書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇1
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得這句話説得一點都不錯。在我成長的繽紛歲月裏，書就一直伴隨着我，激勵着我不斷成長。
小時候
據説在我還未出生前，媽媽就天天拿着書讀給我聽。也許是胎教的緣故吧,我一出生就和書交上了朋友。每當我哇哇大哭時，任憑媽媽怎麼哄我逗都不奏效，可只要拿出一本書，我就立刻“陰轉晴”，還笑出聲來。
從此以後，媽媽每天晚上都會給我講個小故事，我調皮地望着媽媽，津津有味地聽着，慢慢地進入夢鄉……漸漸地，我就養成了一個習慣，如果不聽媽媽講故事，我就睡不着覺.
二年級
光陰似箭，日月如梭。一轉眼我便上了國小，我已不是每天依偎在媽媽懷裏聽故事的小寶寶了。我學會了自己讀故事。為此，媽媽特意給我買了一本《格林童話》，我欣喜萬分。在童話的世界裏，我認識了善良美麗的公主，機智勇敢的小矮人，還有會魔法的巫婆，能自由飛翔的小仙子……它們領我在童話王國裏盡情地遨遊。我對這本書愛不釋手，它不僅鍛鍊了我的閲讀能力，也提高了我的想象力。
五年級
隨着時間的流逝，那本童年的書已經沒有了，不過，我的“讀書熱”卻絲毫沒有減弱，現在的我已經成為了一個“啃書蟲”。那些故事書不能滿足我讀書的慾望了，我發現了一塊“新大陸”——圖書館的二樓,那裏有許多名人著作!我一有時間就讓媽媽帶我到圖書館。開始，媽怎麼也不肯，説路太遠了。我硬是死纏爛打、苦苦勸説。在我三寸不爛之舌的勸説下，媽媽終於敗下陣來，答應了我的要求。我欣喜若狂。一到假日，我便待在圖書館裏，貪婪地吸取書中的知識。過了一段時間，圖書館的書已被我這個書蟲“啃”得所剩無幾了。從書中，我認識了高爾基、莎士比亞、巴金等著名的大作家，他們高超的寫作水平令我無比敬佩。圖書館像磁石一樣吸引着我，使我忘了吃飯、忘了回家。
書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教會我思索人生，使我從幼稚走向成熟。書香伴着我來到人世，有書香浸着童年，我在書的墨香中成長着、享受着、快樂着。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是陸游眼中的書;“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這是朱熹眼中的書。而在我眼中，書就是一艘輪船，讓我盡情地在知識海洋中遨遊;書就是一把鑰匙，讓我打開知識的殿堂……
我可是一個不折不扣的書蟲，可由於眼睛散光，除了寫作業，很少有讀書的時間，這可愁死了我這個書蟲。但是“精明”的我還是想到了許多鬼點子……
首先，還是靠着寫作業，外面吵，關門安靜點的理由關門寫作業，然後趁機看書。我把作業本攤開放在桌上，鋼筆握在手上，然後拿起書，津津有味地看了起來。突然，門外傳來了“噠噠”的腳步聲，“不好，媽媽來“查崗”了!”我説着，迅速的把書放進抽屜，然後寫起作業來。門被打開了，媽媽看我在認真寫作業，滿意的關上們。我“機智”的逃過一劫。寫了一會兒作業，我又偷偷拿起書，心驚膽跳地看起來，像一隻兔子，一有風吹草動，就會把書放進抽屜，假裝寫起作業。正當看的入迷時，腳步聲又響起，我趕緊收起書，寫作業，可是媽媽卻説:“你在幹什麼?”“我在寫作業啊。”我掩飾內心的緊張，説。“那抽屜為什麼是開着的?”啊!我剛剛關抽屜時沒關好，抽屜還是開着的，這次偷看書行動宣告失敗，書也被沒收了，嗚嗚……
當然，我是不會善罷甘休的，我用預覽器找到了網上的電子圖書，然後再查範文，很快，我就寫好了一半的作文，趕緊看起了電子書，媽媽又來了，我趕緊關掉電子圖書，然後假裝在查範文，可是道高一尺，魔高一丈，媽媽在網頁回收站裏發現了這個祕密，我以後查範文媽媽都要看着了，書也估計與我無緣了，哎……
書，承載着我的夢想，書伴我生活伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風景線!書，是我的良師益友。伴隨着書香，我會抵達理想的殿堂，知識的海洋!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇3
各位老師，各位同學，大家好!
我是五年級八班的潘博文這天我演講的題目是——《好書伴我成長》。
小時候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每一天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣，在媽媽的幫忙下，我讀了很多書，這些書為我的成長帶給了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我在人生的航行中奮勇前進。《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來決定人的美和醜;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜此刻的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了《冒險小王子》讓我學會了勇敢和智慧。《愛的教育》讓我懂得了人類是多麼需要互相關心，互相理解，互相幫忙……跟書交朋友，我懂得了許多科學文化知識;博覽羣書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。此刻，我已經成長為一名五年級的小學生了，讀書看報已經成為我生活的主要資料了。書籍
，伴我走過了無數風雨，見證了我成長的腳步。
從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執着的熱情，正如杜甫所説的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發展。我是幸福的，因為有好書伴我成長。所有這些還得感謝爸爸媽媽，是爸爸媽媽把我帶到了書的海洋，走進了知識的殿堂。
多謝大家!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇4
尊敬的領導、各位家長、老師們、同學們：
大家好!
