關於感恩節學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
世界上有太多的感人故事不停地講述着血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待呼應，等待電話那頭温情的回答;世界上有太多的温暖需要傳遞，需要我們每個人的參與!
您不必着急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神裏。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。
現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了藴藏在心底最真摯的情感。現在很多人盡情地過着情人節、愚人節、聖誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背後有着太多幫助過我們的人，那麼就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧於心。
“我們要感恩什麼?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索並實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記並履行的義務。對生養我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些温情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開闢了一條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應聘時，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。
“一朵花，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節裏，處處都藏着值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子裏。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉澱出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關係時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心淨化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的。力量!
在構建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關係、人際關係、社會關係的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創和諧的人際關係：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人着想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。
我的演講到此結束，謝謝大家!
關於感恩節學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五二班的，今天我演講的題目是《心懷感恩，學會感恩》。在歷史的長河中，流淌着許多古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的身體温暖了席子，才讓父親睡到温暖的牀上;今有偉大領袖毛主席邀請老師參加開國大典;開國元帥朱德蹲下身子親自為老母親洗腳。親愛的同學們，他們身上都具有着美好的心理品質——感恩!
我在一個很偶然的機會聽到了一首歌《感恩的心》。這首歌講述的是一個發生在中國台灣的真實的故事：有一個天生聾啞的小女孩，爸爸在她出生不久後就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，幹着繁重的體力活來維持生計。一天，天下着很大的雨，已經過了吃晚飯的時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定沿着媽媽每天回來時的路去尋找媽媽。終於，小女孩在路邊發現了癱倒在地上的媽媽。她拼命地哭着，卻發不出一點聲音。小女孩知道媽媽再也不會醒來，現在只剩下她一個人了。悲痛絕望之時，小女孩勇敢地擦乾眼淚，決定用自己獨特的“語言”來告訴媽媽她一定會好好活着，讓媽媽放心地走。於是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語表達着這首《感恩的心》，淚水和雨水交融着，從她小小的卻充滿堅強的臉上滑過：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”，她就這樣站在雨中不停地比劃着，直到媽媽永遠閉上雙眼。
每當我聽到這首歌，就禁不住思緒萬千。小女孩，一個孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一顆感恩的心去面對生活中的坎坷辛苦，無論多大的風雨都能堅強勇敢地去面對，永不言棄。
親愛的同學們，當你們聽到《感恩的心》這首歌，瞭解了它背後的故事後，你們腦海中想到了什麼呢?用什麼詞語來表達?對!感恩!
常懷感恩之心的人是幸福的，可我們有些同學卻總是埋怨父母太囉嗦，給的零花錢太少;埋怨老師太嚴厲，對自己要求太嚴;埋怨同學太無情，不懂得關心自己;怨這怨那，怨天怨地，你們説這是感恩嗎?不是!
常懷感恩的心的人是最美的，聽!一陣陣朗朗地讀書聲，一次次真心地交流聲，一聲聲親切地問候聲：“老師好!”，這就是向老師的感恩。看!一杯熱乎乎的清茶，一桌噴香四溢的飯菜，一頁頁工整漂亮的作業，這就是向父母的感恩!不需要貴重的禮物，只要奉獻出我們的真心，不要信誓旦旦的許諾，只要真心對待善待自己的人。這就是感恩!
親愛的同學們，是祖國孕育了我們，是山河哺育了我們，是父母養育了我們，是老師教誨了我們。
親愛的同學們，別再猶豫!別再遲疑!讓我們積極地行動起來吧!勇敢地説出感謝的話，懷感動之情，做感恩的事情吧!讓我們的家變得更加温馨，讓我們的校園變得更加和諧，讓我們的未來更加美好!
謝謝大家!
