職高高一班主任家長會講話 篇1
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班主任簡介:
已帶出兩屆高中學生，今年是第七個年頭從事班主任工作，對於管理職高學生的學習和生活已經積累了一定的經驗，本人有信心能把07公共2班帶得更精彩，成為全校最好的班級，望家長放心。
二、班級基本情況:
本班共有學生52人，其中女生46人，男生6人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了三個多月的時光，三個多月來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在三個多月的學習中取得了許多優異的成績。經過這四個多月的努力，我們公共2班的各項工作都取得了優異的成績，比如，在軍訊中，我班同學刻苦訓練，任勞任怨，最終取得了第年級第一名的好成績;班級經過同學們的精心佈置，被評為四星級教室;在運動會中，同學們努力拼搏，團結一致，也取得了不錯的成績。
2、 成績情況:
3.存在的一些問題:
一是部分同學對知識的掌握不夠紮實;平時不認真學習，考前沒仔細複習。
二是學習態度不端正，馬馬虎虎。
三是偏科嚴重,不能實現全面發展。
四是有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
四、給家長教育孩子提幾點建議:
1、 多關心，少責罵
關心生活，關心身體健康，關心學習情況
2、 多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，週末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
五、意見和建議
進入高中，考上好大學或找到好工作是學生、家長、老師的共同心願。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持
1、手機的使用
雖然我們不完全限制手機的使用，但事實上，學生攜帶手機弊大於利，
1、手機的安全問題。
2、影響你的孩子的正常上課，尤其是在課堂上發短信。
3、容易在同學之間引起攀比的心理。
4、方便了同學之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。其實學校為方便學生，在一樓大廳裏裝有電話，只要買一張ic卡就可以了，又方便又經濟。在可能的情況下，我建議我們的家長不要讓你的孩子攜帶手機上學。
2、同學之間有矛盾，不得涉及外地人和其它同學。
同學之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時間長了，難免會發生矛盾。學校在處理羣架和有社會人員參與的事件上，是從重從嚴的。我希望我們的家長能教育您的孩子，在同學之間發生矛盾後能在第一時間內告訴班主任老師，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會人員參與解決，最後導致羣架和一些惡性事件的發生。
3、關於學生的請假制度:
4、學校所有的收費都會發帶有學校印章的收費通知書，如果你的孩子跟你説學校要交費，又不能拿出收費通知書，請你打電話聯繫班主任進行核實。
5.對孩子青春期知識的教育與關注
最後想説的是，我們職高的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們的班主任聯繫，以及時的瞭解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來説，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生，您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
職高高一班主任家長會講話 篇2
大家好!感謝您們對學校工作的支持，特別是對我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(5)的全體同學及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生一切”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，以這個出發點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面:一是向各位家長彙報前一階段工作情況，二是和家長們探討今後學生的教育問題。
我們這是新組建的理科興趣班級，班級特點是男生多(38人)女生少(6人)。
(1)對學生不斷進行了理想、目標教育。各位家長可能經常很憂慮，我孩子怎麼就是搞不進去，怎麼這麼厭學。其實，這是現在很多學生存在的問題，究其原因，關鍵在於現在物質生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒幹過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強。所以，分班以後，我把目標教育放在第一位，首先就要求學生訂立大學目標，及高三大學聯考目標。同時每次月考結束，我都會要求學生訂立下次月考的目標，以此來提醒學生每個月的行為。而且每個週六班會，介紹一所大學，反覆引領學生的思想。
(2)對學生進行良好行為習慣養成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到教室，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。特別是，對以前學生中的不良行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係，給我們的教學工作提供了良好環境。
(3)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這裏我要感謝各位班幹部的通力協作，和全體同學的積極配合!
(4)注重正面教育學生。在教育學生時，以説服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(5)以學習為龍頭，抓好兩操及衞生，紮紮實實做好班級工作。確定:學習為點，二操及衞生等為圓的內容。讓學生始終知道:二操及衞生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關於教育孩子的問題。
我們常説，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯繫。
那麼如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢?我談談我個人的一些看法:
一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來説也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，學生感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味着思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高。科學地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩定，儘量不後退，然後爭取進步，哪怕是進步一點;基礎薄弱一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。所以懇請家長看到學生的進步。
多給學生一點信心，做學生成長的強有力的後盾。由於學生的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，學生由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是學生很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對基礎薄弱點的學生，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。
