精選感恩的演講稿錦集 篇1
老師們，同學們：
大家好!
是誰，給予了我的生命，是誰帶給了我幸福與快樂，又是誰為了我忙白了頭髮……值得我用生命去摯愛，用真誠的心去感謝，用實際行動去報恩的人，那個人就是我的母親。我愛我的母親我的母親我的母親……
在寫這篇關於感恩的作文的時候、我腦子裏立馬就想到了我的母親，後來一直用手機在聽龔玥的母親，其中這樣説道：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃那三鮮蝦有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊~這個人就是娘、啊~這個人就是媽……”這麼優美動聽的旋律讓我陶醉在龔玥唱的這位母親的慈祥、和藹、温柔當中，希望以此能給我和我的母親相處這10幾年的酸甜苦辣鹹的情感的回憶，我覺得人長大了就要懂得孝順、學會感恩、學會保護自己的母親，母親對我的愛是永遠不變的，為我付出最多的也是母親，因此，我要感恩我的母親，不多説什麼我最愛的人就是我的母親。
人在一生一直處於愛與被愛的過程當中，也是要付出和回報的過程，我的母親，給了我生命。我不知道母親生我時候的痛苦、想必這是每個母親都要必須經歷的一個過程吧。我很頑皮的來到這個世界，是母親、是母親牽着我的小手來到的這個世界、我應該感謝我的母親給了我的小小生命。自從生下來我以後、母親所有的愛全部都傾注在我的身上、想疼也是自己疼、苦也是自己苦、只要能給自己的孩子一個好的生活、母親在苦在累也值得、都是為了自己的兒女啊、哪怕奉獻自己的生命也要自己的兒女好好活下去、可以説是母親的命都可以奉獻給自己、而母親呢，也不要自己回報什麼、只要看見自己孩子健康、快樂的成長下去就行了。在過個十幾二十年我們也會是當母親或者父親的人、到那時我們才能體會當時母親怎麼對自己的、那種愛是隻有自己親身經歷過才會體現出來的啊、所以一定要珍惜現在、珍惜現在所擁有的一切的一切，所以最應該感謝的人就是我的母親，母親、我愛你、謝謝你，才能把我帶來這個充滿綠色的世界、讓我體驗人生、和做人的樂趣。
思緒飄遠，記憶把我帶回到小時候去了，小時候生活在農村的我特別的頑皮。那是一個星期一的夜晚，媽媽帶着我去隔壁的運動場(當時一個挺大的地方就叫運動場)那時我才五歲半，哪裏會打什麼羽毛球。恰好，媽媽的熟人也帶來了個姐姐來，她可是陪我一直玩得好的朋友，我一看見她就高興的抱了抱她，我跟着姐姐一邊聊着一邊走着，不知不覺地就走出了運動場。姐姐牽着我的手，帶着我到處亂轉，我們玩得高興得很呢，哪知媽媽那邊已經急得像什麼樣子了……
我們玩累了，姐姐看了看時間也不早了，正想回到運動場，突然撞見了媽媽，媽媽的臉上早已掛滿了淚珠，頭髮凌亂得很，就像一個才從瘋人院裏跑出來的瘋子。我正想問媽媽你怎麼了，媽媽的手突然伸出來，要打我的那一瞬間，手都是停頓了一下，但是很不忍心的打了下去。火辣辣的疼在我臉上燃燒着，我一下愣住了，雖然我很調皮不懂事，但母親都沒打過我，現在居然這樣對待我，讓我有些茫然，媽媽帶着哭腔説着：“你個死丫頭，你跑到哪裏去了?你知道外面有多危險嗎?你知道媽媽很着急有多擔心你嗎?你才多大點啊就這樣在外面到處亂跑，長大了以後怎麼得了，你想氣死媽媽嗎?”我聽着媽媽的話，才知道自己犯了一個多麼嚴重的錯誤，忙向媽媽解釋清楚，想讓媽媽明白，但媽媽不聽我，一直在跟我説着做錯事的嚴重性。媽媽的熟人也在一旁説着，跟我説晚上不要到處跑，壞人很多的，姐姐也被捱了罵。媽媽生氣的把我帶回家，回家的途中我一直都恨着媽媽，我知道這件事是我錯了，為何我只犯了一個錯誤就把我打得這麼疼，回到家中媽媽一下子就變了，很擔心的問：“孩子，疼嗎?”媽媽打重了一點……媽媽説了好多好多，可我任性、這隻耳朵聽那隻耳朵出，當時我還是不能理解媽媽為什麼會打我，我就一直記着這件事，而且印象特別特別深刻。
現在回想起來，是我錯了，而且錯得很深很深，換個角度來思考這件事，她打我是因為她愛我，她擔心我，擔心我出事，我知道她打我的那一巴掌，罵我的每一句話，是打在我的臉上，痛是痛在她心裏這都飽含了母親對我深深的愛……雖然這是平凡不能在平凡的一件農村小事、但是讓我明白了、懂得了原來我母親給了我這麼多愛、可是我呢、卻不懂得感恩母親、還要怪母親、説實話，我真應該被打被罵、太不孝順了，想到這裏對於母親我感到很愧疚很對不起母親，很想請母親原諒我、原諒我以前的童真。