關於感恩節學生演講稿 篇3
尊敬的老師及親愛的同學：
大家上午好！
今天正值感恩節，大家聚在一起過這個節日，是一種緣分，也是我的榮幸。那麼在這樣的一個節日裏，我將進行我今天的演講，謝謝大家在這裏聆聽我的演講。
今天我要藉着感恩節來感恩我的父母，在這個特殊的日子裏感恩給我生命的父母，是他們把我帶到這個世界上來的，讓我看見這個世界的美好，並且養育我到到現在，如今我已經上大學了，我從小帶着父母的期盼上學，努力造就了今日的我，是父母在背後對我的支持，讓我無懼路途艱難和遙遠，只知努力學習為未來的好生活做好準備。父母於我是最重要的人，從小到大，他們給了我很多的關愛，讓我茁壯成長。我相信在這樣的日子裏，大家都有這樣的感受，感恩節的到來，讓我們正視對父母的感恩。回顧十幾年來父母對我的養育，我們必須要去感恩，因為沒有父母，就沒有我們，沒有父母辛苦的工作，就沒有我們在大學美好的生活。他們努力為我們讀書賺錢，就是希望我們過得好，那麼我們首先對他們感恩的表現，就是不辜負他們對我的期待。進入大學，我們依舊要認真讀書，依舊要去努力，而不是懈怠，要知道我們花的每一分錢都是父母雙手獲得，真的是很辛苦的。
現在的我們或許還不能有多好的能力去像他們那樣能夠撐起一個家，但是我們可以把學習搞好，在畢業找到一份好的工作，讓自己可以在社會上有獨立生存的能力，不讓父母繼續為我們擔憂。當然當前我們也可以利用假日的時間去兼職工作，賺些零花錢，也算是為父母他們減輕點負擔，都是可以的。上面説了今天是感恩節，所以我也在這裏建議大家在今天對我們的父母説一聲感謝，讓他們知道作為兒女心裏一直都對他們抱有感恩之情，不敢忘父母的生養之恩。同學們，父母養大我們不容易，我們做事一定要為父母考慮，要明白父母他們不欠我們，相反是我們身為子女的欠他們的。那麼就在此節日裏讓父母感受到我們的對他們的感情吧，讓父母也享受到這個節日的快樂。不管何時何地，都要有感恩之心，懷抱感恩，才能讓社會和世界都變得美好。感恩父母，體諒父母的辛苦，把為人子女的義務做到。
謝謝大家！
關於感恩節學生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
有一種情感，它是春寒料峭中的迎春花，是炎炎夏日出污泥而不染的蓮，更是秋日寒霜中怒放的菊，它如冬日暖陽，温暖着人的心。這種情感是夜空中最亮的那顆星，給迷失黑夜的人以温暖……這種情感與生俱來，涵括了一切有生命的生物，它就是——感恩，與萬物同生同存在。
萬物賴以生存最重要的是空氣，沒有空氣，一切不復存在;有了空氣，還要有陽光，沒有陽光，寒冷足以毀滅一切;而沒有水，萬物更是寸步難行。這一切都有了，萬物就可以各取所需，或汲取養分或獲得食物，從此生機勃勃地生存開來。
於是最原始的生命中就有了母親，感恩的心也自此顯現出來。
小草感恩大地母親的滋養，感恩春風的撫摸，年復一年，“野火燒不盡，春風吹又生”，以那抹翠綠和旺盛的生機來感恩。而種子對大地母親的報答，則是以驚人的力量x在身上的大石，給予人無限的聯想和意志。高大挺拔的大樹帶着感恩的心，回報給大自然氧氣和防止水土流失。
蓮出淤泥而不染，亭亭玉立，一塵不染，是那樣高潔美麗。可是蓮藕卻必須在三天內冒出水面，接受光合作用，否則就失去生命。它默默地在黑暗中，在淤泥中積蓄力量，帶着生命的感恩，和對陽光的渴望，孕育出藕芽，直到長出水面，直到“接天碧葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蓮藕就那樣默默地甘居地下，無怨無悔地託着葉兒、花兒。正是“蓮之母親”——蓮藕的無私奉獻，讓蓮擁有了“花中君子”的美譽。
動物界中的感恩也比比皆是。駱駝媽媽為了飢渴的小駱駝能喝上水，毅然跳到井裏，讓井水上浮，以生命的代價換來小駱駝的生。狐狸媽媽為了保護自己的幼崽，引開獵人的腳步，不惜在茫茫雪地裏迂迴奔跑，火紅的尾巴在白色的世界裏燃燒，以自己的安危換取孩子的安全。這些怎麼不讓人感受到母親的偉大，和衍生感恩的心呢?
曾經看過一篇文章，一隻流浪貓被她的主人收養，從此，這貓兒心裏只有主人。它每天神采奕奕，乾淨漂亮，環繞在主人左右。每每有客人來訪，就在主人的吩咐下跳到主人的肩膀，以亮晶晶的眼神看着客人。於是有來訪的客人跟主人討要貓咪，貓咪以幽怨的眼神看主人，戀戀不捨。在新主人的家裏，貓咪不吃不喝，被送回到主人身邊時候已經病入膏盲了，蔫蔫地躺在窩裏，於是主人給它擺了個舒服的睡姿，第二天貓咪死了，她保持着主人給擺的睡姿，不曾動一下。貓咪好傻，它因為主人的知遇之恩，把自己的全部都給了主人，甚至付出生命。可是這種感恩又怎麼不讓人感動呢?
而我們人類的母親更是對子女釋放無限的母愛。兒女冷了，熱了，渴了，餓了，在母親的心中都是重要的事。我們迷茫時需要母親給解惑，懈怠時候需要母親給督促，驕傲時候需要母親給降温，頹唐時候需要母親給激勵……而我們似乎習慣了索取，總是習以為常地抱怨着：媽媽，都怨你，媽媽不要管我等等。看看花兒、草兒、貓兒都懂的感恩，我們又怎麼能不感到羞愧呢?
