4月高中國旗下講話稿（精選13篇）

4月高中國旗下講話稿 篇1

我的家鄉坐落在祖國960萬平方千米的領土中一個偏遠的角落，這裏沒有萬里長城的雄偉，沒有桂林山水的錦繡，沒有兵馬俑的壯觀。然而，黃麻起義驚天動地的一聲槍響，久久迴響在中原大地上，驚醒了這座沉睡千年的古城，歷經歷史悲劇熔鑄的慘痛，使這座獲得新生的古城變的永恆！

當俄國十月革命和“五四”運動的浪潮先後波及到沉睡的大別山時，蔡濟璜、劉文蔚、鄧天文等思想先進者首先棄文從武，投身革命，一句“我們把一切都交給黨了，隨時準備為共產黨獻身”，醖釀成革命節節勝利的凱歌。正當革命進行如火如荼之時，因遭奸人暗算，蔡、劉、鄧不幸落入敵人魔掌，這三位黨的好兒女，橫眉冷對敵人的屠刀，視死如歸，他們的鮮血夾雜着人們的眼淚，染紅了大別山的土地，澆開了遍野的鮮花。

他們走了，堅貞的氣節將戰爭的艱辛濃縮為永恆的沉默；他們走了，生命之花卻在千千萬萬的人民的崇敬和思念中永遠地綻放，瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷挑亮：

明月照秋霜，今朝還故鄉。留得頭顱在，雄心誓不降。

誰又能説這是普通的詩？這是一種超越時間、超越空間的精神力量的化身，淳樸中不乏智慧，豪言中顯決心，他們讓我們想起李大釗先生在《青春》中的話：“沖決歷史之桎梏，滌盪歷史之污穢，新造民族之生命，挽救民族之危機……”

生活在21世紀幸福的我們，革命先輩以生命換來的悲痛榮譽，不該是我們享受的資本，他們的剛毅、堅強應是我們勇敢接受挑戰的動力。

當我們遇到挫折停滯不前時，應想起他們穿越二萬五千里長徵時的艱苦奮鬥。

當我們在追求時尚、肆意揮霍時，應想起他們自力更生，節衣縮食的勤儉節約。

當我們在無視校紀校規，課堂上“人在曹營心在漢”時，應想起他們以石為桌、以地為椅的對學習的追求與執着。

當我們在與同學發生矛盾大動干戈時，應想起他們在生命攸關之時依然先人後己的無私和對他人的關愛……

同學們，我們不應該讓理想與激情埋沒在城市的繁華與喧囂中或侷促在温室內，奮發圖強，敢於拼搏，用實際行動證明我們無愧先烈，無愧歷史！

4月高中國旗下講話稿 篇2

傷人最深的不是黑暗，而是被太陽遺忘在黑暗裏的那束光線。年少的我們有着一顆敏感而善良的心，無意的眼神，無心的舉動，都可能驚起我們思想的漣漪。而處在青春校園的我們或許更注重老師對自已的看法吧!更多的同學希望和老師交流，卻又不知怎樣做?

架起溝通的橋樑，讓彼此的心更加温暖。我們都是平凡的人，我們一樣有着千變萬化的情緒，架起溝通的橋樑，讓彼此的距離更近、更遠。

很多時候，不是不想，而是不敢，對嗎?我們常常會對老師敬而遠之，總是把老師看得過於嚴肅，課堂中，他們神采飛揚，知識淵博，令人佩服。其實，課後他們不也是普通人嗎?與其説是不敢與溝通，倒不如説是我們在心裏給自已下了道坎兒吧!是我們自已逼退了自已，砍斷了那條溝通的橋樑。學會與老師交流，首先就要克服自已的心裏障礙，只有懂得克服自已的心理障礙，才能敞開心扉。

與人交往，從彼此尊重開始;與老師交流，亦是如此。我們不僅要尊重老師的人格，更要尊重老師的勞動成果。萬事以禮為先，我們對待老師有禮貌，也會拉近彼此的距離，也更易敲開彼此的心門，交流也顯得更加容易。其實禮貌很簡單，一聲“老師好”，遲到一聲“報告”，求助時一聲“謝謝”，幾句簡短的言語，不僅可以體現我們自身的素質，還可以讓老師體會到我們對他們的尊重。試想，一位同學對自已的老師往往視而不見，又何來交流呢?尊重老師的勞動成果，就要上課認真聽講，熱愛學習，及時完成老師佈置的各項任務等，這樣就會贏得老師的好感，為交流奠定了基礎。

再次，與老師交流，要體諒和理解老師。有很多同學，好像天生就對老師抱有敵意;甚至有的同學把自已與老師的關係定位於“小偷”和“警察”上。這就難怪了，不發生矛盾就不錯了，還談交流?俗話説：師徒如父子。的確，老師就像我們的父母一樣。別看他們常常板着臉，對我們有時近乎苛刻，可他們卻是為了讓我們成人成才。“嚴師出高徒”嘛，不要以為老師總是故意刁難我們。只有正確理解了老師的出發點和體諒了老師工作的艱辛，才能夠心平氣和的和老師交流。

