黨員教師代表發言稿
各位領導、各位老師們、親愛的同學們：
大家好!
今天，我非常榮幸能作為黨員教師代表站在這裏發言，在座的各位黨員教師，都有我許多學習的地方。作為杜小的新教師、新黨員，我一定要認真學習理論知識，腳踏實地的工作，為杜小的發展出一份力。
杜小是我人生工作的起步，在杜小，我的大部分生活都是與學生聯繫在一起，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。一年多來，我不斷學習體會杜小先進的教育教學理念，並結合許多老教師的經驗方法，使自己正茁壯成長。做班主任，力爭有理有愛，講求方法，注意實效，幫助學習上困難的學生，關心成長問題學生，真誠面對每一個學生，使每位孩子都得到全面發展。
在教學工作上，我不斷勤奮自覺地提升自身修養，並虛心地學習身邊同事的長處，廣泛接納，潛心研究，保持個性，提升內涵，形成個人的教學特色。我熱愛自己所教的學科，研究學科規律，感悟學科內涵，跟隨教育形勢，既發展學生素質，又關注學生成績，讓學生達到全面發展。
今年下半年，得到學校各級領導的信任，讓我做了一年級組的年級組長，有了新的學習與提升的契機。同組的老師各有特色，我們共同創建了和諧互助、團結向上的年級組文化氣氛。平時有問題積極探討，同事有困難大家幫助，彼此的寬容、無私使我們在快樂的氛圍中更加有熱情地工作生活。讓我慢慢體會到了“領雁起飛羣雁舞”這句話的真正含義。年級組有5位黨員，這些教師不論什麼時候，都能嚴格要求自己，認真有風範，熱情有幹勁。
我們都知道教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是學生本人，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活。
教師職業是一個學無止境的職業，是一個充滿着智慧而又不斷創造智慧的職業。作為一名黨員教師，我將始終堅持在教育的廣闊舞台上充分發揮自己的特長，為黨的教育事業貢獻自己的全部力量。
謝謝大家!
黨員教師聯誼宿舍發言稿
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!很高興能夠作為學生代表在此發言，首先，請允許我代表參加“黨員教師聯誼宿舍”活動的全體學生，向在百忙之中參加這次聯誼活動的領導老師們表示衷心的感謝!
黨員教師聯誼宿舍活動是我院真正為學生着想，創新教育的體現。通過這項活動不僅可以使我們學習到科學文化知識和技能，更重要的是引領我們逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助我們形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟和健全的人格。
老師們，是你們辛勤耕耘在三尺講台;是你們把我們當作幼苗精心呵護;是你們用智慧武裝着我們的大腦;是你們使我們更加強健;是你們使我們更加聰明;是你們甘願當朝霞，託舉起早晨八、九點鐘的太陽。於是，我們將在你們的託舉之下，冉冉升起。我們將會更高、更強、更加充滿生機、更加靚麗多姿!
今天的我們或許還有些稚嫩，但我們定會在您們的引導下逐漸成長。下面我想從四個方面表達我和全體學生的心聲。
一、樹立遠大理想，不斷追求進步。
當代大學生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益於社會、有益於人民、有用的人。作為新時代的大學生，尤其是當今國際關係複雜，我們更需要理智愛國，樹立一種“積極進取，開拓創新，為中華之崛起而讀書”的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!
二、熱愛科學、追求真理、努力學習。
21世紀綜合國力的競爭首先是科學技術的競爭，説到底就是人才的競爭。人才從哪裏來，人才從學校培養而來;人才在哪裏，就在我們中間!作為新時代的大學生，要想成為社會所需要的高素質複合型人才，就必須學好基礎知識，自覺養成熱愛科學、追求真理的品質，努力用科學精神培育自己。
三、 積極進取、樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。
積極的生活態度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應當發揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺鍛鍊堅韌不拔的意志，包容大度的胸懷和愈挫彌堅的鋭氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種錯誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價值追求和行為方式。
四、知恩圖報，不忘祖國、學院和老師的培養之恩。
我們的每一步成長，除了有我們個人努力外，更多的是離不開學院領導、老師和同學的幫助，離不開祖國和人民的培養。我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成高層次、高素質的複合型人才，報答老師，回饋祖國、回報社會。 同學們，讓我們珍惜這次機會，努力向各位老師學習，學知識、學做人，為譜寫並奏響振興祖國的同一首歌攜手並肩吧!
