教學則比作“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花大力氣，對學生來説，複習課既不像新授課那樣有“新鮮感”，也不像練習課那樣有成功感，對教師而言，複習課要教會學生獲取新的信息，舊知識以新形式呈現，引導學生從新的角度去探索學習，去分析思考解決問題。教師要明確，理順每一模塊的知識要點，為學生建構知識絡鋪路架橋。
二、靈活設計教學思路，知識
知識是複習課的重要一環，常見在複習時師生通過一問一答由教師將知識出來。我們認為知識最好以學生為主，依據複習內容的特點，按照學生的認知規律，結合自己的教學風格，靈活地設計教學思路。如以複習“分數的意義”知識要點為例，首先讓學生回憶，有關知識點（分數的意義、分數單位、真分數、假分數、帶分數等）。
在教師引導下，以學生自己為主，並通過同學之間的交流來知識，學生容易理清知識，理解知識之間的聯繫和區別。學生歸納不完整時，教師可以適時播放課前準備好的課件讓學生對比學習。（為了提高複習課的效率，課前儘可能多做課件。備課組幾位老師可以合作製做課件，減輕工作量。）
三、抓住複習重點，設計練習
組織有效的練習是使學生掌握知識，形成技能，發展智能的重要手段；也是複習的重要一環。在複習中，教師要抓住複習重點，有計劃、有針對性地選擇或設計一些練習讓學生精練，確保全體學生都能在原有的基礎上得到提高。（備課時一定要備題）
在設計練習時，要注意做到以下幾點：
1.重視基礎性，複習中要抓住重點和關鍵，進行基本練習；
2.突出針對性，複習中對學生掌握知識的薄弱環節，對一些易混、易錯的知識應設計對比性練習，讓學生從比較中區分掌握知識；
3.強調綜合性，複習中使學生提高綜合運用知識和方法靈活解題的能力，是複習的最終目的。因此，既要有一定數量的基本練習題和稍作變化的習題，又要有一些綜合性練習題和富有思考性的習題，做到有層次，有坡度，具有一定的彈性，以適應不同層次學生髮展的需要。
四、查漏補缺，鞏固和強化薄弱環節
查漏補缺是複習的重要內容。所以在複習前摸清學生中“漏”和“缺”非常重要，在複習課中應十分重視補缺漏和糾錯誤。摸清“缺漏”和常見的錯誤，平時摘記學生作業中的問題不失為一個好的方法，在複習課之前先根據和教學要求作摸底調查也非常必要。需要注意的是調查題應以母題考察為主，不出偏題怪題，題量也應適中。然後根據學生存在的問題，對易錯、常錯以及容易混淆的問題多變題型，讓學生反覆練習，以強化對薄弱環節的掌握和鞏固。總之，要根據班上學生的實際水平進行變式練習和深化練習，找到學生知識的生長點。
五、分層教學，做好課後輔導工作
做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習的輔導，想提高後進生的成績，就要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
總之，複習課教學，教師要根據學生個體發展的差異性，採用靈活的教學方法以及不同的學習方式，更好地讓學生理解和記憶所學知識，彌補以往學習知識的不足。還要讓學生通過觀察、比較、分析和討論等方法，最大限度地發揮學生的主觀能動性，為學生一個得以發揮的自由空間，進而達到提升知識、發展學生技能，並在最後的升中學考試中取得佳績的目的。
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇4
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
首先我深深地感謝為我了和大家一起交流的機會，我是一位年輕教師，從事國小教學10年時間。五（2）班在去年全鄉通測中獲得第五名的好成績，今年由於師資力量緊缺，合了班，學生情況複雜。所以在這裏我不敢班門弄斧，只能談談我對六年級語文的一些不成熟的看法，且作引玉之磚。下面就如何進行畢業複習談談我自己的想法。
國小語文畢業複習，需要將國小六年當中的所有語文知識進行一次系統的複習。但複習的時間有限，因此就要求教師必須採用高效的複習方法。既提高學生的興趣，又達到複習的目的。語文複習的內容大體上包括：
（一）注重基礎知識的複習，讓每個學生紮實掌握。
1、漢語拼音和字詞。漢語拼音的複習形式不少，不一定要默寫聲、韻母表，整體認讀表，但在平時的課文生字學習時，可以進行平、翹舌音，前、後鼻音，整體認讀音節的區分，尤其大戰場學區學生的方言較重，要特別加強平舌音和翹舌音的練習。
2、詞語的理解放到課文複習中去，並要求學生上學必須帶字典，不懂，不能先問，要自己查，小組商議，討論，直至弄懂，不能留尾巴。
（二）背誦和默寫古詩、名言和要求背誦的`課文。
