2023優秀教師演講稿 篇1
工作以來，總有人問我：為什麼做幼兒園老師?因為喜歡孩子、因為自己性格像孩子、還是因為喜歡為人師表的感覺?也許都是吧。
那些曾經嘔心瀝血教育過我的老師給了我無限的薰陶，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師，我要用真誠的愛陪伴孩子。兩年前，我還是一位剛走出校園而且帶着濃濃學生氣息的女孩，帶着自己的夢想和憧憬踏進了幼兒園。去迎接稚嫩的孩子，認識善良而又熱情的老師。對於孩子氣的我來説，每天想盡辦法去哄那羣並不怎麼領情的孩子，每天絞盡腦汁去設計趣味、生動的教育活動，那是一件多麼不可思議。然而兩年來的工作，逐漸的磨練了我。豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴也讓我學會了理性的處理問題。
萬事開頭難，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶着激動不安的心情來到了自己嚮往已久的教師崗位，想把每一件事情都做好，卻發現看似平凡簡單的工作要想做好並不是那麼容易，“孩子為什麼聽不懂我在説什麼?”、“為什麼事先想好的計劃與現實發生的情況有那麼大的距離?”、“為什麼我極力想把工作做好，可總是事與願違?”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發現總是有那麼多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
清晰的記得在第一次公開課的時候，我緊張的大汗淋漓連話都説不完整，更別提課上的隨機應變了，面對無序的課堂我茫然不知所措，那時，我想到了退卻。但，夢想總讓人堅強!在領導、同事、孩子的鼓勵和幫助下，我走出了迷茫、走出了困惑，從點點滴滴中快速地成長起來：分析各年齡段幼兒的心理特點，針對教育目標設計可行的教育活動;製作玩教具，準備豐富的區域活動材料;細心細緻的觀察每個孩子……
是老教師手把手的傳授教學經驗，才讓我開展的教學活動越來越得心應手;是老姐姐們不遺餘力的配合，才使我們的班級活動每每得到家長的肯定與認可!我感謝領導和老師們，是大家讓我學會了成長，知道了什麼是奉獻、什麼是執着!然而我還年輕，青春是我的資本，自信是我的個性，拼搏是我的誓言。
只有不斷的學習，不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一稱號。我相信只要認真，只要努力，只要自信，就能在成長的道路上越走越遠。
2023優秀教師演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家上午好!
在這世上，有一種最能體現無私意藴的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。
對於學生來説，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同於母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋樑。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿着老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對症下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理於情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
的教育家陶行知先生曾對教師説過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，並責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接着又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，説明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又説：“據瞭解，你打同學是因為他欺負女同學，説明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖説。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖説：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“後進生”身上找不出可讚揚、可誇獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能説不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是_中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意藴的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好!
7年前，懷着對教育事業的熱切向往，為了心中那片純潔的聖地，我義無反
顧地選擇了教師這一職業。。7年與學生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責任的工作，正是對學生的這種愛與責任，讓我脱掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收穫幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責任，照亮人生》。
愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛，是積極‘主動、積極的愛。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾説：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁愛。他把“學而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，把“仁者愛人”的精神傾注在學生身上，並以教好學生作為自己最大的責任。學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博，教人得法，對他也充滿着深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話，是教師對學生愛與責任的最好闡釋。
是啊!如果沒有愛與責任，災難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命?年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間，奮力一撲?他們用自己的身體作為對學生最後的愛的奉獻，他們的事蹟也告訴人們：愛心與責任所賦予的崇高師德的力量大於求生的本能。
如果沒有愛與責任，申泮文老師怎會在三尺講台上一站就是65個寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院後，本該頤養天年的他仍執意回到講堂。
如果沒有愛與責任，深圳市元平特殊教育學校美麗的曹豔老師怎會守着一羣殘障孩子放棄高薪職位和當明星的機會?
當然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模範，他們的名字並不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋着老師的愛與責任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳老師，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學的劉老師。
這對學生無處不在的愛，無處不有的責任，薰陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學生付出的過程是艱辛的，為學生付出的結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學習，成績進步時;當看到他們打開心結，露出甜美的微笑時;當身體不適，聽到他們關切的慰問時;當教師節，聽到他們親切的問候時......一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。誰説老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌!感謝你們，我的學生，是你們讓我的人生時刻沐浴着陽光，收穫着幸福!
此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身後會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。老師們，同仁們，就讓我們一起努力，用我們的的愛心與責任打造學生美好的未來，收穫我們灑滿陽光的人生!我的演講到此結束，謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家上午好!
有愛才有真情——這是我剛剛從_老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾説，青年者，人生，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，_中“今天我以_中為榮，明天_中以我為榮”的校訓也同樣適於我們青年教師吧!
從青年教師間的初次比賽開始，我便發現我校老師每次都在積極地去準備，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業的體現!愛崗敬業説得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什麼樣的精神對待工作，決定着工作的成敗;以什麼樣的態度面對學生，決定着學生的成長。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生説，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在台燈下咬文嚼字，鑽研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩穩當當。”對此，我總是報之一笑，也不願解釋，説多了，他們會以為我是言不由衷。要説工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我的朋友也曾問我為什麼工作幹勁那麼大?我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。他們用自己的行動激勵着我們這些後來人，我的力量來自於對教師職業的熱愛，來自於一中，來自於我們協作互助的年級組，來自於學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長髮自內心的感謝的時候，當教師節一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精緻卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底裏默默發誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作幹好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創造者，又是學習者;既是教育者，又是研究者;既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業，誓言無聲。
謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇5
尊敬的各位領導，老師們:
今天，我演講的題目是:師愛——讓我的三尺講台熠熠生輝。
每天早晨，當我踏着清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道，我開始了一天普通的工作;每天傍晚，當我帶着學生踩着落日的餘輝走在歸途的時候，我知道，我臉上的皺紋正在日益顯現。教育工作是普通的，教師的職業是平凡的。但是面對無數求知的面孔和可愛的童心，面對自己精心呵護教育的幼童日益茁壯成長，我便體會到了教師職業的崇高，體會到了三尺講台的寬廣。
轉瞬間，十幾年過去了。十幾年前，在母校夏花盛開的季節，我懷着一個潔白如斯的夢想，從一個躊躇滿志又懵懂未開的學生一下子跨入了家鄉的三尺講台。簡陋的教室、繁重的教學甚至調皮的學生都把我初為人師的興奮衝蕩得渺無蹤跡。
一開始我擔任的是國小一年級的語文，為了一節課的出色完成，我常常設計教案、反覆備課到深夜。望着滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦!在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個春節，可是學生的成績卻與理想相差甚遠。我失望了，我開始反思。
初戰折戟之後，揮一把辛酸的淚水，我相信，在挫折面前，年輕不怕失敗!
於是，夏蚊滿屋的夜裏，我埋頭“齒啃”教育書籍，分析課堂藝術，拜讀《教育通史》，吟詠“詩成珠玉在揮毫”，任汗水淌過面頰，任蚊蟲肆意叮咬。
記得，無數個課間，我為後進生單開“小灶”;無數個早晨，我帶領學生朗朗而讀;無數個飯後，我逐個給學生面改作業。
記得，那個大雨滂沱的中午，幾個孩子圍着我不大的飯鍋，“瓜分”我的勞動成果，屋子裏洋溢着他們的滿臉喜色和氤氲香氣;
還記得，那個天色微黑的傍晚，我騎着自行車趕到三裏外的孩子家，滿臉皺紋的老大娘緊緊拉着我的手，一定要我吃了晚飯再走;
還記得，為了幫助那個家境貧困交不起學費的孩子，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資，孩子的家長黯然落淚……
我感到我和天真爛漫的孩子們融為了一體，我感到我對學生的愛和學生對我的愛一樣不可分割，我越來越深切地感到工作的愉悦輕鬆。
十幾年間，我展轉換了三各單位，從新村國小到新華路國小，再到我們實驗國小。變換的是環境，不變的是愛心。
隨着時間的推移，三尺講台的要求也越來越高。來到實驗國小以後，在學校領導的帶領下，我不斷學習教育教學業務，改革教育教學措施。課堂上，在我的引導下，學生或思或寫或聽或講，能思善辯，師生活動亦莊亦諧，沒有呵斥，沒有權威，有的是對於問課堂興趣盎然的追求和嚮往。
作為班主任，肩上的責任也更大了，為了更好的做好工作，我嘗試做一名心理諮詢師，幾十個學生在心中都存着一份小檔案:誰的家庭情況怎樣，誰的性格特點是什麼，誰的心理健康教育需要加強，誰最近變化很大……等等。我成了他們的生活保姆、心理醫生。無數個清晨，來不及收拾殘夢，就披着一身霜華隨學生“擁”進教室。學生思想出了毛病，我多次疏導並反饋觀察;矯情的女生受到了委屈，我替她們抹去臉上的淚水;學生出了意外生了病，我擠時間探望;為了加強家庭教育，我自制“聯繫卡片”，每週向20名優進步的學生家長彙報喜訊……
有一件小事雖然過去了很多年，但是至今我仍然記憶猶新。那是農村教學的一個雨天，我發高燒卧牀輸液，一位家長知道後專程帶孩子來探望，還有一個附近的孩子往返兩次送來了一把雨傘。第二天痊癒後，我意外發現角落裏竟然有人悄悄送來了新鮮的蔬菜和雞蛋……我的淚水一下子湧出來，雖然不知道是誰送來這些，雖然那把雨傘最終沒有用上，可那份温馨的情誼卻至今令我感動。
我知道，所有的這些都是師愛的結晶，師愛因學生的愛而變的濃郁和沉厚，學生的愛也因師愛而變的綿甜和悠長。選擇了教育，我不後悔，選擇了學生，我倍感幸福。無論什麼時候，我都將深愛我的學生，讓我的三尺講台因師愛而熠熠生輝!
謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇6
又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節，作為一名新教師我有幸在這裏發言，此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學期以來，給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養我的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
國小的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學後再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染着我，多年以後我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業。我願意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。
大學剛畢業時，我問一個老教師：“怎麼樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有責任，有奉獻。”從第一次踏上三尺講台，初為人師的不知所措，到兩年後的今天，站在講台上能夠鎮定自如，我一直在踐行着那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到XX國小這個大家庭，成為XX國小六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有後悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什麼名師，以前根本沒有教過六年級，他們現在正處在國小升國中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。説到這裏，其實應該是我們班的學生的努力和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期會考試的時候，他們的平均分已經比開學的時候進步了十分左右了。
對於怎樣提高學生的語文成績，説實話這個問題到現在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什麼經驗，只能説是我在教學工作中的一點心得體會吧：
一、要培養學生學習語文的興趣。
興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯繫。濃厚的學習興趣可以產生很大的學習動力，使學生的注意力集中於語文學習，以積極的態度投入到學習中去，並積極的迎接學習中的各種挑戰。
上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，並制定了一個獎懲制度。根據學生的課堂表現和作業完成情況獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之後就可以進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所説的要多對學生進行鼓勵和誇獎，他的學習積極性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。
二、成立學習小組，促進共同進步
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優秀、各方面能力較強的同學擔任小組長，各個小組組內同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或複習，課堂上按照老師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業完成情況，這樣讓學生有事可做，不僅可以提高他們的學習成績，還可以減輕老師的負擔。
三、從教學五環節入手，上好每一堂課
從上學期開始，我們開始實行集體備課，在上每一節課之前，我都認真用心的去鑽研教材、整合教材，根據我們班學生的實際情況在原有教案的基礎上思考每一個教學環節個性化設計。
提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我儘量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學前做好準備，不打無準備的仗。2.語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。3.在執教時必須擁有平衡、健康的心態，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.儘可能的以很大限度的吸引學生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能瞭解學生的學習情況，知道自己的教學效果。6.上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生。對於那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。
總之，到XX國小任教一年來，在領導和同事的支持幫助下，教學方法得到了很大改進，自身素質得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高能力，力爭做一名合格的優秀教師。
最後我想用一首詩結束我今天的發言,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
2023優秀教師演講稿 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
歲末的腳步悄然走近，新年的鐘聲即將敲響，儘管室外寒風臘臘，但依舊擋不住我們每個人心中的熱情。今天，我們迎來了黃墩中學首屆班主任節!
我有幸作為班主任代表站在這裏發言，首先，請允許我代表所有的班主任老師，向給我們提供發展平台和機會的學校領導，表示誠摯敬意!正是因為背後有你們的鼓勵和支持，我們才不斷得以完善和提高。正是因為你們對班主任工作的重視，學校首創了“班主任節”。
其次，感謝學校的各位同事，在生活中，你們扮演的是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，而你們卻總是默默地站在班主任榮譽的背後!
班主任，號稱全國所有“主任”的官銜中最小者，卻是育人大廈中最下面的那層磚，是學校所有工作中前沿的戰鬥員，是學生成長旅途中所遇到的距離最近的、最美的風景。
如果説教育是“愛”的教育，那麼班主任一定是那個將愛演繹到極致的人。哪位學生有了困難，我們會比誰都急，想方設法加以解決;面對學生思想上的困惑迷茫，我們不厭其煩，循循善誘。誰有了點進步，我們心裏最欣喜，總會送上及時的鼓勵。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個電話，碰過多少次釘子。我想這些一定真真切切的發生在每個班主任的身上。這就是我們的班主任，俯首甘為孺子牛，無需揚鞭自奮蹄!
我們的工作是平凡而瑣碎的、是全方位的，大到家事、國事、天下事，小到吃飯、掃地、關窗户，樣樣都要操心。然而我們的工作又是神聖而偉大的，我們是學生成長和發展中不可替代的良師益友。我們深深知道，好的校風是由一個個好的班風形成的。然而，一個好的班風，靠的是班主任老師日復一日，年復一年的辛勤勞作和精心培育，凝聚的是班主任的真情、心血和汗水。我們肩負着非同一般教育工作者更艱鉅的教書育人的重要職責。我們肩上的責任是沉甸甸的，但心中卻藴藏着無限的希望和憧憬。
我們對學生心懷一種責任和使命，對學生傾注着一份由衷的、發自內心深處的關愛。那是對人的尊重、對生命的珍視、對落後者的期待、對過失與錯誤的寬容和對智慧的讚賞與鼓勵。
我們的工作總是喜悦伴着汗水，成功伴着艱辛。當看到一個個經我們精心培育的學生，先後長大成人，並在各行各業為社會做出貢獻的時候，當年的汗水和艱辛將變成喜悦和欣慰，在我們心中長久湧動。
班主任的崗位是辛苦的，在這辛苦的崗位上，我們塑造着民族振興的夢想，在昇華的靈魂裏，閃耀着愛的光芒，“寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完;説在嘴上的愛，一轉身就能忘記，而唯有班主任和母親的愛是寫在大地和天空，會永遠珍藏在心底的”。
我們有一千個理由抱怨，但我們更有一千零一個理由堅守我們的職業操守和職業精神。因為我們的付出，換來的是學生的尊敬和愛戴;疲憊了身心，卻得到家長的理解與支持，領導和同事的肯定與關愛。與學生的相處讓我們感受到奉獻的快樂，收穫的是成長的喜悦，更重要的是它讓我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恆的育人智慧。“教書育人，我們責無旁貸，愛灑桃李，我們無怨無悔!”這句話將成為我們班主任永恆的追求。
最後衷心地祝我們所有的領導老師節日快樂!同時祝福我們所有的學生健康成長、學業有成!
謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇8
老師、同學們：
早上好！
開學七週來，在全體教師和同學位的共同努力下，學校教育教學工作井然有序，同學們展示出了圖盛學子“熱愛學校、熱愛學習、積極向上”的精神風貌。
在這裏，我首先公佈“慶國慶”校園歌手賽和“與幸福同行”演講比賽獲獎同學名單：
本學期來，學校進一步加強對課堂和校園常規執行情況的檢查力度。我們很欣慰的看到，絕大多數的同學都能以一個國家級示範性高中的學生標準嚴格要求自己，課堂上認真聽講，做到不遲到，不早退，積極參加學校各項同文娛活動和體育鍛煉。內宿生很早就起牀晨讀和晨鍛，公車上還有一些同學抓緊時間在看書背公式，公車司機也多次反映到學校，我們的同學上車下車能做到彬彬有禮，主動給有需要的人讓座，在學校裏，同學們遇到老師主動問好，與同學團結互助，愛護學校自然環境和公共財物，校園處處呈現出和諧、有序、向上的氛圍。
可我們不得不看到，還有極少數同學的表現與這種和諧格格不入，給同學們臉上抹黑，嚴重影響學校形象。我在這裏舉出幾種，請同學們有則改之，無則加勉。
1、不認真遵守課堂常規，上課打瞌睡，遲到、早退。這些行為影響既影響老師上課的情緒，也影響班級同學的學習狀態，是一種對自己，對他人不負責、不尊重的行為。
2、不認真遵守校園常規，沒有自覺按要求穿着校服，佩帶校章。
3、不愛護自己的身體，不自覺參加體育鍛煉。早操前後應該多跑跑步，第八節和體育課多一些參加室外活動，養成一種良好的鍛鍊習慣，使自己終生受益。
4、不講文明，一點小矛盾就惡語相向甚至打架，這種行為雖然是極個別，但對同學們和學校影響非常惡劣。通報兩宗事件：
同學們對待同學友誼和同學間的矛盾應該有正確的認識和處理方法，必須明理，知是非。
5、不遵守學校安全規定，不愛護公物。一小撮同學躲在廁所裏偷偷抽煙，嚴重危害自己的身體健康，也對其他同學的人身權利造成侵害。也有個別同學把煙頭、包裝紙、茶渣等扔進廁所裏，造成廁所堵塞，這是不講公德、不愛護公物的表現。
對以上行為，學校一定加強監管，也請同學們端正心態，加強自律，把精力放到學習上。期會考試即將到來，我們要在班上、在學校裏掀起學習高潮，認真複習功課，爭取在期會考試有一個理想的成績。十一週校運會的準備工作也即將開始，各班運動員要抓緊時間訓練，同學們也要為他們營造一個氛圍，大家一起參與到運動中來。為了做到動靜有序，給同學們更多的學習時間，學校調整對第八節的規定：要求同學們第八節留在教室自學或在學校參加活動，17：15放學後方準離校，請同學們理解學校的一片苦心，遵照執行。
同學們，讓我們珍惜走到一起來學習的緣份，團結互助，嚴格自律，刻苦學習，共同營造一個適合我們學習、適合我們發展的校園。
謝謝大家！
2023優秀教師演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
歷經幾度寒暑苦，又是一年春來早。春天來了，小草笑了，桃花開了，一派迷人春色，一縷和煦春光，映襯着六中校園內的一對對師生，徜徉在這温暖的春風裏……
燕子回時，柳絮飛揚，美妙的大自然透出勃勃生機。一份耕耘、一份收穫。國中的學習生活是有序而又緊張的，優美的節拍敲打着師生們的奮進之心。看着同學們埋頭演算，聽着孩子們朗朗的讀書聲，我很是高興。尤其是看到我班的張××同學時而苦讀、時而沉思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發芽。
還記得那天，我託着疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正準備輔導孩子學習。這時，張××的家長打來電話説，“張××到現在還沒回家”。我心裏不由一緊，這麼晚了，會不會出什麼事?於是我放下電話，安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的枱球室、打遍了所有同學的電話，最終在一間網吧裏找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當時是又氣又恨。路燈下，看着他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟着年邁的爺爺、奶奶生活，家境艱難。再加上平時自制力差，養成了很多不良習慣：不思學習、經常性的曠課遲到，是個典型的問題學生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎愛搭不理。快到家時，他怎麼也不讓我進去，但我執意要去。進門後，他那風燭殘年的爺爺奶奶不住地握着我的手向我表示感謝。環顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家啊!屋裏沒一件象樣的傢俱，黑黑的牆壁，薄的可憐的幾牀被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落裏，一切都昭示着這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜裏僅有的一百元錢，塞到他手裏意味深長地説，“張××，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了。”臨走時，他用發顫但卻認真的聲音説：“老師，我將來一定還你。”
春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。張××由於成績太差、習慣又不太好，所以在班裏自然是大家取笑的對象。加之他在家裏又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信心。但是，經過那次家訪後，他似乎很在意我對他的評價，行為習慣有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反覆性。有一次，課間班長來告訴我，“張××把別人打了。”我趕緊跑到班裏一看，他竟然打的是一個女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：張××，你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我。”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再説”。説完我就領着這個女生去了醫院，等安頓好這個女生，回到學校時已經是中午12點多了。學生們早已回家，我到班裏一看，張××正不安地站在教室裏，看到我滿臉疲倦，他愧疚地説道：“老師，對不起。”我餘怒未息：“你為什麼要打人?”只見他低着頭，紅着臉聲音非常小地説：“她罵我缺爹少娘，是班裏的垃圾，於是我就……”説着，他一個大小夥竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊，孩子的心靈是多麼純潔，又是多麼的脆弱啊。他已經失去了家庭應有的温暖，在可愛的校園裏不能讓他受傷的心靈，再次摧殘!於是，我首先帶他到飯館吃了碗麪，然後送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運的不公，只有通過自己的努力才能改變，以後要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區，走向光明。快到家門口時，我説，“老師不進去了，你勇敢地把事情和爺爺奶奶説清楚，明天勇敢地向人家賠禮道歉，以後昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以後再也不惹你生氣了。”
春雨細微，潤物無聲，真摯的愛可融化一切。從這以後，張××顯得更有信心了，儘管學習依然很吃力，但態度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衞生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態度也改善了很多。於是，我也不斷地鼓勵他，在班裏表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑着頑強的毅力，取得了第五名的好成績。當他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前説的第一句話便是，：“老師，我又為咱們班爭的2分。”我一把拉過他激動地説到，“好樣的，張××，你是咱們班的功。”
綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時，我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊，老師的愛就是春天播下的種子。
忘不了!
