教師個人三分鐘演講稿 篇1
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
記得小時候，父親問我：“你長大了幹什麼?”“當老師!”是的，小時候，我的願望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而升，長大後，當我帶着大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。
俗話説：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。_中早已是__市的一流學校，社會各界人士都已認可。
一份耕耘，一份收穫，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為一中發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。
有人説，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。説無私吧，太老套了，用他們自己的話説就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以説每種產物的存在，都有年一種精神支撐着它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家説過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。
謝謝大家!
教師個人三分鐘演講稿 篇2
理解，是人與人之間情感交流的橋樑;理解，是人與人增進感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一箇中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們?朋友們?再或者老師們?或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢?可能我目光短淺，並不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的!
其實，我心裏最想的就是家長的理解，每個孩子心裏，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔!作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦説不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，説我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實並不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛路過那裏，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之後，對那人説了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。家長，為什麼就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通?難道理解一下我們真的很難嗎?請你們理解，我渴望得到理解!
教師個人三分鐘演講稿 篇3
西塞羅曾經説過：“自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷着堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業。”沒錯，自信就是讓我們用於做面一件事的“樑柱",沒有它，就無法完成一件事。
以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經常為此而煩惱。可是，經過一個鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了!
在我前面的選手，個個都彈的優美極了，仿如一絲春風吹來。可快到我時，我的心卻像懷着一隻兔子一樣，不停地跳動着，似乎快要跳出來一樣!突然，主持人報道：“請10號選手上台比賽。”我一驚，不知所措，完全不知道該怎麼辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯了，怎麼辦?這時，主持人又催了一下。這時，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛音樂。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，終於考上了當時的音樂學校。對!應該向這位主人公學習，充滿自信，不在乎別人的看法!
後來，我充滿着自信地走上舞台，彈出《獻給愛麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評委都進入這首曲子裏.在複賽和決賽中，我都獲得了優秀的成績!
一個人只要有了自信心，就會變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對自己充滿自信心!
教師個人三分鐘演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家好！
曾看過這樣一段話：小鳥説：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾説，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態度，相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對它笑，它就會向你露出笑臉，你對它哭，那麼你最終只會收穫沮喪的心情。
親愛的同學們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度，我們的生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。
謝謝。
教師個人三分鐘演講稿 篇5
各位老師，各位同學：
大家好!
第一次和大家交流、交心，我想説四個詞——有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什麼説有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。
第一，___是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年。説她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;説她積澱深厚，是因為___的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;説她有獨到文化，是因為___有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。
第二，在我們___，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!
第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來___工作的，但因為某種原因，我與___失之交臂。現在，我又能成為___的一員，與大家成為同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不説是一種緣份。
第三個詞，“有感”。來___一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好___，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確___的定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的.學校是遲早要出亂子的。至於説到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。
最後一句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。
我的演講完了，謝謝大家!
教師個人三分鐘演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
我是一名讀6年級的國小生，在我讀整整6年的書，我終於體會到了時間的意義。
時間，一去不返回。“節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命”，就像魯迅先生説的一樣，時間就是性命，延長了時間，就等於延長了人的壽命。“拋棄時間的人，時間也拋棄他”，也像莎士比亞説的，不要拋棄時間，要不然時間就不會等你。從我積累的時間格言裏，我懂了時間的意義。
有一次，我起了牀，看了看錶，嘿！才7點，我玩下電腦，在寫作業好了。玩着玩着，這時才突然大悟，看了手上的表，才知道，時間已經悄悄的從我身邊溜走了，現在已經是11點了。我想：時間過得好快，剛剛才8點，現在就已經是11點了，我以後要珍惜時間。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我懂你了，時間。我會珍惜你的，時間。我會學好一切，不要讓你從我身邊離開的，時間。
敬愛的老師們，親愛的同學們。聽了我的講述，你們知道怎樣珍惜時間了嗎？我相信你們，一定要好好的把握時間，讓世界更加的美好吧！
謝謝。
教師個人三分鐘演講稿 篇7
各位教職工，晚上好!