（1）要求背誦的部分必須人人過關，分三個環節背誦：家長關、組長關、和教師關。由於大戰場學區很多家長都不識字，只能將後兩關落到實處。
（2）默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，經常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生很感興趣的。
（3）背誦默寫不能僅注重記憶型背誦，更要注重理解型與運用型背誦的訓練。如當有同學將時間浪費在玩耍上，而荒廢學業時，我們用本學期學過的名言勸解他：業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
（三）閲讀理解
部分的複習與練習相結合。
（四）下面重點談談習作的複習。
（1）首先關於習作的審題：審題一直是困擾許多同學的難題，的確，如果不能審好題，寫出來的就會偏離主題，甚至出現走題的現象。比如，在某年的國小畢業考試中有這樣一個要求：給你遠方的小夥伴寫一封信，向他介紹一下你的校園，要突出校園的特點，注意書信的格式。有的同學在寫這個時，有的寫成了我的校園，有的寫成了一封其它的信。其實究其原因，就是因為在審題時不細心，只是看到了部分的要求，就急於動筆，結果離題千里，事倍功半。還有的同學審題時，在理解上出現了偏差，也造成審題的錯誤。例如：寫一次你印象最深的主題班隊會活動，要寫清活動的過程和同學們的反映。對這個題目，有的同學就寫了一次拔河比賽，顯然是不符合要求的。他沒有理解什麼是“主題班隊會”而僅僅理解成一次活動。另外還要注意命題、半命題和自命題的區別，命題是別人已經給了題目，不能更改。如果是半命題，先要把題目補充完整再。這就要弄清楚，自己將要加的是“題眼”，還是“題限”。半命題既給學生一定自由度，又使他們都得到統一的、系統的、有計劃的訓練。自命題是根據題目的話題，圍繞寫，題目自己取。後兩題都要引導學生行使好自己選擇材料自主權，寫自己最想寫、最有把握寫好的文章。
（2）接着談談習作的類型：
1、記事類：記事類文章有六個要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果。這是寫好這類文章的關鍵。所謂時間、地點、人物，是在寫文章時必須交代清楚的，不然就叫人沒法讀明白。
2、寫人類：寫人的文章也離不開寫事，所以上面這些要素也時要注意的，寫人類文章的基本結構是：先交代人物的身份、特點等基本內容，讓讀者清楚你寫的是誰；然後用一兩件事來具體表現人物的特點，最後要有個性的結尾，或再次點明人物的特點，或抒發自己的感情。
3、想象類：這類習作主要考察我們的想象能力，主要形式有童話、看圖、續寫故事等，寫這類習作，要注意以下幾點：
①想象要大膽。既然是想象，要大膽地想，可以天馬行空，也可以無中生有，甚至可以是幻想，我們讀的那些童話故事不就是這樣嗎？
②想象要合理。雖然是想象，但也要有一定的合理性，要符合人物的特點，如果你把豬八戒想象的和孫悟空一樣了，恐怕人們就不能接受了。
③想象的故事情節要完整。不管你想想一個什麼樣的故事，都要有始有終，來龍去脈要清楚，讓人們能讀明白。
4、應用類：我們在國小階段也學了幾種應用文體，有書信、讀後感、等，寫這些文章，一要注意它們的格式，二要注意語言要簡練、明瞭，一般幅不要太長。
5、話題類：在這幾年的國小考試中，較多出現了話題的形式，即給你一個話題，然後讓你圍繞這個話題來寫一，至於寫什麼內容、採用什麼形式要求的比較寬泛。比如：真誠的關懷，温暖芳馨；真誠的讚揚，催人向上；真誠的交流，獲取信任；真誠的合作，贏得成功？真誠是春風，它拂去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤着友誼的花朵。真誠給我們希望，給我們力量？
請以“真誠”為話題寫一文章。寫這類，首先要注意話題不是題目，而是文章的中心，所以你在選擇材料時要圍繞這個話題來選，其次，要從這個話題中受到你選材的啟示，雖然有了話題這個中心，但具體選什麼樣的材料，還是要動腦筋，特別是在考場上，一下子想出合適的材料也不容易，你沒有充足的時間呀，因此，同學們可以到話題的舉例中去找自己熟悉的材料，看看自己的生活中是不是有這樣的經歷，有了提示，你的思路就容易打開了。
以上是我對六年級語文複習的初步想法，如有不當暫且代表我自己個人的看法，希望能起到一個拋磚引玉的作用。至於今年六年級的成績，我將盡力而為，力爭百尺竿頭更進一步！
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇5
尊敬的、各位同仁：