感恩的前提來源於無私。父母對子女的愛，老師對學生的關懷，以及同學好友的關心、陌生人伸出的援手，這些都是無私的。於是在我們心中，就有了一種想法：感恩!然而，感恩並非是等價的酬謝和饋贈的厚禮，不僅僅是説幾句感謝的話，為別人做一點點事……
那麼到底什麼是真正的感恩呢?
我想應該是盡己所能用自己最純潔、最美好、最有價值的一切去回報。施恩的人懷着不索取的心去做，就像陽光、空氣、水是毫無保留地奉獻給所有萬物的，而受益的人以純淨的心“贈人玫瑰手留餘香”繼續傳遞下去。
那麼感恩，的方式，就是無私地奉獻;那麼感恩，就是一種責任，它要求人人要做到積極陽光地生活，在危難之際能助人力纜狂瀾，在安和之時，能授益與人，這才是真正的感恩。
我的“感恩”早已存入心的文件夾，它時刻温柔着我的心，觸動着我的心靈，是我心中最亮的那顆星，是我的責任，是我的動力。
關於感恩節學生演講稿 篇5
尊敬的各位老師，各位同學：
早上好!
今天我在國旗下講話的題目是：《感恩節》。
在美國，每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”。在感恩節那天，人們歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裏幫助過自己的人。
其實自古以來，我們中華民族就一直提倡要樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”，一度傳為名句。但如今同學們大多都是獨生子女，家人的溺愛導致很多同學覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。這些想法和行為都是極為不應該的。
同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的地方真是太多了!感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間;感謝父母，付出了全部的心血養育我們;感謝老師，嘔心瀝血諄諄教育我們;感謝同學真誠的關心和幫助;感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!
懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情;為了感謝老師，我們要遵規守紀，尊敬老師，積極追求進步，以優異的成績回報老師;為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助，互相愛護我們還要從對父母、對老師、對同學的感激中，昇華出對社會的責任和對祖國的熱愛。我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷着感恩的.心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悦吧!
謝謝大家!
關於感恩節學生演講稿 篇6
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“感恩的心，謝謝你……”這首歌大家肯定都知道。現在，我要和你談談——感恩節。
落葉從空中落下，像一首歌唱着“感恩”，那是落葉對根的感恩；白雲在藍天中徜徉，像一幅描繪“感恩”的圖畫，是白雲對藍天的感恩。感恩創造真誠的友誼，感恩創造強烈的感情，感恩也讓我們明白生活的真諦…
感恩是一種美德，是生活的花邊，是幸福的點綴，為我們的生活增添了燦爛的色彩。
現在請聽我告訴你一個真實的事故。出於愛，一個山區農民救了一條嚴重受傷的大蟒蛇，並把它帶回家仔細照顧。他們在一起生活了很長一段時間，大蟒蛇逐漸變得有人情味了。有一天，農夫被困在一所失火的房子裏。為了報答農夫的救命之恩，小蟒跳進了火海。在房子快要倒塌的那一刻，它把尾巴纏在農夫身上使勁往外扔，可是小蟒卻永遠地離開了這個世界。第一次聽到這個故事的時候，我很感動。一條小蟒有如此強烈的感激之情。我們人類過得怎麼樣？
西方有句諺語説：“幸福就是擁有一顆感恩的心，健康的身體，滿意的工作，深愛你的家庭，可靠的朋友。”沒錯。如果你總是有一顆感恩的心，生活會更好。就拿我們父母對我們的好來説，比如你吃好吃的。
的食物時，你有沒有想到過曾經吃過剩飯的父母呢？在你穿着美麗的衣服舞蹈時，你有沒有想到過父母那“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的時候呢？在你住進豪華的別墅時，你有沒有想到過住在破舊的平房就已經很滿足的父母呢？其實，你的一個眼神、一句話語、一杯清水、一個動作，都讓父母感到了莫大的幸福，讓我們懷着一顆感恩的心，從生活的點滴做起，不要總説：“等我長大了要好好報答你”這類的話了。從小做起，從小事做起，懷着感恩的心，長大才會更珍惜曾經為你付出一切的人。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩當湧泉相報”、“吃水不忘挖井人”，這一句句話語讓我們銘記在心，在我們快樂時，請不要忘記讓你快樂的人。心懷感恩，讓我們一起沐浴着感恩的陽光快樂成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
關於感恩節學生演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《學會感恩》。
還記得《感恩的心》這首歌嗎？每次聽到它，唱起它，我們都會在內心經受一次愛的洗禮和震撼。感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線。感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂！
感恩父母，是他們給予我們生命，給了我們一個温暖的家。父親、母親將他們的愛深深的溶進了我們的血液中，溶進了我們生活中的一點一滴。清晨，那碗熱氣騰騰的早飯，晚自習後那期盼你早些回家的身影，你熬夜苦讀時他們房間不滅的燈光，還有睡前那杯暖暖的牛奶，都是父母對我們的愛。
感恩老師，是他們教給我們知識，是他們關愛我們成才，因為有了老師，我們的世界才會變得如此美麗。他們用粉筆耕耘出一片沃土，用青春澆灌我們的成長。