最後，敞開自已的心扉，交流會更加容易。其實，我們每個人都渴望被理解，而且樂意儘自已所能幫助他人，我們方可敞開自已的心扉，向老師諮詢與交流，我們大可不必擔心被拒接，我們能將自已的心裏話告訴老師，老師會感覺到我們對他們的信任，又怎麼拒接我們呢?敞開自已的心扉，打開我們的心窗，讓敬愛的老師不僅成為我們的良師，更成為我們的益友。

我們出於這個社會上，一生中會同形形色色的人接觸，從陌生到熟悉，都要通過交流。與人交流是一門學問，更是一種藝術。眼神的交流，舉動的不約而同，直至心靈的交流，我們應該學會與人交流。老師——作為我們的導師，知識的引導者，靈魂的啟迪着，學會與老師交流，讓我們終生受益。

4月高中國旗下講話稿 篇3

老師們同學們大家早上好，今天我國旗下演講的題目是：友善，快樂了自己，温暖了他人。

人這一生中，總會收到來自許許多多人的：“對不起”，可能是在擁擠的公交車上別人不小心踩到了你的腳，亦或是喧鬧的食堂裏被別人灑到了菜湯，可能是在雨中行走時被奔跑的行人濺了一身泥水，也可能是課間同學們閒談中無意間傷到了你的內心……當這些事情發生時，你該怎麼去處理，是和別人大打出手？還是用友善的態度和寬廣的心胸去理解，包容？那當你也無意間傷害到了別人，你是希望他理解，還是咄咄逼人？

荀子在《榮辱》一書中曾説過：“與人善言，暖於布帛；傷人以言，深於矛戟。”孟子曰：“與人為善，善莫大焉”。佛家也勸導世人“諸惡莫作，眾善奉行”。待人友善一直是中華傳統美德，它是一種人生態度，友善的人人生充滿陽光，因為他的友善，不但會給別人帶來快樂，自己也會面朝大海，春暖花開。世間萬物，芸芸眾生，一切美之中皆有善，也正因友善，我們快樂了自己，温暖了他人。

那麼，如何做到與人友善呢？

做一個友善的人，就需常帶微笑。微笑是最好的交流語言，與別人打招呼微微一笑，給別人帶來麻煩赫然一笑，對於別人的過錯釋然笑笑，對他人微笑，也對自己微笑。

做一個友善的人，就當保持一份冷靜。不要遇到糾紛，就動輒睚眥必報或者拳腳相向，而要學會深呼吸，給自己留幾秒鐘冷靜自己的情緒，理性地分析，該堅持的堅持，該寬容的寬容，該道歉的道歉，以理服人，便是人生最大的智慧。

做一個友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留餘香。懂得給予，而不只會索取回報，會讓那份友善温暖他人，也温暖自己。

做一個友善的人，要修身養性，讓自己心中時刻保有一份善念，知足且懂得感恩。做個友善的人，要有自己的立場，讓愛國、愛人、愛己成為人生的信仰。

做一個友善的人，不論貧窮或富貴，不論權重或位卑，不論學識高深或學問疏淺，不論是孩子還是老人，每個人都可以，也應該做到。

我的講話結束了，謝謝大家。

4月高中國旗下講話稿 篇4

俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，只有用一定的規章制度來約束和規範人們的行為，社會才能安定有序地向前推進。從小的方面來説，就是要有紀律意識，因為良好的紀律為我們的學習提供了保證，它不僅促使我們培養了良好習慣，更讓我們的自身行為和思想道德得到了提升。學校是傳承文明的搖籃，而文明是從紀律起步，只有鐵的紀律，才能引導我們到達理想的彼岸。毛主席曾説：“加強紀律性，革命無不勝”，就用到學習中，就是“加強紀律性，學習前進，”所以紀律更像是燈塔，照亮我們學習前進的道路。

首先，我們要加強紀律意識，認識到紀律的重要性。

《士兵突擊》中鋼七連的嚴明紀律和艱苦奮鬥的作風震撼了許多人，只有嚴明的紀律和嚴格的訓練，才能鍛造出出色卓越的隊伍，因為紀律是執行路線的保證，回顧歷史，多少精忠報國名將領導着軍紀嚴明的岳家軍，以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著名，正是這鐵一般的軍紀才鍛造出這支在國難當頭之時，縱橫天下，北伐收地的軍隊，一直以來被傳為美談，更有許多明君賢臣通過嚴明有序的紀律治國安邦。共產黨建立之初，就制訂了三大紀律八大項注意，可見紀律性的重要性和影響力。沒有紀律，個人如何能夠嚴於律己，規範自身行為，做新時代的主人?如何能夠讓國家的繁榮昌盛?如何讓社會迎着和諧的步伐前進?所以我們必須要認識到紀律的重要性，嚴格遵守紀律，現在當個優秀合格的高中生，將來在社會舞台上不公要扮演一個遵紀守法的好公民，更要當一個有素質有涵養的社會主義好青年。