今天，我們齊聚一堂，隆重舉行書香校園活動啟動儀式，我感到非常高興。有人説：“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有書。一個家庭可以缺這缺那，唯獨就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閲讀，應與我們相伴一生。
本學期我校將大力開展校園讀書活動，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞台，為學校構建提升教育品質的理想平台，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質全面發展的和諧學校。
我們的活動目標是在校園營造濃厚的“書香濃濃滿校園”的良好氛圍，讓校園處處充溢着書香氣息;在教師中積極倡導讀“讀經典書、做博學人”的思想，促進教師業務素質的提高;倡導學生多讀書，讀好書。通過讀書活動，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操;制定“晨誦午讀”、“師生共讀”、“親子共讀”的有效機制，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。
尊敬的家長們，老師們，同學們，今天學校啟動書香校園活動，旨在倡議我們多讀書，讀好書，讀整本的書。讓我們在活動中捧讀經典，增長知識;讓三小的校園充滿書香;讓我們的學生書香四溢。讓我們沿着先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，享受讀書的快樂。
最後祝全體師生和家長朋友在閲讀中前行，在閲讀中收穫幸福!並預祝書香校園活動圓滿成功!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇5
打開書本，聞着濃濃的墨香，一本本普通的書，都好像在訴説着一個美麗的故事。
書，是知識的源泉，讀書讀好書。書中有包羅萬千科學知識，書中有激勵自己上進的典型故事，書中有教我做人的道理，書中更有感恩動人的事蹟……讀一本書，學習一點知識，懂得一些道理，感悟一道人生。
讀書不但豐富我的視野，也讓我積累了很多優美的句子和好的詞語。通過讀書，我知道了多姿多彩的世界;通過讀書，我知道了人世間的善惡美醜;通過讀書，我知道了尊老愛幼和誠實守信的做人道理。
在讀書中，讓書中文字藴含的思想，情感，似潺潺小溪，每日不斷，注入生命的大河，就像與作者進行跨越時間與空間的對話。讓書成為一盞明燈，無聲無息地照亮前行的道路……
書是我形影不離的好朋友，書是我身邊的好“老師”。是它，給予了我豐富的知識;是它，讓我充滿智慧……
讓我們以書為友，以書為鑑，讓縷縷書香伴你我同行!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇6
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，陪我成長。
還記得，小時候母親拿着兒童圖書，講着一個個動人的故事，伴我入眠;還記得上學以後，母親買來了許多書給我看。
我愛看書，尤其愛看《每天一個心靈安慰》。
當我感到迷茫時，《每天一個心靈安慰》就像一個指南針，幫忙我堅定信心，辨出生活和學習的方向。
當我感到浮躁時，在學習上取得了進步時，《每天一個心靈安慰》就會告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實實做人，紮紮實實做事。
當我感到懦弱時，《每天一個心靈安慰》會告訴我，許多時候，真正阻礙我們進步的並不是門，而是內心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步，坦然的應對繽紛的生活。
每當我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時候，《每天一個心靈安慰》就會告訴我：人生的光榮不在於永不失敗，而在於屢赴屢起。在惡劣環境中頑強生長的生命，比在舒適環境裏的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽的地方。
讓我明白儘管世界不是完美無缺的，天底下沒有絕對的好事和壞事，有的只是你如何應對事情的態度。
我將伴着《每天一個心靈安慰》的祝福與寄託，快樂健康的成長。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇7
又是一個週末，我做完作業，伸了個懶腰，就拿起一罐可樂，半倚在牀上邊喝可樂邊看着我的漫畫書，享受着快樂時光，真舒服啊。“樂極生悲”，一不小心可樂撒了出來，把牀單上撒了一大灘，正好媽媽這時走了過來，對我瞪着眼睛大喊：“怎麼撒了這麼一大灘飲料在牀上，髒死了，牀又不是豬圈，你晚上不睡覺啦!不準在牀上喝飲料了，寫作業去，把《課時作業》寫20張，漫畫書也不許看了，成績都下降了，還看這種雜書。”我聽了，只好悶悶不樂地去寫課時作業去了。
但是我這個小“漫畫迷”怎麼可能會善罷甘休呢?我以外面説話聲音吵影響我學習為理由，理所當然地關上了我小房間的門。這時，我那雙靈敏的耳朵可幫了大忙，我一邊偷偷的看着漫畫書，一邊把耳朵豎得高高的，不停地捕捉門外的動靜。我偷看漫畫書的計劃在不知不覺中進行着。我心想：真是神不知鬼不覺，看來只有天知地知你知我知了。
時間一分一秒的過去了，書中那些搞笑的情節逗得我只想哈哈大笑，但是我還是強忍着，在心裏偷偷的笑。這時，我不經意的看了一眼時鐘，不好，都一個小時過去了，爸爸估計要來查作業了，我立刻翻開作業寫了起來。可是，看着放在旁邊的漫畫書，我還是經不起誘惑，只寫了一會作業就又把漫畫書打開津津有味地“啃”了起來。但是爸爸也不是等閒之輩，他本來就已經對我關門寫作業起了疑心，他早已經脱了鞋，輕手輕腳像貓一樣走到了門外，他只聽見了頻繁的翻書聲，並沒有聽到跟寫作業有關的聲音。
突然，爸爸“破門而入”，我還沒反應過來，根本沒時間藏起漫畫書，他就已經站在我面前，手中拿着漫畫書的我就映入了他的眼簾，對我説：“好小子，你竟然假裝寫作業，在這看漫畫書。”我狡辯道：“我沒有看，這個只是我放在這兒的。”“那你的作業怎麼只做了這麼一點，人贓俱獲，別再狡辯了，束手就擒吧!”這時，我的心裏如“十五個吊桶打水——七上八下”。怎麼辦呢?腦子裏突然靈光一閃，學着電視上看到的，把漫畫書朝窗外一扔説：“贓物在哪呢?我作業寫的少是因為我的字寫的慢。”説完還一臉得意的看着爸爸。爸爸的臉被我氣的鐵青，二話沒説，狠狠的打了我一頓，並且把我的漫畫書全都沒收了。而我也變成了被全天“監視”的“犯人”，好可憐啊!