四、要學會欣賞自己的孩子，善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長們，我們的目標是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什麼意見或建議，可以向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這裏，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”
衷心祝願:學生們健康成長，學習進步，願各位工作順心，生活幸福。
職高高一班主任家長會講話 篇3
尊敬的各位家長：
首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。剛才校長已經把近期學校的工作及學校對全體學生的要求和對家長們的希望作了報告，各位任課老師也就自己學科的教學情況做了説明，下面我就我們14級護理1班的具體工作給各位家長做彙報。我將談以下幾個方面的問題。
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生54人，住宿生35人，走讀生19人，我們班全部是女生。班委會成員。班長柴燕，副班長孟創蓮，生活委員蘇玲玲，學習委員劉旭豔、文體委員頓變變、文藝委員賈天鳳、團委書記孫家蓉、團委宣傳員朱青、組織委員吳宗禧。純女生班級的管理即容易管理也難管理。説容易，是因為女生相對來説不會太調皮，不會出現惡性的打架鬥毆事件;説難管理是因為女生心思細膩，心事多，臉皮薄，在平時的説教中，如果不注意措辭，這些女孩子就會哭鼻子，鬧脾氣，甚至甩臉子。但總體來説，我們14級護理1班是一個充滿團結和積極向上的班級。
二、任課老師的工作情況。
這是家長們最關心的問題。我們共有10位老師任課。專業課任老師5人，文化基礎課5人。我要告訴大家的是，我們的這個隊伍是一個非常團結的集體。既有剛出校門激情澎湃的年輕教師，比如年輕有為且擁有研究生學歷的馬麗娟老師擔任我們班的數學教學;也有任教多年，經驗豐富且德高望重的老教師，比如已經職稱為副高級的楊麗平老師。大多數老師都是中青年老師。這種老師的配給給我們護理1班學生成績的整體提高提高了保障，敬請各位家長放心。
首先，各位任課老師都有具有高度的責任心和積極的工作態度。
作為老師，首先要具備的素質就是經驗的積累和高度的熱情。大家都知道，我們曾經面對了學校前途非常困難的選擇(詳細説明)，但是我們沒有因此而影響自己的工作，教師組的辦公室內每天都充滿着對學生的分析和教學經驗的交流。這學期學校進行了比較多的教研活動。積極參加學校組織的各種教研活動，而且在活動中都做為骨幹趕到了關鍵作用，通過教研，老師們積累了更多的經驗，活動中老師們發揮了自己的聰明才智和積極的創新精神，把活動中學到的經驗及時應用到教學中去，促進了教學工作。
半學期的時間，短暫，但是對老師來説卻是很漫長，時間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況。我們面對的是一羣學習基礎相對薄弱的學生。這些學生的知識鏈條出現斷層。而且有一部分同學學習習慣不好。進入我們學校要進行溝通，磨合。這需要過程。從開學的軍訓、運動會到中期考試，我都是跟隨在他們身邊。看着他們的一舉一動，感受着他們的得與失，歡樂與喜悦。
我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學生。各位家長可能都瞭解，當今我們的社會，教育行業有各種為大家所不願接受的行業不正之風，我要告訴大家，在我們的集體裏沒有這些奇怪現象。師生相處半學期的時間，已經融合為一個團結的集體，在我們這個集體裏，老師如同父母和兄長，處處關心學生，對老師的鼓勵，學生們可以感受到温暖和信心，而對於老師的批評教育，學生們會體會出老師們嚴厲的愛護。我們的孩子們在學校裏對老師的'依賴和信任已經滲透到他們的意識之中，所以現在我可以非常驕傲地講，我們的工作很成功!因為我們不僅能夠很好地教授學生知識，而且我們已經做到了教學生們怎樣做人!
三、學生學習成績分析及三校生大學聯考介紹
1.學生成績分析
中期考試已經結束。這次考試試題科學規範，組織嚴密，完全按照大學聯考的模式進行。但考試的結果是幾家歡喜幾家憂。有些同學成績名列前茅。比如前十名的柳苗苗，潘巧雲，柴燕，趙玲霞，張曉莉，萬芳麗，張愛愛，朱芳霞，柳宏娟，張紅紅。其中柳苗苗，潘巧雲，柴燕，趙玲霞，張曉莉五名同學進入全級前十名。(全級共275人)而有些同學成績卻靠後，比如張改蘭，萬文豔，李慧敏，萬敏，劉旭豔，張亞麗，朱青，孫佳蓉，孟創蓮，孔翻轉，吳宗禧。這是班上後十名的學生，有些在全級也靠後。本學期獲獎學生柳苗苗，潘巧雲，柴燕，趙玲霞，劉娜娜(成就優秀獎)，張曉莉，張愛愛，朱芳霞，(成績進步獎)，柳宏娟，張紅紅(成績提高將)，萬芳麗獲"品優學生"榮譽稱號;薛國珠獲"文明之星"榮譽稱號;孟創蓮獲"優秀班幹部"榮譽稱號。這些學生都是好樣的，是其他學生效仿的榜樣。
本次考試的成績分佈狀況為。700分以上1人，取得者柳苗苗，也是全級第一名;600-700分之間18人，分別為潘巧雲，柴燕，趙玲霞，張曉莉，萬芳麗，張愛愛，朱芳霞，柳宏娟，張紅紅，薛國珠，劉娜娜，蘇如意，馬玉，朱巧文，文喬喬，王巧燕，劉滿地，胡喜地，500-600分有16人，分別為羅芳芳，李靜，張文娟，靳歡玲，頓變變，唐歡歡，周月紅，孔倩倩，蘇玲玲，朱文瑞，劉亞亞，雷巧巧，樑翠翠，柳亞莉，程靜靜，柳鵬慧。400-500分的有15人，分別為趙豔文，賈天鳳，霍美英，萬轉專，楊來豔，高芹，陳軍霞，趙向娜，張改蘭，萬文豔，李慧敏，萬敏，劉旭豔，張亞麗，朱青，400分以下4人，分別為孫佳蓉，孟創蓮，孔翻轉，吳宗禧，而且這幾位都是學生幹部。
我分析這些成績的目的是希望各位家長對班上的成績狀況有個瞭解嗎，能夠和我多溝通。我也真誠的希望各位家長能夠多關注學生，不要放棄。我們共同的目標是三年後的三校生大學聯考。我們要一起從現在開始抓學生的學習，打好基礎。大家要配合學校管理，多督促，關心，支持，和鼓勵自己的孩子。希望三年後，我們班的學生都能夠圓大學夢。
四、學校的管理：
為了確保學生正常學習，學校實行嚴格的管理制度，實行嚴格的作息時間安排，下面我將學生一週的時間安排説一下，每天早8:20上早課，午休兩個半小時。下午自習4:40——5:30,為全體學生必上，晚自習7點——9:30.另外，為保證學生的學習時間，週六實行全天補課。住宿生每週可以回家一次，住宿生週日晚六點之前必須返回學校上自習。希望家長準確把握孩子的作息時間，防止出現意外。
五。學生的學習和生活情況。
我們班級住宿的同學佔一大半，很多同學不經常回家，偶爾回家一次，可能也不會跟家長談論更多的學校的事情。剛才我已經跟大家講了我們師生之間的和諧的關係，大家可能也不難想到，同學之間也一定是團結的。現在的孩子們個性差異很大，但是我們日常工作的重點之一就是鍛鍊學生的性格，讓學生樹立集體觀念，團隊意識，協作精神。學習是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗學生做人的原則的。我們的班級內同學們在學習中可以互相毫不保留地互相幫助，共同進步。同時，班級的日常工作都能認真負責，在我們這個集體裏，自私是站不住腳的，自私會遭到遣責。
但是，並不是沒有競爭，在學習上，我們還要提倡競爭，不論成績好的還是比較差的，都要找自己的"對手",我也經常在"背後"進行"挑撥離間",鼓勵學生們"攻擊"對手。
五。學生中表現的問題
1、開學初表現的"過渡期"的煩燥的現象。
這種現象也是每屆新生普遍存在的現象。進入職業學校以後，突然增加了專業課和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些學生開始出現不適應症狀，突出表現是身體的不適應導致的精神不振。由於長時間的伏案學習身體開始出現疲勞，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了，逃自習回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經常進行考試，很多同學成績忽高忽低，由於存在急於求成的心理，成績低的時候就會失去信心。