忘不了，小志敏的不幸遭遇;忘不了，小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的温暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!
明天我們都會慢慢的老去，歲月的流失能改變我們年輕的容顏，但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛，便會有關懷。
心中時刻裝着學生，像愛自己的孩子一樣，呵護他們成長的老師是可親的。能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田，這樣的愛是高尚的。看看我們的身邊吧：趙惠麗老師，幾次暈倒在講台上;屈雅文老師上手術枱前心中依然牽掛着畢業班的孩子;已退休老教師尚玲鳳，心裏裝着學生又回來了;年輕老師高海燕精心輔導學生，多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園裏，眼巴巴地盼着遲遲不來接她回家的媽媽……
啊!為什麼我的眼裏常含淚水?因為我愛這土地愛的深沉。
為什麼春天美如畫?那是因為有了你們，那是因為有了愛。
我的演講完畢，謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇10
有人説：“教師是太陽底下最神聖的職業。”最初在選擇這個職業的時候我沒有深刻理解這句話所包含的，可在這個崗位上工作了幾年之後，我才有所感悟：教師的職業之所以神聖，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學生之心，教師對學生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質，這種愛能讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……。。俗話説：“親其師，信其道”。老師對學生這種真心的關愛能產生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科;這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋裏也會快樂，健康的成長。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸，今日就在這裏和各位共同探討一下這個話題!張江是全校出了名的調皮搗蛋的學生，自從張江入學的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我説打仗一點都不誇張。教育他或許要比攻克一個堡壘還要難!對於這樣一個全校都出了名的學生，我幾乎每一天都在和他鬥智鬥勇，他今日找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今日無故的打人，明天又滿嘴的髒話罵人;今日逃出去上網，明天又藉故不上課……更不用説學習，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發生多少次衝突!可是我知道，他現在這樣，並不是他的錯，家庭的一些變故在他心裏留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什麼錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候，我對他的關心仍然沒有變過!我相信，有一分付出，就有一分收穫。
記得一天我去上課，看到班級後面的垃圾筐裏塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴厲地批評了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢承認是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們説：“今日如果沒人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐着，直到有人承認為止。”五分鐘過去了，仍然沒有人承認，我心裏也很着急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時張江站了起來説：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很瞭解張江，他人雖調皮，可是他很誠實，從不説謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒裏，全班同學都在注視着他，我也被他感動了，這曾經是一個唯恐天下不亂的學生，以前別説不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這麼痛快的拾起來，更不要説為同學們，為老師着想了!當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了!還有一次，他晚上偷偷出去上網，我和校裏領導老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當時又生氣又着急，心裏暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他。”
第二天早上我剛走出寢室門口，就發現張江站在外面，他低着頭，緊緊的盯着地面，還沒等我開口，他就對我説：“老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網，讓你擔心了，你罵我吧!”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消雲散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的來找我承認錯誤，而且態度是如此的誠懇，這是從來沒有的事!他真的是進步了!最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人着想了!他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響着學生，終於會豐收結果!蘇巧東是班裏學習成績比較差的一個學生，尤其是數學成績比較差，他也很自卑，上數學課從不舉手發言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗着急，可總是找不到合適的方法和他交流。後來發現他的數學週記裏有這樣一句話：“我怎麼就學不好呢?”我靈機一動，我為什麼不在週記本里和他交流呢，後來他每次上交的週記本，我都會寫很多鼓勵他的話，給他講學習的方法，講學習的規律，根據他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的週記還要多!慢慢的，他習慣了在週記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你説我是不是很笨啊，我怎麼就是學不好呢?你這樣教我還很有很多不會，你會不會看不起我啊!”我給他寫道：“巧東，自信可以戰勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什麼打得那麼好嗎?那是因為你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信，在學習上只要你有自信，有戰勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學，我相信你能行。”這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他開始主動的問我題了，上課也敢發言了，而且會在週記本上寫上他不會做的題目，每次我都認真的給他解答。後面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓勵他的話。看着他從自卑的陰影裏走出來，我心裏由衷的感到高興!
我相信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”謝謝各位!
2023優秀教師演講稿 篇11
尊敬的各位評委，各位領導，各位老師們:
大家好!
今天，我演講的題目是“師愛寄水鄉”。
小時候，我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者，帶着一顆顆童心領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，領着一羣頑皮的孩子思考“分蘋果”的數學遊戲。老師更是愛的化身，記得在一次勞動中，我不小心被石頭砸傷了腳，班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒，小心地給我緾上紗布，輕輕地撫摸着我的頭，説:“還疼嗎?”望着老師那慈祥面龐，望着老師那充滿心疼和愛意的眼神，我糼小的心靈分明感受到，那就是媽媽的眼神啊!於是，老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶裏，我想，以後我長大了，也要做一個老師。
20xx年，我毅然告別繁華的都市，告別昔日的同窗，踏上那條本屬於我的生命之旅，6月8日，一個難忘的日子，我終於揚起我人生理想的風帆，放飛了童年的夢想，通過了湖口縣教師招聘，成了一名光榮的人民教師。
然而，當我揹着行囊，來到我的學校，那是依偎在母親河身邊的一所村級國小——長江國小，我夢想中學校的影子突然間蕩然無存，心裏莫名地升起許多失落與惆悵，城市與農村不可同日而語啊，一幢兩間兩層樓房，樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了，只有32個孩子，和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴肅地告訴我:學校北面是長江，西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤，32個學生，看起來不多，管起來很難啊!特別是很多孩子的父母不在家，我們這裏叫他們留守的娃，他們無人照看，其實也夠可憐的。説話間，眼裏流露出無奈與憂鬱。看着張老師的眼神，我童年記憶的閘門一下子打開，啊，老師的眼神，那是萬般惦記，那是無限牽掛，是對學生無窮無盡的關愛，恰似一江春水，緾綿委婉，緩緩流淌。我做夢也沒想到，這一所與貧窮落後連在一起的鄉村國小，後來卻成了我人生中的夢裏水鄉。
我第一次走進了教室，第一次登上了講台，32雙眼睛一下子齊刷刷地看着我，也許是水鄉的洗禮，孩子們一個個皮膚黝黑，也許是父母不在身邊，他們一個個都衣衫不整，也許是由於我的穿着，他們看着我似乎看着一位天外來客。我立刻感覺到，必須找到我們之間的共同語言。
不經意間，周玲闖進了我的生活，這是一個聰明的女孩子，學習成績是班裏最好的一個，可是有一段時間裏，她突然沉默起來，學習成績急劇下降，我和張老師都分別找她談了幾次，可她就是不説一句話，看着蓬頭垢面的周玲，我又想起了張老師那焦急憂鬱的眼神。
一次偶然的機會，我看到了周玲的日記，寫滿歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡，我的心突然間被強烈的震撼着，那是一位鄉村小女孩內心深處的苦水啊!那是一個年幼的女兒對爹孃無限的思念啊。日記寫道:
爸爸媽媽，不是説好了，國慶節回家嗎?好不容易盼到了國慶節，怎麼卻看不到你們的身影啊!爸爸媽媽，你們好狠心啊!過年到現在，孩兒只是在夢裏見過你們幾回，你們要知道，我才十歲啊!……媽媽，我好想你!
我的眼睛模糊了，對爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊，我想起了童年時代的班主任劉老師，想起他那慈祥的臉，那充滿愛意的眼神，想起了老師的職責，在學生的精神世界一貧如洗的時候，難道我們老師不應該用自己愛心為他們換來心靈的一方淨土嗎?當學生身處曉風殘月的時候，難道我們老師不應該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道，讓他們穿越人生的風風雨雨與坎坎坷坷嗎?
第二天，我單獨找到周玲，想與她有一次心與心的溝通。
“周玲，想爸爸媽媽了吧!”我問周玲。
“其實，我也很想念自己的媽媽。”我自言自語地説。
“老師，你也想念媽媽?”周玲突然間冒出一句話。這使我感到意外，同時也似乎看到了希望。
“是啊!我媽媽都六十多歲了，可依然時常惦記我的冷暖，上次天氣突然變冷，我媽媽還特意打電話給我，要我注意保暖，都那麼大歲數了，還惦記着我的健康。”
“哦?!”周玲似乎感到很驚訝。
“其實，天下每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉啊!你的爸媽也和我媽一樣，無時無刻都在關心着你，愛着你，為了生活，他們外出打工，為了你讀書，為了你的將來，他們拼命地掙錢，其實，他們的內心也很苦啊!上次你不聽話，爺爺打了你，你媽知道了，打電話給我，哭着對我説，老師，求求你告訴她爺爺，玲玲是個聽話的孩子，千萬不要打她，她還小啊!……”
沒等到我説完，玲玲一下站起身來，撲倒在我懷裏，哭着，喊着“老師，我要媽媽，我要媽媽……”我一把摟住周玲，淚水奪眶而出，在我的臉上緩緩流淌。此時此刻，我突然覺得成了天底下最幸福的人，我把學生帶出了感情的誤區，此時此刻，我為我的職業驕傲不已，我深刻領會了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的深刻含義。
從此，我成了32個孩子生活中的不可缺少的一部分，32個孩子卻成了我一生中的惦記和牽掛。原來，這就是愛啊!劉老師的眼神，張老師的眼神都是一種深沉而又無私的愛啊!是的，“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”
去年12月，團省委鍾書記一行來我校調研留守兒童工作，我和周玲都受到鍾書記的接見，鍾書記對我們的工作給予高度的評價，鍾書記興致勃勃地説:“同志們，很了不起啊，你們在平凡的崗位上幹出子不平凡的事業!”