咚的一聲關門聲，讓我立即回過神來。看見母親走了進來，我一直盯着母親看見母親眼裏佈滿了好多血絲，突然發現母親的面容已經蒼老了許多，頭髮也漸漸白了，那白髮在我眼前閃現，一下子就感覺那白髮閃耀得刺眼，不僅刺痛了我的眼睛也深深的刺痛了我的心，立即有了我下一秒的動作。
精選感恩的演講稿錦集 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸能夠站在這裏為大家演講，今天我所要演講的題目是《學會感恩，生活會更美好》。
感恩應該充斥在我們的生活，感恩自然，給我們提供了美景；感恩土地，養育了豐盛的事物；感恩身邊的一草一木，我們生活就會一片美好；感恩……
感恩其實是一件簡單的事情，當別人伸以援助之手時説一句謝謝，就是感恩。這是一種處世的哲學，當我們處於抱怨之中，看不見生活的美妙，眼前所見的一切都是不如意的事情，別人一次次的幫助當做理所當然，並且索求更多的幫助，末了還要抱怨別人做出的事情和自己的意願有不同的地方，也沒有人覺得這樣的人值得被幫助，一次兩次三次足夠看清楚人的這面目，而在這樣的情況下，身邊圍繞的人都是貪圖一些利益的存在，生活也過得不夠愉快。當我們對於生活中的事情抱以感恩的態度去看，生活就會變得不一樣，尤其是我們對別人的幫助會有所回報，就算是一句簡單的謝謝，也會有所不同，而我們自己也會品嚐到感恩帶來的甘露，潛移默化間去幫助他人，世界上的事情變得美好起來。
生活處處見到的是美好，無論有再醜陋的事情發生也會變成美好，因此我們要對生活感恩。我們從嬰兒時期就受到家人無微不至的照顧，長大的過程中總會遇見很多的好心人，上學時又會得到老師的諄諄教導，我們的生活還不夠一帆風順的麼，對比別人更為困苦的人生，我們的生活依然足夠順心，不要和更好的家庭相比，更不要埋怨父母的無能，而是他們已經給了他們能夠做到的最好，觀察生活中微小的細節我們會發現我們被包圍在愛裏，不要想説我們小孩子，我們是親人就能夠享受這一切，單方面的索求沒有付出得到的沒有什麼好的相處，或者説是好的未來。
我們都是普通人，學校中、路途中、家中，我們有很多的細小的矛盾，但是更多的是幫助，就算別人借給你一支筆都會脱口而出一聲謝謝，不要因為習慣而忽視別人的友好，更不能因為別人暫時的難題產生不必要的抱怨，理解他人也是一種感恩。
感恩是一種美德，讓我們的生活品質得到提高，也讓我們明白自己的努力有多重要，明白生活的意義，因此我們都要用一顆感恩的心去看待世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：
20xx年xx月xx日
精選感恩的演講稿錦集 篇3
尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們，大家上午好
我是七（14）班的，今天我將要演講的主題是“學會感恩”
1、什麼是感恩？ 感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。正如“感恩”二字所表達的，感激恩情，對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”，同時也是一種為人處事中的美德，是一條人生基本的準則，是一種人生質量的體現，是一切生命美好的基礎。
2、為什麼感恩？一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私慾膨脹，古人云：滴水之恩，當湧泉相報 ，雖是“湧泉相報”，但感恩是美德中最微小的，而忘恩負義是品行中最惡劣的，他人在你危難之時伸出援手，我們又何嘗不該感恩，不該回報學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝世界給予你的一切。在生活中，我們不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振？對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩他人，感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，變得一敗塗地。感恩，讓我們發現生活中的美好，讓我們擁有有一個積極的人生觀，有一種樂觀健康的心態，感恩，讓愛遍佈世界，讓美點亮生活中的每一個角落。