感恩同學，我們在學校的生活，正是因為有了同學才繽紛多彩。他們或許幽默，或許感傷，或許富有文采，又或許是理科達人……他們令我們的校園充滿了生機與活力。
感謝日生日落，感謝天空大地，感謝快樂傷痛，感謝生活，感謝得到和失去的一切，感謝這一切的一切。親愛的同學們，讓我們懷着感恩的心面向世界吧！讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些推諉與指責，多一份寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一分真誠與温暖。
同學們，讓我們學會感恩！
謝謝大家！
關於感恩節學生演講稿 篇8
親愛的老師、親愛的小朋友們：
大家早上好！
我是大三班的，今天我國旗下講話的題目是《感恩有你，謝謝你》。
這個星期天是感恩節，那麼我們要感謝誰呢？首先，我要感謝爸爸媽媽，他們工作那麼忙，還要照顧我們，給我們做飯，給我們洗衣服，早上送我們去幼兒園，下午接我們回家，多麼辛苦呀。
我還要感謝老師，是你們像媽媽一樣在幼兒園裏照顧我們，教我們認字、教我們畫畫、還教我們唱歌和跳舞，讓我們在幼兒園裏快樂成長。
我還要感謝所有的小朋友，有了這麼多小朋友，我才能在幼兒園裏和他們一起吃飯、一起睡覺、一起做遊戲，才不會孤單，充滿快樂。
謝謝，我們都會説，可都沒有説。現在，就讓我們學會感謝，請小朋友們和我一起説：老師，謝謝你！
我的講話完了，謝謝大家。
關於感恩節學生演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在你的一生中，父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪，社會給予了你經驗;挫折使你成熟，成功讓你奮起……想必你對於這一切，你必定會對其中一樣心懷感激。
然而，我最想感激的就是我的老師。老師，是一個多麼偉大的稱號。是您將我們一個淘氣搗蛋的小男孩培養成一個飽含知識的少年。是您將我從一個羞羞答答的小女孩培養成一個落落大方的少女。由此可見，這其中花費了您多少的精力啊。想必，您的每一屆學生都是這樣教導出來的吧。為此，我向所有被您教過的學生對您表達深厚的感謝。
雖然，給予我們生命的是父母。然而，給予我們靈魂的卻是您啊。在我們第一天上學時，您就讓我們明白了什麼事情可做，什麼事情是可做的，教導我我們知識，並讓我們要做一個對社會有所奉獻的人。
老師，你似曾記得我在淘氣時，是您對我的諄諄教導。您似曾記得，您對我説過的一句句發自肺腑之言……似曾記得，您在我的本子上留下一句句鮮紅的評語。似曾記得，您對我的一次次發自內心的少激勵。似曾記得，您對我一次次無私的幫助。似曾記得……
老師，您對我的教導我終生難忘。老師，您雖然下是我的親人，卻勝似親人。
老師，這是一個多麼偉大的稱呼，如果我們是祖國的花朵，您就是為一代又一代花朵勤勞動的園丁，您是我們未來道路的引導者，是我們靈魂的製造者，是我們知識的傳導者。在這裏，我想對所有教導過我的老師，致以最深厚的感謝。
關於感恩節學生演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
同學們，當你走在乾淨整潔的道路上時，你是否會想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢當你舒舒服服的坐在公共汽車裏時，你會想到忙忙碌碌的司機叔叔嗎當你在餐廳裏享受美味的時候，你會想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎他們正在為社會默默的做着貢獻。這些看似很微不足道的貢獻，卻是我們不可缺少的。我這天演講的題目就是：學會感恩。
感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現。我們就應學會感恩，去感謝那些為社會做出貢獻的人們，給他人一份温暖，給他人一份快樂。能夠給別人帶來快樂的人，同樣也是很偉大的，大家就會更加喜歡你，尊重你。給別人帶來痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒人會願意接近他，跟他做朋友。
有同學會問：“那我們該如何感恩別人呢”其實很簡單。比如，你去麪包房買早餐，對賣早餐的叔叔阿姨説一聲”謝謝“，一個温柔的微笑，就能給別人帶來快樂與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃着零食的時候，把包裝袋隨手扔進垃圾桶，就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來快樂，是一件多麼有好處的事情!
同學們，感謝別人，從小事做起。讓我們一齊行動起來吧!
關於感恩節學生演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響着我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
感恩，並不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家餘傑説過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以湧泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
謝謝大家！
關於感恩節學生演講稿 篇12
“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心，感謝你有……”感恩是一種美德，正因為有它生活才美好!
感恩父母，是他(她)給予了我們生命、健康，讓我們快樂生活着，每次跌倒時，總是鼓勵着我們站起來不要灰心，每次下雨時，總是給我們遮雨，而自己的衣服卻被淋濕了……
感恩老師，是老師教給了我們知識，讓我們從一個無知而幼稚的小孩變成了一個略懂人生道理，知道了許多知識的六年級學生。我問你，在夜深人靜的時候，我們都已經進入夢鄉了，可是誰還在昏暗的燈光下，熬着夜辛苦地批改作業?對，是我們親愛的老師!