我競聘的崗位是政教處副主任。
我於1992年畢業並分配到___中學工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠於教育事業，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，於9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創設民主的環境，着力培養班幹部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，01年至02年，我帶的高二(2)班連續被學校評為五星級團支部，03年所帶的高二(4)班被學校評為“文明班集體”和“優秀團支部”。可以説，是官林中學這片沃土培養了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發展建設貢獻一點自己的力量。
中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋樑，作用是服務於教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎上，
一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務於學校的教育教學工作。
另一方面，經常瞭解教育教學過程中出現的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示範，並接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最後，對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝，對長期以來關心並支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今後的工作中繼續給予我關心與支持。
教師個人三分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師，同學們：
大家好！
眾所周知，隨着時代的時步，科技的更新，更多的新事物湧入我們的世界，其中也包括了互聯網。自90年代後期互聯網進入我國以來，網絡就如同雨後春筍般，發展迅速，如今已遍佈城鄉。作為一種新的傳媒手段，互聯網在經濟建設和人們的各項活動中起着不可忽視的作用，同時也為青春少年的學習。交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對於為成年人來説，網絡則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因為過度沉迷於網絡，沉迷於網吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業、健康和思想都造成了巨大的危害。
那麼我們應該怎樣杜絕和減少這樣的現象呢？我們要學會正確使用網絡這把“雙刃劍”，讓它發揮正確的作用，不要讓它傷了自己。
年少的我們憧憬着美好的未來，而未來就掌握在自己手中”。我們要把握自己，做一個正確使用網絡的聰明人。
我的演講就到這兒了，謝謝大家！
教師個人三分鐘演講稿 篇9
老師，同學們：
你們好!
今天，我很高興能站在講台上發言，我這次要演講的題目是“環保從我做起”。
人類在漫長的發展道路上，無論是履行自然還是發展經濟，都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20__萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由於臭氧層被破壞，温室效應在加劇，使用權地球氣温不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環境問題，不僅影響着經濟的發展和社會的進步，甚至威脅着人類的生存，所以愛護環境，已成為全人類共同關心的問題。
六月上旬，聯合國在巴西首都召開了世界環境與發展大會。175個國家和15000名代表，其中包括131位國家元首或政府首腦都參加了會議，可見，保護環境已成為全人類的共同呼聲!
同學們，保護環境十分重要。如果在發展經濟的過程中不注意環境保護，就要受到大自然的報復。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!
我們一方面都在埋怨環境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環境呢?比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬於自欺欺人嗎?
生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要説：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”
我們的行動不能僅僅呼籲，更應該做的是從我做起，創建綠色家園。當然創建綠色家園很難，現在還不能立竿見影，但是隻要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發現原來創建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發現你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢?如果每人都有這樣高的環保意識，那麼上面的事情就不會發生，我們就不會面臨如此的生態環境了。為了保護我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。
今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地!行動起來，從我開始!
我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以説污染隨處可見。
教師個人三分鐘演講稿 篇10
我總是會想，世界上有這麼多種神奇的相遇，可為什麼就是沒有一段相似的愛情。每種愛情，似乎總有那麼一點點的不同。於是，總是不懂愛情，總有那麼多人迷失愛情。