是的，我們的崗位是平凡的，但我們和孩子們在一起，我們乾的是充滿青春活力的事業，我們將永遠青春煥發。每天清晨，一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候，給我帶來一天的快樂和生機，每天傍晚，隨着一聲聲“老師再見”，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、聖潔的情、濃厚的意，淨化了我的心靈，激起我對教育事業更加深沉的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
是的，教師的職業是清貧的，但是我們立足三尺講台，手持三寸粉筆，盡情揮灑，畫出天地方圓，導出數字方程，那化做皚皚細沬的粉筆灰，不正是我們光明磊落的寫照嗎?不正是我們孜孜以求傳遞文明信息的追求嗎?誠然，在這個金錢社會裏，我們無法與那些老闆、那些經理相比，但我們可以體驗到孩子們的純潔與真誠，我們可以享受高雅與幸福。因為我們堅信，每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在老師的愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的肩膀都會在老師愛的哺育下變成我們民族的脊樑，也正是因為如此，我們甘受清貧。
有人説，教師的職業是寂寞的，是啊，多少次夜深人靜，當家人正被電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改作業。多少個靜寂的早晨，當啟明星還眨着眼睛流連於清晨時，我們已經走出了家門，奔向自己深愛着的校園。然而，我們心中有千萬份關愛，千萬顆童心，我們筆耕校園，桃李滿天下，有誰還能説我們寂寞呢?
有人説，師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田，有人説，師愛是一束陽光，温暖了孩子的心房。但我要説，師愛是一種強大的力量，也正是這種強大的力量推動着我們的教育事業、我們的社會不斷和諧發展。當你用心去愛你的學生，你收穫的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花，上課前那清脆的“老師您好”，那將是一種身為人師的幸福和自豪!那麼，我們還有什麼理由不熱愛紅花綠葉的事業呢?有什麼理由不去關愛我們的學生呢?老師們，讓我們團結一致，並肩戰鬥，用心血點燃愛的火炬，用心血為愛插上騰飛的翅膀，讓愛在藍天白雲之間自由地飛翔!
2023優秀教師演講稿 篇12
尊敬的領導、敬愛的老師們、同學們：
上午好!
同學們，我們每一個同學都有美好的願景，希望自己以後能稱為一個科學家，一個商界精英，一個政壇領袖，一個大學教授，一個醫學專家。但是，這種美好的願望要想實現，就需要專注，需要熱情。同學們，現在檢測一下你自己，你是否面對我們祖國的國旗，端莊肅穆，你是否在認真聽取同學們的發言。你再看看，你周圍的同學，哪些同學在認真聽講，這些同學一定會給自己的將來打造出一種優質的生活環境。
為了你自己，請培養一種專注的學習習慣吧。
要想在學業上獲得成功，有三要素：勤奮十學習方法十智能和心理素質。
剛才兩個同學，已經向我們介紹了他們的學習方法，我只是覺得，同學們應該形成適合自己的有效的各科學習方法，國中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善於融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善於聯繫實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課。
今天我想和大家交流一下怎樣提高學習中的心理素質
1、學習要有動機。你對未來的生活有什麼要求?換句話説：你想上什麼樣的大學?你想從事什麼樣的職業?你喜歡住什麼樣的房子?你想經常參加什麼樣的娛樂活動?雖然我們經常説，只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們也很尊重每一個勞動者，但是同學們，一個清潔工人和一個科學家給社會創造的財富一樣嗎?一個清潔工人一個月的工資幾百元，一個科學工作者年收入幾十萬元，一個科學工作者一個月的工資比一個清潔工人一年的收入都要高。我們所説的這些，不僅僅是追求金錢，更是追求一種有品位的生活。這就是我們生活的理想。當然，我們還應該有更遠大的志向，讓我們的國家更加強盛，國家強，我們才能挺直脊樑!
是不是你所有的願望，我們的家長都可以幫你實現?我們的父母不可能照顧我們一輩子，也不一定有能力幫我們實現我們想要的一切，那麼我們應該怎麼做?從現在開始，為了心中的目標而努力學習。
2、很多同學對老師説過這樣一句話“老師，我給你把作業做完了。”那麼你現在的學習是為老師學的嗎?當然不是，是為了我們自己。為了我們心中的理想生活，我們要學好每一門課程。有的同學説，我就不喜歡學習這一科，我這一門的成績每次都考不好。怎麼辦?同學們，培養對各門功課的興趣。哪一科學得不好，就多和老師交流，多和同學討論相關的問題，很多時候，往往是刻苦學習後，才發現知識的奧祕和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進去;你不見很多同學，做起題來，忘記了一切，那種投入，讓人動容，他們學習着，快樂着;你不見，很多同學在背英語單詞時，其他的聲音，根本絲毫影響不了他，那是一種全身心的投入，他們在背誦着，並沉醉着。
這樣一種投入的學習狀態，提高了學習的效率。所以同學們，我們要嘗試着喜歡每一門課程，培養學習的興趣。
3、學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯繫起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。你的眼光應該緊隨着講課老師和講課同學，把思想集中到聽課上來，這點在課堂上尤為重要的。想玩的時候就想想“我的人生應該與其他人不同，我要實現我的理想。”從而把自己的精力集中到學習上來。
同學們，期會考試馬上就要開始了，我們要全力備戰。可能有的同學説，我反正考不好，就這樣吧。同學們，我要告訴你，每種花都有開放的機會，每個人都有機會成功。花草在沒有遇到適合自己開放的季節時，需要吸收養分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬於自己的季節的來臨。人也要儲蓄足夠的能量，那就是學習更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬於你的季節一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。
一份耕耘，換來一份欣喜的收穫;一份付出，換來一份真誠的回報。所以，同學們，持之以恆的毅力在學習中的作用尤其重要。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”説的也是付出才有回報。那些自以為沒天賦的同學不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定會有成果，而那些取得優異的同學也不要驕傲，要明白：一份耕耘，一份收穫。沒有耕耘，是不會在豐收的季節獲得累累碩果的。
同學們， 相聚是緣分，相信我們在一起的時光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;我們每一個人，要一起努力，一起進步。
最後，我以這首小詩作為我講話的結束：
一天一天，忘我的拼搏
一步一步，深深地腳窩
一次一次，把自己超越
一點一滴，匯成奔騰的江河
一土一石，築起一座高山巍峨
一字一句，書寫一個神奇的傳説
字字句句，都是奮鬥者的戰歌!
希望同學們走好人生的這一步!
謝謝!
2023優秀教師演講稿 篇13
尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們:
大家好!今天王燕給您們帶來最真摯的演講。題目是《點燃青春，奉獻無悔》。
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的温馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪;也可以是充滿了期待，志願求知和鬥爭的志向，更可以是充滿了希望的信心。我們的青春到底是什麼模樣?李大釗曾告訴我們:“必然應該以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙。”
“以天下為己任，懷揣一腔熱血，齊心協力讓民族騰飛。”應該是每位有志青年義不容辭的責任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業並不是人人都能做到的，甚至現在有的人，在繽紛的經濟大潮面前顯的坐卧不安，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。開始豔羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我們倡導:以服務人民為榮，以背離人民為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。
世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是服務人民。“捧着一顆心來不帶半根草去”，這就是我們人民教師。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，必須用新時期的“八榮”來武裝自己，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。
在教育戰線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑於自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎?理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短一年半來，我卻目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事蹟:曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動，腰不能彎，腿不能曲，但憑着對教育事業的赤誠之心，他依然頑強的堅守在講台上，學生看着他忍着劇痛，冒着冷汗在那裏講課，無不感動着，感動我們有這樣的好老師……
我們辦公室的一名女教師，語文備課組組長，丈夫雖不在教育一線，但也在教育系統工作，相比較還是理解教師工作的，平時的家務，孩子的接送，幾乎全部包攬，但終於有一次，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便麪的兒子，看到家裏沒剩一滴熱水的暖水瓶，看到獨自插着門加班寫教案的妻子，他終於憤怒了:“我就不信，你連給孩子下點熱麪條的工夫都沒有，我就搞不明白你一個國小老師怎麼着麼忙，地球離了你不轉嗎……”是啊，離了她地球照轉不誤，但是班級會轉不動，年級會轉的慢呀，仔細想來，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，決心明天一定把學生的作業放一放，把家訪的事推一推，早點回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會熱乎的飯……第二天，來到幼兒園接兒子，但是卻被中班的老師截到了門口，説:“我們必須對孩子負責，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”正要解釋，但是一想，“是啊，除了一年前兒子第一天上學，陪兒子來報過到，這應該是第二次跨進幼兒園的大門吧，我該怎麼向老師解釋我不是‘陌生人’，我是孩子的親生母親呢?”正在這時，教室傳來兒子興奮的叫喊聲:“快看，那時我媽媽，我媽媽終於也來接我了吧。我媽媽可厲害了，她是老師!她不止我一個孩子，還有46個呢……”這就是我們的老師，這就是我身邊的人，這樣的例子太多太多。
當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣佈:x x 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。
教育不是犧牲，而是享受;不是重複，而是創造;不是謀生手段，而是生活的本身!
教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內涵和社會文明的進步深深地震撼着地球上的每一個人，也深深地感動着我……
我曾捫心自問:“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘，我是否固守着我的崗位?點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我願把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。
我的演講完了，謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇14
敬愛的老師們，親愛的同學們：
九月金秋，空氣中瀰漫着師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個教師節!
在這個金燦燦的季節裏，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養了一批又一批未來的棟樑之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心裏;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人説：父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的温暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大!
