教師——我無悔的事業
教師節，是我國僅有的包括護士節、記者節在內的三個行業性節日。今年是“教師節”的第二十個年頭，二十年來，黨和國家把我國的教育事業放在重要的戰略地位加以重視，全社會形成了濃厚的“尊師重教”的風氣，教師的社會地位得到尊重，教師的待遇得到顯著的提高，教師的工作生活條件得到顯著改善，這些使我不禁想到這樣幾位人物來。
第一位：中國的第一位職業教師——孔子。孔老先生的一生中有一大半的時間，是從事傳道、授業、解惑的教育工作。他創造了卓有成效的教育、教學方法；總結、倡導了一整套正確的學習原則；形成了比較完整的教學內容體系；提出了一系列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典範。
第二位：一代宗師——蔡元培。蔡元培先生是我國著名的民主革命家、教育家，為發展中國教育文化事業功績卓著。毛澤東稱他為“學界泰斗，人世楷模” 。蔡元培先生的一生主要以教育和科學作為事業的支柱，為中國文化教育事業的發展作出了巨大貢獻，功績卓著，影響深遠，他寫了許多教育方面的著作，後人將其收入《蔡元培選集》、《蔡元培教育文選》和《蔡元培全集》中。他曾提出“五育”並舉主張及“思想自由”、“兼容幷包”的辦學方針，他的教育主張，能根據本國需要，兼採各國所長，“食而化 之”。這在當時的歷史條件下，對中國教育的發展，特別是高等教育的革新，起了推動作用。
第三位：人民教育家——陶行知。陶行知先生與1914年畢業於金陵大學，後留學美國哥倫比亞大學。1917年秋回國，任南京高等師範學校教授、教務主任，東南大學教育科主任。1920年，任中華教育改進社主任幹事。同年，與朱其慧、晏陽初等發起成立中華平民教育促進會，任執行書記，致力於平民教育。1926年，起草發表《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1927年，創辦曉莊師範，任校長。九一八事變後，組織國難教育社，創辦“山海工學團”，主張採用“小先生制”，實行“即知即傳”。發起組織生活教育社。1934年出版《生活教育》半月刊。一二九運動後，積極參加抗日民主運動，與沈鈞儒等聯名發表《團結禦侮》宣言，提出教育必須為民族革命和民主革命服務的主張。1945年加入中國民主同盟，任中央常委兼教育委員會主任委員。他提出“生活即教育”，“社會即學校”，“教學做合一”主張，形成“生活教育”教育思想體系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。
第四位：教育家：葉聖陶。葉聖陶先生曾任出版總署副署長、教育部副部長、人民教育出版社社長；歷任第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員，第五屆全國政協常務委員會委員，中國文聯委員，第六屆全國政協副主席。葉聖陶先生早在1914年就開始用文言文寫短篇小説，“五四”運動前後改用白話寫作。1921年初，和茅盾、鄭振鐸等人發起組織文學研究會，提出“為人生”的主張，並嚴肅認真地進行實踐，他的作品題材廣泛，內容豐富，從不同角度、不同側面暴露和諷刺了舊社會的黑暗，反映了人民羣眾的悲慘命運。在看到興起的革命力量之後創作的作品，充滿了對光明的熱切追求。作為現代著名作家和教育家，作為當代的“語言大師”之一，葉聖陶先生在我國兒童文學史上有着特殊地位，是我國現代童話創作的重要奠基人。
第五位：“教師節”最早倡議人：王梓坤教授。這是一位從井岡山革命老區的一户貧農家庭走出來的院士，23歲畢業於武漢大學，選擇到南開大學當教師。教師也就成為他一生的事業，他曾經有當選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師範學府——北京師範大學擔任校長。1984年12月10日王梓坤校長把給教師設立節日的念頭直接打電話到自己認識的一位《北京晚報》的記者那裏，告訴對方這個想法，當天《北京晚報》刊出了題為“王梓坤校長建議開展尊師重教月活動”的一條200多字的簡訊，這條短短的簡訊就成為倡議設立教師節的最早文字記載。大約一週後的12月15日，王梓坤校長為了進一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鍾敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人蔘加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，並聯名向社會提出，第二天，《北京日報》登出了關於這一倡議的簡訊，為這條簡訊編加了一個醒目的標題——“北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教節”。這是設立教師節的倡議第二次出現在媒體上。相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定為“教師節”。 王梓坤教授很高興有了教師自己的節日，他獲知人大決議時的第一個反應是“非常非常高興”，並立即投入準備工作，迎接第一個教師節，在全校師生慶祝大會上，學生們打出了一條橫幅，上書“
教師萬歲”四個大字。
以上五位先生，在我心中都是我學習的楷模。“教師”——這讓我牽掛又專注的職業，它在我心中是這樣的崇高、這樣的神聖，讓我願為之奉獻青春乃至一生的事業，它是這樣的光榮，讓我願為之奮鬥終生！我愛教師這個職業、我愛教師這個崗位、我愛教師這個稱呼、我愛……，我愛教師的一切一切。做為一名幼兒教育工作者，多年來的工作使我明白了自己還需要不斷的學習與努力，不斷的提高與邁進。今生能成為一名光榮的人民教師，是我無怨無悔的選擇，如果有來生我還會選擇當教師，不為了什麼，只為了那份純真的笑臉、只為了那份掛心的眼神、只為了那份動情的讓人無法言表的師生情懷！
最後，讓我借用一幅對聯來做為結束語吧：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。