也總不缺人問我，你寫的東西為什麼總帶着點悲傷的愛情，我會回她説，因為我覺得愛情是這個世界上唯一可以幻想出來的東西了吧。不用經歷，便可想象出其中的美好。
很久之前，我總是會想我會喜歡那個人到死，可後來，在一年零三個月的時候，我放棄了，因為那個人和另一個女孩説了愛。是的，愛，那個我從未奢望過的字眼。
然後我開始相信，愛情它就是愛情，命運也無法阻隔的東西，它不是完美，也會有瑕疵，只是有些微不足道，有些卻恰成了心上的疤。最靠近心臟的地方，也是一個人對愛情最敏感的地方，那裏的傷，是愛情留的疤。
所以，有些喜歡，是需要掩埋在時光的廢墟的，填補的是心裏的空缺。
相信愛情，就要承受愛情。
有些人如我，暗戀着心中的唯一。吞嚥着苦澀的愛情，幾年如一日地守着，一點點努力都是為了要靠近好優秀的那個人。總有一日，我會蜕變成很美好的自己來配得上很美好的你，這樣的信念支撐着我們走下去。那是愛情。
也有些人比我幸福，身旁站了一個想要廝守的人。興許會一直到老，興許是逢場作戲。但那也是愛情，他們經歷着，愛着恨着，直到結痂的地方又開始流血，仍有不管不顧飛蛾撲火的勇氣。我所敬畏的愛情。
還有些人心裏空缺着，還沒有找到那個人或是錯失在了某個角落。他們沉沉浮浮在這個世界裏，他們的心上沒有傷疤，還是純淨的樣子。據説那些人總會很幸福很幸福，因為他們值得被愛。他們的愛情是美好的，或許像琥珀。
不管是那種愛情模式，既然認定了彼此，都該好好維護不是嗎?我討厭背叛討厭拋棄，也許也有很多人和我一樣，希望自己的愛情是絕對純粹的，就想小説裏常寫的，因為愛，所以在一起，背棄了所有，我的世界只有你。
真完美，可那只是小説，絕對美好的東西。相對論告訴我們，事物的存在不是絕對的，而是相對的。要知道，有多光明就會有多黑暗。
我開始深信不疑了。
人可真是個矛盾的存在，明知這樣的道理，可還是有那麼多人一次次迷失愛情。我偏偏是個膽小鬼，只敢藏起自己的傷痕，繼續活在陽光下，下雨的時候，還是會疼。雨水既能洗刷掉過去，也能洗掉我的偽裝，我們都是有傷的孩子，一次次在雨中堅強，爬起來，跌倒之後再爬起來。
我不勇敢，但是，女孩，我想你要堅強。
愛情不是全部，要死要活才不是轟轟烈烈，有些愛情，就要掩埋。你可以説我殘忍説我涼薄，女孩，其實更多的時候我也是個傻瓜。
坦然接受吧，那愛情。
教師個人三分鐘演講稿 篇11
各位年輕的朋友：
大家好！
如果有人問你：什麼是精彩？你會怎樣回答？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向着目標邁進的力量源泉。目標可能縹緲，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳説中的火鳳凰，它迎着太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又是一幅壯美的畫面。因為奮鬥拼搏的過程無比精彩！
永遠究竟有多遠？沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受不同的青春而來。從現在開始，讓我們活得精彩！
謝謝大家！
教師個人三分鐘演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫閆朝宣，感謝老師在這次《感恩父母》的主題班隊會上給我的這次機會，同學們，我們大家都知道，在這個世界上，最偉大、最神聖、最無私的愛就是母愛和父愛，他們將自己的畢生的精力都傾注到兒女的身上，正是父愛和母愛的光輝温暖着我們的幼小的心田，也陪伴着我們走向美好的明天，在我們的身邊，每天都能被母愛和父愛而感動着。
那是在汶川地震後的救災現場，救災的人員正在搶救廢墟下的生命，忽然，他們聽到了呼救聲，他們扒開廢墟，從裏面就出了一個孩子，這時候孩子大聲地哭道：叔叔救救我的爸爸媽媽，他們還在裏面埋着，聽着孩子撕心裂肺的聲音，救災人員又返回現場，把廢墟全扒開，人們被一幕情景驚呆了，之間，他的爸爸躺在下面，用手撐着，而上面的媽媽面朝下，上面頂着石頭，他們用手臂互相支撐着，剛才救出的孩子就在他們的手臂之間，而石頭已經把媽媽的身體壓彎了，媽媽的手指已經嵌進了父親的肉皮裏，他們早已經停止了呼吸，在場的人都哽咽了，正是他們的父母用自己的生命給了孩子第二次生命。
教師個人三分鐘演講稿 篇13
各位領導，老師們：
大家好！
夢想是一個人想達到的目標。有了目標，行走時不會苦，努力時不會累，委屈時不會抱怨。
心有多高，路就有多遠。我是一名平凡而普通的老師，我的夢想很簡單，就是用我的青春、汗水和激情把學生培養成為有獨立的人格，有良好的心態，有健康的體魄的接班人。我會告訴他們：人生有機遇和巧合，不是所有的努力都會成功，但是不努力絕對不能成功。即使達到夢想的田園，努力的過程已經超越了結果本身。夢想不能空想，夢想不能靠運氣，夢想需要腳踏實地的耕耘，夢想需要堅持不懈的奮鬥！夢想的實現浸染了勤奮和汗水。點亮夢想，即使我們在枯燥孤獨的日子亦能苦中做樂，苦中求樂。
沒有比腳更長的路，沒有比夢想更蔚藍的天空。
首先立足實際，做好本職工作。以崗位職責要求自己，提高從業道德素質，不斷錘鍊課堂教學技能，做一名愛學生也受學生愛的老師；在管理上嚴於律己，身先示範，多渠道傳遞教改信息，搭建促進教師發展的平台。教導工作是一個示範工作，要想引導老師們圍繞自己的教育夢想去實踐，我得有過硬的業務指導能力，有科研實踐、科學評價教師的能力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀念，不斷地加強學習。
其次立足角色，謀好家庭教育。一個好的家長必是一個好的老師。如果每個家長都管理好了自己的孩子，那我們的教育當是最完美的教育。我要竭力做一個稱職的母親，引導孩子養成好習慣；積累家庭教育經驗，發現家庭教育真諦。還要從家庭這個社會細胞上，研究家庭教育和學校教育的銜接，給學生創造一個良好的教育環境。
我的夢想很簡單，但我會沿着夢想前進，點亮學生的未來。我堅信，不論未來是平坦還是泥濘只要熱愛教育，一切都在意料中。
謝謝。
教師個人三分鐘演講稿 篇14
他，在孩子心中，他永遠是個配角，母親卻永遠是主角。在孩子心中，他如同波濤洶湧、變幻莫測的大海一樣冷酷無情;母親卻如同二月春風一樣温暖。但他卻是我心中最偉大的人---父親。