試想，我們在麻城一中學習如果脱離了紀律的約束，就像脱了韁的野馬和斷了線的風箏，不管你跑得多遠或飛得多高，遲早你會衝下懸崖或摔得粉碎。而在學習中有作為的人一定不會被周圍的人事所影響，嚴格遵守紀律，國為這是準則，是規矩，而渴望沒有思想，沒有準則的生活則是圈養動物的想法。作為一中的學子，不僅要遵守學校的規章制度，更要在學習的各方面遵守紀律。

在課堂上要遵守紀律，講求學習效率。如果在上課時，左邊的同學玩手機，右邊的同學吵鬧，中間的同學睡覺。那麼，教室成了什麼地方?是菜市場?還是茶館?不!教室是傳授知識的神聖殿堂!試問，這樣的學習氛圍如何能夠培育出桃李滿天下?如何能夠讓我們成棟樑之材?在這樣渙散紀律的環境中，我們會喪失學習的動力，泯滅上進心，而且不遵守紀律的學生不僅荒廢了自己的學業，更耽誤其它同學，可謂損人害己。在古代，周書禮數繁多，但文人學子仍然孜孜不倦去汲取知識，成就一代文豪。北宋的司馬光，學習不僅用功，而且上課聽講十分認真，像一樽不會説話的銅像，正是他遵守紀律的良好習慣，培養了他聚精會神的學習態度，讓他汲取更多的知識，所以滿腹經論的人編出了歷史名著《資治通鑑》，成就了萬古華章。由此可見，課堂上遵守紀律，才能保證我們的注意力更集中，保證更加有效率的學習。在公共場合，也要遵守紀律，集會時，勿推操，勿打鬧，不吃東西，不隨意丟棄垃圾，全場靜穆，靜心聽講，我們就能匯成激情盪漾的海洋;自習課上，靜下心來做自己的事，多思考，勿玩鬧，靜謐的學習氛圍讓我們在題海中自由暢想;食堂中，不插隊，不擁擠，耐心等待，飯菜的飄香就會愉悦我們每個人的心房;寢室裏，互敬互讓，不因小事而爭吵，不因不快而任性，勿玩遊戲，更不可玩手機，和室友們和睦相處，夜色的簾幕就會將我們送入甜美的夢鄉，也許你會問，公共場合裏遵守紀律與學習有什麼關係呢?但在這些活動中，我們不僅能學習到演講才能和組織能力，更能增進與同學間的交流。這些東西是課堂上學不到的，但如果大家大聲喧譁，鬧成一團，我們怎樣能夠學到這有益的東西呢?怎樣能夠全面充實自己?

偉大的領袖鄧小平曾説過：“有了共同的理想，也就有了鐵的紀律，無論過去，現在和將來都是我們的優勢”。這句話説明紀律不僅是我們學習的保證，也為我們將來的發展起了重要的引導作用。所以我們嚴於律己，遵規守紀，創建文明班級，和諧校園，更為我們自己鋪就一條成材之路。

4月高中國旗下講話稿 篇5

挫折，是人生的必然。如人生忠的影子，伴隨着每一個人的腳步。雖然，人們祈求一帆風順，萬事如意。但是，每個人的一生卻總是少不了挫折，也離不開挫折的相伴相隨。它是七十三變的妖女，認定了你是美味滋補的唐僧，任憑金箍碎身，也要千方百計地變換各種形態來糾纏。又如算命八封裏所謂“十神”中的“偏宮和七殺”，是人的生命裏或隱或現具有翩翩君子風度的小人。只要有合適的機會，必然要顯示出它的存在，它的威力，它的風采。駕馭得當，它可使你受益匪淺，前程風光無限，臨陣畏縮，它可以使你落魄沉了碌終生。

正如古詩所説：“人生譬朝露，居世多屯蹇。”從學步開始就已嘗試了挫折的摔倒，學童是單純的，學童卻要攀爬日益加深的知識台階，在學業成績的競爭挫折中，學會了歡笑、歎息、悲痛。在愛情、學業、前途等旅途上，凡是人們足跡所到之處，挫折也在彈奏它的樂曲。

因此，挫折是人生旅途上的一道風景。譬如小溪流水，從岸石中擠狹縫，撞石隘湧出現世後，聚成潭，匯成溪，一路潺潺歡歌奔流大海。但是沒有沿途溪岸的阻撓，小溪就會散漫無形，沒有溪中的苔石，小溪唱不出動人的清曲，沒有躍落的溝壑，小溪也就失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人也如此，沒有挫折的人生，是一幅平淡無彩的圖畫。只有經過了挫折，才會使人深深感受“柳暗花明又一村”“苦盡甘來”的歡欣，抒發出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情，或者説“人生在世不稱意，明朝散發弄府舟”的歎息。