感恩朋友，當你失落時，是他(她)在你背後支持着你，當你傷心地哭泣時，是他(她)在你背後鼓勵着你，讓你對自己不再灰心，燃起希望之火。
感恩陌生人，也許在不經意間他(她)的一個小動作、小行為讓你對他(她)有了敬佩之情。讓你覺得他比你所記得住名字的人的有意義多了，讓你在不經意間領悟明白了許多。
感恩對手，正因為有他(她)讓你覺得生活有動力、有公平的競賽，讓你產生一種一定要把他(她)比下去的慾望。因此，你變得對自己更加嚴格、更加有信心，讓自己一定要做好每一件小事情!
感恩我們的祖國，感恩我們偉大的共產黨，因為有了他，才使我們從板房搬入了美麗的校園裏。總忘不了那艱苦的板房生活：夏天，炎熱難熬，豆般大的汗珠從額頭上滑落下來;冬天，北風在窗外面“呼…呼”地亂吹着，教室裏的我們冷板了。正因為有了我們的祖國，有了偉大的黨，才使我們過着一天比一天更好的校園生活。有一首歌唱得好“沒有共產黨就沒有新中國……”是啊!正因為有了共產黨才有了祖國，正因為有了祖國才有我們新一代的學子!
感恩生活!感恩生活中所有幫助過我們的人吧!
關於感恩節學生演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是九（2）班，今天，我的講話題目是《感恩，讓生活的花朵時刻綻放》。
我相信很多同學看到過這樣一則公益廣告：一位父親得了老年痴呆，記憶的嚴重減退，有一次，兒子帶他去吃飯，當他看到盤子裏還有兩個餃子時，這位父親直接用手抓起餃子放進了口袋，兒子愣住了，父親卻説：我兒子最愛吃的。這位父親記憶越來越差，甚至連兒子都不認得，但他從未忘記對兒子的愛，每一位父親都是這樣，也許他們會忘了一切，但他們絕不會忘記愛你，不是嗎？同學們，每年十一月的第四個星期四，同時也這一週的星期四，是感恩節，我們享受着空氣、陽光、水源，享受着太多的人給予我們的關愛，在享受的同時，我想對同學們説，我們應該學會感恩。在這個世界上，有太多太多的事情值得我們去感恩，一個雪中送炭的舉動是對我們的關心，一句朋友鼓勵的話源泉是對我們的幫助，一個如沐陽光般温暖的微笑，也是對我們的恩惠，有人説，一個人最大的不幸不是得不到別人的幫助，而是得到了卻漠然視之，一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予看作是理所當然，並一味索取，這樣的人是自私的。他的生活，也會因此缺生機，更體會不到相互給予的快樂。
讓我們學會感恩，向父母感恩，是他們給予我們生命，感謝他們無徽不至的關懷，感謝他們攙扶我們走好人生的每一步。
讓我們學會感恩，向老師感恩，是他們無私的奉獻，給了我們知識和力量，感謝他們讓我們擁有奮發圖強的信心，使我們能夠朝着自己的人生努力前行。
讓我們學會感恩，感謝邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚鞭，奮勇向前，我們還要感謝我們自己的對手，是他們的競爭，讓我們在困難面前變得更堅強。最後，我們還要感謝自己，感謝自己承受挫折，經歷磨驗證，一路堅持自己的夢想，永不言棄。
感恩之心是一顆美好的種子。我們在播種的同時，還要懂得愛護，用寬容之心去對待生活，用快樂之心去面對生活，用感恩之心去享受生活，這樣生活才會更加美好。在此，我希望同學們，記住一句話：滴水之恩，當湧泉相報，讓我們永遠懷揣一顆感恩之心，用行動去感謝那些默默幫助我們的人吧，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂趣。
我的演講結束，謝謝大家！
關於感恩節學生演講稿 篇14
老師們，同學們:
今天，我國旗下講話的內容是：學會感恩。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷着一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。
我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質和精神財富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因為你是他們的孩子，在家中，當你吃着可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些看起來很平常的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？有的同學的家裏或許很富裕，可以隨心所欲地花着家裏的錢。可當你們花錢的時候，有沒有想過，父母的錢，是多麼來之不易？如果我們現在不努力學習，那當我們長大了，拿什麼來回報我們的父母呢？
我們還要感謝我們的老師，是他們賜予我們無窮無盡的文化，帶我們走進這知識的海洋。在學校裏，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩呢？老師們看到我們哪怕只有一點進步，都會為我們感到高興、為我們的一點成功感到自豪。當看到我們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利於行！正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和後悔。所以，同學們，讓我們以實際的行動來回報老師對我們的教育！讓老師看到了自己的進步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的！
