開學第一天班主任發言稿 篇1
親愛的同學們：
大家好!
今天，**年*月23號，對我們九年級(4)班的全體同學來説，是一個令人難忘的日子，因為，在這一天，我們帶着美好的希望，載着理想的帆船，走進了九年級，正式接過了師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了九年級學子積極進取，勤奮好學的精神，為實現心中的理想，完成人生的使命而努力!在這裏，我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀! 有人説九年級是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人説九年級是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，就能領略它神聖的美景;有人説九年級是沙漠，枯荒;有人説九年級是谷地，孤寂。而我要説，九年級是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風般清爽。九年級是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實地，挺直胸膛，堅定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
九年級的勤奮苦學，猶如蠶蛹破繭，説説容易，過程又何嘗艱辛。要儘快地適應九年級生活學習的節奏，同學們就必須嚴格按照學校的課程設置、課時安排和作息時間，儘快適應九年級的生活節奏和老師的授課方式，而且今天就要準備好每一科的筆記本和相關學習用品。大家不僅要重視語、數、英、政史、物理、化學等統考科目的學習，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學習提供充足的精力。九年級，充滿挑戰，富有誘惑。一句話：觀望等待，你就要落後，迅速投入，你將盡情馳騁!
大家有沒有信心?
今天我有幸成為九年級(4)班的班主任，心裏感到非常高興。看着你們一張張笑臉上洋溢着對未來的期待和憧憬，也倍感責任重大。在這裏，請允許我代表九年級(4)班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優質的課堂，做好你們生活中的朋友和學習的導航員。
同學們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫**中學歷史上新篇章!
開學第一天班主任發言稿 篇2
首先祝賀大家經過六月流火的洗禮，以優秀的成績被錄取到二中學習深造!
再者我對你選擇二中表示歡迎。
其次感謝國中、國小老師對你的培養，感謝你的父母給我們送來了這麼優秀的學生! 歷經九年拼搏求索，大家終於完成了一生中最重要的轉折。一朝功成，已經實現或正在實現三大步的跨越：
第一步，託着沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了會考的門檻，於是，我們有幸成為高中的新生;
第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯着，(插句笑話，你們昨天上午曾經被濃縮為一個“鬮”，我一手抓下去，還是“緣分”這個東西把你們捧在我手裏。)跨入了二中高一十一班的門檻，在這個時空下，我們從此擁有了一個昂貴的名字----高一十一班;
有了第一步和第二步的奠基，隨即我們將以“集體”為跳板，準備第三步的跨越----實現我們的考上大學的夢想。
幸運使然，我便以師長的身份立於大家面前。因此，總得向你們表示點什麼----
多年的教育教學班級管理經驗告訴我，每級高一新生入校後對高中教師教法、生活環境的適應，初、高中知識的銜接，各科學習學法向高中階段過渡，使得不少同學進入高中後感到苦惱和擔心。作為班頭，我有必要跟你多嘮叨上幾句。
往年許多家長都發現，他們的子女進入高中一段時間後並不開心。相反，卻遇到了很多煩惱：比如不適應高中各科的學習;和周圍的同學合不來，感到孤獨;因成績、家庭經濟條件、社交能力等方面的原因而自卑;不會料理自己的生活等等。有些學生在遇到這些煩惱又不願意讓周圍的人知道時，很自然地要向自己的父母傾訴。但對於這些問題，父母往往和學生一樣毫無思想準備，因此難免憂心忡忡。有的家長跑到學校，出面幫學生解決一些問題和矛盾，似乎這樣就能給學生一些安慰和補償。更有甚者，當個別新生因適應不了高中生活而想退學時，家長竟急忙將學生接回家中„„
家長的焦慮、關注和“挺身而出”，是不是幫了大家的忙，使我們能更快適應新生活呢?恐怕也是恰恰相反。家長的態度似乎在告訴大家：你真可憐，沒有我們在身邊，你應付不了生活的變化。這便使學生在高中校園裏更加感到孤獨無助。當學生遇到新的困難時，也就更傾向於向父母尋求庇護和安慰，而不是勇敢地面對現實，積極地解決問題。其實，進入高中後學生一時不適應新的環境，這是正常現象。和國中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環境和社會化的任務也比以前複雜了，而且要學的東西更深更難了。學生從小積累起來的那點人生經驗，一時應付不了新的情境，於是就出現了不適應。這種不適應，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應變為適應，為今後步入高校應付更加複雜的社會環境積累經驗。