小時候，父親對我要求很嚴，一次我父親給我的任務----把作業做完，再寫2個日記，而我卻等父親前腳剛走，我就稱起“大王”來了，我在家裏亂跳亂玩，所到之處-----風捲纏雲、破爛不堪。
正當我玩的高興之時，一個人進來了，他二話不説，兩個巴掌往我臉上飛來，大的我的臉火辣辣的，我抬起頭，一看，又把頭低下來了，因為一張生氣的面孔在看着我，那張臉正是父親的臉----高高的鼻樑上一副早已過時的眼鏡裏的眼睛對我怒目相視，牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，我知道自己解釋不了了，便把頭吹了下來，眼睛不敢與他的眼睛正視。
我原本以為父親會再打我的，我於是做好了心理準備，可是，幾分鐘過去了，一點事都沒有發生，我抬頭一看，父親正站在陽台，我悄悄地走了過去，站在父親身後，聽見父親正在所説話，我仔細聆聽，父親説“：這孩子，總是這樣，再怎麼辦呢?唉!我打他也是為他好啊!不能讓他在人生途中一帆風順，否則以後遇到大風大浪就會產生放棄和失敗的念頭，縱使他以後不能在人生這個變化多端的大海中生存，希望他能明白我對他嚴厲是為他好啊!”
我聽後，淚水打濕了臉龐，我明白了父親的嚴厲了，也明白了父親的愛。
教師個人三分鐘演講稿 篇15
各位領導、老師、同學們：早上好！
夢想，多麼美好的字眼，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，夢想被賦予了更深的涵義，夢想是未來的代表，夢想是氣魄、膽識和智慧的體現。
同學們！要想成功，首先要有自己的夢想。人生就是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。
同學們！要想放飛自己的夢想，你們就要肩負起自己的責任。青少年是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖；青少年是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻；青少年是灑脱奔放，責任卻讓人身心疲憊。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現夢想的道路是艱難的，上面必定佈滿荊棘。我相信，只要通過你們自己的不懈努力，夢想一定能夠變成現實的。
請你們張開翅膀，向着夢想的彼岸飛去。
謝謝。
教師個人三分鐘演講稿 篇16
大家好：
漢族的春節習俗，一般以吃年糕、餃子、餈粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及餚饌為主;並伴有撣揚塵、洗被褥、備年貨、貼春聯、貼年畫(門神鍾馗)、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點蠟燭、點旺火、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市、鬧社火、跳鍾馗等眾多活動，極盡天倫之樂。中國人過春節還有掛中國結的習慣。大年三十之前天津人有到古文化街喬香閣請中國結的習俗，取喬香納福之意;温州人有去自己的信教虔誠祈禱，希望能夠在新的一年裏，與家人一起獲得幸福。其中，多為佛教。
千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農曆臘月二十三日起到大年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節前掃塵搞衞生，是我國人民素有的傳統習慣。
然後就是家家户户準備年貨，節前十天左右，人們就開始忙於採購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要採買充足，還要準備一些過年時走親訪友時贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準備過年時穿。
在節前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯。屋裏張貼色彩鮮豔寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗户上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財神、門神(鍾馗、秦瓊、敬德)像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節日增添足夠的喜慶氣氛。
春節的另一名稱叫過年。在過去的傳説中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。年一來。樹木凋蔽，百草不生;年一過，萬物生長，鮮花遍地。年如何才能過去呢?需用鞭炮轟，於是有了燃鞭炮的習俗，這其實也是烘托熱鬧場面的又一種方式。
過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區在除夕有吃餃子的習俗，餃子的作法是先和麪，和字就是合;餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習慣，甜甜的粘粘的年糕象徵新一年生活甜蜜蜜，步步高。
待第一聲雞啼響起，或是新年鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿着節日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節中還有給兒童壓歲錢，吃團年飯，八年級、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，説些恭賀新喜、恭喜發財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。
節日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各户，也充滿各地的大街小巷。一些地方的街市上還有儺舞跳鍾馗、舞獅子，耍龍燈，演社火，遊花市，逛廟會等習俗。這期間花燈滿城，遊人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節過後，春節才算真正結束了。
過春節，燃放爆竹，在門窗上張貼字畫祈福、裝點居所，是這個節日最普遍的習俗。
謝謝大家!