這樣的情況下，我們老師會及時發現並經常找學生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學中間也存在一些不安定因素，比如有些同學學習的主動性不強，還有個別同學因為戀愛等影響學習(根據考試情況，類似偏等問題詳細説明)。
六。家長應該做些什麼
我們護理班的目標就是三年後的大學聯考。作為高三學生家長首先要了解大學聯考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決於第三因素——心理素質。每一位現在要做的有以下幾點：
1、摒除對職業學校的看法，多瞭解政策。不要覺得來職業學校是丟人的。我們應該這樣想：上帝在為我們的學生關上一扇窗時，又給我們的學生開了一扇門。我們是幸運的，至少還有機會東山再起，還有機會圓大學夢。這是職業教育給與我們的機會。
2、和班主任多溝通聯繫，瞭解學生在校期間的學習生活各方面的狀況。如出現問題便能及時解決。不能只管生活費，不去關心學生的學習。甚至連自己的孩子上什麼專業，考幾門課，班主任是誰，個科任老師是誰都不知道。要多關心學生。
3、在教育孩子時要注意方式方法。不能一味粗俗指責，應該講道理，多鼓勵，多談心。只有瞭解了孩子的內心，才能真正的解決孩子的困惑。以朋友式的方式同他們講道理。現在的孩子聰明。只要你對她好，她是知道的。
總之，我希望各位家長能夠和我好好配合，管好咱們這一班的姑娘們，希望三年後她們都能考上大學，希望她們大學畢業之後都能穿上白大褂，做對社會有用的白衣天使。
謝謝大家!
職高高一班主任家長會講話 篇4
我是高一(7)班的班主任。首先，我代表高一(7)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。現在我就一下幾個方面向各位家長作個彙報和交流
一、家長會召開的意義
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以後的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在以後的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切為了學生”
二、班級基本情況介紹
1、班級總體學生狀況
我班現有學生49人，其中男生25人，女生24人。學生整體素質較高，在校期間能做到尊敬師長，團結同學，互助互利，積極向上，同學關係融洽，學習氛圍濃厚，在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下，形成了良好的班風班貌!(學生一天的生活照)
2、教師情況簡要介紹
課任老師
不僅工作能力強，責任性更強，生活中關注學生的身體、心裏健康，學習中注重學習方法的指導和交流，經常聚在一起，分析情況，提出方案，都達成共識，心往一處想，勁往一處使，本着對學校負責，對家庭負責，對學生負責的態度，始終不懈的努力中!
3、班級管理情況
我的主要做法如下:
注意營造高昂的班級輿論。
開學之初，制定了班訓，班級誓言本學期，進行了班級文化牆的建設。
堅持開好每週一次的班會，努力提高每一次班務會的效率。着重養成學生良好思想道德品質，培養他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特徵，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。如:......的主題班會，班會是思想教育的有效途徑，學生每週有一得，正是我們所希望的。
日常管理實行量化考核:
三、期會考試情況分析
整體情況不錯，綜合評比第一名! 總成績進入年級前五十名: 班級單科成績第一名:
四、存在的問題
高中是人生的黃金時期，人生觀、世界觀;思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
作業抄襲、學習習慣和方法的問題、 每週的花銷， 每週六的返校，文理分科後一些現象 男女生關係
五、需要家長配合的工作和建議
要注意教育孩子的方法，相信並鼓勵自己的孩子。要正確看待學生的成績。教導學生敢於吃苦。
要加強與老師與您的孩子的溝通。多關注孩子的思想變化和心理健康
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇蹟!讓我們共同努力，為了孩子的明天，為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在這個新起點帶着希望上路，放飛他們的夢想!最後，祝願各位家長家庭幸福，祝願我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝
職高高一班主任家長會講話 篇5
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們--職業高中和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程：
一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個彙報，並針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持
二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法
三是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
四是我受孩子們的託付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學校一樣開心，幸福，健康的成長。
一、成績回顧
我們班現共有學生40人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍裏，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰鬥力的班集體。
職高高一班主任家長會講話 篇6
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、班級介紹;二、期會考試的情況;三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校後期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生22人，我之前是教五年級，這學期剛接手三年級，也在慢慢摸索低年級學生的特點，和他們的相處方式，以及教學方式。我發現三年級學生的自學能力、分析理解問題的能力都不如高年級，經常一個問題需要重複好多遍。並且有些同學總喜歡關注別的同學的一舉一動，自己的任務還沒完成先打別人的小報告，注意力容易受影響，所以對他們需要老師多監督，有耐心並且一步步引導。看了上學期的期末成績和這次期會考試的成績我發現這班的孩子數學都很好，説明他們都比較聰明。所以我覺得咱們班沒有學不會的學生，只有願不願意學，想不想努力。這次考試即使沒有考好的同學，希望家長們也多鼓勵，多對孩子給予希望和要求，不能放任自流。本班平時大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作，但也有個別學生存在這樣那樣的問題，希望家長能在生活習慣和學習習慣上多對孩子嚴格要求。
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正