下午好！
硝煙散去，塵埃落定。在20xx年會考中，我校教學質量取得了很大的進步，在鄉鎮系列評比中，獲得了總均分全縣第三，綜合全縣第九的好成績。但是，今天要我做這個典型發言，我還是有些誠惶誠恐。因為我們深知這點成績還不容驕傲。“前有標兵，後有追兵。”我們提升的空間還很大，我們需要向各位同仁學習的地方還很多。與其説是讓我介紹經驗，不如説是將我們的點滴與同仁分享，希望能夠拋磚引玉。如果説我們取得了點滴成績，我覺得是因為有以下幾方面的原因：
一、師資精良，通力合作。
我校能在20xx年會考中取得優異的成績，是全校師生的榮光，更是九年級全體任課老師的辛苦付出的回報。在這裏我要感謝九年級團隊的每一位老師，感謝你們的無私奉獻和拼搏，感謝你們一直以來的理解和支持，感謝你們所做的一切，正是因為有了你們，有了一馬當先，勇挑重擔的李勇校長、唐迎豐校長、鄭初見校長、李慶衞老師、王文清老師、曾豔輝老師；有了愛校如家、愛生如子的肖冰老師、楊朝暉老師、趙薇老師；有了老當益壯、從不言苦的彭代中老師；有了熱情似火、積極上進的龍麗娟老師、楊柳絲老師、唐姝霖老師、趙交香老師、唐鵬峯老師，我們才能圓滿完成20xx年的會考目標，取得階段性的輝煌。藉此機會向你們表示衷心的感謝！
二、謀劃在前，一馬當先。
學校處處做表率，勇挑畢業科目重擔，李勇校長擔任九年級數學教學，唐迎豐副校長擔任九年級政治教學，鄭初見校長擔任九年級物理教學，王瓊主任擔任九年級語文教學還兼任一個九年級班班主任。校在做好工作的同時，與九年級教師一起摸爬滾打，潛心教研，而且任教科目的教學成績都在全鎮名列第一。認真的工作態度，起到了示範作用，優異的成績，鼓舞着老師們奮勇爭先。
校一馬當先勇挑重擔之外，還做到了工作思考在先，目標確定在前，計劃謀略在前，各項工作行動措施在前，做到未雨綢繆。李
勇校長儘管家在外地，但每天早讀總是最早到各班巡視。每一次考試過後，唐副校長總要對每個班、每個學科的成績進行認真分析，分層召開學生會議，針對出現的問題，提出解決，與教務處合作，形成統一行動。
三、統一認識，齊心協力。
要提高教學質量單靠校行政的努力是絕對不可能的。“團結一心，其利斷金。”只有學校、教師、家長、學生統一認識，齊心協力才可能做到。怎樣做到統一呢？我們組織召開了這樣一些會議來做工作。每週一次校行政會，及時發現問題，商量對策，謀劃遠、中、近期目標；不定期召開畢業班班主任會，一旦發現問題就召集班主任羣策羣力，聽取班主任的意見和建議；每期召開一次全體畢業科目任課教師會，分析當前形勢，統一奮鬥目標，提出具體要求；分別召開全體學生家長會和優生家長會，及時通報學生成績、學校教育動態，交流教育經驗，要求家長積極配合學校教育，與學校形成合力；每次月考過後，分層次召開學生會，針對不同層次的學生分析得失，確立努力方向，解決他們的學習困惑，幫助他們樹立學習的信心。此外，我們隆重舉行“百日誓師”大會，共同宣誓，師生齊表決心，吹響進軍的號角，營造激烈的競爭氛圍。各種會議的召開，統一了，使得學校、家長、老師、學生心往一處想，勁往一處使，使會考勝利有了堅實的基礎。
四、層層監管，真抓實幹。
為了使學校的管理落實到班級，班級的管理落實到學生，我們實行層層監管，落實到位。首先，我們由主管教學的副校長主抓畢業班教學，對畢業科目任課教師的伏案工作進行“日檢查、周通報、月評比”，要求老師們“備、授、批、評、輔”五環節必須到位，及時指正問題，隨時掌握教學動態。我們還將校行政分配到班，擔任畢業班的副班主任，每天必須巡視兩次以上，每週聽課必須兩節以上，每週找學生談話必須兩次以上，及時發現班級問題，及時協助班主任處理。本着“為了一切學生”的原則，不拋棄一個學生，我們將每班學生分成7個小組，每位任課老師承包幾名學生，對所承包的學生要關注他們的課堂表現、課後作業，尤其要關注他們的動態。為了讓學生的管理不留死角，我們還實行“學生管學生”，每天早自習之前和放學之後這段時間是老師管理的空檔，我們便要求每班學習委員或科代表組織學生學習，記錄自覺學習或懶散懈怠的學生，及時表揚與批評，這樣既提高了學生的學習積極性，又鼓勵學生合理地利用了課餘時間。每個任課老師還根據本學科的實際情況，將優生與學困生結成“一幫一”的學習對子，讓優生幫助和監督學困生，使學困生得到進步，讓優生找到成就感，“教學相長，各有所得”。全方位、多角度的監管機制，讓師生組成一個有力的整體，使學生的管理面面俱到。
五、科學複習，輔導到位。