由此可見，挫折也是人生路上的一塊試金石。一個人的品質修養和形象如何，在經歷了大大小小各式各樣的挫折磨礪之後，都是毫不例外的顯出原孔。有人經不起挫折，過早地在人生路上枯萎，沉淪了，他們哀歎着“白髮三千丈，緣愁似個長”，“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難”;有的人自認為看穿了世情，淡泊了志氣，吟詠着“對酒當歌，人生幾何”“問餘何意棲碧山，笑而不答心自閒”，隨波逐流，或者是青燈古佛伴我眠，更有甚者“一去紫石連朔漠，獨留青冢向黃昏。”當然，人世間的絕大多數是能經受住挫折的。古往今來，有多少人面對挫折，仰天長嘯“天生我材必用用，千金散盡還復來。”或是埋首勵志，做出千古流芳的事業，如破落才子曹雪芹，在窮困潦倒中寫出鴻篇鉅製《紅樓夢》，今天也有許多百折不撓，勇往直前，最終成就一番事業的人，堪稱為我們學習的典範。如鄧小平於三起三落際遇的笑對，他制定改革開放，毫氣畏雲的膽識和“天塌下來還有高個人頂着”的樂觀人生，無不令人敬佩不已。

每個人心裏都會有一座嚮往的大廈。挫折是一級級通往在廈的台階。征服了一個困難挫折，就如同邁過了一級台階。挫折，又如理想中建築大廈的磚瓦，越是精心設計，精心施工，建成的大廈就越金碧美麗。否則就只能歎一聲“不覺碧山暮，秋雲暗幾重”，跟着杜甫老先生唱一首“茅屋為秋風所破歌”了。

4月高中國旗下講話稿 篇6

各位老師，各位同學：

大家好。

假期的餘温還未完全過去，新的學期已經來到我們面前。

在過去的一個學期中，我們成功的舉辦了60週年校慶的系列活動，順利地通過了“實驗性示範性高中規劃”的評審，並圓滿完成了各項既定的任務。可以説，我們取得了令人欣喜的成績。

可是，這些，都已經成為了過去式。在新的學期裏，我們將面臨新的挑戰。

高一的同學，在經過一個學期後，已經完全適應了高中的學習生活，在新的學期中應該在學業等各方面努力爭取更大的進步。

高二的同學，也將面臨選科的重大抉擇。如何充分發揮自己的優勢，揚長避短，為高三的學習打下基礎，將是一個重要課題。

高三的同學，已經進入了最後一百多天的衝刺階段，將要為自己心目中理想的高校最後一搏。

我堅信，只要我們努力，目標一定可以達到。

作為楊思的一位成員，我們應該自豪，驕傲，能在這裏與大家一起學習生活，我們是幸福的。

但是，在幸福的同時，我們的肩上也同樣擔負着歷史賦予我們的重任。如何更好地發展我們的學校，是我們幾代楊思人的努力目標。

上學期，我們在“實驗性示範性高中規劃”的評審中取得了優異的成績，我們要牢牢把握好這個契機，爭取更大的突破。相信只要我們全校師生團結一心，共同努力，我們一定能把我們可愛的楊思建設的更好。

各位同學，我們是學校歷史的創造者，是學校發展的生力軍，我們要把握現在，眺望未來，我們要爭做學校的主人，為學校的發展曾暉。在此，談幾點認識與大家共勉。

一：身為一名楊思學子，要學會做人。

我們成長在一個具有悠久歷史的文明古國，我們歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀是我們成才的導向。學校在教育教學過程中，以各種形式進行世界觀，人生觀，價值觀教育，這是學校教育的責任，也是我們自我修養的任務。我們要深刻理解學校提出的“尊重教育”的內涵，認真學習，加強修養，實踐體驗，在這個人生重要時期塑造健全的人格。

二：身為一名楊思學子，要把握成才之路。

我校一向注重自主學習和探索研究性學習。我們所學的不僅僅是知識，而更應該是如何學習知識。這樣，當我們跨入社會後，即使沒有老師，沒有書本，我們同樣可以不斷充實自己。這，才是我們的成才之路。

三：身為一名楊思學子，要具備多種能力。

我們應當以做成功人為目的，以復興學校為己任，為自己的學習時代以及人生，繪製切實可行的藍圖。在這張藍圖上，我們要畫上創新思維的能力;或取、處理、利用信息的能力，更新知識繼續學習的能力，社會交往的能力。

同學們，變化太快的世界，給我們帶來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值提升的機會。所以，只要你是人才，脱穎而出的機會就在眼前。