大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養成上課認真聽講、大膽發言的習慣。發現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行，在學習上也要教孩子樹立自信。許多事其實他可以辦到，但是總是不敢去做或認為自己不行。例如上課回答問題，很簡單的問題，但是許多學生不敢舉手。做題時也要相信自己能解決，不能碰到需要思考的問題就空着。這也需要教育孩子多動腦思考，迎難而上，克服懶惰。不管是學習、班級的工作還是和同學相處，都要樹立自信。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力很重要，直接影響着班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養孩子的集體榮譽感。例如學校開展一些集體活動時，要積極參加為班級為學校爭光，也是鍛鍊自己，增長見識的好機會。另外在衞生的打掃、保持方面、紀律方面都要爭取做好，受到表揚，爭取到開會時獲得流動紅旗，而不是被點名批評。
升入三年級後，應該説每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面應該都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：
1.個別學生時間觀念不強，表現為不能按時到校，有遲到現象，上課鈴響還遲遲不能進到教室。2.自制力太差，上課小動作太多，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲説話，上課鬧着玩。3.學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規範不工整且錯誤較多。尤其是回家寫的作業，個別學生拿到學校必須撕掉重寫才能寫好。4.孩子動作慢。5.家庭作業不按時完成，等到第二天上學後再匆忙趕寫6.跟同學玩耍沒有分寸，導致同學受傷。尤其是幾個調皮的男同學7.做值日不主動，不積極，有時忘記。8不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校裏督促和引導，家長在家裏應針對孩子出現的情況進行引導 .
1.監督孩子做家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。
孩子做完作業後要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規範。
2.提高作業的書寫質量
對於孩子們的作業，最基本的要求是工整，乾淨，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，按筆順、筆畫來寫，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字，不能潦草敷衍，急急忙忙寫完趕着去玩，這樣寫的效果也不會多大。週末可以給孩子提個要求，寫半個小時玩多長時間，或者作業保質保量完成給與獎勵等。
3.孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多提供孩子鍛鍊的機會。
4.孩子作業不能自覺按時完成。可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校後撒謊説丟到家裏了。這種情況，説明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5.不要讓孩子長時間看電視或玩電腦。一對眼睛不利，二如果晚上看的玩得時間太長，第二天上課精力也會受影響。對孩子看電視，玩手機電腦的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6.培養孩子的勞動觀念和衞生習慣 .平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。有些同學自己的學習用品和書總是用過往桌兜裏隨便一塞，或桌子上隨便一堆，上課改用的時候半天找不到，或者一翻掉一地，不但耽誤了時間又影響了教室的環境，教室乾淨整潔了大家也能更安心舒適地學習。許多同學撕的小紙片、作業或自己折的東西隨手亂扔，教室早上打掃完不一會就又遍地垃圾，每次上課我都要提醒學生把自己旁邊的紙片撿起來，如果大家都能自覺做好掃地的同學也能輕鬆很多。同事也希望家長們體香孩子要注意保持自己的個人衞生，不要在地上翻滾玩耍或去垃圾堆撿東西，養成洗手的習慣，有些同學吃飯時或剛在土堆玩過手髒髒的寫作業，加上平時的亂卷亂揉亂畫，作業本已經慘不忍睹。
7.要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的人。
8.身體是革命的本錢。家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。
9.多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的後盾。
我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以説孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
職高高一班主任家長會講話 篇7
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，説明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎麼樣?在學校表現怎麼樣?學習能力和發展的潛能怎麼樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什麼疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單説明：
一、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：
2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師説什麼他一律不聽，幹什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，這樣怎麼能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對於每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重複，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣衝出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規範、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會説，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什麼同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什麼學習成績差別那麼大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的後果，一個班裏有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
三、給家長的建議
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係。家庭教育在孩子的成長過程中起着至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長有沒有留心中央台的一則關於端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。説到這些，有的家長同志可能又會説我忙呀!説句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會説老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天!