九年級的複習時間相對寶貴，浪費不起，為了保證複習短時高效，必須先制定具體可行的複習計劃，做到科學複習。我們要求老師們先要鑽研會考考標，研究學生學習實際，制定貼近學生心理需求的'、行之有效的複習計劃。複習時要求突出知識基礎、突出解題規範、突出能力培養。要求複習分三步走，一步分冊複習，二步專題複習，三步考練反饋。為了提高優秀率和及格率，在重視課堂教學做好向課堂45分鐘要質量的同時，我們特別重視培優和輔差工作。將每班培優輔差學生分配到任課老師頭上，並提出具體的階段性的輔導目標，形成了人人爭相培優輔差的局面：下課時間，數學老師老師辦公桌前站滿了請教的學生；物理老師、化學老師下課了，被學生圍追堵截；一有空，外語老師就找來優生背課文，學困生默單詞；政治老師連午休時間都不放過，還找來學生背知識點；歷史老師利用課前五分鐘找學生過關知識點；語文老師放學了還捨不得離校，在給學生默古詩或輔導。“為了一切學生”是我們一直堅持的原則，不拋棄、不放棄任何一個學生，才能使教學質量整體提升。
各位、老師們，最後我想説的是：“最好”只是一時的標誌，“更好”才是我們永恆的追求。成績的取得已屬於過去，我們不會躺在昨日的功勞簿上沾沾自喜。20xx年會考的號角已經吹響，我們一定會在最後的幾十天裏，為了一個共同的目標，心手相牽，緊密合作，用優異的成績來回報各位、同仁的關心和支持！謝謝！
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇6
親愛的老師們：
我校六年級的英語教已經進入緊張的複習工作，但我校六年級學生英語學習方面還存在的問題主要有：部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化現象嚴重。針對目前我們學校的現狀，我從以下方面做好下一步複習工作：
一、繼續做好學生動員工作
最後一個月複習階段任務重、壓力大，因此，一要，對六年級再開一個畢業考試動員會，使他們繼續保持不怕苦、不怕累的，擺正學習態度，完成複習任務。二要，注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯繫，瞭解學生的情況。及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心。
二、根據計劃，精講多練
講練結合，突出重點根據複習計劃對所學過的知識進行科學地、歸納、概括、，使知識系統化，使知識得到更深的理解。以課本為主，每複習一項知識，皆配以適當的`同步練習或單項練習，使學有所練，學練結合。尤其對於以學生難理解，容易混淆的語言現象，多講多練使學生儘快掌握。
三、做好學法指導。
一是繼續做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌，找規律等方式掌握複習內容。二是教給學生做題的方法。例如對話填空題，要教學生聯繫上下文內容的進行分析和理解，然後填入恰當的、合乎對話內容要求的詞語。又例如回答問題，要讓學生找出關鍵詞語進行分析，然後再進行回答。通過對題型的分析和講解，又配以適當的練習與指導，使同學們從中發現題目的特點、從而找到了做題的規律，掌握了基本的解題思路，解題方法和技巧，獲得了較好的效果。
四、進一步做好檢測工作。
多方面的收集試題，對學生進行檢測。對檢測中出現的問題，教師及時講解，學生及時改正，並讓學生做好測題錯題記錄，為臨近考試準備複習材料。
五、注意因材施教
採用分層教育，為了讓每個學生都能得到發展，複習前把學生分成a、b、c三個層次：a為優生；b為中等生；c為後進生。複習過程中，繼續保持對不同層次的學生提出的不同的要求。對基礎較差的同學重點還放在基礎知識的複習上，對於一部分尖子生繼續把重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。雖然分層但還同時提倡同學間的互幫互助。我繼續採用英語學習好學生和英語基礎差的學生結對子的幫扶方式，在幫扶過程，優等生通過幫扶，進一步鞏固知識，後進生通過幫扶能進一步提高成績。進一步發揮小組合作學習的作用，鼓勵小組共同進步，儘量減國小生間的差距。
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇7
親愛的老師們：
我校六年級的英語教學即將進入緊張的複習階段，共有畢業生292人，正處於12~14歲的年齡階段，生理和心理正發生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學水平外，還應主動與學生溝通，瞭解學生的需要，從而確定自己的複習計劃和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化情況嚴重；處於中游水平的學生學習積極性不夠高，還有一點懈怠。針對目前的現狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的複習工作：