雖然偷看書時覺得很開心，但是我還是意識到學習上不能耍小聰明，玩小伎倆，應該腳踏實地，不折不扣的完成學習任務，不然也會有很嚴重的後果的。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇8
“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。”這句話是美國作家狄金森寫的。我一直信賴這句話，因為，它給了我一個想象的天地，一個浩瀚的天地。
在我上幼兒園大班時，就開始看哥哥以前的小人書。我一邊看一邊浮想聯翩，當我看到有一個人拉駱駝，而駱駝不想走時，我就會想到：駱駝為什麼不走呢?是不是餓了，走不動了?當我看到一個小姑娘頂着三個碗在跳舞時，我的眼前會浮現小姑娘刻苦訓練的情景……這，便是我小時候的書。
上一二年級時，父親就買了世界著名的漫畫集《父與子》給我看。儘管書中沒有語句，我也會用筆給他們加上有趣的對話，遇到不認識的字時，我就會寫拼音或時查字典補上。寫完後，我就會拿給母親看，母親會連聲稱讚。拿給父親看時，他就會認真地讀，仔細地幫我修改。這樣，就可以訓練我的語句。
慢慢地，我對這些小人書、漫畫集感到不過癮了，我迷上了童話故事。《格林童話》《安徒生童話》……在我的書桌上越來越多。我每天都要看2到3個小時，才願意睡覺。這些童話，有的使我浮想聯翩，有的使我淚落如珠，還有的使我牽腸掛肚。
四年級了，我要開始看四大名著之一的《西遊記》了。《西遊記》裏的唐三藏因為過於善良，經常被一些妖鬼騙捉去;孫悟空，機靈、頑皮，充滿了樂觀精神;豬八戒十分貪吃，不論到哪裏，也不忘記吃;沙悟淨對師傅忠心耿耿……
我現在已經是六年級的學生了，對書籍毫不厭倦，反而，有時候看得入迷了，忘記睡覺時間，母親就説：“再看我就把書扔了!”前一兩天我不敢看。到第三天天，心裏就癢癢了，覺得不看書心裏空空的。我沒有辦法，只好把書帶到學校，一下課，就津津有味地看了……
我覺得，在我的成長當中，書籍，佔了最重要的一份。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇9
我一直很想知道，世界上什麼東西才是最重要的?媽媽告訴我，智慧最重要，只有在書裏才能找到智慧，才能進步。於是，我就開始接近書。慢慢的我養成了一種習慣——書香伴我行。
記得我剛接近書的時候才五歲，不過我看書只是看圖片，也不叫看書。但媽媽似乎沒有責怪我。所以我認為我做的很對，認為尋找智慧是那麼簡單。漸漸地，我長大了，媽媽要我看字。我聽媽媽的，但還是要瞟一眼書中的圖片。之後我不用媽媽的提醒，開始看比較高級的書了，也開始喜歡看書了。我每一次都會自覺看書。
有一次我路過書店，情不自禁的走了進去，捧起一本書津津有味地看了起來。我已經能忘我了。等到我眼睛難受時，揉揉眼睛，發現身邊已經沒有了。他們都到了馬路邊看熱鬧，馬路邊是那麼吵鬧，剛剛為什麼我卻沒又聽到。我恍然大悟，原來，我已經忘我了。我知道了，現在的我並不是來追求智慧的，而是為了達到自己的滿足，我已經愛上書了，沒有任何能阻止我看書。
書，我更瞭解你了，我會讓你陪我，一直陪我。我願意書香伴我行、我一定讓書香伴我行。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇10
莎士比亞説：“書籍全世界的營養品。”我覺的這個比喻非常體貼，因為我的成長離不開書。
幼兒園時我就開始了閲讀，只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那裏讀的時候，一遇見不會的字時，我就跑到媽媽或爸爸那裏，抱住她説：“媽媽，那個字我不會讀。”媽媽就會過來告訴我這個字怎麼讀。
上了學前班，我學了漢語拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續續的，就彷彿像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢!但我始終沒有放棄閲讀。
隨着年齡的增長，那些幼兒讀物已經不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學作品了，每當媽媽帶我去買書時，我就會買《西遊記》《分類作文》等這一類的書，有一次，弟弟拿着《西遊記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬分入迷。
長期的閲讀使我養成了做讀書筆記的好習慣。也得到了老師的讚揚!
閲讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級開始，我每一個學期都會得上好幾個一二等獎呢!家人也為我開心!書是乳汁，他給了我豐富的營養——我就是讀着各種各樣的書長大的。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇11
親愛的老師敬愛的同學們：
書是人類最好的營養品，一縷書香伴我成長。
一抺書香比煙花更璀璨。因為我可以看着它在紙頁中靜靜的舞動。它可以演繹永恆的旋律。
在温暖的陽光下，書成了我最忠實的朋友，一本好書，就像無邊無際的海洋，百讀不厭。書，是我最好的伴侶，在我寂寞時，它告訴我：一個成功的人就必須忍受孤獨、寂寞。在我失敗時，它鼓勵我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強者。
記得小時候，我天真的告訴媽媽，我想有一對翅膀，可以飛的時候，媽媽告訴我：“書中自有書中的寶物，或許可以幫你實現願望。”於是，我便開始讀書，我生平讀的第一本書是《海的女兒》，這本書的令我至今難忘。每當我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會潸然而下，有時，我會氣憤的對媽媽説：“那個公主為什麼要變成泡沫飛向天空，那個王子真壞。”“不是的，因為那個公主太善良，她會在另外一個世界生活的很好，還能飛呢!”媽媽耐心的回答。難道善良就會飛嗎?我心想。書讀完了，可是我還是沒能飛。難道是我書讀的不夠，還是我不夠善良?