我們不僅要學會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，並且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因為感恩，人與人之間的距離越來越近；懂得珍惜，生活中的很多苦惱就會豁然開朗；去感恩那些幫助過我們的人，拉近心與心的距離，讓我們的生活更加和諧。
我的演講結束了，謝謝大家。
關於感恩節學生演講稿 篇15
各位老師，各位同學：
大家上午好！
我是來自五年級（5）班的。今天我演講的主題是《心存一顆感恩的心》。
當你蹣跚學步，一步一個腳印邁向大地，父母在旁用滿含愛意的眼光望着你，你是否感受到了她們濃濃的恩情？學校裏，每天我們的每一堂課中都吸取老師提煉出的智慧結晶。在我們最困難的時候，身邊的援助之手將跌倒的我們扶起……不管是養育之恩，還是教育之恩，甚至是不缺乏的幫助之恩，都會出現在身邊，但是，怎樣去把握住這些恩情呢？很簡單，僅僅只有兩個字：“感恩。”
英國諺語中曾提到過“感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的”短短的諺語裏，透露出感恩做到它並不困難。“滴水之恩，當湧泉相報”但是，在我們身邊，所獲得的恩卻遠遠大於一滴水。一顆感恩的心，去報答那些曾經給予過我們幫助的人，一顆感恩的心，哪怕只有“寸草之力”也要鍥而不捨地將它揮灑向生活的每一個角落。
這是一種對恩惠心存感激的`表示，是不忘他人恩情，縈繞心間的情感。是一種處世哲學，生活中的大智慧，還是一種生活態度，一種品德，一片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩，那麼世界也會因此變得冷漠、灰暗。相反，如果人與人之間都傳遞着感恩，一件小事，卻可以使困難拜倒在腳下，何樂而不為呢？
同學們，感恩並不難，讓我們銘記住任何一位在我們成長經歷中幫助過的人。心存一顆感恩的心，將感恩傳遞！
謝謝大家！我的演講完畢！
關於感恩節學生演講稿 篇16
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走着，誰看見了月的陰晴圓缺?誰又讀懂了誰的悲歡離合?漫漫人生，你帶着感恩上路了嗎?
心存感恩，知足惜福。展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴着我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關懷。有人説，親情是黑夜中的北斗星，曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多麼恰當!試想，是誰隔三岔五打電話來學校噓寒問暖?又是誰每天為我們做豐盛的飯菜?父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因為有了您，迷茫之中，才會有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學，寫寫給予我們温暖的集體，寫寫讓我們奮進的對手……
在我們的身邊，每天都有讓我們感動的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!
謝謝大家！
關於感恩節學生演講稿 篇17
今收短信一則：向生活説一聲感謝，感謝你告訴我什麼叫精彩;向坎坷説一聲感謝，感謝你告訴我什麼是人生……
原來今天是感恩節，昨天才寫些感恩的文字，那是無意識的，沒想到這麼巧合，不過今天又想還要多寫幾段，儘管還要修改重要文件，但還得把心中的話兒説完。
我是教育工作者，自然還要站在教育者的角度去思考這個問題。記得在今年暑期的思想政治工作研討會上，我曾提出要加強感恩教育，推進和諧校園建設，當時還專作了一個專題講話，也曾在這裏寫過一篇《關於感恩教育》，現再次舊話重提，老調重彈。
古人云：“滴水之恩，當湧泉相報”，“知恩不報非君子”。它教誨世人，當我們受恩於人時，切勿忘了感恩。然而，這個流傳了幾千年的中華民族傳統美德卻日漸為當代大學生所遺忘。一些學生以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情、師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種現象折射出長期以來我國感恩教育的缺失。西方有個感恩節(thanksgiving day)，是感謝上帝給予人類的一切。基督徒飯前會做祈禱，感謝上帝給予他們食物。其實我們也應該像虔誠的基督徒一樣心存感恩。我們要提的感恩就是在自己生存和發展過程中產生過積極作用的人和事物的一種感激與真情回報，對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心裏產生認可並意欲回饋的一種認識、情感和行為。馬克思指出：人是一切社會關係的總和。個體的生存和發展離不開他人和社會。在我國傳統的倫理觀念中也特別注重知恩圖報、禮尚往來，對於忘恩負義、恩將仇報之人都是深惡痛絕。所以，感恩也是人的職責和使命，是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是文明社會最基本的道德準則，是做人起碼的修養，是人性善的反映。每個人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發現自我價值。作為一個接受教育而又仍處於消費者角色的學生學會感恩也就顯得更為重要。