我的發言完畢，謝謝大家!
教師預備黨員發言稿
尊敬的黨組織領導、親愛的黨員同志們:
大家好!今天，我們在這裏隆重聚會，參加預備黨員的入黨宣誓活動，心情十分激動。尤其是作為預備黨員代表在入黨宣誓大會上發言，我倍感榮幸。請允許我代表全體新黨員，深深地感謝黨組織對我們的關心、培養和教育;感謝領導和老黨員對我們的關愛、激勵和幫助!
在88年前的7月，中國共產黨猶如一輪紅日在東方冉冉升起，照亮了中國革命的前程。中國共產黨已經走過了88年的光輝歷程。88年來，我們黨始終為民族復興、國家富強和人民幸福而奮鬥不息。特別是改革開放30年來，我黨帶領全國人民堅定不移地走中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就;在去年發生的 “512”汶川特大地震面前，我們黨又果斷地領導全國人民眾志成城、抗震救災，舉國家之力量、凝民族之精神，最大限度地發揮了社會主義制度的優越性，讓世界為之感動和欽佩。黨的88年的歷史有力地證明，中國共產黨不愧是代表中國先進生產力發展要求、代表中國先進文化前進方向、代表中國最廣大人民根本利益的偉大、光榮、正確的黨。
入黨宣誓是一名黨員政治生命開始的象徵，體現了一個共產黨人為實現人生最高價值所做出的無悔選擇。我們都要永遠記住這個神聖的時刻，永遠記住已向黨和人民許下的鄭重承諾，把入黨誓詞作為自己終身的追求、終身的修養和終身的實踐，做到在任何情況下都要保持好共產黨員的先進性。為了實踐好我們的誓言，我代表新入黨的同志向組織表決心如下：
第一，要不斷提升自己的思想政治修養。始終保持解放思想，與時俱進的精神狀態。在實踐中積極探索，不斷加深對黨的方針政策的認識和理解。能明辨是與非，甄別正與邪。自己抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕。樹立準確的人生觀和價值觀。
第二，我們將本着全心全意為人民服務的根本宗旨，充分發揮黨員的先鋒模範作用，使我們廣大黨員教育工作者的先進性在崗位上發光發亮。
第三，我們將建立終身學習的觀念，作為一個新時期的黨員，我們最好的宣言就是利用自己所學的科學文化知識更好的為人民服務，更好的奉獻於這個社會，這是這個時代黨、國家和人民賦予我們的強烈責任和使命!
同志們，也許我們的工作很普通，我們的崗位很平凡，但我們忠誠黨的信念永遠不能忘記。我們要以身邊的優秀黨員為榜樣，用一名黨員的標準嚴格要求自己，立足本職、埋頭苦幹、鋭意進取、無私奉獻，將自己的智慧和青春融入到黨的事業和全心全意為人們服務的工作當中，在平凡的崗位上創造不平凡的業績，用自己的實際行動踐行着今天的錚錚誓言，用自己畢生的精力鑄造更加燦爛輝煌的明天!
今天，在這個莊嚴的會場上，我們的心靈接受了一次神聖的洗禮。在今後的日子裏，我們將會肩負黨和人民的重託，在工作和學習中，更加成熟，更加堅定，不斷展現一個新時代黨員的先進風采，為社會主義建設貢獻自己的力量。謝謝大家!
教師黨員創先爭優發言稿
期待着，盼望着……，我懷着激昂的心情，首次參加中共七中黨委組織活動，聆聽了區教育局黨委書記保持黨員先進性教育的諄諄教誨。這讓我如沐春風，也讓我思緒萬千、徹夜難眠，因為“做人民滿意的教師，讓黨徽在教壇閃光”，這對於即為人師的我，無疑是個巨大的挑戰，但作為一個共產黨員，我將無畏艱難困苦，朝此目標奮進!