同學們，今天我們選擇了楊思作為邁向新的人生歷程的起點，幾年後，當我們滿載收穫向更高的目標邁進時，我們將無悔於今天的選擇，也必將會為自己獲得的成功和親歷楊思的變化和發展而感到驕傲和自豪。

讓我們從今天開始，從現在開始，為個人，為集體，為學校的未來而拼搏，奮鬥。

4月高中國旗下講話稿 篇7

孔子云：“巳所不欲，勿施於人。”這是儒家中心思想——“仁”最好的體現。儒家弟子白圭卻向老師孟子提出了這樣一個問題：“大禹治水，是把洪水引到遙遠的海邊，為什麼不就近引到鄰國去呢?這樣豈不是更省者”。孟子很堅定地給出了答案：“你錯了，你現在把鄰國作為泄洪的地方，將來鄰國泄洪的水只會倒流。”這就是“以鄰為壑”的典故。

人生在世，雖然放蕩不羈愛自由，但這世上不只有你一個人。六十億個人有六十億不同的思想，倘若只按自己所喜好的思想去生活，如白圭一樣，這個世界將會怎樣?將視野放開，將頭抬起，將別人納入你的胸懷，學會去體貼他人，你所不願做的就不要強加給別人，令你快樂就與他人分享，這個世界便多了一份愛，一份理解，一份關愛，便少了一份爭執，一份悲傷，一份委屈。

其實在日常生活中，“己所不欲，便施於人”的現象並不少，食堂裏，因為不願落到最後一個，便想着法子去插隊，教室裏，同學們都不願上台發方，便在底下你推我推地讓別人做替罪羔羊——人是很容易以自我為中心的，更有人打着“人不為己，天誅地滅”的幌子任由自己的自私慾望膨脹。然而，我們所排斥的東西別人會喜歡嗎?人是為自己而活的，但一個人如果僅為自己而脱離集體生存，一個人孤單的生又有何意義?不妨換種角度，食堂中，你前面有人插隊?你會作何感受?你想把問題推到別人身上去，別人卻將問題又轉向你?你又如何?

《菜根潭》上有這樣一段話“天運之寒暑易避，人世之炎涼難除，人世之炎涼易除，而心之冰炭難去。去得心中之冰炭，則滿腔皆和氣，且隨地有春風矣!”人生在世，各有各的生存狀態，各有各的心路歷程，也各有各的價值觀念，這都是不能強求的。

“己所不欲，勿施於人”這句話説出了做人做事的真實意義，也正是我們在現實生活中所缺少的東西。

君子坦蕩蕩，便是用豁達的胸襟去活着，悲他人之所悲，樂他人之所樂，用自己的人格魅力獲得更多人的賞識與認可，一個人的價值是由他人與社會評價得到的，唯有以“仁”服人，才能讓自己的人生昇華，達到一個新的高度。

“己所不欲，勿施於人。”更重要的是去感悟，以昇華道德境界;去踐行，以建立良好的人際關係。

作為新一代青年，我們更應將“己所不欲，勿施於人”的品質傳承下去，同學們讓我們攜手共進，為建設一個和諧校園共同奮鬥!

4月高中國旗下講話稿 篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

大家早上好!我是高一(6)班 王恆玲，今天我演講的主題是《春之感想》。今年的冬天似乎格外漫長，直到現在氣温才回升，才真正感受到春風拂面,春意盎然。春天是播種希望的季節,在此,有四句話我想與同學們共勉:

第一句話:一切從頭開始.

英國詩人雪萊説過這樣一句話:"過去屬於死神,未來屬於你自己".無論過去是失敗還是成功,都已成為歷史.而未來就像是一張空白的紙,靜靜地等你拿起筆.新的一學期已經開始,同學們,我們應該勇於告別過去的不足,告別自身的缺點,不斷挑戰自我,完善自我,重塑一個嶄新的自己.

第二句話:成人又成才.

道德是人生活中的一種智慧,也是一種生活資本,道德提升人的價值.在競爭激烈的現代社會,只有具備了良好的品格,高尚的情操,才能贏得更多的機會,獲取更大的成績.因此,我們要時時處處嚴格要求自己,不斷地解剖自我,嚴以律己,規範自己各方面的行為.

第三句話:學習是天職.

在競爭激烈的當今社會裏,唯有強大的本領才能立足社會,學習也便顯得尤為重要了.我們要把學習和人的幸福,人的尊嚴,人的終極價值聯繫起來.做一個愛學習,會學習,樂學習,具有可持續學習能力的現代中學生.

第四句話是,愛拼才會贏.

梅花香自苦寒來,成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的.無論何時,我們都需要刻苦自覺的精神和頑強拼搏的勇氣.特別是我們畢業班同學,三個月後,就要面臨人生中的一次重大的抉擇,我希望各位學哥學姐以"為有犧牲多壯志,敢叫日月換新天"的豪情壯志,自信,勇敢地去面對.