教師個人三分鐘演講稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
人生的經歷：你正做着某些事情的時候，朋友們打算去出去走走，邀請你一起去。
在她們發出這個邀請之前，你原本的計劃是，在今天把手頭上的這件事完成。然而，她們的提議又讓你心動了，稍作思索後，你覺得，正在做的事情也不算那麼急，放一放也無妨，明天再做也一樣，沒什麼影響。既然這樣，何不和朋友們一起去放鬆一下，明天再繼續做這件事情呢？
於是，你爽快地應約，無所顧慮地和朋友一起出發，獨留下那未完的事情，在風中歎息。它歎息的是，我們總是習慣把事情留給明天，習慣於把美好的希望寄託於明天。然而，明天雖然近在咫尺，卻又是遙遙無期。
因為，今天就是明天的影子，明天又是另一個今天。我們永遠無法預知還有多少個屬於我們的明天。我們有的，只是今天，只有今天是實實在在地握在手上的光陰。
今天，每個新的開始都是在今天，時間從今天開始，又是在今天過去，自然的輪轉，生命的更替，一切都在今天。不要因為還有明天，就虛度了今天，因為虛度今天就是頹廢自己，浪費今天就是荒廢明天。珍惜今天，才能擁有明天；把握今天，才能收穫明天。
所以，請珍惜每一寸光陰，把握好今天，今日事今日畢，不拖拉，不內耗。
把握今天，走好每一步，讓今天的付出，成就明天的燦爛美好！
謝謝。
教師個人三分鐘演講稿 篇18
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家好！
在我們整天想着玩泥巴、堆雪人的童年時代，在我們無知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時代，在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不瞭解：何為志願，何為奉獻！認為那只是課本中寫的，老師課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之後的今天，驀然回首，我們發現：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會以這樣一顆珍貴的心呵護着、守護着。父母用無私的愛護住我們生命的根，老師用知識澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤着我們成長路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會又以它獨特的温馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。
在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，還有我們的奧運志願者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現在奧運盛事的每個瞬間。他們有着一顆不計得失、志願服務的金子般的心！
同學們，讓我們用愛守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來的寶貴的種子，讓它迅速的成長，支撐起我們信仰的殿堂，開啟我們愛心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生！
我的演講完畢，謝謝！
教師個人三分鐘演講稿 篇19
小鳥愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，而我卻酷愛讀書。那一本本經典著作，如陳年佳釀，歷久彌香。它讓我張開想象的翅膀，指引我在知識的藍天裏翱翔。
小時候，我最喜歡《三字經》了。“人之初，性本善”是我在孩提時代最熟悉的一句話。而讓我感觸最深的是“香九齡，能温席。孝於親，所當執”。講的是小黃香孝敬父母，關愛父母的故事。在炎熱的夏夜，小黃香用扇子趕走了房間裏的蚊蟲，讓房間涼快，好讓父母睡得舒適，自己卻累得滿頭大汗。在寒冷的冬夜，小黃香為了讓父母睡得暖和，就在父母睡覺前躺在父母牀上為父母暖被窩。由於母親早逝，父親又體弱多病，小黃香總是盡力做家務和力所能及的事情。每每讀到這裏，我便想到了我自己。爸爸媽媽總是無微不至地照顧着我，我是多麼的幸福呀!今後我一定好好學習，不能惹父母生氣。還要好好孝敬父母，幫他們做些力所能及的事。
漸漸的，我長大了。隨着知識的增加，我看的書也越來越多了。我喜歡看童話故事，尤其是《安徒生童話》，裏面一個個經典的故事，我百看不厭。《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑;《海的女兒》使我禁不住淚流滿面;《雲杉》告訴我每個人的生命只有一次，應該好好珍惜眼前的一切;《屎殼郎》告誡我不能驕傲自大，目空一切……其中的《醜小鴨》更叫我愛不釋手。故事中的醜小鴨歷經千辛萬苦和重重磨難終於變成了美麗的白天鵝，這個故事告訴我不輕言放棄，不畏困難，努力拼搏。在生活中我也要向醜小鴨學習，心懷夢想，自信、自立、自強!
