努力拼搏、明確目標、把握自己、爭取考入理想的大學
韓希文
同學們好，老師們好，尊敬的各位家長：
感謝各位家長的幫助、關心與支持。借今天的大會和同學們、各位家長做一個交流，談點想法，也是談談心，説的對的，供參考，説的不合適，請大家批評。
這是一個莊重的會場，向未來衝擊的起跑線。高三是同學人生的重要的歷史階段，在我們國家是很有特點的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時間改不了。 時代呼喚綠色，高三是人生的財富，是一次人生的洗禮； 是一段美好的、富於積澱的日子。
我想談三個意思：大學聯考是什麼？為什麼？怎麼辦？
一、 同學們面對的生存的未來，面對的社會，面對的形勢。
1.高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色的社會主義道路，是20多年來中國社會進步的主要依據。舉什麼旗，走什麼路，也是17大的主題之一。
中國特色的社會主義道路——市場經濟的特點：
（1） 按照價值規律自發調節，生產資料、勞動力分配——國家調控。
（2） 競爭（公平）。
（3） 有不平等性（社會因素）。
（4） 殘酷。
社會產生重大變化。老百姓過去有錢存入銀行，現在炒股、做基金，退休不閒着。 跨國公司、大公司、中小公司、個體生產者等等，呈現活力。公務員、文教、衞生、體育事業、文化事業等既要有學歷，又要有本事。
北京人才集中，優秀的普通勞動者缺乏，學歷要求、本事要求提升。大學之間競爭：清華、北大、香港，一人幾個學歷，本事、學歷是通行證。
均衡、和諧是一個方向、奮鬥的方向、目標，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會進步生存。要為社會的進步、均衡、和諧、發展出力；作為社會的進步、均衡、和諧、發展的奉獻者、貢獻者、推動者。 2.一年以後，明年的今天在哪裏上學？（還是在去補習）三年以後，大學畢業以後在哪裏上學？（努力方向）五年以後，大本或續本以後，會在做什麼？你有何設想？
算起來，同學們多數17、18歲，生於1990——1991年左右，生長在改革開放的時代，是幸福的、是健康的、有着優異的條件的。從78年十一屆三中全會到現在，我們的父輩承載了改革開放所帶來的一切體制、機制帶來的觀念、就業、學習的變革，併為之奮鬥。
再過五年，中國社會將進一步發展、進步，五年以後，我會在哪？能在哪？（公務員、國家幹部、企業家、公司經理、軍人還是什麼）取決於今日的努力、奮鬥。
3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。
就全面的各科文化知識而言，高中、高三是全面知識的終結，也是各學科、各專業、各科學邊緣學科學習、發展、研究的起點。
（1） 大學本科、研究生、博士、博士後、院士的角度，都是某一專業的角度（200多種設置，以某一專業為主的學識，建築、醫學、通訊、中文等）。
（2） 全面的文化基礎是高中水平，打好高中基礎，不管升專、升本，再進修，還是參軍、就業，對同學一生的發展、終生學習、就業成家，都有着重要意義。
（3） 抓緊就比放鬆好，一定要抓緊；多學點就比少學點好，努力學；考上就比回家再想辦法好。
（4） 高三是各科學習、強化學習，進行人生知識積累的黃金美好時期。
（5） 高三是同學們智力綜合檢驗時期（智能水平、學習基礎、知識基礎、學習方法、自我調控）；毅力（思想品質、理想目標、意志力、忍耐力、調控能力等）、體力（精力、體能、體力、自我調控能力）。高三學好了就是優秀學生，楊義民、孟廣列都是高中學生，考上了沒讓上，局長、校長。
高三是什麼？是人生的洗禮和財富，是12年學習的綜合複習、總結和提升。是人生的重要時期，是面向社會、面向未來、面向祖國和人民開始新的人生選擇的起點，是對智力、體力、毅力的綜合檢驗。
二、 把握自我、明確目標