最美的春天不在自然界,她藴藏在人們心中.只要我們胸懷希望,我們就總能與春天相伴.又是個千舟競發百事待興的新起點,打開春天的大門,播種新的希望,希望大家都有一份萬象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠與你相伴,讓科學島實驗中學永遠温暖如春!

4月高中國旗下講話稿 篇9

每個人都有夢想，我們都在為實現夢想而付出心血與汗水。十餘年的寒窗，辛苦麼？平心而論，辛苦！想歇歇腳麼？想！可是，我們能停下來麼？能退縮麼？歷代開國君主勵精圖治打下江山，朝野一派昌盛，可帝業往往卻無以延續，在後世的燈紅酒綠、昏庸無度中衰敗墮亡。“生於憂患，死於安樂”這是亙古不變的道理。我們正在締造夢想王國的征途上披荊斬棘，怎可貪圖享樂而駐足觀景，對月賞花？

此時，高三的學長們正在為着即將到來的鏖戰而全力衝刺、奮力爭先！抑或他們之中有的因堅持不懈的努力而成竹在胸；抑或有的因之前的光陰虛擲而懊悔忐忑。踏進一中校門的那一刻彷彿就在昨天，不知不覺中光陰如梭。

此刻，走過的歲月是你我錦瑟般的年華，對夢想執着的堅守與鍥而不捨的努力是你我在青葱歲月中留下的積澱。成與敗，意念之間，《為學》開篇講到：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為之，則易者亦難矣！”大學聯考的時間窗並不遙遠，時不我待，需要我們摒棄一切雜念，珍惜這為理想而辛勤耕耘的每一天，更需要一種不破樓蘭終不還的決心！多年之後，當你回首往事時，你會感歎並慶幸這一刻的執着，而不是為此刻的懈怠而痛心疾首。

一路走來伴隨着痛苦與歡樂，我們相互見證着青澀的成長，而鷹擊長空之志從未消弭！讓我們用青春汗水來成就美好的未來，“鍥而不捨，只爭朝夕”，明日共同見證夢想成為現實！

謝謝大家！

4月高中國旗下講話稿 篇10

花開花謝，時光飛逝，無論你的“感受器”是期待還是迴避，你的“神經中樞”是興奮還是冷漠，你的“效應器”是堅定還是茫然，期末考試如期而至。再過兩天，高三同學也迎來了xx市第一次模擬考試。就期考和市一模，我想對同學們提幾點希望：

1、明確個人目標

美國耶魯大學曾對 “如果你有人生目標，請你把它寫下來?”這一問題進行了調查，結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年後追訪當年參與調查的學生髮現;寫下個人人生目標的學生，事業和生活都超過沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定是多麼重要啊!

考試也是如此，要確立自己在考試中要達到的目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

2、誠信考試

誠信是一種品行，一種責任，一種道義，更是一種資源。或許是學習壓力過大，或許是想取得更好成績，有些同學在考試中一時糊塗，做了令自己後悔一生的事情：作弊。高一高二的段考中，發現違紀的同學達到了8人，當聽到對這8名同學處罰的消息時，我們心中不免會有絲絲感慨。作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對“三中人”這個稱號的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。李白説“三杯吐然諾，五嶽倒為輕。”形容誠信的分量比大山還重。盧照鄰説“ 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提升到了一個立身於世，無它不可的境界。”

同學們，請記住：學習在於點滴積累，親手採的蜜最甜，親自釀的酒最香。

3、方法決定結果

科學有效的方法，會讓複習、應考事半功倍。對此，我有以下幾點建議：

一要重基礎，不犯概念性錯誤。教材中基礎知識最具有生命力，只有夯實基礎，才能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試!

二要重行動，不浪費自主學習時間。要靜下心來將精力全部用於複習上，不該看的書，一頁都不能看，不該聊的天，一句都不能聊。

三要重規範，不犯低級的錯誤。複習、檢查的關鍵就是要糾錯，理清錯誤，確保不犯同類錯誤。考試中切忌看錯、寫錯。

四要重策略，不糾結。考試時，不要因一兩道難題耗去大部分時間，而使一些較易題目由於時間倉促而解答粗疏，甚至來不及解答。高三同學在理綜答題時更要做到先易後難巧攻難題。

五要重心理，不和別人比。考試三分靠水平，七分靠心理。一科不理想，不要灰心喪氣，調整好心態，投入到高效的複習中去，爭取下一科取得更好成績。對待考試要做到“不惱、不怕、不急、不傲”。

不知大家是否聽説過“三十天荷花定律”?在一個荷花池中，第一天開放的荷花很少，第二天開放的數量是第一天的一倍，第三天是第二天的一倍，以此類推。假設到第三十天荷花開滿了整個池塘，請問：第幾天池中開了一半的荷花?對，不是第15天，而是第29天。所以，我們只要堅持堅守，量變就會到質變。堅守目標，這是我們奮鬥的方向;堅守誠信，這是我們做人的準則，堅守方法，這是提高效率的手段;可見，堅守，我們才能獲得更多別人看不到的精彩;堅守，也是一種幸福。

最後，預祝同學們在考試中取得優異成績，同時也交出一份有品格、有尊嚴的完美答卷!