感恩教育是教育者運用一定的教育手段和方法，對受教育者有目的、有步驟地實施的識恩、知恩、感恩、報恩以至於施恩的人文教育,是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。感恩説明一個人對自己與他人、社會的關係有着正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種對國家、民族和人民的責任感。這是感恩教育的基本意義。可以説，在宏觀上看，感恩意識是維繫我們傳統人情社會的一種紐帶，而對於個人而言,感恩教育又有着不可低估的價值。一個人如果不知道感恩並以實際行動來報答他人和社會的恩情的話，那他就不是一個人格完整的、心靈健康的人。當然，感恩並非人的天性，需要感恩教育的點撥。在物質利益越來越突出的今天，在物質財富也越來越豐富的今天，在凡事都講求一個“利”字的今天，生活的壓力、工作的壓力、個人利益的看重，人與人之間的心理距離似乎越來越大了。很多人開始變得冷漠和健忘，不惜為了眼前利益而放棄包括感恩心在內的很多珍貴之物。因而，人們的心靈便在許多時候得不到足夠的慰藉。在這種情況下，實施感恩教育有助於人們擺脱對金錢的一味追求，有助於人們人格的全面而健康的發展，有助於喚起人的感恩心和感恩情。由此可見，實施感恩教育是幫助人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑和手段，也是學校加強德育教育工作的重要內容。
首先，我們要教育學生對父母的養育應懷有感恩之心。我們每個人從出生那一天起，就無時無刻不在享受着父母的愛。在我們的成長過程中，給予我們愛最多的便是父母。因此，我們首先要感恩父母。對父母的養育，我們應心存無盡的感恩與報答之情。如果連父母養育之恩也漠然置之，又如何能感受到來自他人的關愛、來自社會的體恤、來自自然的賞賜。
其次，我們要教育學生對師長的教誨應有感恩之意。隨着全社會的精神文明水平的不斷提高，尊重教師已成為尊重知識、尊重人才、尊重科學的重要表現。然而，在校園裏，無故曠課，課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀律已不是個別現象;有些同學見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人;對老師的輔導答疑，連句“謝謝老師”都不會説的學生並不鮮見;更有甚者還對老師的教育管理不滿不服而與老師大吵大鬧。總之，感恩教育的缺乏，感恩意識的缺失，帶來教師的付出得不到認可和尊重等不和諧現象比目皆是。在學生的成長中，無不凝結着教師的辛勤勞動。今天的學生更應該像毛澤東當年尊重、感激徐特立那樣，尊重、感激自己的老師，學會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創造。
再次，我們要教育學生對社會的救助應存有感恩之情。一位哲人説過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地説沒有人給我任何東西。中華民族是一個具有感恩優良傳統的國家。學生更應懂得“飲水思源，知恩圖報”、“滴水之恩，湧泉相報”這些經典詩句的真正涵義。xx年，人民日報華東新聞一則“月月領取救助款，從不寫信給恩人，這些大學生要補道德課”的消息報道説，自1996年夏開始，經《福州晚報》牽線搭橋，得以圓了大學夢的逾千名學子，已有近400人完成學業，但這中間只有不到一成的學生與資助者有過信件往來，表達過感激之情，寫過兩封信的不足lo人。我們部份學生只知道受恩，並沒有知恩感恩，反而還有不滿情緒，既不認真學習，積極工作，還經常給學校和社會的管理添亂搗亂。
在現實中，無論是一個人，還是一個民族，誰個不曾施恩，誰個不曾受恩。“施恩勿念，受恩勿忘”，永遠是我們的處世情懷。二戰期間。上海市民曾冒着生命危險保護了一千多名猶太難民免遭法西斯殺害，為了教育一代又一代以色列人不忘中國人民的大恩大德，以色列政府把這個歷史事實寫進了他們的中國小公民教育讀本。還有，韓國國小生胸前都掛着一個“孝行牌”。牌的正面有父母像，背面有孝敬父母的格言與規定，學校要求學生每天對照“孝行牌”默想自己做得怎麼樣。以色列和韓國的這種感恩教育讓人欽佩，更促人深思。其實，每個人無時無刻不在接受來自各方面的恩惠，國家有恩於我們，社會有恩於我們，大自然有恩於我們，周圍的人也有恩於我們。每個學生都應擁有一顆感恩的心，學會感恩，學會做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留給父母，把關心留給他人，把愛心獻給社會，把忠心留給祖國，把信心留給自己。不難想象，一個人如果連自己的父母都不關心、對教導自己的老師都不在意、對自己的恩人都不感激，何談今後關心民生、貢獻社會?一名合格的學生，無疑要具備一定的綜合素質，這其中既包括基本的專業知識和技能，更需要具備一顆感恩的心及完善的人格。擁有一顆感恩的心，我們才會懂得回報父母的養育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會懂得珍惜老師的啟蒙、教育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會體會國家、社會與他人的資助之恩。也只有這樣，我們的學生才會認真地學習，積極地工作，愉快地生活。