1.“把握自己”是一個哲學思想、哲學表達，指的是同學成熟的程度，主客觀相一致。
“把握自己”是正確認識自己，科學的調控自己，使自己保持積極向上的態度，穩定的心態，向着自己的奮鬥目標始終如一的奮進。不因成功忘乎所以，不因挫折喪失信心，不因外界影響動搖意志。把握自己就要經常調整自己，穩健奮進。
能不能正確的認識、把握、對待自己，是使每一個同學保持始終如一的穩定心態、毅力的重要內容。使同學們成熟程度的重要標準，同學們思想上的成熟程度影響着同學們努力的程度，影響着同學們自我要求的程度，在一定程度上決定着同學們學習、進步的水平，這本質上就是德對智的引領作用。
2.科學的、冷靜地思考自己的大學聯考目標、未來目標、人生髮展的目標。
（1）態度是冷靜的、科學的，不是心血來潮，目標不僅是成績，要從班級、年級定位出發，從往屆、本屆各科水平出發，結合思考，從自己的實際出發，科學地制定自己的目標。
(2)大學聯考目標可以是一類本、二類本、三類本、大專，合格的高中畢業生等，這要和家長商量，聽取意見，要接受教師的指導。
（3）全面抓，注意輕重緩急，注意效益、效率，要有向上的精神狀態，把理想同目標統一起來，要從自己的實際出發，實事求是，略高於實際，努力向上攀登，紮實推進。有條件上本科的同學，在抓好基礎的同時抓好中檔題，也要適當做點難題。目標定在專科以上的同學，一定全力抓好基礎，按照老師的指導和要求，踏踏實實、紮紮實實的抓好基礎。覺得自己基礎不太好，也要抓緊高三寶貴時間，努力抓緊寶貴時間，努力學好，再創新高。
（4）根據目標分析自己的的各科水平，從實際出發，揚長避短，薄弱學科，合理投入時間，提高基礎，注意講究效率。
（5）制定目標，要有學習榜樣，要有自己比較競爭的對手，這不但可以説，更重要的要在心裏暗下決心，用事實説話，用行動表述，用付出表達自己的理想和對人生的追求。
三、努力拼搏，為考入理想的學校而努力。
（1）拼搏是必須有的，戰士打仗在最後的關頭肯定既拼又搏，奧運為爭第一肯定要拼搏，科技發展，沒有拼搏，我們就沒有今天的位置，高三的最後，也要拚搏一把。這主要是態度，有了態度還要科學的安排學科，整體綜合把握。
（2）同學們要考慮自己的投入夠不夠。我們教的理想學校內涵：是指入口成績要思考，從自己現在的位次成績要看，從現在自己的成績出發。經過自己無悔付出、奮鬥。所達到的水平的學校就是理想的。有三個條件：一是入口成績要思考，二是現在的位次、成績要看，三是最後有了結果要檢查自己今天是不是努力了，奮鬥了。畢業後、大學聯考後：一是不後悔，該用的力都用了，二是比原來確實提高了，進步了；三是如有問題也有理性的、清醒的分析就行了。我們説的理想的大學不是越高越好，不是脱離實際的。
（3）一定、千萬抓緊高中、高三的學習，離開高三，在進高三難了，（新課標了），幅度不行了。在讀花費太大，浪費生命。最近託人，外地進京較多，很多人後補學習。
（4）要有良好的心態，我們是全校最高的年級，我們是全校的大姐、大哥，不急、不驕、不躁，穩妥地思考自己，安靜的把握自己，以堅定的毅力，努力、努力再努力。
（5）家長：不埋怨，不指責孩子們，多關心他們，和他們交朋友，平等、和諧的建立家庭關係，配合學校，接受老師指導。
（6）我們學校高度重視高三，高三有整齊的陣容
教委已把中大學聯考提到來了重要日程。學校定期研究高三工作，為不同層次基礎的同學創造不同的條件。今年高三教師陣容整齊，數學：特級，合力好；英語：區級優秀教師；語文：力量強，底數清；文綜、理綜狀況好。
唐老師代表老師們表態了；以校為家為同學們服務！謝謝老師們。
同學們，讓我們從現在起，從今天起，以健康的心態，科學的方法，堅忍不拔的毅力，向着目標奮進，把個人價值的實現與對社會做出自己的貢獻統一起來，把個人努力、個人成績的提高同對家長、老師的感恩結合起來，為成人、成才、考上理想大學同做合格的適應未來發展需要的人才結合起來，祝同學們進步，幾個月後考上理想大學，做合格高中畢業生。
謝謝老師們，同學們，家長們。