“行成於思”，做人民滿意的教師，讓黨徽在教壇閃光，就要做一個“有理想、有責任、有能力、形象好”的黨員，這要求我首先要在思想上理解保持黨員先進性的內涵，認識保持共產黨員先進性的重要性;要以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，突出保持黨員先進性的主題，要堅定共產主義理想，勇於承擔歷史使命、社會責任，積極帶頭髮揚樂於奉獻的精神，為建設和諧社會貢獻自己的一份力量;落實到行動上，則要求我務必時刻保持謙虛、謹慎、艱苦奮鬥的作風，切實貫徹xx關於保持共產黨員先進性講話的重要精神，樹立求真務實、開拓進取的好形象，爭做一名優秀共產黨員。
我的父親是個老共產黨員，受他的影響，共產黨員的光輝形象、共產主義信念早已深深紮根於心中。十年寒窗的苦學磨練，使我不斷成長、成熟，今天，終於成為共產黨這個大家庭的一員，這更堅定了我的共產主義理想。堅定共產主義信念，是保持黨員先進性的靈魂。新世紀，新挑戰，什麼馬克思主義過期論，什麼共產主義“渺亡論”，讓這些流言蜚語都隨風而去吧，人豈可懷疑自己的靈魂?時光飛逝，轉眼即將步入教壇，肩負起教育祖國未來棟樑的重任。每每想到這，我的心沉甸甸地，我時刻提醒自己：作為一名優秀的黨員教師，不僅要有高尚的職業道德、高度的社會責任感，還要有過硬過強的教育教學水平，要塑造良好的老師形象。黃小鵬、譚增森是我們學習的榜樣，他們為黨為國為民的那份無私精神激勵着我努力做人民滿意的教師。作為一名黨員，我要讓黨徽在教壇上閃光，對黨負責;作為一個國民，我願把我的青春獻給人類偉大的教育事業，教書育人，對社會負責;作為一名人民教師，我將敬業愛崗，兢兢業業，爭創一流業績，對人民負責。所有的責任化作前進的動力，在今後日子裏，不能只片面地追求高分，而要以學生為本，致力於全面協調發展學生的綜合素質，幫助他們樹立實踐出真知的實踐觀;以身作則，養成謙虛好學進取的美德，樹立活到老學到老的終身學習觀。熱愛學生就是要讓他們更好地發展成才，這才是真正地負責!在教師這一崗位上，我將克勤克儉、求真務實、艱苦奮鬥，力爭開拓一個個新局面，這才是把保持黨員先進性落實到行動上，這才對得起黨、對得起社會、對得起人民。
心潮依舊彭湃，車書記的話音依舊在耳邊縈繞。不管何時何地我也不會忘記我是一位人民教師，更不會忘記：我是共產黨員!
教師黨員先進性事蹟發言稿
各位領導，同志們：
今天能有這樣一個機會向大家彙報我的成長曆程、工作生活情況，感到萬分榮幸。我於1982年畢業於唐山師專化學系，步入講壇，至今已在教育戰線工作了20多個春秋。20多年來，我努力實踐着自己人生的諾言，默默的做着自己該做的工作，現在回想起來，可謂平平淡淡，從從容容。然而，黨和人民卻給了我許許多多的榮譽：95年到99年，連續4次被評為縣優秀教師;95年獲縣先進科技工作者稱號;94到96年，連續三年被評為市先進教學工作者;99年獲市先進工作者稱號並榮記縣政府三等功;99年被評為縣高中優秀教師;XX年被評為縣級優秀黨員;專業技術考核連年都是優秀;97年被評聘為中學高級教師。XX年，縣電視台以《我的一天》為標題，對我的事蹟做了專題報道。XX年獲市十佳教師稱號，同年獲全國優秀教師稱號，XX年獲市、縣優秀市民標兵稱號。
一.嚴格要求，積極實踐一個共產黨員自身素質的先進性加入中國共產黨，是我在大學時就萌生的夙願，但我深知，要想成為一個真正的共產黨員，就必須具備相當的政治素質和業務能力，自己舉一個共產黨員的標準還有相當大的差距，為此，我在帶着一個大專文憑走進校園的同時，也把一個年輕人對黨的追求帶進了日後的工作、學習和生活中。