慢慢的，書融入了我的生活中，它像一位無聲的老師和不離不棄的夥伴，帶給我無窮的快樂。這一本本經典的著作，如涓涓溪流，滋潤着我;這一個個經典的故事，如知識海洋裏的小精靈，陪伴着我茁壯成長。
教師個人三分鐘演講稿 篇20
親愛的教師、同學們：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草；蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極期望自己也能鵬程萬里，於是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。它們付出努力了，卻沒有實現自己的目標。為什麼呢？因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應當努力的方向。
一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮鬥雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮鬥的方向顯得猶為重要。
同學們，僅有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
多謝大家！
教師個人三分鐘演講稿 篇21
從幼兒園到四年級，對我們好的老師有很多，但我印象最深的，還是現在教我們的宋老師和張老師。
宋老師説話很快，如果不認真聽，就連一個字從耳邊溜走，你就不知道宋老師説的是什麼了。宋老師對我們要求很嚴，上課不認真聽講、不會做題、做的慢、忘帶家庭作業，宋老師就按沒完成作業處置，就是打板子。卷子不寫名字打板子抄一遍這不算什麼，可是宋老師反覆講了好幾遍的題做錯了，打板子抄一百遍!不過，宋老師還是很關心我們的。有一次，一位同學流鼻血了，宋老師趕緊給他拿紙，然後又叫了一位同學帶他去醫務室。“嚴師出高徒”宋老師才教我們半個學期，我們的期會考試就考出了全校第一名的好成績。可是考第五單元的時候，我們班被八班超過了，宋老師就説：“考好了，有獎勵;考不好，就會有懲罰。今天，你們的作業是兩張大卷，10乘10除。”我們聽了都唉聲歎氣，宋老師真是讓我們有喜也有悲啊!
張老師雖然對我們很和氣，可是張老師對於不帶作業、上課不認真聽、回答問題答不上來、上學遲到，可比宋老師懲罰的要嚴。張老師上課，無論什麼問題，只要是我們不懂的，張老師就必須要講到我們會為止。有一回張老師佈置了很多作業，我們都愁眉苦臉的，張老師看見了，就問我們：“作業多嗎?”我們嘴上説不多，可是心裏卻説好多呀!張老師説：“這好像不是你們的心裏話，那好吧，你們這幾天表現的很好，含義深刻的句子和精彩句就不用抄寫了。”我們聽了轉悲為喜，高興得跳了起來。
這就是我的兩位好老師，你們的呢?
教師個人三分鐘演講稿 篇22
大家好！
從沒有想過該用怎樣的語言去讚美父母，直到大學；從沒有思考該如何詮釋父母的愛，直到大學。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時間的東西，無情地侵蝕着我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經的美好，昔日的呵護，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。
走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的電話，成為可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。獨在異鄉的日子有些淒涼，總讓人想家；度日如年的季節似乎漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。
平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。總是不願提及往事，因為有太多的惆悵。每每做事都會讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止的爭吵今天想來悔心悔腸。捫心自問，真心為父母換位思考的太少太少。不經意的頂撞，細細品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看着父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。一天天的成長，很多事情都該由自己面對，脱離父母的羽翼，期望明日的輝煌。
轉眼間，已是進校三個月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語言，明天的我們將各走他鄉，父母的愛仍然陪伴在身旁，對於他們的付出，我只能暗暗回報。
謝謝。
教師個人三分鐘演講稿 篇23
我是來自七年級八班的，今天演講的題目是“正確面對人生的成與敗”。
現代社會中，有一部分青年不能正確面對失敗，他們把暫時的失敗當成一種危機，實際上，失敗對於我們又何不是一種挑戰呢？
同理，成功亦是如此，有時候，過多的讚揚會使人驕傲，開始浮躁，它會矇蔽人的雙眼，那麼這種成功就會帶來的負面影響。而我們最缺乏的就是能夠正確面對成與敗時的心態，也就是“勝不驕，敗不餒”。
許多的成功與失敗，並不是我們所能預料的，也並不是我們能承擔得起的。但只要我們努力去做，求得一份付出後的坦然，得到的也是一種快樂！
生活裏沒有旁觀者，只有付出努力得到自己成果的人。在另一種意義上成功與失敗都是值得高興的！他們都指向了向更高邁進的路，難得的是，清楚地認識自己，包容自己的缺點，明晰自己的優點，才能找到這條路。
正確面對人生的成與敗，這將是一筆巨大的財富！
謝謝大家！
教師個人三分鐘演講稿 篇24
撐一把傘，在這裏一路穿行，身後留下串串腳印，雨水似亂花，剎那間舞出無數芳華。煙雨朦朧，歡聲笑語，柳幕垂絲，碧水瓊花……這就是江南。
江南的花還紅勝火嗎?江南的水還綠如藍嗎?