《海的女兒》讓我學會了善良，《從小就有好習慣》讓我從小養成了許多好習慣。
許許多多的故事書，僮 我度過了兒時的歲月，也使我從中獲得了許多的樂趣。
漸漸的，我長大了，可以讀一些不帶拼音的書籍了。帶圖版的家喻户曉的《西遊記》的一些情節讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓人哭笑不得。後來，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，讓我品味海倫·凱勒的故事與精神。當我讀到海倫憑藉自己的意志和老師的幫助，在哈佛大學學習時，使我感到無比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅持學習，使我學到了不向困難低頭。
隨着年級的升高，讀的書也越來越多了。《中學生美文品讀》裏的故事讓我懂得了母愛是不求回報的，懂得了父愛無疆，懂得了金錢、名利這些東西與友誼相比都是極小不過的。……
一本本好書伴我度過了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。
不知不覺中，我進入了人生中的花季歲月，成為一名中學生。接觸了歷史、生物、地理等有趣的科目，也從閲讀中獲取了更多的知識。
我從歷史書中知道中國人為什麼被稱為“炎黃子孫”，知道了中國歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是知道了整天被我叫來叫去的“唐僧”原來叫“玄奘”，又被稱為三藏法師。只有書籍可以幫我改正兒時犯下的錯誤。
生物讓我瞭解人體的器官，讓我知道了人類每天吃的食物是如何被消化有，明白了無償獻血的重要性……
地理讓我知道了世界的七大洲、四大洋和國際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特徵……
《弟子規》讓我懂得了作人的基本準則和言行處事的行為規範。
……
兒時讀書給我帶來的是樂趣，童年讀書賦予我以知識，現在讀書更多地讓我瞭解生活和社會。
現在，讀書成為了我生活的主旋律，它是最簡樸的表達生活的方式，許多味道都隨着歲月越來越淡，但只有一縷温柔、淡雅的書香久久不能忘懷。
只有讀書多了，心靈才會得到豐富，思路才會活躍，生活才會不斷昇華。
雖然、現在讀了很多書，但我仍未了解什麼是真正的飛翔，我要去尋找。或許，讀書才是真正飛翔的羽翼吧!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是__。
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
我喜歡讀書，因為每一本書，都是一位無言的老師，教給我許多知識。我喜歡讀書，因為每一本書，都是一位知心的夥伴，陪伴我成長。
小時候，我總喜歡纏着媽媽問：為什麼蝴蝶的翅膀這麼漂亮?香蕉有籽兒嗎?螢火蟲為什麼會閃閃發光?媽媽買來《十萬個為什麼》，捧着書讀給我聽。原來蝴蝶的翅膀上有一層細小的鱗片，能組成絢麗多彩的圖案;香蕉的籽兒很小，就是果肉裏那黑色的小點兒;螢火蟲會發光是因為它的尾部有發光器。哇!書本這麼厲害，不會的問題都能幫我找到答案。
後來，我漸漸長大了一些，認識了拼音和簡單的漢字，能自己讀書了。
讀書讓我認識了許多好朋友，學到了很多知識和道理。《中國名家經典童話》中，我和充滿愛心的小姑娘一起期盼着生病的蝶尾魚能夠趕快好起來;和稻草人一起為了保護稻田而着急;陪着白鵝女一起歷經險阻，找到神奇的野葡萄，去幫助更多的人。《小布頭奇遇記》讓我知道了要珍惜糧食。《昆蟲記》讓我認識了松毛蟲、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆蟲。
書本為我展現出一個五彩繽紛的奇妙世界，教給了我人生的第一課，陪伴我健康成長。
同學們，讓我們一起打開書本，在知識的海洋中遨遊吧! 我的演講到此結束，謝謝大家!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇13
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，我要在這知識的海洋裏盡情遨遊，幽幽書香伴我成長。
幼時，我靜靜的坐在椅子上，聽媽媽用那美妙的聲音給我講《賣火柴的小女孩》的故事當我聽到她悲慘的結局時，我那珍珠似的淚水不聽使喚地往下落眼裏充滿了對她的同情。
漸漸地我長大了，認識了不少字，於是我便和《格林通話》，《一千零一夜》這些童話成了好朋友，當我知道兇狠的皇后要殺美麗的白雪公主時，我焦急萬分，恨不得鑽進書裏，去保護她。是這些童話讓我充滿了幻想，擁有了豐富的想象。
四五年級時，我告別了這些童話，《少兒百科全書》《十萬個為什麼》成了我的新朋友，把我帶進了另一個不同的世界，幫我解開了許多難題，讓我明白了“月亮為什麼跟人走”，“全球為什麼會變暖”，它們豐富了我的知識，就像一塊磁鐵把我深深地吸引了。
打開書，裏面是一個個精彩的世界，我常常不由自主地陶醉在這奇幻的空間裏，一個個扣人心絃的故事，讓我着迷，感染着我的心情洗滌着我的靈魂。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，幽幽書香伴隨着我快樂地成長。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書香伴我成長》。
高爾基説：“書籍是全人類的營養品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基説：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養這個品質要求的”可見，一個教師的專業成長與多讀書、讀好書息息相關的。
我是一個起點很低的老師。我的起始學歷只是中師。但從教20__年以來，無論是教國小、國中還是高中，無論是擔任語文、歷史和音樂教學，還是班主任工作，我都能得心應手，應付自如，最近承蒙領導看重，我兩次走上師訓講台，也沒被學員轟下台來，這一切，都得益於我愛讀書。可以説，是讀書改變了我的命運，是讀書堅強了我的意志，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求。