以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。説得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況：……
我們老師説了這麼多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……
俗話説：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
職高高一班主任家長會講話 篇8
尊敬的各位家長：
大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載着老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：
一、班級情況：
1.班級教師的改動：本學期由於工作需要，萬老師不再擔任本班的保育員，由新來的保育員趙老師擔任，以後如果大家想諮詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學期我們班級的各項工作都獲得好成績，得到了園領導的表揚，本學期還要再接再厲。與幼兒相處關係融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的瞭解，善於對個別幼兒進行有針對性的教育，
2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人。增添的9名新生的適應能力比較強，從第一天起就適應了新的學習生活環境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長們配合我們工作的結果。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步：首先説説
(一)生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴。
2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進卧室後找到自己的小牀，然後自己把鞋襪脱掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。
(二)學習方面：
隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
經過小班一年的集體生活，發現班裏幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設置了語言區，科學探索區，數學區，建構區，娃娃家，美工區等許多區角，經過一年的培養，大部分幼兒喜歡進行區角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，願意和同伴進行主動的交往等等，培養了孩子多方面的發展。
二、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作：
1、能控制住自己的行為，自控能力提高。
家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。
2、規則意識開始萌芽。
家長需要配合的：多讓孩子瞭解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常瞭解孩子在想什麼，為什麼這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知後行。
3、交往面擴大，交往策略提高。
4、動作發展日益完善。
家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)
進入中班後，我們也制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。方法：採取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最後實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛鍊。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、餐前餐後服務各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)
5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。
家長需要配合的：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。
6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。
家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼着孩子去舉一反三，訓練孩子的發散性思維。
7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向複句過渡。
家長需要配合的：要鼓勵孩子説完整的句子，鼓勵孩子説完整的事情。
8、能夠控制自己的情緒。
家長需要配合的：鍛鍊孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。
三、老師對家長的忠告：(5句給家長的話)
1、教育要持之以恆，不能夠一時興起。
2、在給孩子訂目標體要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子!
3、有付出才有收穫。
4、爸爸是座山，要引導孩子尊重父親。
5、給自己一個正確的定位“什麼是父母”。
四、介紹本學期工作任務。
本學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。(教師介紹班務計劃及活動安排)
五.結合上學期情況，安排本學期的活動
九月份：1.新學期家長會 2.瞭解重陽節、中秋節的來歷 3.誇誇我的好寶貝——我升中班了
十月份：1.幼兒户外體育遊戲比賽 2.主題活動：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽
十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動觀摩
十二月份：1.慶元旦聯歡會 2.幼兒文藝活動展示
一月份：1.小歌手評比 2.定期消防，地震演練
六、家園互動：
我們現行的方式主要是個別交談、電話聯繫、開家長會、向家長開放半日活動、家校通等。
1、資源分享
我班兩次在幼兒園網站管理中被評為先進班級，1.希望家長在安康網站上的幼兒空間上爭把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級留言板——我向你推薦：希望家長們，將一些好的文章、育兒經驗等等介紹給大家，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發展。3.成長記錄：我們這一學期開闢了一個新專題“成長紀錄”，希望家長投稿積極參與。
2、及時交流溝通
個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這裏請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，瞭解孩子在園的情況。
電話聯繫或校訊通：主要是對於工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所採取的聯繫方式。如：孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯繫。那麼為了便於和家長們的聯繫，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
3.家長開放日和家長會
幼兒園規定每個學期的第一個月向家長召開家長會，邀請家長來園目的是讓大家瞭解幼兒園教育工作的內容、方法;向教師瞭解自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是對自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優勢與不足，可與教師合作有針對性地教育。
七、當前需要配合的工作：
1.教學工作的配合
孩子升入中班後，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家裏和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。(結合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上説，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，何樂而不為。
2.教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裏我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以後的工作中家長們能一如既往地支持我們。
3.本學期配合事項：
1)油畫棒、水彩筆、交錢統一買。共計：14元
2)備用衣服，小布鞋或小球鞋(進教室換鞋，每週五帶回家刷洗，次週一帶來)
3)教材收費：共計26元
4)特色班報名
5)請家長儘快將孩子的成長檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)
6)下午接孩子一定要帶好接送卡
7)吃藥：家長寫清楚班級、姓名、用法用量
8)有事提前請假，短信或電話
9)勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品。
10)孩子之間打架或有矛盾，請相信老師交給老師處理，家長之間不要介入。孩子前一分鐘打，後一分鐘好，家長要問明原因，不要只問結果。
11)如果我們工作上有失誤的地方，請家長朋友一定要及時提醒我們，方便我們改進和引起重視。
12)沒有購買皮球和畫畫書的請及時購買讓孩子帶來。
九、上學期部分活動展示：(PPT)
十、結束語
家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!
職高高一班主任家長會講話 篇9
尊敬的各位家長：
晚上好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。今天的家長會主要是讓各位家長更多的瞭解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今後的教育教學中需要家長配合的工作。
一、介紹班級情況我們中一班有三位老師。我是李老師，也是本班的班主任。希望各位家長以後多多支持我們的工作。另外兩位老師是王老師、何老師。我們三位老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。有一顆愛孩子的心。我們願做孩子的朋友，家長的朋友。
現在咱們班共有孩子 人(男生 人，女生 人大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認知能力有所發展。但有個別幼兒在常規和學習方面積極和自主性還不夠，在這些方面本學期還需加強培養。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的情況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善於動腦、敢想、敢説、勇於實踐的能力。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。
1、中班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20-25分鐘。
2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。但是，這裏有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什麼了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能説一整句，就不説半句，能説半句，就不説兩個字。同時區別對待幼兒的告狀行為。告狀並不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，並不總是他有理，也不總是他做的對。