小巷
漫步在那裏的小巷，門，大都是虛掩着的。正如《蘇州漫步》中所説“一對母女正伏案繡花”，畫面是這樣的安詳，這樣的寧靜，這樣的典雅而富有韻致。一隻青藤漫出牆外，大有“一枝紅杏出牆來”的意味。石板路兩旁斑駁的青磚，牆上覆蓋着青苔。隨風搖曳的小草，沉重厚實的木門，構成記憶中永不褪色的畫卷。走在乾淨的石板路上，“噠噠”的撞擊聲，清脆而有力，像一首優美的曲子，在空氣中旋轉、升騰。
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。”哦，那引人無限遐思的小巷啊!
流水
貫穿江南的是美妙而靈動的水。小家碧玉般的清秀，不浮躁，不張狂，舉手投足之間暗波流轉，韻致盡顯。
水畔，總有些女子，正梳粧。
江南的女子因江南的氣候濕潤，“手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉。”伊人如玉，巧笑倩兮，美目盼兮。如水的女子，如水的眼眸，靈秀而又温婉，似凌波仙子般清新脱俗。或許這是古老的傳承吧!都説“江南出美女”，她們梳粧是會不會感歎江南的地傑人靈，給了自己一個好骨子，給了自己一分獨一無二的氣質。江南不止出美女，也出才女。江南才女，一時數不盡，李清照、柳如是、董小宛、魚玄機、蘇小妹……
江南的水見證了花開花落，雲捲雲舒，歷朝歷代的興衰……
人家
午後，紅日冉冉，炊煙裊裊，陽光或嬌羞，或嫵媚，或慵懶。
午後小憩，偶爾會傳出幾聲小孩的嚶嚀，母親便會用芊芊素指或者平凡帶着老繭的手指輕輕的拍打着小孩兒，眼眸裏能溢出温柔，她吟誦道“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?”小孩便止住了啼哭。
晚上江南夜景不乏“江楓漁火”，不乏“天階月色”，更不乏米酒飄香。多數人家食的是温馨，飲得是歡笑。而這裏的小飯館更別具一格。用一個字來形容：美。食美，人美。飯菜好美，色香味俱全;老闆娘更美，不施粉黛，不加修飾，羞澀而熱情。三千青絲用一根布帶束起。美乎?美哉!
漫漫歲月中流淌着江南水鄉的清秀，江南古巷的恬靜，江南人家的温馨，江南文傑的靈韻。瞧，眼前又浮現了那個採蓮的江南女子，在淡淡的荷香中淺笑，在江南水墨中輕舞……
教師個人三分鐘演講稿 篇25
大家好!
童年是一首歌,那歌裏充滿了我一串串美麗瞬間的回憶.有生病時奶奶親吻我額頭試體温的瞬間;有在琵琶演出舞台上媽媽為我按下照相機快門拍照的瞬間;有獲得英語口語比賽全省一等獎喜悦的瞬間……這太多太多的瞬間都讓我難忘.最使我記憶猶新的是得知爸爸那個善意“謊言”真相的瞬間!
