一篇發言稿 篇1
親愛的同學們：
大家好！
今天我能站在講台上競選班長髮言，這是我的榮幸，當然這也少不了同學們的支持與照顧。
班長是一個許多同學嚮往的職位，一班之長需要一個有能力有信心，有責任心的人來擔當。我不敢説我是最合適的人選。但我有信心當好這個班長，來為同學們服務。
我的學習成績好，我熱愛集體。而且，我站的優勢也很多，比如：我自控能力好，我在家經常打掃我的房間，在班級中我有一定的威信和影響力。而且我又很強的管理班級的能力。團結同學……
如果我競選成功，我一定會和每一位同學成為好朋友，老師的好幫手。我會全心全力的為班級服務。我也會改正自身的缺點，比如：不因為自己是班長欺負同學，不弄特權。如果有同學不懂的題我可以教他。提高同學們的學習成績，讓那些成績不理想的同學成績有所提高；在課前的時候，我會協助老師，做好課前準備。並且，我也會獎罰分明的。該獎就獎，該批評就批評。
如果我這次競選不成功，我要更加認真去學習，幫助同學，爭取下次競選成功。發言完畢，謝謝！
祝同學們
能根據發言稿的格式，將競選班長的基本內容寫下來，條理清晰，重點突出了我當班長後的做法，表達了競選的決心和信心，注意書寫，也能讓文章增添光彩哦！
一篇發言稿 篇2
尊敬的老師，同學們：
你們好!
謂誠信，就是指誠實守信，表裏如一，言行一致。
一個誠信的人，是一個胸懷坦蕩的人，是一個有高尚品德的人。“無誠則無德，無信事難成”。在社會主義禮貌高度發展、人與人相處難見真情的這天，誠信品質尤為重要。
願我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發出金子般的人格光芒，夯築起人生堅不可摧的銅牆鐵壁!
一篇發言稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“我的理想”。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。當你聽到這，同學們，你們是否想到了自己的理想?我也不例外。
我的理想也許有些特別，是當一名心理醫生。小時侯，覺得世間一切都是美好的，天真地定義人都是善良的。長大後，看到了一些冷漠的事實。我才猛然發現，原來世間也分善惡。那時父母都有事，幾乎沒有時間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學校裏，即使有同學打我、罵我，我也一聲不吭，默默承受。即使很多人都對我説：“你為什麼不反抗。”也無動於衷。也有人説：“你是不是有心理疾病啊!應該去看看心理醫生!”從那時起，我就知道了“心理醫生”這個職位，於是在我的心裏就種下了一顆小小的種子。
謝謝大家，我的演講完畢。
一篇發言稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是五年(3)班的王和林。我今天演講的內容是：努力學習，取得好成績。
“業精於勤而荒於嬉”是眾所周知的一句格言，講的是學業靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會荒廢。因此，要想取得優異的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。一天24小時，對於每個人都是一樣的。有的同學整天東跑跑、西玩玩，無暇顧及書本，一天時間很快就溜過去了;有的同學可能因為覺得知識枯燥難懂而不認真聽課;還有的同學禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光。
俗話説得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。再過幾天就是期會考試了，我想：同學們應該上好每一節課，對以前學過的知識進行梳理和複習，查缺補漏，認真完成每次作業。當你每天放學回家時，摸摸自己的書包，問問自己今天又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?
親愛的同學們，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。我們現在應該惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，努力學習，以積極進取的心態來迎接期會考試。最後，祝同學們在考試中取得理想的成績。
我的發言完畢，謝謝大家。
一篇發言稿 篇5
尊敬的各位老師，各位評委，親愛的同學們：
大家晚上好!
我演講的主題是“理想，信念，追求”。
守護理想，堅定信念，執着追求，這正是我們所要達到的。
理想是一個神聖的詞彙，它曾給多少青春注入了激情，讓多少生命活得更加精彩。它就像大海中一個明亮的航標，給我們指引着正確的方向，讓我們的事業乘風破浪，永遠朝着正確的方向——前進。列夫托爾斯泰也曾説：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活”。所以人應該從小有理想，有宏志。
有了遠大的理想和堅定的信念後，我們還要付出所有的努力來實現我們的理想，執着的去追求。先不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!我們都知道努力了不一定會成功，但是不努力一定會失敗。退一步講，努力了即使失敗，我們也問心無愧，無怨無悔!