不知道各位是否有過與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學生象皇帝一樣難伺候，家長象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家説我當年痛感痛感人生暗淡，教育無望。特別是初到實驗學校，要不是意志還算堅定，理想還沒破滅，我也早跟那些老師一樣，打點行裝，打道回府了。什麼“省優秀民辦學校”，什麼“市素質教育示範學校”，簡直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。
魏書生的〈教學工作漫談〉深深地打動了我。從他瑣瑣碎碎的敍述中，我明白對現實的抱怨是弱者的象徵，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環境”、“選擇積極角色進入生活”，“多搶挑重擔，少推卸責任”、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個好老師，從好心態開始。方法可以學，擺正心態是關鍵。
正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此，教學之餘，我把更多的時間和精力用於跟大師“交談”。我在《愛心與教育》裏與李鎮西老師交談，李老師的對學生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應該成為學生的朋友”;我在《給教師的100條建議》裏與蘇霍姆林斯基交談，那生動的實際事例，那精闢的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書育人不是一件簡單的工作，而是一項值得用畢生心血經營的大事業;我在《教育文集》裏與朱永新教授“交談”，他對教育的詩性論述讓我心潮澎湃，深情嚮往：“教育是一首詩 ”，“詩的名字叫熱愛 / 在每個孩子的瞳孔裏 / 有一顆母親的心”“詩的名字叫未來 / 在傳承文明的長河裏 / 有一條破浪的船”。……
無數次的閲讀，無數次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學生感覺到教育的幸福;教師，就是那個積極引導學生、永遠讓學生記住並學習的人。我豁然開朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會把分到的差班當作好班來經營;我不在為學生淘氣而生氣，因為學生的淘氣恰恰是給我提供一個教育他的機會;我不再為工作繁重而憂愁，因為我明白，工作着並努力工作着的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過家訪嗎?我有。你有在學生與家長鬧矛盾時既教育學生與教育家長的經歷嗎?我有。你有學生自己戀愛了或是家長要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學生吸煙、打架、逃學、把尿撒到別人熱水瓶裏還會一如既往關注他、甚至給他煮雞蛋的經歷嗎?我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我前年發表在《湘中教研》上愛學生，先要懂學生》就説明了這一點。我在實驗學校當過六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過，但我受到了家長和學生的愛戴，這是真的。現在不當班主任了，還有很多學生來找我，告訴我他們的祕密，向我傾訴，請我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國班主任創新論壇”，有幸聆聽了全國模範班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長的“七個學會”，就熱情洋溢地呼籲全國教師“學會”讀書，並推薦了一長串書目。
莊子説：“水之積也不厚，則其負大舟也無力……風之積也不厚，則其負大翼也無力。”任教高中語文以來，我就更加認識到：書，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙雲遊，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是名垂青史的《四庫全書》……於是，和學生一起讀書，是我每日的精神食糧和樂趣所在。讀莊子，是領悟“大道無形”、“遺世獨立”的無窮智慧;讀蘇軾，是領悟他“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，温暖着我和學生的眼睛和心靈。每個學期，我都會向學生推薦書目，鼓勵他們通過學習一篇課文進而閲讀相關作者的一部作品，然後開展“讀書彙報會”，寫成閲讀心得。“大部頭”的閲讀開闊了學生的視野，心靈受到震動，思維得到開發，文學修養水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書冊閲讀教學研討會”在雙峯一中召開。得知自己的做法和專家的提倡如出一轍，不禁樂而開懷。11月參加實驗學校全員教學比武，我執教的〈秋水〉榮獲一等獎。教研室李英姿老師在評課時，充分肯定我引導學生由學一篇課文到閲讀一本書的做法。12月我撰寫的論文〈把高中學生引入課外閲讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎。
與書為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我驚歎整個世界就是一本書;與書為伍，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現我的追求。但我也清楚的知道，此時的我，讀過的書還很少，要讀的書還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有誇美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師，我不僅要學習教育大師的理論精髓、實踐經驗，而且要不斷充實語文學科知識。只有這樣，我才能做到知識淵博深廣，資源滾滾而來，教學富有新意。我才能實現自我超越，才能抵達我教育理想的彼岸!
漫漫人生路，書香伴我成長!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇15
同學們，教師們，大家好。我是__號選手，今日我演講的題目是“與書為伴，相約同行”。
前一段時間，網絡上有個段子很火：
説一大學男生送同寢室的同學坐高鐵。臨上車前，淡淡地對室友説：“我去買幾個橘子，你就站在此地，不要走動。”室友愣了一下，幽幽地回了一句：“都快走了，你還不忘佔我的便宜!”