一、繼續做好學生的動員工作。
最後一個月複習階段任務重、壓力大，首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯繫，與學生溝通，及時瞭解學生的情況和動態；其次開好畢業動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的，擺正學習態度，完成複習任務；第三及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。
二、根據計劃，精講多練，講練結合，突出重點。
根據複習計劃對所學知識進行科學地、歸納、概況、，使知識系統化，以便得以更深地理解。以課本為主，每複習一項知識，皆配以適當的同步練習或單項練習，做到學有所練，學練結合。尤其對於學生難以理解、容易混淆的語言現象，多講多練使學生儘快掌握。
三、做好學法指導。
繼續做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規律等方式幫助學生快速掌握複習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當的練習與指導，使學生從中發現題目的特點，從而找到做題的規律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
四、進一步做好檢測工作。
多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，並及時對檢測中出現的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備複習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統學習和提醒練習。
五、注意因材施教，採用分層教育。
為了讓每個學生都能得到發展，複習前把學生分成a，b，c三個層次：a為學有餘力的優等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的後進生。複習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，佈置分層作業進行鞏固、練習。對基礎較差的'學生重點放在基礎知識的複習上，對於一部分尖子生把重點放在能力的培養和知識的綜合運用上，如每週佈置兩閲讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以採用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優等生通過幫扶，進一步鞏固知識，後進生通過幫扶進一步提高成績。充分發揮小組合作學習的作用，努力減國小生間的差距。
作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的複習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握複習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂！最後衷心希望我們能夠在本次畢業考試中取得好成績。
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇8
各位老師：
大家好！首先感謝你們在教學第一線默默無私的奉獻！畢業班工作是學校工作的重中之重。今天召開畢業班工作會議的目的就是統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為提高畢業班教學質量出謀劃策，加油鼓勁！
平時我也常聽身邊的老師們講，説這一屆學生又不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業班學生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，説不定其它學校可能和我們差不多，甚至還不及我們樂觀呢，我説這話的意思不是自己安慰而是我們大家要有信心。
今年的畢業班我認為有三大優勢：
1、有一套抓畢業班管理的成功經驗。學校多年來重視畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。特別是前幾年畢業考試取得了好的成績，為我們積累了好的經驗。