我的演講完畢。謝謝大家。
一篇發言稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之餘，有沒有考慮過這麼一個問題：今天，我們的言談舉止，文明瞭嗎?禮貌了嗎?
原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨着我們。
一篇發言稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
上午好！新春伊始，萬象更新！寂靜了二十多天的校園，因為我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。今日，我們舉行20xx年度春季開學典禮。值此機會，我們先向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！再向努力學習並取得進步的同學們表示真誠的祝賀！對正在努力的同學們，表示由衷的讚許！同時衷心祝願我們的學校、老師和同學們在新的一年裏取得新的成功，獲得更大的發展。
回顧上個學期，我們播種過希望，也曾有過收穫，同學們在各項活動中取得了不錯的成績；我校各項工作在市、區的屢次檢查中也都受到了充分地肯定和高度讚揚。但是我們可能也有些遺憾、或有些失落：學習成績沒有達到應有的水平，沒有評到三好學生，班級衞生的保持不盡如人意等。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？相信每個人都有了自己的打算。
第一天，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新的學期的工作、學習中來了。所以我不多言，只提三點希望給同學們：
第一，養成良好的習慣。良好的習慣是一個人成材的基礎，希望同學們時刻不忘習慣的養成，自覺遵守《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》。在學校裏，多數是小事，但又沒有小事。比如：彎腰撿起一張紙屑，聽到鈴聲就立即進教室，並迅速安靜下來，擺放好學習用品等……事情都很小，但都關係到同學們良好習慣的養成，對於同學們的品行而言，顯然又是一件大事。本學期，學校將不搞大型的活動，重點就是檢查、督促同學們從身邊小事做起，説文明話、行文明事、做文明人；全體師生一起搜索一個陋習，丟掉一個惡習，文明禮儀前進一大步；治理好校園、教室、宿舍衞生，抓好校園、班級、宿舍的文化建設，切實形成“文明、自律、和諧、有為”的學習和生活氛圍。
第二，勤奮學習，給自己定出一個明確的目標，全面提升自身的素質。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。因此，要認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，在同學中開展比學趕幫活動，把學生成長導師制、學生成長夥伴制落到實處，人人訂出目標並向自己理想的目標奮鬥。特別是我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學的差距。本學期，為更好的幫助同學們，我們將號召全體老師走向同學，走進家庭，走入社區，密切全體老師和同學、和家長、和社區的聯繫，限度發揮學校、家庭、社區的教育功能。
第三，珍愛生命，樹立安全意識。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責。同學們一定要聽從老師及校領導的教導，上樓、下樓、出操、課間活動，就餐，上學、放學等都要把安全放在
第一位，絕不能開展危險性遊戲，更要密切地與老師聯繫，發現問題及時把情況告知學校或班主任，提高自己的安全防範能力。同時要遵守交通規則，講究飲食衞生，積極鍛鍊身體，不斷增強體質，目前，學校正在進行建設，同學們一定不要靠近施工現場，保護好自己。
一篇發言稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
理想，是一個人追求的希望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。
每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕症的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進行殊死搏鬥，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?難道人類對於某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過餘生嗎?我的理想就是當一名醫學家。
謝謝大家，我的演講完畢!
一篇發言稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的主題是“勤儉節約，從我做起”。記得在很小的時候，我們學的第一首唐詩是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“老師和父母經常教育我們節約每一粒米，農民叔叔們工作太辛苦了，我們吃的每一粒糧食都是被雨水和汗水澆過的，節儉是中華民族的傳統美德，在當今社會中最重要的任務之一。
謝謝大家!
一篇發言稿 篇10
同志們：大家好!