同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節課，以優異的成績來回報老師，作為最好的禮物。
最後，讓我們對老師説一句：“老師，辛苦了!祝您們節日快樂!”
謝謝大家!
教師演講稿4三
燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裏做什麼呢?
當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以揹着師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在秋天寧靜的早晨裏，在十月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
2023優秀教師演講稿 篇15
尊敬的各位領導.親愛的各位同仁:
在祖國的花朵面前,我們一直扮演着傳道授業解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我並不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位.
人們常用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹"來謳歌教師的無私一生的兢兢業業,一世的勤勤懇懇,卻總伴隨着辛酸和血淚.他們的奉獻是那麼另人感動,卻又那麼另人心痛：為什麼奉獻只是一條單行道,有去無回?為什麼崇高總是連着悲壯?為什麼我們不能在奉獻的同時也壯大着自己? 為什麼我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：
奉獻——並幸福的生活着!
在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發誓：我要做新時代的教育工作者.在教學工作中,我堅定終身學習的信念,與學生共同學習,共同進步.我是一名文學愛好者,教育工作也成就着我的文學創作之旅.我將文學帶入課堂,在我的引導下,班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體.我和我的學生在共同的奮鬥中都取得了較好的成績,班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校、區先進集體的稱號.我個人也獲得了校先進的榮譽.
在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.在今年四月的義務植樹活動中,我和我的學生每人認養了一棵樹,並親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土裏,一顆顆嚮往和平,嚮往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子裏,全中國的人們又重新認識了健康的重要,生態平衡的可貴.：中隊會決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心並提出“有效學習,健康生活”的口號.班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動,為貧困地區的失學兒童盡一份力.今年九月,我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號.當“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好.愛自己,才會愛他人.讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!
教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大着自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富着自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀幹,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!
2023優秀教師演講稿 篇16
尊敬的各位評委、各位觀眾：
大家上午好，今天我演講的題目是《我深愛這片土地》。“為什麼我的眼裏常含淚水?因為我對這片土地愛的深沉。”這是現代詩人艾青對祖國愛的詮釋。今天我想借這句表達我對教育這塊土地的摯愛，“為什麼我的眼裏常含淚水?因為我對這片土地愛的深沉。”
因為對這片土地愛的深沉，國中畢業的我毅然選擇了師範;
因為對這片土地愛的深沉，師範畢業後我充當了一名鄉村代課教師;
因為對這片土地愛的深沉，我三番五次參加招考終於成為了一名光榮的人民教師;
因為對這片土地愛的深沉，我將所有的愛灑向了這片土地。
去年我代四年級班的班主任，班上有個學困生叫鄧田龍，就在上半年臨近期末考試的前兩天，家中突然傳來噩耗，他爸爸與他大伯因土地糾紛發生衝突，爺爺當場被打死，爸媽都被打成重傷住進了縣人民醫院。放假那天，同學們有的牽着父母的手，有的坐着父母的車紛紛回家了，最後只剩下鄧田龍一個人在走廊上翹首盼望。 我故作輕鬆地對他説：“鄧田龍你到我寢室坐一會，你爸今天可能有事。”我特意在街上買了一些菜， 為他做了頓好吃的，邊吃邊和他聊起了天。漸漸地，他的情緒平復了下來。第二天，我和丈夫騎着摩托車把他送到了火燒坪鄉鎮府，安排好了他暑假的一切，帶着幾份掛念才開始了自己的暑假生活。
這個孩子無時不牽動我的心，雖然放假了，但我一直關注着他，隨時打電話和他親戚聯繫，瞭解他的近況，因為我有這份責任關心他，直到今秋開學，在校園裏看到他的影子，我心裏的石頭才算落了地。
最近，縣政府、縣教育局、花坪國小的英子姐也對這個孩子伸出了援助之手，我很慶幸，我身邊有這麼多充滿愛心和責任心的人。在這裏，我代表我的學生感謝大家!
正是因為有了教師的職責，班上的每一位學生對我來説都顯得那麼重要。我牢記着一個故事中孩子説的一句話：“這條小魚在乎!這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條------”對於一個教師而言“這一條”是千分之一，萬分之一，對於一個家庭而言，這一條卻是百分之百的期待，他承載着整個家庭的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪迴，孩子的命運就掌握在我們的手中，我們沒有理由對班上的每個學生不在乎?因此班上的每個孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我要用愛點亮每一盞心燈，用責任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中，我是引航人，又是一位享受者，我享受着充滿陽光的美好人生。
忘不了運動會的時候，那些可愛的女生將自己捨不得吃的桔子硬塞到我手裏，忘不了學生悄悄將一些自制的卡片放在我的辦公桌裏，從那些温馨而顯幼稚的話語中，我深深體會到他們對我的喜愛，你們説，作為一個老師，還有比學生愛你更幸福的嗎?
看着我臉上的笑容，也許您不會想到我是一個生病孩子的母親，0七年，我調入了劉坪國小，接手了一個六十多人的三年級班，在我請假赴武漢給孩子看病的前幾天，學生聽説我要走了，天天在校門口守着我，在我離開學校的那天上午，學生連打了上課鈴都不顧，紛紛跑到校門口為我送行，他們個個號啕大哭，有的還拿着小卡片，遞給我説：“老師，你一定要回來還教我們!”接過卡片一看，歪歪斜斜的幾個字，祝您女兒早日恢復健康!願您早點回來!孩子們啦!你們太讓人感動了，你們將是老師永遠的驕傲!你們説，能教到這樣的孩子，不是一個老師最大的幸福嗎?
正是有這些幸福的體驗，所以我從未後悔當初師範的選擇;
正是有這些幸福的體驗，所以清貧的代課生活是我一生美好的回憶;
正是有這些幸福的體驗，所以我在招考錄取後興奮得徹夜難眠;
正是有這些幸福的體驗，所以我愛我的學生，也愛我的職業。
在此，我還是用艾青的詩來結束今天的演講：為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。
2023優秀教師演講稿 篇17
大家好！
作為一名教師，我不再困惑，我亦心甘情願。
如今，我越來越強烈地感受到：“師愛是石，能敲出學生希望之火；師愛是火，能點燃學生熄滅的燈；師愛是燈，能照亮學生夜行的路，師愛是路，能導引學生走向輝煌的黎明。”我在孩子身上花的每一份心思，都有可能對孩子，甚至他們的家庭起到影響。師愛為根，我同時也希望，能用自己的微薄之愛，為孩子們植下正直、善良、希望的根。
後來，有一些朋友問我：“你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？”而我只是笑而不答。説起來，教師這份職業到底給了我什麼？一份可以矜持的心態，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……我也説不清楚。可是，我知道，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業，愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。看着從自己手中放飛的希望在天空中勾畫出一道道七彩虹，那將是我一生最幸福的時刻！
原蘇聯教育家説過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也説過：“有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。”教育事業是愛心的事業。雖然註定了清貧，註定了平淡，但無悔於我的生命，無悔於我的選擇！無悔於我的青春！
最後我想用一首詩結束我今天的演講，寬慰每一位教師的心靈：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
謝謝。
2023優秀教師演講稿 篇18
老師、同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：認真準備，迎接期會考試。誠信考試，做真實的自我。
一、認真準備，迎接期會考試
半個學期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學習過程中的一個重要環節——期會考試。按照學校的統一安排，高二是本週的二、三、四兩天半，高一是四、五、六兩天半，高三不安排期會考試，因為很快在下個月7、8號兩天就要進行XX市第二次模擬考試，所以高三按課程表繼續做好大學聯考的複習工作。
考前的複習很重要，首先把各科的複習時間，做出合理的安排，科學制定複習計劃，是使複習工作有秩序地進行並實現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始複習。複習時要注重方法，複習不是老和尚撞鐘式單調的重複，這喚不起任何學習興趣，還易產生腦疲勞。複習時要學會理解和融會貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學的知識結合成一個有機的整體，最後進行“理”與“練”的結合。“理”就是分清重難點，把握層次。我們可以通過理對知識的脈絡有更清楚的理解。“練”就是有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，着重理解。
同學們，只有有效的複習，才能達到事半功倍的效果。孔子説過“學而時習之，不亦説乎？”意思是學了新知識，然後有計劃地按時地去複習它，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重複的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋樑學專家茅以升記憶力超人，很多人曾經詢問他的記憶祕訣，他回答説：“説起來也很簡單，就是重複！重複！再重複！”是啊，學過的東西，只有反覆複習，才能牢固地記憶，並能應用自如。由此可見，複習對每位同學都顯得尤為重要。複習時要有效利用了每一點可利用的時間。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多温習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恆心，鍥而不捨，才能使有限的時間變成無限的資源！
另外，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態，複習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使複習效率變得低下；考試的時候，則會出現心裏緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。我們要學會沉着冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。當你在複習中感到不知所措時，不妨考慮一下自己的複習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會步入柳暗花明的新天地。
人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，剩下的時間由你來把握。
二、誠信考試，做真實的自我
有句名言説：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”
誠信是一個古老的話題，是我們中華民族的傳統美德。誠是誠實、真誠、謙誠，是“壁立千仞，無欲則剛”的博大；信是信用、信譽、守信，是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠信”，方可“立身”；做到“誠信”，才能“成人”。孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量。對於學生而言，重視誠信考試，是責任感的體現；誠信應考，則是道德品格的體現。“沒有規矩，難成方圓。”誠信是公平考試的前提和必要條件。“分數誠可貴，人格價更高。”相信，當你捧着充滿“誠信”的答卷，面對老師，面對父母時，他們一定會因你擁有如此崇高的品質而驕傲。同時，你也會為自己而自豪。畢竟，在誠信面前，那些作弊抄襲而來的高分顯得蒼白無力，毫無意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點，一段悔恨終身的記憶。
“豈能盡如人意，但求無愧吾心”讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出與回報都真實、純淨。用紮實的知識，良好的品格，求真的態度向老師、向父母、向同學，更向自己交上一份滿意的答卷。只有這樣，我們的生活才更真實，我們的微笑才會更燦爛！
三、幾點要求：
1、平班試室佈置要按要求，室內一切資料和雜物要清理乾淨，搞好室內外的衞生，課桌要反轉對齊，班主任跟班督促。
2、考試期間，高三正常上課，考前考後或課間休息要注意秩序，不要互相影響。
3、考試過程中禁止一切體育活動，不用考試的年級留校學習的同學不要到考試區域中來。
4、考生要穿着校服，佩戴好校章，提前到試室等候，不遲到，不缺考。
5、考試期間各班要搞好衞生工作。
最後，祝願平班同學們在期會考試中取得佳績。預祝高三同學在二模考試中更上一層樓。
謝謝大家！
2023優秀教師演講稿 篇19
大家好！
都説教師是天底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。能在如此重視素質教育的城市裏，從事着這樣一份光鮮的職業，還能最終如願成為一名人民教師，我怎麼不是天下最幸福的人呢？
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來源於家人對我工作的支持。xx年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文、數學，六年級的英語教學工作。語文是我所鍾愛的學科，英語是我所學的專業，可是數學呢，那大學聯考成績上的兩位數成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什麼勇氣接受數學的教學工作呢？即使是二年級低段的數學！難道就這樣打退堂鼓嗎？不，這決不是我的性格！從教數學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身後，不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授釐米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經驗累積。通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對於數學的教學也有了一定的感悟，不知不覺中，學生的成績穩中有升。或許這輩子都沒有機會教數學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什麼困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閲讀中的思路，區分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團。