這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會把想象和現實混為一談，有些家長説孩子愛撒謊，説大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等於事實，所以會説出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在遊戲的高峯時期，他們不僅愛玩遊戲而且會玩遊戲。會自己確定主題，安排角色，獨立遊戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在遊戲中逐漸形成夥伴關係。而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由於交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。
孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸後就像嚐嚐當宇宙英雄的感覺。於是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二，現在的孩子都養尊處優，在家裏當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍着他們轉，要什麼給什麼的日子。因此在幼兒園裏受了一點委屈就動手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的衝突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要採取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身並不是有意識的去"打架"，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
2、幼兒工作：
(一)自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什麼我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢説、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裏面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
職高高一班主任家長會講話 篇10
尊敬的家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表年級組對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的會考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力衝擊會考”。這是我們九年級年級教學的根本出發點。
九年級年級是國中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化。可以説九年級的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、 學校為九年級畢業班所做的重點工作
九年級年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好九年級年級的工作，主要採取了以下措施：
1、選配優秀教師擔任九年級年級的教學工作，九年級年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作幹好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。
3、市教科所、區教研中心、學校領導 會定期組織九年級年級的教學調研活動，促進教育教學質量的提高。
4、硬件設施的投入都優先九年級年級的教學，辦公條件也得到改善。
二、年級概況
總體情況我們還是比較滿意的，各班的班級管理都比較到位，都表現出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學後還要處理一些學生問題，經常是6：30以後才能回家，中午還要守學生午休，一整天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以各班湧都現出一批品學兼優的好學生，如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪;326班郭可思，楊自峯，謝馨雨，327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂;328班鄒興旺、王天姿等。他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。而有些同學，對待學習的態度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為，也是違反義務教育法的行為。如326班王軍劍、鄧傑;328班鍾勇、黃政。
全年級的212名學生中，絕大多數是認真守紀、積極向上，但也有少數同學表現不盡人意，出現違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛，無心上學，人在課堂心在外，上課睡覺、講小話，玩手機，看小説，聽音樂，隨意下位，不交作業，不尊重老師等現象，希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是迴避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長説過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。我也認為：“優秀的學生後面一定有位優秀的家長。問題學生後面大多存在一個問題家庭”。
下面我介紹一下第一次月考和期會考試情況：
表彰：(兩次表彰表)
問題：
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習盲目。
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育(偏科學生成績表)。
5、書寫不規範，馬虎潦草。(會考試卷有規範的版面設計，書寫要求，最後要掃描進電腦閲卷)。
三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，實行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學生科領導 和年級組老師檢查督促，回家吃飯的學生1:30方能進校門。
2、 加強思想政治教育，增強學生信念與成才慾望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變得積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無後進生。對後進生一視同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重點抓。九年級年級212人，一個學生就是年級的212分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來説卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃 地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日後成為對國家、對社會有用的人才。
四、希望和建議：
抓好九年級年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合。可以説在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習，都能學好。問題是行動哪裏來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要説有行動了。可以説孩子讀書的好壞很大一方面取決於家長對他的要求。那麼，面對孩子緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭、幼兒園、國小到國中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在於家庭教育。
往往一個孩子，學習的動力來源於家長的期望，家長要經常瞭解孩子的學習情況，在學校表現情況，和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理，美國家長教育孩子的“四W法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起;where孩子在什麼地方;what孩子在幹什麼;when孩子什麼時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。有的家長總是説，工作太忙。我説，家長再忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別九年級學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬户的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(校園內嚴禁騎單車、人車分流)、飲食(學校食堂管理嚴格，進貨渠道正規)、安全保衞(高薪聘請保安公司，杜絕不法分子進校園)。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的會考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在20xx年的會考中取得滿意的成績。要對你的孩子説“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。
5、注重良好習慣的培養，預防不良習氣的養成。
俗話説得好：江山易改，本性難移。對孩子良好品行的培養要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、鬥毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像製品讀物;進入未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子遊戲廳等。對以上不良行為，作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督孩子課餘上網、手機聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，雙休日的活動安排。
6、多抽點時間與孩子溝通交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的交流。孩子跟你説話，是想得到你的認同;孩子不想跟你説話，是因為你經常不認同他。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實上，孩子並不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養成人成才。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!
職高高一班主任家長會講話 篇11
各位家長同志：你們好!
各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝!
孩子進入國小學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。
目前從我們瞭解的這個時期家長的一般情況是:
1.對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2.關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。
3.關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什麼準備?作為家長應該做些什麼?
一、物質準備
除了必要的文具(如數學的學具、美術用品等)，還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人説“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
二、心理準備
1、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒;