3、如何去感恩？我們要以一雙會發現美好的眼睛去看世界，值得我們感恩的事情無處不在：父母的關愛，老師的教誨，同學的幫助甚至陌生人的援手，都是他人的恩情，或許這並不是十分偉大的，但卻無微不至，如同涓涓細流般滋潤着我們的生活。感恩也是如此，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出温暖的雙手，解除生活的困頓；在迷茫之時，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；使你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，我們難道不心存感激，不思回報嗎？對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己努力的付出，用實際行動予以報答就是感恩。我們可以從身邊的小事做起：幫助父母親做家務，幫助老師整理作業，這些無不是感恩。生活中他人的給予無處不在，讓我們把感恩落實到生活中的一點一滴中去。
我的演講完畢，謝謝大家。
精選感恩的演講稿錦集 篇4
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我是來自八（3）班的魏，我演講的題目是《攜手共進感恩奉獻》。
現在，“高效課堂”這個名詞對我們來説一點都不陌生。有效、高效的課堂永遠是師生們的共同追求。以前，總會出現教師教是無味、學生學得無趣，教師教得辛苦、學生學得痛苦的問題，而自從開展了高效課堂，開始了小組合作學習，這些問題似乎都得到了解決。大家一起合作學習，共同進步。在合作中承擔責任，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
高效課堂，改變了傳統的教與學的方式，突破了教與學角色的界定。它不再是老師一味地教，學生一味地記，而是要求學生自主學習，能達到舉一反三的目的。教師是課堂教學的引導者、參與者，我們學生才是學習的主體。高效課堂它更要求我們學生合作學習，將自己融入一個小組、一個集體，與小組成員共同學習，一起進步，敢於承擔起自己的一份責任，也感恩組員的努力付出，同時也為小組奉獻自己的一分力。
以前，很多同學不願意舉手發言，無論老師怎樣説“錯了沒關係”，他們就是過不去心中那道坎兒。而自從有了小組合作學習，有了評分、記分制，有了明星小組的評比，為了自己，更為了小組的榮譽，很多同學勇敢地舉起了自己的手。試想，有誰願在一個集體中碌碌無為呢？有誰願成為一個小組的累贅？一個令人討厭的拖油瓶呢？是啊！沒有願意！這何嘗不是懂得承擔責任的表現呢？又何嘗不是懂得感恩與奉獻的第一步呢？
當你絞盡腦汁仍解答不出難題時，是小組成員幫助你。別人幫了你，你難道會無動於衷嗎？我想肯定不會。當你發言時，別人來質疑你，説你不對，你會埋怨在心嗎？我想肯定不會。我們會感激，感激他們雪中送炭，感激他們直言不諱。慢慢地，我們就學會了感恩，感恩每一個同學，感恩我們的小組，感恩我們的班級。於是，我們也為小組、為班級奉獻出自己的一分力。人人都更主動、更積極地參與課堂，對學習的興趣也就越來越濃厚了。
每次討論結束髮言時，第一句總要説：“我是X組成員”或“我代表第X小組”，這能培養我們的集體榮譽感，時刻提醒我們是集體中的一員，在集體中我們茁壯成長，我們要感恩集體、回報集體。
同學們，我們是新時代的少年，我們要學會感恩。感恩老師，感謝老師的啟迪與關懷，感謝老師的付出與教誨；感恩對手，也就是朝夕相處的'同學們，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力與挑戰，感謝對手給予我們學習與成長的動力；感恩集體，感謝集體中的每一個給予我們的關心、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學會奉獻，讓別人因我的存在而幸福！
如果我們人人都能這樣做，就會營造温馨和諧的殊死搏鬥，我們就能快樂的學習，愉快的成長。
同學們，從現在起，我們要學會合作，學會奉獻，學會感恩，讓我們在感恩與奉獻中攜手共進，學會承擔責任，感受分享的喜悦，品嚐努力付出的甜蜜！