很多人表示沒有看懂，於是有人長歎一口氣，這年頭，不好好讀書，連段子都看不懂了。[由整理]
關於這個梗，其實是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話。裏面的細節，想必在座的同學都明白。而這樣一句很“有文化”的調侃，比“我是你爸爸”，不明白高明瞭多少。
當然，開玩笑是小事。比如剛才講的這個段子，無非是大學男生間的打趣調侃。可是，那裏面似乎傳達了一個意思，那就是“不讀書，真可怕”。
對於要多讀書這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了國中之後，跟班裏同學一比，我發現我好像真的不太會寫作文：我的語言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機緣，我有幸閲讀到了安意如的《人生若只如初見》這本書。她書中寫的一字一句，改變了我的寫作方式，從那一刻起，我懂得了什麼叫作詩情畫意。我從她的書中發現，“如果”能夠寫成“若”，“大概”能夠寫成“大抵”，“像”能夠寫成“宛如”，“也”能夠寫成“亦”。可能你會説，這些我都明白啊，但你有用嗎?你明白，但你不用，那麼相當於不明白。而看這樣的書多了，你自然而然地就會在寫作時用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書中的文字將賦予你意藴與內涵，那樣的氣質不是刻意去表現的。
拿主持人董卿來説吧，你看着舞台上她的舉止笑談，是否明白了什麼叫“腹有詩書氣自華”?單説外貌，她在國內主持界並不是最漂亮的，但她標誌性淺笑，優雅、淡定的氣質，真的不是花瓶式的美女能夠比的。看到董卿，突然就相信了——多讀書能變美。董卿説：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，雖然此刻已經記不起來吃過什麼了，但能夠肯定的是，它們中的一部分已經長成了我的骨頭和肉。而那些讀過的書，終有一天也會成為你的氣質和風骨。”
從那以後，我再也不認為書看不看都一樣了。我明白，看不看書，看什麼樣的書，其實，不經意間，都在你的談吐，你的舉止，你的文字裏面毫不客氣地顯露出來，藏都藏不住。
在精神方面，我們是最有自主權的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書還是不看書。書看得深的人，聽得懂別人的玩笑，擋得了別人的調侃，看得透世間的謎團，也評得了天下的紛亂。
時間會帶走很多東西，但無法讓你以往讀過的書在你的靈魂中抹去。
在包裏放一本好書，隨時隨地能夠拿出來閲讀，春風化雨，潤物無聲，與書為伴，相約同行，我期望自我能夠成為這樣的人：在我的生活裏，經過讀書，完成我心靈的修行。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇16
着名作家高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書不僅為我們講述了許多曲折動人的故事，還告訴我們很多深刻的道理，讓我們從幼稚逐漸走向成熟。
看，那本薄薄的《三字經》，它是從小陪伴我的第一個夥伴﹕人之初，性本善，性相近，習相遠……雖不是什麼豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生!
上國小之前，《三字經》、《弟子規》是我的常伴。上國小以後，我不滿足於那些《三字經》、《弟子規》。每天睡覺前，都要纏着父母為我講童話故事，連環畫裏的白雪公主、灰姑娘常在我夢中閃現。所以，我經常懷着一份美好、一份幸福、一份甜蜜慢慢的進入甜美的夢鄉。
一年級以後，我學會了拼音，可以自己讀書了。正是如此，書，在我幼小的心靈裏發芽、成長、開花、結果，於是我就每天每天的要求父母給我買書。而睡前的那15分鐘，就是我的最佳看書的時間。舒舒服服的的躺在牀上，喝着飄着奶香的牛奶，讀着那我喜歡的書，好不愜意!
進入到三、四年級，我已經是中年級的學生了，那些連環畫、童話書，已經對我來説不那麼重要了，慢慢的、慢慢的，《上下五千年》這本書引起了我的注意，那裏面殘酷暴力的秦始皇，敢於鬥爭的陳勝、吳廣，“竊國”的楊廣……都給我留下了深刻的印象。在《名人名言》這本書中，偉大領袖周恩來的一句話使我深有感觸“為中華之崛起而讀書!”是啊，我們讀書是為了什麼?為了自己，為了家庭，為了令我們驕傲的祖國的美好明天!
現如今，我已步入了六年級的殿堂，四大名着的《水滸傳》中，108將中行者——武松、花和尚——魯智深，豹子頭——林沖……作者施耐庵都描述的繪聲繪色，彷彿他們近在眼前。着名兒童文學作家——楊紅櫻書寫的作品《笑貓日記》更是吸引我，他筆下的動物、植物，神態、外貌形形色色，異常逼真，好像我參與了進去!十分有趣!
長大了，我希望我可以成為像莫言那樣的諾貝爾獎的獲得者;我希望可以和魯迅一樣寫出大好文章;我希望………而這一切的需要，來源於書!
書，使我的童年五彩繽紛。
因為書，讓我肚子裏總有講不完的故事，而我的朋友們，總喜歡聽我講故事，這樣，我的人氣大大增加，他們總要把他們看過的給我拿來，所以我的閲讀量大大的增加，而我的寫作水平也得到了明顯的提升，於是，我得到了老師的認可，同學的喜愛，我更加的自信了。是書，改變了我，成就了我的璀璨人生!
書，是陪伴我的良友，教導我的老師，我一生的精神食糧。
因為有書，在我課間無聊時，充實我的課間生活;因為有書，在我寫作文沒有題材時，他幫助我找到題材;因為有書，在我遇到難題時，他總是耐心的給我解答;因為有書，當我與朋友分別，傷心時，是他告訴我“海內存知己，天涯若比鄰。”讓我不再傷心。因為有書，在我失敗受挫時，他教導我失敗中需要冷靜，困難中需要力量，動搖中需要信心!讓我及時在陰影中走出來。總之，書帶給我很多很多……
書，給我帶來了快樂。
書中的故事，有的為我們帶來了快樂，有的則為我們帶來了感動，還有的為我們帶來了興奮。笑話，更是多。同學們聽聽我講的，我聽聽同學們講的。在這字裏行間藴含了無限樂趣的笑話中，笑聲不斷，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈，笑聲貫穿了我的整個童年。
書，使我的品德高尚。
我靜靜地坐在靠窗的書桌旁，天上的星光灑滿了窗，金黃色的月光照射在書桌上，翻開那本《向雷鋒同志學習》讓我知道了，雷鋒從小立志當兵，，長大後將軍人的精神發揚光大，一生助人為樂，品德高尚。卻因為車禍而亡，年僅22歲，只有他才真正做到了“生的偉大，死的光榮。”難道雷鋒的這種精神不值得我們學習嗎?
書，寄予了我們在世界上生活的能力，
沒有書，就沒有知識，沒有知識，就沒有能力。沒有能力，就隨時有可能被淘汰，就隨時可能被社會淘汰。我們就無法生存，就無法在這個社會上生存。
我記得着名作家冰心曾經説過一句話：“多讀書，讀好書，好讀書。”意思是説：世界上的書，是無限的，我們永遠也讀不完，但是我們要在有限的生命裏，多多讀書，而且要讀好書，讀對我們有益的書，還要喜歡讀書，要愛書、護書。
希望我們在接下來的時間，能繼續將我們中華民族的傳統文化發揚光大，爭當美德少年。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇17
親愛的教師敬愛的同學們：
大家好!