謝謝大家。

4月高中國旗下講話稿 篇11

近段時間以來，幾乎每天中午一點左右和晚上十一點左右，新學生宿舍都會發出奇奇怪怪的喊叫聲，尤其是a座少數男生的喊叫吵雜聲很大，影響非常不好。不知道這些同學喊叫的原因是什麼?在表白什麼?無聊、憤怒、無奈，還是低俗、無助……。作為一名優秀學子，這樣的喊叫行為是好是壞，大家心中有數。

學生時代是人的一生中最富活力的時期，是人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵階段。在學校裏，宿舍是同學們休息、社交以及課餘學習的重要場所。在每一間宿舍這個小集體裏，大家用自己的雙手共同構建着小小的“家”，久而久之便形成了一種具有本宿舍特色的文化氛圍——宿舍文化。這個小小的文化圈集中反映了學生們衣、食、住、行的方方面面，其好與壞，直接影響到學生的學習質量和今後的發展。因此，能否建立良好的宿舍文化，關係到同學們能否愉快地學習生活，能否形成健康的人格。我們要營造好的宿舍文化氛圍，塑造良好的人際關係。在建立優秀的宿舍文化氛圍時，我們首先要講文明。現在宿舍中的喊叫行為，實際上是宿舍文化中出現了灰色的潛流，是不和諧的雜音。這種粗野無聊的喊叫在很大程度上污染了宿舍的精神環境，影響着每一名同學的良好風貌的形成和健康成長，嚴重影響到周邊居民及教職工的正常休息，也影響到第二天的上課質量(大家注意觀察每天上午的第一節伏台睡覺的同學較多)。在此，請在宿舍亂喊亂叫的同學認真反思自己的所作所為，停止這種無聊的喊叫，徹底改掉在宿舍大喊大叫的不文明行為，培養自己良好的道德情操，多為他人着想，爭做一名講文明懂禮貌的學生。如仍一意孤行，繼續破壞宿舍的文明環境，學校將按學生宿舍的相關規定嚴肅處理，還宿舍一個安靜的休息環境。

同學們，通過對學生宿舍喊叫行為的剖析，我們看到營造一個優良的宿舍文明環境是多麼的重要。所以，為了建立起符合中華民族優良美德的宿舍文化，學校決定十月份為學生宿舍文化建設評比月，主要內容如下：

1、讀書：讀一本好書，讀一本有意義的書。杜絕黃色書籍進入宿舍。

2、對話：大家在宿舍時要聊一些文明、健康的話題。注重自身的文化修養，由“他律”上升為“自律”。

3、相處：室友之間求同存異，大家要學會互相寬容、互相理解、團結互助。

4、效率：增強時間觀念，提高自我約束能力，自覺遵守宿舍的各項規定。

5、生活：生活要簡單化，不攀比、不浪費、不奢侈，不比吃穿。

6、衞生：排好值日表，按照規定做好宿舍的公共衞生，個人內務整齊規範。

7、公物：不擅自移動宿舍的牀、桌、椅，不損壞廣播喇叭等公共設施，不亂拉亂接電線或者改造繼電器。

8、安全：加強安全防範意識，大家互相提醒管理好自己的貴重物品。嚴防偷盜行為的發生。

9、宣傳：積極參加宿舍的文明宣傳活動，獻計獻策，為共同搞好宿舍的管理提出意見。也可以向宿舍管理辦公室投“文明標語口號”，經批改可以在宿舍的電子屏幕上播放。

同學們，我們將於下月初評出優勝文明宿舍。請同學們積極參與，積極創設良好的學習生活環境，提高自己的審美品位，樹立團結意識、進取意識，為建設一個具有優秀文化氛圍的宿舍而努力。

4月高中國旗下講話稿 篇12

被喻為“科學巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什麼大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了“萬有引力”定律。

著名科學家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產生興趣。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了20xx年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。推翻了多年以來“世界上的一切生物都是上帝創造的”這個亙古不變的説法。如果不是興趣促使他鍥而不捨地探討，也許我們至今仍在信奉着神的創造。

這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

”確實，同樣從事研究的兩個人，一個是“我希望能學”，另一個是“希望我能學”，主動與被動間會產生截然不同的效果。據心理學家驗證，人若擁有良好的心態與強烈的求知熱情，他的靈感便會一觸即發，如泉眼般源源不斷，那麼結果也會事半功倍；反之，用一張愁眉苦臉面對探討，就像一部機器，沒有想法，説不定方案不僅未能得出，還可能弄巧成拙。所以，不管是生活，還是學習，當你對它充滿興趣，你就會發現，記住它是一件多麼簡單的事情。