那是一個週末,爸爸照例從烤鴨店打包回一隻香噴噴、熱乎乎的烤鴨.哇!烤鴨上桌了!只見那呈棗紅色的烤鴨,油潤髮亮,一股股肉香撲鼻而來.“開飯啦!”爸爸夾起一塊又肥又嫩的烤鴨放在薄餅中間,再加上黃瓜條、蘿蔔條、葱絲,蘸上甜醬一裹,遞給了我.我大咬一口,哇!太美味了!細品起來,在濃濃的鮮香中增添了幾絲甜意,那留在脣齒間的味道就如同沉浸在美夢般的夢境裏.
這麼美味的食物,我可不能獨享!於是我學着爸爸的樣子給他裹了一卷,送給了他.“別,別!烤鴨裏頭,我最愛吃鴨架,鴨架就酒、越吃越有!”爸爸邊説邊把我手裏的肉卷擋了回去,然後拿起鴨架,撕吃着上面的一絲絲鴨肉,還不時地吐出一根根小骨頭.
從我記事起,每次吃烤鴨,鴨架總是爸爸的獨享,那句“鴨架就酒”的話也成了爸爸餐桌上的口頭禪!鴨架真有那麼好吃?我必須要體驗一下!想到這兒,我隨手拿起一根鴨架品嚐起來.我撕呀,啃呀!舌頭被鴨骨頭戳破了,手指頭也被刺紅了!肉呢?少的可憐,而且淡而無味.“爸爸,這哪有純鴨肉的醇香味道?你怎麼説好吃呢?”爸爸看着我笑而不語.媽媽衝着我一撇嘴:“小笨蛋,你傻呀!”我瞬間猛然明白,媽媽説得對,我真笨呀!鴨架骨頭多,肉少得可憐,爸爸是把最好的肉留給了我!這麼多年他竟然一直在騙我,不僅騙過了我的眼睛,也騙了我的心.直到今天我才明白了他的良苦用心,我抬頭深情地望着爸爸.
在這一瞬間,我感受到了濃濃的父愛;在這一瞬間,我體會到了我是世界上最幸福的孩子!
教師個人三分鐘演講稿 篇26
尊敬的領導，老師，同學們，大家好：
這天我要演講的題目是感恩父母。
大自然中的動物千奇百怪，各種各樣。此刻我向大家説一種動物，它跟我們人一樣，有着對後代強烈的愛，它是一種微不足道的蜘蛛。但它的犧牲卻是為了幼蛛的誕生。蜘蛛在生下幼蛛的那一刻開始，已註定了要面臨死亡的命運。蜘蛛一天大約能產下5000個卵子，這些卵需要經過12-14天方可出生。剛出生的蜘蛛仔體內有毒液，只有蜘蛛仔把體內的毒液都輸給母蜘蛛，才不會受到影響。因此，母蜘蛛的肉 體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最後只剩下殘殼。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢？
蜘蛛能為子女捨命，我們的父母更能為我們獻出自己博大無私的愛。
我們生活中的一點一滴都有父母的照料。如今，我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰，自豪。或許，父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴説，但同時，卻還要為我們而操勞。此刻我們已經開始獨立了，假如，我們也能多與他們談説自己校園生活中的快樂和童年的往事，他們也會很高興，在緊張的工作之後，精神獲得放鬆，不為我們操心。
其實，很多時候，父母也不是萬能的，對有些問題，他們也很無奈，但是，要堅信，他們所作的一切都是為我們着想。
謝謝大家！
教師個人三分鐘演講稿 篇27
大家好！
每個人都有童年裏美好的理想和願望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫生。
每當我看見到一個個傷痕累累的病人進入到醫院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫院時，我也很高興，因為在這裏——醫院中又少了一個個病痛的病人！
所以，我也想當一位醫生，這個醫生的名字雖然普普通通，但對於我來説，醫生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。
親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設者和保衞者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點吧！美好的未來的的理想正向我們招手呢！
謝謝。
教師個人三分鐘演講稿 篇28
親愛的老師，同學們：
大家好！
同學們，生命是什麼？其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所説：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。
古往今來，很多的人對時間進行了評説，不同的人對於時間有着不同的定義和解説。文學家説：時間就是東去的長河，奔流到海不復回；醫學家説：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命；教育家説：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能儘可能多地掌握衝擊未來的資本；軍事家説：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇；哲學家説：時間就是真理的女兒；美學家説：時間就是我們對生活的希望；深圳人説：時間就是金錢。而我要説時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。
時間是公平的，但是同樣年紀的人為什麼所做出的成就就不一樣呢？那是因為不同的人們對於時間有着不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間；求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創造時間。
所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。
謝謝大家！