多年來，我們的教育更多地是在關注升學率和就業率，教學成績成了學校的唯一追求，甚至主宰着學校的生存和發展。在這一價值取向的影響下，育人變得更加微不足道，感恩教育很難實質性地進人中學教育教學範圍。學生在考入大學後，又將重心放在專業技能的掌握和學術理論的研究上，關心最多的是就業問題。一些學校過於注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。學生自私自利、缺乏修養、情感冷漠，這與學校德育落實不夠，尤其是忽視感恩教育有關。感恩教育本來應該成為學校德育的一項重要內容，但普遍的情形是感恩教育在國小、中學、大學校園中被忽略甚至被遺忘了，這對學生健康成長和全面發展是極為不利的。既然小、中學感恩教育沒有落到實處，高校德育理應補上感恩教育這一課。教育必須以學生的“成人”為出發點，讓學生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人。
我們還要教會學生施恩不圖報。施恩不圖報是感恩教育的最高境界。一個人不僅應當知恩圖報，還應當抱着慈悲的心理去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即施恩。施恩是人的高級情感的需要，更是社會文明的表現。施恩的前提是不圖報的，否則，施恩者就不會心情愉快地去幫助別人了。只有達到了施恩不圖報的境界，才能真正地擁有高尚的的信念和品格。
感恩是對自我價值的一種超越。人的價值包括自我價值與社會價值。自我價值是社會對個人的尊重與滿足，而社會價值則是個人對社會的責任與貢獻。我們要幫助學生克服依賴思想和寄生心理，讓其樹立自立意識和責任觀念。給學生創造自立的機會，通過自立的實踐，他才會體驗生活的艱難，懂得珍惜;才會懂得理解、尊重和同情他人;才會明白自己應該做些什麼，能夠做些什麼;才會由衷地感激自己的父母、老師和周圍關心他的人。我們還要幫助學生克服自我中心主義，培養推己及人的思維方式。他希望別人怎樣對待自己，首先就怎樣對待別人。只有設身處地地為他人着想。將心比心，他才會理解、同情和尊重別人。有了對他人的理解、同情和尊重，才會懂得為什麼要學會感恩以及如何感激和回報他人，才會懂得人與人之間的差距是客觀存在的，不能盲目攀比，才會懂得為什麼我們不能選擇家庭出身，只能選擇回報。
在學校，在家庭，在很多合適場合，我們可以更多的講述與感恩有關傳統故事。故事可以是身邊的人，身邊的事，也可以是傳統的故事，如《二十四孝》中的孟宗“哭竹” 、王詳“卧冰” 、庾黔“嘗穢” 的故事，還有“割股療親” 、《羊羔跪乳》、《烏鴉反哺》、《陳毅探母》、《吃水不忘挖井人》等;我們可以引導學習與感恩有關經典文學作品，如：漢代李密的《陳情表》、朱自清的《背影》、朱德的《回憶我的母親》等等，雖然有些作品是大家在中學時已學過的課文，但完全有必要去重温作者的思想意景;我們還可以開展專題感恩教育文娛活動。學校和學生團體可以組織編排一些相聲、小品、話劇等，當然，還可以要求學生每人學唱一首歌，如的《報答》、鬱鈞劍的《母親》、戴玉強的《兒行千里母擔憂》、毛阿敏的《燭光裏的媽媽》等等，開展專題感恩教育文藝演出。
在感恩的校園環境和教育氛圍中，我們一定可以對許多事情都平心靜氣，一定可以認真、務實地從最細小的一件事做起，一定可以自發地真正做到嚴於律已、寬以待人，一定可以正視錯誤，互相幫助，和睦相處,一定可以大力推進和加快和諧校園的建設。
關於感恩節學生演講稿 篇18
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
我今天演講的題目是《感恩是愛的接力》。
感恩很簡單，就是對別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無從談起了。
我想，我們首先應該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？
讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時候，我們有沒有埋怨過父母沒有和我們商量就把我們帶到了這個未知的世界？當自覺處處不如人的時候，我們是否也望父成龍，望母成鳳？每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時候，我們是否因為覺得派對不夠排場而覺得委屈生氣？我們想過母親懷胎十月是怎麼過的嗎？在那漫長的十個月裏，媽媽她睡了幾個安穩覺，爸爸又合了幾夜眼，我們關心過嗎？
古人説：“贈人玫瑰，手有餘香。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆回報。
讓感恩於施恩並存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個人。這樣，愛的光環就會成為不落的太陽！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關於感恩節學生演講稿 篇19
大家好!
你知道感恩節是從哪裏來的呢?讓我告訴
你吧。感恩節的英文是Thanksgiving Day，感恩節是每年的11月第四個星期四，它是美國古老的節日，每當感恩節時，美國人就會放一個小小的假日，來慶祝他們創造的感恩節，用來感謝上帝。現在這個節日傳到了中國，我們用它來感謝父母、感謝老師、感謝朋友……
感恩節這天，我認真的做了一張感恩節的英語小報。英語小報上我寫了許多感謝家人和老師的話語，還寫了感恩節的意義和來歷，上面畫了很多感恩的圖畫，還有動物和桃心。當我把漂亮的感恩節小報雙手遞給__的英語老師時，老師説：“謝謝，你做的英文小報真漂亮!”
感謝我的老師、感謝我的家人，這才是感恩節在中國意義。希望同學們也都能懂得感恩。
謝謝大家!