而一中，更是培養我們的興趣之地，若你喜愛繪畫，加入社團，勤於練習，或許未來的畫家夢不再是空想；若你熱愛運動，進入校隊，幾年以後你也許會是運動界的耀眼明星；若你鍾情演講，參加比賽，鍛鍊口才，或許今後外交之夢終能夢想成真。我們因為興趣開始學習，因為興趣開始努力，因為興趣開始堅持，因為興趣開始收穫。

同學們，興趣是最好的老師。它推動着人們主動地去開拓進取，促使我們學會發現身邊的大小事。無論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無垠的海洋；無論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在着千千萬萬個“為什麼”，等着我們洋溢着滿懷的興趣去發掘其中的道理。讓我們努力發現自己的興趣愛好，讓夢想伴着興趣從現在開始，從一中出發。

看完“1月份高中國旗下講話稿3篇”的人還看：

2.高中勵志國旗下演講稿3篇

4月高中國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們：

大家早上好!

今天是新學期的第一個星期一，在這個龍騰虎躍，萬象更新，充滿希望的美好時節，帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的美好憧憬，我們又回到了熟悉的校園。經過寒假的休息和調整，大家精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。新學期，對於我們每個人來説，都將開啟新的希望，承載新的夢想。學校和老師都懷着巨大的企盼期待同學們的成長，希望你們身體更健康，學習更進步，信心念更堅定，心情更陽光。這裏，我代表學校和老師給同學們提出幾點希望：

黎巴嫩的阿卜日·法拉茲説： "學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥" 。這是一句全世界都在引用的名言，今天，我想送給高一年級。高一的同學們，你們已經順利地完成了從國中到高中的重要過渡，良好的學習習慣、自主的生活習慣、文明的行為習慣初步養成;高一是最自由的，高一也是最多彩的，高一的課程靈活多樣，高中的學習生活之路剛從腳下向遠處延伸，理想的藍圖正等待你們去描繪。俗話説，良好的開端等於成功的一半，希望你們在新的學期要惜時、要專心、要善思。既要勤奮學習，注意方法，也要學會獨立思考，善於思考，瞭解自己的優點和缺點，興趣和目標，正確規劃，自主學習，為今後兩年半打下良好的基礎，一定要讓自己贏在起跑線上。

高二的同學們，你們的思想更加成熟，學習更加進步;你們已經選擇了文或理的發展方向，你們目前需要調整制訂新的學習目標和規劃，適應新的教學安排。高二是承上啟下的重要階段，是高中三年中接受知識量最多的年級，你們最需要的就是穩紮穩打，夯實基礎，增長知識，提升能力。要確立自己的目標，一步一個腳印地去實現它，一定要堅持走好每一步，落下一步就會失去主動。宋代文學家蘇軾説："博觀而約取,厚積而薄發"，這句話對高二尤其適用，大家一定要辛勤耕耘，充分積累，為高三知識的融會和綜合打好基礎。

高三的同學們，你們已經走過了高中的大部分路程，你們一直都在拼搏努力，爭分奪秒勤學苦練，為全校同學樹立了學習的榜樣;最辛苦的日子即將過去，最關鍵的時刻也即將要到來。在剩下的不足一百天裏的時間裏，我想用李嘉誠的一句話與大家共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向着認定的目標竭盡全力的奮鬥，做到問心無愧就夠了，大學聯考是你們人生的一個重要里程碑，但不是終點，願大家勇敢的迎接挑戰，坦然的面對壓力，與老師緊密配合，與同學同舟共濟，笑對困難，笑對大學聯考。今年高校招生人數仍有增加，但報名人數減少二萬多，升學形勢很好，大家要把握好機遇。毛澤東主席説"有利的局面，(往往)產生於'再堅持一下'的努力之中"。要相信堅持就是勝利!誰笑到最後，誰將笑得最美!

同學們，老師們，《禮記》中有句話："學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反;知困，然後能自強，"意思是説：通過學習，能知道自己有不足之處;通過教學，能意識到自己知識的貧乏。知道自己有不足之處，才能夠自我反省，專心學習，獲得進步;知道自己知識的貧乏，才能夠奮發進取，自強不息。真心希望全體同學，都有一顆好學之心、反省之心和自強之心。在開學之初就能嚴格要求自己，從小事做起，從小節做起，做遵規守紀的學生，做文明儒雅的學生，做拼搏努力的學生。我們學校的發展也是這樣，需要不斷深化思想建設，夯實發展基礎;不斷規範辦學，提升學校品位，不斷鞏固發展成果，培養更多更好的人才。

同學們，"一年之際在於春，一日之際在於晨"。在新學期開學之際願我們每一位一中人都能整裝出發，開好頭、起好步，邁出本學期成功的第一步!

謝謝大家!