書，是一束陽光，能夠照亮黑暗，使人走出逆境;書，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂;書，是一把鑰匙，能夠打開知識的寶庫，讓你邁進了擁有無限樂趣的知識王國!
我彷彿是一束陽光，存在黑暗的深淵裏，但我相信至少書能夠陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經歷了無數次失敗，以前我不會去想它，但終究還是要應對現實。當我還在陰影裏的時候，是書告訴我“失敗是成功之母。”於是我克服了困難。
我彷彿是一滴水，被滴到了大海里，但我明白海是由千千萬萬滴水組成的。當我還不懂團結時，當我還在和同學鬧矛盾時，是書提醒我團結的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”於是我融入了這個大家庭。
我彷彿是那零零碎碎的知識，千千萬萬個我構成了知識的寶庫。在這座寶庫裏，有你想要的智慧，只看你有沒有發現的眼睛。在閲讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識“學海無涯書相伴。”只要努力，你就會是下一座寶庫。
雨果説過“書籍是造就靈魂的工具。”與書為舞，我堅信只要有光就有光明;與書為侶，我感歎一滴水就是下一片海;與書為伴，我相信再微妙的知識也會成為寶庫!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇18
曾經，有書陪伴之時，彷徨無助悄悄離去，心中，是那唯美的夢想之花。今世，把書的記憶找回，將所有記憶的斑斕的曲線盛放感情，那一刻，夢重新點燃!——題記
書，記載着一篇篇宏偉的歷史壯舉，一個個感人的經典童話;一張張寓意深刻的寓言故事……每一個個故事都藏着深奧的道理，讓每一個愛書的人受益無窮。
我從小就愛看書，隨着故事情節的起伏，我心情也在不斷變化：悲傷、快樂、感動、沉默……從書中，我見證了許多。從《紅樓夢》中，我見證了賈府從興盛到衰亡的過程;《三國演義》帶我走近一個產生了數不勝數的英雄豪傑的時代;《親親我的媽媽》讓我感受到母愛的神聖;從《假如給我三天光明》中，我知道了許多事只有失去了才知道珍惜，盲人海倫.凱勒靠着堅如磐石的毅力駕駛着人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇蹟，譜寫了輝煌的人生之歌……
不同的書，展現出不一樣的風采，有書伴隨，嚴寒隆冬裏的花同樣能開放，讓我們用書點燃生命之火，讓對書的熱愛永遠不朽!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇19
劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”蘇軾説：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”歌德説：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”毛澤東説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，是我精神上的食糧，它滿足了我對知識的渴望;書，是我無言的老師，它指引了我前進的道路;書，是我成長的伴侶，它陪伴我走了__年的光陰歲月。”
五歲時，每天抱着那些畫着“蘋果”“卡車”的圖畫書一個字一個字地讀，晚上，躺在媽媽的懷裏聽他講醜小鴨蜕變成天鵝的過程，白雪公主和七個小矮人的故事……
九歲時，認識的字多了，開始讀《綠野仙蹤》、《匹諾曹》，看着匹諾曹終於變成人類，我總會會心一笑。在閲讀時，我的心跟着主人公的腳步在動，他們的經歷彷彿我也身在其中。
十一歲時，為了提高寫作水平，每天，我都要鑽到書堆中讀個痛快。每一本書都娓娓道來這一個美麗婉轉的故事，那些優美的語句如磁石般吸引着我，我發現讀書成為了我的習慣。
十二歲時，漸漸開始接觸小説，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡·愛》……每一本書敍述的每一個故事，我都會用心去品味，品味其中的深奧，品味其中的美妙，品味每一本書中獨特的魅力。
書香伴我成長，書的香氣渲染着我成長的每一步，它如同砂石下的一眼泉水，挖的越深，泉水越清越甘甜。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫__。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧;假期裏與爸爸媽媽外出旅遊，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什麼嗎?對，那就是——讀書。
我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經常在我面前捧着一些方方正正，色彩豔麗的東西。只要媽媽一捧着它，我就可以聽到許多悦耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。裏面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧祕，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。
每當我得到一本新書時，我會抱着新書愛不釋手，然後看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，捨不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂於在書的海洋裏自由的暢遊。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不着。可爸媽老催我快點睡覺。於是我就躲到被子裏，拿着一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那麼大，讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我帶回來許多書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中國小生百科知識大全》等等。從這些書籍裏我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕鬆些，成績在班裏也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經過媽媽指導修改後投到網上，並且獲得了發表，我都為此興奮了好幾天。媽媽誇我很棒，看到媽媽臉上洋溢着欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。
同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。
讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。
謝謝大家!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇21
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位夥伴，一位導師，陪伴着我，引導着我快樂的成長。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對着小人書經常比劃，嘴裏咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫，有時，還一個人扮演幾個書中的角色在屋裏自娛自樂。
可是上了三年級後，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧着書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪着書發呆陷入想象。《笑貓日記》裏面有很多和現實不同的東西：會笑的貓?貓和老鼠會是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時等的甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎麼不快點寫呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎麼辦!後來才發現還有很多文字書都很有趣呢!
自從我領悟到書中藴含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，並痴痴的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》一本本好書都深深地吸引着我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。
看着看着，我收穫了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時間就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡着了，我常常偷偷拿書看。有時往往看一箇中午，而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭裏，開始裝睡。終於媽媽識破了我的伎倆兒，並告訴我：“看書是好事，但應該學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行!”