因為，我始終認為我是幸福的，在這樣一座充滿幸福感的城市裏，收穫到的是滿滿的愛，有疼愛我的家人，有關愛我的朋友，有敬愛我的學生，我怎麼不是一位幸福的教師呢？
謝謝。
2023優秀教師演講稿 篇20
尊敬的評委、在座的各位教職人員：
大家好!我是來自XX市XX縣XX國小附設幼兒園的幼兒教師。今天，我很榮幸能夠站在這個演講台上，向大家講述和分享，我對於“幼兒教師”這一崗位的經歷和體驗。今天，我要演講的題目是《用心關愛生命用愛呵護成長》。
教師，是一個神聖的職業，教師是“人類靈魂的工程師”。教師就像是一株綠葉輔助祖國那嬌豔的花朵逐步成長，就是就像是一支燃亮的蠟燭為在黑暗中迷茫的孩童點燃希望。教師是一個帶有着閃亮光環、散發着温暖光芒的個體，它為孩童引領未來，綻放美好。
幼教工作雖然平凡而又瑣碎，但是它卻處處充滿着樂趣與童真的趣味。在從事幼教工作的XX年裏，我始終保持着對教育工作的熱愛與忠誠，我努力以一個教師無私的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子，默默地為教育奉獻着自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
在幼兒園這片淨土之上，我感受到了無限的寧靜與美麗。我像一個無憂無慮的弄潮兒在這片純真的愛河裏徜徉，心中不禁一次次的感歎：當一名幼兒園教師真好。
幼兒是一個枕邊還拋不開童話般的年齡，在這所充滿希望的幼兒園裏，每一個兒童都像是我生命中最美的花朵，他們是如此敲擊着我的心靈。我至今都無法忘記，我第一次來到孩子們中間，他們那天真無邪，又充滿好奇的面孔，他們那滿含着渴望又有些生怯的眼神，哪像寶石般炫耀的眼睛，成為了我記憶中最閃亮的鑽石。與他們每一次的接觸，都能讓我感受到童真的快樂，我用一顆灼熱的心向孩子們講述知識、用一種無私的愛照料着孩子們的每一個細節。還記得，有一天早餐後，一個愛流鼻涕的小男孩由於腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角身上都留有穢物的污濁，其他的小朋友看到他身上的污濁紛紛躲開，只留他一個人站在那裏默默哭啼，顯得很是可憐，我看到了他的狀況馬上趕過去，毫不理會那些髒物，認真為他清理衣身，並向她輕聲的安慰道：“沒關係的，以後要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”。在我耐心和細心地照料下，他漸漸停止了哭啼，露出了天真地笑容，我聽到他稚嫩的聲音：“老師，你真好，你是最美的老師!”聽到孩子們童稚的話語和美好的祝願，我的臉上綻開那幸福的笑容，那是這世上最美好的話語，因為它傾注了孩子們的真誠與愛心。對教師來説，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。
在我看來，一個教師真正的師魂-永遠是愛，這愛是對教師職業的熱愛，這愛是對學生的關愛，這愛是給予學生尊重而理解的愛。對於一個孩童來説一個陌生的環境和陌生的人物，都會讓她感到恐懼與不安，這就需要教師給予親切的關照和耐心的照顧。在學期，我所帶的班上來了一個小朋友。可愛稚嫩的他由於他患有輕度腦癱，所以之前一直在醫院接受康復治療，導致行動不便，説話不清楚。幼小的他較之其他孩子就多了幾分孤僻，少了幾分活潑。看着這樣的他，我的心裏很是酸楚，我決心照料他的健康，將他的健康成長看作是自己的責任。我總是用親切的微笑和擁抱，給予他力量;我主動帶領其他小朋友與他共同玩耍，用耐心而又温暖的語言鼓勵他參與鍛鍊和遊戲等等，我總是會在不同的時間裏給與他更多的愛撫和幫助。用自己愛的情感傳遞給他希望和力量，在我和孩子們的關愛和堅持下，他漸漸不再退縮，能夠老師同伴共同互動，並學會了給予他人關愛，這讓我很是欣慰，更使我堅定了對教師事業的熱愛。
愛，是我對幼教事業的承諾。我將永不停息愛我的孩子們，用心去呵護他們，與他們成為好朋友，真正的走進孩子的內心世界，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。
我的演講完畢!謝謝!
2023優秀教師演講稿 篇21
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學生”的遊戲是我的最愛。 還記得，上學以後，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。 還記得，中學畢業時，志願欄裏毫不猶豫地寫下“師範”。 往事一幕一幕。
15歲，我揹着行囊走進師範。在那裏，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為範”。
18歲，我帶着一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望着那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看着他們青絲變白髮仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什麼總是這樣描寫教師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從x年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先後兩次參加縣英語彙教獲二等獎。並取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模範青年團員”。去年，參加全國成人大學聯考，被xx大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的!
2023優秀教師演講稿 篇22
老師們、同學們：大家好!
作為一名教師，三尺講台，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學生鬥趣。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活。當前，教師面臨的壓力很大，以至於一部分教師產生了職業倦怠，而一般意義上的培訓，儘管也有助於促進教師的專業成長，但卻解決不了職業幸福感這一問題。因此，在思考如何促進教師的專業成長加強師德建設時，要貼近教師生活，把在關注教師專業成長時，除了強調教育理念、專業知識、教學技能等等之外，更要培養教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態度，科學健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業幸福感。
教師專業底藴的積累不僅僅是業務本身的積累。十年前畢業分配我去了我們當地最為偏僻的一個山村中學。在最初的幾年中我除了完成相應的教育教學任務後，把很多的時間花在研究教育學，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業幸福。很多聽過我上課的老師都説我上的每一節課都離學生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節課都有創新，其實很多理念源於那幾年的人生感悟，現在當我看到我上的課讓我的學生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因為我和我的學生在共同體驗着愛與責任;當我又上了一節好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養。當我們的學生成為一個有愛心，有責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我最大的幸福。
教師專業底藴的積累不僅僅是業務本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸鬚伸向不同的領域，並從那些也許看起來和教育沒有關係的領域中學習，有這樣經歷的老師對教師這個職業將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業的真諦所在。
教師要脱離功利性去看幸福感。現在有些教師把學生當成搖錢樹，向學生賣書，向學生家長要物，借輔導學生向家長要錢要權，這些能使教師幸福嗎?教師職業有特殊性，也只有教師能有職業的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點滯後。記得老教育家呂型偉講的一件事。一年，他到北京，想見一下幾個學生。結果來了很多學生，有部長、有教授、有將軍等。呂型偉先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人?教師是天底下最幸福的人”。因此，教師要脱離功利性去看幸福感。
教師這個職業能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的成功的真諦——走近學生，就是完善生命。教師的快樂，來自學生，感受教師職業的真諦，滿足了，得到了，快樂着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去發現。
有這樣一個故事：美國西雅圖的華盛頓大學準備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對，校方於是順從了教授們的意見，取消了這項計劃。教授們為什麼會反對呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗户可以欣賞到的美麗湖光。就為了這麼簡單的一個原因，為什麼校方會如此尊重教授們的意見呢?原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以願意接受較低的工資，而不到其他大學去尋找更高報酬的教職，完全出於華盛頓大學對他們的尊重和留戀在華盛頓大學執教的幸福感。
2023優秀教師演講稿 篇23
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根於愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”
教師對學生的愛，從本質上説是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悦。”正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。
教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗户的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。
教育家馬卡連柯曾經説過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新的人。”如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?
我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裏。
當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
2023優秀教師演講稿 篇24
尊敬的各位領導，各位老師：
我演説的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。
非常感謝學校為我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，一級教師，民建武威市委員。1983年3月於參加工作，1987年9月調入武威涼州區金沙學區工作。1999年8月調入工作至今。在20xx年的工作當中，我與教學工作結下了不解之緣。回首往事，內省自己，我也發現，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不薄。
最終使我形成了下列四個方面的能力和特質：
(一)從事教育教學工作的綜合能力
(二)支撐教育長足發展的教學研究能力
(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經驗
(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。
(一) 從事教育教學工作的綜合能力。在二十多年的工作當中，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學區組織的學區統考中連續四年獲得第一名。從xx年7月至今，在會館巷國小平行班質量測評中，本人所帶學科連續兩次獲同年級第一。為此，多次受到老師和家長們的好評。特別是xx年涼州區起始年級新課程實驗教學中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務。期間，我認真學習新課程目標，探討新教材內容，嘗試新的教學方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執教的《識字教學第四課》因為體現新課改理念而受到廣大同仁的好評。
(二)具備了一定的教學研究能力。我認為，教師只有通過親身的教學研究才能成長為掌握教育規律的一代名師。教學之餘，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優秀的成績通過了國家計算機應用能力考試。掌握了internet的各項操作技能，並嘗試在網上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經驗總結》資料彙編。結合自己的教學工作經驗，撰寫了《識字教學思維訓練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學之我見》等論文，有多篇論文發表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。xx年6月，我組織學生到蘭新超市進行調查及採訪活動，撰寫的《國小生社會實踐課程開發的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進。
(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經驗。二十多年來，我連續擔任1至6年級的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛入校的學生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育、教學及國小生習慣養成工作計劃，根據剛入學學生的個性，採取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責，對後進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經驗，所帶班級多次被評為先進班級，本人也多次被評為優秀班主任及少先隊輔導員。
(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。從教以來，我一直保持誠懇質樸的本色，自覺地將自己融化到學校環境之中。多年來，我認真貫徹執行學校的各項規章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節，因而形成了良好的教育協作和團隊合作精神。我還把我的這種團結協作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。xx年12月，民建武威市委員會授予我“優秀會員”的榮譽稱號。
各位尊敬的領導，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種能力和特質，當然，這和各位領導的關懷與指導，各位老師的幫助與支持是不可分割的。對於我今後的工作設想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學習”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。
第一、“學習”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在未來中，就意味着明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應社會和教育的同步發展，我要一如既往地加強學習。真正實現《課程標準》所倡導的那種“師生在共同學習探索的過程中，共同成長和共同進步”的目的。
第二、 “研究”。
對於一個國小教師而言，教學工作的瑣屑和單調，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認為，從單調乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學研究。教學研究能使我們找到教育工作的科學性和規律性，能使我們品味教學工作的藝術性和情趣性。能使我們感情昇華，使我們認識到神聖的事業都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續做好教學研究工作，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”!