沐浴着改革的和煦春風和構建和諧社會的堅實步伐。今天，我們迎來了工作會議的隆重召開，我倍感榮幸;這是一次勝利的大會、一次成功的大會。
此次會議的主要思想是要認真貫徹落實上級對我們的工作要求，全面部署安排今年的各項工作任務，對此我認為十分 重要，而且非常及時。
剛才就去年所取得的工作成績和存在的不足以及今年的工作安排均作了很全面的講話，我完全贊成和支持，這對於今後工作有條不絮的進一步推進，具有十分重要的現 實指導意義。
我認為，講得非常的好，非常的深刻。希望在座的各位同志，認真領會，吃透會議的精神。回去後，要把講話精神認真傳達，並結合本單位實際工作開展情況進
一 步貫徹落實。
要真抓實幹、再接再厲，推動工作的全面開展，努力開創工作的新局面。
下面我就工作補充講四點意見：
一、對於工作，我們要從思想上高度統一。以“科學發展觀”和“三個代表”為指導思想，以“構建和諧社會”為行動準繩，認真領會並分析會議的文件核心精神。不能單純地認為開會就是走走過場，回去後把文件丟在一邊，這種思想是消極的、不對的，必須提高 認識，特別是黨員幹部要起到先鋒帶頭作用，充分領會工作的重要性和必要性。
雖然工作已經開創了良好的局面，取得了可喜的成績。但是，在座的各位同志，不能居功自傲，沾沾自喜。我們的工作做得再好，那是人民當家作主，你我説的都不算，人民説了才算數!必須用具有中國特色的社會主義理論來指導各項工作的開展,從縱深兩個角度看待工作的發展。我認為最重要的一點就是要提高認識!各級組織要加強關於工作的宣傳力 度，把各項規章制度和各種優惠政策普及到家家户户，只有這樣，工作才能紮實推進，才能得到進一步發展。
二、對於工作，我們要從行動上高度一致。據我瞭解下來，目前仍有個別同志、個別部門，認為開會就是搞搞形式，傳傳文件。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的，要不然在座的各位同志如何能瞭解當前的各種形勢和上級的各項要求?我看乾脆打個電話得了，既節約了人財物力，又高效實際。但是這樣能有確實有效嗎?講空話、套話，打官腔是幹不了實際工作的。我們是人民公僕，老百姓就是我們的衣食父母，我們不把工作真抓實幹，落實到實處，那對得起老百姓嗎?所以，各級領導要把工作，列入具體的議事日程，要具體部署,認真執行，切不可敷衍了事。各級領導要為工作，創造相對充裕的物質條件和 相對寬鬆的輿論環境，紮實推動工作的落實。
三、對於工作，我們要從工作上高度協調。這次會議結束後，各級領導要明確責任， 指派具體的責任人，同各部門簽訂責任狀，納入年終績效考核，實行掛黃牌責任制，對於未完成的單位和個人要予以通報批評和改正。所以在座的各位同志要發揚吃苦耐勞、永不退縮的革命精神，要統一組織、統一領導、統一規劃、統一協調，以四個“高度協調”為指南。把各個方面,各個環節有機地結合起來。責任落實，分工明確，以高質量、高標準完成上級下達給我們的各項指標任務。但是，有人向我反應，有些單位和個人遇事相互推倭、互相扯皮，加大了老百姓辦事成本，給老百姓心裏留下了不好的印象。這種官僚作風，必須扼殺在萌芽之初，必須要追究到具體單位和個人。凡是被投訴的單位和個人，責成馬上改正，逾期不改者，調離本單位，我看只有這樣做，才能一些人懶政思想得 以行之有效的改正。
四、最後，希望參會的各位同志們，要有高度的責任心和使命感。對於大家的實際工作難度，我們是非常能理解的，話好説，但具體落實到實處就不是一天兩天能辦到的了。所我們準備投入了大量的人財物力,保證同志們幹得放心、幹得踏實，任勞任怨、無怨無悔。你們承擔的工作，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要同心同德,迎難而上， 在各自的崗位上努力工作，作出成績，拋頭顱、灑熱血，為祖國的社會主義現代化建設貢獻 力量!
以上四點，僅供在座的各位同志參考，如有不妥之處，敬請原諒並指正。總之，大家要一鼓作氣、排開萬難;振奮精神、奮發圖強;開拓進取、與時俱進;努力開創工作的新 局面。
同志們，作責任重大，使命光榮。我們將繼續以不斷深化改革，努力工作，再接再厲， 再創輝煌，以一個共產黨員的高標準、高質量的工作熱情來回報整個社會。
謝謝各位!
一篇發言稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學習》。
青春是搏擊風浪的船，學習則是船的動力，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。孔子説：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。
正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手，在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。
同學們，我們一起努力學習吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學問把自己武裝起來，用行動證明自己存在的價值吧!
一篇發言稿 篇12
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!