特別是在孩子剛進入國小的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來説，“成功”是成功之母：取得進步並得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以後的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
2、要培養孩子堅強的意志
學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。國小在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎麼見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來説，是危險的。
作為家長要對孩子多一些關心，多瞭解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。
三、態度、習慣準備
目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，為以後的學習提供不竭的動力。
因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什麼有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。
1、培養深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閲讀，教給基本的學習方法，採用具體、生動、形象或遊戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。
引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，並告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書枱旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環境是全省乃至全國最好的，隨着擴建工程的實施，今後我們學校在這方面會更具特色和優勢。這些都培養孩子學習興趣的教育資源。
2、培養孩子主動積極、努力上進
讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。
3、培養孩子認真細心的習慣
如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以後的發展非常有益。
4、培養孩子專心聽講的習慣
國小的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重複，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。國小的每個班的人數有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
5、培養自主自立的習慣
帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，並教會他整理書包。(幫助孩子掃地)
6、培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學交往，一起遊戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。
7、遵守規範的習慣
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發言響亮等。
四、品德教育準備
1、嚴格要求
全面瞭解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。 要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念; 在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。
2、以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來説，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
3、協調關係
需要説明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨幹教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們諮詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為國小生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
謝謝
職高高一班主任家長會講話 篇12
尊敬的各位家長，同學：
你們好!感謝你們參加今天的家長會。本次家長會我主要談三個問題。
一、向各位家長彙報上學期英語期末考試情況。
(每個班具體情況已經在家長會上説過了，有些內容在此就省略了。)上學期我們五個班考得都很不錯，班級優秀率均在百分之七十以上,最高達百分之九十三。該試卷共六大題。第一、三大題主要考核學生對每單元句子的掌握情況，正確率較高，説明學生對該部分內容訓練有素。第二題考核學生對有關顏色單詞的掌握能力，掌握情況較好，某些學生出現的差錯是由於年齡較小，平時對有些顏色就分辨不清。第四題考核學生英語綜合運用能力，大部分學生掌握得較好，某些學生出現的差錯主要是由於平時對句型聽讀訓練不夠，而且平時對該題型沒有見過，導致心裏緊張，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學生聽的能力，正確率尚可。不足的主要原因是由於第五大題中的鐘點圖形印刷不清楚，而且某些學生平時對時鐘的認知掌握得不夠透徹。
通過上學期英語期末考試，可以發現:學生對課文基礎知識部分掌握得較好，實際運用能力有待提高，教師和家長在今後的教學與課後複習指導時，要設法激發學生對此內容的興趣並加強訓練。
二、談一談暑假作業的完成情況。
三、本學期英語學科的要求。
在國小階段，我們英語學科的主要目的就是培養學生具有良好的英語學習習慣，激發他們的英語學習興趣。通過一年的英語學習，我們發現學生之間還是有差距的。由於是剛開始學英語，孩子們都很感興趣。為什麼還會有差距呢?主要是有些孩子沒有養成良好的學習習慣。良好的學習習慣是需要一點一滴培養的。本學期我們主要要求孩子們做到:
1、上英語課一定要帶課本。
我們二年級通常是一節英語課學一篇課文，複習、讀課文、做課文後的練習都需要用到課本，如果不帶書會影響學習效果。上學期有一位學生經常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學做練習時，他無事可做，結果英語學習成績很不理想。
2、每天聽讀英語二十分鐘，家長簽字。
在國小階段，英語學科的主要任務就是培養學生具有初步的聽、説、讀、寫的能力。二年級的英語作業主要是聽、讀、背，這些作業都需要家長的督促簽字。二年級的學生年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導。英語是一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學習的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時複習。有的學生髮音不準，讀課文時一定要仔細聽磁帶，多模仿，這樣説出的英語才能比較標準。
各位家長朋友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學習要求，如果你們有什麼意見和建議，可以與我進行交流和溝通，我們的目標是一致的，都是為了教育好孩子。謝謝!
職高高一班主任家長會講話 篇13
尊敬的各位家長：
上午好!
作為教師，我們儘可能地從孩子的各方面來考慮，為他們着想，讓他們的身心都得到健康地發展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。
各位家長大家好：時間很快，一轉眼已是三年級的第二學期了，孩子們已經順利度過了低段到中段的轉折時期，在這個轉折過程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這裏，我就這學期開展的一些活動和工作跟大家彙報一下：
一、關於寫字方面
這個學期我們當湖中心國小在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮。作為語文教師，我更是積極響應學校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。
俗話説：“字如其人。”一個真正優秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以説明她對待事情的態度是一絲不苟的，認真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領導及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師，不是一定要孩子寫出多麼漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子，態度決定一切，沒有端正的態度是做不出什麼成績的，將來長大了亦如此。凡事都是取決於態度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚!
二、關於行為習慣方面
俗話説：“身教重於説教。”在學校裏，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育着孩子們，影響着孩子們，孩子們在學校裏的習慣明顯好於在家的習慣，這就是為什麼有時家長困惑孩子在家裏表現遠遠不如在學校的表現，其實各位家長細細想來，答案不難找到，那就是我們家長在家裏的行為習慣可能也影響着孩子們，有些習慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優秀。
三、關於課外閲讀方面
語文課程標註指出，到二年級結束，孩子的閲讀量為5萬字。而3到4年級的課外閲讀量更是要求到達40萬字。現在我們孩子的閲讀量遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們佈置了一個固定作業看課外書，每天閲讀半小時。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該要知道一個詞語，一個句子，一個情境，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看，你的孩子在家裏有過看課外書的時間嗎?都是什麼時候看的?看的是什麼書?看多長時間的書?看書後知道了些什麼?如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那麼説明你對孩子是很關心的，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福!假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閲讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思，從而激發起他們更多閲讀的慾望。 最後我想説：
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以説是幸福的，但你們知道孩子需要的是什麼嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至於在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、經常瞭解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應儘量給予滿足，配合老師做好查閲工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起着舉足重輕的作用，
家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那麼這對於孩子來説，這不能不算是一大遺憾。
各位家長，家庭教育是基礎，因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生着潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。
我們任課老師都希望自己的學生將來能夠成才，能夠有用，所以嚴字當頭，愛在心中。最後希望家長們能夠配合我們老師的工作，做好家庭、學校、社會三方的教育，讓我們的孩子變得更出色!