畢業第二年，開始擔任畢業班課程，面對教材不熟，經驗不足等多種困難，我沒有膽怯。為使自己在教學上儘快成熟起來，如飢似渴地鑽研業務，苦練基本功，利用寒暑假和課餘時間，將高中化學教材研讀一遍，仔細鑽研教學大綱、考試説明等指導性文件，在此基礎上，對恢復大學聯考以來的歷屆大學聯考試卷結合相關材料又進行了深入細緻地研究。為了充實知識，開闊視野，閲讀了學校訂購的各種有關化學學科的刊物書籍、資料，廣泛吸納先進的教學方法。兩年內，整理學習筆記百萬餘字。教學是師生的共同活動，瞭解每位學生的情況，是備好課上好課的重要前提。為此，我細心研究學生提問及作業情況，全面瞭解學習難點和存在的問題，努力使自己的教學做到有的放矢。不斷地向同組教師請教，是提高自身教學水平的有效途徑。
多年來，一直堅持每週至少聽一節同組教師的課，疑難問題多與同組教師討論博收眾家之長。84年秋季剛開學，一位剛從河北師大化學系畢業的新教師上課，我悄悄地拿着板凳坐在了教室後面，事後這位老師找到我，怯生生地對我説：“×老師，您説説我這堂課的毛病吧。”我坦誠地對這位青年教師説：“你剛從大學畢業，知識豐富，思路寬廣，我聽課是為了學習你的教學思路。”就這樣，我邊學邊幹，在實際工作中，自己的業務素質不斷提高。在自己業務素質有所提高的同時，我始終沒有忘記政治素質的磨練。
無數英模的成長曆程表明，要在事業上去的較高的成就，就必須有高尚的思想境界和人格魅力，而黨組織正是這樣的熔爐和學校。85年，也就是我參加工作的第三年，我向黨組織遞交了入黨志願書，正是表達了自己對黨的追求和加入組織的強烈願望。之後的幾年裏，我虛心接受組織的培養，工作生活上進一步嚴格要求自己，讓自己的心日益貼近組織，讓自己的工作日益符合組織要求。終於，92年10月15日，組織正式接受我為中共預備黨員，多少年來，我始終忘不了面對黨旗，舉手宣誓的那一刻;多少年來，我努力恪守黨的準則，積極實踐自己的諾言。俗話説：水無定深，天無定遠，學無止境。
在教學中，我以提高學生素質為宗旨，認真探索教研教改的新路子，針對高三學生的學習和心理特點，總結出《優化複習方法，注重能力培養》的指導大學聯考教學方案，建立了題組化教學複習模式，對高三複習教學進行了全面改革。在複習課教學中，為提高學生知識能力，針對學生個體的不同，採用了分層次教學法。首先學生分層，根據學生的知識和能力水平，將學生分成a、b、c三個層次;其次確定分層目標，確定與三個層次學生的實際水平相協調的教學目標;三是分層施教，採用並進式、分點式、獨立式教學法。從試題的選配上分為基礎知識、鞏固理解、綜合運用三步走，從而使較差的學生經過努力夠得着，中等學生進步提高有目標，優秀學生穩紮穩打有提高，教師主導作用和學生主體作用得到了充分發揮，大幅度提高了教學質量。
幾年來，多次在校、縣、市級優質課評比中獲獎，多次舉辦校級公開課。98、99年分別在市化學教研會上為全市化學教師講課，受到了廣泛好評。96年以來，所教的學科大學聯考平均分連續多年居十縣一中第一，而教的班也連續多年居全校平行班之首，特別是98屆所教的高三7、8兩個班的化學學科以平均120、5分的成績居全市十縣一中第一名，學生省專上線率達87%，XX年學科平均成績131、8分，超出十縣一中平均分近2分。輔導的學生在全國化學競賽中有16人次獲省市級獎勵，多次獲優秀輔導教師獎。