2、有一批素質較高的畢業班老師隊伍：本屆畢業班班主任都是經驗豐富、忘我工作、樂於奉獻的優秀教師。我們的全體任課老師都是教學能力強、有責任心、有經驗的教師，大家不計報酬，甘心苦幹，樂於奉獻，以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆畢業班有一定的優勢，那就是原綠洲班的學生的人數增加了，學生的基礎比較好，有利於教師更多的挖掘人才，加強培養。
基於工作的需要，對畢業班的教學談談我的想法：
一、加強責任意識，態度決定高度
1、是要有敬業奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業、責任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富，我們有責任用好這筆寶貴的財富。這種責任感來源於多個方面：社會的、上級的、領導的、家長的，更重要的基本的責任來自於學生的.發展。這種責任感表現行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看，畢業班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自於現在的體制，從社會層面來説，關注畢業班的質量；從學校層面來説，辦學水平、辦學效益成為校長、教師的關注點；從家長層面來説，學生畢業考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以説，畢業班教師的肩上承載着太重的責任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變為動力，工作不輕鬆但氛圍要寬鬆，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發言，我覺得有很多好的建議和意見，學校一定認真梳理，加以整改。上一屆的畢業班考得很好，社會、家長評價高，我們要發揚上一屆畢業班的精神，並把這種精神轉化為行動。
3、是團結協作的精神。一個共同的“願景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當好。“忙併快樂着”，這是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個和諧的氛圍，形成一個“團結協作”團隊，同事之間、師生之間互相關心、互相幫助，讓學校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們為這個共同的理想努力吧！
二、做好科學管理，努力提高教學質量
1、嚴抓班級紀律，着重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
2、狠抓教學質量，注重課堂，激發學生學習興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優補差，個別輔導。抓好尖子生帶動中等生，抓好後進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量。所以對差生不能放鬆要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。
4、加強團結協作。所有教師都要發揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享，攜手並進。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落後的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策後進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。
6、充分挖掘資源，緊密家校聯繫。
希望全體畢業班的老師緊密團結在一起，羣策羣力，全力以赴，既要苦幹、又要實幹、更要巧幹，為學校教學質量的提高盡心盡責。
2023畢業班工作研討會的發言稿範文 篇9
尊敬地：
大家好！
感謝學區給了我們一個平台，一個畢業班交流的平台。感謝唐店中學前來我校指導畢業班工作。
畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，抓好畢業班的工作非常重要，學校非常重視畢業班的工作，河溜學區選擇在今天、在我校召開本屆畢業班工作會議，我們在高興的同時，又倍感壓力，高興是因為迎來了學區及兄弟學校的同仁，壓力大是因為在河溜學區所轄的兩所國中中，我們學校與唐店中學的差距太大，所以有壓力，但我們儘量化壓力為動力，力爭使今年的會考有一個大的進步。下面我代表教導處就九年級工作，談談工作思路：