最後，我要談談"愛心"和"奉獻"。應該説，"愛心"和"奉獻"是一個優秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因為具備"愛心"精神，我們能領悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神聖使命。所以，我願意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內還不能達到這樣的理想境界，但我願意為之而終生奮鬥!
尊敬的各位領導，各位老師：我願意一如既往地在今後的工作中向着自己的理想不斷的追求和奮鬥，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我!謝謝大家!
2023優秀教師演講稿 篇25
做人梯--用我們的堅韌/讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程/化春蠶--用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當蠟燭--用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。
這，是無數人民教師的座右銘，也是我今日要介紹的主人公的真實寫照。她，就是全國模範教師、上海市金愛心教師、上海市優秀教育工作者、上海市三八紅旗手 ——*老師。
在學生們眼中，她是嚴師，事無鉅細，帶頭做起。靜謐的黑夜裏，孤燈伴她批閲作業，她卻覺得眼前閃耀着幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風華”;她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。作為一名全國模範教師，周老師的業務水平無疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學生的成績一直名列前茅，就以九七年的會考為例，滿分為120分的英語考卷，平均分就達到了118.65分，獲得了全區
第一的佳績。因此慕名前來要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了。可是雙休日、放學後她卻主動為運動員，為學習有困難的學生義務補課。不少家長都以為是學校的安排，同事們替她打抱不平，“你連一聲謝謝也沒聽到”，周老師卻説：“這是我自己的學生，我有義務教他們，再説，共產黨員是要講點精神的，只要學生們的英語能力得到提高，就是對我最好的回報。”
是的，她是嚴師，是一名優秀的共產黨員，但朝夕相處的學生更視她為慈母。為了這份對學生的愛，周老師甚至放棄了做母親的權利，她説：“我沒有自己的孩子，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當看到他們成才時，我感到所有的付出無怨無悔。”小陳同學不會忘記，當她身患癌症的母親病危時，
第一個想到的就是周老師。接到電話，周老師馬上拖着當醫生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫將病人送去醫院，自己則留下來陪伴在她的身旁。當小陳的母親不幸去世後，周老師又要求班上同學以同齡人的身份去鼓勵她，以集體的温暖去補償她失去的母愛，使她儘早走出失去母親的陰影。她在週記中説：“由於家庭的緣故，您對我疼愛有餘，在飽嘗辛痠痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當我在學習上遇到困難時，你投來了慈愛與鼓勵的目光，在生活上你無微不至地關懷我，使過早失去母愛的我又被另一種無法言語的關愛包圍着，我愛你，周老師，我愛你，媽媽!”。
“早戀” 是一個敏感的問題。因此，當班中出現“情書”事件時，周老師也曾暗暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處於朦朧之中，因此，她沒有選擇簡單的批評教育。在一個週末，周老師將那名女同學請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學將心中所想毫無顧忌地講出，並最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對周老師的這份理解，她深情地説：“人們都説現在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今日是您給了我這個渴望理解的學生這樣的愛。老師，你是一個可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點迷津。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。
95年，周老師班上一位學生將要飛往異國求學，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢，他説要用來它們來幫助貧困的同學。誰能想象，在此之前，由於家境的優越，這個父母心中的小太陽，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到：“生活的兩年中，周老師，是您用自己的行動教育我要時時關心別人、刻刻幫助別人。感謝您老師，您給我上了人生中最生動的一課。”
99年會考，作為交流教師的周老師赴澳洲工作，消息傳來，家中的房門幾乎要被擠破，30多 多個學生放學後輪批到她家與老師話別。當週老師來到機場，十多位學生與家長趕到機場送行，與她依依惜別。在澳洲工作期間，一百多封來信及E-mail，帶着學生深深的思念和愛戴之情，追隨着她來到了異國他鄉。無論考得怎樣，學生們都毫無保留。因為他們信賴周老師。當她從學生的信中得知有兩名學生沒能考出理想成績，他們的家長期望值又極高時，馬上打電話到家，讓丈夫找出了學生的通訊錄，並打了兩個國際長途到這兩個學生家，要他們正確對待考分，當時家長們都很感動，稱這是來自遠方的關愛。
回國後，周老師應邀去其中一位同學的學校做報告，她特意提前趕去，為的就是看看自己曾經的，也是永遠的學生。面對自己的恩師，這位同學激動地跳了起來，他一把抱住周老師，連連説“想不到，真想不到”。
同時，周老師又對未能考回宜川高中的學生逐一去了電話，一位家長專門給她寫了一封長信，説：“周老師，接到你的電話，孩子哭了，激動、感慨、自愧充滿了她整個心，自從你走後，她常唸叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會對我説：‘今日，周老師會回來嗎?”看到她對你這番真情的流露，我心裏很感動，儘管孩子未能如願在宜川讀高中，但她會始終記得你的這片情。”
從九七年夏至今，她的魔術效應連續在三個班級身上閃現靈光!三個與年級內的先進班級相比有較大差距的班級都成為了校先進集體。最令人難以置信的是，20__年初，周老師於最後一學期接手了九年級(1)班。她竭盡全力，經常是吃着保心丸走進教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請一天假。會考前，周老師照例給全班同學寫了一封信， “這些日子來，我將對你們的愛蓄流於心、平流於外，因為我知道我的責任有多重。孩子們，我們輸不起。今日當你們重新拾回自信，當你們與落後告別，有信心去報考市區重點中學時，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。”這一句句動人的話語温暖着同學們的心，不少同學潸然淚下，同時也更深的明瞭了周老師的苦心。短短的五個月，這個班級的班風、學風有了徹底的改變。用家長的話來説：“你創造了一個奇蹟，這些孩子基礎不紮實，‘欠債’很多，你只用了數月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長的萬幸!”。這個年級中最為落後的班級以畢業考年級
第一，升學考年級
第二的成績為自己的國中生活劃上了一個圓滿的句號。
正是由於周老師的認真嚴格，使得她所帶的班級接連獲得各項榮譽。九七屆四班，這一在周老師精心調教下的班級，連續四年被評為上海市愛心集體，上海市雛鷹中隊，上海市先進班級集體。
也正是由於這樣一種母愛，使得即使畢業後，學生們仍與周老師保持着密切的聯繫。每年的母親節，她總會收到學生們的祝福，他們會特意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會在信末寫上：“你的孩子”。更有學生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來得順口，然而心裏已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧!” 一位高中生在給周老師的信中寫道：“雖然從四班走出已有三個年頭了，但始終難忘你真心無悔的付出，或許你不是我遇到的最後一個，但確是有生以來我所遇見的
第一個如此全心投入，不記任何回報的老師，你對教育事業的那份執着使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什麼叫共產黨員。”
在這世上，“有一種最能體現無意藴的情感，叫做愛心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷牆，也能點燃希望的火把，敲響進擊的鼓點。”周老師用她全情的投入和無私的付出向我們展現了一位優秀的黨員教師的風 採。正如她自己所説：“孩子們，如果説我教會了你們什麼的話，那麼請你們也永遠努力去完成一個無私奉獻的人。我們的國家需要這樣的人。”
2023優秀教師演講稿 篇26
老師、同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：認真準備，迎接期會考試。誠信考試，做真實的自我。
一、認真準備，迎接期會考試
半個學期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學習過程中的一個重要環節——期會考試。按照學校的統一安排，高二是本週的二、三、四兩天半，高一是四、五、六兩天半，高三不安排期會考試，因為很快在下個月7、8號兩天就要進行XX市第二次模擬考試，所以高三按課程表繼續做好大學聯考的複習工作。
考前的複習很重要，首先把各科的複習時間，做出合理的安排，科學制定複習計劃，是使複習工作有秩序地進行並實現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始複習。複習時要注重方法，複習不是老和尚撞鐘式單調的重複，這喚不起任何學習興趣，還易產生腦疲勞。複習時要學會理解和融會貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學的知識結合成一個有機的整體，最後進行“理”與“練”的結合。“理”就是分清重難點，把握層次。我們可以通過理對知識的脈絡有更清楚的理解。“練”就是有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，着重理解。
同學們，只有有效的複習，才能達到事半功倍的效果。孔子説過“學而時習之，不亦説乎？”意思是學了新知識，然後有計劃地按時地去複習它，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重複的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋樑學專家茅以升記憶力超人，很多人曾經詢問他的記憶祕訣，他回答説：“説起來也很簡單，就是重複！重複！再重複！”是啊，學過的東西，只有反覆複習，才能牢固地記憶，並能應用自如。由此可見，複習對每位同學都顯得尤為重要。複習時要有效利用了每一點可利用的時間。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多温習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恆心，鍥而不捨，才能使有限的時間變成無限的資源！
另外，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態，複習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使複習效率變得低下；考試的時候，則會出現心裏緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。我們要學會沉着冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。當你在複習中感到不知所措時，不妨考慮一下自己的複習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會步入柳暗花明的新天地。
人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，剩下的時間由你來把握。