從現在開始，從這裏開始，從你我建立師生關係開始，我們以共同的目標走到一起，我們的心跳必須與集體的脈搏同步;我們的心絃必須與集體的和聲共鳴;我們的心緒必須與集體的生息協調。我們是固若金湯的集體!我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽----高一十一班的榮譽就是我們的磁南極!為此，我要把我的心掏給大家----
我的心是“愛心”，愛我的事業、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念;
我的心是“責任心”，肩負教育的重任、肩負家長的重託是這顆心始終包納的誓言; 我的心是“進取心”，充盈自己的知識海洋、充盈學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求;
我的心是“事業心”，敬業奉獻、忘我無我是這顆心的質地;
我們用我們的行動作證，我們的集體一定會實現這樣的目標：
“風正風濃•爭上爭先•學優品優•成人成才”
“風正風濃”意指班風正、學風濃。這是一個班集體成型的基礎和標誌。
“班風”和“學風”更是一個班集體的兩副強勁的翅膀，只有靠它們的共振，才能使我們的班集體飛向輝煌!
何謂“正”?應該是“班風”這隻翅膀上兩隻最堅硬的箭羽----思想正和輿論正。“思想正”要求同學們胸懷有他、心中無我，以集體的利益作為思考問題的出發點。只要我們每個人都有這樣的心，那麼，我們這個集體一定會無堅不摧;“輿論正”要求同學們的意識觀念融合成正確的輿論氛圍，讓“真善美”發揚光大、使“假惡醜”退避無蹤，那麼，我們這個集體，一定會永遠罩着和煦的春風、燦爛的陽光!
開學第一天班主任發言稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
今天，是新學期的第一天，首先我衷心地祝願各位老師在新的一年裏家庭幸福，工作順利，生活開心，同學們學習天天向上，身體健康成長。
過去的一學年，在全體老師和同學們的共同努力下，我們迎難而上，與時俱進，開拓創新，學校各方面的工作穩步推進。
新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋“機遇就是積極地去尋找成就的機會”。我相信，新渡中心校的老師、同學們是好樣的。學校在以後的各項工作中，將始終堅持“視質量為生命，靠創新求發展”的辦學理念，堅持以“學生髮展為本，教師提高為本，學校發展為本”的“三本”辦學方略，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。
同學們，面對迎風飄揚的五星紅旗，你在想什麼呢?作為一個國小生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我對同學們提出如下希望和要求：
首先、要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二、要學會學習。在學習的過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三、要誠信明禮。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，爭做學校的好學生。
第四、要注意安全。如交通安全、活動安全、水火電、鞭炮刀具等危險品，上下樓梯要有序，身體不接觸陽台門窗，不在教室和走廊等非活動場所玩耍，不做有危險的活動，不追逐打罵，不私下到聯合器材架前活動等，不在小攤上購買食品不吃過期黴變及“三無”食品。
第五、要有好習慣。路隊做到“四個一”，自行車停放整齊，物放有序，做好晨讀，注意午間生活學習。
第六、要愛我校園。講衞生，從我做起，不亂拋廢紙雜物，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，每天做一件好事。
第七、要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。特別是做好“兩操”，即課間操和眼保健操。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一位新渡國小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為新渡中心校的未來而奮鬥!讓鮮花和掌聲永遠與新渡中心校相伴，讓我們共同的家園——新渡中心校永遠温馨。
最後，祝我們的全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
謝謝大家。