一、分析形勢
1、我們面臨的挑戰：
⑴本屆畢業班學生的不足。（通報成績，見表）。尖子生不夠尖，平均分較低，後進生較多。 ⑵近幾年會考成績與報考率掛鈎，作為農村學校流失率較大。
(3)教育局特別重視畢業班工作，各校勢必爭先恐後，積極備戰會考，會考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨着嚴重的挑戰。
(4)本屆畢業班師資構成：年輕教師居多，缺乏經驗。
二、指導及工作思路：
我們的指導是：確立畢業班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業班的教學質量就是學校的生命線，全體及畢業班老師要牢固樹立質量意識。把最優秀的師資力量和最好的教學資源投入到畢業班，要對教學的有功人員實行重獎，以充分調動全體畢業班老師的積極性和主動性。
我們的工作思路是：以素質教育帶動升學教育，面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地，苦幹、實幹、巧幹，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學的各項指標在去年的基礎上要有新的突破，努力縮小與兄弟學校的差距。
三、工作措施及具體要求
（一）工作措施
（1）加強畢業班教學的工作，學校成立以一把手校長為組長的畢業班小組，明確分工，落到實處。
（2）成立學科監督小組，對畢業班各學科進行檢查監督。
（3）繼續實行階段性檢測。
（4）開好“四個會”：學期初的畢業班學生家長會、教師動員會、畢業班學生會；階段性檢測分析會；
（5）加強考綱的學習，明確會考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學的質量和實效性。
（6）加強質量監控。教導處對每次考試（本期共有3次考試）做好質量分析。質量分析要做到精細化，對每個班級每門學科每個分數段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經常性。
（7）進一步加強校際交流與合作，要注重實效，尤其是要加強與教育強校的學習與交流。
（8）班主任進班級辦公，與同吃、同住、同學習。
（二）工作要求
第一，要加強學習與研究。本屆畢業班老師中有經驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學習，年輕人要學習課堂教學技巧，豐富自己的教
學經驗；老教師也要不斷的更新教學觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學習並吃透新課程標準及歷年考綱，掌握會考方向，這樣才能確保讓有限的時間發揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學效果，又能有效減輕學生的學習負擔。
第二，要發揚協作，加強團結合作。一是要加強班級內各學科間的合作，班主任要做好班級學科間的平衡與協調工作，確保各學科齊頭並進，均衡發展；要經常與科任老師的`聯繫，對偏科的學生要進行單獨指導，防止因偏科影響學生整體水平的提高，影響學生的升學。二是要加強學科內的合作。年級組要經常開碰頭會、教研會，統一進度，統一，共商對策，教導處要及時做好相關的協調工作。
第三，要進一步發揚實幹。一是強化課堂教學，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學生都有收穫。二是要強化學生訓練，力爭讓課堂所學知識得到鞏固。要在作業的幾個環節上下功夫，佈置作業要少而精，批改作業要認真及時（本學年要在批改作業上下大氣力，要嚴防只買不做，只改不評的情況），評講作業要有針對性，要讓學生從中得到啟發，學會舉一反三。
第四，進一步加強班級管理，促進學風與班風建設。
班風與學風是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。
各位老師，我們的目標已經明確，我們的責任很大，畢業班工作任務很艱鉅，但我相信，有學區的堅強，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業班工作一定會實現新的跨越，一定會實現我們既定的目標。
謝謝大家！