二、誠信考試，做真實的自我
有句名言説：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”
誠信是一個古老的話題，是我們中華民族的傳統美德。誠是誠實、真誠、謙誠，是“壁立千仞，無欲則剛”的博大；信是信用、信譽、守信，是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠信”，方可“立身”；做到“誠信”，才能“成人”。孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量。對於學生而言，重視誠信考試，是責任感的體現；誠信應考，則是道德品格的體現。“沒有規矩，難成方圓。”誠信是公平考試的前提和必要條件。“分數誠可貴，人格價更高。”相信，當你捧着充滿“誠信”的答卷，面對老師，面對父母時，他們一定會因你擁有如此崇高的品質而驕傲。同時，你也會為自己而自豪。畢竟，在誠信面前，那些作弊抄襲而來的高分顯得蒼白無力，毫無意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點，一段悔恨終身的記憶。
“豈能盡如人意，但求無愧吾心”讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出與回報都真實、純淨。用紮實的知識，良好的品格，求真的態度向老師、向父母、向同學，更向自己交上一份滿意的答卷。只有這樣，我們的生活才更真實，我們的微笑才會更燦爛！
三、幾點要求：
1、平班試室佈置要按要求，室內一切資料和雜物要清理乾淨，搞好室內外的衞生，課桌要反轉對齊，班主任跟班督促。
2、考試期間，高三正常上課，考前考後或課間休息要注意秩序，不要互相影響。
3、考試過程中禁止一切體育活動，不用考試的年級留校學習的同學不要到考試區域中來。
4、考生要穿着校服，佩戴好校章，提前到試室等候，不遲到，不缺考。
5、考試期間各班要搞好衞生工作。
最後，祝願平班同學們在期會考試中取得佳績。預祝高三同學在二模考試中更上一層樓。
謝謝大家！
2023優秀教師演講稿 篇27
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自我當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個教師，是一種職責，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木製課桌，以往立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執着，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我僅有整日黯然悲痛，顧影自憐，根本無心於工作……
秋雨過後初晴的一天，班上有個小女生遲到了，於是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看着她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我説不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋裏無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什麼事，她憋着張紅紅的臉低聲説：“教師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她説完我衝出一句話來。她哽咽着用牙齒咬緊着下脣，片刻兩滴清涼的東西順着她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又説到：“教師，今日我上學的時候，走過我家田裏，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”説完，她輕輕地從背後遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈此刻我眼前的是一條帶着血印的傷痕，久久地，我凝視着，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。
今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我並不氣餒，我依然在追求着。我自信我是一個富足的人，因為我有那麼多的書等着我去讀，有那麼多渴求知識的眼睛等着我去潤澤，有那麼多的信任和鼓勵等着我去努力。
我所以而倍感幸福。
2023優秀教師演講稿 篇28
我演講的題目是《一個國小教師的責任心》。一個國小教師，一個合格的國小教師，首先要具備的是什麼?可能有人會説：是紮實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，
責任心。一切都無從談起。因為我是國小教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由於心臟不太好家裏人都寵着他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難户”，每個老師都不知道拿他怎麼辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我瞭解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什麼興趣。我發現這點後經常和他以朋友的形式談話，並在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終於在畢業考中獲得較為理想的成績。經常愛孩子，教孩子是我的責任。
因為我是國小教師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷裏的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活。引導他們明白道理，幫他們探索世界奧祕。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。
因為我是國小教師，我就要對我的學校負責。我努力把工作幹好，在外人眼裏樹立我們學校的形象，我創造性的落實學校各項活動，早出晚歸。早出晚歸並非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿每次佈置六一兒童節的學校環境來説，孩子在上課時，我沒法去完成，因為這時我的眼裏只有孩子。等孩子放學後，我才和學校裏其他美術老師們一起開始佈置。因為佈置的前期工作較多，經常晚上八九點多鐘才回家。當六一節前孩子回校時，我看到孩子們露出驚喜的神情。當家長得知這是我們利用課餘休息時間佈置的環境時，無不為之感動。也更支持我們的工作。他們讚歎到：“你們為了孩子，太辛苦了!華陽國小就是不一樣!”
我是一名國小教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。我的演講完了，謝謝各位!
2023優秀教師演講稿 篇29
尊敬的各位領導、老師：
大家好!首先感謝學校給我這次鍛鍊的機會，和優秀的班主任相比，我還很微不足道，我只是在盡全力做好自己的工作，談不上報告，只是説説自己是怎麼做的。
本學年我擔任了三(3)班的班主任，一個多學期的相處使我和孩子們有了難以割捨的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。對於班級工作，我可以問心無愧的説：我真的付出了很多很多，雖然有時累得也很不耐煩，但心中的信念一直鞭策我：要對家長負責、更要對孩子負責、要對得起這份職業!因為我是一名人名教師!
一、榜樣——教師的以身作則
“身教重於言教”。
教師的言行舉止都會對孩子們產生巨大的影響，要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子們一起做值日，空課時間判閲語文、數學作業、利用每天晨會時間收作業、查作業;還利用自習課給他們講一講數學題、考考生字、單詞。也是我一直堅持的，孩子們看到我的這份付出，都能自覺的學習，晨讀時書聲朗朗、午練時安安靜靜，正是有了這種“潤物細無聲”的影響，我們班在學校的各項比賽、評比中均榜上有名，都能看到孩子們在老師的榜樣作用下，將自己最出色的一面展示給大家。
二、 放手——班級的自主管理
三年級孩子年齡小,自制力差，剛開始像一盤散沙,缺乏集體意識，開學初，我便在班上競選班幹部,並制定班規班約,提出班級口號及奮鬥目標。我班每天由2名值日班長負責管理班內的事務，為了增強孩子們的集體榮譽感，我還把全班分為9個小隊，實行小隊負責制，由小隊長負責小隊成員的學習、紀律、衞生、兩操、路隊、禮儀等各個方面，每天都有記錄，表現優秀即可得一個笑臉，違反紀律則得一個哭臉，一週得5個笑臉的就可換一顆星，然後由小隊長利用週一班會時間對小隊上週的情況做總結，並進行表彰貼星，科任老師結合小隊長進行評價。經過一個多學期的小隊負責制，孩子們都有了不同程度的進步，貴在堅持!我相信只要堅持下去，孩子們會越來越好的!
三、和融—— 幼苗的成長紐帶
我是科學老師兼班主任，一週只有2節課，加上班會才3節，只有和科任老師溝通才能對孩子們有更深的瞭解。因此班上的各科作業、成績我都一一過問。輪到上體育、信息、音樂課，我也都會讓孩子們站好隊，安安靜靜的到專業教室。
上學期我們班的語文由53歲的張蘭英老師擔任，張老師雖然年紀大了，但她的敬業精神卻深深感染着我，每次判作業都非常費勁，總是把花鏡戴了又摘，摘了又戴。我在旁邊看着心裏很不是滋味，因此，開學不久，我就主動擔當起了除作文之外所有語文作業的判閲工作，減輕她的負擔，一直堅持到學期末，除了判作業外，期會考試以後，我還利用每天小課時間在黑板上出題檢查孩子們基礎知識的掌握情況。組內的老師一看到我幫助張老師，就會説：“和董妍搭班，是你上輩子修來的福!”其實，人都有老的時候，現在年輕多幹點，不算啥!
和搭班已經是第二年了，上學期期會考試後針對孩子們計算丟分嚴重的現象，我就和她商量，讓孩子們準備1個小算術本，每天8道題，我負責判。每次單元過關卷，我也會第一時間幫忙登分，對於答題情況不好的孩子，及時談話教育。還記得她經常和孩子們説的一句話：“你們班主任和別的老師不一樣，她雖然教科學，但她哪科都管!你們老師多累呀，你們一定要聽話，不努力，就對不起你們班主任!”
在忙語文、數學的同時，英語也不能不管，沒時間了，就經常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語背誦，午自習前檢查單詞掌握情況，檢查後及時和廣豔聯繫，共同解決。一週下來，加上自己的12節科學課，有時連上廁所的時間都沒有，在高強度的工作下，我經常頭疼，總感覺視線模糊，總想吐，到醫院檢查，醫生説是嚴重的腦血管痙攣，怎麼沒早來，這是高度緊張造成的。儘管這樣，我也從未請過一天假，經常是左手按着頭，右手寫板書。在我的這種付出下，上學期期末考試，我班總分年級第一，13名孩子進入年級前50名。
這學期，學校安排剛剛休完產假的高鐵芝老師教我班語文，孩子正在哺乳期，遇到她有事，我會二話不説，隨時待命，前陣子因為孩子生病住院，請了一星期的假，我就主動擔任我班的語文教學，和孩子們一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭，一起把楊桃擺到桌上，看看他到底是楊桃還是五角星。加上晨讀午練，還正趕上音、體、美老師練操，平均每天至少上六節課，還要處理一個班的語文作業和六個班的科學作業，杜主任看着我經常是跑着侯課説：“讓語文老師代課吧，別把你累倒了”，我説：“克服困難，自己帶吧，都挺忙的! ” 一週下來，真的是身心疲憊。頭疼病也更嚴重了。除此之外，我還協助建芳，管理年級德育和小少隊的工作。
四、團結——孩子的快樂成長
一個多學期以來，在學校開展的各項活動中，我都和孩子們一起構思、準備，正是在這種師生的團結努力下，我班在學校舉行的各項活動中都名列前茅。通過活動的開展，孩子們更團結、集體榮譽感更強了。
五、溝通——家長的支持認可
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，我主動用電話與家長們聯繫，每月的電話費都在百元以上。還記得上學期期會考試後我班李昕陽的媽媽發來短信：“董老師，感謝你對孩子們的付出，孩子在你班，是我們全家的幸福，四年級你一定要跟班!”
回想走過的一個多學期，把作業拿回家已經是家常便飯，總有幹不完的事。沒有時間和對象聊天、沒有時間陪兒子讀書、認字;更沒有時間替媽媽分擔家務，面對父母，我不是孝順的女兒;面對丈夫，我不是賢惠的妻子;面對兒子，我不是稱職的媽媽，但我可以驕傲地説面對我的孩子説“我是一名合格的班主任!”
“付出就有收穫”，這是我最喜歡的一句話，也是我長對孩子們説的。的確，忙忙碌碌的一個多學期，有過歡笑、有過淚水，但我卻滿載收穫，因為得到孩子和家長的認可，就是我最大的幸福!在今後的工作中，我會一如既往把我的愛全部奉獻給我最熱愛的教育事業!