現在我已經升到六年級了，學習越來越緊張，但我依舊會抽出一些時間看書，開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識!書是我最好的導師。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇22
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
有人説：“行萬里路，不如讀萬卷書”，還有人説：“書籍是全人類的營養品”。他們説的很對，書籍是我們精神的食糧;書籍是我們知識的源泉;書籍是人類進步的階梯。
在我小的時候，我就很喜歡看書，特別是那些童話故事，只要我每次被父母批評時，我都會悄悄地一個人躲在房間裏看書。每當我看書的時候，不管心情是怎樣的壞，我就會馬上開心起來，每當我看書看到高潮部分時，我就會情不自禁的身臨其境，感覺我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會隨之變化起來。
現在，我長大了，看的書已不是以前看的那些童話故事了，我現在看的是那些更有哲理、更深奧的書了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬裏》……我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識。對我而言，書籍是我最好的朋友，它伴着我一起長大，它不會使我感到傷心，相反，它會使我感到快樂。
其實，讀書對我們也有許多的好處。讀書不僅可以使我們增長見識，開闊我們的視野;還可以培養我們良好的自學能力;也可以進一步鞏固我們課內學到的知識，提高我們的認讀水平和寫作文的能力，對於我們的學習與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閲讀書籍。
許多人都不喜歡讀書，認為讀書是一件枯燥無味的事，看著名人們寫的那一本本名書，書裏面都是字，幾乎沒有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會感到很煩，無聊，其實這並不能怪書的好壞，而是自己沒有投入進去。在我們讀書時，要把閲讀當成一件快樂的事，使自己沉寂在書海里，穿梭於字裏行間，在作者優雅的語句中沉醉……
其實書就像一杯美酒，擱置的時間越長，味道就越香濃。其實閲讀也不在於作者的知名度，不在於作品的深度，而在於自己閲讀時的感悟。
書是船，帶領我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋，書是一代對另一代人精神上的遺訓，書有着傳播智慧的功能。
書海如棋盤，性情在彼岸，年復一年，日復一日，一路有讀書聲陪伴，感覺真好!
讓閲讀伴我們成長，讓書籍成為我們最好的朋友。
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇23
親愛的老師和同學們：
大家好!
莎士比亞曾經説過：“書籍是整個世界的養料。沒有書的生活就像沒有陽光。智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”耶!由此我們可以看出書籍對我們的成長有多重要!
書籍是前人寫的優秀文化作品，是他們智慧的結晶。不然怎麼能流傳至今，又有多少人會受益，被鼓勵，被陶醉呢?
他手裏拿着《千家詩》，品味着唐詩的豐富與壯美，品味着宋詩的深邃哲理。從“莫愁前無知己，天下無知王”的高素質給朋友的鼓勵和鼓勵，到王昌齡“但龍成飛必在，不教呼瑪杜銀山”所表現出來的英氣;從王維的“回到森林深處，從青苔回到我身邊”的悠閒和愜意，到王志煥的“但你拓寬了你的視野，走上一段樓梯，三百英里”的胸懷和抱負。還有李白的童真浪漫可愛，楊萬里的清新儒雅，陸游的報國熱情，如“小和只露尖角，蜻蜓立久遠”。通過閲讀古詩，可以瞭解詩人當時的心情和情感，讓人們沉浸其中，進而瞭解當時的社會現實。
我喜歡讀書，喜歡黃頁，喜歡書頁的吱嘎聲，喜歡上面墨香的字體，喜歡書頁上的側批。這就是為什麼我只喜歡紙質書，不喜歡電子書。
沉浸在書裏，就像高爾基説的“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麪包上。”在中國五千年的文明史中，浩如煙海的書籍引領着我們，滋養着我們。書籍可以帶我們走出黑暗，走向未來。
我曾經看過這樣的漫畫。漫畫的內容是這樣的：一面畫牆下面站着三個人，左邊的那個人站在畫牆下面。他看到的只是畫牆上盛開的花朵和蝴蝶;中間的那個人腳下有一些書。他看到的是畫牆外烏雲密佈的城市建築。右邊的人腳下有一本很高的書，他看着一個全新的世界：太陽躍過地平線，一片壯麗的景象充滿陽光。然後，這部漫畫揭示了讀書的意義：讀書的高度決定眼界的高度，眼界的高度自然決定境界的高度。
讀書可以讓你成為一個不平凡的人。在前輩的經驗指導下，可以少走彎路。“讀書斷了，寫字如神。”所以讓我們一起學習，成為一個有內涵的人。
謝謝大家!
書香伴我成長國旗下優秀演講稿 篇24
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
書是一束陽光，可以照亮黑暗，讓人走出逆境;書是知識的海洋，只等你駛向它，享受大海的歡樂;書是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫，讓你以無限的樂趣踏入知識王國!
我似乎是一束陽光，存在於黑暗的深淵，但我相信，至少書可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生經歷了無數次的失敗。我以前不會去想，但我終究還是要面對現實。當我還在陰影裏的時候，是那本書告訴我“失敗是成功之母。”於是我克服了困難。
我似乎是一滴水，被丟進了大海，但我知道大海是由成千上萬滴來自千千的水組成的。在我不懂團結的時候，在我還和同學有矛盾的時候，是那本書提醒了我團結的力量。"筷子容易摺疊，但很難折斷."於是我融入了這個大家庭。
我似乎是知識的零零碎碎，千千的一萬個自我構成了知識的寶庫。在這個寶庫裏，有你想要的智慧，就看你找到的眼睛。在閲讀中，我們不斷尋求，不斷增長知識。“學海伴隨着無盡的書。”只要你努力，你就是下一個寶庫。
雨果説：“書是製造靈魂的工具。”與書共舞，我堅信只要有光，就有光;作為一對有書的情侶，我感歎一滴水就是下一片海;伴隨着書籍，我相信即使是細微的知識也會成為寶庫!