職高高一班主任家長會講話 篇14
各位家長朋友大家好：
歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任劉玉，很高興有這麼一個機會和大家見面，我的電話號碼是(同時將班主任姓名和聯繫電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學習成長方面的問題保持經常性的溝通與聯繫。同時也希望通過今天家長會這樣一個平台，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發點和落腳點是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長。
首先，請允許我簡單介紹一下本學期本班的基本情況：我高一四班共有學生--人。其中，男生--人，女生--人;住校生--人，走讀生--人。我們本學期開設語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、勞技與通用技術、信息、體育保健、音樂、美術共計14門課程。我們的教師都是有着豐富教學經驗的一線教師，以年富力強的中青年教師為主，其中不乏名校畢業生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學習，學生必能有較大的進步與收穫。
我們今天家長會的議題是，如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個重要經歷，在大多數人眼中，高中都和“苦”息息相關，學習知識的難度和強度較國中都有了一個質的提升，對於您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識，還是客觀環境和承擔的學習任務，較之國中階段學習有大幅度的變化，能適應的則前進，否則可能掉隊，家長應該瞭解孩子到了高中階段身心發展可能出現的新特點，幫助孩子過好初、高中銜接關。
一、瞭解您的孩子心理髮展特點。
經研究發現，中學生心理髮展一般特徵可概括為“四性”、“四高峯”。“四性”即敏感性、社會性、動盪性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題越來越感興趣，對很多事物都有自己獨立的見解。動盪性是指情緒容易激動對事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小祕密”，不再輕易地表露自己的內心世界，有些內斂。“四高峯”即生理變化高峯、智力發展高峯、社會需求高峯、創造高峯。生理變化高峯是指學生生理髮育迅速變化，性發育成熟。智力發展高峯是指此時的孩子的智力發展、記憶力、判斷力和動作反應力及速度都已達到人體的水平。如果以100作為智力發展的水平，國中到高中，記憶力從95逐漸達到100，判斷力從80達到100，動作及反應速度從90達到100。社會需求高峯是指孩子對愛情的嚮往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質方面的需求都有所上升。創造高峯是指這個階段是孩子一生中有活力和創造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的願望，其獨立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態度，很反感家長把他們看成小孩子，甚至會產生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領域有較出色的表現，想爭取在集體中贏得適當的地位，得到好評和重視。
二、瞭解高中學科教學特點。
高中教學與國中教學有着很大的差別：
一是知識量大。高中三年開設的十幾門學科雖和國中差不多，但每一門學科的知識量比國中要增加許多。如數學要學習立體幾何、解析幾何、統計、概率、數列、三角函數等。高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學期所學內容的容量都很大。
二是難度大。表現在國中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢嚥，對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比國中高得多。
三是高中學習進度快。以語數外三門功課為例：高一第一學期，每門功課都有兩本必修必須講完，僅教科書就有六本之多，加上配套練習，壓力更大。如果跟不上進度，往往出現“消化不良”或“負債”現象。
四是綜合性強。要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識，到了下學期，文綜、理綜內部綜合，這個問題就顯得更加突出。
五是系統性強。學生必須學會在老師的指導下建立自己的學習體系，否則就會鬍子眉毛一把抓，亂了方寸。
六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質，形成某種理念、方法，才能把知識學到手。高中教學對學生的學習較為放手，不可能像國中那麼具體地要求學生每個環節怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環節的任務，如預習、聽講、記筆記、課後複習、獨立作業、單元小結、考後分析、錯題整理等，孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找適合自己學習的方式方法。如果不瞭解這些，還是用國中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。家長要指導孩子變被動學為主動學，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類旁通，學以致用。
三、 對家長的幾點建議
一是優化孩子成長的環境。
孩子三分之二時間在家裏生活，學校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創造一個有利於健康成長的家庭環境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進取的精神，保證孩子有寧靜的學習環境。
二是指導孩子科學安排時間，制訂兩張表。
一張是一天的學習生活作息時間表。從早到晚，從起牀到睡覺，將學習時間、休息時間安排得井井有條，另一張是一週學習計劃表。正常的學習和單元學習，查漏補缺合理安排，課內學習與知識面的拓寬和發展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現象，有條不紊地學習、活動、休息，有利於提高孩子學習效率和身心健康的發展。
三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長輩高居，不獨斷，與孩子有平等之心，設法與孩子做深入的溝通，開展談心活動，不定期召開家庭民主生活會，溝通情感與思想。
四是家長要會展現愛之情感。相信每個家長都深深的愛着自己的孩子，但是會正確的表達自己對子女的愛，併為子女愉快的接受的家長就不是那麼多了。家長不要吝嗇愛子女的語言，更不要深藏愛子女的情感，要善於言表，要適時用語言表達愛意，讓他們能體會到愛。孩子是誇好的，孩子做了好事，取得了好成績要及時表揚、激勵;孩子遇到困難，家長要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任，能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。
五是改進育兒方法，多請教教育書籍。現在的時代是信息時代，社會是開放的社會，孩子吸收了時代的活水，新鮮的知識，接受的信息多而廣，他們有時會指點江山，激揚文字，對周圍的事評頭論足，家長應“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之餘能抽時間讀些心理學、教育學等書籍，加強自己的修養，跟上時代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。
今天家長會的主要內容我就介紹到這裏。我想溝通是相互的，在這裏我準備了一份調查表，希望各位家長能如實填寫，為我們教育教學工作的有效開展提供必要的依據。(班幹部發表，家長填表，班幹部收表)
最後，我希望家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，歡迎大家在方便的時候以各種形式詢問孩子在校表現，也歡迎大家反映學生在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現這樣或那樣的疏忽或不足，懇請家長們批評指正，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力為每一位孩子成長插上翅膀。
謝謝大家!
職高高一班主任家長會講話 篇15
尊敬的各位家長，你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖國小現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師佔的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。教師的崗位設置及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任國小教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30餘年，忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的、x老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。
20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：x老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;、兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;、兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;、兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，、三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;x老師的教育論文獲縣級獎，、四名教師的教學成績獲鎮級獎;、xx老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!
人們常説：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。並依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先於學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應透過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的薰陶，使智力得到儘可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，理解學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種説法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校理解教育，“2”則指週末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”説的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學校的事，也是家長的事，兩者務必緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任持續密切聯繫，在教育學生這個問題上持續高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。此刻，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只明白孩子吃完飯上學去了，卻不明白孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不瞭解，這不能不説是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，這需要家長做超多的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常説，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起着十分重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養子女構成健康的心理。心理健康了，才能產生用心向上的動力，從而激發出學習的用心性和自覺性，樹立到達人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去應對適合於他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱讚和勉勵;灌輸正直、正義、用心、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會構成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。用心配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每一天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯繫方面：平時要主動多與學校、老師聯繫，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子必須會在蔡小健康愉快地成長與發展。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的推薦和意見，便於我們改善工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!